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數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

時間:2024-07-13 13:01:01 工作總結(jié) 我要投稿

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)科組工作總結(jié),歡迎大家分享。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)1

  1、競賽業(yè)績突出:

 。1)初三學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽,有一個二等獎,三個三等獎,輔導(dǎo)教師張潔虹。

 。2)高一學(xué)生參加霞山區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)賽,有11人獲獎,其中1人獲一等獎,2人獲二等獎,8人獲三等獎,輔導(dǎo)教師李明丹、姚錦英等

 。3)高二學(xué)生參加霞山區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)賽,有17人獲獎,其中1人獲二等獎,16人獲三等獎,輔導(dǎo)教師謝利光、孫媛媛、謝玉燕等

  2、中考、高考業(yè)績顯著:

 。1)中考成績顯著

 。2)高考方面表現(xiàn)不俗,理科數(shù)學(xué)最高分119分,90分以上28人,文科數(shù)學(xué)最高人116分,90分以上22人,體育藝術(shù)類最高分105分,90分以上7人

  本科組以學(xué)校工作計劃為中心,以教務(wù)處和教研室計劃為指導(dǎo),以課程改革為重點,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,結(jié)合生活實際鍛煉數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。在各位老師的努力下,初三、高一、高二的數(shù)學(xué)競賽獲得很好的成績,初三的中考、高三的高考也不錯。以下我對本學(xué)期的工作做總結(jié):

  1、加強學(xué)習(xí),進一步提高對課程改革的認識

  新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求,是提高教育質(zhì)量,提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們必須根據(jù)實際情況加強學(xué)習(xí),加強培訓(xùn),大膽實踐,積極探索,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,適應(yīng)課程改革的需要。轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,加強學(xué)習(xí),加強研究是我們永遠的事業(yè)?平M提倡自我學(xué)習(xí),努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題)為此,科組提出每個教師做到“三個一”:至少訂閱一種雜志;每周至少到圖書館一次,了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料,科組理論學(xué)習(xí)以大家交流學(xué)習(xí)為主要形式。在大家的努力下,初三、高一、高二的數(shù)學(xué)競賽獲得很好的成績,初三學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽,有一個二等獎,三個三等獎,輔導(dǎo)教師張潔虹;高一學(xué)生參加霞山區(qū)的數(shù)學(xué)聯(lián)賽有,有11人獲獎,其中1人獲一等獎,2人獲二等獎,8人獲三等獎,輔導(dǎo)教師李明丹、姚錦英等;高二級學(xué)生參加霞山區(qū)的數(shù)學(xué)聯(lián)賽有17人獲獎,其中1人獲二等獎,16人獲三等獎,輔導(dǎo)教師謝利光、孫媛媛、謝玉燕等,初三的中考、高三的高考也不錯。

  2、加強教學(xué)監(jiān)控,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

  從教師教學(xué)活動入手,認真開展教學(xué)研討活動,提高教師教學(xué)水平,同時有意進行教學(xué)案例的收集。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)生數(shù)學(xué)活動。針對各年級的學(xué)生特點,各有側(cè)重地進行學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng)。初一、高一重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如:作業(yè)格式、聽課習(xí)慣等;初二、高二重點抓部分學(xué)困生,防止兩極分化;初三、高三重點培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,學(xué)習(xí)將知識系統(tǒng)化、條理化。認真做好教學(xué)的質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

 。1)抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革

  首先,改革備課方法。重點是從教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力如手。每一節(jié)課必須要定準目標、抓住關(guān)鍵、突出重點、解決難點,充實備課內(nèi)容。提倡備課組的“中心發(fā)言”制,每周(或單元)由一位教師做中心發(fā)言,包括對教材的理解,處理方法,重點難點,例習(xí)題的配備等,備課組長要做好把關(guān)工作,這樣,對每個教師既是鍛煉,也是提高。

  其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系;方法上要處理好師與生的關(guān)系;內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問題。如李志豪老師的對外公開課,充分發(fā)揮以學(xué)生為主導(dǎo),收到教好效果,得到聽課老師好評。

  第三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。教師必須精心設(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性;在強化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,運用知識的能力和創(chuàng)新精神。

  正因為方法得當(dāng),在全區(qū)的學(xué)科競賽中,取得了優(yōu)異成績,其中

 。2)積極探討新的教學(xué)方法

  教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,改革人才培養(yǎng)模式,積極實行探究式和討論式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,堅持面向全體學(xué)生,因材施教,根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學(xué)方法。同時要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,充分發(fā)揮教為主導(dǎo),學(xué)為主體的作用,利用一切積極因素調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強學(xué)法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,堅持培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、動口、動腦、動手的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,要以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動,獨立思考、合作互助,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力,萌發(fā)創(chuàng)新意識,從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題,進而提高解決問題的能力。

  由科組長謝利光帶頭探討新的教學(xué)方法,在高二(1)班,他先后嘗試了“先練有講”、“先學(xué)有講”,“預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、反饋三環(huán)節(jié)”等新模式,這些新模式充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把過去學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)內(nèi)容變?yōu)橹鲃訁⑴c,大大的提升了學(xué)習(xí)效率。盡管新的方法還沒有很成熟,但我們將在以后的教學(xué)中,將繼續(xù)嘗試,并不段改進,我們相信在我們的努力下,一定會找到一種適合我校這類學(xué)生的方法出來。

  3、改革評價模式,嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制

  《課程標準》指出:評價是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,促進教師進行教學(xué)反思的重要手段。我們認識到評價考試改革是課程改革的一項重要內(nèi)容,對課程改革的影響較大,因此,我們必須深入研究并積極推進考試評價制度改革,嘗試建立促進學(xué)生發(fā)展的評價機制,讓評價成為學(xué)生主動發(fā)展的動力。

  4、積極推進校本教研

  為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使教師們適應(yīng)時代的發(fā)展步伐,適應(yīng)新一輪課程改革的需要,真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。組織教師認真學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合新編教材的思路,結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求擬定教研課題,并寫一篇相關(guān)的教學(xué)論文。重點開展課堂教學(xué)中的三個專題研究——如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。在此基礎(chǔ)上開展科組內(nèi)集體備課、互聽互評課活動。提高課堂教學(xué)的實效性。

  在科組長謝利光的帶動下,本組年輕教師孫媛媛、徐城孟、李冬青,嘗試建立適合湛江十中高中學(xué)生的校本教材,力求選題全面,符合學(xué)生的實際,兼顧各個階段的教學(xué),我們計劃用三年的時間把高中數(shù)學(xué)的校本教材建立好。

  5、進一步完善初中、高中數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫

  本期將由備課組長負責(zé)搜集、建立各年級的數(shù)學(xué)資源庫,內(nèi)容包括課件,試題(單元測試題、競賽試題、期中期末考試試題等)和論文,使資源共享。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們把最近四年的各地高考試題匯總,把最近三年高中各年級的全市、全區(qū)的統(tǒng)考試題整理好。

  6、做好培優(yōu)扶差工作,培養(yǎng)合格加特長人才。

  為了更全面推進素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格加特長人才,我們要堅持做好培優(yōu)扶差工作,并且要做到經(jīng);、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實,各年級的習(xí)題中都有星號題、思考題,這些內(nèi)容要讓學(xué)有余力的學(xué)生去思考、嘗試,這當(dāng)中教師要隨機作指導(dǎo),選擇合適的內(nèi)容開小灶,讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時,扶差工作也不能放松,要根據(jù)差生的實際情況,實行因材施教、分層次教學(xué),不能讓一個學(xué)生掉隊,真正體現(xiàn)新課程的基本理念,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,促使每個學(xué)生得到全面的提高。例如,在高二(1)班,我們組織了數(shù)學(xué)興趣小組,讓程度好的同學(xué)帶動程度不好的同學(xué),小組長負責(zé)收集同學(xué)們學(xué)習(xí)中的問題,并且組織同學(xué)解決。

  7、重視初三、高三的教育、教學(xué)工作

  全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注和支持初三、高三教學(xué),科組老師要共同關(guān)注中考、高考方向。數(shù)學(xué)科有李強主任、詹雄軍、李冬青、張潔虹、林東生等老師把關(guān),中考、高考數(shù)學(xué)成績有不俗表現(xiàn)。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)2

  配合學(xué)校主題工作,結(jié)合教導(dǎo)處月工作安排,本月主要做了以下工作

  1、教師常規(guī)檢查反饋

 。1)3月份教師常規(guī)檢查反饋總結(jié)并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站。

 。2)周五集體教研時間和全體數(shù)學(xué)老師們面對面交流關(guān)于常規(guī)方面的改進工作,尤其進一步規(guī)范了基礎(chǔ)訓(xùn)練和課堂作業(yè)的使用。

 。3)優(yōu)秀教師的常規(guī)作業(yè)展評,教師們互相取長補短,補缺查漏。

  2、教師理論學(xué)習(xí)

 。1)4月9日第一次教師理論考試的反饋:一起學(xué)習(xí)課改使用手冊的第二部分,并把08年小學(xué)數(shù)學(xué)教師理論競賽數(shù)學(xué)試題一起學(xué)習(xí)討論答案,并布置了每人6頁的理論知識練習(xí)題。

 。2)4月28日全體數(shù)學(xué)教師集體教研時間一起學(xué)習(xí)了上次練習(xí)題的答案統(tǒng)一,把課改手冊中07年小學(xué)數(shù)學(xué)教師理論考試試題一起學(xué)習(xí)了一遍。并把課改實用手冊數(shù)學(xué)部分全部內(nèi)容做了具體分工出題。

  3、優(yōu)生優(yōu)培

  (1)本學(xué)期第一次優(yōu)生優(yōu)培考試的試卷分析。

  (2)優(yōu)生優(yōu)培工作的進一步督促,具體措施是:和3—6年級數(shù)學(xué)教師一起共同磋商關(guān)于優(yōu)生優(yōu)培工作的有效開展的方法。

  4、學(xué)情調(diào)研反饋分析

 。1)4月份學(xué)情調(diào)研的試卷編寫和組織。

 。1)編制單元作業(yè)分析表并印刷發(fā)放給各年級,每位教師對月常規(guī)考試進行試卷分析,統(tǒng)計計算專項錯題率,寫出詳細的分析總結(jié)。年級組共同比較分析改進的措施。

 。2)3—6年級每位優(yōu)生進行了詳細的卷面分析,找出這些學(xué)生失分的原因。

  5、速算比賽

 。1)編寫制定速算比賽的規(guī)則,組織教師學(xué)習(xí)速算練習(xí)的方法,指導(dǎo)學(xué)生進行速算練習(xí),并選出不同層次的代表班級學(xué)生參加速算比賽

  6、興趣班上課督察和特長比賽的學(xué)生訓(xùn)練

 。1)不定時的對各個興趣班的上課情況進行督查。

 。2)督促各位輔導(dǎo)特長生比賽的老師采取有效的訓(xùn)練方法訓(xùn)練學(xué)生

  迎接5月份的特長生比賽。

 。3)督察各位特長學(xué)生的訓(xùn)練成果:包括學(xué)生作品的展示,選拔學(xué)生等。

  7、教師優(yōu)質(zhì)課

  4月22起對全體教師優(yōu)質(zhì)課聽課活動,因特殊原因聽課活動沒有進行完,推遲到5月份繼續(xù)進行。

  8、教師論文和隨筆的撰寫

  督促教師們寫出自己的教學(xué)故事和教學(xué)隨筆等文章及時上傳到博客,并上交。

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計劃,圍繞目標,結(jié)合開學(xué)初制定的學(xué)科組工作計劃有計劃、有內(nèi)容積極展開工作。完善教學(xué)信息資源共享平臺,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,開展的工作主要有:

 。1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,提升教師的理論素質(zhì)水平。

 。2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)的管理,提高課堂教學(xué)效率。

  (3)積極開展教學(xué)科研,用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)。

 。4)配合校高效課堂展示活動,開展聽課和評課活動。

  我們初中數(shù)學(xué)組每位教師努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的.重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,對作業(yè)及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們求知、合作、競爭的意識,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,學(xué)有所得。

  積極參加和開展教研活動,改進教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

  我們的成員積極參加市區(qū)教研活動,珍惜和外校教師交流教學(xué)經(jīng)驗的機會,解決教學(xué)中存在的問題。利用區(qū)教研機會多次走出去聽課,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的課堂設(shè)計,學(xué)習(xí)他們在在課堂中靈活多變的教學(xué)策略,如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,如何將課堂中的知識延伸提高。通過聽課老師們都感到受益匪淺。鄭蕓老師隨天津中學(xué)教學(xué)聯(lián)合體去山東進行為期一周的學(xué)訪活動,感受杜郎口中學(xué)、棗莊市舜耕中學(xué)及濟寧市競業(yè)園中學(xué)的教改理念,走進他們教改后的課堂,期間參加了在棗莊市舜耕中學(xué)舉辦的“我的模式我的課”教學(xué)展示活動,觀摩了多節(jié)參賽教師的展示課,感受來自各地各校的教改模式,開闊了眼界、收獲了信心、明確了今后教改的方向。

  取得的成績:

  1、在全體數(shù)學(xué)組教師的努力拼搏、團結(jié)協(xié)作下,本學(xué)期的期中、期末區(qū)檢測中各年級都取得了很好的成績。在中考中更是取得了驕人的成績。

  2、在學(xué)校組織的展示課活動中韓軍、王永梅和郭鳳蕓老師以精心的教學(xué)設(shè)計,活躍的課堂氛圍,點撥學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠,我們決心在新的學(xué)期更加團結(jié)協(xié)作,更新教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,為提高育紅中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)3

  時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌,也沒有耀眼的光環(huán),有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體老師的共同努力下,踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié):

  一、以課改為核心,加強校本活動

  1、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,分專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

  2、重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的'聽課感受,切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

  3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。

  4、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

  二、加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作

  本學(xué)期,我校堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時保證有余課,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我校每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

  三、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益

  發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強聽課、評課活動。本學(xué)期,全體數(shù)學(xué)老師每人上了一節(jié)教學(xué)公開課。每次公開課,老師們都能認真研究教材,寫出設(shè)計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),在每位老師上課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點評,接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在參加學(xué)區(qū)舉行的校際交流活動中,通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

  四、切實開展集體備課活動,在促進新教師快速成長的同時,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益

  本教研組中,本學(xué)期來的新教師有三名,因此,如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級為單位,由集體備課組長負責(zé),每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個內(nèi)容并主講,明確本內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,各個教師進行討論,在集體商議的基礎(chǔ)上,形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),最后達成共識,之后形成文字形式的教案。

  五、存在的不足與改進的方向

  1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。

  2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

  3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

  4、教師教學(xué)水平有待進一步提高,教師應(yīng)進一步深鉆教材,確定教學(xué)目標,找準重、難點,提高課堂教學(xué)效率。

  5、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)4

  本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動中,較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

  下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下:

  1.認真學(xué)習(xí)新課程標準,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前,每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍,開學(xué)后,每隔兩周利用周四下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行,使我們的教育目標更加明確。通過學(xué)習(xí),我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的'效率。在學(xué)習(xí)過程中,大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論,同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。

  2.繼續(xù)采用“走出去,請進來”的方法,請有經(jīng)驗的學(xué)者和教研員來學(xué)校講課,或組織老師到外校參觀學(xué)習(xí),從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如:先后請了深圳市教研室主任李一鳴老師、區(qū)教研室黃愛華主任、羅忱紅老師等到學(xué)校指導(dǎo)工作。本學(xué)期先后派出老師到肇慶、深圳學(xué)習(xí)先進的教育方法和理念。

  3.加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

  4.進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了2節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學(xué)研究課。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展了一年級——六年級對外校老師開放的教學(xué)研究課,獲得好評,張伶俐老師獲福田區(qū)賽課二等獎。

  5.抓好培優(yōu)補差的工作。本學(xué)期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學(xué)興趣班,讓熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有機會多學(xué)習(xí)多提高,同時把每個年級的“后進生”列出來,作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為,對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

  經(jīng)過師生的共同努力,六年級有2個學(xué)生分別獲全國數(shù)學(xué)奧賽二、三等獎,一個學(xué)生考入深圳中學(xué)超常班。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作,克服自己家庭和身體的各種困難,把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位,體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德.我們將繼續(xù)認真工作,努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)5

  本學(xué)期初,我們教研組提出了“以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,以課堂為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。加強學(xué)習(xí),加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,強化質(zhì)量意識、爭取提高實施素質(zhì)教育水平”的指導(dǎo)思想,積極工作,努力進取,一學(xué)期即將過去,可以說老師們緊張忙碌而收獲著。總體看,全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué), 把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。下面談?wù)勎覀冞@個學(xué)期的工作:

  一、開展教研,理念先行

  這個學(xué)期數(shù)學(xué)組又進入了一批具有較高素質(zhì)的教師,為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗。開學(xué)初,我們統(tǒng)一思想,把“教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,成為學(xué)習(xí)型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學(xué)工作中,把自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校的先進理念有機的結(jié)合,制定了自己這個學(xué)期的主攻方向,確立了自己的教研有效子課題,教研工作有條不紊地開展起來。

  二、扎實工作,推動教研

  1、本學(xué)期全體數(shù)學(xué)組成員,深刻認識到教研工作在教學(xué)中的重要性,積極參與到教學(xué)教研工作中來。十月初我們開展了匯報課展示,童君老師的《認識橢圓形》一課,讓我們感受到了學(xué)前教育與小學(xué)教育的重要性,為我們提供了豐富的教研素材;老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課,圍繞自己的有效子課題“學(xué)會質(zhì)疑”穿起了一堂課,在一系列有價值的提問中,學(xué)生的認識有了進一步的提升,給年輕教師提供了很好的學(xué)習(xí)榜樣;汪應(yīng)林、李少波兩位年輕教師在匯報課中,面臨新理念、新教材,新學(xué)生,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,全組教師對他們的課進行了精彩點評,點評內(nèi)容放在我們的“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”上,文章閱覽次數(shù)達182次;十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應(yīng)用題》,給了大家提供了更多更豐富的研究素材,在組內(nèi)掀起了研究高潮;臨近期末復(fù)習(xí),王建平老師親自為全組教師作復(fù)習(xí)指導(dǎo)課,拋磚引玉。尤其是在學(xué)校舉行的評優(yōu)課中,數(shù)學(xué)組選拔的.兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎,為數(shù)學(xué)組爭得了榮譽。(點擊小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“教研活動”專欄)(ShowSpecial.asp?SpecialID=18)每次的教研活動,我們都以不同形式做到五個到位:內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位 、同時編入校園網(wǎng)。

  2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學(xué)期定期進行教案、作業(yè)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思,不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范,注重實效性,注重備教材、備學(xué)生,在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強,為學(xué)期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎(chǔ)。

  3、校長常說,沒有活動就沒有教育,沒有活動的教育是蒼白無力的。這個學(xué)期我們數(shù)學(xué)組開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,有數(shù)學(xué)興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用講座,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了一批很有潛力的學(xué)生。十二份舉行的“博雅杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)計算技能大賽,涌現(xiàn)出一批計算能手,在學(xué)部的檢查評估中,受到了好評。

  三、加快網(wǎng)絡(luò)教學(xué),促進教研

  新課程改革的浪潮滾滾而來,新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用,信息技術(shù)與學(xué)科整合顯得尤為重要和實用,在學(xué)校和信息中心的大力支持下,我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”, 我們建站的宗旨是,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué),讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生,讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學(xué)生之間的情感,使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從20xx年九月二十日開通以來,文章總數(shù)已達718篇,評論668條,注冊用戶230人,文章閱讀41000多人次,每天的閱讀量都在千余人次,以迅猛之勢向前發(fā)展。

  我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個特色:

  1、教育教研平臺

  教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作,在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動”專欄,通過網(wǎng)站進行集體網(wǎng)絡(luò)備課、評課,同時把老師們的優(yōu)秀教學(xué)案例、課件、反思等放到網(wǎng)上,實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目:“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風(fēng)采;在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學(xué)中的新動向,指導(dǎo)教師工作;“資料精選”、 “輕松驛站”等欄目,讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思提高自身的綜合能力,使教研組成為一個學(xué)習(xí)型組織,成為教研科研基地、名師成長的搖籃。

  2、教育教學(xué)平臺

  只有把網(wǎng)絡(luò)運用在教學(xué)中,才能發(fā)揮其特有的功效。(1)指導(dǎo)教師教學(xué)工作。比如面臨期末,我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導(dǎo),本周的教研活動主題是:復(fù)習(xí)與提高。 各位老師請抓好三個關(guān)鍵字(“理”--梳理教材內(nèi)容,系統(tǒng)性、針對性地進行復(fù)習(xí);“究”--研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點、方向,抓住重點;“練”--結(jié)合新課標,在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時抓好綜合性習(xí)題精煉,達到日日清。)寫好期末復(fù)習(xí)計劃,提交到教導(dǎo)處和教研組各一份。充分輔助教學(xué)質(zhì)量的提高。(2)進行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。例如:六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課,我們采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),同學(xué)們通過指導(dǎo)性上網(wǎng),自主進行學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生得思維,真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生的作用。(3)指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)過程

  中,教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則,在數(shù)學(xué)網(wǎng)上放上一些試題,讓學(xué)生利用晚自習(xí)或星期六、星期天上網(wǎng)答題,學(xué)生的興趣非常濃厚,家長在家也能看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計,有近300多篇學(xué)生作業(yè)和學(xué)生評論。許多學(xué)生也在平時的學(xué)習(xí)中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上,提供給大家,爭當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“小小管理員”。

  3、師生交流平臺

  建立這個平臺,主要是改變以往一些評價模式,利用網(wǎng)絡(luò)評價促進學(xué)生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面,使學(xué)生建立自信,勇于探索,在愉悅環(huán)境中學(xué)習(xí),讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學(xué)生。

  在短短的三個多月里,我們小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)已顯示出它在教學(xué)工作中的強大生命力。我們深切的感覺到,計算機網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力是巨大的,不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖,都是教學(xué)整合的一部分,我們將致力于這方面的開發(fā)和利用,讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。

  我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作:

  教研組建設(shè)方面:1、加強集體、個人教研的時間;2、教研組的整體思路還要更加明朗,便于操作,便于落實;3、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實,提煉精品,宣傳成果。

  數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)方面:1、加大宣傳力度;2、加大教師的參與力度;3、擴大整個學(xué)部的學(xué)生參與進來;4、加快更新速度;5、加強與教材同步;6、豐富欄目內(nèi)容;7、美化頁面設(shè)置;8、加強網(wǎng)站時效性。讓我們的老師和學(xué)生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學(xué)習(xí);在共享資源的利用中學(xué)習(xí);在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學(xué)習(xí);在通信協(xié)商討論中學(xué)習(xí);在知識重建中學(xué)習(xí)。建立一支強大的學(xué)習(xí)型教研組。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)6

  本學(xué)期我們科組的老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力,較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

  下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下:

  一、推進新課程的實驗,積極參與網(wǎng)絡(luò)教研

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準,配合教研室做好學(xué)科實施新課程的要求,積極參與課改的學(xué)習(xí)與活動。

  2、為了充分利用網(wǎng)絡(luò)教研功能,盡量發(fā)揮其學(xué)習(xí)、交流、研討和展示的功能,勇于發(fā)表自己的意見和見解,把網(wǎng)上有用資源帶進課堂,以促進我校教師的教學(xué)水平。

  二、加大教師隊伍建設(shè)力度,抓緊數(shù)學(xué)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平,

  1、教研開展

  重視教研工作的開展,堅持教研指導(dǎo)教學(xué),從實際中來,運用到實際中去。強化管理,重視過程,講究實效。根據(jù)倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的新課程要求,開展行之有效的校本教學(xué)研究。組織教師進行研究、分析、反思、討論、評價,使教師及時了解教學(xué)的現(xiàn)狀,領(lǐng)會新課程理念在實際教學(xué)中的應(yīng)用,從而吸取經(jīng)驗,反思自己的教學(xué)行為,發(fā)現(xiàn)并解決自己教學(xué)中的'問題。

  2、規(guī)范備課要求。

  學(xué)期初要預(yù)先制本定學(xué)期教學(xué)計劃,教師要縱觀全局,科學(xué)地安排全學(xué)期的教學(xué)工作,以保證全學(xué)期的教學(xué)工作能的計劃、有目的、有條不紊地進行。要求按學(xué)校的規(guī)定格式寫好教案和教學(xué)反思.開展“一人一節(jié)公開研討課”的活動,科組內(nèi)共同研討或集備,以提高教學(xué)的水平。其次,每人都認真參與聽課、做好聽課記錄,。

 。、關(guān)愛學(xué)生,依法教育

  (1)、要調(diào)控好課堂紀律,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如書寫工整習(xí)慣,回答問題有條理、完整的習(xí)慣,嚴謹思維習(xí)慣等等。

 。2)、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。注重情感受輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),特別加強學(xué)困生基礎(chǔ)知識和課外作業(yè)的輔導(dǎo)工作。

 。3)、要在課堂教學(xué)中滲透遵紀守法的習(xí)慣教育。無規(guī)矩難以成方圓。師生守法紀,才可依法治校。我們每個學(xué)生更應(yīng)該懂得遵紀守法的重要性、必要性,做到明紀、知法、守法,推動學(xué)校的法治建設(shè)。所以,我們在課堂教學(xué)中滲透遵紀守法的習(xí)慣教育。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)7

  這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動。數(shù)學(xué)科組全體老師堅持深入班級、狠抓課堂、真正做到常規(guī)工作要扎實,在探索中學(xué)習(xí)和前進,在前進中反思和發(fā)展,回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要有幾下幾點:

  一、增強了科組成員教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高了思想覺悟。

  數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實“以人為本,全面發(fā)展;立足校情,實踐創(chuàng)新”的工作新思路,積極組織科組成員參加各類有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了科組里老師思想覺悟,增強了老師們的專業(yè)素養(yǎng),更新教育觀念,做好教育教學(xué)工作。

  二、落實科組工作計劃和總結(jié)。

  數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),各年級的'數(shù)學(xué)教師在學(xué)期初期制定了切實可行的教學(xué)計劃、工作重點。并以此為根據(jù),時時、處處把工作落在實處,把計劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo),又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督,力求做到有的放矢、腳踏實地的開展教研活動,并且在學(xué)期末制定工作小結(jié)。

  三、提高了教師的教學(xué)研究能力

  這學(xué)期為推進“高效”課堂教學(xué),促進教師交流,我們科組里安排每位數(shù)學(xué)教師都上一節(jié)教研課,這些教研課都按計劃完成了,每一個上課老師都是認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計,同樣聽課的老師也認真參與,積極討論。通過聽課,發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象,值得我們大家學(xué)習(xí)。通過開展系列化的教研活動大大提高了數(shù)學(xué)科組里各位老師的教學(xué)能力和評課能力。

  四、努力方向及措施

  以抓好學(xué)科教學(xué)改革為重點。堅持深入發(fā)動、落實計劃,狠抓落實、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針,通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法,全面落實素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會一如既往地用心做教育:用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專心實踐、恒心堅持;用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處,有些工作還要進一步落實,我們會在以后的工作中不斷進行改進、不斷的去提高。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)8

  20xx學(xué)年度下期,在緊張忙碌中順利結(jié)束了。一期以來,經(jīng)過同學(xué)們的刻苦努力,學(xué)完了全部課程,取得了較好成績。

  一、學(xué)生計算能力得到提高。

  本學(xué)期重點學(xué)習(xí)分數(shù)的加減法,分數(shù)和小數(shù)的互化,學(xué)生經(jīng)過不斷的練習(xí)和總結(jié),學(xué)生的計算速度和計算準確度都得到了提高,大部分學(xué)生計算速度超過大綱規(guī)定要求,計算準確度達到90%以上,符合教學(xué)目標規(guī)定。

  二、空間觀念得到發(fā)展。

  本學(xué)期在原有幾何基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了長方體和正方體的.有關(guān)知識。學(xué)生經(jīng)過一期的學(xué)習(xí),對長方體和正方體的特征、長方體和正方體的表面積和體積等有關(guān)知識有了較為系統(tǒng)的了解,能準確計算長方體和正方體的表面積和體積。會解決有關(guān)長方體和正方體的實際問題。

  三、抽象思維能力得到進一步提高

  本期通過分數(shù)應(yīng)用題的教學(xué),學(xué)生的抽象思維能力得到了一定的發(fā)展。在分數(shù)應(yīng)用題的教學(xué)中,學(xué)生經(jīng)過對單位“1”的理解和對分率的理解,更進一步加深了學(xué)生對具體事物的抽象和概括,鍛煉了學(xué)生的思維,提高了學(xué)生的能力。

  四、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成得到可持續(xù)發(fā)展

  五年級學(xué)生各個方面都不斷成熟,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成憂為重要。一期以來,注重了學(xué)生讀書習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了根本轉(zhuǎn)變。

  學(xué)生的可塑性強,很多行為習(xí)慣的養(yǎng)成都要在不斷的強化中鞏固和提高,在今后的教學(xué)中,我將不斷的努力,為學(xué)生綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展而勤奮工作!

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)9

  本學(xué)年度我們數(shù)學(xué)科組在:“團結(jié)合作、互相幫助,多干實事、少說空話”十六字精神的倡導(dǎo)下,老師們個個勤勤懇懇,默默地工作,從不計較個人得失,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,個個好學(xué)肯鉆,業(yè)務(wù)水平較高,教學(xué)要求精益求精,教學(xué)效果好,受到學(xué)生的歡迎。出色完成學(xué)校交給的各項任務(wù),主要工作總結(jié)如下:

  一、抓好科組的建設(shè)

  1、認真組織老師學(xué)習(xí)和討論學(xué)校的《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)目標管理法》及《廣東省中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》。統(tǒng)一認識,明確要求和做法,并在教學(xué)工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促,老師們?nèi)巳朔e極肯干。

  2、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項重要內(nèi)容,抓好青年教師的匯報課,每一個青年教師至少安排一兩個骨干教師進行“一幫一”的工作。要求青年教師每學(xué)期要寫好兩三篇的教學(xué)心得體會。今年新畢業(yè)分配來的三位老師,上進心很強,積極肯鉆,加上科組多位老師的悉心指導(dǎo),他們很快就適應(yīng)教學(xué)工作,且教學(xué)效果明顯,他們都感到科組是一個溫暖團的大家庭。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學(xué)工作。如葉劍輝老師雖然只工作六年還是二級教師,但己進行了兩屆高中循環(huán)教學(xué),今年的高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,很受學(xué)生的歡迎,說明他完全勝任的。

  3、科組十分重視教師的再教育問題,我們組織老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的文章,通過學(xué)習(xí),使我們清醒地認識到:每一個教師面臨時代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn),要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,要求我們要不斷學(xué)習(xí),不斷提高以適應(yīng)時代的發(fā)展要求。

  4、組織老師到篁村、萬江等地參觀學(xué)習(xí),并在科組中開展各種有益的文體活動,提高科組的凝聚力。

  5、對兩個畢業(yè)班的工作,我們作為全科組的重點工作,除畢業(yè)班的老師外,我們號召其他老師積極關(guān)心畢業(yè)班的各項工作,很多老師積極為畢業(yè)班提出各種有益的意見和建議,并常常一起研究和討論備考工作及復(fù)習(xí)資料的編寫工作。其實畢業(yè)班所取得的成績都是集體智慧的結(jié)晶。

  二、抓好常規(guī)教學(xué)工作

  1、集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周至少有兩次集體備課時間,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補短。平時大家經(jīng)常互相聽課,同備課組的老師經(jīng);ハ嗤扑]自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文,大家一起共同學(xué)習(xí),研究,最終達到共同提高的目的。其中高一備課組在這方面做得比較突出。

  2、抓好兩個畢業(yè)班的工作,為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作,結(jié)合市教研室的工作安排,在第四周安排了由黃xx和趙xx兩位老師就如何上好高三的復(fù)習(xí)課為題各上了一節(jié)示范課,大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計,結(jié)合畢業(yè)班的教學(xué)情況,積極提出建議,高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,并得到中國著名的教育專家明之白教授現(xiàn)場指導(dǎo),對高三畢業(yè)班的工作是有很大指導(dǎo)作用和幫助。另外,初三很早己安排了李xx、xxx等老師就初三的備考的復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式作了公開課,明確教學(xué)目的和方向,平時兩個畢業(yè)班的老師能團結(jié)一致,經(jīng);ハ嗦犝n,互相學(xué)習(xí),取長補短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量,發(fā)揮科組老師的資源,我們發(fā)動其它年級的`老師如王x、李x,梁xx、龐xx、陳xx、梁xx、李xx、xxx、賀xx、嚴x等有豐富中考和高考備考經(jīng)驗的老師經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作,共同搞好兩個畢業(yè)班的工作,相信經(jīng)過大家的共同努力,今年的高考、中考一定能取得輝煌的成績。

  3、精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進行認真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動科組的教研氛圍。

  三、積極總結(jié)教改經(jīng)驗,撰寫教研論文,成績顯著

  姓名

  題目

  獲獎層次

  xx

  用求新、求變的思路指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)工作

  廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比一等獎并在xx教研發(fā)表

  xxx

  高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的層次遞進

  省中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比三獎

  陳xx

  創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

  市中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比一獎

  葉xx

  初探新教材中向量地角與距離問題上的運用

  市中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比二獎

  龐x

  住處技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的幾點體會

  市中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比二獎

  張xx

  遵循系統(tǒng)與循序漸進相結(jié)合的教學(xué)原則

  市中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比三獎

  另外:1、龐xx老師參加04年市青年教師說課比賽中獲市一等獎的第一名

  2、李xx老師參加04年市青年教師說課比賽中獲市二等獎

  3、梁xx老師的課件《斜口圓柱截口展示動畫》獲市積件評比一等獎

  4、龐x老師的課件《一次函數(shù)的圖象性質(zhì)》獲市積件評比一等獎

  5、陳xx在03年12月獲市青年教師優(yōu)秀課評比三等獎

  6、李xx老師在03年12月獲市初中課程改革(數(shù)學(xué))課例評比二等獎

  四、競賽成績顯著

  今年xx市參加全國高中數(shù)學(xué)競賽,全市只有8人獲省獎勵,而我校占5人,另外還有多名學(xué)生獲市級獎勵,獲獎人數(shù)和獲獎層次在全市是遙遙領(lǐng)先的。今年初三備課組提前做好數(shù)學(xué)尖子的輔導(dǎo)工作,一進入初三,他們就組織有計劃、有專題、定時間、定質(zhì)量地對數(shù)學(xué)尖子進行培訓(xùn),每周至少進行兩次,除了每周三的兩節(jié)外,每周還增加周日的兩個小時的訓(xùn)練,經(jīng)過他們的艱苦努力。今年四月參加全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,我校莫少恒和蔡宇飛同學(xué)獲全國二等獎,市一等獎。另外還有9人獲全國三等獎,獲獎人數(shù)和獲獎層次在全市是領(lǐng)先的。

  五、建立和完善高中數(shù)學(xué)尖子的輔導(dǎo)工作

  為了使高中三年的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)(數(shù)學(xué)尖子生的輔導(dǎo))具有更系統(tǒng)性和完善性,我們根據(jù)教學(xué)大綱的要求和內(nèi)容,首先由科組定出輔導(dǎo)專題,然后由老師各人根據(jù)自己專長特點及自己的能力選擇兩至三個自己有較深的研究專題,并要求每人在自己的專題中加深拓展,以此使內(nèi)容更充實,科組再根據(jù)各人的選擇情況作合理的調(diào)整,需增加的適當(dāng)增加,最后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排人員上課。這樣做可以避免科組資源的浪費,且內(nèi)容更充實、更有系統(tǒng)性。為了提前做好今年10月份的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽及明年的聯(lián)賽,我們在高一、高二每周增加兩個小時的培訓(xùn),希望在明年的高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有更大的突破。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)10

  一、高中教學(xué)水平評估工作情況

  在近三年的新課程改革和創(chuàng)建國家示范高中的工作中,數(shù)學(xué)科組通過新課改理論的學(xué)習(xí),并付以務(wù)實大膽的實踐,全體教師在教學(xué)理念更新、教學(xué)方法突破、教學(xué)有效落實等各方面都有了很大的收獲,取得了不俗的成績,獲得了高中教學(xué)水平評估工作專家組一致的肯定,被評為優(yōu)秀等級。下面重點對幾方面的工作加以總結(jié)。

  1、明確方向,堅定信心,發(fā)揚優(yōu)勢:

  通過深入的理論學(xué)習(xí)和務(wù)實的教學(xué)實踐,教師們逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,充分認識到“以促進學(xué)生發(fā)展、自主發(fā)展、持續(xù)發(fā)展為本”的根本理念的建立,是達到新課改目標的最大保證,這個方向要一直堅持下去。在實踐中,常遇見到不少的問題,如課時不夠、教法不順、資料不齊、教考不符等等,原因各別,根本的解決辦法,首先是樹立正確的教學(xué)理念,然后是精研、整合教材教法,最終要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,以上諸問題才有解決之望。否則只會事倍功半,甚至適得其反。

  近三年來,數(shù)學(xué)科組在高考工作、常規(guī)統(tǒng)考工作、備課組工作、青年教師培養(yǎng)工作等方面都取得了優(yōu)秀的成績,受到省、市、區(qū)有關(guān)部門的多次稱贊,全體教師很受鼓舞。教師們更堅定了信心新課改不僅僅是一個理論問題,更是一個實踐問題,只要把理論結(jié)合實際,大膽創(chuàng)新,主動進取,不回避,棄成見,一定可以開創(chuàng)教學(xué)的新局面,取得教學(xué)的新成績。對數(shù)學(xué)科組幾年來持續(xù)開展的“數(shù)學(xué)課型專題研究”課題,教師們更有信心了,一定會發(fā)揚光大,繼續(xù)研究,取得更大的成績。回顧這三年的實踐,數(shù)學(xué)科組全體教師欣喜地發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)科其實有很大的優(yōu)勢,不可妄自菲薄。特別是,在高考工作中,近三年一直保持在廣州市前十名內(nèi);在青年教師培養(yǎng)工作中,市、區(qū)各年級中心組都有我校青年教師的位置,學(xué)校各年級的備課組長絕大部分由青年教師擔(dān)當(dāng),多人次圓滿舉行了市、區(qū)的示范性公開課;在學(xué)校各科組學(xué)情調(diào)查中,數(shù)學(xué)科教師成為最受學(xué)生歡迎的學(xué)科教師之一。數(shù)學(xué)科組是團結(jié)合作、朝氣蓬勃、有戰(zhàn)斗力的集體,是可以出大成績的'集體。今后數(shù)學(xué)科組還要繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,揚長避短,整合優(yōu)勢,協(xié)作共進,爭取更大的成績。

  2、完善規(guī)章制度,規(guī)范工作要求:

  在這三年高中教學(xué)水平評估工作中,數(shù)學(xué)科對教師們的教學(xué)、教研工作的要求不斷提高,加強規(guī)范,完善制度,使教學(xué)水平和效果達到一個新的高度。數(shù)學(xué)科能結(jié)合實際,有針對性地提出要求,如《十六中數(shù)學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》、《數(shù)學(xué)科教學(xué)教研制度》、《數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)制度》、《數(shù)學(xué)課四種課型教學(xué)要求》、《備課組教師命題制度》等規(guī)章制度的不斷完善和工作要求的逐步規(guī)范,使教師們的工作更有科學(xué)性、合理性、效率性,取得很好的效果。

  另外,在學(xué)生方面數(shù)學(xué)科也不斷完善學(xué)習(xí)指標,提出了相應(yīng)的要求,如《高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要要求》、《中學(xué)數(shù)學(xué)解答題答題規(guī)范》、《數(shù)學(xué)作業(yè)完成要求》等,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)凸現(xiàn)主體精神和科學(xué)態(tài)度、嚴謹作風(fēng),持續(xù)不停地向前發(fā)展。

  3、找出存在問題,明確努力方向:

  經(jīng)過三年的實踐,以及高中教學(xué)水平評估工作專家組的指導(dǎo),數(shù)學(xué)科找到教學(xué)工作中的一些問題,必須認真重視,加以解決。由于高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)考工作繁忙,大多數(shù)人未能及時把自己的教研心得撰寫成論文,與別人交流探討,這當(dāng)然會妨礙教學(xué)水平的提高。今后要加強教研對教學(xué)的指導(dǎo),尤其要注意選取教學(xué)中的具體專題去進行教研活動,如“變式教學(xué)法”、“預(yù)置教學(xué)法”、“人文教學(xué)法”等,這樣可以兩相益彰,互動促進。還有一個是教師們要經(jīng)常進行課后反思,并勤于動手寫下教學(xué)札記和后記,積少成多,量質(zhì)遞變。今后要多多加強檢查督促,并擇優(yōu)介紹推廣,務(wù)必經(jīng)過一個時期后使教師們形成自覺的習(xí)慣,收到好的效果。另外,要認真解決新課改理念落實與課時緊張的矛盾,講到底,根本的出路還是要打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,以學(xué)生為本進行教學(xué),而不是靠拔苗助長,或多補幾節(jié)課可以解決的。今后數(shù)學(xué)科要在課程、教材的整合上作為突破口,多下功夫,下大功夫,才能適應(yīng)新課改的要求。

  二、科組常規(guī)工作情況

  1、科組的建設(shè):

  本學(xué)期與學(xué)校一起舉辦了07學(xué)年高考總結(jié)報告會;初中參與了市教研市牽頭的“十一五”規(guī)劃課題《新課程中學(xué)統(tǒng)計與概率教學(xué)案例》的研究,吳富華、陳志紅老師與其他老師合寫的論文“新課程實驗初中統(tǒng)計與概率教與學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究”被評為第七次全國中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文一等獎,雷潔晶、蔡智雄老師均撰寫了有關(guān)的論文;兩位科組長分別多次參加年級備課組的教研活動;發(fā)動全體教師積極參與高中教學(xué)水平評估工作的材料整理,邊學(xué)習(xí),邊整改,邊提高。

  2、教學(xué)管理:

  注意監(jiān)控、調(diào)節(jié)各年級教學(xué)水平的難度準星;不斷探討落實新課改理念的具體操作細節(jié);常規(guī)教學(xué)中重點抓好按時上下課、作業(yè)量控制、教輔資料的使用。3、青年教師培養(yǎng):劉曉華老師和吳平生老師圓滿完成市、區(qū)的公開示范課;劉曉華、蔡智雄老師主講了區(qū)教研活動的專題講座;各備課組長(青年教師)很好地完成了備課組的教學(xué)主持工作;新任教師(高三王瑋珩老師、高一孫蓉蓉老師、丘婕婕老師、劉穎孌老師)順利上崗開展工作。4、學(xué)科競賽:

  數(shù)學(xué)科組織部分學(xué)生參加了初中的“五羊杯”、“希望杯”;高中的“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”三項數(shù)學(xué)競賽活動,但成績暫未公布。

  三、科組今后發(fā)展方向

  繼續(xù)進行《數(shù)學(xué)教學(xué)課型專題研究》第二階段“合作性”的研究;繼續(xù)進行各種“數(shù)學(xué)教學(xué)法”的探討研究,以這兩者為契機,帶動整個學(xué)科的教學(xué)工作,在新課改工作中開創(chuàng)出一個新的局面,奪取新的成績。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)11

  本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團結(jié)協(xié)作下,,全組教師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,積極參加開展各項教研活動,完善和改進數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,并取得了良好的成績。

  下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習(xí)新課程標準,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃

  利用科組活動時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行,使我們的教育目標更加明確。通過學(xué)習(xí),我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論,同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。

  二、狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1.加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的'各個環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

  2.進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,聽課都在15節(jié)以上。

  3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載,并對存在問題的學(xué)生及時提醒,限時改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

  4、注重每一次的月考,認真做好成績記錄,寫好月考評析,及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題,共同尋找方法措施。

  5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣,通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績,基本做到了降低低分率,提高及格率優(yōu)秀率。

  三、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)

  1、我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動,互幫互學(xué),取長補短,使新教師能更好地把握教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、繼續(xù)堅持集體備課制度,由科組長牽頭,同級老師互相交流,集體備課,討論授課的方法,相互聽課,取長補短,加強隨機教研。(從開學(xué)的第三周開始,組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例,從中學(xué)經(jīng)驗,把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗吸取過來,并結(jié)合自己的實踐進行反思,采取探討、嘗試、總結(jié)的方法,實行邊學(xué)邊教。提高教學(xué)水平。)

  3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),堅持撰寫教學(xué)反思,教學(xué)后記,教學(xué)體會,積極參加市教育教學(xué)論文的評比。

  四、加強備考精神,提高中考成績

  結(jié)合我校的工作計劃,本學(xué)期開學(xué)之初,九年級的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學(xué)生的實際,在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認真制定備考計劃,研究相應(yīng)的措施。第四周基本結(jié)束了新課,進行了總復(fù)習(xí)。第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,主要夯實基礎(chǔ),完善知識框架;第二輪專題復(fù)習(xí)階段,主要強化重點與難點,模擬訓(xùn)練;第三輪查漏補缺階段,主要進行套題訓(xùn)練,鞏固提高。

  五、存在問題及今后工作

  這學(xué)期,我們雖然取得了喜人的成績,但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題:譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學(xué)水平有待進一步提高等。因此,我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學(xué)實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績。

  xx中學(xué)數(shù)學(xué)組

  20xx年7月

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)12

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,總體上我認真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改變教學(xué)方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,積極探索,改革教學(xué),通過分析半學(xué)期的工作效果來看,于上次第一階段考試比較,這次我的教學(xué)成績由原來的57分到期中的67.3分,達到了預(yù)期的效果,及格率和優(yōu)秀率都有所提高。分析原因之后針對不同班級進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。現(xiàn)將半學(xué)期的`教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、扎實嚴謹,注重基礎(chǔ)

  在物理課堂教學(xué)中,扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),注意講清物理概念的定義、含義及特性等,根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論,必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感。在習(xí)題講析中,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題,挖掘隱含條件,抽象物理情境,提出規(guī)律列式求解,做出結(jié)論并加以討論等,做到解題過程步驟完整,推理嚴密。

  二、聯(lián)系實際,注重應(yīng)用

  在課堂講授中,盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,拓展學(xué)生的視野,提高認識問題和解決問題的能力。此外,在習(xí)題的講析中,選例除了要注重習(xí)題的典型性外,更要注意習(xí)題的實用性,以及滲透相關(guān)學(xué)科知識的結(jié)合性。

  三、因材施教,關(guān)注班級,關(guān)注個體

  從整體上看,每個班的學(xué)生都存在懶的特點,懶得動筆,懶得動腦,懶得總結(jié),針對這種情況,但是一班比二班情況更嚴重些!盡量做到以下幾點:

  1、以趣導(dǎo)學(xué),多提些問題,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法;

  2、講課是隨時注意學(xué)生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時給予講解;

  3、盡量給學(xué)生最具條理性的筆記,便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí),有針對性地記憶;

  4、注重知識的總結(jié),經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系,力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識框架。

  在這半學(xué)期物理教學(xué),雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍也存在很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在后半學(xué)期的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對不同班級和個別差生分層輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)13

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展一系列的形式多樣的活動,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié):

  一、加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我組堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

  二、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期,每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。

  2、結(jié)合上級舉辦的學(xué)科教學(xué)大賽,組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課。參賽的老師結(jié)合自己平時的`教學(xué),找出自己的“亮點”,并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,但也認真聽課,評課。通過活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進一步研討、提高,使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實,得到了不同的進步。

  三、具體開展的活動。

  1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

  2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動,每位老師均上一節(jié)公開課,并進行聽課、研討。

  3、進行了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。4、組織進行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。

  5、組織參加縣組織的抽尖競賽。并取得了可喜的成績6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進行期末考試。四、存在的不足與改進的方向。

  1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

  2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

  本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)14

  本學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在思源高中教科中心和教研室的指導(dǎo)下,認真貫徹落實課改精神,認真學(xué)習(xí)!拔鍖W(xué).五創(chuàng)”系列活動,以人為本,以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使思源實驗高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開展教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。

  一、借“五學(xué).五創(chuàng)”促進發(fā)展,堅持理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

  本科組教師積極參加各種培訓(xùn)活動和學(xué)校的“五學(xué).五創(chuàng)”系列學(xué)習(xí)活動,努力提高自身教學(xué)水平和教師素質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念,認真貫徹落實課改精神,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以人為本,以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的,以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強新老師快步成長,提高師德師風(fēng),提高新教師素質(zhì),我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,了解教研信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫論文。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。幫助教師深入領(lǐng)會新課程理念,新課程標準要求。熟悉考綱,準確理解把握教材內(nèi)容,提高教師駕馭教材能力。充分發(fā)揮集體智慧的力量,做到“資源共享,資源互補”,提高課堂教學(xué)水平。能熟悉地運用信息技術(shù),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源,打造實用高校課堂。聚焦課堂,取長不短,培養(yǎng)教壇新秀,推出教學(xué)能手,造就一支優(yōu)秀教師團隊。

  二、積極參加、積極開展教學(xué)教研活動

  老師們積極參加各級部門組織的教研活動,認真學(xué)習(xí)和踐行我校教研室的“五學(xué).五創(chuàng)”學(xué)習(xí)活動精神,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極從開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,積極開設(shè)公開課,如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課,在校內(nèi)認真組織數(shù)學(xué)組公開課輪回講評,并邀請各兄弟科組參與交流學(xué)習(xí);為了改進教師的課堂教學(xué),老師們認真地參加聽課,并進行了認真的研討;老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高與進步。努力搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)講壇,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開發(fā)學(xué)生的`智力。做到培優(yōu)補差。

  三、改進教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

  教師在備課時,能認真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標精神,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。精心備課,針對學(xué)生實際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上,想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,我們采用多種方法,如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),充分利用直觀教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進生進行個別輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)班開設(shè),效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神,常常利用課余時間,無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

  一學(xué)期來,在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實做好各項工作,把新課程改革引向深入。首先要加強理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,樹立新課程理念,增強課程改革意識,堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個新的臺階。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)15

  本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃積極開展工作,繼續(xù)保持和發(fā)揚本科組以往的優(yōu)良傳統(tǒng),繼續(xù)堅持科組幾年來已經(jīng)形成的成功做法,繼續(xù)營造科組團結(jié)協(xié)作和濃厚的教科研活動氛圍,經(jīng)過大家的努力,各科組都取得了較顯著的成績,F(xiàn)將一個學(xué)期開展的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

  一、積極開展數(shù)學(xué)科科研專題研討

  數(shù)學(xué)知識是人們進行各種實踐活動應(yīng)具備的基本知識,在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組活動中,繼續(xù)推進了《自主探究,合作實踐》課堂教學(xué)研究的課題實踐,立足探索出更有效教學(xué)方法,開展數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維研究,從課堂教學(xué)出發(fā),從學(xué)生的實際出發(fā),以學(xué)生的學(xué)為主體的,探究式的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生從被動的接受逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿鲗W(xué)習(xí),為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探索出既有章可循,又靈活變通的教育新模式。

  1、組織教師進一步深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,探討新課程標準的教學(xué)理念,并經(jīng)常進行深層次的思考。教師之間已形成了濃厚的研討氛圍,每位教師只要在課堂教學(xué)實踐中碰到問題,遇到難以理解和困惑的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)細節(jié)等,都會自覺地進行相互的探討和研究,以求得最佳的解決方案。通過這樣的相互交流,教師的教學(xué)質(zhì)量得到了不同程度的提高,教師的理論水平也隨之得到了一定程度的提升。

  2、鼓勵教師在實踐中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷探索教學(xué)方式方法,不斷反思探究教學(xué)的成敗,許多教師還用論文方式把課堂實踐的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)推廣。

  二、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的最佳方式

  進一步體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校大多數(shù)教師都能充分應(yīng)用電教媒體的優(yōu)越性進行輔助教學(xué),如搜集資料或制作幻燈課件等。其中一、六年級全部教師使用電教平臺,二、三年級有部分課室裝有電教平臺,這就給科任教師提供了許多便利。大大地提高了課堂教學(xué)密度和教學(xué)效率。由于各位教師已真正認識到它的使用價值,所以大家都能自覺的提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平。不懂電腦技術(shù)教師都能虛心向他人請教,認真學(xué)習(xí),共同成長,F(xiàn)在許多教師能充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,課室電教平臺,實現(xiàn)超文本鏈接或下載加工,設(shè)計出課堂教學(xué)課件,實現(xiàn)資源共享,其他教師再下載、修改、加工、補充、完善,最后形成每個教師自己個性化的CAI課件。充分發(fā)揮電教、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育特長,使課堂教學(xué)更高效。

  三、科組內(nèi)人人上探索公開課,不斷提高課堂教學(xué)水平

  本學(xué)期在科組長的領(lǐng)導(dǎo)下,各教師都能上好探索課,且從聽課所見,個教師的.課例都是以研究某一問題或?qū)n}安排的,有明確的目的和探討價值,如有聽新教師的公開課,優(yōu)秀老師示范課等,尤其是10月份開展的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽課陳運友,陳永珍、張文壽、毛雪緣、徐雪梅、劉月嫦等六位老師為全校數(shù)學(xué)教師提供6節(jié)不同教學(xué)風(fēng)格公開課,還有12月份陳永珍老師執(zhí)教的同課異構(gòu)示范移植課,不論是什么類型的公開課,都能代表中心小學(xué)教師的精品意識、創(chuàng)新意識和示范意識,突顯了我校教研工作的特色和成果,除此以外,其他教師的探索公開課也能提前精心準備,課堂教學(xué)的質(zhì)量都比較好,且各位老師在上完課后都能在科組會上講解自己的設(shè)計意圖和課后反思。特別指出的是陳永珍老師執(zhí)教的《確定位置》研究交流活動上,我校各年級科組長在全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師面前作出的點評深受縣教研室廖學(xué)明主任的贊賞,同時也展示了我校教研組的實力所在。也使教研層次得到提高。

  四、狠抓常規(guī)促基礎(chǔ),從基本功中練能力。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生再次感受數(shù)學(xué)過程的再實踐。數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn),沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),很難成為名師,也不可能成為專家和學(xué)者。數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路,沒有良好基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,因此各科組要求每個教師必須按以下教學(xué)常規(guī)辦事:

  1、學(xué)生作業(yè)要全批全改,每天最少一次作業(yè)。并對學(xué)生中存在的問題加以記錄,及時加以矯正。

  2、每學(xué)期教師至少聽課6節(jié),科組長8節(jié),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)15節(jié)。新教師要虛心取經(jīng),拜師學(xué)藝,爭取做到一年新手、二年熟手、三年成高手的教學(xué)能力。

  3、積極參加每周一次的科組教研活動和集體備課活動。科組活動做到時間保證、人員集中、效果良好。

  4、認真組織好單元過關(guān)檢測,做好試卷分析和查漏補缺工作。

  5、各班級每學(xué)期要舉行1-2次的數(shù)學(xué)知識競賽,對獲得優(yōu)秀名稱的學(xué)生給予表揚和獎勵。

  6、各班做好后進生轉(zhuǎn)化檔案記錄,有的放矢地做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作?傊,這一學(xué)期以來,在全體數(shù)學(xué)教師的辛苦勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但也存在著不足,如新教師的教育實踐經(jīng)驗不足,在處理學(xué)生的知識與技能等方面不是很靈活的。在新的一年里,我們要努力把數(shù)學(xué)教研的各項工作引向深入,邁上一個新的臺階。

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