教務(wù)處工作總結(jié)（推薦）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的教務(wù)處工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教務(wù)處工作總結(jié)1
20xx年即將結(jié)束，對(duì)照年初制定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將一年來(lái)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)過(guò)程管理，對(duì)照制度、落實(shí)有效。
1、教務(wù)處根據(jù)年初制定的計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查，每周統(tǒng)計(jì)，每月考核，重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在，認(rèn)真落實(shí)好了集體備課制度；上課要實(shí)際，上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實(shí)際；考試做到了“實(shí)心實(shí)意”，既公平考核了教師，也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當(dāng)面輔導(dǎo)，課內(nèi)課外相結(jié)合，既注重學(xué)生知識(shí)的掌握，又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。
2、落實(shí)月檢測(cè)制度，按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測(cè)，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查，年級(jí)組按月召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，分析成績(jī)，通報(bào)檢查，對(duì)成績(jī)不理想、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報(bào)、月獎(jiǎng)懲、期末考核、升學(xué)獎(jiǎng)都做到公開(kāi)透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績(jī)顯著。
1、20xx級(jí)完成“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)，中考成績(jī)名列全縣前列。我校英語(yǔ)、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。
2、我校對(duì)20xx級(jí)制定了切實(shí)可行的中考目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”，加強(qiáng)過(guò)程管理，力爭(zhēng)完成既定目標(biāo)。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。
1、我校按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊了課程，嚴(yán)格按規(guī)定作息，無(wú)補(bǔ)課、無(wú)特優(yōu)班和實(shí)驗(yàn)班、無(wú)節(jié)假日教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
2、繼續(xù)開(kāi)展好興趣小組，落實(shí)素質(zhì)教育。我校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)、體育、書(shū)法、寫(xiě)作等課外興趣小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規(guī)范管理了圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)齊了演示實(shí)驗(yàn)，盡可能地開(kāi)齊分組實(shí)驗(yàn)。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生參與率達(dá)到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書(shū)聲朗朗，還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報(bào)，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復(fù)查。
五、落實(shí)獎(jiǎng)懲，教師績(jī)效考核基本完成。
1、九月份我校對(duì)部分成績(jī)優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)（對(duì)在四校期末檢測(cè)成績(jī)對(duì)比分析中取得優(yōu)異成績(jī)的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)）；對(duì)期末檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并制作成紅榜予以公示，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性；同時(shí)，教務(wù)處也對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。
2、根據(jù)我校的績(jī)效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無(wú)誤，本月底20xx的教學(xué)績(jī)效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè)，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；
對(duì)學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對(duì)無(wú)正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國(guó)家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
八、認(rèn)真組織和落實(shí)了教師教學(xué)大比武活動(dòng)，過(guò)程落實(shí)，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時(shí)任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的`臨時(shí)任務(wù)。
十、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)常規(guī)管理有時(shí)公布不及時(shí)，逗硬不嚴(yán)，主要是經(jīng)驗(yàn)不足，人手不夠。
2、遠(yuǎn)程教育不落實(shí)，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒(méi)有設(shè)施設(shè)備。
3、圖書(shū)室圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時(shí)。因?yàn)槠鞑�、藥品無(wú)法及時(shí)補(bǔ)給，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為45%。因?yàn)?.12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育基本停用。
4、由于教師缺編問(wèn)題，我校九年級(jí)還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開(kāi)設(shè)效果不好。
5、由于績(jī)效工資的實(shí)施，全縣存在教師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢(qián)干很少的事的現(xiàn)象（和缺編學(xué)校相比），在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴(yán)重缺編，師資嚴(yán)重不配套，人人承擔(dān)了很重的教學(xué)任務(wù)，但績(jī)效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少，這種不合理的利益分配制度勢(shì)必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
6、市教育局和縣教育局對(duì)中考成績(jī)分析標(biāo)準(zhǔn)不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級(jí)評(píng)定，學(xué)�？荚u(píng)教師出現(xiàn)兩難境地，而且教育局考核結(jié)果一拖再拖，半年不見(jiàn)，非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。
7、期末績(jī)效考核差距不大，對(duì)調(diào)動(dòng)教師的積極性作用不大。
教務(wù)處工作總結(jié)2
深化校本教研、推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)，是我校20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作的主線和總綱。20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校教科研工作成績(jī)突出：學(xué)校被評(píng)為“溫州市教科研先進(jìn)集體”，我校政史地組被評(píng)為“溫州市先進(jìn)教研組”�，F(xiàn)將我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。
我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作，概括起來(lái)為“圍繞一個(gè)中心、突出一條主線、夯實(shí)三個(gè)重點(diǎn)”。即：
一、圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)這個(gè)中心，進(jìn)一步探索教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑
20xx學(xué)年以來(lái)，我校逐步把校本教研作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主要抓手，在制度建設(shè)上形成了一個(gè)模式、一項(xiàng)常規(guī)、一個(gè)活動(dòng)，即：“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”、“一個(gè)主題、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機(jī)制，在教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面，都產(chǎn)生了積極的效果。
進(jìn)入20xx學(xué)年第二學(xué)期，制定并啟動(dòng)了《溫州七中教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》，以規(guī)劃為指針，以青年教師成長(zhǎng)為中心，推進(jìn)校本教研向特色有效方面發(fā)展：
一是組織和推動(dòng)各教研組切實(shí)開(kāi)展“三次課例活動(dòng)”。做到了學(xué)期初有部署，中程有檢查小結(jié)。學(xué)期末組織開(kāi)展了“溫州七中20xx學(xué)年第二學(xué)期校本教研主題課例校內(nèi)展示研討活動(dòng)周”，組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最后一次課例進(jìn)行一次公開(kāi)展示和研討，共18名教師開(kāi)設(shè)了主題課例。部分主講人脫穎而出，共有11名教師在市直市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
二是以“積極開(kāi)展校本研修，切實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，著力加快學(xué)校特色發(fā)展”為主題，召開(kāi)了“溫州七中第九屆教科研大會(huì)”。會(huì)議總結(jié)了20xx—20xx年度校本教研工作，對(duì)20xx—20xx年度中教師們獲得的優(yōu)秀教科研成果給予了表彰，對(duì)20xx年度教科研工作作了全面部署。會(huì)上，5名教師交流了教科研工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，特邀嘉賓、溫州中學(xué)教師金榮生以《我的專業(yè)成長(zhǎng)》為題發(fā)表演講，特邀嘉賓、溫州市教科院院長(zhǎng)應(yīng)元漲作了重要講話，給全校教師以極大的啟示和鼓勵(lì)。
三是在積極探索和創(chuàng)新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式。例如，體育組多人同主題開(kāi)課，數(shù)學(xué)組說(shuō)課和開(kāi)課相結(jié)合，初中語(yǔ)文組的作文主題公開(kāi)課，高中政史地教研組、初中社會(huì)教研組開(kāi)展“同課異構(gòu)主題課例活動(dòng)”，豐富和擴(kuò)大了主題課例的形式和內(nèi)涵。學(xué)校教研室結(jié)合教育信息化課題研究，建設(shè)“溫州七中校本教研專題網(wǎng)站”，及時(shí)上傳相關(guān)信息、介紹科研方法、收集教學(xué)資源，并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)校本教研，擴(kuò)大和豐富了校園網(wǎng)的功能，把信息技術(shù)與校本教研結(jié)合起來(lái)。此外，有的教師個(gè)人還自覺(jué)探索和開(kāi)展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng)。如初中社會(huì)組王偉、胡波等老師，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辟學(xué)科教研BBS論壇，吸納校內(nèi)外教師參加研討。
二、突出學(xué)科建設(shè)這條主線，進(jìn)一步營(yíng)建教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)
按照《溫州七中教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》的思路和部署，積極開(kāi)展以學(xué)科為陣地的校本研修：
第一，組織開(kāi)展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)活動(dòng)。一是組織和開(kāi)展了初中教師的學(xué)科主題培訓(xùn)工作。二是積極選派骨干教師參加了市級(jí)教科研專題會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，其中，高度重視并認(rèn)真組織了高中各學(xué)科骨干教師研修班報(bào)名和培訓(xùn)工作。三是組織開(kāi)展了職初青年教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)。我校8名職初（一至兩年）青年教師參加了評(píng)比。活動(dòng)以說(shuō)課為主要形式，參評(píng)教師對(duì)說(shuō)課這種教研活動(dòng)及評(píng)比競(jìng)賽形式，經(jīng)受了一次全面的培訓(xùn)和演練。經(jīng)專家組評(píng)議，共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，以及板書(shū)、語(yǔ)言表達(dá)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。四是教研室及時(shí)收集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題，提供給畢業(yè)年級(jí)教師，加強(qiáng)了教研部門(mén)對(duì)教學(xué)一線的教研指導(dǎo)和信息服務(wù)職能。五是認(rèn)真組織完成了5名新分配教師師徒結(jié)對(duì)工作的匯報(bào)評(píng)比和總結(jié)鑒定。
第二，科研與教改教研緊密結(jié)合成效顯著。本學(xué)期，科研方面做了三項(xiàng)工作：一是是通過(guò)加強(qiáng)中程管理、認(rèn)真開(kāi)展課題鑒定評(píng)審，完成了20xx—20xx年度校本教研校級(jí)課題的.收集與鑒定評(píng)審工作，共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)實(shí)踐研究的教師課題完成了結(jié)題，為我校立項(xiàng)的省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《實(shí)踐校本教研、創(chuàng)建特色學(xué)校》奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真推選優(yōu)秀課題申報(bào)市級(jí)省級(jí)課題研究。二是完成了校刊《落霞潭》第四期的編印工作，收集整理了老師諸多優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，以及學(xué)生優(yōu)秀作文。三是新一輪校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)科研課題立項(xiàng)和結(jié)題工作順利完成，全校教師共立項(xiàng)校校級(jí)課題62項(xiàng)，省級(jí)課題結(jié)題1項(xiàng)、立項(xiàng)1項(xiàng)，市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)。
三、夯實(shí)教研評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)常規(guī)三個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升
1、教學(xué)教研評(píng)比方面：我們把教學(xué)評(píng)比作為促進(jìn)教師開(kāi)展教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展、鍛煉提高教學(xué)科研能力水平的重要契機(jī)，高度重視、大力推動(dòng)并切實(shí)指導(dǎo)。對(duì)本學(xué)期的市級(jí)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研論文
等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，教研室都積極宣傳、認(rèn)真組織，上報(bào)參評(píng)和獲獎(jiǎng)的數(shù)量都有很大的提高。其中，共有高中歷史、地理、物理、信息技術(shù)，初中社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科開(kāi)展市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，對(duì)每一次評(píng)比，教研室都和學(xué)科組一道認(rèn)真遴選合適人選參評(píng)，同時(shí)組織教研組開(kāi)展提前說(shuō)課開(kāi)課和研討，大力予以幫助，群策群力促教師改進(jìn)提高。對(duì)教科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師和成果，及時(shí)公布予以激勵(lì)表?yè)P(yáng)。20xx學(xué)年，我校教師在省市級(jí)教學(xué)科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)共62人次，其中科研成果48項(xiàng)。
2、學(xué)科競(jìng)賽方面：本學(xué)期對(duì)初中數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文作文、高中文綜理綜及其他校內(nèi)外的等一系列學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，都加強(qiáng)了過(guò)程管理，對(duì)課程開(kāi)設(shè)、人員選拔、成果表彰，都做到管理到位、拔尖選優(yōu)、大力表彰激勵(lì)。本學(xué)期，我校學(xué)生在市級(jí)高中化學(xué)、生物、物理征文比賽、初中科學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中都獲得了良好的成績(jī)，其中初中科學(xué)、數(shù)學(xué)獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3、教學(xué)常規(guī)方面：進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié)，收集整理反映教學(xué)一線的信息，反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)教師，積極給予教師以改進(jìn)教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)教師都能做到堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)教后感和課堂教學(xué)反思。在此基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)檢查制度中不適應(yīng)新形勢(shì)的相關(guān)細(xì)則，積極探索改進(jìn)完善的辦法。
教務(wù)處工作總結(jié)3
1、書(shū)籍、薄籍的采購(gòu)工作。開(kāi)學(xué)初做好各科教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、教學(xué)大綱，學(xué)生用書(shū)及薄籍的采購(gòu)和發(fā)放工作，同時(shí)做好下學(xué)期各種書(shū)籍和薄籍的預(yù)、征訂工作，教務(wù)處嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的目錄征訂，負(fù)責(zé)把關(guān)。
2、學(xué)籍管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)藉管理，健全和完善“四卡”、“四表”、“四冊(cè)”、“五證”。各種表格，內(nèi)容填定完整，排列整齊清楚。學(xué)生的入學(xué)、流動(dòng)，畢業(yè)（結(jié)業(yè)）嚴(yán)格按照規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。學(xué)籍管理規(guī)范、完整，有條不紊。
3、各種教學(xué)安排表的制定、發(fā)放以及落實(shí)工作。教師課程總表、授課計(jì)劃、作息時(shí)間表、教師定位表、校歷表、科技活動(dòng)安排表、課外活動(dòng)表、教研活動(dòng)表、教師講課（聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課）安排表等；及時(shí)發(fā)放種各科教學(xué)用品、用具：教科書(shū)、教學(xué)大綱、教學(xué)參考書(shū)、教案本、聽(tīng)課說(shuō)課筆記本、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記本等，使各項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，有條不紊地順利開(kāi)展。
4、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育主渠道。每位教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱，熟悉教科書(shū)以及各教科書(shū)每章節(jié)的具體內(nèi)容，在認(rèn)真分析研究個(gè)體學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定出各學(xué)科、各年段切實(shí)可行的授課計(jì)劃；根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表制定出適合本校教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際的授課教學(xué)進(jìn)度表。按照既定的教學(xué)進(jìn)度及授課計(jì)劃進(jìn)行組織課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂45分的教學(xué)效益，不斷地從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法、教學(xué)開(kāi)式和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面研究探索提高課堂授課程的新的方法、方式和途徑。教務(wù)室分別于每月對(duì)教師的聽(tīng)課情況和教研組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并在期中、期末兩次對(duì)教師工作進(jìn)行常規(guī)檢查，采取教師座談（教研活動(dòng)時(shí)舉行）、個(gè)別了解、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行檢查，通過(guò)學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)，教師評(píng)學(xué)生，不斷地提高課堂的授課效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、教案。寫(xiě)好教案是上好每節(jié)課的前提，在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的同時(shí)，寫(xiě)好每節(jié)課的詳案。教案必須書(shū)寫(xiě)規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)：含授課日期、授課章節(jié)、課時(shí)累計(jì)、教學(xué)目的、要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)用具（如課件制作、掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備等）、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，課的類型，設(shè)計(jì)好的授課教學(xué)程序，家庭作業(yè)或練習(xí)的布置、設(shè)計(jì)，課外個(gè)別輔導(dǎo)（含雙差生的“包�！惫ぷ鳎�，學(xué)生的分析研究情況等。期中、期末分別兩次對(duì)每位教師的教案進(jìn)行檢查，評(píng)出優(yōu)秀教案給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教案中存在的問(wèn)題，及時(shí)跟任課老師交換意見(jiàn)并及時(shí)糾正。本學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀教案：姚金輝、范麗鳴、黃凌、黃新良、楊壽福、彭長(zhǎng)興等六人。。完成適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)能促進(jìn)學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，教務(wù)室每學(xué)期分期中、期末兩次對(duì)教師家庭作業(yè)的布置以及批改情況進(jìn)行檢查。檢查以學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)、個(gè)別了解、師生座談等相結(jié)合的形式進(jìn)行。從檢查的情況來(lái)看，教師能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置適量的家庭作業(yè)或課外練習(xí)，作業(yè)難易適中，學(xué)生能按時(shí)獨(dú)立地完成，教師能及時(shí)、認(rèn)真地批改，并適當(dāng)記載講評(píng)。
6、知識(shí)結(jié)構(gòu)考查。為了檢查教師教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，每位教師都能通過(guò)教學(xué)記錄、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等途徑，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織好平時(shí)單元考查，期中考、期末考，認(rèn)真做好閱卷工作，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，造冊(cè)歸檔，上報(bào)備案。通過(guò)檢查學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，改進(jìn)工作，提高質(zhì)量。
7、高考成績(jī)突出：重視高三畢業(yè)班工作，指導(dǎo)高三年段做好畢業(yè)生“早動(dòng)員”工作，召開(kāi)年段會(huì)、學(xué)生大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真分析研究學(xué)生實(shí)際，分類輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，收集畢業(yè)班總復(fù)習(xí)資料，組織“三輪”質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析，制定高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作指標(biāo)（含德育工作、教學(xué)工作指標(biāo)），與邵一中建立聯(lián)系，充分利用邵一中的資源，使我校畢業(yè)班能與邵一中做到資源共享。今年高考取得非凡的成績(jī)，共有11人上本科線，其中一人上本一，6人上本二，4人上本三，高考成績(jī)?cè)谟腊彩型愋Ｖ忻星懊?/p>
8、組織校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、男子籃球隊(duì)、排球隊(duì)，利用周二、五下午第三、四節(jié)課團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。
9、組織學(xué)生參加豐富多彩，形式多樣系列體育活動(dòng)，組織“三人”籃球賽，乒乓球賽，排球賽，羽毛球賽，少先隊(duì)拔河比賽，足球賽等系列體育競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)體育鍛煉，通過(guò)了市體衛(wèi)檢查組對(duì)學(xué)校體衛(wèi)工作的檢查測(cè)試，成績(jī)優(yōu)異。其中，《中小學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)》及格率99。8%，良好率75%，優(yōu)秀率36%�！秶�(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》及格率97。8%，良好率72%，優(yōu)秀率29。8%。
10．組織新課改教材培訓(xùn)。積極參加市局組織的新大綱、新教材的培訓(xùn)、研討，并及時(shí)向全體教師傳達(dá)，學(xué)校也組織新大綱、教材研討會(huì)。初一年段語(yǔ)、數(shù)、英、史、地等學(xué)科的老師參加永安市進(jìn)修學(xué)校組織的初一新課改培訓(xùn)。
11、教研活動(dòng)。根據(jù)校歷表，按照市局中研室的教研計(jì)劃，制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議布置教研工作，確立學(xué)�？偟慕萄姓n題，布置教研活動(dòng)任務(wù)，每單周三下午第三開(kāi)展教研活動(dòng)和科技活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)新大綱、新教材、講課、評(píng)課、聽(tīng)課、說(shuō)課以及片斷教學(xué)之課題研究等教研活動(dòng)，及時(shí)反饋活動(dòng)情況，做好記錄總結(jié)工作。學(xué)校有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生、文體等六個(gè)教研組，在固定的地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，嚴(yán)格教研活動(dòng)，教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行檢查。各組組織教師深入研究教材教法，開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到月月有布置，周周有安排。
12．課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組、年段、教學(xué)第一線。每周聽(tīng)課4節(jié)以上，并有聽(tīng)課筆記和課后評(píng)議，按照校歷表定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，了解實(shí)際教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。每位教師每月聽(tīng)課4節(jié)（期末檢查聽(tīng)課筆記）以上，每學(xué)期每位教師舉行一次教學(xué)公開(kāi)課（或教學(xué)觀摩課），并及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收，找出差距，促進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
積極參加市教育局、六中教研片舉行的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際教研交流。本學(xué)期組織語(yǔ)文組到竹坊中學(xué)和初三教師到六中聽(tīng)課。通過(guò)校際教學(xué)交流，加強(qiáng)聯(lián)系、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。
組織青年、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選競(jìng)賽，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)出一名優(yōu)勝者參加校賽。通過(guò)評(píng)選取活動(dòng)，使青年教師得到鍛煉，培養(yǎng)出更多的`骨干教師，此次活動(dòng)評(píng)出馮瑛、陳綴紅、黃月琴、鐘撥、陳麗、薩燕群等六人獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
13．教職工論文交流。每學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文（或心得體會(huì)），在教研組活動(dòng)期間進(jìn)行交流，各組評(píng)選出一篇優(yōu)秀論文參加校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選并進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和論文匯編。20xx——20xx（下）共收集教學(xué)論文43篇，其中六篇獲獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：陳賢強(qiáng)；二等獎(jiǎng)：陳巖松、查貴順；三等獎(jiǎng)：宋澄清、張?jiān)魄唷⑼蹊?/p>
14．科技活動(dòng)。每個(gè)教研組建立一個(gè)科技興趣小組，共6個(gè)科技活動(dòng)小組。定在每周四下午第三、四節(jié)舉行，活動(dòng)做到定期開(kāi)展，由教務(wù)室處范德明老師及時(shí)檢查，活動(dòng)做到“四定”和“五有”。“四定”：定地點(diǎn)，定人數(shù)，定時(shí)間，定指導(dǎo)老師�！拔逵小保河杏�(jì)劃，有內(nèi)容，有記錄，有成效，有反饋。學(xué)期末舉行科技活動(dòng)展開(kāi)或表演賽，效果良好。語(yǔ)文科技小組配合教務(wù)室、學(xué)生會(huì)組織成立“永安鐵中文緣文學(xué)社”，開(kāi)展文學(xué)研究、刊物發(fā)行、文章發(fā)表等活動(dòng)，本學(xué)期“文緣”刊物共發(fā)表5期，內(nèi)容豐富，形式新穎，富有吸引力，有小記者11名，對(duì)學(xué)校一些重大事件進(jìn)行采訪，使我校的文學(xué)社成為有影響力的文藝陣地。
15．學(xué)科競(jìng)賽。各教研組于期中考后舉行一次學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期舉行6個(gè)科目的學(xué)科競(jìng)賽。語(yǔ)文組課演講和辯論賽，英語(yǔ)組的英文朗誦比賽，體育組的三人籃球比賽，數(shù)學(xué)組奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，政治組的時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)競(jìng)賽，化學(xué)組的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。共評(píng)出一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)15人，三等獎(jiǎng)27人，及時(shí)張榜公布給予表彰。
本學(xué)期組織報(bào)名參加全國(guó)應(yīng)用物理競(jìng)賽、語(yǔ)文市演講電視比賽、市中學(xué)辯論賽、永安市20xx數(shù)學(xué)“信利杯”知識(shí)競(jìng)賽都取得了較好成績(jī)，其中初中組的辯論小組表現(xiàn)較為突出。
16．課改研究。開(kāi)展以課改研究為中心的教研教改活動(dòng)。初一年級(jí)全體教師開(kāi)展了新課改活動(dòng)，分期中和期末撰寫(xiě)了15篇課改心得和小結(jié)及論文。
17．雙高普九。本學(xué)期根據(jù)雙高普九精神對(duì)教務(wù)各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范，簽定了教師的“師徒協(xié)議”，對(duì)各種相關(guān)材料進(jìn)行取證，建立教師的各種檔案和規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍檔案，匯編了學(xué)校的優(yōu)秀論文集，為我校的雙高普九工作能得到省市領(lǐng)導(dǎo)的肯定做出了努力。
本學(xué)期的工作當(dāng)然也有不少不盡人意之處，在新學(xué)年教務(wù)處將進(jìn)一步做好各方面的工作，為我校的教育教學(xué)工作能步入永安市的前列而努力。
教務(wù)處工作總結(jié)4
按照上級(jí)下達(dá)的教學(xué)指示，從我校教育實(shí)際出發(fā)，改良教學(xué)策略，推行課堂改革。由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥指導(dǎo)，將教務(wù)處的工作責(zé)任高效落實(shí)。于該學(xué)期嚴(yán)格對(duì)教學(xué)質(zhì)量做出了整改和推進(jìn)，教務(wù)處人員上下一心勤奮協(xié)作，以明確的工作思路，投入到教學(xué)研究當(dāng)中，因此也取得了一定的成果。
1、以探索為導(dǎo)向，改良教學(xué)方針
一方面抓住上級(jí)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，給教師注入新的教學(xué)思路，從權(quán)威那里獲取新的職業(yè)理念，增加教學(xué)的內(nèi)涵和深度。另外鼓勵(lì)老師參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽，打磨自身的本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的欠缺之處。并且做好校本培訓(xùn)工作，要求老師必須達(dá)到培訓(xùn)課時(shí)的.標(biāo)準(zhǔn)。此外還要求教師廣泛閱讀，開(kāi)拓知識(shí)面，以更好的打開(kāi)教學(xué)思路。
2、注重規(guī)范管理，抓勤勉施教
要求教師高效完成本職工作，把好學(xué)生的作業(yè)關(guān)，并且把作業(yè)的布置和完成情況認(rèn)真記錄，并檢查其完成情況和質(zhì)量。摸透學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱面，對(duì)自己的授課內(nèi)容及時(shí)調(diào)整，增加教學(xué)的強(qiáng)度。以教師的勤奮，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)
除了講好課本上的內(nèi)容外，各科老師之間要緊密的團(tuán)結(jié)在一起，保持密切的溝通做到經(jīng)驗(yàn)共享。誰(shuí)在教學(xué)上有獨(dú)到的見(jiàn)解，就要毫不吝嗇的提出來(lái)，另外在發(fā)現(xiàn)自己某方面不足，或者對(duì)教學(xué)理念存在疑問(wèn)就要跟優(yōu)秀老師積極請(qǐng)教。并且教學(xué)組成員要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì)，做好方法整合，大家都拿出自己的精明才智，打造出我校教學(xué)上的特色優(yōu)勢(shì)。
經(jīng)過(guò)教師同仁的協(xié)作奮戰(zhàn)，教學(xué)任務(wù)都做到了高質(zhì)量完成。而我們教務(wù)處的工作仍存在不完善的地方，在教學(xué)理念的貫徹，以及監(jiān)督效力上仍顯出薄弱勢(shì)頭。在今后仍要不懈進(jìn)取，讓我校教育水平更上一層樓。
教務(wù)處工作總結(jié)5
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在黨的“十六大”精神鼓舞下，教務(wù)處為全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)校黨、政的辦學(xué)思路，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做了大量的實(shí)際工作。現(xiàn)概括總結(jié)如下：
(一)教學(xué)方面
本學(xué)期，教務(wù)處自始至終把教學(xué)放在工作的首位。采取多種措施抓管理，堅(jiān)持向“管理”要“效益”。
1．教學(xué)管理
本學(xué)期，教務(wù)處在抓教學(xué)管理上所做的主要工作有：
(1)注重了教學(xué)計(jì)劃的制訂
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)，就一學(xué)期的教學(xué)工作作了統(tǒng)一布置，并要求各教研組及授課老師結(jié)合學(xué)校的工作安排并聯(lián)系本學(xué)科的實(shí)際，及時(shí)擬定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。隨后，教務(wù)處又對(duì)部分學(xué)科教師的計(jì)劃制訂、進(jìn)度安排情況進(jìn)行了檢查，被檢查的教師基本上都及時(shí)按要求完成了上述工作。
(2)加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查
本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的檢查和督促。
�、贆z查早讀。平時(shí)，教務(wù)處除專門(mén)安排三位同志輪流值日檢查早讀教師到堂情況外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志也經(jīng)常巡視早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)老師或班主任、年級(jí)組長(zhǎng)反饋，為維護(hù)良好的早讀秩序起到了積極的作用。
②檢查教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處首先布置教研組對(duì)組內(nèi)教師制定的教學(xué)計(jì)劃、安排的教學(xué)進(jìn)度及備課情況進(jìn)行自查和互查。期中考試后，教務(wù)處又及時(shí)布置教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)情況自查，并要求教研組將組內(nèi)的教學(xué)檢查情況寫(xiě)成書(shū)面材料報(bào)教務(wù)處。通過(guò)自查和互查，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了一定的督導(dǎo)作用，也為教務(wù)處全面了解教學(xué)情況，更好的指導(dǎo)教學(xué)提供了客觀的依據(jù)。此外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志和分管校長(zhǎng)一道也先后兩次深入年級(jí)組對(duì)部分教師的備課、作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行了檢查，還聽(tīng)了部分教師的課。對(duì)備課、作業(yè)的檢查情況每次都以書(shū)面形式及時(shí)反饋給教研組，聽(tīng)課情況也于當(dāng)時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)。通過(guò)檢查，為督促教師教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法收到了良好的效果。
(3)強(qiáng)化了起始、畢業(yè)年級(jí)的管理
本學(xué)期，學(xué)校和教務(wù)處認(rèn)真抓了初一和高一兩個(gè)起始年級(jí)的工作，如多次召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，深入了解情況，共商教育良策；多次召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，廣泛進(jìn)行紀(jì)律教育和學(xué)習(xí)目的教育，等等。為起始年級(jí)的教育、教學(xué)盡快步入正常軌道打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校和教務(wù)處更是把初三、初四和高三三個(gè)畢業(yè)年級(jí)的工作放在頭等重要位置來(lái)抓。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為核心的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)力量，強(qiáng)化管理；多次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，研究制訂教學(xué)方案，統(tǒng)一教育教學(xué)步調(diào)；多次召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育等等，為力爭(zhēng)20xx年中考、高考取得優(yōu)異成績(jī)作出了不懈的努力。
(4)豐富了第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期，教務(wù)處積極組織或協(xié)助教研組開(kāi)展了多種形式的第二課堂活動(dòng)。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科為學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的知識(shí)競(jìng)賽舉辦的課外輔導(dǎo)、講座；英語(yǔ)組組織的英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)、學(xué)生課本劇表演比賽；物理組組織的初三軍事知識(shí)講座、高二學(xué)生參觀工大能源中心活動(dòng)；電教組組織的初一學(xué)生課外上機(jī)操作，等等。此外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科還組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并出學(xué)生研究性學(xué)習(xí)《化學(xué)論文集》一部，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育又邁出了可喜的一步。
(5)規(guī)范了考試的組織工作
本學(xué)期，教務(wù)處對(duì)期末考試的組織工作進(jìn)行了改革。首次嘗試按各類正規(guī)考試的要求組織校內(nèi)的期末考試，即每30名學(xué)生一考場(chǎng)，單人單座，每考場(chǎng)兩位非授課老師監(jiān)考，試卷密封，統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)，閱卷結(jié)束后由教務(wù)處拆封試卷核對(duì)統(tǒng)分，這在一定程度上端正了考風(fēng)，轉(zhuǎn)變了考紀(jì)，增加了考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的客觀性。
(6)嚴(yán)格了優(yōu)秀教案的評(píng)比工作
本學(xué)期，教務(wù)處首次增加了優(yōu)秀教案評(píng)比的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。即凡被教研組推薦為優(yōu)秀教案的必須將備課筆記本送教務(wù)處查驗(yàn)。這在一定程度上增大了優(yōu)秀教案的信度。本學(xué)期共評(píng)出優(yōu)秀教案16本，這次被評(píng)為優(yōu)秀教案的教師是：解正春、李慧、李銳、宋中萍、項(xiàng)賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛(wèi)、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長(zhǎng)根、王亞明和韓雷。
2．教學(xué)成績(jī)
本學(xué)期，我校在教學(xué)工作中取得的成績(jī)也較顯著：
(1)學(xué)生參加各級(jí)教委主辦的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科共有66人次獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)（見(jiàn)附頁(yè)）。
(2)在合肥市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生共獲團(tuán)體獎(jiǎng)7次，單項(xiàng)獎(jiǎng)36人次（見(jiàn)附頁(yè)）。我校學(xué)生參加各類書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)更多。
(3)在包河區(qū)初中學(xué)生英語(yǔ)課本劇表演比賽中，我校有兩個(gè)節(jié)目獲壹等獎(jiǎng)。
(4)夏育新老師參加省美術(shù)教師基本功大賽，繼而被推薦參加全國(guó)第三屆美術(shù)教師大賽，均獲壹等獎(jiǎng)。
(二)教研方面
本學(xué)期，教務(wù)處組織和協(xié)助教研組為開(kāi)展教研活動(dòng)也做了很多工作：
1．教務(wù)處先后召開(kāi)了四次教研組長(zhǎng)會(huì)，布置或協(xié)調(diào)教研組的教研工作。
2．印發(fā)了《教師業(yè)務(wù)手冊(cè)》，規(guī)范了教師教研業(yè)務(wù)檔案的管理。
3．為新來(lái)教師配備了指導(dǎo)教師，本學(xué)期新結(jié)對(duì)教師有11對(duì)，為培養(yǎng)新人、濃厚教研氣氛起到了良好的作用。
4．積極組織高一、初一教師參加新大綱、新教材培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力（見(jiàn)附頁(yè)）。
5．督促教研組抓了教師“五個(gè)一”的落實(shí)。據(jù)上報(bào)材料統(tǒng)計(jì)，各教研組“五個(gè)一”完成情況為：語(yǔ)文組16人，教研活動(dòng)16次，公開(kāi)課14次，人均聽(tīng)課12節(jié)，教材分析16篇，撰寫(xiě)論文36篇；數(shù)學(xué)組16人，教研活動(dòng)15次，公開(kāi)課12次，人均聽(tīng)課11.7節(jié)，教材分析15篇，撰寫(xiě)論文21篇；英語(yǔ)組14人，教研活動(dòng)14次，公開(kāi)課13次，人均聽(tīng)課8.7節(jié)，教材分析14篇，撰寫(xiě)論文26篇；物理組7人，教研活動(dòng)14次，公開(kāi)課7次，人均聽(tīng)課8.6節(jié)，教材分析7篇，撰寫(xiě)論文9篇；生化組10人，教研活動(dòng)13次，公開(kāi)課10節(jié)，人均聽(tīng)課15節(jié)，教材分析10篇，撰寫(xiě)論文18篇；政史地組12人，教研活動(dòng)13次，公開(kāi)課12次，人均聽(tīng)課13節(jié)，教材分析12篇，撰寫(xiě)論文21篇；音體美組11人，教研活動(dòng)10次，公開(kāi)課11次，人均聽(tīng)課8節(jié)，教材分析11篇，撰寫(xiě)論文11篇；電教組2人，教研活動(dòng)12次，公開(kāi)課2次，人均聽(tīng)課8節(jié)，教材分析2篇，撰寫(xiě)論文2篇。
6．配合教科室籌備召開(kāi)了校第十九屆教改研討會(huì)（見(jiàn)附頁(yè)）。
7．我校又有不少教師撰寫(xiě)的論文在省、市、區(qū)組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)（見(jiàn)附頁(yè)）。
(三)教務(wù)工作方面
本學(xué)期，教務(wù)處既要完成常規(guī)教務(wù)工作，又要為申報(bào)市示范高中做準(zhǔn)備。因此比以往事更多、量更大，但教務(wù)處的同志不辭勞苦，加班加點(diǎn)仍較好的完成了各項(xiàng)工作。
1．按時(shí)完成了初一、高一的招生、編班及新生學(xué)籍的建立和報(bào)批工作。
2．圓滿完成了平時(shí)教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。
3．順利完成了各類考試的組織工作，如校內(nèi)的期中、期末考試，高三政、語(yǔ)、英三科的畢業(yè)會(huì)考，高三勞技考查及體育畢業(yè)考試，高一、高二年級(jí)的合肥市統(tǒng)考，安徽省語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，等等。
4．較好的完成了為教學(xué)服務(wù)的各項(xiàng)工作，如平時(shí)制卷、印卷、復(fù)印、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、電教器材維修及使用指導(dǎo)、征訂課本、搜集各類教學(xué)信息、提供圖書(shū)資料，等等。
5．初步完成了申報(bào)市示范高中的材料整理裝袋工作，共整理出材料約120盒，占全校申報(bào)材料總盒的近一半。
以上總結(jié)，較為粗略，疏漏或錯(cuò)誤之處一定不少，望領(lǐng)導(dǎo)給予補(bǔ)充或糾正。
教務(wù)處工作總結(jié)6
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在xxx副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞徐校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員學(xué)期初，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到及時(shí)請(qǐng)示、及時(shí)審批、及時(shí)安排，每月及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期期中（期末）由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織教學(xué)常規(guī)檢查，每月由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、聽(tīng)寫(xiě)本，科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改�！獙W(xué)期以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強(qiáng)寄宿部晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。將晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)列入寄宿部教師的工作量，使該項(xiàng)工作落到實(shí)處。
5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次（初三）月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉混排（年級(jí)交叉每班各抽2到5名學(xué)生進(jìn)行混排），狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。以良好考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。
6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在期中表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)合影，使學(xué)生學(xué)有榜樣。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，形成家校社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成。
7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學(xué)生幫扶工作，努力提高學(xué)生的整體水平。
8、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行檢查，使工作具體化。—學(xué)期以來(lái)，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。
9、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。
10、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)教育部門(mén)學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好三個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)組織登記工作，舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽、科學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)（閱讀）競(jìng)賽的命題、考試評(píng)卷工作，各個(gè)學(xué)科加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。
11、配合政教處為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù)。
12、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)向教育局申請(qǐng)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá)300多節(jié)，寄宿部大部分課程都使用多媒體上課。
抓好實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到和超過(guò)教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把理、化、生實(shí)驗(yàn)工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。
加大閱覽室、圖書(shū)室、各班圖書(shū)角的管理力度，充分利用語(yǔ)文新課程的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。
二、更新觀念，服務(wù)學(xué)生抓落實(shí)
1、落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)政策開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè)、美術(shù)、體育、地方課程、心理教育、信息等課程，并保證每個(gè)星期有三節(jié)體育課，每個(gè)學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
2、執(zhí)法從教，及時(shí)調(diào)整時(shí)間表，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)。
3、教務(wù)處督促全體教師切實(shí)落實(shí)有關(guān)減負(fù)精神，不訂教育行政部門(mén)規(guī)定之外的教學(xué)輔助資料。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)、整理檔案講規(guī)范
1、本學(xué)期由于創(chuàng)省教育強(qiáng)縣，學(xué)生檔案整理任務(wù)重，教務(wù)處人員克服重重困難，對(duì)義務(wù)教育階段適齡兒童～年（12—14歲）義務(wù)教育名冊(cè)，分十二個(gè)試教區(qū)共兩千多人次進(jìn)行調(diào)查、登記造冊(cè)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫(xiě)發(fā)放。建立新生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)，少數(shù)民族學(xué)生花名冊(cè)等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。
四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到早退和隨意調(diào)課的現(xiàn)象。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開(kāi)校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)
處老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。
盼望著，盼望著，畢業(yè)班的考試終于結(jié)束了，盼望著，盼望著畢業(yè)班終于終于不負(fù)重望，取得歷史上的最高成績(jī)，語(yǔ)數(shù)外綜評(píng)全區(qū)排名第三�；叵胍荒陙�(lái)的工作，想說(shuō)的實(shí)在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天忙碌不停的身影，還有小班上因?yàn)閯诶蹮o(wú)力說(shuō)話鴉雀無(wú)聲的記憶以及小班上一天比一天急促的催促聲。正是這種拼命三郎的似的工作作風(fēng)，換來(lái)今天驕人的成績(jī)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一年來(lái)對(duì)畢業(yè)班工作的大力支持，你們的'大力支持讓我們心無(wú)旁騖的投入教學(xué)活動(dòng)中，軍功章里有你們的一半。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我參加了天津市265工程校極骨干教師培訓(xùn)，東麗區(qū)教育系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班。本學(xué)年參加片內(nèi)六年級(jí)說(shuō)課比賽及為全區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師做升學(xué)考試《數(shù)與代數(shù)》部分復(fù)習(xí)指導(dǎo)。撰寫(xiě)了論文《讓數(shù)學(xué)課堂靈性飛揚(yáng)》。為青年教師做示范課《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》。在教學(xué)工作中主動(dòng)和同事研討，使我們六年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。
本學(xué)年，我們教務(wù)處實(shí)行管理工作科學(xué)化、精細(xì)化。在堅(jiān)持做好常規(guī)檢查工作的同時(shí)，應(yīng)上級(jí)的統(tǒng)一要求，為每位教師設(shè)立業(yè)務(wù)檔案，作業(yè)、反思等量化評(píng)分，加強(qiáng)了教學(xué)的過(guò)程化管理，對(duì)每位教師的單元驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單有教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，對(duì)成績(jī)差距明顯的教師，幫助教師分析原因，尋找改進(jìn)措施。由于青年教師的增多，本學(xué)年的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，教務(wù)處為每位青年教師找?guī)煾到Y(jié)對(duì)子，一幫一一對(duì)紅。這種形式實(shí)現(xiàn)了雙贏。上學(xué)期我隨堂聽(tīng)課四十余節(jié)，并及時(shí)與做課教師交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。這種跟蹤式聽(tīng)課活動(dòng)促使青年教師業(yè)務(wù)上更快的成長(zhǎng)。同時(shí)定期開(kāi)展青年教師的思想?yún)R報(bào)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師理論水平的提高。本學(xué)年韓俊俊、繳揚(yáng)、楊晶晶、朱延濤四位青年教師在教學(xué)中均有不同程度的提高。學(xué)校開(kāi)展磨課活動(dòng)也使同年級(jí)教師對(duì)教材做到更進(jìn)一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區(qū)教師作研究課《三角形的分類》本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的四個(gè)一活動(dòng)更是對(duì)所有教師常規(guī)工作提出的更高要求，同時(shí)為千人賽課活動(dòng)作好充足的準(zhǔn)備。
作為畢業(yè)班的教師，往年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，學(xué)生的思想工作更為重要，內(nèi)因通過(guò)外因而起作用。通常在六年級(jí)，學(xué)生的心理會(huì)隨著生理的發(fā)育發(fā)生較大的波動(dòng)，因此，在一年的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)生心靈的天平上給予同樣的砝碼。誰(shuí)學(xué)習(xí)上思想上出現(xiàn)波動(dòng)，及時(shí)背后溝通，尊重學(xué)生的感受。在別人眼里的學(xué)困生常常出人意料的給我?guī)?lái)驚喜。小范把難題作出來(lái)了，老莫第二張?jiān)嚲頋M分，林最杰復(fù)習(xí)綜合卷得了98分，黃國(guó)瑞模擬考優(yōu)a，李海洋最后成績(jī)是優(yōu)c……。這一切的一切堅(jiān)定著我的信念，給予學(xué)生自信，給予學(xué)生發(fā)展的空間才能真正使學(xué)生進(jìn)步。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成過(guò)去，千字書(shū)里寫(xiě)不完我的感受。我想重要的是對(duì)過(guò)去歲月的思考，忙碌背后的慎獨(dú)。愿我們多一分思考，多一分付出，多一分灑脫，因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要。
教務(wù)處工作總結(jié)7
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣闊教師的教科研理論水平，使廣闊教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
〔1〕、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
第3周我校全體語(yǔ)文教師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教教師顧輝輝上的四年級(jí)語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與主講教師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認(rèn)真修整。公開(kāi)課后，全校教師對(duì)這一堂課進(jìn)行了劇烈的討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查教師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多教師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)教師的好評(píng)。
在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。
〔2〕、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)認(rèn)教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)便學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作本領(lǐng)。
〔3〕、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研本領(lǐng)。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、團(tuán)體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反應(yīng)，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
〔1〕抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
〔2〕抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了鼓勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情景抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情景，對(duì)每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書(shū)面的形式通知教師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情景�？墒�，大局部教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
〔3〕抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
〔4〕抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的根底上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面開(kāi)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化開(kāi)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的'手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班教師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)局部年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們?cè)谌w數(shù)學(xué)教師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體教師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自我的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師供應(yīng)展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以有效課堂為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。周弄潮、趙丹教師參加了市百節(jié)評(píng)優(yōu)課，獲得三等獎(jiǎng)；查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽獲三等獎(jiǎng)，俞婭教師參加路北片音樂(lè)青年教師會(huì)教三等獎(jiǎng)；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的周濤分別獲得小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動(dòng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動(dòng)，使廣闊年輕教師得到了一次鍛煉。
四、存在問(wèn)題及設(shè)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為根底。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使問(wèn)題班級(jí)的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生本領(lǐng)；怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，應(yīng)對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇！
教務(wù)處工作總結(jié)8
本學(xué)期，教務(wù)處、教科室全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自立自強(qiáng)，和諧發(fā)展”為方向，以“成功教學(xué)之要訣”為引領(lǐng)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、大力推進(jìn)課程改革，師生面貌積極變化。
教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了由“有效教學(xué)”的倡導(dǎo)——“成功教學(xué)之要訣”教學(xué)理念的引領(lǐng)——“先學(xué)后教，三清教學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐的穩(wěn)步推進(jìn)。
本學(xué)期在上學(xué)期教師的思想動(dòng)員、教研組調(diào)研、晉江二中和江濱中學(xué)的實(shí)地參觀之后，于學(xué)期初在初一年段大膽實(shí)踐“成功教學(xué)之要訣”引領(lǐng)下的“先學(xué)后教，三清教學(xué)”的教學(xué)模式。為了確保課改的實(shí)效，學(xué)校成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組并進(jìn)行分工和協(xié)作，派出相關(guān)老師到洋思中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
年段進(jìn)行了教室內(nèi)外的環(huán)境布置，在班主任和科任老師的協(xié)作下對(duì)班級(jí)進(jìn)行了合理的分組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員和相關(guān)培訓(xùn)；
科任教師觀看了大量的教學(xué)視頻和文字材料，認(rèn)真準(zhǔn)備每天的導(dǎo)學(xué)案，積極探索分組教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“三清”工作，進(jìn)行教學(xué)模式的實(shí)踐；
每周的課改反饋會(huì)進(jìn)行思維的碰撞和智慧的交流，對(duì)課改工作進(jìn)行深入地探討和及時(shí)的調(diào)整。
初一年段課改通過(guò)一個(gè)學(xué)期的先行先試后，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果和學(xué)生期中考試成績(jī)以及教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察、訪談等情況，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)生了明顯的變化：學(xué)生真正成了課堂教學(xué)的主人；
學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣初步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力有所提高；
課堂教學(xué)“盲區(qū)”大量減少，學(xué)生都能積極參與；
學(xué)生的個(gè)性有明顯變化；
學(xué)生的考試成績(jī)有大幅度提高。教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)也發(fā)生了一系列的變化。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的.進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教研組、教務(wù)處和校長(zhǎng)室的三級(jí)檢查，發(fā)現(xiàn)大部
分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好教案。其中教案寫(xiě)得較好的有施榮貴、李劍萍、馬昭彬、陳燕嬌、陳麗雅、王艷麗、賴泉娣、吳伙蓮、梅巧玲、陳慶、張?jiān)讫埖壤蠋煛?/p>
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、高中會(huì)考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的編制、印刷、密封等；
認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作；
對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，自習(xí)時(shí)教室無(wú)人現(xiàn)象有很大改觀，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期每周一次的教務(wù)處教科室聯(lián)席會(huì)議在吳副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。
教科室成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)每周的集體備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示；
對(duì)每周的公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集；
對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)《優(yōu)秀教研組評(píng)選方案》等制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
課題研究立足教學(xué)實(shí)際喜獲豐收。晉江市級(jí)課題《與新課程相適應(yīng)的學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究》在課題組成員的兩年協(xié)作下順利結(jié)題，校級(jí)小課題研究工作順利開(kāi)展，并與教育部規(guī)劃課題子課題“新課程背景下教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法研究”相結(jié)合。課題組成員在任務(wù)繁重的情況下，按時(shí)完成了相關(guān)的研究任務(wù)。各學(xué)科校本教學(xué)指南的編寫(xiě)這一浩大工程已經(jīng)完成，為教師的教學(xué)教研提供了寶貴的本土化的教學(xué)參考。
本學(xué)年的教科研成果頗豐。截止20xx年6月底，校級(jí)以上教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)46項(xiàng)，其中泉州市級(jí)獲獎(jiǎng)達(dá)8項(xiàng)；
校級(jí)以上教師論文發(fā)表41篇，其中cn級(jí)論文14篇，中文核心期刊1篇；
校級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)13篇；
校級(jí)以上教師業(yè)務(wù)
競(jìng)賽達(dá)17項(xiàng)。
四、做實(shí)中考高考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。高三、初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持補(bǔ)好課。多次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、18歲成人儀式、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行摸擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。今年高考捷報(bào)頻傳，本二上線人數(shù)再創(chuàng)新高。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿完成科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；
同時(shí)，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
《首峰中學(xué)名教師的認(rèn)定及管理方案》開(kāi)始實(shí)施，于學(xué)期初認(rèn)定了首批名教師，發(fā)揮名教師的引領(lǐng)作用；
各教研組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作；
各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力；
各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒；
青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。片區(qū)教研為更多老師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。莊葉霞、邱仁峰、徐秀全、張金倡、丘建欽等老師在“五校同課異構(gòu)”中各顯異彩，展示了不凡的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教務(wù)處工作總結(jié)9
本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長(zhǎng)的指導(dǎo)安排下，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)“分學(xué)科包年級(jí)包班”制度，教務(wù)處本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹(shù)立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂效率，強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，比較出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)管理突出以人為本，人文管理從校長(zhǎng)做起，重點(diǎn)放在抓教師的聽(tīng)課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對(duì)教師常規(guī)檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期通過(guò)檢查教師備課筆記，隨堂聽(tīng)課，及時(shí)交流意見(jiàn)；加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。強(qiáng)化制度建設(shè)，建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。本學(xué)期月檢查四次，并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。
二、采取形式多樣的聽(tīng)評(píng)課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平
1．根據(jù)我校新立，教師來(lái)自全縣各地，彼此了解不深的特點(diǎn)本學(xué)期教務(wù)處安排各類公開(kāi)課60節(jié)（觀摩示范課10節(jié)，教改研討課10節(jié)，崗位練兵課40節(jié)），基本做到了人人上一節(jié)公開(kāi)課。
2．從第11---12周開(kāi)始根據(jù)校長(zhǎng)的部署安排組織“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，語(yǔ)文組的王維瑞、數(shù)學(xué)組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎(jiǎng)。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)、路承婧在全縣“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”中獲一等獎(jiǎng)，并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等
3．采取包年級(jí)包教研組領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)和教務(wù)處安排相結(jié)合的推門(mén)課制度。
三、大力推廣洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 的教學(xué)模式
學(xué)校新立，學(xué)生的實(shí)際是各學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱，亟需我們改進(jìn)教學(xué)以貼近學(xué)生實(shí)際需要，但教師均來(lái)自全縣各校教學(xué)一線，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育理論素養(yǎng)，且正當(dāng)年富力強(qiáng)之時(shí)，有創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的進(jìn)取意志和品質(zhì)，我校師生均來(lái)自農(nóng)村，需要在城關(guān)中學(xué)、烏蘭中學(xué)、靖遠(yuǎn)七中等校的夾縫中求生存，與洋思當(dāng)年情況相似，李校長(zhǎng)分析形勢(shì)后果斷地提出引進(jìn)推廣洋思教學(xué)模式。教導(dǎo)處先后組織教師對(duì)洋思模式理論進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研組組織觀看洋思課堂實(shí)
錄對(duì)老師進(jìn)行了充電、洗（xi）腦。讓他們充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學(xué)改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課，在此基礎(chǔ)上由各教研組精選一名教師，教研組集體備課向全校推廣”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，最后向全校推行。為了更好的落實(shí)洋思教學(xué)模式，并形成自己的特色，教導(dǎo)處又組織各班主任進(jìn)行小組的合理分組，并指導(dǎo)班主任對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行了多次培訓(xùn)。目前洋思教學(xué)模式在我校已蔚然成風(fēng)。
四、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理
1．通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、落實(shí)早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，切實(shí)加強(qiáng)了初三年級(jí)組教學(xué)過(guò)程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。
2．加強(qiáng)考試密度，及時(shí)反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時(shí)的測(cè)驗(yàn)外，初三年級(jí)本學(xué)期計(jì)劃共組織了四次正規(guī)的考試。
3．研究中考信息，有針對(duì)性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。
�、偌訌�(qiáng)與外校的試卷交流（期中考試與烏蘭中學(xué)聯(lián)考），及時(shí)掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過(guò)程，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
�、趯ｉT(mén)召開(kāi)了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)準(zhǔn)“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開(kāi)討論，集思廣益，為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。
③成立了初三學(xué)生興趣小組輔導(dǎo)班，加強(qiáng)了尖子生，臨界生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。
�、芘c初三教師及班主任簽定了中考目標(biāo)奮斗責(zé)任書(shū)。
�、菪ｉL(zhǎng)多次親自對(duì)尖子生進(jìn)行中考動(dòng)員及心理調(diào)整。
五、落實(shí)各種輔導(dǎo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教師早、晚、下午自習(xí)的檢查落實(shí)，實(shí)行了干事查，教導(dǎo)主任抽查的模式，并不定期的進(jìn)行了簽到、簽退。
2．安排了晨讀、午寫(xiě)、晚背、晚自習(xí)的'跟班輔導(dǎo)（每位教師每周輔導(dǎo)兩個(gè)節(jié)次）。
3．實(shí)施了學(xué)困生幫扶計(jì)劃，每位教師幫扶兩名學(xué)困生。
4．成立了體育特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練隊(duì)，組織了健美操訓(xùn)練隊(duì)，成立美術(shù)、合唱隊(duì)。
六、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三畢業(yè)班的同時(shí)，對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作也非常重
視。對(duì)非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過(guò)各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。本學(xué)期對(duì)初一初二學(xué)生進(jìn)行了兩次月考，并通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。
七、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。
1．上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好班額鞏固工作。
八、豐富校園文化，搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作
學(xué)校先后安排了九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，廣播體操比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，“感恩的心”詩(shī)文誦讀，文綜知識(shí)搶答賽，應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來(lái)，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級(jí)常常座無(wú)虛席，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績(jī)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大；我校沒(méi)有學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，尖子生少，學(xué)困生多，加上生源貧瘠等因素嚴(yán)重的制約著我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處工作總結(jié)10
本學(xué)期政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和安排下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，與廣大教師攜手走過(guò)了充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
1、值周值日制度和職責(zé)的制定
政教處在學(xué)校的指導(dǎo)下，擬定了值周值日制度，并制作了校務(wù)日志、行政值周登記簿，編排了值周、值日安排表。為了確保學(xué)校的和諧、安定，維持正常的教育教學(xué)秩序，我們每周安排值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師，對(duì)學(xué)校各教學(xué)樓、各個(gè)崗位的工作情況進(jìn)行檢查和維持秩序。所有教師都能服從安排，認(rèn)真履行職責(zé)，確保了學(xué)校的安全、穩(wěn)定以及各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
2、文明班評(píng)比方案的制定和落實(shí)
我們制定了“文明班”評(píng)比方案，并按照方案的要求分年級(jí)段落實(shí)評(píng)比工作。這樣的評(píng)比工作更具合理性和可操作性，同時(shí)也確保了班主任對(duì)班級(jí)的有效管理。評(píng)比工作的結(jié)果反饋和津貼兌現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。
3、班主任會(huì)議的`召開(kāi)
我們組織召開(kāi)了全校性的班主任會(huì)議，班主任們?cè)跁?huì)上總結(jié)了班務(wù)工作，反饋了班級(jí)評(píng)比結(jié)果，并觀看了學(xué)校特色工作的視頻。部分班主任也分享了談心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)介紹，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)交流。
4、系列主題活動(dòng)方案的制定
我們制定了一系列主題活動(dòng)方案，包括書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)方案、誦中華經(jīng)典做有德之人活動(dòng)方案、灑掃應(yīng)對(duì)主題教育活動(dòng)方案、民間藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)方案、百名教師訪千家活動(dòng)方案和關(guān)愛(ài)留守兒童工作制度等。
5、協(xié)助迎檢工作和資料整理
我們協(xié)助迎檢工作，做好了民間藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)資料、教師家訪工作資料、關(guān)愛(ài)留守兒童工作資料、近三年學(xué)校德育工作計(jì)劃、總結(jié)和大型主題活動(dòng)圖片集的整理和建設(shè)。
6、敬老院獻(xiàn)愛(ài)心社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在重陽(yáng)節(jié)之際，我們組織了學(xué)校五年級(jí)全體少先隊(duì)員到xxx鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)生們給老人們送去了餅干、水果等食物，幫助整理房間、打掃衛(wèi)生，并給老人們捶背、唱歌、聊天，讓學(xué)生們體會(huì)到敬老、尊老、愛(ài)老的重要意義。
7、慶元旦教師聯(lián)歡晚會(huì)的組織
我們成功組織、舉辦了元旦教師聯(lián)歡晚會(huì)，展示了教師們的才華和青春活力，增強(qiáng)了教師間的凝聚力和向心力。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確指導(dǎo)，各處室的配合以及廣大教師的支持。
8、各種文化展板的制作
我們制作了各種文化展板，包括防震減災(zāi)工作展板和運(yùn)動(dòng)會(huì)展板等，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
9、學(xué)校信息報(bào)送工作
我們關(guān)注和捕捉學(xué)校教育教學(xué)及其他工作的動(dòng)態(tài)，做好了學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。
以上是我們本學(xué)期所做的主要工作。
二、存在的不足：
我們?cè)趯W(xué)校的指導(dǎo)下做了一定量的工作，取得了一定的實(shí)效，但還存在一些不足之處：
1、未按學(xué)期初制定的工作計(jì)劃開(kāi)展工作。
2、對(duì)班主任工作不到位的現(xiàn)象沒(méi)有采取有效的措施。
3、缺少與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通，工作上略顯被動(dòng)。
在未來(lái)的新學(xué)期里，我們會(huì)針對(duì)過(guò)去存在的問(wèn)題和不足，采取措施來(lái)改進(jìn)。相信在新的學(xué)期里，政教處定能開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
教務(wù)處工作總結(jié)11
參加教育工作已經(jīng)有二十多年了，自己也已經(jīng)從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻恢苯訌氖陆逃ぷ�，而是管理教師的教�?wù)處處長(zhǎng)了。雖然工作性質(zhì)發(fā)生了改變，但是工作要求卻從來(lái)沒(méi)有任何的改變，我還是從前的我，我相信我會(huì)做的更好。經(jīng)過(guò)一年多的努力，在歲末的時(shí)候，我將對(duì)自己在一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題：
一、廉：
能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢(qián)觀，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門(mén)工作人員凡事公開(kāi)、公平、公正。
二、德：
能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開(kāi)闊、誠(chéng)懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門(mén)內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。
三、能：
能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，不斷尋找工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認(rèn)為能夠較好的'勝任崗位。
四、勤：
工作中不怕苦、不怕累，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無(wú)病、事假，為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個(gè)上級(jí)部門(mén)和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。
五、績(jī)：
能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè)，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門(mén)工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召，開(kāi)展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭(zhēng)做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹(shù)立工作的先鋒，一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jī)有：
專項(xiàng)工作：
1、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查、xx年擬設(shè)專業(yè)調(diào)研。
2、組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過(guò)驗(yàn)收。
3、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專訪。
4、組織制定'十一五'專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。
5、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
6、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
7、組織制定策應(yīng)富士康來(lái)淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。
8、組織開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查。
9、聯(lián)合開(kāi)設(shè)'高職教育論壇'。
10、組織開(kāi)展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。
主要獲獎(jiǎng)：
1、組織申報(bào)中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（主持人）、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1項(xiàng)。
2、組織申報(bào)省級(jí)專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。
3、組織申報(bào)廳級(jí)專業(yè)建設(shè)獲廳級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。
4、組織申報(bào)省級(jí)精品課程獲省級(jí)二類優(yōu)秀課程1個(gè)。
5、組織申報(bào)廳級(jí)精品課程、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過(guò)初審。
7、組織申報(bào)國(guó)家規(guī)劃教材獲'十一五'國(guó)家規(guī)劃教材立項(xiàng)2部。
8、在中國(guó)電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研究論文。
9、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。
六、主要不足：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位；專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化；先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善；部門(mén)服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。
在不斷的工作中，我對(duì)自己的情況又了更為清晰的認(rèn)識(shí)，當(dāng)好教務(wù)處處長(zhǎng)的工作其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的，我要對(duì)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)負(fù)責(zé)。我知道目前的形式是這樣的，我必須要努力，必須要做好自己的工作，相信自己一定能夠成功，相信這些，我就會(huì)繼續(xù)努力，直至成功！
教務(wù)處工作總結(jié)12
教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，積極發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，實(shí)施“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，積極推行高效課堂。
一、加強(qiáng)集備和備課組交流，提升教學(xué)質(zhì)量：
教務(wù)處定期組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)交流會(huì)，明確組長(zhǎng)考核、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方法和工作職責(zé)；規(guī)范教學(xué)常規(guī)的`督促、檢查及落實(shí)。共同研討教學(xué)策略，提高教學(xué)的有效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持每周二、四兩次集體備課，對(duì)每一節(jié)課精心研磨，全力打造精品課堂。教務(wù)處和各年級(jí)主任從集備人數(shù)、集備氛圍、集備表的填寫(xiě)、學(xué)案制作等多方面進(jìn)行檢查并量化打分。
二、協(xié)助年級(jí)，精心組織各類競(jìng)賽：
以考促賽、以賽促教。組織學(xué)生參加了“早道杯”日語(yǔ)書(shū)法大賽，劉xx，馮xx，王xx三位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，另有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)；俄語(yǔ)拼寫(xiě)大賽；英語(yǔ)素養(yǎng)大賽包括單詞拼寫(xiě)比賽、書(shū)寫(xiě)比賽和課文背誦比賽；迎國(guó)慶主題新聞手抄報(bào)比賽；運(yùn)河聯(lián)盟數(shù)學(xué)、外語(yǔ)競(jìng)賽，在各項(xiàng)比賽中，同學(xué)們踴躍參加，增強(qiáng)了自信，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
三、打造高效課堂，提升教學(xué)效率：
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“三動(dòng)課堂”教學(xué)理念，積極推行“三段起步”高效課堂模式，倡導(dǎo)“主動(dòng)、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，堅(jiān)持每周一第一節(jié)的學(xué)科“先行觀摩課”活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)案導(dǎo)學(xué)，堅(jiān)持多媒體信息手段輔助教學(xué)，想方設(shè)法“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果活起來(lái)”。
四、表彰先進(jìn)，傳承榜樣力量：
榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣是旗幟，代表著方向；榜樣是資源，凝聚著力量。定期召開(kāi)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)、教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)、“青藍(lán)同盛”師生表彰大會(huì)，對(duì)在教育教學(xué)工作中成績(jī)優(yōu)異的功勛年級(jí)、優(yōu)勝年級(jí)、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、十佳備課組長(zhǎng)、“年級(jí)教學(xué)”十佳教師、“名生工程獎(jiǎng)”等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳展出他們的事跡，并號(hào)召全體師生以他們?yōu)榘駱樱瑦?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為三中的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、提升硬件設(shè)施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：
為更好地服務(wù)教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。本學(xué)期升級(jí)改建物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)室；制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，積極開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；制定實(shí)驗(yàn)室管理制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理。
六、加強(qiáng)考試管理：
認(rèn)真組織了學(xué)業(yè)水平測(cè)試、招編考試、教師資格證考試、成人高考、夏季高考、期中期末考試，等大型考試。在考場(chǎng)布置、監(jiān)考教師安排、學(xué)生信息上傳，考前物品準(zhǔn)備等做了充分準(zhǔn)備工作，為考試順利進(jìn)行，提供了安全保障，真正做到了高標(biāo)準(zhǔn)、零失誤。試卷掃描、網(wǎng)上閱卷、成績(jī)分析等方面做了大量的考務(wù)及服務(wù)工作。
成績(jī)屬于過(guò)去，工作永無(wú)止境。教務(wù)處一班人將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，一如既往的勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，強(qiáng)化服務(wù)，狠抓落實(shí)，為臨清三中的跨越式發(fā)展再立新功！
教務(wù)處工作總結(jié)13
教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行xx市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)年級(jí)和進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面充分發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。一年來(lái)，我們專門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。年初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)、、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的'教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展�！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮�(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展�！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求xx歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)論文參加省xx杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效
一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的年中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
教務(wù)處工作總結(jié)14
本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真研究縣教育局的有關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，積極落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
一）嚴(yán)厲要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)辦理
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
二）求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
1、加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案5次，并舉行記錄，對(duì)存在的問(wèn)題舉行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改施行掌控。周全相識(shí)教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)打算等。規(guī)范學(xué)生研究慣，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽、作業(yè)檢查等方式舉行強(qiáng)化。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
3、加強(qiáng)教研組教研建設(shè)
開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度。
4、堅(jiān)持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴(yán)厲的考試制度，要求語(yǔ)、數(shù)、藏文這三門(mén)課每個(gè)單位要對(duì)學(xué)生舉行檢測(cè)，每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫(xiě)好成績(jī)闡發(fā)表。對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題舉行深入理會(huì)并及時(shí)舉行辦理。
二、研究進(jìn)取，提高能力
一）加強(qiáng)了教師的理論研究
本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，積極研究現(xiàn)代教育理論，使全校教師在研究中吸收、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實(shí)踐，而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時(shí)，提高了自身的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍 教務(wù)處堅(jiān)持以集體備課—講課—研討的集體備課制度，扎實(shí)的.開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期，教務(wù)處組織教師開(kāi)展集體備課4次，備課組長(zhǎng)均作了詳細(xì)的記錄。在集體備課的整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到老師認(rèn)真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的集體備課活動(dòng)整體感覺(jué)活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。
三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
1、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，本學(xué)期首要開(kāi)展有漢語(yǔ)文、藏文的書(shū)法競(jìng)賽，學(xué)生詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等，競(jìng)賽活動(dòng)舉辦的非常勝利。小選手們積極介入，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的研究興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的立異能力和實(shí)踐能力，活躍了學(xué)生研究糊口，增進(jìn)學(xué)生周全發(fā)展。
2、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)
教務(wù)處定期召開(kāi)會(huì)議，研究新的教學(xué)法規(guī)和學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)厲執(zhí)行學(xué)籍辦理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作，準(zhǔn)備好相干教育教學(xué)材料。
四、存在的不足及下學(xué)期努力的方向
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處�?/p>
1、對(duì)教師的業(yè)務(wù)研究以及校本培訓(xùn)開(kāi)展的不夠。
2、個(gè)別教師的教案?jìng)涞倪^(guò)于簡(jiǎn)樸，脫離本班實(shí)際。并且有的教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中存在“沒(méi)遇上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改時(shí)，打√和某不太規(guī)范，錯(cuò)題考訂但批改的不及時(shí)，或沒(méi)有評(píng)語(yǔ)的現(xiàn)象。
4、好多學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整齊，太亂，說(shuō)明教師平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠。
5、聽(tīng)課次數(shù)不夠，流于形式，沒(méi)有真正起到相互提高的作用。
下學(xué)期努力的方向：
1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，相互聽(tīng)課研討以及集體備課活動(dòng)的形式提高教師的教育教學(xué)水平。
2、教務(wù)處將連續(xù)加強(qiáng)教案的檢查，規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)。
3、加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識(shí)。
教務(wù)處工作總結(jié)15
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的`興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;
教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);
有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
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