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孩子叛逆期怎樣做
所謂叛逆，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)那是成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志，對(duì)獨(dú)立、自主、自由有了迫切需求。若父母能夠讀懂孩子叛逆行為背后的心理需要，尊重他的成長(zhǎng)，為大家分享了孩子叛逆期的教育方法。
孩子叛逆期怎么辦？
1、認(rèn)識(shí)叛逆
叛逆是孩子構(gòu)建自我、尋求獨(dú)立的途徑。不要急著去糾正和批評(píng)，這本身是階段性的，是一種成長(zhǎng)。視孩子的叛逆為構(gòu)建自我、尋求獨(dú)立的途徑，是一種成長(zhǎng)和生命力的體現(xiàn)。當(dāng)你改變對(duì)叛逆的認(rèn)知后，情緒、態(tài)度就會(huì)改變。
2、了解孩子叛逆背后真實(shí)的需求和動(dòng)機(jī)
孩子每一種情緒背后都有可以理解的原因，說(shuō)“無(wú)緣無(wú)故”，或觀察不夠，或缺乏同理心。多關(guān)注孩子的感受和需求，而不是表現(xiàn)，不是只糾正表現(xiàn)，只批評(píng)孩子的表現(xiàn)，會(huì)固化問(wèn)題。多問(wèn)開(kāi)放性問(wèn)題，了解孩子真實(shí)的需求和動(dòng)機(jī)。批評(píng)和說(shuō)教，只會(huì)讓他更無(wú)助。他現(xiàn)在需要的信任和鼓勵(lì)，是信心和力量。立足從榜樣、關(guān)系、環(huán)境三方面去影響孩子。
孩子愛(ài)說(shuō)不，孩子通常拒絕的不是事情本身，而是父母要求其做事的態(tài)度和方式。提升與孩子的親子關(guān)系和自身的溝通能力是父母的課題。
3、為什么孩子會(huì)無(wú)視父母的話?
1)、說(shuō)的不對(duì)。沒(méi)有道理，或只從自身出發(fā)。2)、說(shuō)的不清。超越了孩子年齡應(yīng)有的理解力。3)、說(shuō)的方法不對(duì)。居高臨下，缺乏尊重和必要的溝通技巧。4)、情緒化。導(dǎo)致孩子把關(guān)注點(diǎn)放在父母的情緒，而不是事情本身。5)、缺乏威信。因長(zhǎng)期言行不一或教養(yǎng)方法不當(dāng)，導(dǎo)致自己沒(méi)有威信。
4、父母先管好自己。
自己先做到情緒問(wèn)題，理性表達(dá)，不打罵孩子。多示范，多用游戲、故事、繪本等方式教育孩子。少批評(píng)，多鼓勵(lì)。多告訴孩子該怎么做，來(lái)代替告訴孩子不應(yīng)該怎么做。父母自身狀態(tài)不好，脾氣暴躁會(huì)導(dǎo)致孩子焦慮、叛逆和磨蹭等。可提醒孩子如何做更恰當(dāng)，但不要過(guò)多表?yè)P(yáng)，容易讓孩子學(xué)會(huì)一味迎合父母。
越想控制，孩子越逆反。孩子進(jìn)入叛逆期，禁止往往就是強(qiáng)化。作為父母，不是要求孩子改變，而是改變你對(duì)孩子的態(tài)度，構(gòu)建好親子關(guān)系，把自己變得更優(yōu)秀。這樣孩子會(huì)尊重你、信賴你，以你為榜樣。
5、讓孩子聽(tīng)從道理，而不是你。
1)、聽(tīng)話不是好孩子必備的品質(zhì)，獨(dú)立思考才是。2)、讓孩子聽(tīng)話不是因?yàn)槟闶撬母改�，而是因�(yàn)槟阏f(shuō)的有道理。3)、檢驗(yàn)話有沒(méi)有道理的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，不是誰(shuí)說(shuō)的。4)、多示范，少說(shuō)教。當(dāng)孩子不認(rèn)同你的說(shuō)教會(huì)更逆反，習(xí)慣聽(tīng)從你的說(shuō)教會(huì)失去獨(dú)立思考的能力。
6、父母要對(duì)孩子少說(shuō)“不”。
要減少孩子叛逆，父母先要對(duì)孩子少說(shuō)“不”。很多時(shí)候只要換個(gè)說(shuō)法，就會(huì)有不同的效果。例如，當(dāng)孩子問(wèn)你：“我們可以出去玩嗎?”你可以直接否定：“不行，我們還沒(méi)吃晚飯”，不如說(shuō)“當(dāng)然可以，吃晚飯就去。”當(dāng)孩子在公共場(chǎng)所亂跑，你說(shuō)“不能亂跑”，不如說(shuō)“來(lái)，坐到我身邊”更有效。
十大妙招搞定叛逆期孩子
01慎用自己的“no”
家長(zhǎng)們天天“不要**”“不能***”“禁止**”掛在嘴邊，一邊禁止著孩子玩游戲，一邊自己抱著手機(jī)不撒手，孩子能聽(tīng)才怪呢！所以，慎用自己的“no”，只有原則性的絕對(duì)不能做的事情時(shí)才用。
孩子因?yàn)楹苌偈艿阶柚�，在爸爸媽媽阻止時(shí)也會(huì)引起重視，愿意去聽(tīng)爸爸媽媽的建議，而且，在說(shuō)了no之后一定要給出原因，讓孩子信服。
02可以給出選擇，不要命令孩子
很多時(shí)候，孩子叛逆期都是希望被認(rèn)同被尊重，在他們的叛逆行為出現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地命令他們，可以給出選擇。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，孩子叛逆期最最典型的行為就是在一個(gè)地方玩，到了該走的時(shí)間不走，這個(gè)時(shí)候硬拖著他走勢(shì)必會(huì)大哭，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“寶貝，你是想繼續(xù)在這里玩？還是去超市買餅干？”
當(dāng)然，后面的選擇一定要是能引起他興趣的，這樣，他會(huì)愿意去選擇后面一個(gè)，買完?yáng)|西就會(huì)很快的跟著大人回家吃飯。
03給他一定的自由
孩子叛逆大部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)渡“溫柔呵護(hù)”，例如“你這樣就摔著了，別動(dòng)！”“你別出去，外面冷！”對(duì)待叛逆期的孩子，在可允許的范圍內(nèi)，可以盡量的多滿足他們。
叛逆期的孩子很反感大人幫助，保護(hù)一定要在不讓他覺(jué)察的前提下進(jìn)行，例如手圈在他的后方不讓他注意到。一些小危險(xiǎn)，不足以對(duì)孩子造成大傷害的可以放手讓他玩。
04每天拿出一些時(shí)間，和他溝通
叛逆期的孩子，通常都是很焦躁不安的，他們會(huì)在一些很小的事情上鉆牛角尖。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)一定要每天拿出一定的時(shí)間和孩子好好溝通。
最好就是在睡前，問(wèn)問(wèn)孩子今天玩得開(kāi)心嗎？或者拿出一件白天發(fā)生的事情，問(wèn)問(wèn)他是怎么想的？為什么要那樣做？睡前的時(shí)間孩子會(huì)比較愿意敞開(kāi)心扉。
05每天和他比比誰(shuí)的愛(ài)更高更長(zhǎng)
叛逆期的孩子，更需要爸爸媽媽的愛(ài)，愛(ài)會(huì)給他們帶來(lái)足夠的安全感。有一個(gè)游戲叫猜猜我有多愛(ài)你，這也是一個(gè)有名的繪本中所講到的，其實(shí)孩子都特別愛(ài)玩這個(gè)，爸爸或者媽媽和孩子一起猜猜對(duì)方有多愛(ài)自己。孩子的思維很簡(jiǎn)單，可以問(wèn)他，誰(shuí)的愛(ài)更長(zhǎng)？誰(shuí)的愛(ài)更高？
06在孩子面前展現(xiàn)自己的挫折
叛逆期的孩子，通常會(huì)因?yàn)榇鞌y發(fā)脾氣，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以在孩子面前展現(xiàn)一下自己的挫敗，但是一定要注意的是，展現(xiàn)自己在面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度和方法，遇到挫折了不要緊，可以不斷地嘗試，不斷地思考，最后一定會(huì)成功。
07無(wú)理哭鬧時(shí)，告訴他哭完后來(lái)媽媽懷里
叛逆期的孩子，會(huì)經(jīng)常性地?zé)o理取鬧，不知道什么原因就大哭大鬧，如果是無(wú)理的哭鬧，家長(zhǎng)不要惡意攻擊他，也無(wú)須搭理他，只是告訴他哭完了過(guò)來(lái)媽媽懷里咱們談?wù)劇?/p>
等他的哭聲很小以后，把他抱到懷里，問(wèn)他為什么哭？告訴他哭鬧是沒(méi)有用的，可以和媽媽來(lái)理論，但不能用哭來(lái)達(dá)到自己的目的。
08出現(xiàn)過(guò)激行為時(shí)，讓情景換位再現(xiàn)
有一些男孩子，叛逆期期間會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)激的行為，例如攻擊別人，這個(gè)時(shí)候，可以換位情景再現(xiàn)。例如孩子咬了別人一口，在和別人道歉處理完以后回到家中，讓他當(dāng)被咬的小孩，爸爸變成他，讓爸爸模擬當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，也咬他一口，問(wèn)問(wèn)這樣疼不疼？
問(wèn)問(wèn)這種處理方式好嗎？一定要平靜地去模擬場(chǎng)景，這樣，孩子自己就會(huì)分辨出對(duì)錯(cuò)，當(dāng)他意識(shí)到錯(cuò)誤以后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他思考出遇到這樣情況后最合適的行為。
09讓孩子自己承擔(dān)行為的后果
叛逆期的孩子有時(shí)會(huì)摔東西或者干一些破壞行為，一定要讓他自己承擔(dān)后果，例如摔了東西，讓他自己去修理，撕了書讓他自己粘起來(lái)。一定要讓他知道，犯了錯(cuò)誤就要承擔(dān)后果，這個(gè)后果不是父母的責(zé)罵，而是它對(duì)于別的物品或者人的傷害后的彌補(bǔ)。
10每天玩一下讓他當(dāng)爸爸或媽媽的游戲
每天可以讓孩子當(dāng)爸爸媽媽，爸爸媽媽當(dāng)孩子，玩這個(gè)游戲的時(shí)候，爸爸媽媽可以將之前孩子叛逆期的行為表演給孩子看，讓孩子看看自己當(dāng)時(shí)的行為出現(xiàn)后爸爸媽媽是多么的頭大。其實(shí)，這個(gè)游戲很有意思，孩子在處理爸爸媽媽的無(wú)理需求的方式是超級(jí)搞笑的。
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