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教育孩子的實(shí)用技巧有哪些呢
許多家長因缺少教育孩子的辦法而苦惱。為此,記者旁聽了幾堂心理教育咨詢課,獲得了幾招教育孩子的實(shí)用技巧。
某些情況下,讓孩子在采取合作態(tài)度和他想逃避的事物兩者中間做一個選擇。
例如:快兩歲的小強(qiáng)被放進(jìn)自己高高的餐桌椅上時大哭起來。怎么哄都無濟(jì)于事。最后,父親說:“小強(qiáng),你愿意和我們一起吃晚飯還是到你的小床上去?你自己決定!毙(qiáng)止住了哭,開始考慮爸爸提出的問題。他決定留下來吃飯。
你雖然在實(shí)施控制,但同時孩子也在參與控制。盡管是父親提出了選擇,但小強(qiáng)依然感到能掌握自己的命運(yùn)。這對兩歲的孩子而言非常重要,在以后幾年,情況依然是這樣。
2.運(yùn)用積極演練技巧。
例如:如果父母想改正孩子用力關(guān)門的行為,那么,正確的演練行為應(yīng)為下列哪一種?
1。要他們向父母道歉。
2。責(zé)罵他。
3。要他輕輕地關(guān)上門。
4。向他說明為什么不該用力關(guān)門。
5。要他去倒垃圾。
正確的演練行為應(yīng)為要他輕輕關(guān)上門。演練的方式是要他走進(jìn)房間內(nèi)若干次,每次都在父母的督導(dǎo)下輕輕關(guān)上門。這種練習(xí)方式可以保證孩子練習(xí)正確的行為。在整個練習(xí)過程中,父母要注意孩子用力關(guān)門的原因。如果孩子是因進(jìn)門時用力過猛或松手太快,父母應(yīng)該特別指導(dǎo)與演練他錯誤的那部分;如果是門柵太松或太緊等,那么亦應(yīng)調(diào)整以適應(yīng)孩子的力量與需要。總之,積極演練技巧可鼓勵父母及孩子發(fā)掘錯誤的原因。
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