自強不息的演講稿15篇【精選】
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的自強不息的演講稿，希望能夠幫助到大家。
自強不息的演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是“自強不息，奮斗不止”。
自強不息，意味著一個人不斷地超越自己，不斷向前。每個人都有自己的潛力和才華，只要我們不斷地努力學習、積極思考和刻苦訓練，我們就能夠發(fā)揮出自己的.最大潛力，做到最好。
而奮斗不止，則是指一個人不畏困難，不怕失敗，堅持不懈地追求自己的目標。在生活和學習中，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們保持堅定的信念并勇敢地面對挑戰(zhàn)，就能夠克服困難，不斷向前。
自強不息，奮斗不止，是成功的關鍵。通過不斷地自我提升和努力奮斗，我們可以實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
讓我們共同努力，堅持自強不息、奮斗不止的精神，迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！
謝謝大家！
自強不息的演講稿2
“天行健，君子以自強不息。”這是出自周朝《易經(jīng)》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運動的，所以天是剛健的；人應當效法天，主動進取、永不停息。自古以來，獨立自強就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。
一個人只有獨立自強，不依靠別人，才能夠做到堅韌不拔，志存高遠，邁向勝利！古今中外，成就大事之人，都是獨立自強的人。
被譽為當代“保爾”的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有懊喪沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎@樣的志向，努力地學習和工作，最終嫻熟地駕馭了幾門外語，并用超群的針灸技術為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。
感動中國的青年學生洪戰(zhàn)輝，在年僅12歲的時候就英勇地挑起了家庭的重擔。父親生病、母親離家出走、照看年幼的弟妹？這些艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的.脊梁，反而砥礪他樂觀堅毅地面對生活，不但自己考上了高校，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進學校讀書。
還有“扼住命運咽喉”的貝多芬、集盲、聾、啞殘疾于一身的海倫·凱勒？？，他們都是用毅力之光趨散了生命的黑暗，讓自己的名字成為堅毅和勝利的象征。同學們，當我們在被他們的事跡感動的同時，是不是也應當深深的思索：我們應當怎樣做呢？現(xiàn)在，我們大都是獨生子女，在家庭里享受著父母親人特別的愛護和關愛，缺乏基本的生活自理實力，很多事情由家長一手代辦、包辦，成了衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學習上依靠老師的督促，不自覺、怕困難。獨立，意味著我們要學會合理地支配自己的日常生活，削減對家長、老師的依靠，學著自己的力氣來生活。自強，意味著我們應當自食其力、奮勉圖強，在困難面前知難而進，堅韌拼搏。
人生的道路曲曲折折，在以后的成長歲月里，我們肯定會遇到各種困難與逆境。但困難是一塊試金石，只要你是真金，經(jīng)過一次次的錘打和考驗，你就會變得更加堅毅和閃亮！同學們，讓我們用微笑面對困難，在成長的道路上相互激勵，共同成長，讓自強不息的意志伴隨我們走向勝利和輝煌！
自強不息的演講稿3
尊敬的老師、同學們：
早上好！
今日我演講的題目是《自強不息，傲立霜雪》
小小的他，就失去了摯愛的雙親；小小的身影，為了奶奶而勞碌不停。
世界很大，祖孫倆卻只有一間小小的房子；美妙時間許多，他卻只有繁重而驚慌的生活，我們沐浴在華蜜的陽光下，他卻只有難以名狀的悲傷。
他，就是馬鵬飛。
馬鵬飛是不幸的，他的不幸在于他自幼父母雙亡，他的不幸在于奶奶身患重疾，甚至雙目失明。但不幸的他并沒有被命運打到。在困難面前，他沒有放棄；在悲傷面前，他沒有消沉；在逆境中，他英勇地向命運挑戰(zhàn)，他堅毅地磨礪自己的品性，磨煉出堅決不移的信念、主動樂觀的斗志與自強不息的精神。
“天行健，君子以自強不息”，自古以來，自強不息就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族精神的重要組成部分，
中國是一個有著五千多年絢麗文明的國家，我們宏大的民族是一個不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強不息的民族。斗爭以來，我們中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長城驅除了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。中國歷史上，多數(shù)仁人志士又以他們的言行譜寫著自強不息的.贊歌。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐雖被夫差所俘，卻沒有氣餒，而是臥薪嘗膽，自強不息，最終擊敗了吳國；漢代司馬遷雖受了宮刑，卻沒有放棄，而是發(fā)憤著書，最終完成了中國第一部紀傳體通史《史記》，對后世史學有深遠的影響。
“只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”當年支撐著洪戰(zhàn)輝，而今又支撐著馬鵬飛那不彎的脊梁的不正是中華民族那堅忍不拔、自強不息的精神？
自強不息的精神早就滲透入了中華上下五千年的歷史長河中，在今日，這種精神更是激勵著我們英勇地面對困難。自強不息，我們才不會自暴自棄；自強不息，我們才不會被逆境戰(zhàn)勝。不要因失敗而呻吟，不要因坎坷而自棄，我們要自強不息，傲立霜雪。
自強不息，其實就在我們身邊，它早已成為是我們生命的本色。還記得嗎？軍訓中，我們頭頂烈日、汗流浹背，有人暈倒了，可是醒來就立刻回到隊伍中；耳朵曬起泡了，胳膊曬脫皮了，搽上燙傷膏，再來；更不用說那被蚊蟲叮咬而文風不動，身體不適而堅持究竟的，我們曾經(jīng)白皙而今烏黑的皮膚，我們腿上黑白分明的兩截，不都是我們自強不息的記錄嗎？
我們是幸運的，我們身處的不是馬鵬飛那么特別的家庭，我們不必像他一樣早早地擔當起家中的重任。我們有這么優(yōu)秀的學習環(huán)境，我們身邊有那么多良師益友。
所以，不要慨嘆學習壓力大作業(yè)多，不要放大生活中的一點點困難，把學習生活中遇到的委屈升華為不屈，把失意改寫成奮斗，把困惑激發(fā)為拼搏。每個人心中都有一個夢，我們是幸運的，我們身處的不是馬鵬飛那么特別的家庭，我們不必像他一樣早早地擔當起家中的重任。我們有這么優(yōu)秀的學習環(huán)境，我們身邊有那么多良師益友。
所以，不要慨嘆學習壓力大作業(yè)多，不要放大生活中的一點點困難，把學習生活中遇到的委屈升華為不屈，把失意改寫成奮斗，把困惑激發(fā)為拼搏。每個人心中都有一個夢，讓我們朝著幻想的方向，矢志不移地奮斗下去，以自強來鑄就明日的希望吧！
感謝！
自強不息的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自__班的__，很榮幸能站在自強之星的舞臺上，代表獲得本次自強之星的同學們發(fā)言。
我來自__農村的一個貧困家庭，母親在我十周歲那年因癌癥不幸去世，__年7月父親又因腦溢血突然與世長辭，留下了我和弟弟二人。此時的自己內心隱隱作痛，我問自己，未來的路是被環(huán)境所影響，混沌地過一生;還是走一條自強之路，做自己命運的主人。我決定_過去，重頭來過。
帶著這股決心，我努力調整好自己的心態(tài)，讓自己微笑著過每一天。__年九月我踏上了南方的求學之路，來到了金華職業(yè)技術學院。一位朋友曾這樣對我說“不論你在哪，不論你的環(huán)境如何，不論你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有許多美好的存在�！彼倪@席話讓我開始省視自己的學習生活。
古語有云：命由天定，運由己生�！桥c生俱來的，富貴貧賤，都是祖輩給予我們的，‘運’是辛勤耕耘的，各自修行。誠然，好命確實是好運的助跑器，命好，在起跑點上有一股強大的推動力，助你贏在起跑線上。但，人生數(shù)十載，路漫漫，何止十萬五千里長征，誰是成王敗寇，誰能主宰沉浮，何人曉得?想罷，最準的占卜家也只有你吧。家境變遷，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，傷痕累累，但，每艱難的.走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
我想我們這次的評選活動不僅僅是評選完，發(fā)個獎就結束。我在這里代表此次獲得“自強之星”稱號的同學感謝院領導和老師對我們的肯定，并倡議大家繼續(xù)努力，不辜負老師同學們的期望，更好地完善自己，同時在自立自強的基礎上由己及人，爭取把“自強之星”評選活動的意義發(fā)揮到，把自立自強的精神傳達給其他同學，幫助，回饋社會。
謝謝大家!
自強不息的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
還記得“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎？為求變法舍身赴難，慷慨就義。雖然他的生命被無情的劊子手奪走，但舍身取義的英雄氣概，亙古不變的長留天地，這不好似那一道泉水行至懸崖。石頭對他的評價，為了這一刻，他經(jīng)歷了無數(shù)的曲折坎坷，克服了無數(shù)的困難，它為此刻的美付出代價后的回報。
秋瑾雖為女兒身，心卻比男兒烈，在風云變化的晚清描繪出一道
碧血丹心的壯麗風景，留下了“畫工須畫云中龍，為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古松說的那句，它毅然撕毀自己，毀滅自己，這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它！
理想不拋苦心新追求的人，只要不停地追求，我們就會沐浴在理想的光輝中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所說的，它沒有做片刻停歇，又邁向出了前進的腳步，他的目標是前方，是大海。為了目標，它歡快地奔向前去。正如劉翔說的一樣，偶爾我也會擔心是否會摔倒，但是只要我站在起跑線上，我就會對自己充滿信心，我相信我的技術和節(jié)奏，就算摔倒了，我也不會趴在那里，我肯定會站起來，繼續(xù)往前跑。
生如夏花，文質彬彬，才華橫溢堪稱人中龍鳳的秋白，琴棋書畫無所不通，詩詞歌賦，無所不能，但是“天下興亡，匹夫有責”的使命，讓他投身于革命之中，指點江山，激揚文字，選擇了風雨前行，絕地奔走，殺身成仁。在血和火的.洗禮中，完成了由書生而至革命者的涅磐，成就了他多彩的一生。正是因為他那對于理想的不懈追求以及那顆敢為人先，以身試行的心實現(xiàn)了他的夢想。
天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。從古至今，在歷史的長廊里，有多少的能人志士憑借著自身的經(jīng)歷告訴了我們這個道理。
我們都行走在這條尋夢的道上，我們無法預測明天，請不要停下腳步，無論前方多么曲折坎坷，我們要相信，我們會如同泉水一般流入大海。
自強不息的演講稿6
親愛的老師，同學們：
大家好！
自信是春，似春日清風，使你保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣；自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人和諧相處，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自身負責，對他人負責，對社會負責的人；自強是秋，像秋日暖陽，使你奮發(fā)向上，積極進取，對未來充滿希望；而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強來打敗。
成功需要自信。相信自身行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎當局給的任務——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎當局拒絕他的作品。羅丹堅持自身的主見，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認可。羅丹之因此成功，是因為他對自身有絕對的自信，他認為自身，一定能行。其實，每個人的能力，都是一座有待開發(fā)的金礦，只要對自身有信心，相信“我能行”，有絕對的自信面對任何事，用非比尋常的自信做事，那成功只是時間的問題。
成功需要自立�！白允称淞�，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的�！弊粤⒕褪欠彩驴孔陨�。一位希望工程的形象代表，上大學不到兩個月，就致信請求停止對她的資助，她說：“這筆捐助款應當用到更需要它的貧困學生身上，你們的關懷和幫助，讓我圓了大學夢，現(xiàn)在，我應當學會自立�！比松鷳攲W會自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺地自立，鍛煉自身自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來才能在社會中立足。
成功需要自強。“茍安者弱，拼搏者強�！甭劽腵石油大王哈默，在青年的時候落難，來到了一個小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自身的那份骨氣，他寧可餓死也不吃白得的食物。鎮(zhèn)長留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家。“天行健，君子以自強不息。”自強是一個人奮發(fā)向上的動力。自強是一種骨氣，是一種積極進取，不懈追求的品質。自強者為人生的理想執(zhí)著追求，能不斷地戰(zhàn)勝自身，達到新的高峰。自強是成功的內在動力。
自信，是理想的航標，是努力的方向；自立是成功的石階，是崛起的人生；自強，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚不屈的斗志。一個懂自尊，有自信，能自立、圖自強的人，必定會取得成功！
我的演講完畢。
謝謝大家！
自強不息的演講稿7
尊重的老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《自強不息》。
自強是人世間美妙的品德，自強最基本的表現(xiàn)就是面對。而所要面對的只有兩個：一個是挫折，另一個便是勝利。因此，我要戰(zhàn)勝挫折，正確面對勝利，做一個真真正正自強的人。
“天行健，君子以自強不息”。人生不會是一帆風順的，人總難免會碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們英勇地戰(zhàn)勝困難，才能自強。
在20xx年的5月12日，四川發(fā)生了8.0級大地震。很多小孩在這場巨大的災難中失去親人，但是他們沒有放棄。因為他們信任世界是奇妙的，人生是豐富多彩的。只有活著才能感受生活的樂趣，只有不被挫折打倒才是一個自強的人。不僅僅是自然災難的破壞。在今年的7月5日，烏魯木齊人民遭受了一次巨大的劫運。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過的人和焚燒車。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連警察也不放過。這場人為因素使不少人心中蒙上陰影。假如這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng)傷，那么他就是自強的人。假如不能，他只能在這陰影下生存。因為能夠戰(zhàn)勝挫折，所以就是自強的。
不只是只有戰(zhàn)勝挫折才是自強，能夠正確面對勝利也是自強的人。“勝人者有力，自勝者強�！爱斘覀儷@得了勝利，但是不能因此而傲慢自滿，瞧不起他人。外國的拿破侖是個頂堅的軍事家，成則威震歐洲。走向勝利令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對他來說實在太順了，而坐江山并不是很勝利，由于自已因打下江山而傲慢或沒有正確面對勝利，使自己沒有堅固或穩(wěn)固好自己的努力，終而被囚禁于孤島中。假如當年主席沒有正確面對勝利，那么還會有今日如此富強的.中國嗎？假如愛迪生在晚年時不自以為是不
愿聽別人的意見，那么他的創(chuàng)造就不此現(xiàn)在全部的了；假如那些革命戰(zhàn)士打了一場勝仗而失去斗志而輕敵，那么中國早已滅亡；假如我因為考進奧賽班而自高自大，那么我就不行能會考得更好。假如每一個人都能正確面對勝利，那么全部的人都會是一個自強的人。因為能夠正確對待勝利，所以使我們有進一步的成功。
自強是一個人戰(zhàn)勝挫折，克服困難，正確面對勝利，對待成功的必備品質，是我們健康成長，努力學習，將來成就事業(yè)的強大動力。自強是我們民族幾千年來熔鑄的民族精神，正因為這種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難面更強。豪邁地立足于世界民族之林。
所以，人生當自強。
自強不息的演講稿8
【文題展示】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
最近，自強中學要求各班舉辦以“自強不息”為主題的班會，學校為班會提供了以下學習材料：
林萬東在20xx年高考中以713分通過清華大學“自強計劃”的選拔，被清華大學自動化系錄取。林萬東出生在云南一個小山村，全家的開銷全靠母親在一家工地搬磚背沙，高考成績出來時，林萬東正在工地搬磚。林萬東說:“唯有自強不息，我們才會有日后的無限可能。”
請在下列寫作任務中，任選一個完成寫作。
�、僬堃宰詮娭袑W高三(1)班學生的身份寫一篇發(fā)言稿，在“自強不息”主題班會上發(fā)言。
�、谡埜鶕�(jù)上述材料，給林萬東寫一封信，結合他的事跡，談談自己對“自強不息”的看法
�、垡宰詮娭袑W高三(1)班的名義，以自強中學學生為對象，寫一篇倡議書。
要求：結合材料，自選角度，自擬標題，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題立意】
本題的核心詞“自強不息”比較明顯，需要在文章中多次提及。
寫作時關鍵是要注意體現(xiàn)任務驅動型作文的特點，將題目中的隱含信息發(fā)掘出來。
1、自強中學，這個學校名字應該出現(xiàn)在作文中，應該體現(xiàn)命題人的意圖。
2、林萬東、713高分、清華大學、偏僻山村、家境貧寒、搬磚，這些內容應該是引出“自強不息”主題詞的要點。
3、寫作任務分別是發(fā)言稿、一封信、倡議書，都是應用文，都屬于交際語體，因此寫作時要特別注意寫作對象，注意語言的分寸，體現(xiàn)互動性。
4、圍繞主題，應該做到層層遞進，人生需要自強不息，這是一個顯而易見的道理，因此本文的寫作在立意深刻上很難突破，那么可以思考在文章的結構和語言的文采方面著重用力。
5、一定要注意文體，應用文的格式是有要求的。
【學生佳作】
生命不止，自強不息
親愛的同學們：
大家好！
想必大家都對林萬東的事跡有所耳聞吧。那個以713的高分被清華大學錄取的山里孩子，在高考成績發(fā)榜時，仍在工地揮灑汗水，試想，他在估分時難道不知道自己的優(yōu)異成績嗎？但他沒有滿足于分數(shù)，更沒有停下腳步，空等美好的未來，而是繼續(xù)前行。因為他深知：生命不止，自強不息。
是的，小溪沖破群山疊嶂的阻礙奔流到海，但它沒有停止流動，而是化作洶涌的波濤；種子鉆破泥土巖石的覆蓋嶄露頭角，但它沒有放棄生長，而是昂頭擁抱藍天；蝶蛹突破厚繭的層層纏繞，但它沒有貪圖安逸，而是化蝶羽衣蹁躚。自強，是向著夢想奔跑，是向著更好的自己奮斗。可是有多少人在邁上一個臺階后，便驕傲自大，止步不前，最終落得個竹籃子打水一場空。唯有生命不止，自強不息，破繭化蝶，奮力飛舞，才能擁有日后的.無限可能。
如果說，春蠶的化蝶是為了飛向藍天，那么她們的自強不息無疑為人間帶來了艷陽天。
董卿被人們稱為“央視一姐”，作為主持人可說是功成名就，但她并沒有滿足已有的榮耀，而是依舊每日堅持讀書，不斷充實自己。正是得益于她的“腹有詩書氣自華”，她所主持的《朗讀者》等節(jié)目，為觀眾帶來了文化的藍天；李子柒是人氣網(wǎng)紅，擁有無數(shù)擁躉和鐵粉，但她并沒有因此沾沾自喜，而是戒驕戒躁，潛心精進，不斷提升視頻質量。正是得益于這份精益求精的工匠精神，她的視頻紅遍大江南北，甚至深深地吸引了國外觀眾，讓外國人了解中國，愛上中國，為中外帶來了交流的藍天；董明珠是格力董事長，企業(yè)做得風生水起，但她沒有止步于已有的成績，而是始終保持白手起家時的艱苦樸素的精神。正是得益于她的嚴于律己奮力拼搏，讓空調這種奢侈品飛入尋常百姓家，為企業(yè)家?guī)砹私?jīng)營的藍天。
人們總是歆羨于這些成功人士的光鮮亮麗，卻不知他們在黑暗中摸爬滾打時承受的寂寞艱辛。其實，支撐他們一路蹣跚而行的，是他們堅信：唯有踏踏實實自強不息，才能瀟瀟灑灑邁向人生巔峰。
反觀當下，多少人不是被紙醉金迷的生活迷惑了雙眼從而蠅營狗茍，就是被困難挫折的現(xiàn)實擊垮了意志從而消極隱退。不懂得自強不息的人生注定會被時代的洪流吞沒，恰如一棵扎根于淺土的樹苗，風雨過后注定會被連根拔起。
身為自強中學的學生，我們怎能忘記自強不息的精神？同學們，不要被已有成績織成的蠶繭束縛住，要勇敢地沖破它，你會看到湛藍的天空；不要滿足于化蝶后的美麗動人，要勇敢地振翅飛翔，你會發(fā)現(xiàn)翩躚舞姿的自由自在。
同學們，歲月流轉，時光荏苒，莫等閑白了少年頭，讓我們不斷培養(yǎng)自強不息的精神。自強有利于你更精彩的綻放，自強會迎來你生命天空的彩虹！
發(fā)言完畢，謝謝大家！
自強不息的演講稿9
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是自強磨鋒芒，終得嗅梅香。
有一種光華，照耀著中華民族的精神家園；
有一種火焰，躍動在民族靈魂的崇山峻嶺；
有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈汪洋。它使我們在風暴來襲時巋然不動；
讓我們在窮困潦時淡然沉靜；
助我們在眾人恥笑時襟懷磊落；
促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳同學們，它就是自強。
自強，是對命運不公的抗爭，是敢于向命運挑戰(zhàn)的勇氣，是大喊一聲我命由我不由的自信。
撒貝寧說：
如果命運是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員。
一場可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對之報以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴維也納金色大廳里，劉偉用最優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢；
一場疾病剝奪了行走的能力，他卻張開了心靈的雙翅，飛翔在清華大學的各個角落，《朗讀者》舞臺上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強的自信！同學們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅槃�？v使上天給我們一個千瘡百孔的命運，我們也要看到靈魂的厚度與光澤；
縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強點亮心燈，做那最炫麗的焰火。
自強，是對苦難的輕蔑，是對懦弱的不屑，是慨然長嘆千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風的頑強。
蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的瞬間書寫美麗；
雄鷹搏擊長空，無所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著；
韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的千古偉業(yè)；
王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學的熱情；
余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生同學們，盧梭曾言：
磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發(fā)壯志的沃土。
生逢中華崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風雨來臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風雨中高傲地飛翔？我們是做那忍氣吞聲、逆來順受的`綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風八面的猛虎？
三千里江山，不畏風狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無畏懼，是因為，這江山內里，是血性，是剛強，是堅硬的骨，是不屈的魂，是自強不息之精神！同學們，為了家園的美麗，為了祖國的強盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強的火炬，去戰(zhàn)勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
自強不息的演講稿10
《易經(jīng)》第一卦乾卦中的《文言》篇講到了做人應有的四德：“元者，善之長也；亨者，嘉之會也；利者，義之和也；貞者，事之干也。君子體仁足以長人，嘉會足以合禮，利物足以合義，貞固足以干事。君子行此四德者，故曰元亨利貞”。
這句話用白話講就是：元，是一切善事的尊貴長者；亨，是美好事物的的薈萃；利，是仁義之聚合；貞，是成功的根本。君子以仁作為立身處事的根本，則可以成為領袖，可以做成大的事業(yè)；待人以禮，就具備了美好的秉性；施利于人，是符合道義的行為；辦事機智，就可以獲得成功。君子如果能具備以上四種美德，就是達到了元亨利貞。
說到這里，人們不止要問，怎么易經(jīng)中的這些語言不像是算卦呀？其實不然，這得首先解釋一下什么是《文言》。
前面在開篇中說過“‘孔子晚而喜《易》，序《彖》、《系》、《象》、《說卦》、《文言》�！簿褪钦f，司馬遷認為，文王演《周易》成就了64卦和386爻，而孔子則豐富了上述的“傳文”（簡單的說就是現(xiàn)在《易經(jīng)》中的《易傳》部分）�！蔽覀儸F(xiàn)在能買到的《易經(jīng)》的每個卦的下面，都有卦辭，每個爻的下面都有爻辭，這是基本解釋卦的意思和每個爻的意思（如何使用以后會介紹），而古代的易經(jīng)把《序》《彖》、《系》、《象》、《說卦》、《雜卦》、《文言》是附在《易經(jīng)》后面的，統(tǒng)稱為《易理》�，F(xiàn)在出版的《易經(jīng)》則把這七個易理易傳部分打開，分別附在各個卦的后面，更容易閱讀和體會。而《文言》只是針對乾卦和坤卦而理論的，別的卦是沒有的。可見乾卦和坤卦在八卦中的重要性，進一步說，64卦實際上就是告訴我們事物發(fā)展的未來可行性和應該如何避免卦中預示的災難和不利。我們說，當出現(xiàn)一件難題，我們會想到向一些人請教處理辦法，大的問題還用數(shù)學模型去預演可能性，這些辦法就是西方引進的用一定的事物和數(shù)據(jù)作為根據(jù)，找出規(guī)律性，進行邏輯思維。這叫做常態(tài)因果關系預測法，也就是可行性研究。我國古代的人們則是向《易經(jīng)》請教，就是問卜。使用《易經(jīng)》進行預測比較神秘，其實這是東方哲學的結晶�！稅垡蛩固刮募分校瑦垡蛩固拐f：“西方科學的發(fā)展是以兩個偉大的成就為基礎，那就是：希臘哲學家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里得幾何學中），以及通過系統(tǒng)的實驗發(fā)現(xiàn)有可能找出因果關系（在文藝復興時期），在我看來，中國的賢哲沒有走上這兩步，那是用不著驚奇的，令人驚奇的倒是這些發(fā)現(xiàn)（在中國）全都做出來了�！边@也是今天應該大聲疾呼：不要把“四書五經(jīng)”弄成“四書四經(jīng)”，對于五經(jīng)的第一經(jīng)《易經(jīng)》言必稱迷信！
所以，用《易經(jīng)》也就是請教哲人：我的這個事前景如何？要成功或者避免預言的災難后果該怎么辦？該預防什么？這就是所謂的被“丑化”了的“算命”！
可能有人要問，那些江湖算命的用八字（就是出生的年月日時之天干地支）起卦的，可信嗎？老實說，不能一概而論，但是，真正研究預測學的人是不收錢的，比如我，一兩條煙一兩斤茶葉也就過去了，還得謝謝人家。有一位老板在香港想請人家用紫微斗數(shù)測算一下，人家說得一百萬港元，他沒算，遇到我，我用紫微斗數(shù)給他做了，不過是到他開的.酒店吃了幾次飯而已。不收錢，是歷朝歷代老祖宗的規(guī)矩，看看那些的歷朝歷代的開國鼻祖身邊的數(shù)術大師級的顧問們，不都是在打下天下后一紋不要地離開了么，他們知道，一旦陰陽轉變（從在野到在朝）一定會失去自己的作用。所以我說在大學邊算命的和在白云觀算命的那些人是不敢交換地點的，就是交換也得從新研究新地點求字人的社會特點，一句話，那是必須知道來求字的人的心態(tài)的。當然也不能一概而論，其中有能耐的也有，不多！
自古以來，研究數(shù)術的人很多，就說江湖上的，大都使用八字起卦，再按照上面一篇所說的爻辭去解釋，其實是很帶局限性的，因為第一經(jīng)上的詞句一輩子研究透的不多啊，何況背上幾條就給人家算命呢。如何使用第一經(jīng)以后再慢慢道來。
第一經(jīng)是一個龐大的哲學系統(tǒng)。1985年4月29日搭乘美國第十七次發(fā)射的航天飛機上天的美籍華裔科學家王贛俊博士的航天服上有一個別致的臂章，就是太極圖。天行健，天是什么？太極圖是中華民族偉大先哲心中的宇宙模式，道教始祖老子說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物，萬物負陰而抱陽，沖氣以為和�！敝腥A古老的宇宙觀認為：天地沒有分開之前，元氣是混混沌沌的，混而為一。用現(xiàn)代的科學解釋，在宇宙最初大爆炸后就一分為二，就是一（太極）分為兩儀產(chǎn)生了陰和陽。所以，從一的開始陰陽就是你中有我我中有你，沒有陰就沒有陽，沒有陽就沒有陰。陰陽在相反相成中不斷運動，產(chǎn)生了三：也就是第三層意義，產(chǎn)生了四象。四象就是純陽卦——乾卦、純陰卦——坤卦、陽中有陰卦——離卦、陰中有陽卦——坎卦。三生萬物，就是說四象的變化，用陰陽爻的不斷變化，產(chǎn)生了六十四卦。這是因為“陰和陽在沖氣以為和”中相互共處、相互界限、相互消長、相互交融轉化，這種變化就像八卦太極圖表現(xiàn)的，用中間的s形分開了黑白陰陽兩儀，在s形的旋轉變動中生長。
所以說，天行健解釋：天道運行周而復始，永無止息，誰也不能阻擋。
“天行健、君子以自強不息”是第一卦乾卦的《象》辭。人們應該象天的本性一樣，君子應該效法天道，自立自強，不停地奮斗。
自強不息的演講稿11
親愛的老師、同學們：
你們好！
今天我的題目是“青年以自強不息”。
自強不息是我們個人發(fā)展的動力源，是中華民族鮮明的民族稟賦，同時也是我們國家走上強國之路的前進動力。青年興則國興，青年強則國強。作為新時代的青年，我們更應賡續(xù)自強不息之精神，以自強不息精神為依托，為國家建設與民族復興貢獻自己的一份力量。對我而言，自強不息是促進我不斷進取、勇于的精神力量。在人生的漫漫歷程中，我也有過陷入低谷的困境，是自強不息的精神支持著我渡過一個又一個的難關，實現(xiàn)一個又一個的大跨越。
幾年前，我離開了家鄉(xiāng)，來到了人生地不熟的大城市繼續(xù)完成我的學業(yè)。在我坐上離開家鄉(xiāng)的列車時，望著窗外迷蒙的`景象時，我也漸漸變得迷茫。列車上，我回憶十多年來在家鄉(xiāng)的點點滴滴，回憶著家鄉(xiāng)親朋好友的，回憶著鄰里街坊互幫互助的，不舍之情涌上心頭，淚珠在眼角邊滑落。
到了新城市，我處處碰壁，自覺疲憊而辛苦。某一日，下學的我拖著沉重的書包、耷拉著臉滿是勞累地回到了家。眼睛緊閉，放松身子，我躺到了床上。側著身子隨意地翻了幾頁書，當我睜開雙眼時，一句話令我醍醐灌頂：“天行健，君子以自強不息。”這讓我思索良久。
來到新城市，我遇到過許多問題：普通話不標準導致難以交流；見識與眼界落后于城市的整體水平，使我常常鬧笑話；成績上的差距使我趁于自卑……許多次我想放棄，放棄這里的學業(yè)回到家鄉(xiāng)的懷抱，但眼前的大好前途打消了我的念頭；許多次我想放棄，放棄這陌生的環(huán)境，重溫家鄉(xiāng)人情的溫暖，但的曙光令我重拾信心。每一次我想放棄時，“自強不息”四個字都會縈繞于我的腦海中。是的，作為新時代的青年，我怎能輕言放棄？我承載著家鄉(xiāng)對我的殷切希望，我怎能輕言放棄？
青年當以自強不息。自強不息，是不屈不撓，是勇于挑戰(zhàn)，是鉆研，是不懼困難……我不停探討著自強不息的意義。因為自強不息，我們才取得了抗擊疫情的階段性勝利；因為自強不息，我們國家才在數(shù)十年內實現(xiàn)了騰飛；因為自強不息，我們才能創(chuàng)造一個個奇跡。自強不息精神激勵著我不斷前行，相信在不久的將來，我會載著一份份希望學成歸來。
青年當以自強不息。我們是祖國未來的希望，則更應以滿腔熱情，學好本領，在將來為祖國建設、為民族復興添磚加瓦。讓我們從小事做起，踐行自強不息精神，勇立時代潮頭吧！
自強不息的演講稿12
親愛的老師們、同學們：
大家好！
《論語》有云：“君子求諸己，小人求諸人�！蔽覀兊娜松疾豢赡芤环L順。那么，遇到困難時該怎么辦？有他人的幫助固然好，但更重要的是求助自己，在逆境中奮起，勇敢地自我實現(xiàn)，以自強不息。
從古至今，自強不息都是偉人不變的底色。“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！薄秷笕伟矔分械倪@番話，便是先賢發(fā)奮自強的映證。祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏畫粥，匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪。他們或是家貧，或是失意，或是身殘，或是國破，無論身處何等境地，都不屈不撓，奮起拼搏，實現(xiàn)了自己的人生價值，在青史中留有姓名。
我曾經(jīng)聽過一個故事：鷹媽媽會在幼鷹很小的時候將它們推出巢穴，讓它們的翅膀摔得骨折。熬過這一關，新的骨頭長出來，小鷹才能在天空中翱翔。否則，只能在自然選擇中死去。放在生活中也是一個道理。如果我們萬事依靠父母家庭和自身條件，不獨自面對社會中的風風雨雨，不自己為了美好光明的未來努力，不自己嘗試擺脫困境，那我們可能會像未經(jīng)脫胎換骨之痛的小鷹一樣，被慢慢淘汰。由此可見，自立自強，是我們生活下去的必須品。
皮影戲中的木偶，靠著人們的雙手演繹精彩絕倫的`故事，在人們放手后卻毫無生機。我們要向自立自強的先賢偉人們學習，而不做“木偶”式的人物。我們要在逆境中奮起，也要在平凡的日子里勇于開拓，發(fā)憤圖強�！疤煨薪�，君子以自強不息�！眲傄銏皂g，持之以恒，努力奮進，不怨天，不尤人。愿你我在接下來的日子里都能做到自強、自立。謝謝大家！
自強不息的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
愛默生說過；“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱”。人生的旅行不可能一帆風順，一定會遇到各種各樣的挫折與困難，然而面對這些困難，我們就有得鍥而不舍的精神，自強不息的毅力來勇敢堅強的面對，才能取得成功，做生活的強者，我為堅強點贊。
我為貝多芬不向命運低頭的精神點贊。貝多芬在音樂方面十分具有天賦，只可惜天妒英才，貝多芬的一生遭遇了數(shù)不清的磨難。貧困，幾乎逼得他行乞；失戀，簡直使他絕望；雙耳失聰，對他的打擊更為慘重，音樂家遭耳聾，這是多么殘酷的致命傷。若沒有堅忍不拔的意志就一定會倒在這厄運的腳下。但是，貝多芬憑著自己對音樂的熱愛和執(zhí)著的追求，頑強進取，在挫折面前重新振作起來。終于創(chuàng)作出了舉世聞名的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等輝煌的作品，成為了世界著名的音樂大師。
我為貝多芬奇跡般的人生點贊，為他創(chuàng)造出的`天籟般的音樂點贊。貝多芬在耳聾的情況下，成為一代音樂大師，只因為他有堅強的意志。馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”面對人生道路上的坎坷不平，我們唯有堅強，才能戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。我為堅強點贊。
我為史鐵生堅強的面對挫折點贊。史鐵生說過：“如果不去尋找生命的意義，生命就沒有意義”。史鐵生在輪椅上度過了30多年，卻寫出了無數(shù)優(yōu)秀的作品。后來他又患尿毒癥，需要靠透析維持生命，這個頑強的漢子幾次在死亡邊緣上徘徊，但他憑借堅強的意志，每一次都從死亡中回來。
雙腿的殘疾是生命中注定的事實，可他還有雙手，還有靈魂，還有夢想，還有堅強的意志，最終到達人生的巔峰。
這些偉人都如此，我們平凡人更應該堅強的面對挫折和坎坷�？荚囀Ю�，可能會被家長老師批評，但我們不能放棄，不能被打倒，要勇敢的面對，更加努力的學習，最終走向成功。
正是因為有了堅強的意志，癱瘓在床的高士其才能用顫抖的手寫出500多萬字的科普作品；正是因為有了堅強的意志，身患疾病的霍金，才寫出了膾炙人口的文學作品；正是因為有了堅強的意志，身臨逆境的貝多芬才發(fā)出傲然的怒吼。
我為堅強點贊，我們要不斷磨煉自己的意志，讓內心堅強，才能獲得成功。
自強不息的演講稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《自強不息》。
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是堅持。古今中外，每一個成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來的。
從扼腕沙場的潰敗走來，從包羞忍辱中走來，勾踐敗了。于是他想：“我要學會堅忍，學會把挫折轉移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生，”于是他“非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣”。經(jīng)過他十年的臥薪嘗膽，終于在會稽山一聲令下，他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚的旗幟證明了堅忍者的智慧。是啊，苦心人，天不負，勾踐用行動洗刷了自己的恥辱，用行動詮釋了信念的內涵。虎落平陽被犬欺，龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。勾踐屈辱的經(jīng)歷，就是自強者的腳步。他的經(jīng)歷見證了自強不息的真諦。
項羽，昔日的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的內心開始是脆弱起來，看到四處躺著的無數(shù)兄弟，他懊悔自己的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無限感慨！
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在詩中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，項羽是充滿棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱雄的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏。在最后關頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過多了幾分自棄。
自強離不開堅定的意志和堅定的決心，安逸無憂的生活總會有人追求，但困難和挫折卻是人生中不可避免的內容。正是因為遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中取得進步，人唯有在這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能品味到生命的意義和充滿活力的人生。
初三關于自強不息的演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是八年級六班的李昕玥，很榮幸，我能代表我班參加這次演講比賽，我演講的題目是：少年當自強。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”早在百年前，梁啟超已經(jīng)發(fā)出了這樣的感慨，可是百年后的今天，我們這些少年們真的可以使國致富，使國強大嗎？正值青春年華我們，被稱為21世紀的接班人，是中華民族未來的希望，而我面對當今這個高速發(fā)展的時代，不禁捫心自問，我真的是一個合格的中華少年嗎？
“天行健，君子以自強不息。”霍去病17歲隨衛(wèi)青討伐匈奴，岳飛之子岳云16歲隨父出征，15歲的劉胡蘭面對敵人的鍘刀寧死不屈而英勇就義……這些中華民族的英雄少年都用自己的行動告訴我們一個道理——少年當自強。
可能有些同學在想，現(xiàn)在是和平年代，怎么成為英雄，怎么當自強？我認為，國家要發(fā)展，社會要進步，必須依靠我們青少年。為了自己的夢想，自己的'未來，也需要少年自強。
做一個自強的少年，首先要有遠大的理想和抱負。有句話叫“有夢不覺征衣寒”，理想是一個人前進的動力�！爸静涣⑻煜聼o可成之事”，有了理想，我們才有奮斗的方向和動力。其次，少年要有不畏一切困難的勇氣和魄力。有勇氣的人才有信心。第三，少年還必須有堅忍不拔的毅力。惟堅毅者能遂其志，半途而廢的人總是與成功失之交臂，有志者事竟成。
如今是和平年代，我們過上了幸福的生活，許多少年成了溫室里嬌弱的花朵，一味地依賴父母，飯來張口，衣來伸手，這樣下去，難道要“東亞病夫”的恥辱再現(xiàn)嗎？難道這就是我們當今少年應有的表現(xiàn)嗎？和平年代的祖國雖然不需要我們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，但在經(jīng)濟與科技迅猛發(fā)展的今天，我們努力學好科學文化知識，強健我們的體魄，也是在為祖國做貢獻。
“少年強則國強”，我們是祖國的希望和未來，一定要奮發(fā)圖強，成為一個有為之人，將來為祖國做出應有的貢獻�！敖袢罩熑危辉谒�，而全在我們少年！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
自強不息的演講稿15
各位家長：
我們也都是老相識、老朋友了，今天的家長會，也是孩子們進入九年級的第一次家長會，我們不說客套話，開誠布公。我把班級的情況、孩子們的表現(xiàn)及存在的問題，我們的一些做法及自己的一點思考向大家做一個匯報。
我對我們班的整體表現(xiàn)一直是滿意的，進入九年級孩子們也更懂事了。從學生方面來講，大家守紀律，懂禮貌，陽光向上，團結友愛，學習上進，集體榮譽感強，綜合素質非常不錯，共同努力形成了良好的班風，為大家的學習、成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境；科任老師們與大家相處的非常融洽，對同學們的評價非常不錯。我們的科任老師都非常敬業(yè)。每天中午，楊老師為幾個學生進行完輔導，午休時間已經(jīng)不多，就趴在桌子上合一下眼，下午繼續(xù)改作業(yè)、備課、上課，每周四個晚自習，每晚到10點多才能回家；張老師剛從高中下來，開始還有些不適應，面對有些學生與家長的質疑，他承受巨大的壓力，積極地進行調整，想方設法夯實學生的基礎，調動學生學習的積極性；學生過生日，他跑遍伍家崗為他們選購小禮品；學生生病了，他放下剛端起的飯碗，帶學生到診所去檢查、打針；為了及時反饋，向老師下了第四節(jié)課還堅守在講臺上批改作業(yè)，以至于錯過了吃午飯，盡管她暫時還不需要減肥；每一次考試，她都會細心地寫下評語，對學生進行鼓勵與指點；郭老師初三接手我們班，他對待學生的和藹、負責、細心與耐心，很快贏得了同學們的尊敬……在師生的共同努力下，我們在學校各項活動中，在課堂及寢室的表現(xiàn)都很不錯，期中被評為五星級班級，體育節(jié)取得總分第三的好成績。這些都是我們的優(yōu)勢，也正因為如此，各科老師對我們班級充滿了信心。
隨著中考臨近，家長、老師、同學們關注的目光也日益集中到學習成績這一塊。讓我們高興的是，有一批孩子學習習慣好，有毅力，有方法，成績穩(wěn)定，在班上起到了很好的帶頭作用；讓我們擔憂的是，孩子們的發(fā)展很不均衡，很多孩子很不穩(wěn)定，忽上忽下，還有一些孩子長期徘徊在低分數(shù)段。剛剛結束的12月份月考，情況不令人滿意，不少同學出現(xiàn)下滑，且有10名同學等級分在20分以下。針對這種情況，我們一是反思、改進自己的學科教學、班級管理，同時也對每個學生的學習狀態(tài)進行了分析。
成績不理想，大都存在以下一個或幾個方面的問題：
�、傩判牟蛔�。據(jù)老師們反映，沒有哪個孩子完全甩手不干放棄的，都有上進心，但由于學習內容難度增大，有的孩子感覺非常吃力，有力不從心之感；再加上幾次考試成績都不理想，因而對自己的學習能力、學習方法產(chǎn)生懷疑，也不愿與老師交流。在再怎么努力效果也不會太好的心理支配下，他們放松了自我要求，課堂精力分散，作業(yè)質量下降，經(jīng)常拿自己智商不好，記憶力不強做借口；
②心浮氣躁。學習是需要靜下心來才有好效果的。一些同學現(xiàn)在是頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，缺乏計劃，不知從哪兒干起，手忙腳亂，疲以應付，對于難題，不愿動腦筋。不能腳踏實地，奢望一步登天。學期開學我們曾開過一次班會，談談自己中考的目標，結果所有的孩子定位在夷陵、一中，而且輕描淡寫，以為手到擒來，但現(xiàn)在看來有點盲目樂觀，因為差距還很大；
�、燮茋乐亍１敬卧驴寄昙�110名——150名之間我班沒有一名同學，主要就是因為某些學科很不理想。部分孩子對某些學科由于有時上課聽不懂，導致對該學科心存畏懼，學習效果不好（數(shù)學：羅鵬程、吳珂、向麗娜、周潔、朱敏；語文：馮瑞翔、任明麗等；部分女同學的物理、化學）；整體成績也受到很大影響；
④目標意識不強。沒有目標自然缺乏動力。一些孩子沒有對自己各科情況具體分析，認識很模糊，通過努力應該達到什么程度心里沒底處于應付狀態(tài)，得過且過；
�、菪袆舆t緩、懶散。缺乏學習激情，動作總是慢半拍，節(jié)奏跟不上；懶惰成性，吃不了苦，不愿動腦筋。
�、藁A薄弱，一直在還舊賬；或者學習方法欠科學，不注意改進，事倍功半，學習效果不明顯。
�、咚叫碾s念多。與同學關系處理不好，包括異性同學關系（過于注重穿著打扮、發(fā)型）；對他人評價過于敏感；沉迷網(wǎng)絡等。同學們可以想一想，自己屬于哪種情況，可以對號入座。
怎么辦？沮喪沒有用，悔恨沒有用，抱怨沒有用，責備沒有用，我們應該做的是針對自己存在的問題，拿出行動，調整狀態(tài)，迎頭趕上。家長、老師、孩子要統(tǒng)一認識，相互促進，爭取好的效果。其實，學習上的很多問題，歸根結蒂都是心理的問題，態(tài)度的問題，習慣的問題。智商方面，基礎方面，方法方面只有很小的影響。
學生方面：
�、僭鰪娦判模顦I(yè)晟、向文劍、馮瑞翔）。天生我材必有用。學習成績暫時落后，并不意味你智商低，并不意味你不能成材，沒有必要自卑，當然更不能為自己的落后找借口。之所以落后，主要在于努力程度不夠。一分耕耘一分收獲，你比別人付出的少，收獲少理所當然。成績再差，只要努力學，肯定會有進步，當然會有大小的差別，但每次一點小小的進步，累積到六七個月之后的中考，就會是一個大的進步。不要把現(xiàn)在你前面的同學看成不可超越，古今中外以弱勝強的戰(zhàn)例數(shù)不勝數(shù)，如果你有不達目的不罷休的決心與意志，破釜沉舟絕地反擊，就可以創(chuàng)造奇跡。黃校長也講過我們學校一個曾年級倒數(shù)的學生考上夷陵的真實事例。當然要做好比別人多吃苦的準備。（向文劍189——50；楊業(yè)晟28——17）老師、家長絕對不會嫌棄你，我們愿意盡己所能給你們更多的幫助。
�、谄叫撵o氣�！皩W須靜也”，“非寧靜無以致遠”。學習時不要老想我現(xiàn)在基礎很差啊，中考考不好怎么辦，很丟人啊，愧對父母啊，都不去想，認真上好每一節(jié)課，利用好每一節(jié)自習，珍惜每一次發(fā)言機會，努力獨立完成每一次作業(yè)（程卓婭），有問題及時請教老師弄懂。吸取別人的先進經(jīng)驗，用好每天一張N次貼，用好改錯本，堅持睡前反思。依靠老師的幫助，合理規(guī)劃各科的學習，按部就班循序漸進，避免陷入忙亂而無效的應付。不需要什么花樣，學習也沒有什么花樣，貴在堅持，貴在沉下心來。
�、垩a長短板學科。物理、化學在初中階段應該是最好學的，我們學校中考中，這兩科也是成績最好的，沒有理由害怕。現(xiàn)在成績不行，上課有時聽不懂，你就天天往物理老師化學老師那里跑，我保證不出一個月，成績自然上來。
�、軇幼骺炱饋怼３燥�、走路、洗衣都快一點，請個同學經(jīng)常提醒自己，讓他對自己狠一點。
�、菀心繕艘庾R。各科都要有目標，每次考試之后要對照，要調整，達到目標的好好自我表揚，哪科沒達到認真找出問題加以改進。
⑥保持快樂的.心情，好心情才有高效率。處理好與同學、老師、家長的關系，少抱怨，多欣賞，坦然面對學習壓力，自己在努力，就可以問心無愧，即使老師、家長批評也不必有心理負擔，他們愛你，信任你，看好你，期望值才會那么高。
老師方面：
我們向家長、同學們保證：不冷落任何一個孩子，不放棄任何一個孩子。具體措施：每一位主課老師承擔6到7個孩子的心理輔導任務，密切關注學生的心理健康，學習狀況，利用機會與這些孩子談心，了解他們的心理困惑、學習困難，為他們指點迷津；努力打造高效、有趣、互動的課堂，力爭在不增加作業(yè)量、減輕學生負擔的情況下最大程度的幫助學生提高成績；對于正常學習時間內跟不上的學生，利用自習課及課外時間為他們進行個別輔導、補習。每個老師都有重點輔導的對象。
家長方面：
有幾點建議：
�、僬埗喙膭詈⒆�。在中國當學生其實也很苦很累，不亞于任何一種職業(yè)。孩子們有抱怨，但在勇敢的面對和承受。特別是成績不理想的同學承受的壓力更大，但沒有一個孩子放棄。有時我都擔心有些同學堅持不了，自暴自棄。李喆、桓宇不止一次在練筆中談到學習成績落后的失落與苦惱，但依然認真對待每一次作業(yè)，積極的態(tài)度令我感動；郝伯瀚，我不止一次地嚴厲批評他糟糕的書寫，但他從未記恨，抽時間到辦公室練字，力求改頭換面，這種決心令我感動；李璐，看到生性開朗的她有時因為成績無比落寞的神情，我心里真不好受，看到她哪科成績有起色，老師們衷心為她感到高興……他們的堅持一定會有收獲！艱難跋涉的路上，他們需要您的鼓勵！
�、谡堊尯⒆痈惺艿綈叟c溫暖。家的溫馨，親人的愛與關懷，是孩子健康成長的保證，是他奮力拼搏的力量源泉。孩子考試成績不好，本身也很自責，感覺辜負了家長的期望，此時您的安慰，您與他理性地討論與分析，肯定會比一味斥責更有力量。請保持家庭的和睦，請從工作或應酬、娛樂時間中勻出一點來和他談談學習以外的事情，關注一下他的心情，請分享他的快樂，分擔他的煩惱，原諒他偶爾的一次放縱或者錯誤……細雨永遠比暴雨更能滋潤萬物。
�、壅垖ψ约汉⒆舆M行一個合適的定位。目前大都把目標鎖定在重點高中，但是客觀地講，每個孩子的學習能力有差別，最后未必都能如愿；甚至這些學校也未必適合每一個孩子。我覺得孩子當然要努力不斷縮小與重點高中錄取線的差距，如果孩子十分努力了，還是沒有達到要求，他也理應得到肯定。
尊敬的家長與老師們，親愛的同學們，我們已經(jīng)成為一個共同體，注定要風雨同行，榮辱以共。孩子的成功離不開我們彼此的信任與合作。奮力奔跑的是孩子，搖旗吶喊的是父母與老師。只要同學們全力以赴，老師們傾心指導，家長們密切配合，今年的六月，就一定會明媚無比，我們就一定會收獲甜蜜與歡笑，就一定可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌，創(chuàng)造屬于我們這個集體的輝煌！
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