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如何解放思想發(fā)展職業(yè)教育
房山區(qū)社區(qū)服務與管理職業(yè)學校 周玉峰
社區(qū)服務與管理職業(yè)學校是衛(wèi)生局所屬的唯一一所中等職業(yè)學校，幾年來，我們緊緊圍繞如何發(fā)揮學校的職能優(yōu)勢更好地為房山區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務、為房山區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展服務這一主題進行了艱難的探索。隨著我國教育改革的不斷深入，國家越來越重視發(fā)展職業(yè)教育，在這樣的大好形勢下，學校以改革創(chuàng)新為動力，結(jié)合實際情況，進一步解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，立足職業(yè)教育發(fā)展，認真研究解決當前學校發(fā)展中遇到的難題，努力在思想和行動上更加符合科學發(fā)展觀的要求。在這次學習實踐活動中，學校充分調(diào)動廣達師生的積極性，鼓勵他們?yōu)閷W校的發(fā)展獻計獻策，推進職業(yè)教育的發(fā)展。
一、發(fā)現(xiàn)問題，找準定位
學校圍繞“服務衛(wèi)生發(fā)展、構建和諧校園”這一載體，按照“著力轉(zhuǎn)變不適宜、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約學校發(fā)展和群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的機制”的要求，就影響學校發(fā)展、領導干部作風以及群眾關心的行風建設、服務意識、教學質(zhì)量等熱點難點問題，對師生提出的意見和建議進行認真梳理匯總，共收到師生意見、建議27條，在分析研究的基礎上立即采取有效措施加以整改：進一步完善崗位職責和工作標準，提高工作質(zhì)量和效率；合理配備必要的辦公設備，增收節(jié)支；進一步深化教學改革；及時維護校園網(wǎng)，確保正常教學和管理工作；要求學校領導深入群眾，及時了解師生思想動態(tài)，促進學校工作的順利開展。
在著手解決以上問題的同時，學校當前還面臨著更大難題，就是學校的生存和發(fā)展問題。這一問題日益突出，主要表現(xiàn)在：一是由于初中校畢業(yè)生正處于低谷，學生家長望子成龍，追求高中升學率，造成職業(yè)學校生源急劇減少，招生競爭異常激烈；二是由于前幾年學�；A設施建設開支較大，造成資金匱乏，壓力很大；三是由于客觀原因，招進來的學生素質(zhì)明顯降低，給學生教育管理工作帶來很大困難，四是蔓延全球的金融危機，給學校就業(yè)工作帶來一定的影響，就業(yè)率急需提升；四是教師隊伍年齡結(jié)構、職稱結(jié)構不合理，加上歷史原因，一部分老教師晉升職稱存在一定困難，五是需要更新辦學模式和推進學校教育教學改革。
二、采取措施
作為房山區(qū)衛(wèi)生職工培訓中心，要進一步充分發(fā)揮其職能，圍繞衛(wèi)生局中心工作，開展好職工的繼續(xù)教育和培訓，統(tǒng)籌兼顧，為學員做好服務，提升培訓水平和質(zhì)量。
在辦學中優(yōu)勢互補，強強聯(lián)合，繼續(xù)保持與北京衛(wèi)校聯(lián)合辦學，努力打造品牌校區(qū)、精品校區(qū)。拓展與其它學校聯(lián)合辦學，異地招生；與社會接軌，做好市場調(diào)查，增強專業(yè)設置的前瞻性，建特色專業(yè)，設定就業(yè)前景好的專業(yè)，提高學校競爭力和影響力。
在培訓方面，發(fā)揮學校的優(yōu)勢，圍繞社會需求，重點開展短期培訓。在教師隊伍建設方面，鼓勵青年教師學習業(yè)務知識，支持教師晉升職稱，在上級機關的政策支持下，盡可能解決老教師的職稱問題。除此之外學校定期將教師送出去培訓，如將專業(yè)教師送到醫(yī)院的技術崗位更新知識。為了緩解專業(yè)教師緊缺的問題，學校還堅持聘請醫(yī)院有豐富臨床經(jīng)驗的醫(yī)生、護士到學校任課，今后還將引進人才，充實教師隊伍。
三、今后的工作思路
學校要從”社區(qū)服務”上下功夫，圍繞行業(yè)特點，解放思想，拓寬辦學思路，創(chuàng)新辦學模式，擴大服務范圍，為城鎮(zhèn)，為農(nóng)村、為社區(qū)培養(yǎng)人才。
1、充分發(fā)揮衛(wèi)生職工培訓中心的職能，做好衛(wèi)生系統(tǒng)職工的繼續(xù)教育和培訓工作，在質(zhì)量水平和服務上下功夫，為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供人才培養(yǎng)支持。
2、充分發(fā)揮衛(wèi)生局黨校職能，在局黨委的領導下，做好衛(wèi)生系統(tǒng)黨員的教育培訓工作。
3、專業(yè)設置和辦學模式
深入進行市場調(diào)查，以市場需求為出發(fā)點和立足點，依據(jù)社會對人才的需求開設專業(yè)，社會需要什麼樣的人才，學校就培養(yǎng)什麼樣的學生。
在辦學模式上以職業(yè)實踐為主線，解決理論與實踐脫節(jié)的問題，大力推行工學結(jié)合、訂單式的培養(yǎng)模式，在專業(yè)的教學與管理中實現(xiàn)“校企結(jié)合”“校院結(jié)合”，讓企業(yè)、醫(yī)院的專業(yè)技術人員參與實習指導，參與專業(yè)建設。實現(xiàn)與企業(yè)、醫(yī)院 “無縫對接”，在學生上學階段，企業(yè)、醫(yī)院進入學校，根據(jù)需要進行有目標培養(yǎng)，提高學校的競爭力和影響力。
4、生產(chǎn)實習和就業(yè)工作
學校在與6個醫(yī)院和4個制藥廠建立長期穩(wěn)定的生產(chǎn)實習基地后，要進一步開拓市場，擴大基地范圍，努力與更好的用人單位建立合作伙伴關系，提高學生的實習水平，促進就業(yè)。
學校在繼續(xù)與用人單位保持聯(lián)系，及時向畢業(yè)生提供就業(yè)信息，請用人單位來校召開小型招聘會的基礎上，準備今后要把學生的實習與就業(yè)聯(lián)系起來，力爭將一部分學生留用在實習單位。
5、用足用好社區(qū)服務這個品牌，拓展培訓項目，大力開展相關內(nèi)容的短期培訓。
總而言之，生存和發(fā)展是學校永恒的主題，學校的各項工作要圍繞這個主題開展工作，在實際工作中必須做到以學生為本，以教師為本，抓落實、求實效，著力解決師生密切關注的教育熱點和難點問題，把制約學校生存和發(fā)展的問題解決好，為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出我們的貢獻。
20XX年4月24日
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