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如何讓新初一孩子適應(yīng)初中生活
成都開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)，還有四天成都各中小學(xué)就要開(kāi)學(xué)了，作別六年熟悉的小學(xué)生活，迎接完全陌生的新初一，你是否“壓力山大”呢？面對(duì)新初一焦慮癥，專(zhuān)家開(kāi)出的治病良方是“做獨(dú)立思考的初中生”。
新初一孩子正處于青春期，也被稱為“青春斷乳期”，初中三年對(duì)于塑造學(xué)生各方面生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常關(guān)鍵的時(shí)期，同時(shí)，中考也是非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能否順利度過(guò)這個(gè)階段對(duì)一個(gè)孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。專(zhuān)家表示，新初一學(xué)生往往自律性差，獨(dú)立思考問(wèn)題的能力也比較弱，因此新初一學(xué)生首要的就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)用更嚴(yán)格的要求去要求自己。
新初一，心理生理雙重變化
學(xué)習(xí)上，對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)與初中的要求不同、標(biāo)準(zhǔn)各異，軟、硬件的差別更給一些孩子帶來(lái)適應(yīng)上的困擾。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對(duì)學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有概念，只有逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，才有利于循序漸進(jìn)，更好地適應(yīng)中學(xué)生活。
新初一學(xué)生還要面臨學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加等變化，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求；物理、化學(xué)等課程也相繼開(kāi)設(shè)。這也就直接影響了第三：學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化。小學(xué)生主要是被家長(zhǎng)老師牽著鼻子走，到了初中必須要求學(xué)生鍛煉主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)歸納總結(jié)的能力。
此外，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，升入初中后出現(xiàn)成績(jī)滑落的情況，這一現(xiàn)象也很普遍。在這種情況下，家長(zhǎng)需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，找準(zhǔn)自己的位置，重新開(kāi)始，而不能過(guò)于急躁和焦慮，在新的起點(diǎn)上逐漸成長(zhǎng)、進(jìn)步。
心理上，初一新生在生理、心理上都表現(xiàn)出了一些很明顯的特點(diǎn)。例如自尊心增強(qiáng)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，有了一定的評(píng)價(jià)能力，同時(shí)，孩子的內(nèi)心也十分脆弱，很容易受外界影響。這時(shí)家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的各方面變化，積極與之溝通，尊重孩子的意見(jiàn)。
在生活方面，學(xué)生到初一進(jìn)入新的生活環(huán)境，這時(shí)候也不單單是小學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)單的玩伴，所以家長(zhǎng)也要幫助學(xué)生去處理學(xué)生的人際關(guān)系，如何與學(xué)生、老師溝通，如何更快地適應(yīng)新的環(huán)境，為中學(xué)學(xué)習(xí)打破第一層障礙。
“愚公移山”，緩解壓力的好辦法
1、培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)和獨(dú)立思考
不少學(xué)生在小學(xué)階段以“他律”為主，在生活、學(xué)習(xí)上聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。但是到了中學(xué)，就要逐漸學(xué)會(huì)自我管理。從他律到自律的過(guò)程是痛苦的，因此更需要做好心理上的準(zhǔn)備。
自律意識(shí)也表現(xiàn)在做作業(yè)時(shí)養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣，不要看完題目就去尋找答案，不要看完題目就去問(wèn)別人，不要借助計(jì)算器來(lái)完成作業(yè)，久而久之，就會(huì)形成條件反射，限制自身能力的發(fā)展。要盡自己的最大努力去挑戰(zhàn)性完成作業(yè)，不要輕易放棄作業(yè)，把經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)還不能解決的問(wèn)題記錄好，再想方設(shè)法去解決問(wèn)題。如果抓住了作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)不斷提升。
2、注重聽(tīng)課效率為終生學(xué)習(xí)奠基
學(xué)生每天的大部分時(shí)間都是在課堂度過(guò)的，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)生應(yīng)該特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，努力做好課前一切準(zhǔn)備。同時(shí)熱情、積極參與課堂思考與合作研討；要眼、手、腦、耳并用，充分調(diào)動(dòng)多個(gè)器官參與；要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)、記錄好的思考方法與疑難問(wèn)題，課外及時(shí)延伸、拓展與解決。當(dāng)學(xué)生牢牢抓住了課堂，學(xué)習(xí)也就抓住了根本。
3、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
專(zhuān)家表示，初中對(duì)于學(xué)生理解能力要求較高，而這些主要是以概念、性質(zhì)為主，所以要求學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，做到這一點(diǎn)必須提前預(yù)習(xí)，課后鞏固。清楚認(rèn)識(shí)自己的軟肋。比如有的學(xué)生幾何學(xué)的不好，比如有的學(xué)生語(yǔ)文作文不好，這時(shí)要花費(fèi)比別人更多的時(shí)間，攻下自己的軟肋。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有“三個(gè)本”，分別是課堂筆記本、錯(cuò)題記錄本及重難點(diǎn)摘抄本。無(wú)論做作業(yè)還是考試前快速翻閱，養(yǎng)成一個(gè)固定的習(xí)慣，對(duì)于快速提高成績(jī)有很大的幫助。挑戰(zhàn)特色例題。有的學(xué)生做題很多但是成效卻不顯著，這是進(jìn)入了題海的盲區(qū)，此時(shí)要挑題去做，做有技巧，出方法的題目。精選復(fù)習(xí)資料。
編后語(yǔ)：新初一是孩子的成人禮，成長(zhǎng)的代價(jià)是“小伙伴們”必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)不再依賴父母，自己解決自己的事情。新初一壓力很大，但孩子必須要學(xué)會(huì)自己化解。新初一，父母?jìng)円矐?yīng)該學(xué)會(huì)放手，躲在燕子?jì)寢尦岚蛳碌男⊙嘧佑肋h(yuǎn)體會(huì)不到飛翔的暢快。
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