- 編童話故事 推薦度：
- 編童話故事 推薦度：
- 編童話故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
編童話故事(共15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對童話都不陌生吧，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道有哪些廣為流傳的童話故事嗎？以下是小編收集整理的編童話故事，歡迎閱讀與收藏。
編童話故事1
“噼里啪啦，噼里啪啦……”前方傳來了鞭炮聲，引得鳥兒在樹頂盤旋，引得小兔子在樹下蹦蹦跳跳，是怎么回事呢？原來是森林里開了一家超市，每天前來光顧的人絡(luò)繹不絕。
自從開了這家森林超市，啄木鳥每個星期天都會去買進口蟲子，有黃粉蟲、面包蟲、竹節(jié)蟲、蝗蟲、毛蟲等等，甚至還有一些雜糧，真可謂種類齊全。就這樣，啄木鳥再也沒有出去工作了。啄木鳥的好朋友玫瑰花看著不再為森林做貢獻的啄木鳥，勸他：“你是一位好醫(yī)生，應(yīng)該去給大樹治病，它們都很需要你�！弊哪绝B聽了得意洋洋地說：“工作太累了，你看現(xiàn)在多好，不費力氣，都能吃到各種各樣的蟲子，真是太幸福了�！泵倒寤o奈地嘆了口氣說：“你真的太懶惰了，森林是我們的家，我們有義務(wù)去保護�！笨蔁o論玫瑰花怎樣苦勸，啄木鳥都無動于衷。
后來，國王來森林里巡視檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的樹木都一副病態(tài)，奄奄一息。從玫瑰花口中得知了事情的前因后果后，國王馬上下了一道整頓森林超市的命令，嚴格控制商品的.種類和數(shù)量，以免引起不良后果。
啄木鳥很后悔自己的行為。它意識到自己不應(yīng)該懶惰和自私，應(yīng)該為自己的家園多貢獻自己的一份力量。
從此，森林里又恢復往日和諧美好的生活。
編童話故事2
從前有一只聰明勇敢的小狐貍，它住在一個美麗的森林中。一天，小狐貍聽說了一座神秘的山脈上藏有一顆"能實現(xiàn)愿望的神奇寶石"。
于是，小狐貍決定展開一場刺激的冒險之旅。它帶著一塊古老的地圖、一把鋒利的劍和一顆勇氣滿滿的心踏上了前往山脈的道路。
在旅途中，小狐貍遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。它不畏艱險，勇敢地克服了暴風雨、陡峭的山路和森林中的野獸。
最終，小狐貍抵達了山脈，發(fā)現(xiàn)神秘的寶石隱藏在一個迷宮中。迷宮中有著無數(shù)的謎題和陷阱，但小狐貍憑借聰明才智和勇敢，成功地解開了所有的謎題，并避開了陷阱。
終于，小狐貍來到了寶石所在的'房間。在寶石的閃耀下，它感受到了無窮的力量和美好的愿望。小狐貍閉上眼睛，許下了一個深深的愿望。
當小狐貍離開山脈時，已經(jīng)是黃昏時分。它帶著滿足和快樂的心情回到了森林。在那之后，小狐貍變得更加勇敢和善良，它的愿望也實現(xiàn)了。
這個故事告訴我們，只要勇敢去追求自己的夢想，堅持不懈，就能收獲真正的幸福和成功。
編童話故事3
在一個陽光明媚的早晨，太陽光灑滿了整個松樹林，把松樹們照耀的金光閃閃，松樹們舒服極了，他們搖擺著樹干，抖動著枝葉，都伸了一個大大的懶腰，齊聲感嘆道：今天真舒服�。�
有一棵高大偉岸的松樹，他比所有松樹都要高，他和其他松樹一樣，害怕可怕的蚜蟲找上門，可是，有些蚜蟲還是神不知鬼不覺的.，就在大松樹上安了家。熱心的啄木鳥醫(yī)生說：“松樹先生讓我?guī)湍堰@些蚜蟲吃掉吧！”大松樹想：啄木鳥啄得該多疼啊！松樹林里那么多松樹，身上都有蚜蟲也沒看他們有什么事��！我身上就這么點兒蚜蟲應(yīng)該也沒什么事的。于是，他回答道：“不用了，謝謝你！你可以去幫其他的松樹捉蟲子�！�
日子一天又一天的過去了，松樹身上的樹皮開始潰爛了，不再像往常那樣堅固。慢慢的脫落了，大松樹看見自己身上爬滿了蚜蟲，它覺得癢得難受，哼哼唧唧起來。啄木鳥聽到后飛了過來，問它：“松樹先生您的病更嚴重了，用不用我?guī)湍阕难料x�。俊彼蓸溆窒耄骸拔疫@么高大粗壯，這么一點點小問題，不礙事的。啄木鳥要是咬到我的枝干，那一定會很疼的�！北愫敛华q豫地回答道，：“不用了，不用了！我沒事�！�
啄木鳥無奈地搖搖頭說道：“那好吧！你有事再叫我吧！“
又過了一段時間，松樹的樹桿變得發(fā)黑，它的樹干里已經(jīng)被蚜蟲咬空了，它不再發(fā)出新的枝芽，之前的葉子也都枯萎了，他變成了一棵光禿禿的樹，已經(jīng)奄奄一息了。
這個故事告訴我們，身體有小毛病要及時處理，否則就會病入膏肓，再也沒有恢復的機會了。我們?nèi)祟愐惨粯�，要注意保護身體，如果有不舒服就要及時去醫(yī)治，不要畏疾忌醫(yī)。
編童話故事4
一天，森林里開了一個選美大賽，第一位上場的人是牡丹花，她驕傲地走上來，牡丹花瓣特別大，牡丹花有很多層，它看起來非常嬌艷，聞起來有一股清香。其他花都很羨慕和喜歡她，就給她投了很多票，牡丹彎了腰就下臺了。第二位上場的人是玫瑰花，她想應(yīng)該沒有多少人給我投票吧，雖然玫瑰花長了許多刺，但是它紅色的花瓣，大朵大朵的，還可以保護自己，最后也有人給她投了票，在結(jié)束的時候牡丹花得了冠軍。牡丹花說：”你輸了，我贏了”。玫瑰花和牡丹來到小河邊。玫瑰花說，我雖然輸了，可是我可以保護自己��！
后來有一天，一位才五歲的小女孩看見有刺的玫瑰花會傷到自己，就拿了沒刺的.牡丹花，最后牡丹枯萎了，也輸了，而玫瑰花還在繼續(xù)生長著，之后就有許多人投了她的票。
這個道理告訴我們——不要小看你自己，不要只看它的外表，還要看它有什么作用。
編童話故事5
傳說人間有個黃風怪，他總是無惡不做。
玉皇大帝知道了這件事，連忙讓李天王去捉拿妖怪，李天王到了人間，與黃風怪苦戰(zhàn)了300回合，還是不分上下，玉皇大帝聽了大怒，連忙讓500年前大鬧大宮的孫悟空去捉拿妖怪，孫悟空立即下落人間。
他找到黃風怪，說：“大膽黃風怪，還不讓我把你帶到玉帝面前請罪。”黃風怪聽了哈哈大笑說：“連李天王都不是我的對手，你這只小小的猴子還能是我的對手嗎？”孫悟空一聽大怒，舉起金箍棒對著黃風怪打去，黃風怪也不甘示弱，吹起了黃風，頓時把孫悟空吹到了十里之外，就這樣，孫悟空與他打了三天三夜也不分勝負，孫悟空心想：“這黃風怪果然非常厲害。這樣下去不是我死就是他活，怎么辦呢？”孫悟空想了想，突然，想起樹林不是可以阻擋風沙嗎？可是到哪兒去找樹林呢，他又想起自己有七十二變呢？為什么不變一片綠色的大森林呢？黃風怪的'風越來越大了，一吹，大樹爺爺還是不動，不管黃風怪怎么吹，大樹爺爺還是不動，他想把樹爺爺連根拔起，還想把樹爺爺砍掉，可是樹爺爺就是一動不動。黃風怪拿出了一把長長的刀，想砍了他，可樹爺爺就像銅墻鐵壁一樣，還是一動不動，黃風怪已經(jīng)沒有力氣了，只好和孫悟空回天庭了。
這個童話告訴我們：不要驕傲自大，要謙虛！
編童話故事6
我是小蝌蚪，一天，我和同伴在小溪里嬉戲，這時一個孩子來玩，看見我很可愛：大大的腦袋，細細長長的尾巴。于是就把我和一些同伴撈來裝進紙杯。
一開始我很害怕，會不會把我給捏死呢!不過他把我們帶回了家，把我放進一個水缸里，啊!這里還有我的'一個好朋友兵兵呢!(我叫麗麗)只是我不知道那個紅紅的大東西是什么?它的眼睛大大的,都 鼓到外面去了,尾巴像一把扇子，在水里游來游去。唉呀，這個大東西把我吞到嘴里去啦!它的嘴里好可怕呀，黑黑的，什么也看不見。幸好它張了張嘴讓我游了出去。
后來，我知道了它的名字：金魚朋朋。我相信，我們以后會生活得更好!
編童話故事7
從前，有一朵玫瑰花，她住在小河邊。她很孤獨，因為她沒有朋友。
有一天，一只美麗的天鵝來到這條河邊，“這條河真不錯�！彼f道。于是，天鵝就決定居住下來。這下，玫瑰花終于有朋友了，她開心極了。于是，她每天和天鵝一起睡覺，一起聊天，一起起床。
冬天到了，公主要舉行游行了。公主坐上馬車，“開始游行。”國王說。在游行時，他們經(jīng)過了那條河，公主看見了玫瑰花，公主覺得這朵花非常漂亮，于是，公主把花摘了放在花瓶里。
自從玫瑰花走了，天鵝就天天寫信給玫瑰花。
有一天，天鵝和往常一樣給玫瑰花寫信，可是玫瑰花的回信是：天鵝，公主想要一只天鵝，所以，你可以來幫個忙嗎？
于是，天鵝就去王宮里，可是，她不識路。忽然有一只從王宮方向飛來的小鳥。
“你好，”天鵝說，“你知道去王宮的路嗎？”
“知道�！毙▲B說。
“那你可以帶我去嗎？”天鵝問。
小鳥點點頭，于是天鵝跟著小鳥到王宮去了。
到了王宮，天鵝悄悄地走在王宮的院子里，然后，找到了一條小河，于是，她游在水面上。
“天鵝！”玫瑰花大叫起來。
天鵝抬起頭，看見了玫瑰花。因為她怕把公主驚動了，所以，她沒說話�？墒敲倒寤ǖ腵聲音已經(jīng)把公主驚動了，“好吵呀�！惫髡f。她打開窗戶，想曬曬太陽，但是，她看見了她最想要的天鵝，她非常激動，她馬上跑下樓，欣賞她的天鵝。
玫瑰花開心地笑了，因為她看見自己的朋友這么開心，所以她自己也很開心。
編童話故事8
愚蠢的皇帝
林潁清
在某個地方有個皇帝，他非常愛穿漂亮的衣服，幾乎每一天都要換漂亮的衣服。
有一天來了兩位大騙子，自稱是世界上最好的裁縫，而且他們織出來的衣服，只有智慧的人才能看得見�；实勐犃藘蓚�騙子的.花言巧語，更加信任兩個騙子了。于是皇帝拿來全國最好的抽絲機和布料，還給了兩個騙子很多黃金，讓他們織出世界上最漂亮的衣服，其實兩個騙子把布料拿走了，然后裝模作樣的織起衣服，一天過去了，兩天過去了，一個月過去了……騙子依舊沒有把衣服織好。
終于有一天，皇帝派了一位大臣來看兩個騙子織的衣服怎么樣了。大臣去到房間，看到這織布車上面什么也沒有，但是擔心別人說看不見衣服的人就會很傻，于是當皇帝問他織的衣服漂不漂亮的時候，大臣說：“非常漂亮�！被实劬托乓詾檎媪恕�
又過了一個星期，準備要舉行游行了，皇帝親自到房間里去看，但是他什么也沒看見，但是他也擔心自己會被說很笨，就使勁地夸獎兩位騙子做得衣服真漂亮。
游行開始了，皇帝穿上新衣服上路了。一路上，很多戶百姓出來觀看，看到皇帝光著身子在游行，但是也怕別人說自己很笨，于是就使勁地夸獎皇帝的衣服很漂亮。終于一個小孩子大聲叫起來：“那個皇帝沒穿衣服！”這一聲說出之后，接著跟了好多個聲音，所有的人都說皇帝沒穿衣服。
這個故事告訴我們，不要輕易相信別人的話，要經(jīng)過大腦思考事情的真假性。還有，我們知道錯誤的時候一定要及時改正，否則小錯誤就變成大錯誤。我們做人不要欺騙別人，更不要欺騙自己。
編童話故事9
美麗的童話，美麗的邂逅，演繹著不同的故事，體味的卻是同一番韻調(diào)……
A過去——純真的童話
睜著一雙迷離的大眼睛，我們在探索生活的點滴，不曾知道什么是愁，什么是煩惱，只記得每天要快樂�；萆�，秋千旁，大樹下……蘊藏著我們的歡樂。嬉鬧的笑聲，跌倒的哭泣，吵鬧的`糾紛……洋溢著我們所向往的簡單，純真。夕陽西下，卻忘記回家的路途，沉浸在快樂之中……那時，嘴角揚起人所向往的微笑——仿佛可以大聲呼喊：“這世界上我最快樂！”…
過去，
純真。
B現(xiàn)在——迷茫的童話
攜手并肩，我們邁進了花季。小時侯，渴望的童話，發(fā)現(xiàn)并不是那樣子。花季，我們青春，我們叛逆。我們無助，我們迷茫……在絢麗的季節(jié)里，我們仰望著樹上的青蘋果，深深知道它不可以采摘，于是，我們只能仰望，只能迷茫。未來的道路，不知延伸何方。晴天，我們漫步在操場談心；雨天，我們奔跑在雨中吶喊——青春萬歲！那年，我們十五歲�；�，耐人尋味。
現(xiàn)在，
迷茫。
C未來——我們的童話
彼岸花開，我們長大�；蛟S，將各分東西；或許，將各奔天涯；或許，會相見無期；或許…伴著“或許”攜上未來，我們前進著。不知前方是什么，岔道口，我們各分東西；拐彎處，或許再次相逢。不解，曾經(jīng)我們并不知道未來是如此遙遠，現(xiàn)在我們不曾了解未來是如此現(xiàn)實。曾經(jīng)，一起微笑，一起吶喊，一起……未來，或許是美好的，或是坎坷，或是分離……種種無奈透露在眼前。我們期待，我們不想，我們無奈……
未來，
我們。
——我，
仰望天空。
期待著……
美麗的童話！！
編童話故事10
不撒謊的小豬
陳梔晴
有一只愛說謊的小豬叫奇奇，也因此很少人跟她玩。星期五，太陽公公就懶洋洋地起床了，小動物們高高興興地來到森林學校，楊老師說：“同學們，今天下午兩點我們一起去森林公園野餐，大家要帶上美味可口的食物來�！蓖瑢W們，聽了后個個都開心極了，互相交流著自己要帶的食物。
小豬回到家，對豬媽媽說：“山羊老師組織我們下午兩點去野餐。”媽媽就給他準備了食物，小豬看到野餐準備的食物，心里美滋滋的，開心地想：這一次準能得到老師的.表揚，然后就有更多的人跟我玩了，那樣我就不會孤單了。過了一會兒，小豬突然有點嘴饞，經(jīng)不住把那些零食吃得一干二凈，一點都不剩，他心滿意足地打了一個嗝，可他還不知道自己闖了一個大火，到時間了，媽媽問小豬：“食物帶了嗎？”小豬怕被媽媽罵就撒謊道：“我?guī)Я�！”小豬去了，可他又有些慚愧，因為自己欺騙了媽媽，又沒帶食物，動物們有些給大家跳幾支舞，有的唱了幾首動聽的兒歌，就開始吃了，就只有小豬沒吃，因為他沒帶食物，坐在他旁邊的小兔問道：“你為什么不吃��？”小豬不想再說謊了，就實話對小兔說。小兔聽了之后說：小豬，只要改說謊掉壞習慣，你就還是一個好孩子，小豬聽后趕緊對媽媽說了真相。
從此以后，小豬再也沒有說過謊了，他的朋友也越來越多了。
編童話故事11
有一天，一只刺猬打死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意，說這是他的晚餐。山貓懷恨在心，就以“謀殺罪”將刺猬告到了老虎國王那里。
老虎下令將刺猬關(guān)進動物監(jiān)獄。他與大臣豹和狼商量了一下，想暗地里把刺猬吃掉，可是刺猬全身長著刺，無法下手，不審問他，也不給他吃東西，讓他餓死算了。
刺猬餓極了，想了一個辦法讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事呀？”刺猬不慌不忙地說：“大王，我要獻您一顆珍珠。這是從老鼠那里得到的，只要把它放到飯桌上，馬上就會出現(xiàn)吃不完的肉。”老虎一聽饞得直流口水，但他半信半疑的問：“那你為什么不留著自己用呢？”
刺猬說：“大王，這顆珍珠只能由沒殺過生的動物放到桌子上，才能變出肉來，可我殺死了老鼠，所以變不出肉來�！崩匣⑾肴ソ诱渲�，突然想起自己殺過無數(shù)的小動物，趕忙將手收了回去。
刺猬說：“既然大王不肯接受，那么請豹將軍來接吧！”“我不行，我的`手太重，會把珍珠弄碎的�！北f完直往后退，因為他殺害的小動物也不少。“那就讓狼元帥接吧！”刺猬轉(zhuǎn)向狼，狼擺擺手，也不肯接，因為死在他手下的小動物也不計其數(shù)。
刺猬大笑起來說：“你們所有人都殺過小動物，但你們誰也沒被關(guān)進監(jiān)獄。而我只殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關(guān)進監(jiān)獄，這樣公平嗎？”老虎國王和大臣們被這句話問得啞口無言，只好把刺猬放了。
編童話故事12
從前有一座大山，上山有一座古老的城堡，城堡里住著一群兇狠的山賊，他們經(jīng)常下山去村子里搶奪百姓的食物與財寶。
一天，山賊們又下山來打劫。他們沖進東村，沖進每一戶家門，沖著人們怒喊道：“快把你們的糧食和金銀首飾給老子交出來，誰不服從命令，可別怪我刀下無情！”百姓們紛紛哀求到：“金銀首飾真沒有��！“”這糧食都給你們了，我們都沒飯吃了！”可是山賊們根本不聽，最終，百姓還是被嚇得交出了僅有的糧食和財寶，然后迅速地關(guān)上了大門。
西村的男子漢們聽說了這件事后，立即騎著大馬帶著炸藥趕來幫助村民。夜晚，男子漢們和村里的`男人們合力一起把炸藥綁在了城堡的墻腳下，然后點燃了繩子，只聽“砰”的一聲巨響，城堡被炸塌了，山賊們也被炸死了。
村民們歡呼道：“謝謝你們，你們真是我們的大英雄�！蹦凶訚h們聽到村民的贊美后，開心地笑了。從此以后，這里的村民們過上了快樂的生活。
編童話故事13
學校開展習作教學公開課活動，20分鐘指導，20分鐘講評。
指導習作時，我在“人物關(guān)系確定”、“故事細節(jié)描寫”兩方面進行重點指導，防止學生無意義的流水帳，教學分為選擇素材——確定關(guān)系——體會寫法——口頭交流，是比較傳統(tǒng)的習作指導。
講評習作時，根據(jù)本次習作內(nèi)容，我將講評課分為五大板塊：最誘人的題目、最豐富的想象、最精彩的語言、最共性的問題、最優(yōu)秀的作品，通過這樣的流程，使學生達到本次習作講評的目標。
講評時，我從文題、故事情節(jié)、語言三方面著手，通過師生共賞，讓學生在潛能移默化，中進一步習得寫作方法。三種不同形式的欣賞板塊，不僅讓學生欣賞到了優(yōu)秀的作品，而且又一次總結(jié)了本次習作的`要求。俗話說：“示范是最好的老師”，通過引導學生一起來修改習作片段，找出共性的問題，將抽象的修改方法具體化，讓學生容易接受，便于模仿，促使學生寫出最優(yōu)秀的作品。
指導習作時，如果先創(chuàng)設(shè)有趣的情境，引導學生盡情地想象，并合作交流，相信課堂氣氛將會活躍許多；講評習作時，引導學生找出共性問題后進行修改，我應(yīng)該出示修改后的段落與之對比，讓學生有深刻的印象，并應(yīng)該更好地進行各部分內(nèi)容的時間分配，讓學生有充分的時間進行習作修改。
編童話故事14
冬天的一個星期天，一個英俊而帥氣的國王興沖沖地拿著魚竿，來到小河邊釣魚。
他便靜靜地坐在河邊，由于溫度很低，等了很久，河面的水都快要結(jié)冰的感覺，國王有一點生氣了，把魚線收了回來，才發(fā)現(xiàn)沒誘餌，便裝上了誘餌。
不一會兒，國王果然釣上來了一條活蹦亂跳的小鯉魚。國王高興地跳了起來，但由于太高興了，一不小心摔了一跤，王冠就掉到了河里。國王一時半會兒也沒發(fā)現(xiàn)，等他反應(yīng)過來的時候，王冠似乎已經(jīng)被凍住了。
國王左思右想，也沒有想出好辦法。他想：我這么聰明的國王，連個小辦法都想不出來，倘若別人知道，我就要被笑話的'。
于是他用“投石問路”的辦法扔了一塊石頭到水面上探個究竟，冰居然“毫發(fā)無損”。
國王靈機一動，心想：自己上去踩肯定很危險，大石頭也搬不動，他在河邊著急地直跺腳，但是始終沒有想出辦法。
國王想了想說：“用小石頭不行，就用大石頭試一下呢？”
于是，吩咐士兵把燒紅的大石頭放在了投石機里。國王一聲下令，投石機里燒紅了的石頭發(fā)射了出去。
冰果然被砸碎了，國王把吊鉤掛在王冠上，最終得到了王冠。
編童話故事15
一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看見小白兔坐在窗前想著什么，小猴子很好奇，問道：“小白兔，你在干什么?”小白兔說：“我正在寫作文，我想當一名作家。”小猴一聽，心想：我也學寫作文吧，說不定將來也能成為一名作家呢!于是，。
寫著寫著，小猴子忽然聽到一陣喇叭聲，那聲音清脆悅耳，真好聽。小猴心想：寫作文這么難，不如我去學吹喇叭吧。于是小猴順著喇叭聲找到小熊，又開始學吹喇叭了。正當小猴認認真真吹著的時候，一個身影從它面前一閃而過，小猴一看，原來是小鹿在學跑步呢，小猴又決定和小鹿學跑步，可是沒跑多久，它又覺得太苦太累，不學了。
最后，小白兔成了大作家，寫出了優(yōu)美的文章;小熊成了音樂家，吹出了動聽的樂曲;小鹿呢，則成了一名運動健將;只有原本聰明伶俐的.小猴，什么也沒學會。
看來，害怕困難、不能堅持到底的人什么本領(lǐng)也學不會。
【編童話故事】相關(guān)文章：
編童話故事11-15
編童話故事11-09
編童話故事03-08
編童話故事作文12-13
有關(guān)編童話故事11-17
我編童話故事11-15
自己編的童話故事05-14
編童話故事（合集）04-04
編童話故事優(yōu)秀12-28
編童話故事通用05-07