學前班教學工作總結(jié)集錦(15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學前班教學工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學前班教學工作總結(jié)1
本學期我擔任學前班的數(shù)學，本班有孩子xx人，女孩xx人，男孩xx人�；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子們的發(fā)展。先將本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下：
一、堅持直觀教學。
我在教孩子們學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。如我在學習10的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學習興趣。
在教學中，我不僅讓孩子們學會回答老師提出的問題，過渡到能自己學會提問，在老師提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑，也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應該關(guān)注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導孩子們把心中的'疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進行每一次數(shù)學活
動時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作。
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦�？傊�，在課堂教學中，教師應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！
四、存在問題與不足：
由于學前班的小朋友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向：
1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
2.與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活情況。
學前班教學工作總結(jié)2
在過去的一年，我所從事的是學前班大班班主任工作。伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌的一年結(jié)束了，當我空閑下來仔細回顧這一年的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。更有一份辛酸。作為從沒有接觸過幼兒工作的我來說，真是一片茫然。剛開始我和其他老師的想法一致心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛，而且教學任務(wù)也很少�？赏ㄟ^這一年的工作來看，并不是那么簡單。先說吃，每天得先給孩子們盛上飯菜，還要教育他們養(yǎng)成良好的吃飯習慣，吃完還得收拾，做著食堂阿姨的工作;再說睡，把五十多孩子領(lǐng)進寢室給他們發(fā)被，哄他們睡著，說說容易，可做起來太難了!做著看寢教師的工作;最后說玩，那是我最提心吊膽的時候，因為這里涉及安全問題。孩子太多，眼睛和行動照顧不過來。就連下課孩子們?nèi)茧x不開視線。雖說教學任務(wù)不重，但知識對于孩子們來說一點基礎(chǔ)沒有，有時一個筆畫都要好幾天才學會。所以說學前班老師的工作太辛苦了�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。
一、任教學前班基本情況
全班共52名學生。這些學生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆�、智力水平較差的孩子，都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過一年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律。
二、教學工作
在教學上，除了完成學校定的5本書之外，根據(jù)實際情況的要求， 還要學習拼音。寫字。 20以內(nèi)加減法等教學任務(wù)。這些任務(wù)雖說簡單，可對于他們來說可不簡單還點反復強調(diào)遵守課堂紀律。一個知識點甚至點好幾天才學會。不過付出總有回報看著他們能夠熟練的掌握6個單韻母，23個聲母，會算20以內(nèi)的加減法，我由衷地高興。
三、安全衛(wèi)生工作
安全工作是學前班最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全是每位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在安全環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意身邊的安全隱患，及早發(fā)現(xiàn)、及早報告、立即處理。首先，我隨時將幼兒組織在視線范圍內(nèi)，開展有序的活動，避免安全隱患;其次，讓幼兒學會區(qū)分危險的行為和危險的場地，努力控制自己的情緒，不做對自己、對他人有害的事;第三，讓幼兒學會保護自己，在危險中將傷害降到最低;由于把安全放在第一位，這一年里孩子在學校沒有發(fā)生一起安全事故發(fā)生，沒有讓一個家長因安全來找過我。對于衛(wèi)生我們更是打掃得很勤，只要你隨時隨地來到學前班都會讓你感覺非常整潔干凈。
四、開展豐富多彩的活動
1、這學期在學校領(lǐng)導的代領(lǐng)下，伴隨著優(yōu)美的曲子，以班級為單位組織了豐富多彩大間操活動。學前班也參與其中。孩子們在劃定的區(qū)域例盡情的玩著他們喜歡的游戲，別提有多高興了;既鍛煉了他們的身體，又陶冶了他們的情操;
2、古詩新唱的活動更是激發(fā)了孩子們的興趣他們邊唱邊跳，寓教于樂。
3、在全校宣起為我校陳言同學獻愛心的.活動中，在事先沒有準備的前提下，小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情，你1元，他1元，最多的捐了5元，都紛紛把自己當天吃零食的錢捐了出來。通過捐款獻愛心這項活動，讓孩子從中明白了“一方有難，八方支援”的道理，更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。
4、為豐富孩子體育活動，創(chuàng)設(shè)文明，健康，活潑、和諧的校園文化生活。讓孩子投身到積極，健康的戶外活動中去，學校組織了趣味運動會。在運動會上孩子熱情高漲，踴躍參與。
雖然在這一年的時間里，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學前班教學工作總結(jié)3
一、抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入學前班的學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、抓好學生的基礎(chǔ)知識：
學前班作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。
�。ㄒ唬┳⒅貪h語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，針對學生因材施教，經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用。
�。ǘ┳ズ脤懽钟柧殻�
寫字教學是語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的.語文老師，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
�。ㄈ┳ズ米x書訓練。
我感到如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于學前班的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
三、課前認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備課備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我明白備課的重要性，因此，我不斷加強學習，認認真真鉆研教材和教法，既備學生，又備教材，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身的教課藝術(shù)，向40分鐘要質(zhì)量。不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。
學前班教學工作總結(jié)4
經(jīng)過半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已完成了學前班上半年教學任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們，我感到了一種作為一名教師的自豪，近半年的學前生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大�？偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析
共51名學生。男生27人、女生24人、大部分孩子在5歲左右，在學習方面比較認真，特別是語文識字閱讀，音樂、美術(shù)、心腦速算，我們班學生都比較喜歡，經(jīng)過半年的嚴格管理和培養(yǎng)，大部分學上的生活習慣也得到了很大的提高。
二、教學工作
本學期加強了學生的閱讀、識字、計算、繪畫、等方面的培養(yǎng)，提前做好了幼小銜接工作。在學期初我們?yōu)閷W生準備了田字格本、中方格本、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽，通過活動學生對繪畫更加提高了興趣，識字教學也取到了明顯效果，大多數(shù)學生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過每天的堅持練習，也得到了很大提高學習數(shù)學主要在于教會學生算題的方法與技巧，繪畫教學鍛煉了學生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面，我對學生進行了獨立性的訓練，通過游戲，談話，故事與生活實踐，培養(yǎng)學生的獨立意識，同時增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂上，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸，這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些學生到一年級的時候一定是最棒的孩子。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每個學生的人身安全，是每位教師的.怎人和職責，為了讓家長放心，讓學生能在一個安全的環(huán)境中生活成長，我做到以下幾點：
1、每天下課前兩分鐘給學生講安全教育課，教學生自我保護能力
2、不吞食異物
3、不玩火、水、電
4、不快步奔跑
5、不從高處往下跳
6、不亂爬高處
7、不吃生人的東西
8、不跟陌生人走
9、發(fā)生危險時，會大聲呼救等安全知識，教育學生正確的自我保護方法和能力。
四、積極做好家園溝通
教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對學生的關(guān)心，共同分擔教育責任，溝通方式很多，我做了一下工作。
1、注重溝通的實踐性和針對性，當問題出現(xiàn)，余家占聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題的重視，對學生的發(fā)展很在意，平時熱情對待每位家長，注意和家長溝通，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學生的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。
2、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。
3、召開家長會，家長會上我向家長介紹了本班的學期教學目標，是他們了解了班內(nèi)的課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力，也換來了家長的信任，在今后的日子里，家長的工作會做得更好。
總之：本學期非常忙也非常累，收獲當然也很大，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，在今后的工作中，我還會不斷的學習新的知識，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學方法，學習每個老師們的教學經(jīng)驗，對學生加強德育教育，加強學生常規(guī)教育，注重學生的自身能力培養(yǎng)，力求把今后的工作做更好。
學前班教學工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去。回想這學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，提高學生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把本學期數(shù)學教育教學工作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
學前班的小朋友對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。深知“興趣是的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織搞笑的教學，使他們易于理解，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲，增長他們的知識技能�？傊鶕�(jù)數(shù)學教學資料特點，滲透思想教育，不僅僅開發(fā)了學生的智力，還陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
二、改善教學方法，全面提高教學質(zhì)量。
學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學質(zhì)量上，擴大合格率，鞏固入學率�？傊瑸榱颂岣呓虒W質(zhì)量，每開學初，我都要認真學習新課標，明確本學期教學要求，寫好計劃。在教學過程中盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學效率。
三、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施。
學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的`補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改概念計算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握狀況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學生對問題的理解不夠透徹。透過進行講評，這樣一來，學生不但提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學生的學習潛力。
總之，一學期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學工作上，遵紀守法，關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學水平更上一個臺階。
四、存在問題與不足：
由于學前班的小朋友年紀小，還不明白學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有一部分小朋友學習成績還很差，個性是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學強化訓練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活狀況。
學前班教學工作總結(jié)6
這學期以來，我擔任學前一班的班主任及教育教學工作。在園領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及科任老師團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以幼兒為中心，努力為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一、任教班級基本情況：
本班開學到期末一直都有36人。人數(shù)很多，給教育治理帶來了不少困難。經(jīng)過平時嚴格細致的教育治理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個布滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守幼兒園的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛幼兒園，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這些基本道理。
二、樹立服務(wù)思想，以幼兒為中心，努力干好班主任工作
1.加強學習，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個非凡的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛幼兒園、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育幼兒養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮、主動學習、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好孩子，作為向幼兒進行教育的重要要求。
2、嚴格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排、做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范，時刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。孩子們慢慢地適應了我的教育。指正不足時能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，天天打掃完后由小老師負責督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過一學期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生。老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶�，F(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣。
5、開展豐富多彩的教育活動，開展好生動活潑的教育活動。使幼兒接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度、班級要求，逐一進行習慣培養(yǎng)及常規(guī)練習。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友，鼓舞他們前進，使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來，愛上這個集體，離不開這個集體，使他們在集體中愉快地學習、生活、娛樂，健康地成長，給他們帶來一生美好的童年記憶。
6、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚異、疑慮、懼怕、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
7、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進園、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。
8、隨時與家長溝通，聽取了家長對班主任工作的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取了家長的理解、支持與幫助。班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。
三、教育教學工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
本學期，我擔任學前班的語言、音樂、拼音、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育游戲課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。
四、認識不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
學前班教學工作總結(jié)7
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等，認識一些安全電話號碼：119.110.112.120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的`潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。
二、家長工作方面：
一個學期以來，與家長們相處得很愉快，平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
三、工作上的不足之處：
在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學期我會加強這方面的工作。
幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。
學前班教學工作總結(jié)8
一、談?wù)勎覍θT學科的認識。在我看來，對幼兒進行健康、社會、科學三門學科的教育，并不等同于幼兒常識教育，或者說不能僅僅局限于幼兒常識教育的范疇。針對這一認識，在學期初，我就分科制定教學計劃，確立教學目標，在設(shè)計和實施教育活動時，也注重這三者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，把這三方面的教育看成一個有機的統(tǒng)一的整體，共同促進幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的發(fā)展。
二、關(guān)于教育教學方面。在教學活動中，我認真制訂教學方案和計劃，認真制作教具、課件，力求創(chuàng)新，寓教于樂。我認為在幼兒時期就應該建立良好的學習品質(zhì)，因此在教學中，我就積極去鼓勵每個孩子，給予他們適當
的機會，要求每個孩子都能積極地去參與教育過程，在學習和生活中體驗到成功的喜悅，樹立自信心，讓每個孩子都感受到“我能行！”。在傳授知識的同時，培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力和表達能力，使幼兒形成良好的個性。
由于在每個班，民族的孩子都占到一定的比例，相對于漢族的孩子來說，他們的`基礎(chǔ)要差一些，尤其在思維能力和語言表達能力方面，應受到特別的關(guān)照。在課堂上，我盡量放慢語速，力爭能使他們理解，適當時還輔以各種動作，多講多練。在采取教學方法上，我先針對整個班級實施教育，通過整個群體的行為來影響個體行為的形成，“大家都這樣，那么我也要這樣”，再針對個別特殊幼兒進行多提醒，多關(guān)心，多指導。
三、關(guān)于期末測評。學前班綜合知識測評包含了科學、健康、社會三方面的內(nèi)容，。本次測評主要考察學生對于正確的知識獲得的程度，以及對于一些常識概念的理解和分析、判斷和推理的能力。主要采取筆試（試卷）結(jié)合口試一并進行。
通過測評結(jié)合各班學生在日常教學中的行為表現(xiàn)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。幼兒健康、社會、科學教育是幼兒教育內(nèi)容的重要組成部分。結(jié)合教學實踐，我認為其實用性也是很強的，尤其在對幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育這一塊，主要表現(xiàn)為多數(shù)幼兒自覺性差，依賴性強�，F(xiàn)今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)有好多幼兒他們可以認識好多的高新科技產(chǎn)品，但是對于生活中普通的勞動工具卻不熟悉，勞動意識薄弱，自我服務(wù)能力差，缺乏起碼的生活意識，可以看出家長在這些方面的培養(yǎng)也存在著偏差。因此，在教育過程中，就必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，最起碼應懂得自己的事情自己做。當然在這些方面，我們也要努力做好家長的工作，要求家長應正確實施家庭教育，尤其是，“受之以魚，不如授之以漁”。
經(jīng)過一學期的教學，雖然有一些成績，但似乎仍是微不足道的，要作為一名合格的幼兒教師，我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實踐教學中還需進一步努力提高，在今后的教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教、咨詢，進行自我總結(jié)和積累，不斷完善自己。
學前班教學工作總結(jié)9
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的職責就務(wù)必有好的教學方法，此刻我總結(jié)這么多年的教學經(jīng)驗。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒的語言潛力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)安全、愉快的`情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”可見，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。
記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。透過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力。
學前班教學工作總結(jié)10
學前教育工作已經(jīng)成為我校基礎(chǔ)教育的一項重點工作。在中心校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在教師的共同努力下，我校學前教育工作取得了許多成績，現(xiàn)在我就將我們一學年來的工作，作一回顧和總結(jié):
為了加強對學前班的常規(guī)管理，我們都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進學前班的整體工作。我們從學前班管理、教育教學常規(guī)、衛(wèi)生保健、等幾個方面對學前教育進行全面檢查、指導，在檢查過程中，我們通過聽匯報、實地查看、聽課等方式，實事求是、客觀公正地進行檢查，并對學前教育的各項工作及教育教學提出具體的指導意見，對存在的問題認真進行反饋，并提出書面的整改意見。
在檢查工作中，學前教育的常規(guī)管理工作比較扎實，學期工作計劃的制定能夠因地制宜，符合實際，計劃切實可行，學期有較明確的工作目標和工作任務(wù)，能為實現(xiàn)整體目標服務(wù)，計劃落實到位，實施情況良好，能找準問題，分析原因，制定出有效的管理措施。
在教育教學方面，學前班教師教學計劃制定符合實際，教育目標清晰，教學管理工作比較扎實，月計劃、周計劃、日計劃全面合理，教學內(nèi)容符合學生年齡特點，教師教案能按照新的.要求認真書寫，活動設(shè)計科學合理，貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。在指定區(qū)域活動與教育目標結(jié)合上更加緊密。
安全工作做得扎實、細致，各項安全制度、安全措施、安全預案比較完善，資料齊全，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實，健康環(huán)境良好。
為了加強學前教育的管理，端正辦學思想，規(guī)范行為，提高幼教質(zhì)量的目的，本學年我們開展了學前班繪畫比賽。我們還重點抓了基礎(chǔ)管理建設(shè)，對學前班環(huán)境建設(shè)進行了一次大檢查。通過運動會測查，幼兒的社會適應能力與知識能力均合格。
“今歲雖已過，明年豈無期”。在今年工作中，我們積累了大量的寶貴經(jīng)驗，但是我們還需努力，尤其是在促進幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上，我們還需積極關(guān)注和努力思考，我們希望在今后的工作中，不斷地鉆研教育理論，創(chuàng)新教育方法，拓展教育思路，形成在研究、反思狀態(tài)下的新型工作方式，不斷積累有益經(jīng)驗，切實提高學前教育水平和管理水平，為兒童提供安全、健康、豐富的學習和活動環(huán)境，使兒童身心健康成長，為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育多做貢獻。
學前班教學工作總結(jié)11
隨著時間的推進，孩子們在說說笑笑，唱唱跳跳的歡樂聲中完成了本學期的學習任務(wù)，回顧這一個學期，我們班象一個大家庭，班里的每一個孩子在老師的愛護和幫助下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)將一個學期來的工作總結(jié)如下：
一、教育教學工作
1、教學中首先加強自身的業(yè)務(wù)水平，努力探討，不斷更新，深入細致的備好每一節(jié)課，認真研究教材，力求準確把握難點、重點。并注重參閱各種參考資料，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。
2、認真上好每節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，開發(fā)幼兒的思維能力，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識培養(yǎng)幼兒嚴謹性和邏輯性。在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教育教學質(zhì)量。
3、注意聽取家長和幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注重學習其他老師的先進教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學方法與教學模式，把一些先進的理論應用到實踐教學中去，做到學有所用，一學期來，我們班的`教育教學水平得到很大的提高。
5、課余時間，我主動與幼兒相互問好，親切和幼兒交流，讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨，教她們塔積木，玩玩具，發(fā)展幼兒的思維、操作、動手、創(chuàng)造的能力。還給她們講英雄人物的故事，鼓勵他們認真讀書，長大了去當科學家，為人類創(chuàng)造美好的未來，當醫(yī)生為病人治病，當老師教人們學文化等等。讓孩子越聽越興趣，教學中自己也積累了好多的經(jīng)驗，取得一定的成績，深受家長和幼兒喜歡。
二、衛(wèi)生保健工作
我們班老師團結(jié)協(xié)作，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求，進行各類物品消毒工作，踏踏實實讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中。特別是在幼兒吃飯方面，我們老師是細心照顧不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽，養(yǎng)成良好的進餐習慣。
三、家長工作
本學期更加注重了和家長溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，還組織了豐富多彩家園親子活動，讓家長參與到活動中來，有了家長的參與本學期的教育教學活動，真正做到了家園共育。
學前班教學工作總結(jié)12
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；貞涍@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展。
一、班級情況分析：
38名，男生17人，女生21人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼本都還比較認真，特別是寫字、數(shù)學、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教育教學工作
本學期幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。在這續(xù)期我們加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果。
三、常規(guī)教育工作
本學期針對班級的.常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。對幼兒進入小學生活做好準備。
四、保育工作
我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
五、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
2、格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
六、家長工作
一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。
2、定期與家長電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
學前班教學工作總結(jié)13
一、基本情況分析
本學期主要教學生學習了9個復韻母，5個前鼻韻母，4個后鼻韻母以及16個整體認讀音節(jié)。要求幼兒掌握這些字母及音節(jié)發(fā)音與書寫的基本方法，并且結(jié)合去年學過的聲母與今年學的這些韻母的組合，組成音節(jié)并進行拼讀練習。在學習寫和認字母拼讀音節(jié)的同時，讓幼兒學習拼讀方法與規(guī)則以便逐漸學會自行認讀拼音。字母的認讀與書寫相對于音節(jié)的拼讀與書寫來說，前者簡單多了，因此由前者過渡到后者這一階段，對學生來說是一個較大的挑戰(zhàn)，對老師來說，怎么讓學生達到后一階段也是一個需要攻克的難題。首先，我從實際出發(fā)，采用多種教具和多種教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們打好拼音基礎(chǔ)。其次，重視讀寫訓練，這是非常重要的環(huán)節(jié)，不僅提高了學生的主動學習拼讀音節(jié)的積極性，還有效地訓練并提高了幼兒讀寫拼音的能力。
二、取得的主要成績
1、順利完成教學任務(wù)和教學目標。
2、到本學期結(jié)束，大部分幼兒已經(jīng)掌握了音節(jié)的拼讀方法與規(guī)則以及一些簡單音節(jié)的書寫。
3、期末考試中，拼音考試90分以上的.學生達到50%，及格率達到100%。
三、存在的問題以及今后努力的方向
由于教學內(nèi)容比較單調(diào)乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作意識不強，少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢。
針對以上問題，我認為今后應從以下方面努力：
1、努力提升個人的教學藝術(shù)魅力值。這包括自身的教學語言，教學姿態(tài)，教學方法等等，還包括對教材的挖掘，豐富教學形式，在教學中融入唱、跳、聽、說、畫，讓課堂增趣，從而提高幼兒的學習積極性。
2、針對幼兒學習自主性較差和合作意識不強的問題，首先應采取鼓勵和獎勵甚至競爭機制，讓幼兒主動參與到學習中來，漸漸地讓他們養(yǎng)成這樣的學習習慣。
3、采用多途徑練習方式加強幼兒記憶。在課堂上多讓學生練習，讓他們拼讀給同學聽或者教同學拼讀等等方式。除此之外，我認為在課外也可以加強幼兒這方面的練習，因為學習不僅僅只在課堂上。比如說，在課外，老師碰到合適的機會讓學生說出某物或者某事的拼音并拼讀出來，這既讓孩子學以致用，同時又起到強化拼音的作用。
四、經(jīng)驗總結(jié)
學習拼音是比較枯燥的，但是拼音的學習又是非常重要的，它是學習漢字的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的學前班拼音課教學，現(xiàn)在我來談?wù)勥@一年來的教學經(jīng)驗與心得。
首先，學前班的幼兒多來自農(nóng)村，之前就讀的幼兒園不一樣，因此學習基礎(chǔ)不一樣。其次，學前班的幼兒年齡差異大，有的年紀過于偏小，紀律性不強，這成為課堂教學秩序欠佳的一個重要原因。再次，在這個年齡段的孩子，注意力持續(xù)時間不長，很容易被其他的吸引，這給教學任務(wù)以及教學目標的完成造成了一定困難。最后，這個年齡段的幼兒記東西很快但是忘性很大，因此學得快忘得也快，這也讓我頭痛。面對上述的問題，這一年我慢慢摸索，漸漸總結(jié)了一些我認為行之有效的方法。
第一，跟家長做好溝通，逐漸摸清每個孩子的學習情況，包括學習習慣、學習能力和知識掌握程度。這樣就方便與因材施教，針對不同的學生，采取不同的方法，以及將自己的輔導時間不均等地分配給的不同的學生。
第二，確立鼓勵與獎勵機制為培養(yǎng)學生良好的學習習慣做鋪墊，讓學生自己管自己。讓自己變得更具耐心一點。學前班的孩子都是一個個鮮明的個體，他們成長和學習的過程中有不同的問題和煩惱，作為一個成人，同時也作為一名教師，我認為要多學會傾聽，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。
第三，盡量豐富自己的教學語言與教學手段。富于幼兒化的語言能讓你更接近幼兒。在教學中融入唱、跳、游戲等，這樣能有效吸引孩子的注意力，同時又做到了勞逸結(jié)合，這符合此階段幼兒的生長發(fā)育特點。
第四，合理重復。幼兒記性好，忘性也大，因此就少不了重復�？梢哉f，重復是這個年齡段幼兒的一個好的學習方法。但是并非機械重復，要岔開重復，即不要每天都重復昨天學的，還需兼顧之前學的知識，可以的話還可以將重復的內(nèi)容編成兒歌或順口溜等，在讓孩子在快樂中強化記憶。
學前班教學工作總結(jié)14
一、班級情況分析：
50名，男生21人，女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右，在學習上本班學前兒童都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高
二、語言教學方面
1、要求學生學說普通話，在�；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生背誦古詩，朗讀成語接龍，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過講故事或唱兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的.意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。
三、數(shù)學教學方面
在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，以及心算練習十以內(nèi)的加法。
四、拼音教學方面
拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了24單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
學前班教學工作總結(jié)15
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的，和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的�？粗粡垙埧蓯鄣男δ�，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛孩子，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守學校的各項規(guī)章制度;積極開展班內(nèi)對孩子有益的各項活動;履行教師職責，共同和班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在學前班度過安全、快樂的每一天。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
孩子的茁壯成長需要學前班與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的`時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在班上的情況。我及時把孩子在班上的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
二、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、積極培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿壩頭小學這個快樂團結(jié)的大家庭!
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