優(yōu)秀小組長發(fā)言稿（通用25篇）

　　在不斷進步的時代，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀小組長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，站在這里，代表本小組發(fā)言，我感到非常高興，更感到非常自豪。因為，我代表的是優(yōu)秀的小組，和優(yōu)秀小組的每一個成員。朋友們，我為你們而驕傲！

　　下面，我就把本小組的主要做法分享給大家，和老師以及其他小組進行交流。

　　1、主動學習，遵守紀律。本小組的同學能夠做到遵守課堂紀律，課上認真聽講，課下及時鞏固，按時完成各科作業(yè)，不懂的地方主動請教老師和同學�！昂弥�者不如樂知者”，這種主動學習的態(tài)度是取得好成績、被評為優(yōu)秀學習小組的前提。

　　2、團結(jié)協(xié)作，互相幫助。本小組的每一位同學都做到了互相幫助，誰有不會的問題，其他組員主動幫忙解決；課堂上認真討論，互相補充，形成本小組的結(jié)論。這種團結(jié)協(xié)作、共同進步的學習氛圍是本小組保持優(yōu)秀的保證。

　　3、發(fā)揮特長，主動承擔。本小組的同學們各有所長，有的數(shù)學好，有的語文棒，有的英語強。因此，在平時的.學習當中，他們都主動發(fā)揮自己的強項，主動幫助組內(nèi)其他同學學習，承擔起檢查、輔導、督促的責任。這種取長補短的優(yōu)勢互補是本小組取得優(yōu)秀的強力支撐。

　　尊敬的老師，同學們，成績只能代表過去，今天的榮譽對本小組來說，既是鼓勵，更是鞭策。我相信，憑著本小組每個同學的努力，本小組會站在優(yōu)秀的起點上，再接再厲，戒驕戒躁，不斷創(chuàng)造出新的輝煌！

　　謝謝大家。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是梅東路小學二年級二班的李曉虎，今天能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學們對我的信任。既然同學們信任我，我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。

　　高效課堂，我喜歡！

　　她是給我?guī)�來快樂的課堂，是讓我進步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學習的主人！

　　高效課堂不僅讓我們做了學習的主人，給我們提供了盡情施展自己才能的機會，還為我們每一個人的進步提供了廣闊的空間。作為團結(jié)組的組長，我一開始讓有能力張孜瑤當副組長，滿以為她可以勝任，可是對于那些比她更有個性的組員，她竟然沒有一點辦法。幾次更換副組長后，我終于發(fā)現(xiàn)，更換副組長不是辦法，重要的是培養(yǎng)副組長。于是我開始培養(yǎng)我的同桌：用心勸說，教給她方法，不斷地鼓勵。經(jīng)過好長時間的培養(yǎng)后，一個很棒的副組長就出現(xiàn)了。不久，張孜瑤也能擔任副組長的工作了。在培養(yǎng)副組長的過程中，我感覺到當老師真的很辛苦！

　　我們的小組名字叫團結(jié)隊，團結(jié)就是力量。而我就是團結(jié)隊組長。

　　最初的`時候，別看組里才六個同學，但是成績有好有差，上課有專心的，也有開小差的。雖說是一個團隊的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對，直到老師讓各組準備一段課本劇。消息一出來，很多組都在熱烈地討論著，很多組都在積極地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們討論，可是誰都不積極，誰都不愿意參加。說的好聽是大家都太有個性了，說不好聽，那時候，大家都沒有團隊意識。終于要匯報了，看著別的組順利地匯報著，好強我的決定，要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻高興不起來，因為，我知道，我們組其實是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎，我仔細觀察到，當老師為此給我們組加分的時候，全組都開心的歡呼，其實大家心里是有集體榮譽感的。這給了我信心。有努力就會有收獲，經(jīng)過我和組員們共同的付出，我們的能力都得到了鍛煉和提高，團結(jié)組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

　　“我的課堂我做主”。今后，我們團結(jié)小組會繼續(xù)努力，團結(jié)互助，積極配合，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜歡！在高效課堂中，我們會完美地實現(xiàn)團結(jié)組的口號：團結(jié)，團結(jié)，無人能敵！

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導，同時大家：

　　晚上好！

　　我是吳飛，要競聘的崗位是客戶經(jīng)理小組長，營銷部小組長作為一個小組的領(lǐng)導者，對小組負有日常管理，業(yè)務(wù)指導，市場開拓等責任，需要在以陳行長為首的班子成員領(lǐng)導下，帶領(lǐng)小組成員凝心聚力、克服困難，完成小組各項指標任務(wù)。

　　xx年8月份以來，我一直在xx縣郵政局儲蓄支行工作，這段工作經(jīng)歷讓我對銀行各項工作又了全面的了解，在這期間，我考取了從事銀行工作所需要的各種證書，使我具備了從事銀行客戶經(jīng)理工作的能力。2年里，我從一名柜員成長為支行負責人，在任期間，支行的存款等各項業(yè)務(wù)發(fā)展綜合排名居于縣城網(wǎng)點前列，成績的取得是靠支行全體人員腳踏實地，辛勤工作換來的。

　　我可以管理好一個支行，同樣，如果我能成為營銷部小組長，經(jīng)過自己的努力，我也能領(lǐng)導好一個小組。假如我有幸成為一名小組長，我會從以下5個方面著手做好工作：

　　1、樹立強烈的事業(yè)心和高度的責任感。我行現(xiàn)處于初創(chuàng)階段，資源少。、任務(wù)重，客戶經(jīng)理是拓荒者，需要為工作全身心的付出。在小組工作中，我會做好表率，不會拈輕怕重，會主動承擔苦活、累活。

　　2、遵守業(yè)務(wù)規(guī)章制度，合規(guī)發(fā)展業(yè)務(wù)，降低資產(chǎn)類業(yè)務(wù)風險。小組成員應(yīng)嚴格按照我行信貸規(guī)章制度和操作流程，勤勉盡責、審慎發(fā)展業(yè)務(wù)，不能重發(fā)展、輕合規(guī)，銀行業(yè)是經(jīng)營風險的金融機構(gòu)，在業(yè)務(wù)發(fā)展中，要求小組成員要始終在風險可控的緊箍咒下開展工作，杜絕出現(xiàn)資金安全事件。

　　3、執(zhí)行我行業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃和獎懲標準。針對我行下達的目標計劃，小組長對全組指標任務(wù)不能按人數(shù)機械的簡單分解，使小組成員每天為了任務(wù)而工作，每天把任務(wù)重掛在嘴邊。應(yīng)不惟目標、惟市場，組織小組成員分析市場。針對一個市場，制定一個方略，開展營銷工作，做大業(yè)務(wù)規(guī)模。小組長要秉承公開、公平、公正的思想，如實統(tǒng)計小組成員業(yè)績，實行按勞分配，核發(fā)業(yè)務(wù)發(fā)展獎勵，絕不可吃大鍋飯，實行平均分配，杜絕出現(xiàn)”干和不干，干好干壞“都一樣的'不良工作氛圍。獎先懲劣，以達到獎勵先進，鞭策后進的作用，使小組成員形成比、趕、超的良性競爭氛圍，提高小組成員發(fā)展業(yè)務(wù)的積極性。

　　4、凝聚團體力量，加強團隊合作。小組長要關(guān)心、體恤小組成員，善于觀察、留意組員心態(tài)的起伏變化，在工作中不能帶有情緒，如有異常，及時處理，每天召開小組成員會議，小組長要民主管理，充分傾聽組員意見，凝聚團隊智慧，小組成員要互幫互助，心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮小組的團隊優(yōu)勢，從而做好工作。

　　5、把”想您所想，為您所享“的企業(yè)核心理念，內(nèi)植于心，外踐于行。在開展業(yè)務(wù)時，不能有”坐、等、靠“的工作思想，每天坐在辦公室等著客戶打電話來或上門找我們辦業(yè)務(wù)是不行的�？蛻艚�(jīng)理要樹立”客戶的需要就是我們工作“的服務(wù)宗旨，主動聯(lián)系客戶，傾注自己的心血，全心全意為客戶提供熱情周到的服務(wù)。

　　我的演講到此結(jié)束，不足之處，請各位領(lǐng)導、同事批評指正，謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　同學們好！我今天走上講臺競選小組長，同學們也許感到驚訝，因為同學們都知道我的學習不理想，甚至有的人會笑掉大牙，在同學們的心中，學習好是當選的首要條件。

　　是的'，我的學習確實不盡人意，但是我對自己充滿信心。

　　一個人最大的幸福，莫過于知足；一個人最大的悲哀，莫過于自己不相信自己。

　　我當班長，有自己的優(yōu)勢：一是我熱愛勞動，我可以帶領(lǐng)全組的同學做好值日生，甚至我可以代替同學們做值日，讓小組的同學有更多的時間投身學習；二是遵守紀律，在過去幾年里，同學們以為我很調(diào)皮，其實我一點兒也不淘氣，在我的心里，我一直是愛學習的；三是我很受同學們喜歡，沒有人討厭我，這是我做好小組工作的主要前提。

　　當然，我也存在不少缺點，我會以此為動力，全心全意為同學服務(wù)，向其他的組長學習，向班干部學習，向老師請教，改正自己的不足，提高自己的學習成績，做一個全面發(fā)展的好學生。

　　最后，請同學們投我一票。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是八年二班的xxx，作為我班第二小組組長，今天，我很幸運地站在這里，向大家簡述一下我們小組的情況，希望能與各位老師、同學共勉。如有不足之處，還望多多指教。學習小組成立以來，我們就定下了“不讓每一個同學落后”的口號。以此為鑒，組的每一位成員表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，在學習紀律上創(chuàng)下了不斐的成績。在此，我要向我的組員表示深深的感謝，正是因為有你們的努力，我們小組才會時時進步，蒸蒸日上。

　　首先，相互督促很重要。每個人都會有疲倦的時候，都會想懈怠，但在我們小組中卻不會出現(xiàn)諸如此類的現(xiàn)象，因為我們組員總會相互激勵，相互督促，重回書本，再戰(zhàn)難題。其次，按部就班不可少。預習到聽課到復習再到鞏固，每一環(huán)節(jié)，我們小組都嚴格把關(guān)，從不馬虎。

　　再來，相互探討是關(guān)鍵。遇到難題，冥思苦想，終無所獲，這時最有效的'辦法就是拿到小組中，大家一起研究。這一點，我們做得非常好，幾乎每天我們都會共同探討而解決眾多難題。

　　當然，獨立思考更是少不了。為了不使小組成員對小組依賴過大，我們還是提倡獨立思考，當通過獨立思考解答時，體會才更深。

　　最為重要的是，我們小組成員對于學習抱有極大的熱忱，我們團結(jié)合作，不怕苦，不怕難，一步一步地、穩(wěn)穩(wěn)地在學習的激流中前進。近來，小組取得的成就，更是我們自豪的資本。且看期中考試，我組有3名成員獲得進步突出獎。

　　紀律方面：在小組當中，我們又有雙重身份，即是學習者和管理者。所以我們每個組員都有責任去管理好自己組內(nèi)成員并做到

　　1、一切聽從老師和組長的安排，嚴格按程序進行。

　　2、討論過程中，不涉及與本節(jié)課無關(guān)的話題，不扯閑話。

　　3、不經(jīng)過小組討論的問題，不在全班提。

　　4，上下學不遲到早退，課間不追逐打鬧，不說臟話，不亂扔垃圾。

　　要是小組內(nèi)鬧矛盾了，不要去責怪別人，想想自己到底有沒有錯，想想自己寬容了別人了嗎？從自身出發(fā)，你寬容，我也寬容，還會有矛盾嗎？別總把自己的脾氣擺在別人的面前。

　　當然，我們小組也有一些做的不夠的地方。平時作業(yè)經(jīng)常有空缺漏洞，或質(zhì)量差。這是我們需要改進的地方。

　　我們的成功更離不開各位老師的悉心教導，各位同學的熱情幫助，我代表小組成員真誠地對各位老師和全體同學說一聲：謝謝你們！

　　最后，我們第二小組衷心祝愿八年二班能不斷進步，再造輝煌，永攀成功的高峰！謝謝！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 6

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我站在這里演講，就是要競選小組長，我們將來出了學校，進入社會都要擔任一定的工作，為社會服務(wù)，為國家做貢獻，那么除過文化知識，科學技術(shù)外，還要有一定的工作能力、組織能力，這些能力要從小鍛煉，我愿意從現(xiàn)在起就鍛煉自己為人民服務(wù)，還有一個原因就是我愿意為人民服務(wù)、助人為樂、幫助別人，所以我要競選小組長。

　　我不僅有當小組長的美好愿望，還有當小組長的優(yōu)勢。首先我既要管學習又要管生活勞動，好要管文體活動，還要管紀律，從基層鍛煉最直接最能鍛煉人，當班張我班人才有很多，我還不如別人，其次是我學習刻苦認真，學習成績雖然還不拔尖，但還是名列前茅，尤其是我總喜歡多問幾個 為什么， 對所有的課都能深刻理解；又樂于幫助同學，在學習上我對同學是有問必答，同學們有了困難，我是一馬當先，盡力幫助，并能為同學們做一點事兒而感到快樂，真所謂是一句成語： 送人玫瑰，手留余香， 還有我喜歡主持公道，對待什么事情都有個公正的'看法，一就是一，二就是二，對待朋友也不偏袒，再者，我有工作熱情，肯出力，不怕困難不吃苦，只要是對班級同，對同學們有好處，我一定要把這事做好，對待小組上的作業(yè)認真，積極向?qū)W習委員報告。

　　如果我能競選上小組長，我就做好學習委員的助手、參謀，輔佐學習委員當好老師的幫手，使全班同學們的成績明顯提高，是我們班成為一個團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的集體，俗話說： 刀鈍石上磨，人笨世上煉 我愿意在實踐中鍛煉提高，同學們，請投我一票吧！我決不會辜負你們的期望的。謝謝大家！

　　祝大家學習進步！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 7

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我是xx，我要競選的職務(wù)是我們組組長。

　　在競選這個職務(wù)之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務(wù)。

　　每天早晨，我都要檢查他們的`作業(yè)，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè)，直到補完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

　　如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務(wù)，讓班上的同學受益。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

　　因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結(jié)出了一套學習方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

　　每天收取作業(yè)時，我都會檢查一遍同學們的作業(yè)，如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的。

　　請大家支持我，謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫郭xx，來自鐵佛寺小學六五中隊。今天，我演講的題目是《我快樂，我是小組長》。

　　小組長是一個普通得不能再普通的職位了。有人會說，當小組長，有什么好的？除了累，還是累。而我卻認為：我是小組長，我很快樂。我很快樂，我是一名小組長。

　　我是從五年級開始當小組長的。當組長之前，我一直是一個內(nèi)向，不愛發(fā)言的女孩，甚至有時很羞澀。但自從當了小組長，學習展示的時候，就得經(jīng)常勇敢地帶領(lǐng)大家上臺展示，久而久之，我發(fā)現(xiàn):我的膽子越來越大了，聲音越來越響亮了，人越來越自信了！今天，我能夠站在這里，就是一個最好的證明！所以，我很快樂，我是一名勇敢自信的小組長。

　　在這個小小的`崗位。我不但鍛煉了自己，也學會了管理，團結(jié)合作。自從我區(qū)實行高效課堂以來，實行的是以小組為單位，自主管理，自主學習。評價的也是小組，不是個人，小組的每個成員都齊心協(xié)力，才可以取得優(yōu)秀小組的榮譽。但每個小組里往往又會有一些落后的同學，怎樣幫助他們，總是一個難題。

　　就說我組的侯東東吧，他總是不寫作業(yè)。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒有哪一組愿意接受他。當老師下命令讓他到我們組的時候，我們組的人真是又無奈又著急，每個人都在不滿地小聲嘀咕：哎，又加了個這人，得第一看來無望了！可是，我卻沒有這樣想。老師把它交給我，就是對我的信任，我一定盡最大努力幫助他。

　　第二天早上，侯東東果然又是沒寫作業(yè)。于是，我走到他跟前，讓他補上作業(yè)，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因為你跟我們都一樣是平等的。只要你努力，就可以得到大家認可，你以后就是這組的人了，你一定要好好學習，為這組爭光，好好完成作業(yè)。不然的話，我也會反感你的�！本瓦@樣，侯東東的作業(yè)和字體明顯進步了，小組里的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂，我能幫助同學，我是一名合格的小組長。

　　小組長，這個小小的崗位，推動著我努力學習，做大家的表率，快樂地幫助同學，鍛煉著自己。相信在我的努力下，我和我的小組會更加優(yōu)秀！我也會再次高喊：我很快樂，我是一名小組長！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 9

尊敬的校領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!

　　我是一年級組組長。今天能站在這里，是大家給了我信任、給了我機會、也給了我力量。我為能工作在八五八農(nóng)場子弟校，工作在這樣一個團結(jié)、和諧、向上的團隊里感到非常的榮幸。在這里，我向所有支持和信任我的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！

　　在感到榮幸的同時，我更感到一種壓力。對于我，這個學期是一個新的起點，我將面對的是全新的人教課標版的教材，面對的是不諳世事、剛?cè)雽W的一年級學生，為了不辜負那些天真無邪、渴望求知孩子們，為了那些和我們一樣望子成龍的家長們，我在本學年工作中將做以下的努力：

　　一、加強自身學習

　　不斷學習的就是對自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。為此，在今后的工作中，我會珍惜利用一切可以利用的學習時間和機會，進行業(yè)務(wù)理論學習，以不斷充實自己，提高教育教研水平。經(jīng)常寫學習心得體會和教學反思，把自己學習的先進教學理論，教學方法，應(yīng)用到課堂教學實踐中。

　　二、完善課堂教學

　　教師只有立足課堂教學，才能真正找到屬于自己的位置。因此我會把教導處對語文教學的要求作為切入點，確保教學質(zhì)量。在備課、授課、作業(yè)、考試等各環(huán)節(jié)上，總結(jié)分析自已在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，尋找與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救。低年級學生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學生的不同發(fā)展需要，我會有的放矢開展豐富多彩、形式多樣的課堂教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的注意力，使學生盡快適應(yīng)課堂學習環(huán)境。更好的做到全面關(guān)注于每一個孩子的發(fā)展。

　　三、重視學生行為養(yǎng)成

　　記得有句印度諺語“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”可見好的習慣,可使人終身受益。但學生良好的思想行為不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。因此，我會著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、學習、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。培養(yǎng)學生對學習,對生活的責任感和自強、自理、自立的能力，讓良好習慣來影響學生的形成優(yōu)秀的.品質(zhì)。

　　四、履行年級組長工作職責

　　作為一名年級組長，我知道,只有創(chuàng)造出和諧的組內(nèi)工作氛圍，才能夠高效率、高標準地做好組內(nèi)教學工作。我會注意自己的角色，經(jīng)常進行換位思考。和同組同事在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育群體，共同研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。齊心協(xié)力，完成我們組的教育教學任務(wù)。并積極配合學校各部門，落實學校的工作計劃和各項規(guī)章制度。

　　總之，在工作中，我會把學校交給我的每一項任務(wù)，都當成一個讓我歷練，讓我成熟的過程去經(jīng)歷，在這個過程中我將凝聚智慧、情感、觀念、精神和勇氣去努力，我不在乎結(jié)果，只想讓努力成為一種習慣。

　　當然我知道，我前方的路并不平坦，會有著這樣那樣的不如意。盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為學校的教育教學獻上自己微薄的力量。我相信，有付出就會有收獲。

　　最后，我要說的是：我將銘記今天,銘記你們的支持，銘記你們的掌聲。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我能站在演講臺上發(fā)言，我感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學們對我的信任。

　　小組長崗位是每個同學都向往的職位，它需要一個有能力、有責任感的`學生來擔任。我不敢說我是最好的，但我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的小助手，同學們的小老師！正如著名軍事家拿破侖所說：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！本蛻{這句名言，我就有足夠的信心擔任小組長崗位，

　　我有足夠的信心勝任小組長崗位一職。

　　第一，我有責任心，能幫助小組處理日常學習事務(wù)。

　　第二，我學習不錯，可以幫助學習較差的小組成員努力趕上別人，讓每個人都能夠充分地發(fā)揮出自己的聰明才智。

　　第三，我愛好眾多，手抄報做的也不錯，因此，我還可以在一些其他的活動中出一把力。當然，我也有一些缺點，比如，對待事物的主動性、積極性不夠高。但是，我相信，只要我肯努力，一定會將缺點改正了！

　　親愛的伙伴們，如果我競選成功了，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點；我會與同學和睦相處，打成一片，絕不會因為我是小組長崗位，而驕傲自滿，擺架子；除此之外，我還會整治我們小組的紀律衛(wèi)生。

　　馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛的老師，親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧！我會用自己的努力來告訴大家，當初的選擇沒有錯。讓我們團結(jié)一致，共同進步！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 11

敬愛的教師、親愛的同學：

　　大家好！我是24號謝xx，今天我站在這講臺上，演講的目的是參與競選小組長。

　　我知道，作為一名小組長，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強的`工作責任心，能夠很好處理同學關(guān)系。

　　假如我當上了小組長，我一定會好好地為我們小組服務(wù)，做一個小組長應(yīng)該做的事情。我要用《小學生守則》來嚴格要求自己，積極做教師的小幫手，嚴格管理同學，使我們小組成為一個團結(jié)向上、積極進取的小組。

　　假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善，我會更加嚴格要求自己，爭取下一次被選上。

　　請教師、同學們相信我，支持我，請投我一票！謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 12

親愛的老師與同學們：

　　你們好！

　　今天我要競選小組長。曾經(jīng)的我還有許多不足，但是進入新的學期，我決定改變自己，我要當一位小組長。

　　小組長是許多同學夢寐以求的.職位，當然也包括我自己。我也深知這個職位需要一位認真、有愛心的人當，我自己就是這樣的一個人！我相信我可以勝任這個職位。在上個學期我也有點進步，我懇請大家給我這個職位。因為這樣的話，使我在小學中能留下一個美好的回憶！我有一顆愛心，我性格開朗，我總是團結(jié)同學。我知道，我也有許多缺點，例如我常常很粗心，但是這個學期我一定會改掉這毛�。�

　　假如我當上了這個小組長，我將盡心盡力為大家服務(wù)，當老師的小幫手。假如我沒有當上，我也會努力改正自己的缺點，并且好好學習天天向上！

　　請同學們與老師支持我！謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 13

各位老師、同學：

　　大家好！

　　在當組長之前，大家一定認為組長是一個很輕松的職位吧！但是事實上當組長意味著很多，同時也意味著挑戰(zhàn)。在一個組里，組長要了解每一個組員，要知道每一個人的特色，從而讓每個人在組里能夠充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這在合作學習中是很重要的。因為你必須合理的分配好每個人的時間和任務(wù)，比如說組里有很愛說話的，你可以讓他當發(fā)言人、有收集資料能力強的可以當資料收集員等等，同時呢組長還要負起監(jiān)督的責任，要讓每一個組員都認真聽課，提高學習效率。

　　想要成為一個優(yōu)秀組長，一些必備條件是很重要的

　　第一：絕對不能討厭組里的`任何一個人，對組里學習成績差的、很沒自信的同學要多鼓勵和幫助。

　　第二：要嚴格要求自己，加強自身的學習成績，只有自己的學習成績提升了，才能有能力幫助其他人。

　　第三：組長的溝通能力也很重要，我們一定要以誠相見。在遇到問題的時候要及時的溝通，去和組員進行交流，了解他們當下的想法。

　　而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告訴他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點，讓他們在考試中可以輕松的應(yīng)考……這些都是組長應(yīng)該做的事情。

　　所以在每一個組里，組長都起了很關(guān)鍵的作用。那么我也告訴大家一個黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思考一下，如果你是組員你會要個什么樣的組長，這樣會對每個組長管理小組有很好的幫助。我的演講完畢，謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 14

敬愛的教師、親愛的同學：

　　我是xx四班的xx同學。

　　作為組長，我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了，每一次發(fā)言我都會提到許多同學的優(yōu)點，從許多細小的事情上，我能從中收獲良多！也不妨請大家洗耳恭聽，經(jīng)過了半個學期，我所看到的、所總結(jié)到的，也許對你們來說，會有更好的感悟！

　　首先我舉個離我最近的例子，坐在我身邊的趙同學，先講講她不足的.一面吧。每次她自己在做課外題的時候，遇到百思不得其解的題目，就會問我，同樣沒有思路的我只好讓她問問教師，可她每次都說：“你去幫我問問！”這就讓我很不明白，問題目有必要逃避嗎？如果說是怕被教師”罵”(我這個罵字打個引號)，那我可是說我每次都是被教師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很開心，因為首先我把題目搞懂了，其次我和教師的交流也多了。我想教師并不會因為你在這門學科上有困難而不熱心，你也不要怕暴露你許多不懂的地方。有時候，我覺得學習也是要靠自信的，很顯然，老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是，從另一方面講，我又看到他充滿信心的一面！這次她考試并不理想，所以這兩天上課很認真地看著課外輔導書。一次我笑嘻嘻的說：“喲，老趙很用功的嘛，在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的：“只要我努力，一定會超過你！這句話，一直讓我記到現(xiàn)在，我感到很欣慰。說真的，我還巴不得她超過我呢，這樣坐在一起才有勁啊，你追我趕，你考得好，我要比你考得更好！

　　這樣的例子在我班就有，劉聞捷和我說過一句話：“你如果眼睜睜的看著一個平日和你差不多的人，慢慢的超過你，你會覺得爽嗎？他說的正是楊宗翔，當時她數(shù)學測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來，如果劉聞捷還是停留在原來的水平，他這次肯定超不過楊宗翔，他會更加地不甘心，會更加地努力，總有一天能做到，然而他做到得比預期的快，可見良性競爭的效果是多么的顯著�。�

　　我們就是需要這種氛圍，一個班級只要一半的同學有這種意識。其他懶惰的同學也會跟著我們競爭。為什么跟我們校園名字差不多的xx，人家學習就比我們好呢？要談智力因素的原因，我們同學也不笨，有被稱為天才少年的校隊，也有被稱為物理小生的xx，啊哈，大伙都是聰明人，也一定明白我說這番話的用意何在，所以我提出一個建議，每個同學在紙上寫下下一次考試想要超過的人名，并且給那個同學寫一句話，比如：“下次不超過你我不姓方”之類。隨便寫哈，目的只有一個，就是強制性給自己施壓，有壓力才有動力嘛，紙頭寫兩份，一份給你想超過的同學，一份貼在自己的桌角，每天盯著它看，看到你眼睛冒火，看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈！

　　好，玩笑開到這里，我只所以能開這樣的玩笑，你們之所以能笑得那么燦爛，是因為我們相處了很長時間，不知不覺，從不相識到相知，從陌生到親切，我們走過了那么長的路，我們度過了那么多美好的日子，我們……是一個家庭，一個和藹可親的家庭，你把眼睛閉起來，還能感覺到（4）班的每一個同學就在你的身邊，甚至連呼吸都那么地親切，我們?yōu)槭裁床桓械叫腋Ｄ兀啃腋＞褪俏覀兏咭唬?）班�。∶恳淮味家�講團結(jié)、團結(jié)的，如果我們不感到幸福，又哪會由衷地團結(jié)起來？

　　希望聽了我這番話，同學們在心底問一問自己，我愛不愛這個班級，如果愛，從今天起就真心地愛它，關(guān)心它，把同學看成一家人，真正地、由衷地團結(jié)起來！好嗎？

　　謝謝！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 15

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　在今天的競選活動中， 我想擔任語文組長一職。語文組要管理好自己組的成員， 能按時收發(fā)作業(yè)。我要競選語文組長， 是因為我相信我有信心能收好語文作業(yè)本，做好語文組長職責，幫助老師和同學， 我也有能力帶領(lǐng)組員認真學習語文，提高語文成績。

　　我有很多優(yōu)點。首先， 我的經(jīng)驗豐富， 因為我已經(jīng)當了多年的語文組長。 我的學習成績也不錯， 更重要的是我不會偷懶不收作業(yè)， 讓別的同學幫忙收作業(yè)。 我有工作的'熱情高， 積極向上的精神。

　　如果我能繼續(xù)擔任語文組長，我會發(fā)揚過去的優(yōu)點，改正以往的缺點， 我會認真做好以下工作：

　　一、我每天都會按時完成作業(yè)， 做到不馬虎， 不漏題， 認真完成老師布置的作業(yè)。老叫聽寫、默寫，我會做到A的好成績。 我會聽好老師講作業(yè)的情況，組員沒做作業(yè)或沒簽名， 我會及時告知老師， 提醒這個組員認真做好。

　　二、我會幫助老師收發(fā)作業(yè)，作業(yè)收好后，我會放到老師的辦公室的辦公桌上。如果老師或同學叫我發(fā)業(yè)本，我會馬上去完成，不會只顧著玩，不發(fā)作業(yè)本。

　　三、如果有組員一部分題不會做的，我會耐心地教導他（她）， 直到他（她）清楚， 會做這道題為止。如果連我也不會做的， 我會叫他（她）去找老師進行講解�？傊�， 我會盡自己的最大努力為同學們服務(wù)。

　　“金無足赤， 人無完人�！痹诠ぷ髦杏惺裁吹胤轿易鲥e了， 請指出讓我改正。同學們， 請相信我，支持我， 請為我投上神圣的一票吧！

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 16

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　今天我十分榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言，班組長表態(tài)發(fā)言。

　　首先我謹代表儲運車間x班，向和我們一樣，獲得優(yōu)秀班組光榮稱號的所有班組表示祝賀，向關(guān)心、支持班組建設(shè)，指導我們不斷成長的各級領(lǐng)導、各考核部門，表示衷心的感謝!

　　我們能被評為優(yōu)秀班組，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設(shè)的舞臺，全廠上下高度重視班組建設(shè)，認真規(guī)劃、部署和推進班組建設(shè)，使我們工作有目標、行動有步奏、落實有水準、實干得實惠，這是我們在班組建設(shè)工作中取得成績的先決條件。

　　我們能成為優(yōu)秀班組，還要感謝考核部門的嚴格要求。正如易經(jīng)所言：求其上得其中，求其中得其下。如果沒有考核部門堅持經(jīng)常的督促、堅持標準的考核、不厭其煩的指導，我們就不可能在工作中不斷前進。

　　通過實施班組績效考核，進一步夯實了班組工作的基礎(chǔ)，提高了班組工作的質(zhì)量和效果，作為班組長，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現(xiàn)班組工作目標化管理的有效途徑，是搞好班組建設(shè)的有力抓手，是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和班組戰(zhàn)斗力的必由之路。

　　作為優(yōu)秀班組，我們深知名次和榮譽不是永恒不變的，經(jīng)過一個季度的運行，全廠上下已經(jīng)形成了“比、學、趕、超”的氛圍和熱潮，稍稍松勁，就會被遠遠甩在后面。在今后的工作中，我們決心做到：

　　一是認真學習班組建設(shè)的'理論知識，尤其是認真學習廠長指定我們班組長學習的幾本書，在知識上及時充電，用理論指導實踐。

　　二是要注意調(diào)動、發(fā)揮集體的智慧和力量，按照“三零五力”的要求和標準，共同搞好班組建設(shè)。

　　三是虛心學習兄弟車間、班組的好經(jīng)驗、好做法，虛懷若谷、戒驕戒躁、見賢思齊、取長補短，通過及時的交流，實現(xiàn)互相借鑒、均衡發(fā)展和整體推進。

　　同志們，我廠加強班組建設(shè)，實施和大力推進班組績效考核，為我們實現(xiàn)個人與企業(yè)同步發(fā)展提供了廣闊的空間，讓我們保持榮譽、發(fā)揚成績，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作的思路和方法，在廠黨政的正確領(lǐng)導下，通過全員共同努力，讓我廠班組建設(shè)不斷邁上新的臺階。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 17

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內(nèi)心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱情，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到?jīng)_動，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。不過，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身，對于我來說就是一次難得的機遇，一個嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。希望能夠得到各位領(lǐng)導和老師的支持和鼓勵，謝謝大家！

　　下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：

　　一、高度的責任感

　　站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，XX年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過自學，在短短幾年內(nèi)相繼拿到�？啤⒈究茖W歷，但是，沒有真正地走進大學校園，依然是我人生的一大憾事。隨著教學工作的不斷深入，我漸漸明白：學歷和教學教過并不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。

　　從教幾年來，我腦中想著責任，肩上扛著責任，心中裝著責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來到千口中學后，"責任教育"活動正開展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氛圍中，我一直滿負荷、超負荷地工作，但我從未向領(lǐng)導提過什么要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學生負責，對學校負責，對自己負責。

　　二、點滴的成績

　　一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。

　　XX年，我代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；XX年，在市教育局舉辦的"樹優(yōu)良師風展教師風采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。

　　學習之余我?guī)ьI(lǐng)他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉(zhuǎn)走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經(jīng)過同學們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時候，一本本鮮紅的.榮譽證書記錄著我前進路上的每一個足跡。另外，我曾經(jīng)擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。

　　當然，這些成績都已經(jīng)屬于過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現(xiàn)一片新的天地。

　　下面，我就通過幾個關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：

　　一、服務(wù)意識

　　年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務(wù)工作。既要為學校校長室、政教處、教務(wù)處做好服務(wù)工作，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務(wù)。做好領(lǐng)導、老師、學生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團結(jié)、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。

　　二、以身作則

　　年級組長是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領(lǐng)導放心、同事滿意。

　　三、養(yǎng)成教育

　　陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。學校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學生成為一個誠實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學生進行及時有效的引導，培養(yǎng)其良好的行為習慣。

　　四、教學質(zhì)量

　　學校的中心工作是教學，教學質(zhì)量是學校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。老師們要在教學上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學生基礎(chǔ)比較薄弱的情況，還要在課后做好學困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學工作再上新臺階。

　　老師們，我今天的演講給大家展示了一個真實的我，希望您為我投上寶貴的一票，給我一次機會，我將還您一份滿意，相信我，謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 18

同學們：

　　大家好。還記得嗎，在9月1日開學第一天，我們班民主選舉正組長，很榮幸又繼續(xù)擔任一組組長。

　　我們一組在一起有年半的時間了，我們一起笑過，也傷心過。上學期的美好時光，讓我流連忘返，回味其中。組里的同學為組里付出，每個人都很努力，在課堂上為了組里不扣分，組長把你們硬拉上來回答問題，我們知道你們很緊張，很害怕，但還是勇敢回答問題，從這可以看出你們有很大的小組榮譽。我們組副組長劉xx同學為了自己的組里的成績，而積極踴躍回答問題，她語文成績很好，很有文采，閱讀能力強，每次閱讀短文，她總是放出自己最優(yōu)美的嗓音，她為組里付出，每個人都能看到，但是很遺憾，她今天因生病沒來，看不到這樣和諧的場面。

　　上學期有時我因為在你們犯錯誤的'時候，批評你們，請原諒，特別是趙紹廷同學，他很調(diào)皮也很能搗亂，但是在緊急關(guān)頭，還是會為組里付出，這樣也是好同學。

　　我們男生副組長閆xx，他理科很好，他是個內(nèi)向的人，有時缺少一股沖勁，希望以后更加努力。雖然有些組里學生的名字沒有提到，但是組長一樣覺得你們很棒，很優(yōu)秀。和你們在一起的快樂時光，我永遠記在心里不會忘記。

　　每名同學都希望自己組取得優(yōu)異成績，這是必然的，我也這樣想。但是不付出不努力，談何成績？在課上回答問題也是鍛煉你們勇氣與自信。 最近，聽說許多不上的學生，奉勸同學們，我們現(xiàn)在第一條出路就是學習，千萬不要讓自己將來后悔，把握現(xiàn)在的青春時光。

　　最后感謝一組全體同學，謝謝你們對我的信任與理解。也特別感謝感謝今天到場的各位領(lǐng)導與各位老師，謝謝大家。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 19

尊敬的班主任，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我叫xx，是五年級的一名小學生，今天我能參加這次競選小組長的活動，感到既緊張又高興。

　　我的優(yōu)勢是：字寫得還可以，每次作業(yè)本上班主任的批語不是“字如其人---帥”就是“未來的書法家，加油”…還有，別人有了困難，我會馬上助人為樂。

　　我要當小組長的原因：我想讓我們組同學每次考試的成績都得優(yōu)，讓我組的'同學們個個都評上“三好學生”， 讓獎狀貼滿我們的教室。我還會時刻檢查我們組的衛(wèi)生，讓班主任每次都給我們組畫上小紅旗。

　　假如我真的當上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎么好意思說別人；然后，會時常提醒組員人人當“細心的小醫(yī)生”，決不讓大家考試時因為粗心而失分。當然，衛(wèi)生一定要做到最好，因為天氣一天比一天熱了，不講究衛(wèi)生會得病的。

　　同學們，喜歡我就投我一票吧！我一定會說話算數(shù)的，因為我是個男子漢��！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 20

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在今天的競選活動中，我要競選的是語文組長。從二年級到五年級上冊，我一直擔任語文組長。

　　語文組長可以管好自己的'組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。

　　競選語文組長，我有比較多的優(yōu)勢。首先，我足足當了三年半的語文組長，有豐富的經(jīng)驗，最重要的是我特別喜歡語文，而且語文成績很不錯。我還喜歡看語文書：三只小豬、皇帝的新裝……

　　如果我當選了，我會發(fā)揚過去的優(yōu)點，改正以往的缺點，認真做好一個語文組長的各項職責：

　　一、自己要按時交作業(yè)，不拖小組的后腿。

　　二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定時間內(nèi)交給語文課代表。

　　三、如果本組的同學有不會的題，那我就會教他。

　　四、如果本組同學在課堂上不認真，做小動作，那我這個語文組長就會提醒他，幫助他改正。總之，我會盡我自己的全力為小組成員服務(wù)。

　　當然，金無足赤 人無完人。在工作中，我肯定不能做到盡善盡美，請老師、同學提出寶貴意見，我保證我會努力改正。老師們、同學們，請投上你們神圣的一票吧！

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 21

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我要競選組長，我以前是個普通的學生。但經(jīng)過努力我進步了很多。下面我來說說一下優(yōu)勢：

　　一 、學校生活的鍛煉和從事的事件，使我養(yǎng)成了很好的學習習慣。

　　二、為人正直、誠實，能善待每一位同學。

　　三、身體素質(zhì)好，精力充沛，能吃苦耐勞，能為班級做貢獻，做老師的得力小幫手。

　　如果我當選，我將按照“管好自己，帶好班級、搞好服務(wù)”的工作思路開展工作，團結(jié)帶領(lǐng)班級全體人員，以優(yōu)異的成績回報老師和同學們的信任。

　　一、加強班級的學習督導。與班級的班長、學習課代表溝通上下，加強班級的建設(shè)。

　　二、精心搞好班級衛(wèi)生。服務(wù)是組長的.天職，我們要按照“及時、熱情的標準來搞好服務(wù)，盡心盡力的保護好班級的衛(wèi)生條件�！�

　　這次競爭組長，我希望能成功，但同時也告誡自己：作為一名組長，就要把自己的一切交給老師和同學評判，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格的要求自己，以更優(yōu)異的成績回報老師和同學的關(guān)心和厚愛。謝謝大家！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 22

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好，我今天走上講臺競選小組長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇敢拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

　　我叫xx，平時喜歡幫老師做事，每次老師叫我?guī)退�做事的時候，我都會非常愿意的接受。我將老師交給我的事情完成了，就會受到老師的表揚，這讓我小小的.心靈中充滿了愉快。

　　我覺得想當小組長，想如何做好。首先，我認為，想當小組長就應(yīng)該將組內(nèi)的作業(yè)收齊，然后再問什么人沒有交作業(yè)，將他的學號記下來交給老師。其次，我會努力做到將組員團結(jié)在一起，互相幫忙，征求同學的意見，增強組內(nèi)的凝聚力和向心力，增加組內(nèi)學習的透明度。最后，我將力求讓組內(nèi)的每個同學提高學習效率，使組內(nèi)同學有良好的學習效果，在最短的時間內(nèi)做到最好。假如我真的能當選小組長，我會在第一時間制定好組內(nèi)學習計劃，保證組內(nèi)學習在最短的時間內(nèi)順利進入正軌。

　　也許有時候我太喜歡坐在座位上，一到下面玩，玩到不到五分鐘我就上樓來，所以有些同學說我有自閉癥。我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。

　　希望大家支持我，謝謝！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 23

各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家上午好！

　　首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的語文教師。今天我競聘的崗位是語文學科組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心投入到學科管理中。

　　二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我就在教導處幫忙，20xx年任廣運中學教導主任，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。

　　三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知語文學科在初一、初二和初三年級的不同特點，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為語文學科組長要“一切為了老師，為了老師的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛本學科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進行教學，是我最大的樂趣。

　　四、具有奉獻精神、大公無私，老師的`利益高于一切：讓老師們得到實惠是我的快樂，為了老師的專業(yè)發(fā)展著想，為老師們的利益而努力，提高本學科組的幸福指數(shù)和學科成績。

　　如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的工作，提高本學科組的教學水平。

　　1、個人建設(shè)方面：加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學科組的良好形象，努力調(diào)動老師們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　2、快樂教育方面：以身作則，團結(jié)本學科組教師，以“規(guī)則、自由”為指導思想，創(chuàng)建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展學科組工作。大家知道，學生很渴望老師的夸獎和鼓勵，教師更是如此，對成績的認可是教師發(fā)展的不懈動力，物質(zhì)獎勵固然重要，精神認可更不可缺少。

　　3、教育教學方面：協(xié)助初一語文教師搞好搭橋課程建設(shè)，豐富音標教學內(nèi)容，讓學生打好語文學習基礎(chǔ)。幫助初二語文教師做好一個課題，那就是學生兩極分化問題，注重初三學生語文學習的均衡發(fā)展，讓每一個學生都不掉隊。

　　4、及時與本組教師交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時解決。

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 24

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝領(lǐng)導、老師們在百忙之中能夠抽空來參與我們的競職演講。我叫xx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園科研組長。我的競崗優(yōu)勢有以下兩點：

　�。ㄒ唬┚哂卸嗄甑慕M織管理經(jīng)歷。

　　我從事幼教工作11年，擔任團支部書記兼推普組長6年，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年教師進展理論學習，提高師德修養(yǎng)，提升政治素養(yǎng)。另一方面，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年教師主力軍的作用，為幼兒園的教育教學工作出謀劃策。

　　在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)歷：

　　首先，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)教師身上蘊藏的潛能，善于發(fā)現(xiàn)教師身上的亮點、閃光點和弱點，并能揚其所長，避其所短；

　　其次，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我敢于實踐、大膽創(chuàng)新。曾與支部團委一起籌劃組織過許多大型活動，如：“迎奧運，室內(nèi)趣味運動會”、“揚五四傳統(tǒng)，展青年風采，迎世博盛會”主題活動、社團活動、迎新活動等。

　　第三，支部工作經(jīng)歷讓我學會了如何與人溝通，如何與上級領(lǐng)導進展溝通，如何與青年教師進展溝通，有效溝通是尊重人格、消除隔膜、增進友誼、形成共識的一劑良方；

　　第四，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在處理各種大小事務(wù)中，我小事從來不用領(lǐng)導費心，盡量自己獨立解決，在大事面前，我懂得征求他人意見。

　　我的工作設(shè)想：

　　1、理論與實踐相結(jié)合，提高自身的科研水平及素養(yǎng)。新《綱要》要求我們成為研究型的教師，作為幼兒園的科研組長，首先要提升自身的科研素養(yǎng)，才能為其他教師效勞。所以對我來說，要多進展理論學習，多向身邊有經(jīng)歷的教師請教，夯實自己的理論根底。要將理論與實踐相結(jié)合，通過實踐，來反思、梳理、總結(jié)經(jīng)歷，提高理論功底，提升科研水平。

　　2、提高對科研工作的認識，效勞他人，共同成長。

　　科研工作的首要任務(wù)應(yīng)該是效勞于幼兒園，效勞于教師，效勞于幼兒。在幼兒園工作中，我們應(yīng)通過科研來幫助教師解決課堂實踐中的實際問題和難題，可以為不同層次的教師進展效勞，如：對青年教師而言，要幫助他們克服教育教學中的各種難題；對經(jīng)歷型教師而言，可以通過科研來幫助他們提煉教育教學經(jīng)歷，提升科研水平，發(fā)揮他們的優(yōu)勢；對骨干教師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用，帶動其他教師共同進步。

　　3、注重過程管理，注重創(chuàng)新實踐，突顯實效。

　　以往我們的科研工作應(yīng)該說是非常有效的，也在我們科研組長的帶著下取得了不少成績。在傳承優(yōu)勢的.前提下，如何進一步創(chuàng)新我園的科研工作，我覺得是值得思考的問題。首先我覺得要傳承經(jīng)歷，繼續(xù)以社團為載體開展課題研究，在這一根底上，我可以拓展社團研究的范圍，從研究學習課程開展到對運動、游戲、生活課程的研究，解決教師四大板塊教育教學的實際問題。其次，我覺得可以進展“管理制”，設(shè)定課題檔案管理人，針對實際情況，收集及時有效的數(shù)據(jù)、信息、資料，進一步加強課題的過程性管理，力求做到實效。最后，我覺得在科研工作中要少做外表文章，要將理論學習簡單化。很多教師對一些枯燥乏味的理論學習有厭倦心理，所以我覺得要改變學習方式，提高學習效率，如：可以利用教師的“說課”“文章診斷”等形式，促進教師反思、交流，提升理論功底和水平。

　　今天我競聘的是一個可以和大家共同研討教育教學真問題，可以為大家效勞的崗位。如果我能榮幸的成為科研組長，我將珍惜這個時機，用心，用情、用實際行動做好工作。希望大家能給我這個機會。謝謝！

　　最后，值此新春佳節(jié)來臨之際，祝大家新年快樂，身體安康！

　　優(yōu)秀小組長發(fā)言稿 25

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天很榮幸走上講臺，和這么多樂意為班集體做貢獻的同學一道競爭班干部職務(wù)。首先，我會用清醒的頭腦來做好班干部工作。竭盡全力為班集體服務(wù)。一起做著一葉小舟，暢游知識的海洋，讓我們共同努力，共同進步，共同創(chuàng)造美好的明天！

　　我要競選的是語文組長職務(wù)，我已經(jīng)擔任了四年的文藝委員，我再也不想停留在這個起點，我想沖刺更高的頂峰。在班上我的成績也算不錯，我想我有能力成為老師的小幫手。我愛好廣泛：唱歌、跳舞、畫畫、彈鋼琴，樣樣都在學。比較突出的是唱歌，我已經(jīng)拿了長寧卡拉OK賽四年冠軍了！我想無論是學習還是才藝，我都能勝任語文組長職務(wù)。

　　俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我當上了語文組長，我會組織動員學習好的同學幫助學習差的同學，給他們講解不懂的'知識，讓大家共同努力學習，因為學習才是我們小學生的首要任務(wù)，一點兒也不能怠慢。

　　既然是花就要開發(fā)，既然是樹就要長成棟梁，既然是石頭就要鋪出大路，既然是班干部就要成為優(yōu)秀的領(lǐng)航員，管理出一個好的班集體！

　　流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個好的班集體則來自班干部的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力。

　　飛鳥的夢想是無阻無擋的在藍天翱翔；小樹夢想是長成參天大樹；而我的夢想是和同學們一起暢游在知識的王國。

　　同學們，你們愿意把手中那珍貴的一票投給我嗎？

　　謝謝大家！

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