- 幼兒園中班童話故事 推薦度：
- 適合幼兒園大班的童話故事 推薦度：
- 幼兒園童話故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[推薦]幼兒經(jīng)典童話故事
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到童話吧，童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；你知道有哪些廣為流傳的童話故事嗎？下面是小編整理的幼兒經(jīng)典童話故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[推薦]幼兒經(jīng)典童話故事](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f91_2.jpg)
幼兒經(jīng)典童話故事1
晴朗的天空中有一朵調(diào)皮的小白云，他出生那天，天空很藍(lán)很藍(lán)，所以云爸爸和云媽媽就給他起了一個(gè)好聽的名字叫藍(lán)藍(lán)天。
藍(lán)藍(lán)天很喜歡偷偷從天上到地球上來玩，它常常跑到幼兒園的游樂場，和小朋友們一起捉迷藏、做游戲。每次輪到藍(lán)藍(lán)天去躲貓貓的時(shí)候，小朋友們都很開心，因?yàn)檎l先找到了它，誰就可以拿一把勺子或者一根小筷子，在藍(lán)天身上擦一下，小勺子或者小筷子上就會出現(xiàn)一個(gè)大大的彩云棒棒糖，彩云棒棒糖非常好吃，幼兒園的小朋友們都說這是他們吃過的吃的.棒棒糖呢!
有一天，藍(lán)藍(lán)天和小朋友們玩得正歡，天空突然下起雨來。藍(lán)藍(lán)天是一朵小白云，只要一淋雨身上濕了，就飛不起來了，回不了天空了。
小朋友們?yōu)榱吮Ｗo(hù)藍(lán)天，都把衣服脫下來，為藍(lán)藍(lán)天擋雨。
小朋友們被淋濕了頭發(fā)和衣服，可是依然沒能擋住大雨，淋了雨的藍(lán)藍(lán)天被小朋友們帶進(jìn)了教室，它飛不起來了，要等身上都干了才行。
傍晚，幼兒園放學(xué)了，小朋友們依依不舍地告別了藍(lán)藍(lán)天，跟著爸爸媽媽回了家，最后只剩下藍(lán)藍(lán)天了。
藍(lán)藍(lán)天坐在小椅子上又冷又餓，還有點(diǎn)害怕。
這個(gè)時(shí)候老師微笑著走過來，摸摸藍(lán)藍(lán)天的頭，把它裝在背包里帶回了自己家。
晚上，老師用烤箱做好吃的牛奶餅干給藍(lán)藍(lán)的天吃，它的肚子變得圓圓鼓鼓的。夜里藍(lán)藍(lán)天躺在老師的懷里睡覺。
老師給他講故事，講著講著藍(lán)藍(lán)天困了，迷迷糊糊地對老師說了聲，“媽媽!”就睡著了。
第二天早晨，藍(lán)藍(lán)天從一個(gè)好甜好甜的夢中醒來，它才見到太陽公公正在朝它咪咪笑呢!
藍(lán)藍(lán)天吃完老師精心準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐，準(zhǔn)備回到天空去。
藍(lán)藍(lán)天抱著老師，對她說了聲謝謝，老師親了親藍(lán)藍(lán)天的小臉，藍(lán)藍(lán)天從陽臺上飛走了，老師也背著背包去幼兒園上班。
來到幼兒園，老師打開背包，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)大大的彩云棒棒糖，這一定是藍(lán)藍(lán)天偷偷放進(jìn)去的，老師開心地笑了起來。
幼兒經(jīng)典童話故事2
1.幼兒童話故事：小豬的新鞋子
“布布，看媽媽給你買什么啦？”豬媽媽微笑著打開鞋盒。
“哇！新鞋子耶！謝謝媽媽！”說著，小豬布布迫不及待的拿起鞋子，穿在了腳上。
小豬布布穿著鞋子，立刻出門去了，它要給好朋友們也看一看哦！
走啊走，當(dāng)它來到森林里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻蹲在地上哭，小豬布布蹲下身子，彎下腰，問：“小螞蟻，你怎么啦？”
小螞蟻說：“嗚嗚！河面太寬啦，我過不去！”
小豬布布望望自己的鞋子，立刻脫下來，說：“別哭別哭，送給你當(dāng)小船吧！”
小螞蟻感激極了。
因?yàn)橹淮┲恢恍�，所以走起路來一瘸一拐的，看起來滑稽極了，路過的小動物們看見了，都哈哈大笑起來。
這時(shí)候，樹上的一只烏鴉說：“笑什么笑？笑什么笑？小豬布布是因?yàn)閹椭鷦e人把自己的一只鞋子送給了別人，才變成這樣的，你們?yōu)槭裁匆⌒λ�？�?/p>
大家聽了這話，都不再發(fā)笑了。
2.幼兒童話故事：愛提問的波波
這一天，波波在田里撿到一個(gè)比皮球小、比核桃大、像土塊一樣的東西。他想：這是個(gè)啥東西呢？
這時(shí)，山羊公公從不遠(yuǎn)處路過。波波急忙跑過去，很有禮貌地問：“山羊公公，這個(gè)奇怪的東西是啥呀？”
“哦，這個(gè)東西��？”山羊公公捋著胡子說，“我們管它叫山藥蛋�！�
“山藥蛋？好玩兒。這個(gè)名字很有意思�！�
山羊公公走了。波波看著手里的山藥蛋，自言自語地說：“叫啥不好，偏叫個(gè)山藥蛋�！�
波波正在為這個(gè)名字感到好奇，熊伯伯騎著車子過來了。波波攔住了熊伯伯，舉起手里那個(gè)奇怪的東西，很有禮貌地問：“熊伯伯，這東西為啥偏叫山藥蛋�。俊�
熊伯伯看著波波手里那個(gè)奇怪的東西，忍不住笑了起來：“哈哈，這怎么叫山藥蛋呢？這明明是洋芋�。 �
“什么，洋芋？”波波糊涂了。他拿著這個(gè)奇怪的東西邊走邊想：這么一會兒就問出兩個(gè)名字。我再去問問牛爺爺，說不定他還會說出一個(gè)更新鮮的名字呢。
波波急急忙忙地來到牛爺爺家，見到牛爺爺就問：“這個(gè)東西為啥又叫山藥蛋，又叫洋芋呢？”
“什么山藥蛋、洋芋？”牛爺爺被波波問蒙了。他接過波波手里的東西一看，說：“嗨，這不是土豆嘛！”
果然又是一個(gè)新名字！波波更納悶兒了。他要去找馬老師，把這個(gè)有三個(gè)名字的東西弄明白。
馬老師正在家打掃衛(wèi)生。波波湊過去，很有禮貌地問：“馬老師，這個(gè)東西怎么會有三個(gè)名字�。俊瘪R老師接過波波手里那個(gè)東西，看了看，說：“其實(shí)，個(gè)東西的學(xué)名叫馬鈴薯。山藥蛋、洋芋是有些地區(qū)的叫法，而土豆是它的通稱。它主要含淀粉，可以蒸、煮、炒、燉、涼拌著吃�！�
馬老師見波波是那樣認(rèn)真的樣子，就接著說：“你叫波波，也叫花斑狗，媽媽還叫你寶寶、乖乖，人們見你總愛提問題，又叫你‘小問號’�；ò吖�、波波、寶寶、乖乖和小問號加在一起，你不也是有好幾個(gè)名字嗎？”
波波開心地笑了，愛提問題的好習(xí)慣又使他學(xué)到了好多新的知識。
3.幼兒童話故事：小男孩和小星星
小男孩嘟嘟因?yàn)樨澩鎯海谏掷锩粤寺贰?/p>
天都黑了，他也沒能找到回家的路，因?yàn)樯掷飳?shí)在是太黑啦！
媽媽說，森林里，有獅子，老虎，豹子，還有蛇，一到晚上，它們就都要出來的，想到這里，嘟嘟害怕極了，他摸著黑，找到了一棵大榆樹，在底下坐下來，緊緊地挨著樹干，害怕的直哆嗦。
時(shí)間越來越晚，嘟嘟就越來越害怕，突然，他哭了起來，剛開始聲音很大，后來又變得小小的，因?yàn)樗ε聲衼硪矮F。
哭著哭著，突然，“嗵”的一聲，什么東西掉落在嘟嘟的腳邊，他一瞧，啊，是一顆發(fā)亮的小星星！星星閃爍著亮光，周圍一下子變得亮了許多。
小星星說：“可憐的小朋友，不哭了，我送你回家！”
嘟嘟無比高興的.說了聲：“謝謝！”然后他撿起小星星，這才看清了方向，他走啊走，走啊走，終于找到了家，回到家，它攤開手掌，小星星就飛起來，往天空，星星堆里飛去啦！
4.幼兒童話故事：莉莉和小麻雀
莉莉指著窗臺生氣的問：“是哪個(gè)貪吃的家伙偷吃了我的蛋糕？”
腳旁的小狗汪汪汪搖著尾巴，水汪汪的眼睛好像在說：“不是我不是我！”
躲在角落里的小貓有些害怕，喵嗚喵嗚叫著，好像在說：“也不是我！也不是我！”
莉莉無從下手，沒了頭緒，暗暗思忖著：“哼！到底是誰呢？真是傷腦筋！”
這時(shí)候，一只小麻雀飛過來，站在窗臺上，啄起了蛋糕屑。
莉莉明白啦，哈！原來是這個(gè)貪吃的小家伙干的好事兒呀！
不過從那以后，莉莉時(shí)不時(shí)的都會在窗臺上放一些好吃的食物，小麻雀也會準(zhǔn)時(shí)來，漸漸地，她們還成了好朋友哦！
5.幼兒童話故事：不想吃藥的小松鼠
小松鼠感冒了，松鼠媽媽拿著一顆藥說：“孩子，把藥吃下去病就會好了。”
小松鼠搖搖頭，說：“媽媽，我不想吃藥，藥好苦啊！”
松鼠媽媽聽了，說：“你想和朋友玩兒嗎？”
小松鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭。
松鼠媽媽又問：“那你想吃雪糕、冰淇淋和好吃的嗎？”
小松鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可是只有病好了，才能做這些事情呢！”
“那我吃喲，我要趕快好起來！”小松鼠說。
“好孩子，真勇敢！”松鼠媽媽對小松鼠豎起了大拇指。
幼兒經(jīng)典童話故事3
當(dāng)學(xué)習(xí)精靈遇到玩耍精靈
在一個(gè)美麗的精靈村里，住著許多精靈，他們每個(gè)人都有自己的工作，比如快樂精靈，就是專門給大家?guī)タ鞓罚槐瘋`就是專門給大家?guī)ケ瘋�。在精靈村里，還有兩個(gè)吵吵鬧鬧的精靈，學(xué)習(xí)精靈和玩耍精靈。學(xué)習(xí)精靈屋子里堆滿了書，一推開他的門，你就會被埋在書堆里，玩耍精靈的.屋子就像一個(gè)游樂場一樣，到處都是玩耍的器材和玩具。
一天，學(xué)習(xí)精靈和玩耍精靈在一條窄窄的小路上相遇，學(xué)習(xí)精靈傲慢地對玩耍精靈說：“讓開！讓我先走�！�
玩耍精靈瞥了一眼學(xué)習(xí)精靈：“憑什么？讓我先走�！�
“你看你每天就只知道玩玩玩，你不僅自己玩，還帶動孩子們一起玩，你不知道嗎？你這樣讓他們玩，等他們長大后，他們就會成為要飯的，一事無成�！睂W(xué)習(xí)精靈又開始教訓(xùn)起玩耍精靈。
玩耍精靈一副滿不在乎的樣子：“什么是一事無成？反正我不管啦，像你這樣整天就知道學(xué)學(xué)學(xué)，孩子們長大后會成書呆子的，如果孩子連玩都不會，還怎么學(xué)呢？”
他們兩個(gè)各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，誰也不服誰的。最后學(xué)習(xí)精靈不想吵架了，他說：“我們兩個(gè)來比一下，看誰能把孩子培養(yǎng)得，你選擇一個(gè)孩子，我選擇一個(gè)孩子，等孩子長大了，我們就來見分曉�！�
學(xué)習(xí)精靈和玩耍精靈回去后，都開始努力地培養(yǎng)自己選擇的孩子。30年后，他們兩個(gè)再一次在上次那條窄窄的小路上見面了，他們帶來了自己培養(yǎng)的孩子。學(xué)習(xí)精靈培養(yǎng)的孩子現(xiàn)在成了世界的文學(xué)家，玩耍精靈培養(yǎng)的孩子現(xiàn)在成了世界的玩具設(shè)計(jì)師。
學(xué)習(xí)精靈看到他們兩個(gè)培養(yǎng)出來的孩子都這么厲害，感嘆道：“我們兩個(gè)培養(yǎng)的孩子都這么厲害，看來學(xué)習(xí)和玩耍一個(gè)都不能少��！如果我們兩個(gè)連手，那培養(yǎng)出來的人不就更厲害了嗎？”
從此以后，學(xué)習(xí)精靈和玩耍精靈就成為了好朋友。
幼兒經(jīng)典童話故事4
一只小企鵝生活在南極。從他出生開始，太陽就一直掛在天上，他每天和小伙伴們一起游戲，日子過得很開心。忽然有一天，他發(fā)現(xiàn)太陽不見了，他不再能和伙伴們玩耍嬉戲，有點(diǎn)憂傷。爸爸告訴他：“這半年，在地球的另一端——北極，每天都是白天�！彼珣涯铌柟庀碌目鞓啡兆樱谑蔷屯低甸_了爸爸的'超音速飛機(jī)，飛向了北極。在北極，他遇到一只小北極熊，他們成了好朋友。他們商量，等到北極的太陽下山以后，他們將一起飛去南極。
科普知識點(diǎn)：極晝極夜是地球兩極地區(qū)的自然現(xiàn)象，發(fā)生在北極圈北緯66度34分以內(nèi)和南極圈南緯66度34分以內(nèi)。所謂極晝，就是太陽永不落，天空總是亮的，這種現(xiàn)象也叫白夜;所謂極夜，就是與極晝相反，太陽總不出來，天空總是黑的。極晝與極夜的形成，是由于地球在沿橢圓形軌道繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，還繞著自身的傾斜地軸旋轉(zhuǎn)而造成。
幼兒經(jīng)典童話故事5
忠誠的小鹿
有一次，塞西爾在林中打獵的時(shí)候，突然在一處草叢里發(fā)現(xiàn)了一頭可憐的小馴鹿，出于憐憫，他把小鹿抱回家，還給它起名叫盧克。不久后，盧克長成了一頭漂亮雄壯的`大鹿。
不幸的是，一次牧場轉(zhuǎn)移時(shí)，鹿群染上了可怕的傷寒病，盧克也病得很重。盧克想再看小主人一眼，然后走進(jìn)森林安靜地死去。深夜里，盧克悄悄走近塞西爾的帳篷，塞西爾還是被驚醒了，他爬起來喊：“盧克，盧克!”
塞西爾在追趕盧克的途中被兩只狼逼下了懸崖，盧克的眼都急紅了!盧克把兩只狼頂下了懸崖，在懸崖下找到了摔昏的小主人，把他馱回了牧人的營地。盧克用盡最后的力氣叫了一聲就倒下了。
塞西爾抱住死去的盧克，傷心地哭了。他厚葬了盧克，并在山腳下為它立碑。據(jù)說那塊碑現(xiàn)在還屹立在那里，如果走運(yùn)的話，我們或許還能夠看到呢。
幼兒經(jīng)典童話故事6
春天來了，小蝸牛收到了小燕子從遙遠(yuǎn)的南方寄來的信，原來，小燕子生病了，沒有力氣飛回北方了，不能回到小蝸牛居住的這片小樹林了。這可怎么辦呢？
小蝸牛想起了以前跟小燕子在一起的時(shí)光。那時(shí)候多美好啊，盡管自己爬的很慢，到過的地方很少很少，可是小燕子飛過的地方卻很多，她會為小蝸牛講許許多多的事情，講南方的海，還有北方的山。那些，都是小蝸牛沒有見過的�，F(xiàn)在她生病了，我卻不能陪在她的身邊，小蝸牛可傷心了。
小燕子病的怎么樣了呢？她今年春天還能回來嗎？我多想見到她��！小蝸牛在草叢里傷心的哭了起來，它流淚的聲音把正在睡覺的一棵郁金香吵醒了，“小蝸牛，你怎么了，那么難過？”“小燕子生病了，她讓風(fēng)寄信給我，她今年春天不回來了。我想看到她，可是我爬的好慢啊，我又沒有翅膀，不能飛到南方去�！薄芭�，原來是這樣”郁金香輕輕的閉上了眼睛想了一下，“我以前聽小百靈說，在咱們這個(gè)林子里，有一棵好大好大的思念樹，你可以在那棵樹的葉子上看到你想念的人�！薄罢娴膯幔课乙业侥强脴�，我要看到小燕子�！�
小蝸�？旎畹呐雷吡�。
它爬呀，爬呀，在草地上爬了很久很久，遇到了路邊的迎春花，“小蝸牛，你到哪里去呀？”“聽說咱們林子里有棵思念樹，我要去找到他，迎春花，你知道他是什么樣的嗎？”“我聽媽媽說，那棵樹的樹干是藍(lán)色的�！�
小蝸牛又爬呀，爬呀，遇到了路邊的百合花，原來，夏天已經(jīng)到了�！靶∥伵�，你到哪里去呀？”“我要去找一棵思念樹，我只知道它的樹干是藍(lán)色的，小百合，你知道他是什么樣的嗎？”“我聽爸爸說，那棵樹的葉子是粉紅色的�！�
小蝸牛又爬呀，爬呀，這時(shí)候，路邊已經(jīng)到處都是野菊花了，啊，秋天早就到了�！靶∥伵＃愕侥睦锶パ�？”“我要去找一棵思念樹，我只知道它的樹干是藍(lán)色的，它的葉子是粉紅色的，小野菊，你知道他是什么樣子的嗎”“我聽奶奶說，那棵樹生長在水里�！�
北風(fēng)已經(jīng)刮起來了，天下起了雪，林子里所有的樹都被冰雪覆蓋，變得白茫茫的。小蝸牛還在慢慢的爬著。一朵小雪花落到了小蝸牛的身邊，“小蝸牛，好冷的天啊，你怎么不呆在家里暖和暖和，”“我在找一棵思念樹，它的樹干是藍(lán)色的，它的葉子是粉紅色的，它是長在水里的。小雪花，你知道它在哪兒嗎？”“你就在它的下面啊。”原來，小蝸牛已經(jīng)爬到思念樹的下面了。
這棵思念樹的樹干上蓋了一層雪，他的樹枝上也沒有一片葉子�！八寄顦�，你的葉子什么時(shí)候長出來呢？我想看到我的小燕子，他生病了，我想知道他好了沒有。”“你爬到我的樹枝上看看吧，那時(shí)候，我的`葉子就長出來了�！�
小蝸牛開始向樹枝的方向爬，它一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，北風(fēng)吹得它很冷，它不害怕，雪花落在了他的頭上冰冰的，他也不害怕。他只想快點(diǎn)爬到樹枝上，快點(diǎn)看到思念樹的葉子，快點(diǎn)看到小燕子。
終于，樹林里的百靈鳥開始唱歌了，春天到了，小蝸牛呢？也已經(jīng)爬上了樹枝，它看到樹枝上長滿了粉紅色的葉子，它們的形狀都是心形的，好漂亮啊。
“哪片葉子是我的呢？”一陣風(fēng)吹過來，最高的一棵枝頭上，掉下了一片葉子，小蝸牛也被風(fēng)吹落了，正好落在了那片葉子上，思念樹下的冰已經(jīng)溶化成了一條小河，小蝸牛就坐在那片葉子上，他低著頭，從那片葉子上看到了小燕子，她的病已經(jīng)好了，正在歡快的唱著歌呢。他聽見她說：“小蝸牛，我現(xiàn)在就要飛回北方了，我們還在一起看星星吧�！�
小蝸牛隨著那片粉紅色的葉子在水里漂著，漂著，他知道，他一會兒就到家了，小燕子在那里等著他呢。
幼兒經(jīng)典童話故事7
熊班長用睡覺的席子把自己裹起來，裹得像只春卷，不讓蚊子咬。
蚊子飛進(jìn)席子，在熊班長的耳朵上、脖子上、腿上咬，熊班長又疼又癢，恨恨的.說：“該死的蚊子，今天我一定要收拾你！”
“熊小兵，快來……”熊班長大聲叫著，“我命令你快把蚊子打死！”
“是！”熊小兵找來一把斧子，對著蚊子揮來揮去，嚇得熊班長抱頭就逃，邊逃邊叫：“媽呀，你想謀殺我呀？！”
熊小兵扔了斧子，拿起掃把，想把蚊子拍死，當(dāng)蚊子叮在熊班長背上時(shí)，熊小兵用掃把使勁打過去，可是沒打到蚊子，卻把熊班長打趴下了。
熊班長氣得臉色鐵青：“你再不把蚊子捉住，我就關(guān)你的禁閉！”
“我能捉住蚊子，不過要請你配合一下�！毙苄”肓税胩煺f。
熊班長連忙說：“配合，我肯定配合！”
蚊子又來了，看見熊班長睡得沉沉的，就在熊班長身上咬了一口又一口。
蚊子突然倒在熊班長身上，不動了。
“喂，快醒醒。”熊小兵把一盆冷水往熊班長臉上潑去：“我的計(jì)劃成功了！”
熊班長醒了，看見蚊子一動也不動，高興地說：“蚊子真的醉倒了，也不枉我喝了兩瓶白酒�！�
熊班長舉起右手，朝蚊子拍去。
幼兒經(jīng)典童話故事8
味道好極啦
小兔子和小刺猬一起去采野果子吃。
他們采了很多草莓。哦，又酸又甜的草莓真好吃。
吃完了草莓，小兔子還在找啊找。
小刺猬說：“別找了，草莓都吃完了，還找什么？”
可是，小兔子找了一堆硬硬的'小核桃。
刺猬見了說：“哈哈，我還從來沒有看見過吃硬核桃的小兔子！”
小刺猬一邊笑著，一邊唱了起來：真好笑，真好笑，饞嘴兔子吃核桃。哎喲哎喲咬不開，兔子真呀真苦惱！
小兔子不說話，還是撿啊撿，一撿撿了半口袋。
小兔和刺猬回家了。他們走啊走，走過野豬公公的家，小兔上前敲敲門。
野豬公公一開門，見是小兔真高興。
小兔說：“野豬公公，這是我撿來的小核桃！”
野豬公公拿了一個(gè)，放進(jìn)嘴里咯嘣咯嘣咬著，吃得很香。
小兔問野豬公公：“味道怎么樣？”
野豬公公笑著說：“味道好極啦！”
這時(shí)，小刺猬紅著臉，低下了頭。
幼兒經(jīng)典童話故事9
有個(gè)名叫文邪吉的賭徒，賭博輸?shù)镁猓诨丶业穆飞嫌鲆娨恢缓�。他招呼說：“小狐貍，小狐貍，求你一件事，能不能幫我點(diǎn)忙?”
狐貍問：“什么事呀?”
“我想求你替我變成一個(gè)上等的煎茶鍋�！�
狐貍立刻提出要求說“你要是能送我一木盒小豆糯米飯，一包炸魚，我可以替你變成個(gè)煎茶鍋�！�
于是，文邪吉趕快跑回家去，把飯菜做好，送到了荒草叢中的狐貍洞里。他說：“喂，小狐貍，東西給你送來了!”
狐貍一看見他帶來的`東西，“嗖”地翻了個(gè)筋斗，立刻變成了一個(gè)漂亮的煎茶鍋。
文邪吉十分高興，連忙把茶鍋用包袱皮包好，拿到山廟的和尚那里去，對和尚說：“師父，師父，我有一個(gè)很好的煎茶鍋，三兩銀子賣給您吧!”
和尚一見，很合他的意，就立刻付了三兩銀子買了下來。他想馬上用鍋來燒開水，就叫過小和尚來吩咐道，“把這個(gè)茶鍋拿到前面河邊擦干凈!”
于是，小和尚把鍋拿到河邊，用沙子“喀嚓喀嚓”地擦。變成茶鍋的狐貍，疼痛難忍，就叫喊說：“小和尚，痛啊!輕點(diǎn)擦，輕點(diǎn)擦�！�
小和尚嚇了一跳，飛奔回去報(bào)告老和尚說：“師父，師父，這個(gè)茶鍋竟會說話，它說：‘小和尚，痛啊!輕點(diǎn)擦�！�
老和尚說：“甭?lián)�，凡是新茶鍋這類東西，就是這么說話的，所以必須好好地擦它�！�
小和尚又回到河邊繼續(xù)用沙子“喀嚓喀嚓”地擦起來。
茶鍋又叫喊：“喂，你當(dāng)我不痛嗎?我告訴過你輕一點(diǎn)擦，知道嗎?”
但這一回，小和尚沒理它。他按照老和尚的話，使勁地擦，擦完后，裝上水，放在地爐的火上，就開始燒水了。
茶鍋怒叫：“小和尚，燙呀!滅火，滅火!”
小和尚又嚇了一跳，跑到老和尚那兒去說：“師父，師父，茶鍋又叫：‘小和尚，燙呀，滅火，滅火!’”
老和尚聽了以后說：“新茶鍋這類東西，就是這么說話的。你不用怕，狠狠地加大火燒它!”
小和尚把火燒得旺旺的。這一下，茶鍋長出耳朵來了。小和尚又害怕了，他說：“師父，師父，茶鍋長出耳朵了�！闭�(dāng)他這么說的時(shí)候，茶鍋又伸出了腦袋、尾巴和腳來。
“師父，師父，腦袋、尾巴和腳都長出來了�！�
老和尚說：“新茶鍋這類東西……”話還沒說完，茶鍋已經(jīng)從火上蹦下來，嚷著：“太燙了!小和尚。燒壞啦，老和尚……”說著，狐貍現(xiàn)出了原形，逃到后山去了。
幼兒經(jīng)典童話故事10
小烏龜曼迪，去職業(yè)介紹所找工作。 后，決定試一試它。
求董事長開除曼迪，因此曼被董事長開除了。
造鳥巢公司的董事長喜鵲，看了看曼迪，決定試一試它。 辦法工作，因此被開除了。
一眼，說：“像你這樣做事慢吞吞，誰也不會要你的，你還是回去吧!”
來到河邊的大樹下大聲的哭。這時(shí)，兔姐姐從這條經(jīng)過說：“小弟弟，怎么呢?”曼迪把找工作的經(jīng)歷一五一十的.告訴了兔姐姐。兔姐姐非常同情曼迪的遭遇，她安慰曼迪后在河邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。曼迪問：“姐姐讓你這樣焦急。”兔姐姐說：“我有急事想過河，可是沒有船�！甭险f：“來我馱你過河�！�
幼兒經(jīng)典童話故事11
一個(gè)人有三個(gè)兒子，他們的名字分別叫波伏爾、帕爾和艾斯本。他們?nèi)硕奸L大成人以后，有一天，他們的父親對他們說：“孩子們，我有話要對你們說。你們都已長大了，我再也不能把你們養(yǎng)在家里，讓你們吃現(xiàn)成飯了。你們應(yīng)該到外面去闖蕩一下，碰碰運(yùn)氣�！�
老大波伏爾馬上表示想要到外面去。他收拾好行李以后，便離開了家。他在路上走了不多久，就遇到一個(gè)小個(gè)子老人，這個(gè)人穿一身灰衣服，戴一頂紅帽子。
“你好，孩子，”老人說，“你到哪兒去��？”
“我想去找個(gè)活干，掙碗飯吃，”波伏爾說。
“好呀，真是巧極啦，我到外面來是雇長工的。你就給我干活吧，我每年給你一大口袋錢。我叫你干什么，你就得干什么。還有，我們要定下個(gè)條件：誰要是先發(fā)火，誰就得讓對方在肚皮上割下一塊皮，在背上割下一塊皮。
孩子，你愿意跟我打這個(gè)賭嗎？”
波伏爾馬上答應(yīng)下來，說他愿意接受這個(gè)條件。要知道，到一年結(jié)束時(shí)，他就可以得到一大口袋錢。說實(shí)在的，他還從沒見到過那么多錢呢，因此，他跟著這個(gè)山里人到他家里去了。
第二天一大早，山里人對波伏爾說：“孩子啊，該起床啦。你先去打掃馬廄、喂馬，然后去耕田。我想你會耕田，對不對？”
波伏爾回答說，他會耕田。
“那好，我正需要有人耕田呢。至于你回家吃飯的事，我看你這樣辦：我有一只狗，你可以把它帶到田里去。它會老老實(shí)實(shí)地趴在田頭。等它起來回家時(shí)，你也就可以回來了�！�
波伏爾聽完主人的吩咐，就到田里去了。那只狗果然跟著他到了田里。
他干活的時(shí)候，狗乖乖地臥在田頭上，一動不動，到中午時(shí)，在田里干活的其他人都回家了，但是那只狗仍臥在那兒，一動不動。波伏爾心想：“這只該死的狗，太不像話了�！彼麖碾x家到此時(shí)還沒吃過一點(diǎn)東西，餓得肚子咕咕叫。既然狗沒有起身，他也就得一直在那兒干活。直到天黑時(shí)，那只狗才起來，慢慢騰騰地朝家中走去。
波伏爾也回到了家。不過，這時(shí)候他已很不耐煩了。他一回到院子里，就一把把馬套扯下來，扔在石頭地上，摔得噼里啪啦地響。這時(shí)，山里人從房間里走了出來，問道：
“小波伏爾，怎么啦？你把馬套用勁地朝地上摔，我估計(jì)你生氣了，對嗎？”
“哼，我真不知道說什么才好，”波伏爾說，“從昨天到現(xiàn)在，我連一口東西也沒吃過，這實(shí)在太不像話了吧！”
“呃，這么說來，你對自己的工作不滿意嘍？假如情況確實(shí)是這樣的話，你可別忘了咱們定下的條件喲。”山里人說，“現(xiàn)在，我要從你的肚皮上割下一塊皮，從你的背上割下一塊皮來。”
他果真這樣做了。這時(shí)，波伏爾自由了，他想到哪兒去都成�？墒牵弁措y忍，又能到哪兒去呢？只得回家去見他的父親。父親和兩個(gè)弟弟聽了波伏爾所碰的釘子和遭受的痛苦后，發(fā)出了一陣唉嘆聲。
現(xiàn)在，帕爾只得去找活干了，因?yàn)楦赣H不需要他們兄弟三人都呆在家里。帕爾離家前，父親一再叮嚀，叫他出去要好好干活，要混出個(gè)人樣兒來。但是，咱們長話短說，帕爾也碰到了同樣的遭遇。他也遇到那個(gè)山里人，在他家干活。當(dāng)然，又是帕爾先發(fā)了火，因而他得到了跟波伏爾同樣的結(jié)局。帕爾回到家里后，他的父親犯了愁，因?yàn)閮蓚�(gè)大兒子都躺在家里，不能出去干活，小兒子呆在家里，又沒活干。
“看來我得出去碰碰運(yùn)氣了，”艾斯本說，“去試試看我是不是也像兩個(gè)哥哥一樣倒霉�！�
“好吧，”父親說，“你的兩個(gè)哥哥出去后都不成功，我擔(dān)心你出去也不會順利。你當(dāng)心點(diǎn)，不要再去找那個(gè)山里人，千萬不要再去給他干活�！�
“不，不，”艾斯本說，“我要找的正是他。去給一個(gè)山里人干活，倒是挺有意思的。”
他收拾好衣物，把調(diào)羹、餐刀和餐叉裝進(jìn)口袋，就離開了家，去找工作。
他走了不多久，就遇到了那個(gè)山里人，二人商議以后，山里人雇了艾斯本，條件跟雇波伏爾和帕爾時(shí)完全相同。接著，艾斯本跟著山里人到他家去。他們走進(jìn)家門時(shí)，天已黑了，山里人問艾斯本：“孩子他媽在準(zhǔn)備晚飯，你幫著搖晃一下這只搖籃、哄一哄孩子好嗎？”
艾斯本說，可以，他能夠做得到。
嘿，主人的妻子端上桌的面包和湯做得真好！可是，他們并不提讓艾斯本跟他們一起吃。不過，艾斯本并不膽怯，他扔下?lián)u籃不管，大大方方地走到餐桌旁，跟主人們一起坐下。然后，他從口袋里拿出調(diào)羹，自顧自吃了起來。主人微微皺起了眉頭，但艾斯本根本不理睬他，只管大口大口地吃。飯菜非常可口，他飽飽地吃了一頓。吃完飯后，他把自己的調(diào)羹放回了口袋。這時(shí)，山里人領(lǐng)著他到了睡覺的地方，他一覺睡到大天亮。
第二天清晨，山里人來到艾斯本的床邊，說：“喂，小伙子，該起床了。你去打掃馬廄和喂馬吧。”
他不多一會兒就干完了，然后走進(jìn)廚房間，想看看早飯是不是做好了。這時(shí)，主人的妻子已做好了煎蛋餅，放在餐桌上。艾斯本本毫不客氣、大大方方地坐在餐桌旁，從口袋里掏出餐刀和餐叉，切著餅吃了起來。主人又皺起了眉頭，但他毫不在乎，仍大口大口地吃著。他吃飽以后，把餐刀和餐叉放回了口袋。
“喂，小艾斯本，你會耕田嗎？”
“會的，”艾斯本回答說。
“好的，我正需要有人去耕田。我想，你大概不知道什么時(shí)候回來吃飯。我看這樣吧，讓我的一只狗跟你一起到田里去。它往家跑的時(shí)候，你就可以回來了�！�
“好吧，就這樣辦，”艾斯本說。
到了田里以后，狗趴在田頭，呆在那兒一動不動。晌午到了，在其他田里干活的人都回家了，但是那只狗仍躺在那兒不動。
“這個(gè)生畜，太不像話了！”艾斯本心想。他耕到田頭上時(shí)，猛地一甩手，犁把砸到了狗身上，狗痛得嗚嗚地叫著，夾起尾巴拼命地朝家中跑去。
這時(shí)，艾斯本也忙活起來。他掏出刀子，割斷了繩套，跨了一匹馬，抽了馬一鞭子，這匹馬在狗的后面朝家中跑去。
他剛走進(jìn)院子，山里人就從屋里走了出來，說道：“小艾斯本，你怎么這樣急急忙忙地回家��？出了什么事？”
“老爺，我正要問你呢？”小艾斯本說，“不知怎么搞的，那只生畜突然站起來，嚎叫著朝家里跑，好像家里出了什么事情。你早晨關(guān)照過，叫我看到狗回來，我就回家。我想，狗回來了，假如我不連忙回來，你會生我的氣呀！家里到底出什么事啦？”
山里人真是啞巴吃黃連，有苦說不出。他只是自言自語地說：“我八成上當(dāng)了�！�
“主人，我回來了，你就不會生我的氣啦，對不對？”艾斯本問道。
“不，不，我怎么會生氣呢？”
此后，艾斯本每天按照主人的吩咐干活。過了一段時(shí)間，有一天，山里人對艾斯本說：“喂，小伙子，你能到樹林里去給我放豬嗎？”
艾斯本說，他能做這件事。
主人說：“我給你交待一下這件事。每年秋天，山毛櫸果子和橡樹果子成熟了的時(shí)候，我就把豬趕到樹林里去放，讓它們?nèi)コ怨�，把它們養(yǎng)得肥肥的�！�
第一天，主人陪著艾斯本趕著豬到了樹林。他又關(guān)照說：“你可以讓它們在樹林里跑來跑去。但是，千萬要注意，那邊有一個(gè)大泥塘。無論如何不要讓豬跑到泥塘那兒去。假如豬掉進(jìn)泥塘的話，我們就沒辦法把它們拖出來了�！�
艾斯本答應(yīng)著，說他一定會注意。接著，山里人回家去了。
從此，艾斯本就在樹林里放豬。他手腳勤快，考慮事情周到，過了很長一段時(shí)間后，把豬養(yǎng)得一只只膘肥肉壯，山里人對他很滿意�？墒�，有一天他放豬時(shí)，從口袋里掏出一把刀子，把每一只豬的尾巴都割了下來。然后，他在泥漿上挖了一只只小坑，把一條條豬尾巴大頭朝下埋在坑里，地面上只露出尾巴梢。接著，他把一群豬趕回了自己的家。父親一看兒子趕回來這么多豬，高興得合不攏嘴。
接著，艾斯本急忙跑到主人家里，高聲喊道：“老爺呀，不得了啦，出了大事啦，你的豬全鉆進(jìn)泥塘里去了，只有尾巴露在外面�！�
山里人一聽，覺得大事不好，就急忙朝樹林跑去。艾斯本跟在他的后面，
也朝樹林跑去。山里人跑到泥塘邊上，想把豬拉出來，就抓住一根豬尾巴，猛地用力一拉�？墒牵捎谒昧^猛，豬尾巴拉出來了，同時(shí)他也摔了個(gè)仰八叉，倒在了泥漿里。這時(shí)，艾斯本也趕到了，就幫著主人拉豬，自然，他拉出來的也全是豬尾巴，豬卻不見了。
“這件事我想過了，”山里人說，“豬長得太肥、太重了，可是尾巴細(xì)，
吃不住豬的份量，我們一拉，就拉斷了。唉，我又上當(dāng)了�！�
“老爺，我想你不會為這件事發(fā)火吧？”艾斯本問。
山里人氣得要跳腳了，可是他想到打賭的事，就壓住了火，說道：“不，不，我壓根兒就不會生氣�！�
幾天以后，山里人對艾斯本說：“今天，我跟我妻子要去參加一次舞會。我想，你要把家里的事情照管好。首先，你得把院子打掃干凈，然后把外面的糞堆堆起來，弄得好看一些。這些事情干完以后，你可以弄點(diǎn)好東西，把外面的那條小溪墊一墊，我夜里回來時(shí)，過河就方便了。我估計(jì)，我回來時(shí)，天已黑了；再說，我在那兒一定會喝點(diǎn)酒，回來時(shí)走路就不像平時(shí)那樣腳步穩(wěn)了。所以，小河一定要墊好。還有，你得到舉辦舞會的地方去迎我一下。當(dāng)然，到了那里，你也可以跳舞，可以痛痛快快地玩一會兒。你跳舞的時(shí)候，要不時(shí)地朝我這邊拋一眼，那樣我會感到很高興的。呃，還有一件事。你來的時(shí)候，要帶一盞燈來，我們回家的時(shí)候好照路。艾斯本，你要聽我的話，完全按照我吩咐的去做。你記住了嗎？”
“老爺，我會按照你的吩咐去做的�！卑贡净卮鹫f。
山里人和他的妻子離開家，參加舞會去了。大家可以想象得到，主人吩咐了一大堆，真是夠艾斯本忙活的了。首先，他打掃好了院子，然后把屋里的家具和物件全拖出來，什么桌子、椅子、櫥子、箱子啦，還有什么鍋?zhàn)印⒓灞P、水壺啦，全都拖到糞堆上，堆得高高的�！昂茫@件事干得差不多啦，”
艾斯本心想�！翱墒�，我把什么東西墊到小河里去呢？主人關(guān)照說要墊好東西，什么是好東西呢？”他靈機(jī)一動，把主人最好的四頭牛從牛欄里牽出來，
牽到河邊，把它們?nèi)琢�，扔到了小河里，然后墊一墊平。這件事干完以后，
他又要考慮怎樣向主人“拋一眼”①的問題了。向主人拋什么眼睛呢？他忽然想到，主人有四只肥壯的綿羊，它們的眼睛又大又圓，真是好極了。于是，他把四只綿羊捉住，宰了以后把眼睛全挖了出來，帶在身邊。
�、僭谟⒄Z中，“castaneye”解釋為“拋一眼”、“看一眼”，也可以直譯為“扔過一只眼睛去”。艾斯本為了報(bào)復(fù)主人，就牽強(qiáng)附會地利用后面一個(gè)意思，所以才發(fā)生了向主人拋羊眼睛的事情。
“呃，天快黑了，”艾斯本說，“我也已準(zhǔn)備好，該去參加舞會了。啊呀，我差一點(diǎn)忘記了，主人吩咐我弄個(gè)亮光①呀。當(dāng)然，我可以帶一盞燈去，
但我想不必用那玩意兒。假如我把谷倉點(diǎn)著，火紅一大片，不就夠亮了嗎？那樣，主人回來時(shí)就可以看清路了。”于是，他穿上自己最好的衣服，點(diǎn)燃了谷倉，就去參加舞會了。
他朝舉辦舞會的地方走著，一路上心想，每樣事情他都是按照主人的吩咐做的。到了舞會上，人們很好地招待他，既給他吃喝，又請他去跳舞。到了舞場，他看見山里人正在那兒跳得很起勁兒呢。每過一會兒，艾斯本就朝主人拋一只羊眼過去，山里人給弄得莫名其妙。他看見艾斯本扔過來一只濕漉漉的東西，不知道這究竟是什么玩意兒，也不知道他什么意思。山里人被弄得很不高興。
過了不多一會兒，山里人走到他妻子身邊，說他們還是離開舞會回家去吧。老太婆正跳到興頭上，不愿回去，就借口說艾斯本剛到，還是讓他痛快地玩一玩、多跳一會兒吧�？墒�，不管妻子說什么，山里人執(zhí)意要走，再也不多呆了。胳膊扭不住大腿，妻子只得答應(yīng)了。于是他們馬上離開了舞場，準(zhǔn)備回家。
他們走出舞場后，山里人問艾斯本：“喂，小伙子，你把燈帶來了嗎？”
“沒有呀，”艾斯本說，“你離開家時(shí)，沒有說到帶燈呀。你只是說弄個(gè)亮光，所以我離開家之前就把谷倉點(diǎn)著了，以便我們回家時(shí)看得清路。喲，
你瞧那邊，火焰燒得多高��！照得路上清清楚楚，這樣你就不會摔跤了�！�
“我又上當(dāng)了，”山里人說。
“我想，你不會生氣吧？”艾斯本問。
不生氣？呃，對，不能生氣，不能發(fā)火。
他們走了不多一會兒，來到了小河邊。過河的時(shí)候，山里人走在前面，其他兩個(gè)人走在后面。這時(shí)，山里人回頭問道：“艾斯本，你墊到河里的東
�、僭谟⒄Z中，“l(fā)ight”可以解釋為“燈”，也可以解釋為“亮光”。主人吩咐艾斯本帶一盞燈，艾斯本故意
曲解為“弄個(gè)亮光”，所以他點(diǎn)著了谷倉�！g注西高低不平，疙疙瘩瘩的.，到底是什么玩意兒？”
“我正要告訴你呢，老爺。你離開家時(shí)，叫我弄些確實(shí)好的東西墊到小河里，你回來時(shí)過河方便�？墒牵裁礀|西最好呢？我想，咱們那四頭牛肥壯得滾瓜溜圓，沒有比這更好的東西了。所以，我把它們?nèi)琢�，墊到河里啦。主人，你瞧瞧，腳底下就是咱的牛呀！”
“唉，我又上當(dāng)了，”山里人說。
“呃，老爺，我完全是照你的吩咐做的，我想你不會生氣，對嗎？”艾斯本說。
山里人氣得肺都快炸了，但是他想到了打賭的事，就壓住火，說道：“呃，
不，我壓根兒就不生氣�！�
他們到了家后，山里人帶著水桶，走到谷倉前，用水把火熄滅。這時(shí)，
山里人強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，似乎對這一切都不在乎�？墒牵D(zhuǎn)過身去，看到家具和各種物件都堆在了糞堆上，不明白怎么回事，就問：“艾斯本，你把所有的家具和物件堆在糞堆上，這是什么意思？”
“呃，老爺，我正要告訴你呢。你離開家時(shí)，叫我把院子打掃干凈，把糞堆裝飾①起來。我想，用家具和那些物件裝飾糞堆，這是最好的辦法了。哎呀，這件事做起來可不容易啦。咳，我忙活了一整天，真把我累得夠嗆。”
“我又上當(dāng)了，”山里人說。
“老爺，我是按你的吩咐做的，我相信你不會生氣，對不對？”艾斯本說。
老頭子氣得快發(fā)瘋了，可是他強(qiáng)壓住怒火，說道：“不，我根本不會生氣�！�
這時(shí)，艾斯本只得照主人的吩咐，把有些東西再搬回到房間里去。干完活以后，他們各自睡覺去了。
艾斯本住在廚房間里。廚房跟主人的臥室之間只隔著一層很薄的墻，所以，主人夫妻之間講什么話，他都聽得清清楚楚。這天夜里，山里人上床睡覺的時(shí)候，心里憋了一肚子氣。這時(shí)，他對妻子說：“孩子他媽，咱們把艾斯本那小子雇來干活，這件事辦錯(cuò)了。要是再讓他呆在這兒，他會把咱們這個(gè)家全毀掉。怎么把這個(gè)家伙除掉呢？嗯，得想個(gè)辦法�！�
老太婆想不出什么辦法，這件事又得靠他自己動腦筋、想辦法了。
過了一會兒，老頭子說：“我考慮過啦，只有一種辦法。我要把他殺死。
他今天忙活了一整天，又跳了舞，肯定累了。趁他今天夜里呼呼大睡的時(shí)候，
我就下手�！�
住在隔壁的艾斯本，聽清了主人所說的每一句話，但他一時(shí)間不知怎么辦才好。過了一會兒，他穿好衣服，從床上下來，把廚房里的一大塊肉拎起來，放在枕頭上。然后，他拿了一只平底鍋，里面放上半鍋水，把鍋放在棉被里。接著，他鉆到了床底下。 不多一會兒，山里人手提一把斧頭，躡手躡腳地走進(jìn)廚房。他聽了聽四周都很安靜，沒有異常情況，就掄起斧頭，用上吃奶的力氣狠命地劈下去。
斧子劈在了那塊肉上，發(fā)出很大的聲響，他還以為是砍中了艾斯本的頭呢。
本來，這已經(jīng)夠了，但為了保險(xiǎn)起見，他想還是再朝他的胸部砍一斧子更好，于是他掄起斧頭，又劈了下去。斧頭劈進(jìn)水里，發(fā)出了撲通的一聲。
�、僭谟⒄Z中，“fixup”既可解釋為“整理好”，也可解釋為“裝飾”起來。艾斯本為了向主人報(bào)復(fù)，故意用后面一個(gè)意思。
山里人心想：“哼，這一下他就完蛋了�！彼芊判牡厮X去了。
不多一會兒，艾斯本聽到山里人睡熟了，發(fā)出了鼾聲。他從床下爬出來，把那塊肉和砸碎了的鍋?zhàn)幽米�，然后躺在床上，安心地睡到了第二天早晨�?/p>
早晨，艾斯本來吃早飯時(shí)，山里人驚得目瞪口呆�！袄掀牌�，”艾斯本對主人的妻子說，“你能給我兩床被單和一件襯衣嗎？昨天夜里，我被一只跳蚤咬了一口，我把那只跳蚤掐死了，弄得床上和身上一塌糊涂。”他說完以后，就去干活了，好像昨天夜里沒有發(fā)生過什么大事似的。
“你聽見他剛才說的話了么？”山里人對妻子說。“他把我砍他的那兩斧頭當(dāng)成被跳蚤叮了一口！既然我想不出別的辦法，只得給他錢，讓他離開咱們家。”
“是的，你趕快想個(gè)辦法，讓他走吧。”妻子說。
過了一會兒，艾斯本走進(jìn)屋里來。山里人對他說：“喂，艾斯本，你知道我最近在考慮什么問題嗎？”
“不知道。我怎么會知道呢？”
“告訴你，我在想，我不再需要長工了。家里的活由我自己來干吧。我想叫你馬上離開我家。當(dāng)然嘍，我也不會叫你白干。這樣吧，我付給你一年的工錢。”
“嗯，離開這兒，我倒不在乎，”艾斯本說，“可是，我害怕父親，所以不敢回家。假如我回家后對父親說，我不到期就被辭退了，他可能會打死我。”
“假如我付給你一年的工錢，他就不會生氣了，對不對？”山里人問。
“那也不行，我還是害怕。”艾斯本說。
山里人還是沒有辦法把艾斯本趕走。他本想向艾斯本提出，只要他肯離開這兒，他能夠背走多少錢就拿多少錢。但是，他不敢提這樣的條件，因?yàn)樗掳贡镜牧馓�，把他所有的錢全都背走。最后，他想送給艾斯本一馬車錢，把他打發(fā)走。
“喂，艾斯本，我給你一馬車錢，讓你離開我家，你看怎么樣？”
“好的，”艾斯本說，“不過，你得把錢送到我家里，親自交給我父親。
你還要對他說，我一直老老實(shí)實(shí)地干活，并不是因?yàn)槟阆訔壩�，我才離開你家的。老爺，如果你答應(yīng)我提出的這個(gè)條件，我就同意離開這兒�！�
結(jié)果，山里人高興地接受了艾斯本的條件。在艾斯本收拾行李的時(shí)候，山里人把錢裝上了馬車。兩人一起坐上馬車，到了艾斯本家，見到他的父親。山里人對艾斯本的父親說，他對小伙子非常滿意，叫他不要由于兒子提前回家而生氣。他說完這些話就走了。艾斯本和他父親看到山里人走了，高興得跳了起來。他的兩個(gè)哥哥受了苦，現(xiàn)在總算得到了補(bǔ)償。他們一家從山里人那兒得到了這么多錢，從此過上了不愁吃、不愁穿的日子。
幼兒經(jīng)典童話故事12
兔媽媽買回來了一根七彩絲帶，給小兔子美美扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。美美來到外面，本來想拿下重扎一下，可是一不小心，絲帶沒那好，被風(fēng)給吹走了。美美追呀追，一群小老鼠看見美美拼命地追著什么東西，就問：“美美，你在追什么東西呀？”美美一邊追，一邊說：“我的七彩絲帶被風(fēng)給吹走了”�！拔覀兒湍阋黄鹱贰�，小老鼠一邊向美美跑來，一邊說著。他們追呀追，看見一只小熊那個(gè)拿著美美的絲帶，正要綁在風(fēng)箏上呢！”小熊，那是我的絲帶，請還給我吧�！泵烂老蛐⌒軠睾偷恼f�！皩Σ黄穑@是我剛才從草地上撿的，我不知道是你的”小熊說�！鞍ξ业娘L(fēng)箏都飛不好，我就知道卻一根飄帶！”小美美說：“別傷心了，我把我的絲帶借個(gè)你用“�？墒蔷驮谶@時(shí)，突然來了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏響個(gè)不聽話的`孩子，掙斷風(fēng)箏線，隨風(fēng)而去。小美美傷心極了，小熊和小老鼠們說：”別傷心，我們陪你一起找吧！“”謝謝你們！”妹妹說。
大家在草地上分頭找，突然，一只小老鼠叫起來：”我找到了！“大家跑過去一看，發(fā)現(xiàn)絲帶原來被綁在一顆綠色的花莖上呢！美美想去解開絲帶，可是被一只蝴蝶給說住了：“小兔子，請別把絲帶拿走！剛才刮風(fēng)的時(shí)候，花莖被風(fēng)吹斷了，花兒傷了，我用絲帶給花兒包扎了傷口。等花兒的傷口長好和以后，再還給你，好不好？”小美美點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。美美又摸摸自己的長耳朵，說：”我沒有漂亮的蝴蝶結(jié)了。“蝴蝶說：”那就讓我做你的蝴蝶結(jié)吧。“
蝴蝶說完，就飛到美美的耳朵上，張開翅膀，靜靜地帶在那兒，真像一只漂亮的蝴蝶結(jié)呢。
幼兒經(jīng)典童話故事13
有一個(gè)小女孩，跟爺爺住在海邊。爺爺常常講一些遠(yuǎn)方發(fā)生的故事給她聽。
小女孩對爺爺說：我長以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行;我老的時(shí)候，也要像你一樣，住在海邊。
爺爺說：很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事。
小女孩長后，真的去很遠(yuǎn)的地方旅行。
有一年，她騎駱駝時(shí)，不小心摔傷了，她就到海邊住下來，每天看著日升日落，她覺得這個(gè)世界已經(jīng)夠美了，還能做什么讓世界變得更美麗的`事呢?有一天，她撒在花園里的魯冰花開了，這種紫色、藍(lán)色、粉的穗狀花朵，非常漂亮，她想，等身體比好些的時(shí)候，她要再多種一些。
一天早上，她走到山坡上，發(fā)現(xiàn)那里也開滿一片的魯冰花，她心里想：一定是蜜蜂、蝴蝶從我的花園里散播來這邊的。
這時(shí)候，她突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子，她買了很多魯冰花的種子，每天出門就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。
第二年春天，整個(gè)小鎮(zhèn)的教堂邊、教室邊、小路、海邊，都開滿了美麗的魯冰花，家才知道，原來她是在撒花種子，從此以后,，家就改口叫她“花婆婆”。
后來，有很多小朋友常去聽她講故事，她講的是很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的故事。
有一次，一個(gè)小女孩對她說：我長以后要像你一樣，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行，我老的時(shí)候也要像你一樣住在海邊。她說：嗯!很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事……
幼兒經(jīng)典童話故事14
自大的烏鴉
很久很久以前，人間還沒有烏鴉，有一天玉皇大帝準(zhǔn)備為世間所有的鳥舉辦一場盛大且公平的歌唱比賽。
每一只鳥為了這次的唱歌比賽，細(xì)心的呵護(hù)自己獨(dú)一無二的好嗓子，這時(shí)的烏鴉擁有世界上美的嗓子，所以當(dāng)他看見其他的鳥兒努力的練習(xí)時(shí)，便用很驕傲的口氣對著其他的鳥說：哼！你們這些努力肯定是白費(fèi)的，我勸你們還是別參加了吧！以免到那時(shí)丟自己的臉。
在場的`鳥聽完了烏鴉的話，個(gè)個(gè)悶不吭聲、面面相覷，有的鳥則開始自暴自棄，但有的則繼續(xù)努力，絲毫不放棄也不受烏鴉的嘲弄！
光陰似箭、日月如梭，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了比賽的日子了，每只鳥都很想拿到第一名，于是個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，等待比賽的結(jié)果。
首先是由鴿子上臺演出，鴿子完美的演出，贏得了不少的喝采，接著是由鸚鵡的歌聲，博取了更多的掌聲，這時(shí)的烏鴉用一種不屑的口吻說：你們根本配不上我，待會兒一定要讓你們知道我的厲害！哼！
此話正好被玉皇大帝聽見，但玉皇大帝并沒有說話，只是笑一笑，因?yàn)樗碛写蛩�，等到烏鴉上臺表演時(shí)，它不僅賣力的演出，還邊唱邊跳，當(dāng)比賽結(jié)果出來時(shí)，烏鴉想第一名非我莫屬了，但是當(dāng)玉皇大帝念出名字時(shí)，竟然是由鸚鵡當(dāng)選歌唱大賽的歌王，實(shí)在是令大家跌破眼鏡。
當(dāng)烏鴉聽見冠軍不是自己時(shí)，它立刻舉手喊不公平，玉皇大帝于是說：你因?yàn)樘源�，而失去了寶座，而且為了處罰你，我要將你那副好嗓子去除，并貶到凡間，永遠(yuǎn)不許再唱歌！
聽完玉皇大帝的話，烏鴉只好垂頭喪氣地接受這殘酷的安排！
幼兒經(jīng)典童話故事15
【摘要】作為一種特殊的文學(xué)載體，童話的主要閱讀對象是少年兒童。當(dāng)教師能夠用抑揚(yáng)頓挫、富有情感的語言為他們描述通話故事時(shí)，就很容易吸引他們的注意力。這樣就可以通過優(yōu)秀的童話故事對幼兒進(jìn)行有效地引導(dǎo)。然而我們在使用童話的過程中，必須要有針對性，激發(fā)出幼兒的興趣，充分合理地運(yùn)用童話故事，這樣才可以發(fā)揮出童話故事的作用。
【關(guān)鍵詞】童話；幼兒；興趣
在教學(xué)過程中，學(xué)生特別喜歡有趣的童話故事，尤其是教師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)為他們描述故事的時(shí)候，他們的眼中都閃爍著興趣的光芒。因此，筆者決定試著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞童話故事，并將此作為幫他們學(xué)習(xí)語言的一種活動。此類型活動中，由于童話的文學(xué)作品屬性，能夠向?qū)W生展示何為成熟的語言，也能夠讓他們在閱讀過程中擴(kuò)展其詞匯量，這是童話直接向?qū)W生輸入的知識。
首先，幼兒教師要對童話作品有正確的認(rèn)識。
其一，童話作品一定是根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)來專門創(chuàng)作的，作品中的形象一般比較鮮明，能折射出一定的現(xiàn)實(shí)道理。譬如，大班童話中有這么一篇，《做在大胡子里的鳥窩》。這篇故事寫的是一個(gè)小矮人的胡子非常大，大到什么程度呢？有一只小鳥，竟然在里面做了鳥窩，并生了幾個(gè)鳥蛋，在里面專心孵化起小鳥來。善良的小矮人為了不影響專心孵蛋的鳥兒，愿意忍受饑渴和腰痛，紋絲不動地躺著，呆呆地望著白云在天空飄動。終于，五只可愛的小鳥全部安全出世了，大胡子也欣喜不已，那興奮和喜悅之情不亞于剛孵出蛋的鳥媽媽。這篇童話就像一出精致、幽默的小品，學(xué)生在歡笑、快樂之余，還能感受到：自然與人類的和諧，珍愛大自然也就是珍愛人類自己。
其二，一般情況下，學(xué)生的童話故事書常常配有大量的插圖，甚至可以說童話書也是“畫書”。這些大量的插圖，有鮮明、亮麗的色彩，有生動的人物和風(fēng)景，它帶給學(xué)生具有沖擊力的視覺體驗(yàn)。
其次，幼兒教師要準(zhǔn)確地使用童話作品來教育學(xué)生。建立在以上幾點(diǎn)關(guān)于童話故事的定義和功能認(rèn)識的基礎(chǔ)上，筆者在指導(dǎo)學(xué)生欣賞童話的過程中，比較注重從興趣出發(fā)，并注意隨時(shí)傳遞給學(xué)生快樂的感受，進(jìn)而能夠較為輕松地達(dá)成教育目標(biāo)。筆者在教學(xué)中主要采用下面幾種方法：
一、不同年齡段的學(xué)生，應(yīng)選擇不同的童話故事
小班：選擇有生動的形象，選擇與學(xué)生在這個(gè)階段接觸較多的生活體驗(yàn)相符合的故事。一般要求這個(gè)童話具有鮮明的聲音和色彩，換言之，具有強(qiáng)烈的音樂感和畫面感的童話故事。
中班：選擇故事中有較為奇特的形象，有較為夸張的情節(jié)，有較為多變的情感，或是有一定復(fù)雜情節(jié)的作品。為中班學(xué)生選擇的童話故事，其篇幅可長也可短，此時(shí)的幼兒教師應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些篇幅長短不一、故事情節(jié)復(fù)雜程度不同的童話故事，來滿足不同成長程度的學(xué)生的需要。
大班：可供選擇的題材頗為廣泛，可選擇情節(jié)、情感都有較多變化的，相對復(fù)雜一些的童話故事，選擇的作品篇幅長度，可較小班和中班有適當(dāng)增加。在大班學(xué)習(xí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的閱讀和理解能力，教師可以適當(dāng)選一些中外著名的童話故事，增加學(xué)生的閱讀面和選擇面，以滿足學(xué)生閱讀、欣賞的需要。
二、調(diào)動學(xué)生的興趣，促使其進(jìn)入欣賞故事的狀態(tài)
雖然童話故事本身就十分有意思的，但幼兒教師在課堂上應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)親切、溫馨、愉悅的閱讀氣氛，進(jìn)而吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們希望聽故事或是讀故事的興趣，讓他們盡快地進(jìn)入欣賞故事的情景中。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入欣賞童話故事的過程中，教師的語言是非常重要的一個(gè)鋪墊。教師要盡量以生動、活潑的語氣，變化而富有感情的語調(diào)來講述童話故事，同時(shí)，在講述的過程中，盡量充分地展現(xiàn)出童話故事中蘊(yùn)藏著的意義或道理。理教師在為幼兒們講童話故事的時(shí)候，也要機(jī)動地根據(jù)學(xué)生們的眼光和表情來調(diào)整自己的語調(diào)。學(xué)生在不斷傾聽教師深情豐富的語言的時(shí)候，會慢慢養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。
三、善于抓住作品的特點(diǎn)，同一作品可重復(fù)欣賞
為學(xué)生朗讀童話故事的時(shí)候，幼兒教師要善于把握故事中精髓的部分，學(xué)生們在讀童話故事的時(shí)候，最為喜愛的部分是那些帶點(diǎn)詼諧、風(fēng)趣的場景描述。例如，在《豬八戒吃西瓜》一文中，八戒因?yàn)椴戎鞴掀せ�，最終摔得鼻青臉腫的一幕，又如，《小熊請客》這個(gè)故事中，眾動物用石頭怒砸狐貍的那個(gè)場景，均為學(xué)生最為喜愛的情節(jié)。因此，在為學(xué)生們讀童話的時(shí)候，教師一定要善于把握故事中的精髓部分，學(xué)生們喜愛的部分。如此，有目標(biāo)地重復(fù)欣賞童話故事，可以真正激發(fā)學(xué)生對美的感受，對文學(xué)的激情和感受。所以，他們在教師讀完故事以后，會懇求老師：“再來一遍吧，再來一遍吧！”
四、善于采用自由多樣的組織形式
筆者在組織欣賞童話故事的活動時(shí)，不單在文學(xué)活動中進(jìn)行，還在學(xué)生中間掀起了積極參與“親親童話世界”的學(xué)習(xí)熱潮。這個(gè)學(xué)習(xí)是將童話的欣賞滲透進(jìn)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如離園前，游戲后、活動間隙中等。組織形式變得自由、多樣，便能讓學(xué)生充分地感受、了解、理解童話故事所含有的道理、意蘊(yùn)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，在此期間能接觸到精彩的語句，擁有提高語言水平的.機(jī)會，完善自身語言基礎(chǔ)；能力一般的學(xué)生，他們在參與的時(shí)候，也許看上去不是非常積極，實(shí)際上他們在欣賞的時(shí)候也能感受到語言的優(yōu)美，收集豐富的詞匯，感受到有趣又富有變化的情節(jié)。他們在傾聽同伴的回答和感受反饋的時(shí)候，也能達(dá)到加深對童話故事含義理解的效果；能力相對弱的幼兒，也許始終或不能透徹地理解故事所要表達(dá)的內(nèi)涵，但是，只要處在教師讀，同伴們反饋的環(huán)境下，在耳濡目染中，優(yōu)美的詞句、變化的情節(jié)、鮮明的形象，同樣能夠在他們的心中留下一星半點(diǎn)的痕跡。
五、善于激發(fā)幼兒閱讀文學(xué)的興趣
其一，如前所述，童話大都是以圖畫為主的“畫書”。所以，學(xué)生看畫、讀畫的同時(shí)，看畫面時(shí)，要引導(dǎo)他們通過自己的聯(lián)想和想象，將一幅幅畫面聯(lián)動起來，補(bǔ)足畫面上沒有表達(dá)出來的情節(jié)，將靜態(tài)的畫面在頭腦里變成一個(gè)個(gè)動態(tài)的、有趣的故事。
其二，在引導(dǎo)學(xué)生讀故事的時(shí)候，要讓學(xué)生感受到讀書是一件快樂的事情，書本是他們的好伙伴，而不只是用來學(xué)習(xí)的課本。已經(jīng)重復(fù)讀過很多次的書，則可以考慮請他為自己的小伙伴們講述這個(gè)故事，請他在讀書的時(shí)候扮演“老師”的角色，讓他能夠興致盎然地為大伙兒講童話故事。
其三，在班級開設(shè)“閱讀角”。“閱讀角”是一種以“開放”吸引學(xué)生閱讀的形式。在閱讀角，學(xué)生們可以將自己在家里最喜愛的童話故事書放置在這里，小伙伴之間可以交換書本，擴(kuò)大閱讀量。在閱讀角，學(xué)生們可以時(shí)時(shí)根據(jù)自己的喜好選擇閱讀的對象，自由地交流自己的感受和想法，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和交流。通過閱讀角，班級里的書籍會更加豐富，學(xué)生會逐漸養(yǎng)成在空閑時(shí)間看一點(diǎn)書的習(xí)慣，久而久之，便會養(yǎng)成自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
綜上所述，童話故事是具有其獨(dú)特魅力的一種文學(xué)作品。它的誕生來自人們對學(xué)生的愛，它屬于快樂、屬于天真、屬于奇幻的想象。優(yōu)秀的童話故事作品是學(xué)生成長的助手，陪伴學(xué)生成長的伙伴，讓學(xué)生在自然而然、耳濡目染中受到道理的熏陶。在整個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)期，教師讓學(xué)生欣賞童話的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)奉行快樂為上的宗旨，用童話故事里面的語言美、意境美、情節(jié)美、藝術(shù)美感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的感受，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展的目的。這也是為學(xué)生將來的成長、發(fā)展，培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【幼兒經(jīng)典童話故事】相關(guān)文章：
幼兒經(jīng)典童話故事05-28
幼兒短篇童話故事02-19
小班幼兒的童話故事11-10
幼兒簡短童話故事11-09
幼兒睡前童話故事05-15
幼兒童話故事06-12
幼兒自編童話故事10-08
經(jīng)典幼兒童話故事01-20
[經(jīng)典]幼兒童話故事10-22
適合幼兒的童話故事09-21