如何做教育培訓(xùn)效果

　　培訓(xùn)的質(zhì)量是培訓(xùn)的生命，是開展培訓(xùn)的根本，同時(shí)也是開展培訓(xùn)工作的根本目的。每個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都希望自己的培訓(xùn)能有一個(gè)好結(jié)果。下面就是小編為大家整理的如何做教育培訓(xùn)效果的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦！

　　第一，培訓(xùn)規(guī)劃要具有針對(duì)性。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多是同時(shí)做多個(gè)相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)教學(xué)，但切不可搞混不同行業(yè)的培訓(xùn)核心。

　　凡計(jì)劃內(nèi)的培訓(xùn)，必須要執(zhí)行培訓(xùn)前的需求調(diào)查，以工作的實(shí)際需要確定培訓(xùn)對(duì)象，以培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際素質(zhì)狀況確定培訓(xùn)內(nèi)容，合理設(shè)置課程，分配課時(shí)。 培訓(xùn)的內(nèi)容上要力求創(chuàng)新、突出重點(diǎn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，大力抓好經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、現(xiàn)代化管理、金融和高科技，各類文化知識(shí)的培訓(xùn)，以提高適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的能力，增強(qiáng)具有“戰(zhàn)略思維”和“全局意識(shí)”；各類專題培訓(xùn)的力度要進(jìn)一步加大

　　第二，培訓(xùn)要根據(jù)不同的對(duì)象，對(duì)每一個(gè)不同的客戶確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置不同的課程，力求突出重點(diǎn)。要注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、行政管理、現(xiàn)代科技、廉政建設(shè)、依法行政等理論知識(shí)的培訓(xùn)�？傊�，整個(gè)培訓(xùn)要根據(jù)各個(gè)參與培訓(xùn)人員的不同特點(diǎn)，做到“學(xué)要精、要管用”的原則，突出“新、實(shí)”二字。

　　第三，培訓(xùn)要形式多樣，靈活多變。要改變過去單一、呆板的舊模式，教學(xué)方式要符合成人的特點(diǎn)，加大自學(xué)、研討、答疑、考察的份量，把專家教授講課、領(lǐng)導(dǎo)講課與先進(jìn)典型現(xiàn)身說法相結(jié)合；理論講座與研討答疑相結(jié)合；理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。觀看相關(guān)課程的錄像片，以及法律知識(shí)圖片等，增強(qiáng)培訓(xùn)的效果和吸引力。要加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估工作，在嚴(yán)格培訓(xùn)中的考試考核制度的同時(shí)，建立培訓(xùn)后的“追蹤問效”制度，使培訓(xùn)工作形成良性循環(huán)，要積極研究培訓(xùn)后達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的有效途徑和辦法，制定各級(jí)各類培訓(xùn)的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，徹底改變學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的現(xiàn)象。

　　拓展：怎么評(píng)估培訓(xùn)效果

　　培訓(xùn)是為了改善業(yè)績(jī)，因此培訓(xùn)效果好壞絕不是學(xué)院課堂打分高不高。也不應(yīng)該是業(yè)績(jī)是否提升，畢竟業(yè)績(jī)受到的影響很多，應(yīng)該是員工業(yè)績(jī)行為上是否有改變，只有行為具有改善，培訓(xùn)目的才算達(dá)到。

　　要達(dá)到這個(gè)目的需要三個(gè)動(dòng)作：

　　1、培訓(xùn)結(jié)果行為化

　　培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的時(shí)候必須以終為始，要提前想好我們期望培訓(xùn)結(jié)束后員工有什么可觀測(cè)的行為上的改變。因此需要想清楚，這次培訓(xùn)結(jié)束后，你希望下屬記住的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

　　2、學(xué)習(xí)內(nèi)容罐頭化

　　內(nèi)容，概念太多很難被吸收，需把知識(shí)點(diǎn)壓縮，提煉關(guān)鍵詞，讓學(xué)員可以拿到自己場(chǎng)景去運(yùn)用。

　　3、產(chǎn)出表單流程化

　　可以幫助自己檢查員工是否在工作中應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利用他們落地實(shí)踐。比如每次給你匯報(bào)問題，都需要按照5W2H的表單來填寫內(nèi)容。這門課程里面的很多的圖表，如此前《工作交接》的交接清單，面試清單等，都是一種產(chǎn)出表單流程化的產(chǎn)物。

　　要讓培訓(xùn)取得好的效果，需要做到正確的培訓(xùn)方式和效果衡量方式。依據(jù)不同的技能采取不同培訓(xùn)方式，并通過結(jié)果行為化，內(nèi)容罐頭化，表單流程化三個(gè)步驟，來讓員工發(fā)生績(jī)效行為上的改變。

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