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教育隨筆:讓好習(xí)慣伴孩子健康成長
我的女兒乖巧伶俐，今年上六年級(jí)，課任老師都夸她作業(yè)認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績好、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。回顧女兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深體會(huì)到好習(xí)慣是孩子一生享用不盡的財(cái)富。
其實(shí)，為了培養(yǎng)女兒這些習(xí)慣我和老公確實(shí)費(fèi)了不少心思。記得女兒上三年級(jí)時(shí)，老公對(duì)我說：“孩子長大了，一些事情我們?cè)摲攀值囊攀�，要讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立。”其實(shí)我也正有此意，在我們的監(jiān)督下女兒的學(xué)習(xí)成績的確不錯(cuò)，但她身上的一些小毛病也逐漸顯露出來：沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、沒有時(shí)間觀念、作業(yè)拖拉、東西亂放，種種壞習(xí)慣確實(shí)要引起重視了。我和老公當(dāng)即達(dá)成了協(xié)議。記得那天她的語文、數(shù)學(xué)老師都布置了作業(yè)，而且量很大，一進(jìn)門，快嘴的女兒就習(xí)慣性地告訴了我們，我們并沒有像往常一樣催促女兒趕快去做，而是邊答應(yīng)著邊忙著做飯。女兒好像把老師的話傳達(dá)給我們就萬事大吉了，她打開電視挑選著自己愛看的動(dòng)畫片，飯菜做好了，我們一起吃飯。吃完飯女兒仍然沒有要去做作業(yè)的意思，依舊津津有味地盯著電視，其實(shí)我們當(dāng)時(shí)心里很著急，這么多作業(yè)她還不著急做什么時(shí)候才做完？八點(diǎn)了，我和丈夫收拾完飯桌，拿出報(bào)紙一人一份看了起來。女兒好像察覺到了什么，慢吞吞地關(guān)了電視去寫作業(yè)了。九點(diǎn)半了，女兒還沒寫完，我有些不安，老公怕我心軟，示意我去睡覺。我故意打個(gè)哈欠說：“然然，媽媽今天很累，腰很疼，我先去睡了好嗎？”女兒雖然心里有很多不甘，但還嘴硬地說：“好的�！蔽姨稍诖采显趺匆菜恢�，不大一會(huì)，女兒怯聲聲地問：“爸爸，你困嗎？”老公說：“我也有點(diǎn)，不過我可以勉強(qiáng)等你做完我們一塊睡。”又過了半個(gè)小時(shí)，終于聽到爺倆上床的聲音，不大一會(huì)兒就傳來女兒均勻的呼吸聲。我和丈夫心疼地看著她，都盼望著這是她最后一次晚睡。果然，經(jīng)過這一次，下午放學(xué)后，女兒總是一進(jìn)門就伏在書桌上寫作業(yè)，無論怎么催促，她總是寫完了才吃飯。
女兒很聰明，老師講授的知識(shí)也很快能掌握，但就是粗心。如何讓她改掉這個(gè)壞毛病呢？嘗試過好多辦法后，我發(fā)現(xiàn)最起作用的還是那一次。記得那天，數(shù)學(xué)老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，并允諾哪位同學(xué)在明天上課前能想出答案，她就可以到黑板上當(dāng)小老師給同學(xué)們講解。這對(duì)小家伙誘惑很大，她抓耳撓腮，20來分鐘過后她終于想出來了。她高興地喊：“爸爸，媽媽，你們快過來，我先給你們講講�！彼墓頇C(jī)靈我們還不知道，爸媽驗(yàn)證了的還不是真理，哪里不對(duì)肯定會(huì)提出來的……她思路很清晰，方法也很正確，只是有一個(gè)小小的遺憾：最后的計(jì)算結(jié)果錯(cuò)了。我和老公都發(fā)現(xiàn)了，但我們誰都沒說，都夸她講得真好，女兒的興奮寫在臉上。到了第二天，女兒回家后，有點(diǎn)不大高興，對(duì)我們說：“我這個(gè)小老師出丑了，我把結(jié)果算錯(cuò)了，同學(xué)們都叫我‘馬虎老師’�！蔽覀冄b作不知道，女兒重新給我們講了一遍，看著她懊悔的樣子，我們?nèi)滩蛔“参苛藥拙�。要是在平時(shí)，她才不在乎呢，說不定你批評(píng)她時(shí)她還耍小脾氣呢。經(jīng)過這一次，她馬虎的毛病確實(shí)改了不少。我和老公都感覺到教育孩子確實(shí)是需要方法的，因此在孩子面前說話辦事也謹(jǐn)慎了許多，效果也逐漸明顯起來。看著女兒一天天的進(jìn)步，我和老公都倍感欣慰。
有人說“培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，給孩子一生的財(cái)富”。讓我們做家長的重視起來，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴孩子健康成長。
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