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2017高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧
導(dǎo)語(yǔ)：距離2017年高考的日子越來(lái)越近了，我們都知道，聽(tīng)力長(zhǎng)期以來(lái)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng),高考分值比例大,而且與語(yǔ)法、閱讀等書面考試題型相比,聽(tīng)力考試具有極強(qiáng)的時(shí)間效應(yīng),聽(tīng)力過(guò)程不具備復(fù)制性,考生必須掌握一定的聽(tīng)力技巧,并將它們應(yīng)用于訓(xùn)練和測(cè)試中,才能收到事半功倍的效果。為此,考生應(yīng)注意以下應(yīng)試技巧。
2017高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧
一、聽(tīng)前預(yù)測(cè)
考生應(yīng)充分利用試卷剛發(fā)下來(lái)，聽(tīng)力還未播放的寶貴時(shí)間，閱讀每題的題干和選項(xiàng)，強(qiáng)記關(guān)鍵目標(biāo)詞語(yǔ)，充分利用題干、選項(xiàng)以及自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作適當(dāng)?shù)姆治雠c推斷，預(yù)先猜測(cè)對(duì)話或獨(dú)白的內(nèi)容，進(jìn)而縮小“包圍圈”，做到有的放矢。
二、聽(tīng)時(shí)學(xué)會(huì)放棄
聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，尤其是前五篇短對(duì)話部分，對(duì)話冗余信息少，給學(xué)生的思考時(shí)間短，只放一遍錄音，有的題目語(yǔ)言速度過(guò)快，不容易聽(tīng)清.這時(shí)，就要先舍棄這一題，集中精力聽(tīng)下一題。切忌在某一題上冥思苦想、耿耿于懷，打亂聽(tīng)后面內(nèi)容的心理節(jié)奏。那么，對(duì)于未聽(tīng)懂或未完全聽(tīng)懂的內(nèi)容，應(yīng)在聽(tīng)力測(cè)試后采用閱讀理解的方法去推測(cè)。
三、聽(tīng)中抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句
由于高考聽(tīng)力材料信息量大，速度較快，捕捉關(guān)鍵詞句就成了英語(yǔ)聽(tīng)力的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。有些考生在做聽(tīng)力測(cè)試的過(guò)程中抓不住重點(diǎn)，盲目地逐詞逐句地聽(tīng)，不免掛一漏萬(wàn)。其實(shí)，在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，只要捕捉到關(guān)鍵的詞句就能基本找出問(wèn)題的答案。
四、平時(shí)積累，針對(duì)訓(xùn)練
聽(tīng)力訓(xùn)練貴在堅(jiān)持，功夫要做在平時(shí)。只有平時(shí)多聽(tīng)多練多總結(jié)技能技巧，才能在應(yīng)試時(shí)有出色的發(fā)揮，如通過(guò)多聽(tīng)我們可以發(fā)現(xiàn)——短對(duì)話，答案多在第二個(gè)人說(shuō)話中出現(xiàn);長(zhǎng)對(duì)話，短文聽(tīng)力，要先抓住開(kāi)頭的前幾句，這一般是主旨題的答案所在，而結(jié)尾處往往會(huì)再次呼應(yīng)。中部往往是細(xì)節(jié)題，這種實(shí)用的'總結(jié)能夠使我們?cè)谧鲱}時(shí)事半功倍。除了多總結(jié)多思考之外，我們還要依據(jù)考試大綱中聽(tīng)力部分的能力要求進(jìn)行不同能力的針對(duì)性訓(xùn)練。
主旨大意的考查——聽(tīng)力主旨題考查把握談話或獨(dú)白的主要內(nèi)容的能力。主旨是一個(gè)談話或演講的主要內(nèi)容的綜合概括。一段談話或演講的主旨是談話人認(rèn)為最為核心的內(nèi)容。
事實(shí)細(xì)節(jié)題的考查——事實(shí)細(xì)節(jié)題為了說(shuō)明和解釋主旨，對(duì)話或獨(dú)白中需要一些具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，這些信息對(duì)理解對(duì)話，把握對(duì)話主旨是不可缺少的內(nèi)容，且在試題中占相當(dāng)大的比例。這類題要求學(xué)生在聽(tīng)清，聽(tīng)懂信息的同時(shí)，還要對(duì)所聽(tīng)到的信息做簡(jiǎn)單的處理。有的也需要考生進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，要考生進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
推理判斷題的考查——推測(cè)、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖這類考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意。而且還要通過(guò)文中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，這類題能測(cè)試出考生在聽(tīng)力方面的綜合素質(zhì)。
總之，聽(tīng)?wèi)?yīng)有法，但無(wú)定法，貴在得法。一般說(shuō)來(lái)，高考聽(tīng)力題難度不會(huì)很大，只要平時(shí)打好詞匯基礎(chǔ)，堅(jiān)持多聽(tīng)，加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，高考中就定能發(fā)揮出最佳水平，取得滿意效果。
2017高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧
一、調(diào)整心理,穩(wěn)定情緒,快速進(jìn)入狀態(tài)(聽(tīng)前)
心理學(xué)研究表明,一個(gè)人在愉快、輕松的條件下能收到最佳的學(xué)習(xí)效果。聽(tīng)力測(cè)試也是對(duì)考生心理素質(zhì)的檢測(cè),過(guò)于緊張焦急的情緒容易產(chǎn)生恐懼心理,影響聽(tīng)力水平的正常發(fā)揮�？忌l(fā)試卷前最好做一做深呼吸或閉目片刻之類的放松活動(dòng),放松自己的情緒,使自己處于平靜狀態(tài)。一定要樹立必勝信念,集中精力,臨場(chǎng)不懼,盡快進(jìn)入考試狀態(tài)。
二、快速搶讀試題,帶著問(wèn)題,有的放矢地預(yù)測(cè)(聽(tīng)前)
高考的聽(tīng)力問(wèn)題和選項(xiàng)都印在試卷上,試卷發(fā)下后,考生要充分利用聽(tīng)力試音時(shí)間、每小題的間隙時(shí)間及答題剩余的時(shí)間搶讀問(wèn)題和選項(xiàng),并根據(jù)問(wèn)題和選項(xiàng)預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料內(nèi)容。根據(jù)自己的預(yù)測(cè),心中有數(shù),帶著問(wèn)題有針對(duì)性地去聽(tīng),不僅可使考生在聽(tīng)到問(wèn)題答案時(shí)加倍注意,還有助于集中注意力,從而大大提高答題的效率和準(zhǔn)確性。
三、善于抓住關(guān)鍵詞句,重視全文理解(聽(tīng)中)
捕捉信息重點(diǎn)是聽(tīng)力測(cè)試中的重要一環(huán)。聽(tīng)時(shí)重點(diǎn)要放在實(shí)詞上,注意力要放在與問(wèn)題相關(guān)的信息詞上,如well,unfortunately,however,but等起導(dǎo)向作用的詞,其后的內(nèi)容必須留心。在聽(tīng)對(duì)話時(shí),考生要多注意答語(yǔ)的內(nèi)容和語(yǔ)氣,因?yàn)榻^大部分信息都在答語(yǔ)中,且往往與答題有關(guān);聽(tīng)獨(dú)白時(shí)要重視首句,它常常是對(duì)短文內(nèi)容的概括。另外,要注意整體理解,不要把思維停留在個(gè)別沒(méi)聽(tīng)清楚的詞句上,以免影響后面內(nèi)容的理解。
四、結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào),推斷真實(shí)含意(聽(tīng)中)
有的對(duì)話的答語(yǔ)似乎是答非所問(wèn),設(shè)置的題目也不直接,這就要求考生在聽(tīng)錄音時(shí),必須通過(guò)想象,置身語(yǔ)境,進(jìn)入角色,再把所處的情景與說(shuō)話的重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣及語(yǔ)義的整體含義結(jié)合起來(lái),推斷說(shuō)話人的真實(shí)意圖。
五、善于跳越難點(diǎn),充分利用重復(fù)信息(聽(tīng)中)
在聽(tīng)力時(shí),聽(tīng)到不懂的生詞或有聽(tīng)不清的地方是正常的事,在這種情況下,考生要當(dāng)機(jī)立斷,毫不猶豫地大膽跳過(guò)去,接著往下聽(tīng)。有時(shí)考生可以通過(guò)上下文猜測(cè)到該單詞的大意,因?yàn)橐话阏f(shuō)來(lái),對(duì)話中的詞句,尤其是重要的詞語(yǔ),往往會(huì)以其他形式在對(duì)話中重現(xiàn),我們稱之為“多余信息的重現(xiàn)”,考生要培養(yǎng)這種跳越難點(diǎn),從上下文判斷詞意的能力。
六、學(xué)會(huì)聽(tīng)力速記,防止遺忘(聽(tīng)中)
在聽(tīng)力測(cè)試中,尤其是聽(tīng)短文時(shí),聽(tīng)清楚或是聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容是比較難的,同時(shí)完全準(zhǔn)確地記住全部信息也不容易,因此適當(dāng)記錄是有必要的`。這里需強(qiáng)調(diào)指出的是聽(tīng)力測(cè)試中的“記”應(yīng)是速記,而不是聽(tīng)寫,速記時(shí)要使用自己認(rèn)識(shí)的最簡(jiǎn)便的、最迅速的辦法,例如,字母、縮寫符號(hào),甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的特殊符號(hào)。同時(shí),考生不必把聽(tīng)到的所有內(nèi)容寫下來(lái),只要捕捉一些關(guān)鍵性問(wèn)題即可,比如文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how often,how much)、數(shù)字(how many/how much)、選擇(which)等信息。
七、眼耳并用,聽(tīng)思結(jié)合(聽(tīng)中)
在聽(tīng)錄音時(shí),考生要養(yǎng)成眼耳并用的習(xí)慣,一邊用耳朵聽(tīng),一邊用眼睛瀏覽各個(gè)選項(xiàng),做到聽(tīng)與思考記憶相結(jié)合,捕捉信息與選擇答案相結(jié)合,聽(tīng)與閱讀、選擇同時(shí)進(jìn)行。要養(yǎng)成多個(gè)感官并用的習(xí)慣,否則往往對(duì)信息應(yīng)接不暇,顧此失彼,影響聽(tīng)力效果。
八、前后聯(lián)系,趁熱打鐵,及時(shí)查漏補(bǔ)缺(聽(tīng)后)
聽(tīng)錄音既要不斷輸入、理解、存貯信息,又要不中斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng),又要注意用心記,緊扣話題把握說(shuō)話者的思路,捕捉信號(hào)詞,連貫記憶主要信息。聽(tīng)完每段對(duì)話或獨(dú)白后要前后聯(lián)系,利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)或有疑問(wèn)的信息,并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的預(yù)測(cè)、判斷加以推理、分析、檢查、核對(duì),修正,以使理解的準(zhǔn)確性更高。
總之,高考英語(yǔ)聽(tīng)力在試卷中占有舉足輕重的地位,聽(tīng)力成績(jī)好壞對(duì)考生的整個(gè)英語(yǔ)成績(jī)有重要影響�？忌挥姓莆章�(tīng)力考試中的應(yīng)試技巧,才能提高聽(tīng)力能力,“聽(tīng)”出水平,從而取勝聽(tīng)力、取勝英語(yǔ)、取勝高考。
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