二年級(jí)童話故事錦集[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到童話，大家肯定都不陌生吧，童話具有豐富的意義和情感色彩，內(nèi)容更為豐富，也更為深刻。你知道有哪些廣為流傳的童話故事嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)童話故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)童話故事1

　　湛藍(lán)湛藍(lán)的大海迎接著嶄新的一天，一個(gè)小男孩走到大海邊。小男孩名叫阿力，他想去大海里游玩，他對(duì)海里的小魚(yú)情有獨(dú)鐘。

　　阿力走到大海邊上，只見(jiàn)大海氣勢(shì)磅礴，翻滾的浪花像千軍萬(wàn)馬一樣沖向海岸，耳邊回響著大海的呼嘯聲，像戰(zhàn)場(chǎng)上勇士們的吶喊。阿力情不自禁地贊嘆道：“��！大海你真是震撼人心啊！”

　　這時(shí)，阿力的腳下忽然有一個(gè)東西拍打著水面，水花四濺，好像是想回到海里，但還是被浪花沖了過(guò)來(lái)。阿力低頭一看，啊！是一只小丑魚(yú)。阿力既高興又緊張，高興的是平生第一次見(jiàn)到小丑魚(yú)，緊張的是因?yàn)樾〕篝~(yú)沒(méi)有回到海里會(huì)死的。于是阿力用雙手捧起小丑魚(yú)把它送回大海，還大喊：“再見(jiàn)！”然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　這時(shí)，幾只大螃蟹跑向阿力，張開(kāi)兩張大鉗子，想阻止阿力回去。阿力看了，一愣，不知道它們要干什么。突然，阿力又聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看，又有幾十只地居蟹從地洞里爬出來(lái)，將阿力圍成了一個(gè)圈，讓他進(jìn)退兩難。

　　此時(shí)，一群魚(yú)游了過(guò)來(lái)，五彩斑斕，有紅的、青的、藍(lán)的、白的……種類也各式各樣，有獅子魚(yú)、劍魚(yú)、鯽魚(yú)……中間竟然還有被阿力救過(guò)的小丑魚(yú)！原來(lái)，小丑魚(yú)獲救后深受感動(dòng)，把自己的好朋友都叫來(lái)，想演奏一首歌給阿力聽(tīng)。阿力是個(gè)聰明的孩子，一下子就明白了。他也很干脆，直接坐在沙灘上，等著小魚(yú)們的演奏。

　　只見(jiàn)螃蟹們拿著兩塊貝殼敲打起來(lái)，發(fā)出悅耳的`聲音，而魚(yú)兒們呢？它們往上一躍，然后又鉆進(jìn)水里，水花四濺。大海也不甘示弱，卷起滔天巨浪，如同山崩地裂，大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)……一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就這樣開(kāi)始了，音樂(lè)時(shí)而高亢激昂，像漲潮的海水拍打著海岸；時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林……

　　阿力陶醉在這大海奏出的美妙音樂(lè)里……

二年級(jí)童話故事2

　　有一天，兩只小猴在大河上劃船，突然，下起了傾盆大雨。

　　雨水落到了船艙里，漸漸的船艙里的水就多了。小船就要下沉了，急的`兩只小猴抓耳撓腮。

　　一只小猴說(shuō)：“把船底鑿個(gè)洞讓水流出去”于是，它們開(kāi)工了，一只小猴拿錘子，一只猴子拿鑿子。它們齊心協(xié)力，不一會(huì)兒，一個(gè)小洞就鑿好了。

　　沒(méi)想到，船艙有了洞，河水就流進(jìn)了船艙，沒(méi)多久小船里水越來(lái)越多，小船開(kāi)始下沉。這時(shí)兩只小猴子嚇得驚慌失措連忙跳進(jìn)了河里，它們高聲的喊著：“救命啊，救命啊”……

　　真是兩只愚蠢的小猴啊!

二年級(jí)童話故事3

　　有個(gè)小男孩，生來(lái)愛(ài)唱歌。他走路唱，洗澡唱，躺在床上睡著了還是唱。

　　媽媽說(shuō)：“既然你這么喜歡，就去音樂(lè)班學(xué)習(xí)吧。”

　　“不，我是高興唱才唱的，”他說(shuō)，“去了音樂(lè)班，恐怕就高興不起來(lái)了�！�

　　于是他還是自由自在地唱。因?yàn)闆](méi)有專業(yè)的音樂(lè)知識(shí)，他唱起來(lái)就有點(diǎn)不一樣。

　　“哎呀，真難聽(tīng)!”他的同學(xué)捂起耳朵，他們都是這個(gè)歌星、那個(gè)天王的歌迷，“你害不害臊呀，人家歌星打個(gè)噴嚏都比你好聽(tīng)一萬(wàn)倍!”

　　他不覺(jué)得害臊，他還是繼續(xù)唱。

　　“真不象話!”音樂(lè)學(xué)院的教授聽(tīng)了，直跺腳，“你唱歌不按規(guī)矩來(lái)，一會(huì)兒三和弦一會(huì)兒九和弦，一會(huì)兒大調(diào)一會(huì)兒又小調(diào)，這、這、這成何體統(tǒng)!”

　　他才不管什么體統(tǒng)不體統(tǒng)，還是唱他心愛(ài)的歌。

　　鄰居家長(zhǎng)們看了直搖頭，并且暗暗為他的`爸爸媽媽擔(dān)心。

　　“這孩子，沒(méi)治了!”他們議論說(shuō)，“唱歌都跑調(diào)，人生還不走歪路?”

　　后來(lái)，人們就稱呼他“跑調(diào)大王”。

　　跑調(diào)大王并不在乎別人怎么看他，或者怎么稱呼他�！耙�?yàn)�，”他總是說(shuō)，“因?yàn)槲也皇菫閯e人的看法活著呀!

二年級(jí)童話故事4

　　小兔白白是個(gè)小書(shū)迷，拿起書(shū)就不放下。

　　到了炎熱的夏天，小兔白白拿著一本童話書(shū)來(lái)到巨大的樹(shù)樁下看起書(shū)來(lái)，它手緊緊地抓住書(shū)，生怕別人搶走似的.，眼睛緊盯著書(shū)，生怕書(shū)長(zhǎng)腳跑掉了。

　　看著看著，它竟然變成躺著看書(shū)了!山羊伯伯路過(guò)，看見(jiàn)白白那樣看書(shū)，就走過(guò)去說(shuō)：“白白，你回家坐著看書(shū)吧，這樣看書(shū)，眼睛會(huì)壞掉的。”白白哪里有心思回家，嘴里一邊嘀咕著：“我坐好就行了�！鄙窖虿�伯無(wú)奈地走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，鹿姐姐路過(guò)，看見(jiàn)白白這樣看書(shū)，就說(shuō)：“白白，你回家去看書(shū)吧�！卑装走�是不回家，鹿姐姐也只好走了。

　　可是到了傍晚，白白發(fā)現(xiàn)眼前的東西不清楚了，只能戴眼鏡了。它哭啊哭啊……可是后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

二年級(jí)童話故事5

　　飛向遠(yuǎn)方的小麻雀

　　麻雀寶寶每天跟著麻雀媽媽學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一天，麻雀媽媽對(duì)麻雀寶寶說(shuō)：“寶寶，你的表現(xiàn)很好，今天媽媽有個(gè)禮物要送給你！”

　　麻雀寶寶高興壞了，打開(kāi)盒子一瞧，是一只活的小蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子不停地扭動(dòng)著身體，想要逃走。

　　麻雀寶寶快速的用爪子一按，用嘴一啄，就把蟲(chóng)子給吃掉了。

　　麻雀媽媽微笑著說(shuō)：“寶寶你真棒！現(xiàn)在你去獨(dú)立生活吧！”

　　麻雀寶寶不愿意的說(shuō)：“可是，我不愿意離開(kāi)你�！�

　　麻雀媽媽說(shuō)：“媽媽相信你！”

　　麻雀寶寶聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了媽媽，我會(huì)好好生活的�！�

　　說(shuō)完，就飛向了遠(yuǎn)方，麻雀媽媽向著麻雀寶寶的背影揮手告別，眼里泛出了陣陣淚花。

　　2小鱷魚(yú)不刷牙

　　鱷魚(yú)是肉食動(dòng)物，所以牙齒對(duì)于鱷魚(yú)來(lái)說(shuō)是非常的重要的，但是小鱷魚(yú)卻一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)自己的牙齒，而且總是不刷牙，那么最后他的牙齒還會(huì)好嗎？

　　小鱷魚(yú)嘟嘟是一個(gè)好孩子，可是，他有一個(gè)壞習(xí)慣——不愛(ài)刷牙。

　　媽媽每次叫嘟嘟刷牙時(shí)，嘟嘟總是說(shuō)：“我真希望可以去一個(gè)不用刷牙的地方生活�！�

　　一天，嘟嘟的奶奶來(lái)了，給嘟嘟帶來(lái)了很多糖果。嘟嘟樂(lè)壞了，抓起糖果就往嘴里塞。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“嘟嘟，糖果不能吃太多呀！”

　　“好吧�！编洁秸f(shuō)著，不情愿地放下了手里的糖果。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，嘟嘟像往常一樣沒(méi)刷牙就爬上了床。他躺在床上，想著那些甜甜的糖果，一直睡不著�！霸俪砸粔K吧！”嘟嘟心想。于是，他偷偷溜出去，把一塊糖果塞進(jìn)了嘴巴里。嘟嘟含著糖回到床上，不知不覺(jué)就睡著了。

　　突然，嘟嘟被一陣笑聲吵醒了。只見(jiàn)一大堆牙齒正站在他面前大笑，其中一顆牙齒對(duì)嘟嘟說(shuō)：“嘟嘟，你睡醒了呀！”

　　“你怎么知道我的名字？”嘟嘟驚訝地問(wèn)。

　　另一顆牙齒笑著說(shuō)：“我們是你嘴巴里的牙齒呀！因?yàn)槟憧偸遣粣?ài)刷牙，嘴巴里臭臭的，所以我們就跑出來(lái)了。”

　　聽(tīng)完牙齒的話，嘟嘟嚇壞了，連忙說(shuō)：“你們都跑出來(lái)了，那我不就沒(méi)有牙齒了嗎？”說(shuō)完，他拿來(lái)鏡子照了照，糟糕，嘴里的牙齒果然不見(jiàn)了！

　　“誰(shuí)讓你不愛(ài)刷牙呢！我們現(xiàn)在要去尋找干凈的住處了，再見(jiàn)啦！”牙齒們說(shuō)完就走了。

　　看到自己的牙齒走了，嘟嘟大聲哭了起來(lái)�？拗�哭著，嘟嘟驚醒了。原來(lái)剛剛是做了一個(gè)噩夢(mèng)呀！他趕緊跳下床，走到鏡子前張大嘴巴照了起來(lái)。

　　“太好了，牙齒都還在�！编洁剿闪丝跉�，“從明天開(kāi)始，我一定每天都刷牙�！�

　　白兔和花豹

　　白兔僥幸在賽跑中奪冠，從此便目中無(wú)人。

　　“我是兔子中的戰(zhàn)斗兔，動(dòng)物界中，屬我跑得最快。”白兔到處吆喝，十分傲慢。

　　兔子們看著白兔趾高氣揚(yáng)，對(duì)他很不滿。黑兔帶頭說(shuō)：“跟兔子比，贏得冠軍算不上什么，要是你能賽過(guò)花豹，那才叫真本事�！�

　　“花豹？那家伙無(wú)非就是個(gè)子高點(diǎn)，腿長(zhǎng)點(diǎn)，有機(jī)會(huì)我一定和他比一比。”白兔勝券在握，自信滿滿，“身為賽跑冠軍的我，難道會(huì)跑得比他慢？”

　　黑兔樂(lè)了：“有本事你現(xiàn)在就去找花豹！”

　　小兔子們聽(tīng)后驚恐萬(wàn)狀，議論紛紛。

　　“大家都別怕，豹子并沒(méi)有我們想象中那么可怕。一旦遇到危險(xiǎn)，我就會(huì)立刻溜之大吉。再說(shuō)了，我在動(dòng)物界中跑得最快，花豹一定追不上我。”說(shuō)話間，白兔昂起頭，挺起了胸。

　　天藍(lán)草綠，風(fēng)輕云淡。不遠(yuǎn)處有只花豹正悠閑地趴在草地上曬太陽(yáng)。

　　黑兔瑟瑟發(fā)抖，打著哆嗦說(shuō)：“別去惹花豹了，我相信你是跑得最快的動(dòng)物。”

　　“那可不行，我得證明給你看呢。”白兔不顧黑兔的阻攔，闊步向花豹走去。

　　“喂，花豹子，你有我跑得快嗎？”白兔挑釁道，并以居高臨下的姿態(tài)瞟著花豹。

　　“就憑你？嗯，這樣吧，我讓你先跑三百米�！被ū�心中暗自琢磨，反正這會(huì)兒有點(diǎn)餓了，先吃個(gè)“點(diǎn)心”也不錯(cuò)。

　　“我要讓你輸?shù)眯姆�口服！”白兔站起身，“唰”的一聲，沖出了幾米開(kāi)外。

　　豹子慢悠悠地從地上爬起來(lái)，一蹬，一蹦，一躍快速追上白兔。接著他加足馬力，將銳利的爪子往前一伸，直接扣住了白兔的脖子。

　　白兔虛榮又自負(fù)，最終成為花豹的口中之物。

　　兄弟鼠樂(lè)園

　　三個(gè)兄弟鼠的樓房旁邊，長(zhǎng)出了一個(gè)蘑菇和一棵竹筍。因?yàn)樗鼈兪切麻L(zhǎng)出來(lái)的，看起來(lái)小小的、嫩嫩的。三個(gè)兄弟鼠就在自己的窗口朝下看著它們。

　　小兔子要來(lái)采蘑菇，鼠大大說(shuō)：“別采呀，它還在長(zhǎng)呢�！笔茄�，蘑菇比昨天又長(zhǎng)大了一些。

　　小山羊要來(lái)采竹筍，鼠老二說(shuō)：“別采呀，它還在長(zhǎng)呢。”是呀，竹筍也比昨天更高更粗了。

　　三個(gè)兄弟鼠圍起了一道籬笆，保護(hù)大蘑菇和大竹筍。蘑菇和竹筍越長(zhǎng)越大了，先是把籬笆撐破了，接著，長(zhǎng)得又比的樹(shù)還要高。它們成了世界上的蘑菇和竹筍。蘑菇有一個(gè)圓圓的、大大的頂；竹筍一節(jié)一節(jié)的，就像一層層的樓房。

　　三個(gè)兄弟鼠晚上不睡覺(jué)，趕著畫(huà)圖紙，因?yàn)樗麄円�在這里建造的建筑。

　　接著，就是按照?qǐng)D紙開(kāi)工了。

　　“叮叮當(dāng)！”“轟隆��！”“咕吱咕吱！”

　　工地上，整天響著這種聲音，又是敲釘子，又是堆磚頭，又是鋸木板。一直忙了三天三夜，終于完工了。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，兄弟鼠們?cè)斓慕ㄖ�開(kāi)張了。它的名字就叫做“兄弟鼠樂(lè)園”。

　　哈，竹筍蓋成了高層大廈，一共有30層高，每一層都有一個(gè)圓圓的大廳，還有一個(gè)能上上下下的觀光電梯。

　　蘑菇呢，蓋成了一個(gè)高級(jí)的旋轉(zhuǎn)餐廳，那個(gè)圓圓的蘑菇頂，一直在慢慢地轉(zhuǎn)著，一個(gè)小時(shí)正好轉(zhuǎn)一圈，里面燈火通明，還響著輕輕的音樂(lè)。

　　小動(dòng)物們都來(lái)這里度假，熱鬧極了。三個(gè)兄弟鼠卻不見(jiàn)了，他們到哪里去了呢？

　　鼠老大鉆到墻壁縫里，正在給觀光電梯上油呢；鼠老二爬到旋轉(zhuǎn)餐廳的頂上，正在把螺絲一個(gè)個(gè)擰得更緊；鼠小小呢，正在沖洗每一層樓的廁所呢。

　　你知道，這樣的大廈，維護(hù)工作可是很重要的哦。

　　會(huì)唱歌的棉花

　　外婆的棉花地里，住著一只小螞蟻叫丁丁。

　　棉花那么白，那么輕，那么柔軟，那么溫暖。

　　丁丁每天睡在溫暖的棉花里，每天都做著香香甜甜的夢(mèng)。

　　一天，丁丁爬到棉花桿上，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天上，白白的云，輕輕的飄。

　　丁丁的'心里暖暖的，原來(lái)天上也有那么溫暖的棉花呀，天上的小鳥(niǎo)就不怕冷了。

　　一天，小笛從旁邊的路上走過(guò)，手里拿著一個(gè)白白的圓圓的棉花糖，邊吃邊說(shuō)好甜呀真好吃。

　　丁丁的心甜甜的，原來(lái)棉花還可以這么甜，讓小姑娘這么開(kāi)心呀。

　　一天，下雪了，小動(dòng)物們開(kāi)心的在雪地上玩兒，留下了各種腳印。

　　丁丁望著那么多小腳印，心想，原來(lái)棉花還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢。

　　一天，一只白白胖胖的小綿羊從旁邊跑過(guò)，脖子上的鈴鐺發(fā)出很好聽(tīng)的聲音。

　　丁丁的心也輕快起來(lái)，原來(lái)棉花還可以發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音呀，它跟著哼起了歌兒。

　　路過(guò)的人都聽(tīng)到了，都說(shuō)外婆的棉花會(huì)唱歌呢！

二年級(jí)童話故事6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，驕傲的小鴨看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，心想：小鳥(niǎo)不會(huì)游泳，而我會(huì)，她有一對(duì)翅膀，我也有。

　　“小鳥(niǎo)妹妹，我們來(lái)一起游泳吧!”小鴨喊道。小鳥(niǎo)妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，吃了一驚，心想：我怎么會(huì)游泳呢!但她還是飛了下來(lái)，嘴里叼著一根樹(shù)枝。

　　就在小鴨得意洋洋的時(shí)候，只見(jiàn)小鳥(niǎo)把樹(shù)枝扔在河里，說(shuō)：“好呀!”話音剛落，小鳥(niǎo)便把那兩個(gè)尖尖的'爪子抓在剛才的那根樹(shù)枝上。

　　小鴨也跟著下了水，驚訝地問(wèn)：“你什么時(shí)候會(huì)游泳的呀?”小鳥(niǎo)回答道：“因?yàn)槲艺驹跇?shù)枝上呀!”

　　過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們來(lái)比賽誰(shuí)飛得更快吧�！�

　　小鴨驕傲地說(shuō)：“好的。”

　　小鳥(niǎo)展開(kāi)她那對(duì)美麗的翅膀，飛上了藍(lán)天，小鴨拍拍她那對(duì)難看的翅膀，可怎么也飛不起來(lái)。

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鴨小鴨，你為什么不上來(lái)呢?我還想和你玩游戲呢。”

　　小鴨難為情地說(shuō)：“我不會(huì)飛!”

　　“為什么?”小鳥(niǎo)問(wèn)。

　　小鴨回答道：“因?yàn)槲业某岚驔](méi)有力。”

　　“哦，那么我教你吧!”小鳥(niǎo)耐心地說(shuō)。

　　小鴨高高興興地回答：“太好了!太好了!”小鳥(niǎo)飛了下來(lái)，開(kāi)始教他飛行。

　　可是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去啦，小鴨仍沒(méi)有學(xué)會(huì)，不過(guò)她沒(méi)有放棄，三年過(guò)后，終于學(xué)會(huì)啦!

　　小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)啦!”小鴨說(shuō)：“那我們一起飛吧!”

　　以后，小鴨每天都會(huì)飛去小鳥(niǎo)的家，和她一起快樂(lè)的玩耍。

二年級(jí)童話故事7

　　有一天，小螞蟻樂(lè)樂(lè)在路上悠閑地散步。突然，它聽(tīng)到呼救聲，爬過(guò)去一看，原來(lái)是大象奇奇掉進(jìn)了一個(gè)大坑。

　　這個(gè)坑很深很深，大象奇奇掙扎著往上爬，累得呼哧呼哧直喘氣，可是，總是不成功。小螞蟻樂(lè)樂(lè)著急地問(wèn)：“奇奇，奇奇，你怎么啦？”大象奇奇?zhèn)�心地說(shuō)：“我在散步，沒(méi)注意有坑，就掉下來(lái)。嗚嗚———”小螞蟻樂(lè)樂(lè)連忙道：“奇奇，別哭！我一定救你出來(lái)。你等著！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小螞蟻樂(lè)樂(lè)一拍腦門(mén)，想到辦法了。它飛一樣地朝大象奇奇家跑去。它來(lái)到奇奇家，看到奇奇爸爸正在家找奇奇呢。樂(lè)樂(lè)匆匆爬到奇奇爸爸的耳朵邊，把這件事情告訴了奇奇爸爸。

　　奇奇爸爸馱著小螞蟻，來(lái)到奇奇掉下去的地方。只見(jiàn)奇奇爸爸蹲下身子，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻子，用力一卷，就把奇奇成功救出了大坑。

　　大象奇奇非常感謝小螞蟻，它們成了好朋友。

二年級(jí)童話故事8

　　編者按：童話故事精彩有趣，具有一定的教育意義,是小朋友們的最好讀物之一。下面讓我們一起來(lái)欣賞梁梓昂同學(xué)的作文《小猴學(xué)本領(lǐng)》。

　　有一年的.春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。有一只可愛(ài)的小猴子要去一片茂密的森林里學(xué)本領(lǐng)。

　　首先，小猴子決定去找小兔子學(xué)寫(xiě)作。小猴對(duì)小兔說(shuō)：“我想學(xué)寫(xiě)作。”小兔說(shuō)：“好呀，好呀!”于是，小兔子全神貫注地教小猴寫(xiě)作。突然，小猴聽(tīng)到一段美妙的歌聲，它飛快地跑到樹(shù)邊，看見(jiàn)喜鵲在樹(shù)上唱歌。小猴說(shuō)：“我更想學(xué)唱歌�！毕铲o說(shuō)：“可以呀!”喜鵲耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到瀟灑的小鹿在跑步。于是，小猴說(shuō)：“我更加想學(xué)跑步�！毙÷拐f(shuō)：“好的�！毙÷咕劬珪�(huì)神地教小猴跑步。結(jié)果小猴跑得滿頭大汗，便要放棄了。

　　過(guò)了幾天，森林里舉行才藝大賽。小兔、小鹿和喜鵲都拿到了屬于自己的獎(jiǎng)牌。只有小猴什么都沒(méi)有。

　　小猴心里十分后悔，它暗下決心要認(rèn)真刻苦的去學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)。從此，小猴改掉了半途而廢的壞習(xí)慣，憑借著自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)獲得了大家的稱贊。

二年級(jí)童話故事9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。

　　2通過(guò)一起讀童話故事，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事中接受知識(shí)的灌溉，感受語(yǔ)言文字的美，積累語(yǔ)言;學(xué)會(huì)讀取封面中的信息，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

　　3培養(yǎng)學(xué)生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書(shū)氛圍，讓老師的讀感染學(xué)生去讀。采用多種方法讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣;在閱讀中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟做人的一些道理，讓孩子們?cè)诿赖难�陶中得到心靈的啟迪，提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》兒童故事書(shū)

　　學(xué)生：《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》兒童故事書(shū)，其他童書(shū)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀興趣。

　　1繽紛的童話世界

　　出示童話書(shū)封面，說(shuō)一說(shuō)你看過(guò)的`童話故事。

　　2生動(dòng)有趣的童話故事，給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們感到新奇。今天我們一起走進(jìn)童話世界吧！

　　3童話是什么？（觀看視頻）

　　4說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的童話故事，你從中學(xué)到了什么？

　　二、朗讀推薦。

　　(一)閱讀小童話《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》

　　1、老師深情并茂的朗讀故事。

　　2、讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得故事什么地方有趣?

　　(二)學(xué)習(xí)讀書(shū)方法

　　1、觀封面、看作者、讀序言、看目錄、賞內(nèi)容。

　　2、學(xué)生自主觀察封面，收獲了哪些信息?

　　生：書(shū)名、作者、出版社、插圖……

　　師：了解一本書(shū)從封面開(kāi)始，我們能從封面獲得很多信息。

　　3、作者簡(jiǎn)介

　　4、看目錄

　　師：你通過(guò)目錄知道了什么？

　　生：……

　　師：我們不僅能從目錄中知道有什么故事，還能通過(guò)頁(yè)碼準(zhǔn)確找到故事。你能說(shuō)說(shuō)你最想看那個(gè)故事嗎？把你喜歡的故事讀給同學(xué)聽(tīng)。

　�。ㄈ�）一起讀

　　師生一起讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》第一段。

　　師：你最喜歡哪個(gè)句子，為什么？

　　生：……

　　師：閱讀時(shí)可以一邊讀一邊想，如果遇到好的句子，比如比喻句、擬人句或者特別美的句子也可以摘錄下來(lái)，如果是自己的書(shū)也可以在書(shū)上圈圈劃劃，把不理解的詞語(yǔ)左上標(biāo)注，還可以把你覺(jué)得有趣的場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)。

　�。ㄋ模┠�讀故事

　　1、思考：主要人物是誰(shuí)？

　　他們是怎樣的人？你喜歡他們嗎？

　　2、師生交流

　　3、小組討論：你最喜歡哪個(gè)故事？為什么？

　　在小組內(nèi)讀一讀你喜歡的部分。

　�。ㄎ澹┱f(shuō)說(shuō)我喜歡的童話書(shū)。

　　三、小結(jié)

　　今天這節(jié)課，我們閱讀童話故事，還學(xué)習(xí)了如何讀一本書(shū)，“書(shū)是人類最好的朋友”希望課后大家能多閱讀一些好的書(shū)籍，去學(xué)得更多的知識(shí)。

二年級(jí)童話故事10

　　在很久以前有一個(gè)黑馬國(guó)，國(guó)中的黑馬王子不但長(zhǎng)的.玉樹(shù)臨風(fēng)、英俊瀟灑，而且為人正直性格友好贏得了各國(guó)公主的喜愛(ài)。

　　有一天他收到了櫻花國(guó)公主生日聚會(huì)的邀請(qǐng)。

　　櫻花公主不但人長(zhǎng)的美若天仙，而且心地善良，他們?cè)谏�日�?huì)上一見(jiàn)鐘情。之后黑馬王子天天騎馬來(lái)看公主，和公主一起看書(shū)、散步、玩�！�…

　　有一天公主被魔龍抓到惡龍碟堡關(guān)了起來(lái)。黑馬王子知道后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上了火山拔出烈火之劍馴服了火龍，他騎著火龍打敗了魔龍救出了公主回到了櫻花國(guó)。

　　回國(guó)后櫻花國(guó)王為他（她）們舉行了隆重的結(jié)婚典禮。從此王子和公主幸福的生活在一起。

二年級(jí)童話故事11

　　我是一只螞蟻，我們螞蟻非常的團(tuán)結(jié)，我們有敵人，我們的敵人很多，有蜘蛛、人類、青蛙有非常多，所以我們都要非常的小心。

　　我們經(jīng)過(guò)人類的房子，把我嚇到了，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得又高又大，像巨人，我來(lái)到了浴室看見(jiàn)一個(gè)瀑布，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)很像瀑布的東西是瀑布是蓮蓬頭，后走到客廳看一臺(tái)電視，我還以為那是電影院的電視，后來(lái)我跑到河道，我看到許多玩具其中有一臺(tái)警車，我以為是人可以開(kāi)的警車，然后我走廚房，看到一鍋香香濃濃的`玉米濃湯，我還以為是溫泉。

　　后來(lái)我太累了不小心在廚房睡著了，我繼續(xù)往前走我走到了房間，看到一張白色的床，我以為那張白色的床是一片雪地，然后我又到了一間廁所看到水龍頭，我還以為那是水庫(kù)一直流出水來(lái)了。

　　我旅行已經(jīng)過(guò)去了，我非�？鞓�(lè)過(guò)了這一天，因?yàn)槲叶紱](méi)有被傷害到，這一趟歷險(xiǎn)記真是驚險(xiǎn)！

二年級(jí)童話故事12

　　一只有故事的老鼠

　　在一座神奇的森林里，住著一只聰明過(guò)人的小老鼠，不管是有多兇的貓，都抓不住它。

　　萬(wàn)圣節(jié)到了，天上那詭異的月亮仿佛露出了邪惡的笑臉。小老鼠趴在一塊干草上，呆呆地望著月亮。一瞬間，在月亮上突然閃過(guò)一個(gè)人影。小老鼠揉了揉眼睛，覺(jué)得很不可思議。它再仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)帶黑帽子，鼻子像啄木鳥(niǎo)一樣尖的'女人坐在一把浮空的掃把上。小老鼠很好奇，就跟著掃帚跑了起來(lái)。

　　它跑著跑著，忽然停住了。在它眼前的是一座奇怪的紫色小屋。那個(gè)女巫飛到屋頂上，再念了一句魔法咒語(yǔ)，一下子就消失了。小老鼠爬到窗戶上一看，里面有兩個(gè)女巫正在一口大鍋前做藥水。

　　小老鼠從門(mén)縫里鉆進(jìn)去，坐在骨頭架上的貓頭鷹發(fā)現(xiàn)了小老鼠，煽動(dòng)翅膀飛過(guò)來(lái)。小老鼠拾起一根小樹(shù)枝，做好了和貓頭鷹戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。

　　女巫做藥水正需要老鼠毛，看見(jiàn)貓頭鷹正要捉一只老鼠，就想：如果小老鼠被貓頭鷹吃了，就得不到老鼠毛了。

　　女巫一把抓住貓頭鷹的翅膀，丟進(jìn)臟兮兮的倉(cāng)庫(kù)，她扯開(kāi)沙啞的喉嚨大罵道：“臭鷹，滾開(kāi)，這是我的老鼠�！�

　　說(shuō)完，兩個(gè)女巫伸出尖尖的指甲向小老鼠撲過(guò)去，但是老鼠太靈活了，她們?cè)趺匆沧ゲ蛔　Ｅ�巫累得死去活�?lái)，最后，老鼠站在藥鍋旁，兩個(gè)女巫撲上去不小心一頭扎進(jìn)藥鍋里，那藥鍋里面其實(shí)女巫的頭發(fā)也可以，結(jié)果變成了飛行藥水。

　　小老鼠喝藥水，飛進(jìn)森林了。

二年級(jí)童話故事13

　　在一座高聳入云的大山里，有一座太玄寶殿，寶殿里住著一個(gè)女妖。這個(gè)女妖面貌美麗，但心靈丑陋。她的法術(shù)高強(qiáng)，特別是舞劍，誰(shuí)也不是她的對(duì)手。

　　這一年村里生了個(gè)白胖胖的'娃娃。這件事傳到了女妖的耳里，高興得不得了，立刻派人去偷娃。

　　這時(shí)，那娃的哥哥剛從外地學(xué)藝回來(lái)，他就是捉妖法師張庸。聽(tīng)說(shuō)弟弟被抓，騰起身就沖去寶殿要跟女妖決戰(zhàn)。

　　進(jìn)了殿，他看見(jiàn)弟弟被放在金盤(pán)子上，旁邊放著紅番茄。張庸拿出紅綢帶一甩，紅番茄立刻像炮彈一樣炸開(kāi)，炸死了女妖和她的仆人。

　　救出了弟弟，他緊緊地抱著弟弟下了殿，回到了村子里。村民們得知張庸除了女妖，紛紛敲著鑼鼓到他家道賀慶祝。

二年級(jí)童話故事14

　　一天上午，小兔一家悠閑地坐在客廳，吃著甜滋滋的西瓜，吹著空調(diào)，看著精彩的足球比賽。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。小兔興高采烈地出去玩耍，來(lái)到了大森林的深處。它東張西望，在一個(gè)長(zhǎng)滿了雜草的小山坡上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鐵銹斑斑的按鈕。小兔頓時(shí)手足無(wú)措，心想：按下去會(huì)怎么樣呢？它鼓起勇氣，按了按這個(gè)奇怪的按鈕。一剎那，小兔眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑漆漆的洞穴，它提心吊膽地走了進(jìn)去，一路上忐忑不安、心神不定，耳邊傳來(lái)了蝙蝠的“吱吱”聲和蛇的“滋滋”聲，它被嚇得大驚失色。慌亂中，它好像摸到了一把手電筒，它興奮極了，一蹦三尺高。有了這把“救命”手電筒，順著光亮，它在一塊奇形怪狀的.大石頭后面發(fā)現(xiàn)了許許多多的金銀珠寶。

　　這真是一個(gè)神奇的洞穴��！洞穴探秘真有趣！

二年級(jí)童話故事15

　　一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小雞看見(jiàn)朋友小鴨在游泳，只見(jiàn)它縱身一躍跳到河里，用腳蹼輕輕一劃就游了起來(lái)，翅膀在水面上“撲通撲通”地拍打著，開(kāi)心極了！

　　小雞心想：游泳這么簡(jiǎn)單呀，我也要學(xué)！于是它就學(xué)著小鴨的樣子先跳下河，再用腳使勁地前后劃動(dòng)�？墒牵�不知怎么的，它的身子一直往下沉。小雞嚇壞了，一邊用翅膀撲打著水，一邊流著眼淚喊：“救命啊！救命�。　毙▲喛匆�(jiàn)了，連忙游過(guò)來(lái)把小雞救上了岸。

　　小雞躺在岸上直吐水。小鴨說(shuō)：“小雞，你還是學(xué)點(diǎn)別的'本領(lǐng)吧！”小雞點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　后來(lái)小雞學(xué)到本領(lǐng)了嗎？你聽(tīng)，喔喔喔……叫我們?cè)缙鸬木褪悄侵恍‰u呀！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　好可愛(ài)的小文章，讀著文章，似乎都看到小朋友繪聲繪色講故事的樣子了。

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