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如何教育好七歲女孩
教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。下面是小編給大家?guī)淼娜绾谓逃闷邭q女孩，希望能幫到大家！
方法一、不要過早進入成人世界
七歲的女孩應該做符合她們年齡段的事情，不要讓她過早進入成人世界，這是七歲女孩的教育重點。這個時候女孩可能會對成人世界有所向往，但這只是一種好奇心，不要把她當作小大人，也不要對她開一些成人玩笑，比如“你長大后打算找一個什么樣的男朋友呀？”，小淑女或者行為像大人一樣并不是這個年齡該有的。如若讓其過早進入成人世界，一方面會讓這一年齡段的女孩感到困惑或不知所措，一方面會剝奪了孩子的童真。
方法二、適當提供建議，但并不是決斷
七歲的女孩已經有了自己的小小思想和喜好，她喜歡的東西很多，比如漂亮的頭花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃等，因為選擇太多，可能會覺得花多眼亂，無從下手。所以在對七歲女孩的教育方面，父母要適當縮小選擇的范圍，并且態(tài)度和藹的提供自己的建議，這樣可以讓女孩有安全感，而不會反感，容易贏得女兒的合作。
注意，7歲之后，女孩有了理性思維的能力，她就不再需要父母再為她做決定，不要把自己的意見強加在女孩身上，以免引起她的反感。
方法三、尊重這一年齡段女孩的情緒
千萬不要以為女孩越大越不聽話，這只是因為她們長大了，有自我意識而已。孩子身體成長的同時，其實思想也開始成長，開始形成自己的獨立人格，而父母的角色也應該相應的從以前的決斷者轉變成引導者。
這時七歲女孩的教育重點在于尊重她們的情緒，不要輕易否定她們的想法和情緒，以免引起逆反心理，最后有了不與父母合作的行為。就像對動物一樣，毛要順著來摸，父母就要學會尊重她們的自我意識、尊重她們的情緒，才可以讓我們的女孩一直做“乖乖女”。
天性使然，男孩好動、大大咧咧，而女孩文靜、敏感脆弱，因材施教，父母在教育方面應該相應作出改變。對七歲女孩的教育，要重點注意女孩的心理情緒變化，鼓勵、引導她向您期待的方面發(fā)展，而不是硬生生否定她的感覺和情緒，這會讓她更樂于與您合作而不是與您作對。
解讀如何教育青春期女孩
一、如何教育青春女孩
父母有時候因為過于喜歡孩子，就把自己認為好的一股腦的全部給予孩子，但是，卻忘記了孩子的感受。也許給女兒買一件漂亮的連衣裙，還不如帶女兒去公園放個風箏更讓女兒開心。物質不是所有的，父母一定要關注孩子喜愛。
有一個很正面的例子，小芙蓉【化名】的家庭故事。小芙蓉的的媽媽每次在女兒放學后，不單單是準備飯菜，還會和小芙蓉一起聊天，主動聽小芙蓉在學校發(fā)生的事情，無論是和小朋友的相處，還是和老師的相處，無論事情是幼稚的，還是對家長來說很無聊的，小芙蓉的媽媽從來不會露出不耐煩的神情。
小芙蓉已經是處于青春期的大姑娘了，可是小芙蓉的媽媽總會適當的讓女兒發(fā)泄出來，并且耐心的勸導她，幫她分析。小芙蓉的媽媽說，她很不喜歡那種對孩子生活方面體貼入微，但是對孩子思想、精神、心理方面關愛少的教育方式。她認為要讓孩子感受到父母的關懷，比單純的給孩子物質要好得多。
和小芙蓉的媽媽相比，某公司高管徐先生做的就有所欠缺。并不是說徐先生不愛她的女兒，但是，他的愛的方式有點不被女兒接受。
徐先生因為工作原因，經常出差，而來彌補對女兒的歉疚，他每次出差回來都會給兒女帶一件價格不菲的新衣服。女兒開始非常開心，但是，時間久了女兒不在開心，經常是把禮物直接掛進衣柜。
徐先生因為不解，在咨詢妻子后，開始和女兒交流，才通過女兒的口中知道原因。原來，女兒特別羨慕同學，因為同學的父親帶他去公園玩，還拍照留念，女兒告訴徐先生，她特別想和家人一起去公園玩一次，有爸爸媽媽、有爺爺奶奶。
徐先生終于在某個周末，帶著一家人去公園，女兒特別開心，還為徐先生哼唱了一段京劇段子，徐先生才發(fā)現，原來女兒想要的很簡單，她不在乎禮物的價值，想要的只是父親的陪伴。
很多時候，父母不是不愛孩子，但是孩子并不一定喜歡父母的表達方式。不要因為女兒看似不成熟的想法或者是看似幼稚的需求而忽視。如果你給予孩子的他卻不喜歡，這不僅僅無法得到孩子的好感，還是一種情感的浪費。
青春期的女孩子，身心都在發(fā)生巨變，家長不僅要給予孩子物質條件，還要關愛孩子的心理需求、情感需求。父母要學會了解孩子，用孩子喜歡的方式表達自己對孩子的愛，讓孩子感受到滿滿的幸福。
二、教育青春期女孩的技巧
1、利用電視、報刊及生活中的情景，自然、恰當地進行教育，也可通過講述發(fā)生在朋友孩子身上的故事影響她。
2、充分的引導和關愛。青春期男性和女性的生理變化、生殖器官構造和衛(wèi)生保健，一般家長難以啟齒。家長可買本適合青少年閱讀的青春期科普讀物，放在桌上讓孩子自己看，讓孩子學會保護自己。
3、警惕女兒身上的變化。孩子以下現象值得家長警惕：有曠課行為，深夜不歸；與校外不三不四的人接觸；上課神情恍惚；精神亢奮，突然狂喜狂悲；鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕；過分追求打扮；突然大手大腳；突然不愛講話，眼神發(fā)呆；成績明顯下降；飲食起居不正常，常常往外張望等。
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