入學(xué)的教育總結(jié)13篇[薦]

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的入學(xué)的教育總結(jié)，歡迎大家分享。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇1

　　為了加強(qiáng)20xx級(jí)新生的教育與管理，培養(yǎng)新生愛校尊師情感，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，確定專業(yè)思想，規(guī)劃職業(yè)生涯，制定奮斗目標(biāo)，提高自我教育，自我管理和自我服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院結(jié)合學(xué)校相關(guān)文件通知要求，認(rèn)真做好人文社科學(xué)院20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作。整個(gè)教育過程中有院領(lǐng)導(dǎo)的重視，教研室主任、輔導(dǎo)員、班主任精心安排，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的協(xié)助，新生積極配合，使入學(xué)教育順利完成，具體內(nèi)容總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心策劃

　　根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合我院實(shí)際策劃了新生入學(xué)教育內(nèi)容，通過此次入學(xué)教育主要達(dá)到一下幾方面要求：

　　1、幫助新生了解校史、校情、校貌，培養(yǎng)新生熱愛學(xué)校的思想情感和為校爭(zhēng)光的思想抱負(fù)。

　　2、幫助新生了解學(xué)校的各項(xiàng)教育制度以及與學(xué)生有關(guān)的各類機(jī)構(gòu)設(shè)置，包括學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤服務(wù)、安全防范、學(xué)生社團(tuán)等。

　　3、幫助新生正確對(duì)待因環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、人際變化帶來的一系列心理不適應(yīng)問題，以健康向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的生活。

　　4、幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們逐步做到學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　5幫助新生端正專業(yè)思想，明確專業(yè)任務(wù)，確定奮斗目標(biāo)，初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

　　二、人文社科學(xué)院20xx級(jí)新生入學(xué)教育內(nèi)容及形式

　　1、制訂教育方案，通過方案明確新生報(bào)到后三天的具體安排。

　　2、制作常用通訊卡片。將系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、班級(jí)助理等主要人員的聯(lián)絡(luò)方式印制成卡片，發(fā)給每一位新生，并叮囑同學(xué)們?nèi)缬鼍o急情況或疑問可及時(shí)至電相關(guān)人員咨詢。

　　3、走訪學(xué)生宿舍、了解新生生活。9月13日晚上7點(diǎn)，院黨總支書記、輔導(dǎo)員、班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生干部分別走訪男、女新生宿舍，深入了解新生生活，幫助新生正確對(duì)待由環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、人際變化帶來的一系列不適應(yīng)的問題，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，以健康向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的大學(xué)生活。

　　4、參觀校園。9月14日早上8點(diǎn)，班級(jí)助理團(tuán)領(lǐng)新生參觀了校園，幫助新生盡快了解校園地理位置，熟悉校園環(huán)境。

　　5、人文社科學(xué)院院情教育。9月14日早上9點(diǎn)半，在第一教學(xué)樓300教室，陳建華院長(zhǎng)士向20xx級(jí)新生做入學(xué)教育。內(nèi)容有順德的'歷史、人文社科學(xué)院的發(fā)展以及專業(yè)發(fā)展前景。

　　6、班級(jí)凝聚力建設(shè)。9月14日晚上，由班主任主持，通過召開班會(huì)、競(jìng)選臨時(shí)班干，通過個(gè)人介紹、活動(dòng)、小游戲等形式，讓新生盡快融入班集體，為新生班集體的形成達(dá)到良好的效果。

　　7、分專業(yè)教育。緊接著的兩天時(shí)間，文秘和社會(huì)工作專業(yè)分別安排了教研室主任、專業(yè)教師、優(yōu)秀校友與新生面對(duì)面等形勢(shì)，開展了專業(yè)教育課，增強(qiáng)新生對(duì)所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、使學(xué)生明確三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　8、黨團(tuán)知識(shí)教育。10月13日晚7：30，在第10教學(xué)樓507、508教室，由學(xué)生黨支部委員、團(tuán)委主要干部向新生介紹了黨團(tuán)知識(shí)教育，內(nèi)容包括：入黨要求條件，入黨各個(gè)步驟，入黨后的職責(zé)等一系列有關(guān)我黨的偉大精神，以及如何加入團(tuán)委學(xué)生會(huì)。從教育中新生表現(xiàn)出對(duì)加入我黨充滿著信心，對(duì)加入學(xué)生干部隊(duì)伍充滿期待。并在29日開展了團(tuán)員團(tuán)章考試。

　　9、學(xué)生手冊(cè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。10月16日晚7：30，在第十教學(xué)樓507、508教室，由學(xué)生會(huì)主要干部向全體新生介紹了學(xué)生手冊(cè)知識(shí)。從入學(xué)注冊(cè)、課程的修讀與免修、課程考核與成績(jī)記載方法、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)、復(fù)學(xué)、違紀(jì)處理等方面詳盡的介紹了我校的學(xué)生管理制度。

　　10、新生職業(yè)生涯規(guī)劃。分別舉行兩次課程，“如何讀大學(xué)”和“認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題開展。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　1、軍訓(xùn)訓(xùn)練強(qiáng)度偏低，建議今后在教員紀(jì)律上統(tǒng)一要求，除了輔導(dǎo)員的配合外，教員紀(jì)律一定要嚴(yán)明。

　　2、提前報(bào)到的同學(xué)拿了校園卡不去注冊(cè)，在人數(shù)統(tǒng)計(jì)上有滯后，建議領(lǐng)卡即辦理注冊(cè)手續(xù)。

　　3、安全教育提前做，建議在寄出錄取通知書時(shí)一并寄出，同時(shí)在新生宿舍門上統(tǒng)一粘貼安全提示。

　　為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我班通過系列主題教育活動(dòng)使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結(jié)合我班新生的基本狀況，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括學(xué)習(xí)學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育等取得良好效果。現(xiàn)將入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

　�。�1）教會(huì)學(xué)生樹立安全意識(shí)。主要向?qū)W生傳達(dá)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生去高速路逗留、嘻戲，嚴(yán)禁學(xué)生去農(nóng)戶的莊稼地摘取農(nóng)產(chǎn)品，嚴(yán)禁學(xué)生去冷水河游泳等。

　�。�2）教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習(xí)。著重講解了與人溝通、交流的方法、大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、大學(xué)前學(xué)習(xí)的區(qū)別、專業(yè)學(xué)前教育以及要求學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以督促他們學(xué)習(xí)。

　�。�3）教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問題，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開端。

　�。�4）教會(huì)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時(shí)調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價(jià)值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價(jià)值觀，沒有方向的人生是盲目的，沒有價(jià)值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價(jià)值觀，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　（5）及時(shí)傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度。主要結(jié)合學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)了學(xué)院20xx年新修訂的相關(guān)管理規(guī)定，并介紹班級(jí)管理規(guī)定，如請(qǐng)假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序。

　　總體來說，在院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班新生的入學(xué)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)。新生不僅得到來自老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù)，從中感受到了學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性的了解學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并且新生能夠開始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇2

　　在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛回到了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來說，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，但是，對(duì)于很多人來說，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

　　還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車，經(jīng)過長(zhǎng)途的累勞，最后當(dāng)我立于涉外這所為我選取，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學(xué)生活!”在熱心的朋友和父親的幫忙下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎樣也高興不起來，因?yàn)�，這也代表著立刻就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因?yàn)�，我怕我�?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不明白何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。

　　本以為，跟親人分開，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，但是，應(yīng)對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我此刻已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開始漸悔著。我似乎成熟了許多。

　　正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)——我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期盼——我將要在那里展開自我的平臺(tái)，亮出自我的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處�，教�?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來到那里，是我正確的選取。我想，來那里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的`光彩，成為祖國(guó)的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自我用心去體味，我不羨慕別人的簡(jiǎn)單與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只明白，既然我選取了英語這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅(jiān)定自我的堅(jiān)定，努力自我的努力，追求自我的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自我，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我必須會(huì)成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，必須會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅(jiān)苦的新生軍訓(xùn)。在勞累了一天后，休息時(shí)所狂想的~

　　就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇3

　　太村中學(xué)七年級(jí)7班開學(xué)以來，學(xué)校組織大家先后學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)定》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《太中學(xué)生常規(guī)細(xì)則》；班主任在宣講校規(guī)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況指出了班級(jí)同學(xué)存在的問題，要求大家從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為和不良習(xí)慣，并能夠幫助他人規(guī)范行為，爭(zhēng)做一名合格的太中學(xué)生。

　　一、主要工作

　　1、思想教育

　　由于七年級(jí)學(xué)生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用主題班會(huì)、課余活動(dòng)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離有害的物品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

　　2、注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

　　本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。

　　3、采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期對(duì)于七年級(jí)學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，鼓勵(lì)大家向優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

　　4、抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

　　我十分重視抓好出勤、儀容儀表、校服穿著，上課和午間、晨間自主管理，就餐，課間操及眼保健操等工作，充分發(fā)揮值日班長(zhǎng)和班干部的'作用，同時(shí)設(shè)立餐桌長(zhǎng)管理就餐，衛(wèi)生由衛(wèi)生委員和值日組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，全班同學(xué)共同保潔，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。

　　二、存在問題：

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng)，操前讀時(shí)、兩飯后，總是不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。自習(xí)上，老師不在時(shí)，總有個(gè)別學(xué)生交頭接耳、無所事事、抄襲作業(yè)等。

　　2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課時(shí)總是不能及時(shí)擺好各科所用的資料等，還有個(gè)別同學(xué)在上課討論的時(shí)間內(nèi)，就趁機(jī)說話。注意力不夠集中，學(xué)習(xí)上缺少上進(jìn)心，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，積極性不夠。

　　3、我班的學(xué)生存在兩極分化問題。學(xué)習(xí)成績(jī)出色的同學(xué)有十多位，最好的位居年級(jí)第一。但是基礎(chǔ)較差的同學(xué)也有不少，如喬恒、等幾個(gè)學(xué)困生，因自信心不足，便在放學(xué)或放假期間，自制力很不強(qiáng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差，積極性不夠幾乎是這些同學(xué)的通病。

　　三、解決方案：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)行為規(guī)范考核的重視程度，達(dá)標(biāo)與德育考評(píng)掛鉤。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立自信心，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，他們便會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)。

　　3、每周要充分利用周會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自己分析班級(jí)及自身存在的問題，同時(shí)讓他們自己提出解決的方法。由班干部對(duì)學(xué)生提出的方法一一記錄，依照這些措施嚴(yán)格執(zhí)行。

　　4、進(jìn)行班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)。召開班干部會(huì)議，實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流值日制度，值日班長(zhǎng)每天對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)行記錄，傍晚對(duì)班級(jí)一天的狀況進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)，差的進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)并按照學(xué)生自己制定的班規(guī)進(jìn)行處罰。

　　5、充分利用晨訓(xùn)時(shí)間，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行指出，并隨時(shí)提醒。多深入班級(jí)，和同學(xué)多溝通、多交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并制定切實(shí)可行的班級(jí)管理措施。

　　6、采取結(jié)對(duì)子的方法，實(shí)行一幫一的活動(dòng)。成績(jī)最好的幫住最差的，共十對(duì)。每一天把輔導(dǎo)內(nèi)容記載好，一星期一總結(jié)。

　　7、在自習(xí)和吃飯期間，每天派一名班干部輪流檢查，提醒班內(nèi)同學(xué)存在的不足之處。

　　四、今后努力的方向：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。

　　2、教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。

　　如何做好后進(jìn)生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作是每位教師亟待解決的實(shí)際問題，我們要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，與后進(jìn)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求后進(jìn)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層管理；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇4

　　通過一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生了解了學(xué)校的歷史以及范仲淹文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛學(xué)校的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)。在入學(xué)教育月活動(dòng)中，涌現(xiàn)出楊旭，趙彤彤等一批優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部。

　　剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識(shí)，并且在為期一月的入學(xué)教育中初見成效，以下是一些具體做法。

　　1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。于是新生一入學(xué)，我就把紀(jì)律養(yǎng)成教育當(dāng)作班級(jí)工作的中心來抓。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。

　　2 增強(qiáng)班級(jí)“民主管理”。為了搞好全班的工作，在班會(huì)課上民主選舉組建班委會(huì)，讓人人參與班級(jí)管理。召開“做16班主人”的主題班會(huì)，讓形成主人翁意識(shí)，使個(gè)別紀(jì)律觀念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強(qiáng)集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　3、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí). 文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的`教，而沒有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識(shí)，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人，反省自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。

　　4、加強(qiáng)形象教育。在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見，感染力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面，講述我縣2011屆高考狀元學(xué)習(xí)狀況等。

　　5、學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想前程教育。初進(jìn)高中的學(xué)生，許多方面的原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上和初中的差異較大，于是組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《高中生怎么學(xué)習(xí)》的課件，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心;同時(shí)，通過身邊的學(xué)生事跡教育其樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力。

　　良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇5

　　為使我院20xx級(jí)新生盡快適應(yīng)學(xué)校和學(xué)院環(huán)境，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次新生入學(xué)教育，在充分結(jié)合本院實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，周密安排，精心組織，堅(jiān)持從對(duì)學(xué)生的理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、無神論教育、愛國(guó)愛校教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃教育等方面著手，認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校的有關(guān)工作精神，切實(shí)做好新生入學(xué)教育工作�，F(xiàn)將我院20xx級(jí)新生入學(xué)教育計(jì)劃作以下安排：

　　一、成立新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)院為了做好此次新生入學(xué)教育工作，成立了以黨總支書記楊麗同志為組長(zhǎng)，黨總支副書記阿不都許庫爾〃吾斯曼同志、為副組長(zhǎng)，學(xué)工辦負(fù)責(zé)人、教務(wù)辦老師、輔導(dǎo)員、班主任為成員的新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，以學(xué)生為本，以升本為中心，以學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)做好此次新生入學(xué)教育。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

　　組長(zhǎng)：楊麗（政治與公共管理學(xué)院黨總支書記）副組長(zhǎng)：阿不都許庫爾〃吾斯曼（政治與公共管理學(xué)院黨總支副書記）

　　組員：周鵬飛（政治與公共管理學(xué)院學(xué)工辦負(fù)責(zé)人）

　　王榮（政治與公共管理學(xué)院輔導(dǎo)員）

　　二、以多種多樣的形式開展新生成才教育活動(dòng)

　　1、舉辦“如何過好大學(xué)生活”專題講座。學(xué)院將選派教師專門向?qū)W生介紹大學(xué)生生活的嚴(yán)謹(jǐn)性、豐富性和多樣性，讓學(xué)生對(duì)大學(xué)生活有全面的認(rèn)識(shí)，初步確立大學(xué)生活的奮斗目標(biāo)，為后面的大學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生與新生開展學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　三、全面組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　1、校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校規(guī)范學(xué)生在校期間行為的“法律準(zhǔn)繩”。學(xué)院將依照《新疆大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定，開展豐富多彩的《新疆大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解和掌握學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。校規(guī)校紀(jì)教育要扎實(shí)開展，從基礎(chǔ)做起，從細(xì)節(jié)做起，從新意入手。讓《新疆大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容來指導(dǎo)學(xué)生的行為，并培養(yǎng)學(xué)生的成人意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　2、組織學(xué)生開展學(xué)生思想政治教育與管理等方面的教育。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)新疆大學(xué)學(xué)籍、考試管理、網(wǎng)上選課等方面的制度。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身安全等方面的教育。

　　5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園宿舍、后勤管理等有關(guān)制度。

　　四、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生自我安全防范意識(shí)

　　針對(duì)大一新生是第一次獨(dú)立在外地生活，集體宿舍生活的經(jīng)驗(yàn)不足，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，自身安全防范意識(shí)不強(qiáng)。

　　在開展安全教育活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)部門老師和公安部門同志為學(xué)生開展消防安全演習(xí)，組織學(xué)生開展簡(jiǎn)單易行的安全防范演練，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生自我消防安全防范意識(shí)的養(yǎng)成。

　　五、開展講座，加強(qiáng)新生民族團(tuán)結(jié)教育

　　新生軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在此基礎(chǔ)上邀請(qǐng)王穎老師進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育講座，增強(qiáng)新生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，將民族團(tuán)結(jié)教育做得更加扎實(shí)。

　　六、做好專業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)

　　專業(yè)意識(shí)是大學(xué)生建立專業(yè)興趣的基本要求，是大學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基本動(dòng)力，培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)意識(shí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有不可替代的作用。

　　在開展專業(yè)意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院安排各系主任和比較熟悉本專業(yè)的相關(guān)老師做專業(yè)介紹外，將組織本專業(yè)的.優(yōu)秀學(xué)生召開座談會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和能力。

　　七、以新老生見面會(huì)為契機(jī)，促成新生完成學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與高中的學(xué)習(xí)方法有較大差異，很多新生很難適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的新學(xué)習(xí)模式，自主學(xué)習(xí)能力較弱。培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力是大學(xué)學(xué)習(xí)方法的主體要求。所以，要盡快讓新生樹立獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，使其養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中鉆研的習(xí)慣，促成學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

　　學(xué)院組織高年級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵顯身說法介紹學(xué)習(xí)方法和體會(huì)，請(qǐng)任課教師到班級(jí)和同學(xué)交流與對(duì)話等，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)方法教育中不斷成長(zhǎng)，盡快完成由高中學(xué)習(xí)方法到大學(xué)學(xué)習(xí)方法的過渡和轉(zhuǎn)變。

　　八、開展生活適應(yīng)性教育，促使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活生活適應(yīng)是大學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、交往活動(dòng)的基本前提。生活適應(yīng)包括生活環(huán)境適應(yīng)、生活節(jié)奏適應(yīng)、生活心理適應(yīng)等環(huán)節(jié)。

　　在開展生活適應(yīng)性教育時(shí)，結(jié)合學(xué)院及周邊的主要生活設(shè)施、場(chǎng)所、環(huán)境，教育學(xué)生在遇到問題時(shí)學(xué)會(huì)分析和解決。重點(diǎn)做好大一新生的心理健康教育，活動(dòng)形式將請(qǐng)學(xué)院的心理輔導(dǎo)教師為新生開展心理輔導(dǎo)、咨詢，促成學(xué)生逐步培養(yǎng)較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

　　九、開展人生規(guī)劃教育，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)人生的理想和奮斗目標(biāo)在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現(xiàn)方式。

　　大學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的極為關(guān)鍵的時(shí)期，是完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標(biāo)的重要階段。

　　在開展新生人生規(guī)劃教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院將結(jié)合職業(yè)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行，要注重方式方法，注重尊重學(xué)生個(gè)性，注重尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，活動(dòng)形式主要是采取講座形式。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇6

　　文學(xué)院20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作從布置到具體實(shí)施的每個(gè)環(huán)節(jié)，深入貫徹和領(lǐng)會(huì)學(xué)生工作處下發(fā)到各二級(jí)學(xué)院的四川文理學(xué)院20xx級(jí)新生入學(xué)教育方案的文件精神。緊緊圍繞學(xué)校“三心四能五復(fù)合”高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、環(huán)境育人、社會(huì)合作”的辦學(xué)思路和貫徹落實(shí)“五位體”發(fā)展戰(zhàn)略來著力培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。根據(jù)學(xué)院學(xué)生構(gòu)成、教師配備、專業(yè)分布等實(shí)際情況，通過報(bào)告、座談、參觀、講座、座談、主題班會(huì)等多種形式，開展了旨在教育引導(dǎo)新生深層次了解校情院情，明晰學(xué)校院系規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)學(xué)院人才培養(yǎng)方案，明確人生學(xué)業(yè)的理想目標(biāo)，盡快做好高校學(xué)習(xí)生活的心理調(diào)適的系列入學(xué)教育專題教育活動(dòng)。由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立專門的入學(xué)教育工作小組，以及學(xué)院各相關(guān)職能部門積極配合，學(xué)生組織高效的工作配合和推進(jìn)，此次財(cái)經(jīng)管理學(xué)院20xx級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)順利開展并取得了喜人的成績(jī)，其中亮點(diǎn)頗多，同時(shí)也反應(yīng)出諸多問題�，F(xiàn)將我院20xx年新生入學(xué)教育活動(dòng)簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)會(huì)文件，心中有數(shù)

　　今年的入學(xué)教育活動(dòng)，有著特殊的背景。20xx級(jí)新生軍訓(xùn)改往年入學(xué)之初即日開展，而是改到了新生入學(xué)后的第二學(xué)期前往軍事訓(xùn)練基地進(jìn)行。學(xué)生工作部改往年對(duì)集中化的入學(xué)教育的宏觀指導(dǎo)，而是將入學(xué)教育分為集中和分散教育兩個(gè)階段并出具了詳盡的入學(xué)教育方案分發(fā)到各個(gè)二級(jí)學(xué)院。財(cái)經(jīng)管理學(xué)院剛剛從數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院抽調(diào)部分專業(yè)合并組建而成不足三個(gè)月，而學(xué)工隊(duì)伍的工作經(jīng)驗(yàn)和工作磨合都較為棘手。針對(duì)今年入學(xué)教育的三個(gè)新的情況，學(xué)院李書記在召開20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作協(xié)調(diào)會(huì)上，做出幾點(diǎn)重要提示。首先，務(wù)必深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)生工作處下發(fā)的'20xx年新生入學(xué)教育方案，在制定我院入學(xué)教育方案時(shí)務(wù)必以此文件為綱，在此基礎(chǔ)之上結(jié)合我院實(shí)際作出靈活調(diào)整。其次，借鑒以往各二級(jí)學(xué)院入學(xué)教育方案，做到合理利用已達(dá)到快速制定。最后，全方位了解我院實(shí)際情況，調(diào)動(dòng)切資源進(jìn)行入學(xué)教育工作方案的制定。為此，主要承擔(dān)此次入學(xué)教育方案制定的學(xué)生工作辦積極組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)生工作處對(duì)于入學(xué)教育的文件精神，李書記特別將原工作的政治與公共管理學(xué)院入學(xué)教育方案，學(xué)工辦黃主任將原工作的數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院的入學(xué)教育方案拿出來對(duì)比討論再學(xué)習(xí)，使缺乏學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的新進(jìn)輔導(dǎo)員魏老師能夠快速了解領(lǐng)會(huì)入學(xué)教育方案的制定。同時(shí)，也使得主要從事學(xué)生工作的李書記、蔡書記、黃主任以及輔導(dǎo)員魏老師比較快的上手工作，對(duì)于入學(xué)教育方案的制定，首先做到了心中有數(shù)。

　　二、反復(fù)修訂，確保落實(shí)

　　在深入領(lǐng)會(huì)學(xué)生工作處有關(guān)入學(xué)教育教育工作的文件精神后，綜合原兩個(gè)二級(jí)學(xué)院入學(xué)教育好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)工辦黃主任負(fù)責(zé)牽頭，輔導(dǎo)員魏老師協(xié)助制定我院20xx年新生入學(xué)教育方案。在整個(gè)方案制定過程中，由于學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)缺乏和互相工作協(xié)調(diào)配合的不足，起初方案制定的較為吃力，存在很大的實(shí)際可操作性。對(duì)此，學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院李書記幾次與主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的幾位老師召開入學(xué)教育工作推進(jìn)會(huì)，從不同層面，全方位的指出方案存在的不足之處，在幾次入學(xué)教育工作協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)之后，主要從事學(xué)生工作的幾個(gè)老師快速查缺補(bǔ)漏，將方案中每個(gè)細(xì)節(jié)結(jié)合實(shí)際反復(fù)推敲修訂，務(wù)必做到時(shí)間、場(chǎng)地、人員落實(shí)，不能留下似是而非的安排。

　　三、各司其職，高效推進(jìn)

　　在制定出我院20xx年入學(xué)教育方案之后。入學(xué)教育作為個(gè)系列的龐大工程，如何高效的落實(shí)，顯得尤為關(guān)鍵。為此，負(fù)責(zé)此次入學(xué)教育工作的主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工人員明確各人職責(zé)，各司其職，對(duì)入學(xué)教育從方案的制定到方案中每個(gè)活動(dòng)的具體實(shí)施都做到責(zé)任到人，權(quán)責(zé)分明。學(xué)院李書記對(duì)整個(gè)入學(xué)教育工作進(jìn)行提綱挈領(lǐng)式的把控，事無巨細(xì)的做到整個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的協(xié)調(diào)配合。學(xué)院蔡書記主要落實(shí)每場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地的落實(shí)，在具體落實(shí)的過程中，對(duì)于每個(gè)場(chǎng)地反復(fù)推敲場(chǎng)地時(shí)間安排，不厭其煩的與相關(guān)場(chǎng)地聯(lián)絡(luò)人溝通協(xié)調(diào)，確保了每個(gè)既定安排下的入學(xué)教育活動(dòng)場(chǎng)地個(gè)都不能落空，為入學(xué)教育活動(dòng)的順利開展提供了強(qiáng)有力的場(chǎng)地支持。學(xué)工辦黃主任則主要負(fù)責(zé)入學(xué)教育方案的具體制定以及我院學(xué)生組織人員的動(dòng)員及合理調(diào)動(dòng)，在方案制定中，黃主任耐心與輔導(dǎo)員魏老師反復(fù)碰頭推敲方案細(xì)節(jié)，特別是有力調(diào)動(dòng)起學(xué)院學(xué)生會(huì)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同學(xué)的積極性，踴躍投入的入學(xué)教育工作的后勤服務(wù)之中，為入學(xué)教育工作的具體落實(shí)提供了強(qiáng)有力的人力支持。輔導(dǎo)員魏老師則主抓每個(gè)入學(xué)教育活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)開展，與各個(gè)新生班級(jí)保持高效密切的信息溝通，及時(shí)將入學(xué)教育活動(dòng)時(shí)間場(chǎng)地人員安排通知到位，提前前往入學(xué)教育場(chǎng)地查看人員及設(shè)備準(zhǔn)備工作，確�；顒�(dòng)的順利開展。我院學(xué)生組織中的主要工作同學(xué)，有著高度的責(zé)任心，明確自身工作職責(zé)，高效完成了入學(xué)教育活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)保障工作。

　　四、以生為本，亮點(diǎn)突出

　　在此次入學(xué)教育活動(dòng)從方案制定到具體實(shí)施的過程中，始終貫徹著學(xué)生為主的思想，真真貼貼的了解我院新生的各種實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在的使入學(xué)教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，從學(xué)生的角度出發(fā)，創(chuàng)新入學(xué)教育方式方法，使此次入學(xué)教育受到新生同學(xué)的普遍歡迎，同學(xué)們參與熱情高，參與活動(dòng)較為投入，不論是那種形式的入學(xué)教育活動(dòng)，都取得了較為顯著的效果。回顧今年的入學(xué)教育工作，有幾個(gè)突出亮點(diǎn)。

　　第一，場(chǎng)地選擇各異而合理，充分利用了場(chǎng)地的現(xiàn)代化設(shè)備，滿足了同學(xué)們的新奇之心之余，也較好的實(shí)現(xiàn)了教育活動(dòng)效果。

　　第二，活動(dòng)形式多樣而新穎，充分調(diào)動(dòng)起了同學(xué)參與的熱情，特別是在學(xué)院李書記與學(xué)校檔案館丁館長(zhǎng)銜接，由輔導(dǎo)員帶隊(duì)16級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)四個(gè)班121名同學(xué)參觀了校史觀，專業(yè)講解員進(jìn)行詳盡而生動(dòng)的參觀解說，同學(xué)們更加直觀的了解到我校光輝的辦學(xué)歷史和驕人的辦學(xué)成績(jī)，給學(xué)生們上了堂別開生面的入學(xué)教育課。參觀后，同學(xué)們感觸頗深，并由輔導(dǎo)員安排每個(gè)班選出了篇優(yōu)秀參觀感想文章共同賞析。

　　第三，團(tuán)輔活動(dòng)深入開展，各有特色生效顯著。我院結(jié)合學(xué)生工作處有關(guān)組織20xx級(jí)新生開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作的指導(dǎo)文件意見，結(jié)合我院新生班每個(gè)班級(jí)專業(yè)的實(shí)際情況，以專業(yè)為單位分別開展了形式各異的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。16級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)邀請(qǐng)到我校心理學(xué)專業(yè)大四的同學(xué)作為團(tuán)輔老師，給同學(xué)們做了場(chǎng)時(shí)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)的專業(yè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過有趣的團(tuán)體游戲，寓教于樂的游戲活動(dòng)，新生同學(xué)們快速融入班集體中，給緊張而忙碌的入學(xué)系列教育活動(dòng)增加了不少樂趣。審計(jì)學(xué)專業(yè)16級(jí)新生在班主任魏曉軍老師的周密安排和精心策劃下，發(fā)輝班級(jí)干部同學(xué)的積極性和組織力，在學(xué)校足球場(chǎng)開展了場(chǎng)別開生面的旨在打破陌生，凝聚團(tuán)隊(duì)力量的“破冰之旅”，為時(shí)2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，同學(xué)們參與熱情高，收到了喜人的成效。

　　五、剖析細(xì)節(jié)，吸取教訓(xùn)

　　盡管此次入學(xué)教育活動(dòng)學(xué)院上下高度重視，但從整個(gè)教育活動(dòng)開展以來的實(shí)際情況來看，在不同程度上存在諸多問題，需要做出剖析，以便在日后工作中進(jìn)步改進(jìn)。

　　第一，未能很好的將計(jì)劃于實(shí)際相結(jié)合，主要表現(xiàn)在入學(xué)教育方案制定過程中，味地閉門造車，缺乏于實(shí)際對(duì)接人員部門的對(duì)接核實(shí)。

　　第二，相關(guān)部門及相關(guān)責(zé)任人之間缺乏及時(shí)有效的溝通協(xié)調(diào)，導(dǎo)致有些工作安排處于真空。諸如在實(shí)際講座中設(shè)備調(diào)試資料準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了諸多低級(jí)失誤。

　　第三，職責(zé)分工不夠明確，責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在像輔導(dǎo)員魏曉軍在工作中，缺乏工作藝術(shù)，在時(shí)間分配上不夠科學(xué)，不能做到很好分清工作的輕重緩急，工作效率偏低。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇7

　　本學(xué)期9月1日9月2日，我校根據(jù)海南省教育廳的文件及臨高縣教育局的文件精神要求，圍繞“小手拉大手，文明我先行”，“綠色崛起，我們?cè)谛袆?dòng)”等海南省國(guó)際旅游島建設(shè)宣傳教育主題，集中我校全體師生開展了聲勢(shì)浩大的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》使學(xué)生的行為得到了進(jìn)一步規(guī)范，文明素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升，增強(qiáng)了學(xué)生的守法、守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)。通過《民族精神》教育專題活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生的民族自豪感和凝集力，使我校師生更加積極的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　一、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下開展入學(xué)教育活動(dòng)

　　開學(xué)前即8月27日,我校召開學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，專題研究對(duì)開展入學(xué)教育活動(dòng)做出全面部署,并成立了的入學(xué)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳志良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校入學(xué)教育活動(dòng)工作；分管德育工作的副校長(zhǎng)、政教主任和團(tuán)支部書記為副組長(zhǎng)，直接負(fù)責(zé)入學(xué)教育活動(dòng)工作的具體執(zhí)行；各班主任為組員，分級(jí)分層具體落實(shí)各項(xiàng)教育措施。

　　9月1日上午政教室召開班主任工作會(huì)議，對(duì)入學(xué)教育活動(dòng)工作作出安排和布置。并于9月2日上午召開了全體師生會(huì)議，對(duì)學(xué)生開展了聲勢(shì)浩大的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)，9月2日下午以各班為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《民族精神》教育主題班會(huì)。

　　二、本次入學(xué)教育活動(dòng)取得了良好的效果

　　1、使《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容落到實(shí)處，我校根據(jù)本校實(shí)際情況，分階段、分層次進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)，注重相關(guān)德育課程的建設(shè)，全員育人措施落實(shí)。

　　2、以強(qiáng)勁的后盾力量教育人，抓好行為規(guī)范教育，必須挖掘資源、依靠資源，為此，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗(yàn)。

　　3、雖然這次活動(dòng)的時(shí)間很短，但由于組織得當(dāng)，取得了良好的效果，文明素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升，增強(qiáng)了全體師生的民族自豪感和凝集力，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。

　　三、存在問題

　　1、由于有學(xué)生入學(xué)注冊(cè)尚未完成，有一部分學(xué)生沒有能參加入學(xué)教育活動(dòng)，期待在今后做好教育工作。

　　2、在短時(shí)間內(nèi)，要完全規(guī)范學(xué)生的行為，形成良好的'文明程度，工作難度較大，有待于今后進(jìn)一步在教育教學(xué)中以及主題班會(huì)中加強(qiáng)教育，需要持之以恒地做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　在這次入學(xué)教育活動(dòng)中，我們?nèi)〉秒A段性的成果。但我們也應(yīng)該清醒看到，我們的一些不足，有待進(jìn)一步改善。例如，班級(jí)上仍存在著這樣，那樣不和諧的現(xiàn)象，同學(xué)們的矛盾和沖突有時(shí)產(chǎn)生，有些同學(xué)仍有有違《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和解決。日常行為規(guī)范教育和民族精神教育，作為學(xué)校和班級(jí)教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。我們要上下一致，同心同德，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，增強(qiáng)學(xué)生的民族精神意識(shí)。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇8

　　全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“做政治教育工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。隨著大學(xué)新生認(rèn)知特點(diǎn)復(fù)雜多變，新生的入學(xué)教育急需轉(zhuǎn)變工作思路、豐富教育內(nèi)容、優(yōu)化工作方法，促進(jìn)新生入學(xué)階段的適應(yīng)能力提升，順利完成角色轉(zhuǎn)變，邁好進(jìn)入大學(xué)的第一步。

　　一、當(dāng)代大學(xué)新生的認(rèn)知特點(diǎn)

　　一是崇尚個(gè)性，追求新奇。他們當(dāng)中多數(shù)為獨(dú)生子女，從小養(yǎng)成特立獨(dú)行的性格，喜歡標(biāo)新立異，個(gè)性張揚(yáng)。二是從小接觸網(wǎng)絡(luò)，能新媒體熟練應(yīng)用。他們成長(zhǎng)于信息高速發(fā)展的時(shí)代，接觸的電子產(chǎn)品較多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也表現(xiàn)出極大的依賴性。三是實(shí)際人際交往能力較差。由于過度依賴網(wǎng)絡(luò)，相比于現(xiàn)實(shí)世界，他們通常在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社交軟件上表現(xiàn)活躍，習(xí)慣了“人機(jī)對(duì)話”的他們逐漸弱化了在現(xiàn)實(shí)生活中與人真實(shí)交往的能力。

　　二、當(dāng)代大學(xué)新生入學(xué)教育的現(xiàn)狀分析

　　為了解大學(xué)新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的適應(yīng)能力以及對(duì)開展新生入學(xué)教育的評(píng)價(jià)情況，課題組編制了《大學(xué)新生入學(xué)教育調(diào)查問卷》，對(duì)A學(xué)院部分新生（366名）進(jìn)行調(diào)研。

　　大學(xué)新生適應(yīng)性的調(diào)研分析。問卷首先對(duì)新生入學(xué)后的適應(yīng)情況做了調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示：入學(xué)伊始，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的改變，導(dǎo)致大部分新生進(jìn)入了“困惑期”，可以歸納為以下幾方面：

　　1、職業(yè)成長(zhǎng)困惑。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，新生最關(guān)注的是就業(yè)方向、就業(yè)前景以及就業(yè)意識(shí)和思路，占比分別為64.21%、59.84%、46.99%）。從在校大學(xué)生的角度來看，新生入學(xué)階段正屬于職業(yè)準(zhǔn)備期，也是職業(yè)生涯的起點(diǎn)。然而，新生對(duì)職業(yè)前景定位不清、方向不準(zhǔn)，處于較迷茫狀態(tài)。

　　2、學(xué)業(yè)困惑。關(guān)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，仍有四成新生都存在不同程度的迷茫；關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)，新生更想了解專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃與方法、考證知識(shí)、學(xué)分以及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度，占比分別為60.38%、53.83%、40.7%�？梢姡�新生對(duì)所學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，渴望了解有關(guān)學(xué)業(yè)或?qū)�業(yè)方面更多的訊息。

　　3、生活困惑。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，校園生活類入學(xué)教育中，超半數(shù)的新生最關(guān)注學(xué)習(xí)生活常識(shí)類，占比61.75%。新生進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，陌生感油然而生，生活適應(yīng)性教育應(yīng)讓學(xué)生盡快的熟悉校園布局和功能定位，比如吃住行、圖書館、自習(xí)室的使用等。

　　4、交往困惑。在調(diào)查中，當(dāng)被問到“感覺不受同學(xué)歡迎”，只有458%的人認(rèn)為“一點(diǎn)也不像自己”，其他人都認(rèn)為“比較像”或“很像自己”。當(dāng)代新生自我意識(shí)較強(qiáng)，且過多的依賴網(wǎng)絡(luò)，習(xí)慣于利用社交軟件進(jìn)行交往，缺少面對(duì)面的交流通常會(huì)出現(xiàn)人際交往困惑，如不能妥善處理，也會(huì)成為產(chǎn)生心理問題的誘發(fā)因素。

　　三、大學(xué)新生對(duì)入學(xué)教育評(píng)價(jià)的調(diào)研分析

　　（一）對(duì)入學(xué)教育內(nèi)容的評(píng)價(jià)。經(jīng)調(diào)研，僅有24.32%的新生認(rèn)為入學(xué)教育內(nèi)容充實(shí)、收益教大；有30.05%的新生認(rèn)為內(nèi)容一半、基本能滿足要求；還有近半數(shù)的新生對(duì)入學(xué)教育的內(nèi)容存在不同方面的'不滿意，主要認(rèn)為內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性、內(nèi)容老套，不能與時(shí)俱進(jìn)。

　�。ǘ�）對(duì)入學(xué)教育形式的評(píng)價(jià)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，豐富多彩的校園活動(dòng)是入學(xué)教育的首選形式，占比達(dá)到64.21%；師兄、師姐經(jīng)驗(yàn)分享也是一種不錯(cuò)的入學(xué)教育形式，占比為55 .74%；有超半數(shù)的新生喜歡以觀看視頻的形式參與新生入學(xué)教育；但講座、新生刊物、參觀校園等傳統(tǒng)的入學(xué)教育形式不能被大多數(shù)新生認(rèn)可，占比均小于25%。說明“95后”新生對(duì)入學(xué)教育形式有較為明顯的訴求，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不能滿足他們的需求。

　�。ㄈ�）對(duì)入學(xué)教育整體滿意度的評(píng)價(jià)。從調(diào)研結(jié)果看，諸如軍訓(xùn)、師兄師姐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、迎新晚會(huì)等新生互動(dòng)性高、參與性強(qiáng)的入學(xué)教育類活動(dòng)的滿意程度要普遍高于諸如開學(xué)典禮、日常安全教育、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專題報(bào)告等新生被動(dòng)接受型的入學(xué)教育類活動(dòng)。且從新生對(duì)入學(xué)教育活動(dòng)不滿意的原因中可以看出，54.61%的學(xué)生認(rèn)為入學(xué)教育缺少雙向溝通。可見，新時(shí)代的新生對(duì)填鴨式滿堂灌的入學(xué)教育活動(dòng)較反感，他們更喜歡參與式的入學(xué)教育類活動(dòng)。

　　四、大學(xué)新生入學(xué)教育的對(duì)策思考

　�。ㄒ唬┎粩鄡�(yōu)化入學(xué)教育內(nèi)容。在內(nèi)容上要與時(shí)俱進(jìn)，盡量滿足和迎合“95后”特點(diǎn)，增加為“95后”大學(xué)生量身定做的亮點(diǎn)。另外，入學(xué)教育內(nèi)容要有針對(duì)性，不僅要適用于所有新生，還要定制針對(duì)不同專業(yè)、成績(jī)、區(qū)域、家庭背景、特殊定制生等少部分新生的教育內(nèi)容。

　�。ǘ�）不斷豐富入學(xué)教育形式�，F(xiàn)有的形式新穎性不足，通過豐富和完善入學(xué)教育形式可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到入學(xué)教育中來，并能有效互動(dòng)。建議采取集教育性相娛樂性于一體，集親和力和新鮮感于一身的新型教育形式。

　�。ㄈ�）入學(xué)教育前，要深入開展調(diào)研，不能僅憑經(jīng)驗(yàn)和慣例指定入學(xué)教育方案，要對(duì)新生的特質(zhì)和發(fā)展需求做到充分的了解之后再開展入學(xué)教育。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇9

　　為了加強(qiáng)20xx級(jí)研究生和本、�？菩律�的教育管理工作，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛院情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院深入貫徹學(xué)校《關(guān)于做好20xx級(jí)新生入學(xué)教育的安排意見》，積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，卓有成效地開展了系列教育活動(dòng)，取得了明顯成效。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極動(dòng)員，認(rèn)真籌備

　　為做好20xx級(jí)新生的入學(xué)教育工作，學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)郭淑華召開了學(xué)工隊(duì)伍工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)�！蛾P(guān)于做好20xx級(jí)新生入學(xué)教育的安排意見》，一起討論了學(xué)院開展入學(xué)教育思路。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)院實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的入學(xué)教育安排，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)布置，并提出了具體要求。要求黨委辦公室、團(tuán)委負(fù)責(zé)人以及各新生輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)入學(xué)教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性，認(rèn)真開展專業(yè)思想教育、黨團(tuán)知識(shí)教育、學(xué)習(xí)方法教育、規(guī)章制度教育以及大學(xué)生活技能培養(yǎng)等。明確了學(xué)生工作隊(duì)伍每個(gè)人的職責(zé)，并要求大家要把新生入學(xué)教育當(dāng)做影響學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、校園穩(wěn)定的大事來抓。要求大家在學(xué)院教室資源緊張的情況下，想方設(shè)法舉辦好教育活動(dòng)。能分專業(yè)進(jìn)行的最好不集中，能使用自動(dòng)播放課件、錄像進(jìn)行的最好分班進(jìn)行。通過認(rèn)真籌備，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了工作重點(diǎn)。

　　二、扎實(shí)有效地開展入學(xué)教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果

　　在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體學(xué)工隊(duì)伍積極行動(dòng)起來，按照學(xué)校的入學(xué)教育工作重點(diǎn)，開展了系列教育活動(dòng)：

　　1。以理想信念教育為重點(diǎn)，分班播放了學(xué)院團(tuán)委精心制作了《人才的搖籃—職業(yè)技術(shù)學(xué)院》視頻，引導(dǎo)廣大新生積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。教育新生盡快適應(yīng)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，根據(jù)自己的實(shí)際情況和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，制定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并做好大學(xué)生活的規(guī)劃。號(hào)召他們積極參加思想教育活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿服務(wù)活動(dòng)，努力提高思想政治素質(zhì)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　2。以愛校愛院教育為重點(diǎn)，讓新生觀看了《百年師大》、《光輝的歷程》等錄像，各新生輔導(dǎo)員給同學(xué)們講解了學(xué)校和學(xué)院的.發(fā)展歷史，介紹了學(xué)校和學(xué)院的師資力量、辦學(xué)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)的典型畢業(yè)生等，引導(dǎo)廣大新生秉承“懷天下、求真知”的校訓(xùn)，關(guān)注新校區(qū)建設(shè)和學(xué)院的發(fā)展，激發(fā)新生的自豪感、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。

　　3。以專業(yè)思想教育為重點(diǎn)，請(qǐng)各系主任分頭舉辦講座，給新生介紹了各專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、就業(yè)前景等，組織了師生見面會(huì)，湯百智、王忠良、吳立勛等專家教授親自就新生廣泛關(guān)注的問題進(jìn)行了講解和答疑，從而促進(jìn)了新生對(duì)專業(yè)的了解，激發(fā)了他們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、苦練專業(yè)技能的主動(dòng)性。各系舉辦了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以提高新生的學(xué)習(xí)能力。

　　4。以學(xué)分制宣傳為重點(diǎn)，由學(xué)院教務(wù)辦老師給新生介紹了學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，學(xué)分制的有關(guān)規(guī)定以及需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意的問題，提高了學(xué)生的危機(jī)感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)積極性。

　　5。以心理健康教育為重點(diǎn)，郭淑華、李萌兩位老師分東、西區(qū)舉辦了心理健康講座，列舉了大量的案例，講解了大學(xué)生目前容易出現(xiàn)的心理健康問題，指出了多參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求同學(xué)幫助、進(jìn)行心理咨詢等保持心理健康的舉措。引導(dǎo)新生勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，做到勝不驕敗不餒，正確面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)。

　　6。 以引導(dǎo)新生樹立文明習(xí)慣和良好的道德情操、提高參加校園文化活動(dòng)和構(gòu)建和諧班集體建設(shè)積極性、增強(qiáng)遵紀(jì)守法自覺性和牢固樹立安全意識(shí)等為重點(diǎn)，各輔導(dǎo)員以班為單位積極開展教育活動(dòng)。輔導(dǎo)員們召開了一次又一次的專題班會(huì)，宣傳學(xué)校文明宿舍建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、科技創(chuàng)新、校園文化建設(shè)等方面的光榮傳統(tǒng)，要求同學(xué)們自覺地遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際例子告誡同學(xué)們牢固樹立安全意識(shí)，堅(jiān)決杜絕一切影響同學(xué)們生命財(cái)產(chǎn)安全的違紀(jì)現(xiàn)象。向新生講解大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，幫助新生盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，為個(gè)人成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。號(hào)召廣大同學(xué)要誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、寬厚仁愛，遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)高尚的道德情操，積極創(chuàng)建和諧校園。組織了新老生聯(lián)歡會(huì)和“軍訓(xùn)之后我想說”、“我的大學(xué)設(shè)想”等主題團(tuán)日活動(dòng)等。各新生輔導(dǎo)員親自組織本年級(jí)的教育活動(dòng)，深入到學(xué)生中間，集中教育與個(gè)別談話相結(jié)合，做到教育內(nèi)容到位、教育過程到場(chǎng)、后續(xù)教育深入。

　　通過入學(xué)教育，廣大新生增強(qiáng)了愛校、愛院情感，明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。在班級(jí)入學(xué)教育交流會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示：一定要珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)，立志成才，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇10

　　俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。 學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 — 新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。

　　一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

　　“無規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)�，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：

　�。ㄒ唬┕�平、公正、合理。

　�。ǘ�）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

　　（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

　�。ㄋ模┱{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

　　總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？

　　1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語；學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等。

　　2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的`目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　三、付出愛心，用愛去做管理教育的后盾。

　　世間上，有很多種愛，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。

　　四、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

　　班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們�？茖W(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇11

　　這學(xué)期，數(shù)學(xué)系作為一個(gè)獨(dú)立院系從理學(xué)院分出來自立門戶，開始組建并逐步完善學(xué)生工作。

　　xx級(jí)新生是數(shù)學(xué)系成立以來的第一屆入學(xué)新生，因此數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們特別重視并寄予厚望，希望從各個(gè)方面抓好對(duì)他們的教育，在學(xué)好自己本專業(yè)的基礎(chǔ)上更要做好思德的修養(yǎng)�；ù罅�氣幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　新生入學(xué)第一步，著重搞好新生入學(xué)教育的系統(tǒng)工作，為此數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)作了一系列的安排并逐一實(shí)行。

　　一、新生家長(zhǎng)見面會(huì)

　　為了介紹學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及情況，建立與家長(zhǎng)的溝通渠道，更增進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)系的理解與認(rèn)識(shí)。

　　9月4日下午6：00，數(shù)學(xué)系主任何平老師在數(shù)學(xué)系活動(dòng)室——xxxxx主持召開了新生家長(zhǎng)見面會(huì)。向各位家長(zhǎng)、學(xué)生講述了數(shù)學(xué)系的歷史與發(fā)展;今后數(shù)學(xué)系作為一個(gè)獨(dú)立的院系存在的情況。隨后又強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)作為優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)學(xué)生的發(fā)展的重要性，無論是將來工作還是考研讀博都離不開數(shù)學(xué)。同時(shí)配合大家的提問介紹了學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向。學(xué)生、家長(zhǎng)的積極提問與老師們熱情洋溢的解答使會(huì)議氣氛非常熱烈。

　　最后，系領(lǐng)導(dǎo)老師們親臨新生寢室視察，對(duì)學(xué)生噓寒問暖，共同探討新生在生活上會(huì)遇到的困難，為他們帶去親人般無微不至的關(guān)懷。

　　二、新生與系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師見面會(huì)

　　9月7日下午3：30，數(shù)學(xué)系組織舉行了xx級(jí)新生與系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師見面會(huì)。此次會(huì)議由數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)袁儉老師主持。旨在讓新生們與領(lǐng)導(dǎo)及導(dǎo)師見面并進(jìn)一步進(jìn)行交流和增進(jìn)相互了解。老師們?yōu)樾律鷤儙�去很多寶貴信息，提出對(duì)學(xué)習(xí)及將來進(jìn)行規(guī)劃。要求同學(xué)們制訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立人生目標(biāo)。樹立起大學(xué)的良好開端，合理安排好自己的寶貴時(shí)間，不要荒廢了大學(xué)四年的光陰，懂得克己律己。按照自己所確定的方向努力。

　　本次見面會(huì)主要采取師生互動(dòng)形式，同學(xué)提疑，老師解疑。相互交流在學(xué)習(xí)生活中的`心得體會(huì)、方法、技巧及經(jīng)驗(yàn)。談到了與同學(xué)們的切身相關(guān)的話題。如數(shù)學(xué)專業(yè)的有關(guān)課程和主干學(xué)科，大三時(shí)數(shù)學(xué)系三個(gè)專業(yè)的分支情況，現(xiàn)在數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)去向及就業(yè)形勢(shì)，與當(dāng)今的社會(huì)分工布局結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)所體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，研究生(保研、考研)所需要具備的條件，有關(guān)考研的學(xué)科等諸多方面的問題。領(lǐng)導(dǎo)及老師們鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起打好基石，建立人生的金字塔。

　　領(lǐng)導(dǎo)們平易近人，溝通十分融洽，真正達(dá)到了為同學(xué)們解憂排難，打消了他們對(duì)數(shù)學(xué)前景的擔(dān)心。這些信息增加了同學(xué)們的信心和學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，讓他們揚(yáng)起風(fēng)帆，在將來的搏擊中勇往直前!最后給予同學(xué)們很多有實(shí)用價(jià)值的在學(xué)習(xí)生活上的意見和建議。經(jīng)過這次會(huì)議，同學(xué)們收獲頗多!

　　三、《規(guī)范專題學(xué)習(xí)》

　　9月8日，數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員周一鳴老師為新生作了一個(gè)題為《規(guī)范專題學(xué)習(xí)》講座。由于新生們剛跨入大學(xué)校門，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度及作為一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具有的一些行為規(guī)范準(zhǔn)則不是很了解，因此，這對(duì)新生來說十分必要而且必須重視。

　　該專題分為兩個(gè)部分。上午是《本科生規(guī)范》中的獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)等相關(guān)章節(jié)的閱讀。符合規(guī)定條件的同學(xué)都可以申請(qǐng)。這為同學(xué)們，特別是家庭貧困及想自立的同學(xué)提供了很有價(jià)值的信息和渠道。下午是《規(guī)范專題學(xué)習(xí)》之違紀(jì)、處理、安全教育。針對(duì)違紀(jì)行為及現(xiàn)象做出預(yù)防，讓新生們時(shí)刻警醒。確保學(xué)生工作順利進(jìn)行。

　　四、黨建知識(shí)講座

　　9月8日上午10：50，數(shù)學(xué)系副書記李志輝老師對(duì)新生進(jìn)行了黨建知識(shí)講座。首先介紹了系分黨委、分團(tuán)委的工作體系及運(yùn)作機(jī)制。作為系的政治核心其主要職責(zé)和工作制度。接著，講解了對(duì)黨員的要求，說明入黨條件，入黨的程序，申請(qǐng)書的遞交，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的考評(píng)等。詳盡全面的介紹讓同學(xué)們對(duì)黨委這個(gè)組織有了深入的了解和新的認(rèn)知。提高新生的入黨積極性，為以后黨選拔一批優(yōu)秀人才作了鋪墊。

　　五、主題班會(huì)

　　9月9日上午9：00，輔導(dǎo)員周一鳴老師組織xx級(jí)新生3個(gè)班召開了主題班會(huì)。3個(gè)班分開召開，并請(qǐng)來了05級(jí)各班班長(zhǎng)分專業(yè)到場(chǎng)主持。有導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的幫助，各班班會(huì)均很成功，很是活躍。此次班會(huì)圍繞班委競(jìng)選及布置本班本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)任務(wù)而進(jìn)行。同學(xué)們都積極參加班委競(jìng)選，爭(zhēng)取為同學(xué)們服務(wù)。

　　xxx系在新生入學(xué)教育這塊加大力度來抓，從多方面考慮采取多種措舉保證做好這項(xiàng)工作，取得了成績(jī)!

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇12

　　開學(xué)伊始，我根據(jù)學(xué)校入學(xué)教育指導(dǎo)思想，還結(jié)合本班的實(shí)際情況，在第一周內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和文明禮貌等入學(xué)教育，現(xiàn)入學(xué)教育工作已圓滿結(jié)束，下面將這周來的入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)基本情況

　　我班共有學(xué)生15人，在這個(gè)班集體中，我感到很吃力，因?yàn)閷W(xué)生的年齡小，在家父母都把他們給寵壞了，使他們養(yǎng)成種種不良的壞習(xí)慣，依賴性強(qiáng)，思維較低，思想不覺悟，紀(jì)律很散漫，沒有很好的時(shí)間觀念和自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，再加上天性都是好動(dòng)、好玩，不懂得某些事自己該不該做，一到學(xué)校就鬧個(gè)不停，但這幾天來的入學(xué)教育，學(xué)生們總算對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和班級(jí)的規(guī)章制度有了深刻的了解，可以很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，掌握了《小學(xué)生一日常規(guī)》，能按時(shí)上學(xué)和按時(shí)放學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)都能主動(dòng)

　　二、工作成績(jī)

　　為了搞好這項(xiàng)工作，讓學(xué)生們?cè)诮窈蟊局�自己的良好目�?biāo)去發(fā)展，我以學(xué)生們的自身情況對(duì)他們進(jìn)行分別教育，教育怎樣遵守校紀(jì)級(jí)規(guī)�，F(xiàn)在班里有95%以上的學(xué)生做得好，都能自覺執(zhí)行學(xué)校的常規(guī)，衣著整潔，佩帶好紅領(lǐng)巾，不隨便扔紙屑、果皮。在言行上，見到別人都很有禮貌打招呼，拾到東西主動(dòng)交公，每個(gè)人都體現(xiàn)出拾金不昧的精神。學(xué)生都能積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，他們開始動(dòng)腦筋想問題，課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，遇到難題敢于追問老師或者別的學(xué)生求教。

　　三、存在問題

　　1、學(xué)生的覺悟低，紀(jì)律也有點(diǎn)散漫，還有個(gè)別學(xué)生帶零食進(jìn)校園、有時(shí)在教室里亂走

　　2、個(gè)別學(xué)生的'穿著佩戴不整齊，

　　3、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自覺性不高，主動(dòng)性較差，平時(shí)對(duì)于老師交代的練習(xí)總是置之不理，得過且過，有些學(xué)生即使完了，也是馬虎應(yīng)付。

　　4、在課堂上，還有不部分學(xué)生不專心聽課，心不在焉，不積極動(dòng)腦想問題，不敢大膽發(fā)言，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒養(yǎng)成。

　　四、方法與措施

　　通過這幾天來的探究，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生存在的種種問題，在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

　　1、樹立班委會(huì)成員職責(zé)，召開班委成員會(huì)議，讓成員明確自己的職責(zé)，隨時(shí)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高班干部的威信，以班干部協(xié)作老師們監(jiān)管本班的不良行為。

　　2、認(rèn)真?zhèn)浜冒啵��?duì)）會(huì)課，利用班會(huì)課政教時(shí)間和業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生的思想、紀(jì)律、行為、安全、衛(wèi)生、文明禮貌等教育，強(qiáng)化學(xué)生的不足之處。

　　3、通過家訪跟家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的情況，經(jīng)常與科任老師協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做學(xué)生的良好工作。

　　4、向?qū)W生進(jìn)行思想道德道德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，注重學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　5、扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)，課堂常規(guī)、集會(huì)和出操、路隊(duì)常規(guī)，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)等常規(guī)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練通過集體或者個(gè)人，由單項(xiàng)強(qiáng)化或者全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌。

　　6、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，并采取軟硬雙兼的教育手段，然而找他個(gè)人單獨(dú)談心和單獨(dú)教育與輔導(dǎo)，在重合場(chǎng)面故意給他們重新造塑型相，改變同學(xué)們對(duì)他們的看法，鼓勵(lì)他們有信心地上進(jìn)。

　　7、加強(qiáng)安全教育，通過各種形式進(jìn)行開發(fā)安全知識(shí)教育，并在平時(shí)深入了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)鏟除隱患，嚴(yán)格報(bào)告制度，保證本班學(xué)生的人身安全。如課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯靠右邊走，放學(xué)按時(shí)回家，不能隨意逗留在路上，并在路上一定要走人行道，而上體育課和課外活動(dòng)時(shí)，要注意與他人合作，防止傷人，保證學(xué)生安全。

　　入學(xué)的教育總結(jié) 篇13

　　xx天的入學(xué)教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去�？梢彩沁@既累又充實(shí)的十二天，讓我對(duì)未來四年的大學(xué)生活有了清楚的認(rèn)識(shí)，也了解了這所學(xué)校及其背后深厚的文化內(nèi)涵。

　　曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學(xué)生活：自由，開放，包容�？傄詾榇髮W(xué)就是一個(gè)完全自由的天地，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理�？晌覅s不懂，世間最嚴(yán)格的制度便是沒有嚴(yán)格的制度。越是自由，越是需要規(guī)矩。剛來時(shí)還在為在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學(xué)教育中，基本上已經(jīng)解決了。

　　有一句話給我留下了很深的印象：在大學(xué)，首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)合格的人。兒和個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不只是身體健康，而更重要的是道德，心理健全。對(duì)我來說，由于高分低就，所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈，很郁悶壓抑�？偸强绮贿^自己心里的那道坎。而那天老師的報(bào)告結(jié)束后，我開始試著去自我調(diào)節(jié)。加之最后幾天孫連忠的報(bào)告中他爸爸的一句話：不管到什么時(shí)候，把自己放低一點(diǎn)兒，把別人放高些。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開了。是啊，你如果真的很強(qiáng)，就用你的行動(dòng)去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學(xué)教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己！

　　除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛。這是一種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動(dòng)了我們的每一顆心。那段時(shí)間正好在備考，因而對(duì)它沒有很全面的了解。只是從網(wǎng)上看到過幾張少之又少的照片。我們知道入學(xué)教育關(guān)于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續(xù)幾天的播放，場(chǎng)場(chǎng)我都是流著淚看完的。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉(zhuǎn)過臉，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

　　面對(duì)災(zāi)難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對(duì)。這時(shí)天災(zāi)，但咱還活著�；钪�就要面對(duì)。不僅要面對(duì)自己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)那些關(guān)心的人。要堅(jiān)強(qiáng)，這是對(duì)恩人的理解與支持。這是何等的愛��！一個(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`微笑，這就是一種大愛。苦難不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。

　　xx天，感想很多，但更多的是對(duì)自己未來的設(shè)想。這里給了一個(gè)更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大。想證明自己，就要抓住機(jī)遇，讓自己的舞臺(tái)更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個(gè)條件就是要做一名合格的大學(xué)生。自由的前提就是遵守規(guī)則。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則。遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！

　　為自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)及他人負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)別忘了自由背后的規(guī)則。

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