二年級童話故事 通用15篇
在日常學習、工作或生活中，說到童話，大家肯定都不陌生吧，童話故事是兒童文學的重要體裁，具有濃厚幻想色彩的虛構故事，還記得都學過哪些童話故事嗎？以下是小編精心整理的二年級童話故事 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級童話故事 1
傍晚，刺猬媽媽和刺猬爸爸送小刺猬到奶奶家去玩。
到了奶奶家，小刺猬來到了院子里的蘋果樹下，渾身縮起來，變成了一個小刺球，朝落在地上的蘋果滾了一圈。沒一會兒，小刺猬刺了很多的'蘋果，來到家里，它把最大的蘋果分給爺爺和奶奶，中等的分給爸爸和媽媽，很小的分給了自己。它可真是個孝順的好孩子。
小刺猬今年一歲了。它背上披了一件帶刺的衣服，遇到敵人是，它會縮起來變成小刺球，不讓敵人碰它。它有一雙圓圓的眼睛，像小玻璃球。一個翹翹的鼻子像一顆黑豆。它還有四條小短腿，像四根柱子。它長得可真好玩呀！
在奶奶家里，它們正津津有味地吃著蘋果，把爸爸媽媽和爺爺奶奶都>幸福的說：“小刺猬，你太棒了�！�
二年級童話故事 2
竹筍和牙齒被春雨和公公雷叫著，終于下了地。她睜開眼睛一看，��！多美的世界�。√一▽λf：“不要看我比你高，你長大了就高了。”柳樹還說：“等你長大了，你會像我一樣長出很多葉子�！毙≈窆S說：“哦，真的！”燕子說：“雖然我能抓到害蟲，但其實等你長大了，你會有更多的.功能�？梢詢艋諝猓幹窕@，蓋房子，成為人類的好幫手�！毙≈窆S說：“哦，我長大了可以做那么多事！太好了�！�
一天，兩天，一年.小竹筍長成一根結實的竹子。她站在山上，驕傲地喊道：“我長大了�！�
二年級童話故事 3
關在籠子里的小星星
星星，星星，亮晶晶。小卡卡站在窗口，望著滿天的`星星。啊，有一顆小星星，很亮很亮。它好像知道小卡卡望著它，故意跟小卡卡眨了兩下眼睛。
小卡卡心里真高興，朝著小星星說：“快下來，我們一起玩兒，做好朋友。”可是小卡卡喊了半天，小星星也沒理他�！澳悴粊�，我就把你捉了來！”
真的嗎？小星星在天上，那么高，小卡卡能捉到它嗎？能！小卡卡有艘宇宙飛船呢，小卡卡帶上捉知了的網(wǎng)兜，乘上宇宙飛船，呼——不多一會兒就飛到小星星的身邊。
小星星還在眨眼睛，是對別的小朋友眨眼睛，小卡卡趁小星星沒注意，拿器網(wǎng)兜一兜，哈哈，捉住了！小卡卡趕快讓宇宙飛船掉了個頭，飛回家了。
小卡卡把小星星放在玻璃盒子里：“小星星，我喊你半天，你怎么不理我呀？小星星，我們做好朋友吧！”
二年級童話故事 4
早上，陽光明媚，萬里無云。小白兔拎著一籃子鮮花去河對岸看望姥姥，它一蹦一跳地來到河邊。它剛想上獨木橋時，一抬頭看見山羊伯伯拄著拐杖，從對岸走過來，正準備過河。
小兔子心想：“獨木橋這么窄，一次只能通過一個人，如果我們都一起擠上橋，弄不好就會掉下河的。山羊伯伯年紀大了，我應該先讓它過河。”于是，它對著山羊伯伯大聲喊道：“山羊伯伯，您先過河吧！”
對面的山羊伯伯聽到喊聲，心里也想：“這只小白兔不知道有什么急事，我還是讓它先過河吧�！庇谑牵鼘π“淄谜f：“小白兔，我走得慢，還是你先過河吧！”
這時，來了一頭大象。大象聽見它倆的對話，就說：“你們說得都沒錯，不過，像你們這樣讓來讓去是沒有結果的�！闭f著，它就拔起了一棵枯樹，放在河上說：“你們一人走一座橋吧�！彼鼈z笑著對大象說：“謝謝你，大象。”
一陣微風吹過，岸邊的大樹跳起了歡快的舞蹈，好像在歡迎小兔山羊爺爺?shù)牡絹�。小河里的`水也流得更歡了，嘩嘩地為他們唱一首謙讓的贊歌！
二年級童話故事 5
小螞蟻乖乖要上一年級了，乖乖很害怕，媽媽對乖乖說：“不要怕，一年級有很多朋友跟你玩的�！惫怨赃�是害怕，說：“不要，我不要上一年級，那里有沒有畫筆�！眿寢屢呀�(jīng)受不了了，說：“學校里什么都有，你放心吧！”然后，媽媽翻開相冊，說：“你小時候呀！也是害怕上幼兒園，媽媽哄一下你去幼兒園，你把上一年級當成上幼兒園就可以了。”
到了晚上，乖乖覺睡不好，還是想著上一年級的事，晚上還想著上不上一年級，乖乖睡著的時候還做惡夢，他夢見老師批評他，還讓自己罰站，乖乖嚇得大叫一聲，不要，他醒過來一看，原來是一場夢。
乖乖為了上一年級，飯吃不飽，覺睡不好，乖乖非�？鄲�，還不知道上不上學，為了這件事，乖乖天天沒有好日子過，媽媽給他買了一個漂亮的書包對乖乖說：“不要再想了，你去試一試就知道了，你去上幼兒園的.時候，你不是去上了才知道的。”
乖乖還是不愿意，說：“打死我也不去上學�！闭f完，跑回房間，把門關得緊緊的，躺在床上，哭起來了，小聲的說：“為什么要上一年級？”愁眉苦臉的他很安靜的躺著，連滴答滴答的鐘聲都聽得見，他突然笑了，不上一年級怎么學知識呢？他對媽媽說：“我要上學。”說完，乖乖就去上學了。
二年級童話故事 6
林子里有一只懶惰、驕傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀，常嘗說它的不是。
有一天，孔雀對同伴說：“麻雀真是的，到冬天還遠著呢！干嘛現(xiàn)在找吃的？”于是它說完就去向別人炫耀起自己的羽毛來。
可勤快的'麻雀沒把這句話放在心上，繼續(xù)拼命地找食物。
一轉眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然沒有找吃的，可現(xiàn)在才知道錯了，已經(jīng)太晚了，大雪早以覆蓋了山林�？兹副换罨畹膬鏊懒�。
二年級童話故事 7
如果給我一天，讓我自己支配，我想那一定是美好的一天。
早上，難得沒有鬧鈴吵醒我，在暖暖的被窩里美美的睡到自然醒。在優(yōu)美的音樂聲中，洗漱完畢，悠閑的吃完早餐，收拾行囊出發(fā)嘍！去哪呢？想去的地方太多了，不過我最想去的還是我向往已久的小興安嶺的大森里。
當我懷著無比激動的'心情走進森林時，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬�。這里好美！我貪婪的吸這里的新鮮空氣，一邊慢慢往前走。小溪叮叮咚咚的流淌著，小鹿三五成群的在小溪邊嬉戲，還偶爾低頭喝著溪水。小草開始探出腦袋，樹木抽出了新芽。
我漫步在這林間小道上，感受著這寧靜而美麗的>景色。突然眼前有個靈敏的身影從眼前跳過，我伸手一接，居然接住了它。哦！原來是一只調皮的小松鼠。
長著一身光滑柔順的毛，它睜著圓圓的眼睛，好奇的盯著我，微微顫抖著嘴角，好像在說：“你是誰，你從哪里來？”我剛想摸摸它可愛的小腦袋，它卻“嗖”的一下跳開了。
一陣微風吹過，突然感覺臉上有一絲絲的涼意。這才發(fā)現(xiàn)天空偷偷下起了毛毛細雨。我環(huán)顧四周，我突然感覺，這里好像我夢寐以求的童話世界。沒有寫不完的作業(yè)，沒有媽媽的>嘮叨，沒有指責，沒有煩惱。如果和這些溫順的小動物生活在這里該是多么美好。
“懶蟲起床！懶蟲起床”，我的鬧鐘響了�！皩殞�，該起床了！”又是媽媽那熟悉不過的聲音，原來只是一場夢。躺在床上的我還在想著夢中的情節(jié)，我希望真有這么一天，讓夢變成現(xiàn)實。
二年級童話故事 8
有一天，一只小老鼠掉進一口水缸里，眼看就要淹死。大象見了，伸出長長的鼻子把缸里的水抽干，小老鼠因此得救了。他感激地說：”我一定會報答您的�！按笙舐犃耍α诵妥吡恕�
沒過多久，小老鼠看到大象被人用繩子吊住了，慌忙趕了過來，用他鋒利的.牙齒把繩子咬斷了，把大象放走了，然后，大象和老鼠開開心心地走了。
二年級童話故事 9
一個晴朗的星期天，小兔在家里一邊吃美味的早餐，一邊看電視。心里很開心。
突然，一只非常饑餓的狐貍闖了進來，一把抓住小兔逃走了。
黑貓警長巡邏經(jīng)過小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔家的門開著，就馬上跑到小兔家，發(fā)現(xiàn)地上有小兔吃了一半的胡蘿卜，再仔細一看地上還有狐貍的腳印，還聞到一股狐貍騷味。黑貓警長馬上就知道這肯定是狐貍干的'壞事。
黑貓警長急忙開著摩托車向狐貍的洞開去，開到一半時，發(fā)現(xiàn)狐貍正扛著小兔在逃跑。黑貓警長加快了馬力，一會兒就追上了狐貍，經(jīng)過一翻激烈的搏斗終于把小白兔救了出來。
這真是狐口脫險啊！
二年級童話故事 10
【誰的耳朵靈】
這天，小兔子、蛇、蟬聚在樹林里玩。
小兔子提議說：“咱們比賽誰的耳朵靈吧!”
“我的耳朵肯定最靈!”蟬信心十足地說。
蛇和小兔子聽了很不服氣，他們各自認為自己的耳朵最靈。樹上飛來一只喜鵲，說：“光說不算，還是讓我來試驗一下吧!”“對，讓喜鵲當裁判!”“行，我同意!”
于是，喜鵲撿了樹葉子，先把兔子的耳朵包起來。接著，喜鵲又把蛇和蟬頭的兩側也包得嚴嚴實實。包完后，喜鵲輕輕說了一句話，然后問：“你們聽見我說了什么?”
除了小兔子外，蛇和蟬都說對了，小兔子第一個被淘汰了。
接著進行第二輪比賽，小兔子親自動手，把蛇和蟬的頭全部包了起來。喜鵲又輕輕地說了一句話，然后說：“我剛才說了什么?，吾鵲剛一說完，蟬就把剛才他說的話復述了一遍。
蛇搖搖頭說：“這回我沒聽見!”“現(xiàn)在我宣布比賽結果：蟬的耳朵最靈!”喜鵲大聲說。
小兔子回家，對媽媽說：“想不到蟬和蛇的耳朵都比我靈!”兔媽媽問明了情況，說：“孩子你還小，還不知道——蟬的耳朵長在肚皮下面，包住他的頭，不影響他的聽力;蛇是靠舌頭感覺聲音的，所以包住他的頭的兩側照樣聽得見�！�
“啊，我還以為他們和我一樣，耳朵長在頭的兩邊呢!”小兔子說。
【剪胡須的小花貓】
小花貓的臉上長著幾根長長的'胡須。小狗嘲笑小花貓說：“小小年紀就留了胡須，真是個壞孩子!”
小花貓追老鼠的時候，那只躲進了鼠洞的老鼠也在一個勁兒地叫嚷(rǎnɡ)：“壞孩子也配來捉我們嗎?”
小花貓生氣極了。它找來剪(jiǎn)刀，“咔嚓、咔嚓”幾下子就把長胡須給剪掉了。
誰知剪掉了胡須之后，小花貓夜里再也捉不到老鼠了。原來，每當深夜里小花貓準備捉老鼠的時候，走路總是磕磕碰碰的，發(fā)出好大的聲響。老鼠們一聽到響聲，便跑得無影無蹤了。
小花貓很氣惱，望著天花板發(fā)呆。這是為什么呢?
小花貓去詢問貓老師。
貓老師告訴它，問題就出在它剪掉的胡須上。
貓在黑夜里走路，一靠眼睛，二靠胡子。貓的身子有多寬，胡須就有多長。貓在夜里捉老鼠時，胡須的作用可大了。在比較狹窄的地方，胡須可以用來探路，以免碰到墻壁而發(fā)出聲響。要是遇到老鼠洞，貓可以用胡子來探測洞口的大小：胡子若沒碰到洞口的邊，貓就可以進洞去捉老鼠;胡子若碰到了洞口的邊，貓就不能進洞，只能在洞口守著。
沒有了胡須這個“探測器”，小花貓當然會處處碰壁嘍。
二年級童話故事 11
在一個馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬說：“孩子，你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎?”小馬聽了，高興極了，連蹦帶跳地說：“好啊!怎么不行?我很高興能夠為您做事。媽媽，什么事啊?”
老馬高興地說：“那太好了，孩子，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧!”
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，突然前面有一條小河擋住了他的去路，河水嘩嘩地流著。小馬站在河邊，為難極了，心想：這河水有多深呢?我能不能過去呢?如果媽媽在身邊，問問她該有多好啊!可是現(xiàn)在已經(jīng)離家太遠了，不可能再回去了，我該去問誰呢?他向四周望了望，看見一頭牛在河邊吃草。小馬嗒嗒地跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能過去嗎?”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去�！�
小馬聽了老牛的話，立刻又跑回了河邊，準備過去。這時突然從樹上跳下一只小松鼠，攔住他大叫：“小馬!小馬!別過河，別過河，河水會淹死你的!”小馬吃驚地問：“水很深嗎?”松鼠認真地說：“當然啦!昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”小馬連忙收住腳步，在河邊上走來走去，還是不知道該怎么辦才好。他嘆了一口氣說：“唉!還是回家去問問媽媽吧!”
小馬甩了甩尾巴，跑回家去了。媽媽問：“咦，你怎么這么快就回來啦?”小馬難為情地說：“有一條河擋住了路，我過不去�！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎?”小馬說：“是啊!牛伯伯也是這么說的.�？墒撬墒髤s說河水很深，還淹死了他的伙伴呢�！眿寢屝α�，問道：“那么到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下頭，說：“我沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。你去試一試，就會明白了�！�
小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“小馬，你怎么還是要過河，你不要命了嗎?”小馬說：“讓我試試吧�！彼幻嬲f，一面下了河，小心地走了過去，原來河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那樣深。
為什么老牛說河水很淺，松鼠卻說河水很深呢?小馬下了河之后，發(fā)現(xiàn)了什么?
二年級童話故事 12
一天，小松鼠從美國回來探親。一進門就去找最疼愛她的奶奶�？墒钦冶榱苏麄�房間，也不見奶奶的影子，“媽媽，媽媽，奶奶去哪了?”“你奶奶去養(yǎng)老院了�！薄笆裁�?”小松鼠火冒三丈，“你是壞媽媽!您怎么能把奶奶送進那個無兒無女的老人才去的破地方!”“你錯怪媽媽了，是你奶奶堅持要去的，我們誰也攔不住呀!”“我才不信呢!我這就去把奶奶接回來!”
小松鼠顧不上喝水就急匆匆地趕到威尼斯養(yǎng)老院，還沒進門就聽見一陣強勁有力的迪斯科音樂(動作配音)。小松鼠循聲找去，只見縱橫交叉的道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，寬闊整潔的院落里草坪、花壇錯落有致。這邊身穿白色運動衫的鴨奶奶、雞婆婆、黃狗大爺……正踏著歡快的節(jié)拍扭腰送胯，活像一個個健美運動員;那邊猴爺爺和牛大爺正在打拳、舞劍，奶奶呢?這時鄰居兔大伯走過來拍著小松鼠的肩膀問“Howareyou?”小松鼠驚奇地問：“兔大伯，你什么時候學會說英語了?”兔大伯笑呵呵地說：“現(xiàn)在誰不會說英語就是文盲了，我們老年人也不能落伍呀!瞧，我們都是這所老年大學的優(yōu)秀學員!還有你奶奶，瞧，她正在那邊扭秧歌呢!”小松鼠連忙走過去拉奶奶回家。奶奶笑著說：“不忙不忙，走，我先帶你看看我的新家吧!”
呵!一排排整齊的小洋樓還真氣派!里面電腦、電視機、可視電話、電冰箱一應俱全。小松鼠正發(fā)愣，奶奶端來一盤鮮嫩的水果說：快嘗嘗，這可是我們現(xiàn)實版QQ莊園的果子!說著把他拉到電腦前說：“孫子耶，奶奶現(xiàn)在可是網(wǎng)絡紅人了，有很多粉絲······”說著打開微博，和網(wǎng)友神聊起來“呵，現(xiàn)在的奶奶可真火!”
吃完早點奶奶帶她來到健身房，這里各種健身器材應有盡有：亞鈴、跑步機、臺球桌……“孫子，你看我們的健身房不比外國的差吧!現(xiàn)在我的身子骨是越來越硬朗了!哈哈哈!”奶奶樂得合不攏嘴。旁邊跑步的牛爺爺笑呵呵地說：“我們這些老年人可是趕上好時代了，處處講人文，乘車免費，看病報銷，幸福指數(shù)不斷攀升······”不等他說完邊上的鵝奶奶也急著發(fā)話了：“是啊，都是黨的.政策好呀，如今，困難家庭住上了經(jīng)濟適用房，孩子們上學費用全免，新農(nóng)村里有醫(yī)院、超市，還有十分火爆的農(nóng)家樂，家家住別墅，個個有私車，連外國人都來投資了，秦嶺最美是商洛嘛!我們的生活，我們的生活比呀比蜜甜哎——”說著說著竟情不自禁地唱了起來。
他們又來到“才藝沙龍”，只見老人們正在唱歌、跳舞、下棋……談古論今，真是其樂融融!奶奶告訴他：“我們夕陽紅藝術團正在加緊排練，準備下鄉(xiāng)巡回演出，大家要發(fā)揮余熱，把快樂帶給更多的人�！�
小松鼠跟著還參觀了養(yǎng)老院的“娛樂中心”、“保健中心”等，這里的一切讓他驚喜萬分。她終于明白了奶奶為什么堅持要住在養(yǎng)老院里，他做夢也沒想到奶奶的生活竟是如此的豐富多彩!如此幸福充實!她想趕快回去給媽媽道歉!
二年級童話故事 13
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很后悔。它心想：可惡的狐貍，我一定會報仇雪恨的!
有一天，烏鴉從商店里買了兩桶油漆準備裝飾一下自己的家，在路上，遇到了烏鴉爺爺，烏鴉爺爺給了烏鴉一塊又肥又大的肉，烏鴉回到家，在樹上休息了一會兒，正準備回去裝修呢!不巧，就在這時狐貍剛睡醒，正從家里出來覓食呢!突然它看見了烏鴉嘴里叼著的肉，它想了個好主意，使用苦肉計想再次騙取烏鴉的.肉。
狐貍說：“好烏鴉，我求求你了給我點肉吃吃吧，我一個多星期都沒吃了，求你了，就給我點吃吃吧!”烏鴉裝作沒聽見的樣子，正準備回樹洞里休息呢，狐貍一把抓住了小烏鴉，對它說：“你不把肉給我，我就把小烏鴉吃了!”烏鴉這可著急了，忽然，它想到了一個好辦法，烏鴉把肉放在樹洞里，找到了一塊樹皮，把樹皮放進了一桶紅色的油漆了，染成了一塊肉。
烏鴉把樹皮放在樹上，對狐貍說：“我數(shù)123我們一起放�！睘貘f把肉叼起來扔了下去，狐貍這才把小烏鴉放開。狐貍大口大口地吃起了“肉”突然，“肉”卡在了喉嚨里，可惡的狐貍被樹皮噎死了。
烏鴉想出了好辦法懲治了這個狡猾的狐貍，之后便再也沒有人敢去欺負烏鴉一家了。
二年級童話故事 14
小猴子和小花蛇
小河邊有一條小花蛇，它吃壞了東西，肚子好疼呀，滿地打滾，被小猴子看見了，小猴子忙問：“小花蛇，你怎么啦？”
小花蛇邊打滾邊說：‘我吃壞了東西，肚子疼�。 �
小猴子聽了，立刻找來了草藥，給小花蛇吃下，沒過一會兒，小花蛇的肚子就不疼了。
它感激的說：“謝謝你救了我！你要去哪里？”
小猴子說：“我想過河，可是我不會游泳�！�
小花蛇立刻將自己圍成一個圓形的‘游泳圈’，說：”小猴子，上來吧！”
小猴子套著‘游泳圈’，高高興興的'過河去啦！
二年級童話故事 15
教學目標
一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。
二、結合口風琴鍵盤認識d、r、m，能按正確的姿勢、按字母譜準確吹奏口風琴。
三、主動參與編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂等音樂實踐活動。
教學重難點
教具準備
教學過程
一、聆聽《小天鵝舞曲》
1、初聽前可結合圖片或幻燈，用行動的語言講述《天鵝湖》的故事，讓學生感受、分辨樂曲的情緒。提示：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？
2、復聽時，讓學生扮演小天鵝即興舞蹈。 提示：看誰的動作輕盈，合上音樂。
3、引導學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。
提示：請你用耳朵仔細聽，敲擊聲音的強弱是否與音樂想適合？使學生注意樂感，培養(yǎng)合作的意識。
4、在適當?shù)腵時機簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。
二、表演《小紅帽》
1、用聽唱法學唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。
2、在學生跟唱過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3、可指導學生邊唱邊表演�？梢钥凑n本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學生編創(chuàng)與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思維。
4、還可以啟發(fā)學生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編 歌詞，加入情節(jié)表演，可制做道具配合表演。形成唱歌－表演－唱歌。
三、編創(chuàng)與活動：認識口風琴及字母譜d、r、m
口風琴是一種簧片鍵盤樂器，以很少的氣息吹奏，便可以得到足夠的音量。適合低年級兒童吹奏。鍵盤同風琴、手風琴，一般有兩組以上的琴鍵，音域超過兩個八度。
站姿演奏時：左手托住樂器下部，右肘抬起，右手放在鍵盤上，用嘴輕輕咬住吹口，兩腳分開，與肩同寬。
坐姿演奏時：身體坐直于座位的前1/2處。雙腳自然分開。
d、r、m三個音由1、2、3指演奏。
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