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如何學(xué)會表揚孩子的表達
長時間以來，在家長的意識里，孩子就應(yīng)該和玩具、電視或電腦是一起的，跟大人沒有什么共同語言。就連給孩子講故事也交給了錄音機；父母們把這些無生命的東西交給了孩子，卻忽略了嬰兒需要的是"人"的交流。孩子在許多成人的社交場合中，往往被家長放在一邊。久而久之孩子就會失去講話的意愿，孩子的表達能力也得不到發(fā)展。
兒童心理專家建議：家長只要不是忙著在工作，就應(yīng)該讓孩子融入到大人的生活中，必要時給孩子更多的機會，鼓勵孩子與別人進行口語交流說話，讓孩子常講述自己的想法、經(jīng)歷。
孩子的情感表露與語言表達的矛盾也是父母還應(yīng)處理好的，很多孩子本來講話清晰流暢，但一見到父母就變得嗲聲嗲氣。如果是這種情況家長們要明確地提出："你把你要說的事情清清楚楚地給我講一遍。
父母在平時與孩子交流的時候要注意用啟發(fā)性的談話，可以使孩子充分展開想象力和表達力，有些家長習(xí)慣于讓孩子做簡單的是非判斷。這種談話是封閉式的，對孩子流暢語言的發(fā)展是不利的。盡量讓孩子用語言表達出來他動作上的要求。這里再次提醒家長禁用"娃娃腔"同孩子講話。
父母講話對孩子語言表達有很大的影響，多疑要想提高孩子的口語水平，父母講話也需講求藝術(shù)性。不僅如此父母還要有足夠的耐心，態(tài)度要誠懇�？夏茉诤⒆影l(fā)問時你也許很忙，沒空解釋，或你不知如何回答時，一定要坦誠相告，不要采用暴力的行為，否則孩子以后就沒有勇氣去問了。推心置腹、親切融洽的交談是父母要做到的，并注意自己的高度。不要讓孩子總抬頭與你講話，你可以坐下來、蹲在他旁邊或是跪著與孩子交談，總之與孩子保持平視的姿勢，以一種輕松愉快的狀態(tài)來交談。
此外，家長還要耐心地當(dāng)個好聽眾，不要打斷他。這樣孩子就會樹立起講話的信心并愿意跟父母交談，同時孩子也會養(yǎng)成專心傾聽別人說話的良好習(xí)慣。
當(dāng)孩子有了一定的語言表達能力后，父母應(yīng)多鼓勵和引導(dǎo)孩子說復(fù)句和完整句，還要提高詞匯和概括水平。比如可以用打電話的方式訓(xùn)練孩子的口語表達和聽覺能力。用朗讀和背誦訓(xùn)練孩子的語感。用繞口令幫助孩子練習(xí)發(fā)音和正音。并且要有針對性的訓(xùn)練孩子的發(fā)音和語言表達。
夸獎孩子很關(guān)鍵
為什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表達自己?我分析，這是因為孩子的不自信，讓孩子擔(dān)心自己的表達不能得到別人的認同，從而不敢表達。要想讓孩子能自如地表達自己的所思所想，首先要樹立的是孩子的自信心。
一個真正自信的人是怎樣的呢?真正自信的人能清楚地知道自己在整個系統(tǒng)中的舉足輕重，不需要通過做什么事來讓別人認同自己，而只憑自己向上的內(nèi)在需求去做事。很多孩子在父母面前與在不熟悉的人面前的表現(xiàn)不同，就是一種不自信、內(nèi)心不安的表現(xiàn)。而孩子自信的培養(yǎng)，與父母的互動有著直接的關(guān)系。
要讓孩子從“怕說”到“敢說”，首先父母要放下對孩子語言表達的要求和期待。很多父母都會有這樣的心理：“我自己在這方面做得不好，希望孩子做得比我更好。”于是這種期待無形中變成了對孩子的壓力。因此父母要放下期待，代之以支持。當(dāng)孩子有一點點進步時，馬上肯定和鼓勵他。孩子的調(diào)整是有一個過程的，父母要看到孩子在每個階段的閃光點，并通過肯定和鼓勵去強化它。
培養(yǎng)孩子“敢說”，在任何時候都不要否定和打擊孩子。經(jīng)常受打擊而很少得到鼓勵的孩子會產(chǎn)生錯覺：“我是一個能力不足的人。”因此當(dāng)孩子遭受挫折時，家長應(yīng)該用鼓勵來代替責(zé)備�！皼]關(guān)系，下次會做得更好�！奔议L在這樣的鼓勵后，要仔細去洞察孩子的心，按照他們的心理需求去贊賞孩子，信任孩子，并給予熱切的回應(yīng)和正確的幫助。
訓(xùn)練方法最重要
孩子從“怕說”變成了“敢說”，還要“會說”�！皶f”當(dāng)然少不了規(guī)范的語言教育。良好的母語基礎(chǔ)，是語言組織與表達能力不斷提升的前提。這包括正確讀準(zhǔn)字詞、運用詞匯、連詞成句的能力，以及運用恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_的能力等。
要提高孩子的口頭表達能力，首先要用規(guī)范的語言與孩子多說話。只要家長在與孩子互動，就可以不停地對生活進行事無巨細的描述。不管孩子是否能聽懂，只要有人在他身邊一直不停地說，孩子就會進行潛性吸收，有一天他的語言才能就會爆發(fā)。
講故事是打好語言基礎(chǔ)的重要方法。首先讓孩子多聽一些生動有趣又富有哲理的小故事，可以讓孩子在生動有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)下，幫助孩子培養(yǎng)語感，增強口語表達的能力，同時還能明白一些人生的道理。接著，可以讓孩子在熟悉故事以后，嘗試復(fù)述故事的內(nèi)容，并融入自己的理解和情感。講故事是一種能提高孩子多方面素質(zhì)的手段，它不僅能鍛煉孩子的口才，還能練孩子的膽兒。
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