正能量演講稿范文15篇(優(yōu))

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的正能量演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

正能量演講稿范文1

尊敬的各位老師,各位同學(xué):

　　大家好!

　　今天,我非常高興的站在這個(gè)舞臺(tái)上。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)�來我的演講，題目是

　　<大學(xué)的青春夢(mèng)想>.你熱愛生命嗎?

　　那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

　　昨天是回不去的,有無意義,看你如何反思;今天是等不得的,有無意義,看你如何珍惜;明天是想不來的,有無著落,看你如何拼搏.我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門,開始著一段新的人生之旅,我從一個(gè)滿懷壯志的高中生,成為一名大學(xué)生,現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地.大學(xué)是激情四射的,放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn).是我們?nèi)松�中最燦爛的時(shí)光,我們要抓住機(jī)會(huì),好好的鍛煉自己,讓我們的青春盡情的揮灑吧。 史蒂芬.霍金 二十歲以前，他還是一個(gè)無憂無慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥 醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對(duì)于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運(yùn)低頭，他以頑強(qiáng)的`意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命一直堅(jiān)持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫。 時(shí)間就像流水,空手抓不住,我們要趕快行動(dòng).我懷揣夢(mèng)想而生活,我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實(shí)的感覺。剛來到這學(xué)校,我也迷茫過,因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差,因而覺得失去了方向,時(shí)間讓我不知所措,還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我,夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力,使我平淡的生活不再枯燥無味.曾有人說過,要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出,梅花香自苦寒來,面對(duì)世界的各種誘惑時(shí),要耐得住寂寞.我們要明確努力的方向?yàn)榱藟?mèng)想,堅(jiān)定地走下去,相信路會(huì)越走越寬的.

　　在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著自己的夢(mèng)想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!

　　謝謝。

正能量演講稿范文2

　　青春是什么？新華詞典上解釋說，青春是指我們的青春時(shí)期。如今的我們年輕氣盛，風(fēng)華正茂，激情四射，用滿腔的熱血揮灑著青春正能量。

　　曾經(jīng)我們我們不懂什么是青春，曾經(jīng)在作文中也傻傻的歌頌青春，但是一回到生活，我們保持著我們的三分鐘熱度，然后照舊三點(diǎn)一線，食堂。宿舍。教學(xué)樓，吃飯。睡覺。上課，甚至有人調(diào)侃說我們就比豬強(qiáng)那么一點(diǎn)，如今，我們來到了大學(xué)，感受不一樣的教育方式，有了更多自己的時(shí)間�？臻g，可以在這段真正屬于自己的時(shí)間里去學(xué)習(xí)那些我們?cè)��?jīng)喜愛過的，甚至于是熱衷過的東西。年輕是我們的資本，更是我們的財(cái)寶，我們?cè)撚盟�去制造更多的價(jià)值。

　　我們?cè)谇啻豪镎劚ж?fù)，談拼搏。假如我們將抱負(fù)高高的掛在天上，那它就像一顆摘不到的星星，可望而不行及。一個(gè)切合實(shí)際的.抱負(fù)是青春時(shí)期的一盞引路燈，朝著它我們?cè)诿悦�時(shí)可以找到方向，可以和大家說一個(gè)大家可能都聽過的故事，小時(shí)候，當(dāng)項(xiàng)羽的叔父問起他長(zhǎng)大了之后要干什么？項(xiàng)羽的答復(fù)是統(tǒng)一天下，對(duì)許多人來說，這是一個(gè)想都不敢想的幻想，就像并不是每一個(gè)人都敢定一個(gè)將來像劉洋。楊利偉一樣游覽太空的幻想。但是對(duì)他來說這就是一個(gè)目標(biāo)，所以他從小苦苦習(xí)武，熟讀兵法，始終在朝著這個(gè)目標(biāo)而努力，雖然兵敗垓下，英雄末路，他想不開，選擇了烏江自刎，但是他從小立志的精神卻值得我們永久學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我們青春年少，人生路漫漫，從今開頭，帶著我們的青春正能量動(dòng)身還來得及。

　　如今我們提倡“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，我們最需要的就是實(shí)干精神，將抱負(fù)付諸于行動(dòng)，抱負(fù)才能實(shí)現(xiàn)它真正的價(jià)值，我們知道萬事開頭難。所以，我們需要士氣，揚(yáng)帆起航。或許此刻你的心中已經(jīng)有了一個(gè)目標(biāo)，你熱血沸騰，激情四起，但是或許很有可能你會(huì)在一小時(shí)后。在你的激情消逝之后始終將實(shí)踐抱負(fù)步伐一拖再拖，遲遲沒有士氣去追趕你的抱負(fù)。而士氣幫我們將抱負(fù)插上起飛的翅膀。有人說人生需要一場(chǎng)說走就走的旅行，我們的過分遲疑只會(huì)原地踏步，朋友們，讓我們鼓起士氣將抱負(fù)進(jìn)展究竟。

　　聞名的企業(yè)家馬云曾承受記者采訪時(shí)說過“今日很苦痛，明天很苦痛，后天很美妙。許多人就是在明天晚上放棄，看不到后天的太陽”，沒有人能隨任憑便勝利，挫折則更是人生路上一道奇妙的風(fēng)景，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。堅(jiān)持是我們的正能量之一，美妙的青春正在連續(xù)，何不放飛我們的幻想，像我們所熟識(shí)的愛迪生那樣，在創(chuàng)造電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)閱歷，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到勝利為止。不只是愛迪生，許多的前人用他們的走出的人生道路告知我們 ：青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正由于有了這些失敗的教訓(xùn)，我們才能擁有無悔而精彩的人生。

　　青春需要正能量，正能量將為我們插上飛翔的翅膀，飛向?qū)掗熚邓{(lán)的天空！最終我想用梁?jiǎn)⒊�的話來完畢今日的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的抱負(fù)，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

正能量演講稿范文3

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春是一部精彩大戲，我要自己導(dǎo)、仔細(xì)演。

　　我要18歲好年華，日日云煙飛行，夜夜星光點(diǎn)點(diǎn)。間或，從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜愛期盼的心放個(gè)假。或者，站到花壇里去輕輕唱，回望無痕歲月里的五彩斑斕。

　　至于我的青春幻想，放心，不能丟，在眼里、心里、血液里。

　　我要告知你的是我不是一個(gè)任憑的人，絕不是。比如，我是個(gè)愛美的女孩，但不會(huì)任憑到?jīng)]有原則，穿不莊重的露臍裝，不倫不類抹腮紅。就算網(wǎng)上飚粗再流行，我也不會(huì)讓它臟污了天空、黯淡了心。

　　我不是獨(dú)行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進(jìn)軍將來大部隊(duì)中，我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而后意氣風(fēng)發(fā)，書聲瑯瑯。雖不經(jīng)常風(fēng)中拔劍起舞，但我們總以戰(zhàn)斗的姿勢(shì)送別星辰，以瀟灑的飛行迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校內(nèi)里的桂花樹可以證明。

　　青春幻想，或許是一場(chǎng)說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一個(gè)人的行李》。我同意，這是幻想的一種。要緊的是你須用行動(dòng)詮釋這“快”時(shí)代里獨(dú)立不羈的幻想，要有一點(diǎn)果敢在里面，有一點(diǎn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度在里面，要做行動(dòng)的巨人，而不是說話的巨人。

　　一年365日，不是每一個(gè)日子都清揚(yáng)可歌，有懷疑，有茫然，有沖動(dòng)，有懊喪，但，這些都是青春這條河流里的`細(xì)沙。作為一個(gè)真正有抱負(fù)的人，我們永不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)趔趄而止步。事實(shí)上，追尋幻想的過程，從某種意義上說，也算是一場(chǎng)說走就走的旅行，只是它的象征意味更濃、理性精神更足。

　　有夢(mèng)的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，一切都不是問題。追尋幻想的旅程，讓青春風(fēng)景無限，這段惠風(fēng)和暢，那段雨驟風(fēng)狂。愿你歡樂時(shí)有心有肺，悲傷時(shí)不要粉碎了幻想。不要說唱失去的曾經(jīng)，也不要自戀那未至的朦朧。假如你喜愛來一點(diǎn)紫色小愁悶，不要緊，聽一聽鮑勃·迪倫。掬清流洗臉，喊給山聽：世界，我又回來了!

　　是的，我又回來了，回到追尋青春幻想的隊(duì)伍中來了。我舞蹈，我奔跑，我歡樂，我成長(zhǎng)，我要趕超一群人，包括我自己。

　　青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗;

　　幻想是一掛白帆，我是那桅桿上的紅纓。

　　我喜愛風(fēng)平浪靜，也無懼激流千種。

　　青春是一盞燈，在燃燒;幻想是一棵樹，守著我們?nèi)松�的黎明�?/p>

　　有些路，走下去，會(huì)很苦、很累，但是不走，會(huì)懊悔。人生沒有對(duì)錯(cuò)，只有選擇后的過程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣公開于我們的眼皮底下：或許就溶在一杯咖啡里面，或許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，或許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以制造出無止境的正能量，從別人出吸取，不如自己制造。

　　可有的人總愛埋怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)峻了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)懷我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去查找正能量? 與樂觀樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量連續(xù)傳遞下去，我信任你肯定會(huì)生活在一個(gè)樂觀歡樂的環(huán)境里。

　　假如不能適應(yīng)它，那就嘗試去轉(zhuǎn)變它吧。培根說："假如你有一份歡樂，你將它告知?jiǎng)e人，那么你將擁有雙份的歡樂。'所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今日起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，漸漸的，或許你就會(huì)發(fā)覺，你和你的四周布滿了正能量。假如每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽一樣散射出去，或許我們?cè)倏吹铰愤厽o助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有歡樂?

　　一個(gè)布滿正能量的世界!

　　陽光溫?zé)�，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

正能量演講稿范文4

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

　　大家好!今日我國旗下講話的題目是《青春與責(zé)任為伴，抱負(fù)帶我們騰飛》 把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天際海角，始終沒有�？�。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。

　　不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個(gè)平常游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)間的消逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他苦痛地仰天大喊：“青春啊，回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮勉圖強(qiáng)了。這則故事告知我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去不再來�?/p>

　　那么，這珍貴的青春時(shí)間，我們何以度過?答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓抱負(fù)帶我們騰飛。

　　擁有青春，我們驕傲，但我們不該想想要對(duì)這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎?須知，我們是祖國的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春。勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中同學(xué)的'責(zé)任，我們按時(shí)完成作業(yè)了嗎?我們仔細(xì)聽完一節(jié)課了嗎?我們做到尊師愛校了嗎?

　　對(duì)于我們的父母，我們對(duì)得起他們嗎?十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，慢慢長(zhǎng)起了堅(jiān)硬而豐滿的翅膀;父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個(gè)細(xì)胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。

　　我們履行了自己做兒女的責(zé)任了嗎?我們是否對(duì)父母的血汗錢揮霍無度?是否對(duì)母親的絮叨而心煩不已?是否對(duì)父母的古板的行為而嗤之以鼻?

　　滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，何況父母賜予我們的何止滴水之恩?我們莫非不該在這青春季節(jié)開頭，履行自己對(duì)父母的責(zé)任嗎?我們不該勤奮好學(xué)，用優(yōu)異的成果回報(bào)他們嗎?

　　青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這責(zé)任是對(duì)自己的，也是對(duì)家庭的，更是對(duì)民族的，國家的，社會(huì)的，人類的!責(zé)任不是一個(gè)甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它賜予你的，往往是靈魂與肉體上的苦痛，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背�?fù)呢?因?yàn)樗�最終帶給你的是人類的珍寶——人格的宏大。

　　我們心中都懷著幻想，蹣跚著腳步堅(jiān)決的向青春，還要有抱負(fù)，讓抱負(fù)帶我們騰飛。

　　我們疼惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更艷羨那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們疼惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更情愿像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛行!

　　幻想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春!

　　當(dāng)我們隨便地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)覺青春逝去的匆忙;當(dāng)我們的臉龐開放青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻靜靜爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校內(nèi)小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與向往、浪漫與幻想，青春更應(yīng)當(dāng)是一種責(zé)任!而抱負(fù)帶我們騰飛!展望明天，絢爛輝煌，任重道遠(yuǎn)!讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階，走向明天——走向勝利——走向?qū)��?

　　感謝大家!

正能量演講稿范文5

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　什么是青春正能量，我覺得，青春正能量，就是激情，因?yàn)樵谇啻海�我們一無全部，擁有的就是激情，而正是激情，才能帶給我們無窮的正能量。

　　激情就像風(fēng)，風(fēng)乍起，吹皺起一池春水。于是，有人回憶青春時(shí)，或長(zhǎng)吁短嘆，或懊悔不迭。盡管如此，激情之于青春還是必不行少的，就像仲夏的鳴蟬，隆冬的雪花，少了它們便少了很多樂趣�？梢哉f，激情是對(duì)青春的詮釋。王國維先生對(duì)人生曾有過經(jīng)典的闡述。他認(rèn)為人生有三層境界，第一層境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天際路。其次層境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三層境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我認(rèn)為他所說的其次層境界正是激情青春的生動(dòng)寫照，是三層境界中至關(guān)重要的一層。因?yàn)橹挥袘延袩o限的激情，堅(jiān)決地追尋自己的志向，才會(huì)為伊消得人憔悴，也才能在此基礎(chǔ)上達(dá)到更高的人生境界。所以，處于青春階段的我們，要以昂揚(yáng)的激情詮釋生命的.意義，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而不斷努力。

　　當(dāng)然，青春之路總免不了凄風(fēng)苦雨，云重霧冷。每當(dāng)此時(shí)，激情往往可以使我們對(duì)將來充溢希望，從而以坦然、冷靜的心態(tài)面對(duì)困難。拿破倫.希爾曾這樣寫道：遇到困難了，那好。問題之中包含著解決問題的方法。也就是說，遇到困難了假如生命給了我們一個(gè)困難的境遇，它同時(shí)也給了我們應(yīng)付這些困難的實(shí)力。只要我們懷有激情，迎難而上，就可能走過人生的逆境，看到希望的曙光。

　　激情有時(shí)也像一朵薔薇，雖漂亮卻有刺，會(huì)帶給我們損害。富蘭克林說：上帝要?dú)�滅一個(gè)人，必先使他瘋狂。肆意釋放激情簡(jiǎn)單導(dǎo)致自制力丟失，使人陷入逆境。在成長(zhǎng)的道路上，有些人肆無忌憚地釋放著激情，或在燈紅酒綠中迷失自己，或在花前月下虛度著時(shí)間。所以，總有人慨嘆來如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無覓處，徒留懊悔在心中。因此，我們要以理智的看法有節(jié)制地展示激情。

　　青春短暫，激情易逝，讓我們珍惜這充溢激情的青春正能量吧，讓激情在理智中迸發(fā)，讓我們?cè)诩で轱w揚(yáng)的青春之路上且歌且行，描繪出絢麗的人生畫卷。

正能量演講稿范文6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春，比起童年少了無憂無慮，多了些許煩躁不安。童年在無知里悄悄過去了，迎來了為余生的路鋪下階梯的青春，相信許多人的一生里，想要時(shí)光倒流的理由不是懵懂單純的童年就是年少輕狂的青春吧!我也亦是如此，正值少年時(shí)代的我們，開始憧憬兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在憧憬里又想抓住青春，可惜時(shí)間從來都不會(huì)溫柔的對(duì)待我們。

　　現(xiàn)在的我們，有著想要翱翔每個(gè)角落的心，我們心中懷有多少瘋狂的想法，卻恰恰是最被束縛的時(shí)候，我們開始被各種各樣的好奇與有趣填滿了大腦，于是我們不顧一切的逃脫束縛去探索它們。父母在我們這個(gè)年紀(jì)時(shí)常為我們感到擔(dān)心，他們制止了我們?cè)S多的.行動(dòng)，然后我們開始叛逆，開始對(duì)他們感到不耐煩，開始處處與他們針對(duì)。青春里的我們，總以為離開家人會(huì)活的自在，于是喜歡上了在外面與伙伴們玩耍的日子，沖動(dòng)的我們從來不想去想后果。我們時(shí)常都是不撞南墻不回頭，認(rèn)為自己是正確的就一直走下去，然后以沉痛的代價(jià)換來懂得。

　　其實(shí)，就像那句歌詞一樣，再不瘋狂我們就老了，青春是一生中最好的體驗(yàn)時(shí)光，沒有童年的無知，沒有成年之后的忙碌，我們正處于一個(gè)最好的時(shí)間里，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，去做自己覺得對(duì)的事，去做以后做不到的事，充滿陽光和正能量的，不留下遺憾的，給青春涂上一層華麗的色彩。

正能量演講稿范文7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活就像電影中的片片剪影，也許有些記憶隨著時(shí)間的推移漸行漸遠(yuǎn)，而您的微笑，慢慢喚醒生活中細(xì)微的真情，不斷影響著我，充實(shí)在心中的感動(dòng)，是正能量。

　　第一次認(rèn)識(shí)您，是一次晚上的課，在門口等我的不是那個(gè)我熟識(shí)的班主任而是您，更為奇妙的是久久的笑容一直掛在臉上，而我的腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。

　　正能量，是您排課的細(xì)心。

　　幾次課后，我慢慢習(xí)慣了您的笑容，那并不是刻意的面對(duì)我們，于是腦海中，我用“陽光”形容您。每每面對(duì)密密麻麻的排課單，我只有頭暈眼花的走到您辦公室，九點(diǎn)半的`辦公區(qū)安靜了許多，有些疲倦的看到您略低著頭，一點(diǎn)點(diǎn)的整理著學(xué)生的課時(shí)單，抬起頭，笑瞇瞇的看到我招呼著，正正方方的臉上，滿是陽光般的青春帥氣，我不經(jīng)意的隨意把物理，化學(xué)兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來拍了拍我，“晚上四個(gè)小時(shí)的課是不是太累了，又都是理科。

　　轉(zhuǎn)的過來嗎？”我突然間有些慚愧，這些本應(yīng)是我思考的事，卻是您的細(xì)心，悄聲的點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來，即使是不經(jīng)意的一句話，那次我僅隨口說了句自己不喜歡早上上課，因?yàn)橄矚g賴床，不喜歡下午一點(diǎn)上課，因?yàn)闀?huì)犯困，于是從那天起，我的時(shí)間表中再?zèng)]了早上和下午的課。這些瑣事，是無意間在您的工作記錄上看到的，我被這般細(xì)心的您所感動(dòng)，一縷陽光，一份生活中細(xì)微的真情，正能量。

　　我曾在平日的晚上接到您的電話，已不光是排課的事，耐心的詢問我最近怎樣，有些無力的說出學(xué)習(xí)中的壓力和緊張，您卻滔滔不絕講起了勵(lì)志故事，封閉自己很久的我，豁然體會(huì)了您的用意，這些話，讓我好似變成了孩子般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心的正能量，是細(xì)心和記憶中您的微笑，陽光。

　　看到您在網(wǎng)上寫的點(diǎn)點(diǎn)記憶，我想，這因?yàn)槟�的微笑，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的溫暖，正因?yàn)槟�的�?xì)心，讓我時(shí)刻感悟真情，正因?yàn)槟�的豁達(dá)，讓我覺得那么多珍貴的每一刻，不善言辭的我，都應(yīng)記得，我領(lǐng)悟著一份正能量。

　　謝謝大家！

正能量演講稿范文8

各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天在這臺(tái)上要去做的演講題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。在今天的這個(gè)舞臺(tái)上，能夠展示自己，真的是我的榮幸，感謝同學(xué)對(duì)我的支持，讓我有機(jī)會(huì)可以站在臺(tái)上給大家分享我的演講。

　　同學(xué)們，高中只有三年，其實(shí)時(shí)間是很短的，看著日歷上的日子一點(diǎn)點(diǎn)的過去，有時(shí)候大家會(huì)感覺到很慢，其實(shí)大家仔細(xì)想想就會(huì)知道時(shí)間過去了就沒有了，所以我們的時(shí)間是不會(huì)回來的，那么我就必須珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我們已經(jīng)過去了一學(xué)期，還剩下5個(gè)學(xué)期，但是事實(shí)上我們是沒有三年的，也就是說我們后面剩下的時(shí)間是不到真正的五個(gè)學(xué)期的�？梢娢覀兏咧袑W(xué)習(xí)的時(shí)間是不多的。學(xué)習(xí)的一分一秒都是我們必須去珍惜的，不然消逝就沒了，是很簡(jiǎn)單的事情。對(duì)于過去的一學(xué)期里，我看見很多同學(xué)都很懶散，對(duì)學(xué)習(xí)不上心，也不努力，總是覺得時(shí)間還很長(zhǎng)的樣子，所以肆意的去揮霍時(shí)間，顯然意見，這部分的同學(xué)的成績(jī)是沒有上升的，甚至是掉了的。但是我看他們還沒有意識(shí)到，還覺得時(shí)間很夠。我在想怎么能夠這樣覺得呢？時(shí)間從來都是消失就沒有了，如果不去珍惜，把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不去努力，那么讀高中的意義在哪里。

　　親愛的同學(xué)，我希望大家重視學(xué)習(xí)起來，重視時(shí)間，把時(shí)間珍惜起來。在接下來的高中時(shí)間里，希望大家能夠有良好的時(shí)間觀念，能夠讓成績(jī)提升上來，才能不辜負(fù)當(dāng)初在初中的努力。大家想一想，初中都那么努力過來了，就只是一個(gè)高中，不應(yīng)該是要繼續(xù)努力嗎？初中離大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是到了高中后，大學(xué)就很近了，只要一個(gè)高考，我們就無比的接近大學(xué)。所以現(xiàn)在努力去學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓自己的.夢(mèng)想離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，才不會(huì)讓之前的努力功虧一簣。學(xué)習(xí)是我們自己的，我們的父母和老師在我們身上是下了多大的心血，才成就今日的我們，如果我們不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起我們的父母和老師呢？同學(xué)們不要做自己以后會(huì)后悔的事情，那是不值得的。希望大家能夠從今天開始，重視學(xué)習(xí)，珍惜高中學(xué)習(xí)的時(shí)間，把自己的學(xué)習(xí)努力的追上去，取得屬于自己更好的成績(jī)。

　　謝謝大家！

正能量演講稿范文9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　早上好，今天國旗下的講話的主題是：傳遞正能量，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　正能量是近來非常流行的詞匯，“正能量”指的`是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感�，F(xiàn)在，中國人將所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上“正能量”標(biāo)簽，國家也倡導(dǎo)我們傳遞正能量。大家可以看到，近來，我們地方政府也在傳遞“樸素務(wù)實(shí)”的正能量，即使是大型會(huì)議，也沒有了彩旗、不掛標(biāo)語、不使用警車開路，不封路，不擺鮮花，縮短了會(huì)議時(shí)間、節(jié)儉用餐，政府帶頭傳遞正能量，上兩周，我們開展捐贈(zèng)愛心壓歲活動(dòng)，也是傳遞正能量的具體體現(xiàn)。

　　同學(xué)們，你們想過沒有，作為一名高中生，在學(xué)校里，在行為習(xí)慣方面，我們可以傳遞哪些正能量呢？我認(rèn)為，以下行為都是正能量，值得我們?nèi)�體同學(xué)去踐行，去傳遞：

　　一、誠實(shí)守信

　　誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。因此，當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力改正。答應(yīng)別人的事，我們要想辦法做到，做一個(gè)講信用的人。

　　二、文明有禮

　　中華民族是禮儀之邦，作為中國人，我們說話、做事都要講文明，講禮貌。比如，在學(xué)校見到老師要問好，見到同學(xué)要主動(dòng)打招呼，上下樓梯輕聲慢步，課間活動(dòng)不大喊大叫，不隨便進(jìn)入老師辦公室，上課專心聽講，尊重老師的勞動(dòng)，同學(xué)回答問題不插話等。

　　三、團(tuán)結(jié)互助

　　團(tuán)結(jié)才有力量，我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，不要欺負(fù)弱小的同學(xué)，遇到問題共同想辦法解決，出現(xiàn)問題不互相埋怨，要互相鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝困難。

　　四、關(guān)心集體

　　我們是學(xué)校的一分子，因此，我們要關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，要努力為學(xué)校增添光彩，同時(shí)愛護(hù)學(xué)校的公物，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

　　五、自律自強(qiáng)

　　作為一名高中生，我們要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，不怕困難，迎難而上，努力拼搏。

　　同學(xué)們，正能量的東西很多，數(shù)之不盡，希望全體同學(xué)向好的榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正氣的人，做一個(gè)堂堂正正的人。

　　我發(fā)言完畢，謝謝大家。

正能量演講稿范文10

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青蔥歲月，無限美妙。我們朝氣蓬勃，我們主動(dòng)向上，我們樂于助人，我們活潑開朗，我們用青春的心跳來傳遞正能量！

　　我們都熟識(shí)最美司機(jī)吳斌和最美老師張麗莉的故事。吳斌，用自己的生命換得了一車乘客的平安；張麗莉，冒死救下兩名學(xué)生，卻將自己的一生恒久定格在了輪椅上。我們或許不能像吳斌和張麗莉那樣轟轟烈烈，但我們一樣可以用自己最真誠的行動(dòng)，來詮釋正能量的涵義。嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦下大雨了，我沒有帶傘，怎么去圖書館呢?被淋成落湯雞的下場(chǎng)是可想而知的。真是天有不測(cè)風(fēng)云啊！

　　但是，我今日好像很走運(yùn)，有一位阿姨見我沒帶傘，就主動(dòng)提出和我一起去圖書館，我暗自慶幸。

　　我和阿姨一起到了圖書館，她讓我先進(jìn)去，她說自己要在門口等人，我就先進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)覺我忘了跟阿姨道謝，就出來找她，卻發(fā)覺阿姨已經(jīng)離開了，只給我留下了雨中的一抹背影。我突然明白了阿姨真是一個(gè)好人��！而我連感謝都沒來得及向她說一聲。

　　從圖書館出來，雨已經(jīng)停了，我打算回家。這時(shí)，我望見圖書館旁邊的幾十輛自行車都倒在地上，有個(gè)十一、二歲的小男孩正在一輛一輛地往起扶。于是，我也加入到了扶車的`行列中。后來，越來越多的路人也加入到扶車的行列中來，很快，幾十輛自行車就整整齊齊地停放好了，仿佛一道亮麗的風(fēng)景線。

　　其實(shí)，只要我們擁有一顆和善、真誠的心，每個(gè)人都會(huì)成為正能量的傳播者。在美妙的青春歲月里，我們應(yīng)當(dāng)綻放青春的色調(diào)，傳遞正能量。

正能量演講稿范文11

　　人生，有3個(gè)階段—青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最寶貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說，青春期是人生的根底，后世的勝利是建立在這個(gè)根底上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13—19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（固然指同學(xué)啦。）都是站在起點(diǎn)的人了。

　　那本書還說，人是青春期有一股熱忱，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，歡樂而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的安靜心態(tài)去看一遍，或許你會(huì)感動(dòng)得哭出來，或許會(huì)大笑半天，或許會(huì)做許多動(dòng)作，由于這是我們?cè)��?jīng)的青春，美妙的像夢(mèng)一樣，歡樂像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹葉，在社會(huì)這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的酷熱與我們無關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己涼爽，但我們會(huì)惋惜，由于我們放過了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期假如放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，假如我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，或許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，由于只有失去過的'人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加仔細(xì)地面對(duì)每件事。

　　對(duì)于我們來說，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很嚴(yán)厲的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美妙的高中生活嗎？這是現(xiàn)在全部人的疑問我們四周有很多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，或許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。或許他們?cè)��?jīng)努力過，后悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相像的，只是缺了努力和信念，信任自己的力氣，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么圓滿，這么窩囊，不要留下圓滿，折實(shí)屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，或許，成功由此而來。

正能量演講稿范文12

　　大家好!

　　青春，比起童年少了無憂無慮，多了些許煩躁擔(dān)心。童年在無知里靜靜過去了，迎來了為余生的路鋪下階梯的青春，信任很多人的一生里，想要時(shí)間倒流的理由不是懵懂單純的童年就是年少輕狂的青春吧!我也亦是如此，正值少年時(shí)代的我們，起先向往兒時(shí)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在向往里又想抓住青春，惋惜時(shí)間從來都不會(huì)溫順的對(duì)待我們。

　　現(xiàn)在的我們，有著想要翱翔每個(gè)角落的心，我們心中懷有多少瘋狂的想法，卻恰恰是最被束縛的時(shí)候，我們起先被各種各樣的新奇與好玩填滿了大腦，于是我們不顧一切的逃脫束縛去探究它們。父母在我們這個(gè)年紀(jì)時(shí)常為我們感到擔(dān)憂，他們制止了我們很多的行動(dòng)，然后我們起先叛逆，起先對(duì)他們感到不耐煩，起先到處與他們針對(duì)。青春里的我們，總以為離開家人會(huì)活的自由，于是喜愛上了在外面與伙伴們玩耍的日子，沖動(dòng)的我們從來不想去想后果。我們時(shí)常都是不撞南墻不回頭，認(rèn)為自己是正確的就始終走下去，然后以沉痛的代價(jià)換來懂得。

　　其實(shí)，就像那句歌詞一樣，再不瘋狂我們就老了，青春是一生中最好的體驗(yàn)時(shí)間，沒有童年的無知，沒有成年之后的勞碌，我們正處于一個(gè)最好的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這段時(shí)間，去做自己覺得對(duì)的事，去做以后做不到的事，充溢陽光和正能量的，不留下缺憾的，給青春涂上一層華麗的色調(diào)。

正能量演講稿范文13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好，今天我演講的題目是怎樣傳播正能量

　　正能量是大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。

　　多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí)，面對(duì)此景，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢？班級(jí)的凝聚力是否不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí)，總會(huì)有一種傷感。

　　天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團(tuán)結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中，我受益匪淺，聞到了新的班級(jí)氣息，看到了班級(jí)的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策，給我感受最深的是在第二個(gè)活動(dòng)中，我們班的同學(xué)起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓(xùn)，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作我們成功了，每個(gè)人的臉上都露出了笑容。緊接著，我們又進(jìn)行了第三個(gè)項(xiàng)目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，我們又成功了。每一次項(xiàng)目的合作，大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮上，我們雖然沒有獲獎(jiǎng)，但我想說的是：“同學(xué)們，我們收獲了許多，不是嗎？同學(xué)之間友情的增加和班級(jí)的團(tuán)結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出的作用了嗎？不正是給予我們的最豐厚的獎(jiǎng)賞嗎？同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我們應(yīng)該傳遞我們的正能量，回想我們?cè)诹�中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字，它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

　　那么究竟什么是正能量呢？正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。

　　縈繞著正能量，同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容，那么也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助，回報(bào)以感激和祝福。充滿自信的`學(xué)習(xí)，當(dāng)面對(duì)冷言冷語時(shí)，第一反應(yīng)不應(yīng)是反感，而是體諒和接納，也許對(duì)方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學(xué)的困難，還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契；面對(duì)同學(xué)成績(jī)的提高和獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)給予正面的祝福，看到同學(xué)進(jìn)步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對(duì)方的成績(jī)未嘗不是對(duì)自己的一種鞭策和提醒。

　　校園不是戰(zhàn)場(chǎng)而是修煉場(chǎng)，不但修煉自己的學(xué)習(xí)能力，更是修煉一顆樂觀、豁達(dá)的內(nèi)心，只有自己內(nèi)心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個(gè)大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動(dòng)，而正是這種正能量支撐著我前進(jìn)的腳步。比方說，在剛結(jié)束的拓展活動(dòng)中我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；這些我想在我們身邊，在10班今后都會(huì)是時(shí)常發(fā)生的事情，對(duì)于我們這樣一個(gè)和諧，奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)來講，依靠的就是這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個(gè)學(xué)子的心中......

　　傳遞正能量，同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？

正能量演講稿范文14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

　　大家好！

　　我叫孫楊君，來自聚奎鎮(zhèn)中心小學(xué)，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。

　　提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動(dòng)開展之前都和我一樣，只有一個(gè)可意會(huì)而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請(qǐng)教了一下“萬能”的百度。其結(jié)果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國物理學(xué)家狄拉克之手，是電動(dòng)力學(xué)的一個(gè)專用名詞。2012年，世界級(jí)心理學(xué)家，理查德?懷斯特的專著《Rip it up》，經(jīng)李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學(xué)上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網(wǎng)絡(luò)，高居2012年年度十大網(wǎng)絡(luò)流行詞匯之榜首。一時(shí)間掀起一股跟進(jìn)、模仿、報(bào)道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統(tǒng)統(tǒng)貼上“正能量”的標(biāo)簽，予以打包銷售�！罢�能量”一詞已然躍升為一個(gè)充滿了象征意義的符號(hào)，在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關(guān)系等各方面壓力的現(xiàn)代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵(lì)著他們走出眼前的困境，揚(yáng)帆前行。今天，我想談一談教育隊(duì)伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。

　　“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?傳遞教育系統(tǒng)正能量”，當(dāng)看到這個(gè)命題后，著實(shí)讓我有些頭疼不已。因?yàn)�，太多的關(guān)于教師的“負(fù)能量”

　　包圍著我們。打開“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關(guān)鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關(guān)的信息，令人目不睱接。猥褻學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課，參與賭搏??花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡，原本“光輝”的職業(yè)，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現(xiàn)在，卻不敢直視自己的職業(yè)，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學(xué)生給老師撐了一把傘，都會(huì)成“萬眾矚目”的大事件。

　　可大家忽略了一個(gè)事實(shí)，教師，首先是一個(gè)人，是人就會(huì)犯錯(cuò)，是人，就會(huì)有人犯錯(cuò)。為什么只有教師的“錯(cuò)”會(huì)被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊(duì)伍中，有過多少閃著光，發(fā)著熱的“正能量”，你看得見嗎？

　　5.12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門的張米亞老師、舍身護(hù)生的譚千秋老師，不更應(yīng)該值得我們?nèi)ダ卫斡涀�嗎？“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時(shí)，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應(yīng)該深深烙在我們的心上么？

　　如果說，這些事跡都太過悲壯，是時(shí)事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉(xiāng)村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅(jiān)守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)守鄉(xiāng)村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨(dú)煎熬和心酸，堅(jiān)守著這樣一份執(zhí)著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業(yè)，吃著美食，

　　開著小車的你們?yōu)橹畡?dòng)容嗎？

　　他們的偉大，只因?yàn)樗麄兒芷椒�。放眼看看，仔�?xì)找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎？我的一個(gè)同事，名叫唐大華，與其共事時(shí)，他已55歲，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)。為人爽朗和藹，尤其關(guān)心我們年輕一代的成長(zhǎng)。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時(shí)間，一場(chǎng)大病，便匆匆去了天堂；我的另一個(gè)同事，名叫龔海鋒，教師隊(duì)伍中的尖子，業(yè)務(wù)骨干。有一天，一頭栽到講臺(tái)上，中風(fēng)偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時(shí)，帶著遺憾，永遠(yuǎn)地離開了他鐘愛的世界；我的恩師龔元甫，一直堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育數(shù)十載，結(jié)下累累碩果，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠(yuǎn)辭別了人間。幾十年的`辛勤耕耘，積勞成疾，為社會(huì)，為人類作出的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會(huì)被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎？

　　教育，這是一個(gè)關(guān)系國家未來的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的，絕大多數(shù)是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數(shù)的不務(wù)正業(yè)之徒，老師們都堅(jiān)守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，放著光，發(fā)著熱。為了孩子們一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)不解而大傷元?dú)猓�視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發(fā)出的，不滿滿的都是“正能量”嗎？

　　流淌在教育系統(tǒng)內(nèi)的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂?shù)蒙稀疤�陽底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思索，去傳遞。

正能量演講稿范文15

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　正能量是什么呢？正能量是能讓我們激勵(lì)行動(dòng)，振奮精神的活力源泉。正是因?yàn)檎�能量的存在，我們才能更好的唱響青春之歌�?/p>

　　“正能量”本是物理學(xué)名詞，之所以流行是因?yàn)橛�國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》。期中將“正能量”注為一種精神，指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，所以所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的任何事都被貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

　　那我們又該如何獲取正能量呢？其實(shí)它離我們真的很近，觸手可及，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中做到認(rèn)真努力，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到真切求是，這樣“正能量”便會(huì)在潛移默化中滋生�！罢�能量”的.獲取也并非易如反掌，獲取“正能量”的過程同時(shí)也是磨練意志的時(shí)刻。堅(jiān)定意志專注于學(xué)習(xí)之上，發(fā)揚(yáng)不畏前路艱險(xiǎn)的精神“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻啻旱穆肥悄酀舻�、是艱辛的，種種的困難在我們面前立起高墻，但我們不懼怕，我們擁有克服困難的勇氣，那正是“正能量”，它像熾熱的陽光般溫暖我們的心房，帶我們走向美好的明天。插上“正能量”的羽翼，傲然凌空，朝心中的夢(mèng)想騰飛而去。“正能量”需要?jiǎng)?chuàng)造，更需要發(fā)揚(yáng)，個(gè)人所獲取的“正能量”不能就此棄之舍之，而是將其展現(xiàn)在生活中，傳遞與更多人的心間。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂�！币虼�，發(fā)揚(yáng)“正能量”，讓正能量裨益更多陷入低谷中的人。只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向，所以在生活中，我們同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，相互挾持，將正能量得以增值，用這一股日益積攢的正能量來推動(dòng)至于夢(mèng)想的船，腳踏實(shí)地的邁向未來。

　　“正能量”讓萬物得以復(fù)蘇；讓雛鳥得以高飛；讓夢(mèng)想得以永存�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，讓我們懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　謝謝大家！

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