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父母如何進行家庭教育指導(dǎo)
導(dǎo)語：家庭成員共同努力，這個家庭一定是和諧美滿幸福的，一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，這個家庭的教育一定是成功的。 家庭教育，家長是老師，在人生的第一節(jié)課上，千萬不要自己的孩子落后，也不要因為自己的家庭教育觀念，讓孩子出現(xiàn)任何不快樂!家庭是社會的組成細胞，一個幸福和諧社會的發(fā)展需要有一個英明正確的黨和政府來領(lǐng)導(dǎo)，需要許多優(yōu)秀的英雄人物來帶動和樹立榜樣;而父母和孩子是家庭的組成細胞，一個幸福和諧的家庭也需要有家長樹立榜樣。
一、父母在家庭教育中扮演的角色
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣。一個孩子從小所看到和所學(xué)到的最初形象就是父母的一言一行、一舉一動、喜怒哀樂。父母的言傳身教在孩子腦海中烙下深深的印象，父母是家中的一個標桿，是孩子的第一任老師，是一個家庭的靈魂，也是一個家庭的天平，把握著這個家庭的命脈。所以，父母就是孩子心中的偶像、心中的神，父母的任何一個舉動都會對孩子產(chǎn)生深刻的影響。父母所創(chuàng)造的家庭環(huán)境深深影響著孩子一生的發(fā)展。這種無聲的、說不清道不明的教育，就是家庭教育。俗話說：“一個成功的男人背后有一個成功的女人在支持，一個孩子的成功一定有一個成功的家庭在支持。”父母正是用自己博大無私的愛默默地為孩子支撐一片燦爛的晴天，為孩子鋪平前進的道路，為孩子樹立做人的準則和價值觀念，為孩子遮風擋雨，讓孩子在這個溫馨的港灣里快樂地成長。
二、父母對孩子應(yīng)該持有的態(tài)度
在家庭教育中，家長為孩子創(chuàng)造和諧快樂的家庭環(huán)境，用更多的關(guān)心和思想教育引導(dǎo)子女的思想品德養(yǎng)成，為孩子樹立良好的榜樣，用良好形象和品質(zhì)來影響子女。特別是在中學(xué)階段，隨著年齡的增長，孩子會有許多的變化，家長要以負責的態(tài)度關(guān)心孩子，做出正確合理的指導(dǎo)。孩子錯了，家長要給予批評指正，甚至要給予一定的懲罰，千萬不能姑息，對于有些問題可以包容，但先批評指正，讓其認識到自己的錯誤，不能放任自流，聽之任之。嚴是愛，松是害，在嚴格要求中體現(xiàn)出父母博大的愛，不能是溺愛，更不能是抱怨，因為抱怨只能增加孩子的負擔。
三、父母對孩子的教育方法
父母要時刻關(guān)注孩子的教育，讓孩子明白什么事該做、什么事不可做、什么事做錯了就要付出一定的代價，給他們講一些生活中的例子。有些孩子不聽家長和老師的教育，最終走向犯罪，就會把自己一輩子耽誤了。家長不能總是嘮叨，也不能總是打罵，可想一些辦法、換一些方式讓孩子通過活動受到啟發(fā)和感悟，如：利用假期出去旅游，讓孩子感受外面新鮮的世界，感受外面科技發(fā)展對人才的需求，讓他們明白沒有知識將不能立足社會，將不能趕上時代發(fā)展的需求;可以讓孩子利用假期參加一些體力勞動，幫助家里做一些農(nóng)活，讓他們感受勞動的辛苦，感受收獲的不易;也可以組織孩子與一些學(xué)習優(yōu)秀孩子進行座談，通過孩子之間的交流使孩子產(chǎn)生正確的世界觀;也可讓孩子利用假期閱讀一些成功名人的傳記文章，讓孩子通過閱讀明白任何人的成功都需要付出巨大的努力，要想成功就必須要求自己每天認真、努力。總之，對孩子的教育是多方面的，關(guān)鍵在于家長努力去做，想辦法去做。只要家長認真做了，想信孩子一定會有所感悟。
四、父母更要重視孩子一生的發(fā)展
孩子的發(fā)展，是一個長期的過程。家長經(jīng)常與孩子溝通，孩子也會與家長經(jīng)常溝通。家長一方面要與孩子經(jīng)常溝通，談?wù)勛约簩⒆拥钠谕�，談�(wù)労⒆咏诘陌l(fā)展目標;另一方面對于孩子所取得的成績要給予鼓勵和肯定，并做好心理輔導(dǎo)。只有這樣孩子才會相信父母，依靠父母，把父母當成自己的知心朋友，有什么拿不準的事與父母交流。父母相信孩子，孩子相信父母，父母了解孩子很多的事情，了解孩子的志向，孩子也會把父母當成自己發(fā)展的強大后盾，孩子才更有動力、信心百倍，孩子的成長才會一帆風順。同時，父母一定要給孩子創(chuàng)造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子始終看到父母的笑臉，讓孩子始終生活在陽光燦爛的空間中。
五、父母給孩子做好榜樣
孩子是父母的心頭肉，是父母一生的牽掛和希望，孩子的成功就是父母的成功。父母是孩子一生的老師，孩子就是父母的影子。父母要給孩子做好榜樣，要善于向別人學(xué)習，要善于向孩子學(xué)習;保持一顆平常心，在孩子成長過程中，負好自己的責任，盡好自己的義務(wù);在家庭教育要體現(xiàn)一顆感恩的心，關(guān)心老人，尊重父母，與人和善相處，夫妻和諧互敬，有社會責任感和上進心，在點滴中為孩子做好榜樣;誠信是成功的基本保證，在家庭教育中要為孩子做好誠信的表率，為了家庭，為了孩子盡心盡力做好自己應(yīng)做的工作;要學(xué)會換位思考，站在別人的角度思考發(fā)生在身邊的事件，引導(dǎo)孩子多替別人想想，有一個寬大的胸懷，不斤斤計較、小肚雞腸，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心班集體，用一份熱愛生活的健康心態(tài)努力學(xué)習，走出一條陽光之路。
父母如何進行家庭教育指導(dǎo)
為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍
在我的家庭教育里，很輕松，我從來不對孩子大聲叱喝，這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長的。得學(xué)會尊重孩子，讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年，愛人想換車，不知道是買黑色的還是紅色。后來讓孩子參加到了這個問題的決策中，孩子給了建議是紅色時尚，黑色經(jīng)典，不會隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個很簡單的例子。我的女兒今25歲了，在這種輕松愉快的'環(huán)境下女兒成長的很快樂，我也很開心。
以身作則，用自身行為來影響孩子
孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習慣和學(xué)習習慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習。只要孩子做得好，他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書，是因為我們從小對女兒的影響，晚飯后，一家三口，其樂融融的拿著書本在學(xué)習，看書，這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習慣。以身作則，是家庭教育的最好方法。
嚴格要求孩子與關(guān)愛孩子一起進行
現(xiàn)在的孩子真是幸福，享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對孩子進行艱苦奮斗、自力更生的教育;我們會給他各式新奇的玩具，我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。對孩子嚴格并不是一件壞事情，在學(xué)習中，我們對他嚴格要求，在平時的生活中，我們對他關(guān)愛有加，這就說明了，孩子的教育一定是雙向的，要嚴格也要慈愛。
配合老師，做好家庭工作也要做好學(xué)校工作
家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德，做人道理的教育，而學(xué)校教育主要是教給孩子知識，讓孩子用知識武裝自己，為以后的人生做準備，找方向。家長只有配合老師，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老師的需要進行的家庭教育更加適合孩子，更能讓孩子接受。
父母如何進行家庭教育指導(dǎo)
一、首先從自己做起
家長是孩子的第一任老師，也是孩子終生的老師。但絕大多數(shù)農(nóng)村家長往往沒有意識到自己對孩子潛移默化的影響到底有多大，他們一絲一毫錯誤的思想意識、行為習慣都可能留在孩子腦子里。比如家長抽煙，孩子就會覺得抽煙不算什么，是可以接受和容忍的，即便它真的有害健康。如果家長有一些不良習慣，孩子也會在不經(jīng)意之間沾染上，對孩子產(chǎn)生巨大的影響，畢竟在接受系統(tǒng)教育的開始，家長就是他們最好的老師。
因此，在面對問題的時候，我們班主任應(yīng)引導(dǎo)家長要學(xué)會從自己身上找問題，看看是不是由于自己的疏忽，對孩子造成了不好的影響，畢竟言傳身教是十分重要的，如果家長一味地指責孩子，只是從孩子身上找問題，這不僅會讓他們產(chǎn)生反感排斥的情緒，還會起到相反的效果，他們會變得更加不聽話，更加叛逆。
二、請重視早期教育
俗話講“好的開始是成功的一半。”所以，作為班主任一定要讓家長認識到重視孩子的早期教育的重要性。特別是剛開始進入學(xué)校的時候，如果在這個階段能夠培養(yǎng)孩子主動自覺地讀書學(xué)習，能夠激發(fā)起他們學(xué)習的興趣來，對以后的道路可以說起到一個十分重要的作用。對于從沒有進校門讀書的孩子來講，一開始進入學(xué)校所接受的教育都是比較簡單的，在這個階段主要是培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣，以及養(yǎng)成他們良好的學(xué)習習慣。比如從小教育他們不遲到早退，按時完成老師布置的作業(yè)等等，因此即便是考試，大家的成績也都相差無幾，但家長絕對不要因此就忽視早期教育，相信這個道理說出來家長也都明白�？墒堑搅岁P(guān)鍵時刻就難免糊涂，比如孩子賴床，不想去學(xué)校了，或者因為一點點毛病就不想做作業(yè)，家長心疼孩子，覺得這些小事情也不是很重要，偶爾不去一次也無所謂。殊不知正是這些小細節(jié)，會對孩子產(chǎn)生影響，他們會放松對自己的`要求，在學(xué)習方面更加不會仔細認真，知識的基礎(chǔ)打得不夠扎實在開始階段可能表現(xiàn)得不明顯，考試成績和其他人差個幾分，家長也不會放在心上，但時間一久，問題勢必越積越多，等到真的想要彌補的時候，就為時已晚了。在這一點上要讓家長認識到：開始讀書的時候大家都在一條起跑線上，孩子也許只是慢幾秒鐘，但在整個路程中，孩子慢的那幾秒鐘就會變成幾分鐘，甚至幾小時，孩子想一步超過人家怎么可能?
三.從一個錯誤做起
打好基礎(chǔ)當然重要，但一旦因為種種原因，孩子從上學(xué)伊始就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，孩子的基礎(chǔ)沒有打好，成績一直不佳，隨著知識量的增加，難度的增強，孩子的成績就越落越遠，到了幾乎難以收拾的地步。家長往往感到手足無措，不知道如何面對這樣的結(jié)果。他們就是覺得自己的孩子不聽話，貪玩，不愛學(xué)習……總之就是一籮筐的問題，想改都不知道從哪里開始，只是覺得一想起要幫助孩子改毛病就頭大。家長最大的愿望就是讓孩子身上的這些缺點在一天之內(nèi)立刻煙消云散，讓孩子在頃刻間變得完美，乖巧。為了達到這個目的，家長不停地讓孩子注意這個，注意那個，這個做好了，那個又做差了�；ㄙM的工夫不少，但是收效甚微。孩子的壞毛病一個也沒改掉，對家長的怨氣倒是一肚子。他們更不知道從哪里下手，才能讓自己的孩子把落下的知識一點一點地補回來。家長就只能不斷地言語督促，對孩子沒完沒了地批評教育，真的到了該解決問題的時候，又不知道從哪里下手，只得眉毛胡子一把抓，其結(jié)果只能讓孩子越發(fā)的糊涂，對學(xué)習更加沒興趣，對自己也更加沒信心。
孩子的問題看起來真的“多如牛毛”的時候，到底怎么辦?其實，答案非常簡單，俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，班主任應(yīng)引導(dǎo)家長可以把孩子的問題一條一條記錄在本子上，然后根據(jù)問題一點點地糾正他們，每次只需要從一個地方做起。比如，先把每次考試的錯題搞清楚明白，爭取每改正一題，都保證能夠真的明白，再遇到同樣的問題時絕對不會再做錯。至于一些特別難的題，真的不會做，可以先放放，即便是面臨重大的考試，也是如此，會做的題一定要保證正確率，不會做的題，可以先棄之一邊。有堅實牢固的地基，才可能建造高樓大廈，不要自己的地基還沒打好，因為看著別人已經(jīng)建起了樓，自己就按捺不住，想要一步登天。
四.不能只看學(xué)習成績
我們往往以一個人的成績來斷定其學(xué)習的努力程度，其對知識的掌握程度，由于人們過分重視了成績的作用，導(dǎo)致學(xué)生認為上學(xué)是件很苦的事情，考試更是苦中之苦。也正是因此，才會有“考，考，考老師的法寶，分分分孩子的命根”一說。
首先，考試并不是一切，成績也不能說明所有問題�？荚�，是階段性的檢驗，但很多因素都直接或間接影響著考試成績，比如天氣，比如心情，甚至臨場發(fā)揮。另外，任何一場考試都不可能全面，精確的考量學(xué)生的水平，因為考試內(nèi)容本身就是受限制的，它不可能全部包含學(xué)生所學(xué)所有知識點。最后，成績的高低也是有一定偶然性。這樣的事例想必誰都聽過，同班的同學(xué)，一個學(xué)習一直很好，高考卻發(fā)揮失常，沒有考上大學(xué)，另一個人成績一直平平卻出其不意的考了高分。對這樣的事情我們也是見怪不怪，正因為考試有其不公平不合理的因素在內(nèi)，因此，成績并不能說明一切。
因此班主任要引導(dǎo)家長不要一味地看重孩子的成績，夸大了這種檢測手段的作用，使其變成一種壓力和桎梏，讓孩子反感和排斥。學(xué)習好的孩子，因為一般都可以考出好成績，所以不會有太多心理反應(yīng)。但對那些學(xué)習不好的孩子來說，“分”，真的就是命根，它掌握著生殺予奪的大權(quán)，家長看了分之后，也許是一頓臭罵，也許是一頓大餐!
學(xué)習成績是所有人都關(guān)心的，但學(xué)習目的絕不只是學(xué)習成績。如果狹隘地理解學(xué)習目的，片面地以追求學(xué)習成績，其后果是不可能得到真正意義的進步。即使暫時孩子的學(xué)習狀況不錯，但這也是很脆弱的，沒有生命力的。我們的周圍不乏那些曾經(jīng)學(xué)習很優(yōu)秀的同學(xué)現(xiàn)在又如何呢?現(xiàn)實讓我們明白不會做人，不會生活的所謂好學(xué)生是沒有前途的。
班主任應(yīng)引導(dǎo)家長在教育孩子的時候，不要把過于重視結(jié)果，也就是把分當成最重要的東西，家長應(yīng)該重視的是孩子對學(xué)習的態(tài)度，以及對學(xué)習的目的。也就是說，學(xué)生首先要對學(xué)習的內(nèi)容感興趣，然后在學(xué)習中感到快樂，最后才是由被動變成自發(fā)自主的去學(xué)習，志趣，是志和趣的結(jié)合，“志可生趣，志最根本”，志可以成為目標，成為大方向，而趣就是最好的導(dǎo)游。只有自覺的學(xué)習，快樂的學(xué)習才能從根本上激發(fā)人的創(chuàng)造性和想象力,也只有自覺主動的投入學(xué)習，才可能取得好成績。家長應(yīng)學(xué)會賞識自己的孩子，賞識孩子的點滴進步，甚至是賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。
五.與學(xué)校保持一致
班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生家長在教育的過程中與學(xué)校保持一致，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終以同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎樣做”。我們只有在學(xué)生、家長、老師三者共同參與的過程中，用心構(gòu)建著一座美麗的家校橋梁，才能促進孩子們在家長與老師的引導(dǎo)下更好地健康成長，和諧地發(fā)展。
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