如何改進(jìn)初中英語教學(xué)方法

　　英語的教學(xué)方法在一定程度上影響到學(xué)生的英語成績(jī)，下面小編給大家介紹如何改進(jìn)初中英語教學(xué)方法，一起來看看吧!

　　如何改進(jìn)初中英語教學(xué)方法

　　一、“興趣”是學(xué)好英語的前提

　　蘇霍姆林斯基說：“教育如果不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來疲倦�！币虼�，教師在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，還要注意不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們有學(xué)英語、說英語的欲望。興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。

　　二、“模仿”是學(xué)好英語的基礎(chǔ)

　　作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。說到模仿我們一般想到的是發(fā)音，確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人留下美好深刻的印象，別人也會(huì)對(duì)你的英語水平刮目相看。要突破語音關(guān)，首先要明白單個(gè)音素的發(fā)法。在此基礎(chǔ)上把握連讀、略讀等口語表達(dá)時(shí)最常發(fā)生的語音現(xiàn)象，進(jìn)而聯(lián)系語調(diào)和節(jié)奏，聯(lián)系時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的.還可錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對(duì)比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。發(fā)音不好，它對(duì)今后的聽力會(huì)帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬不要認(rèn)為發(fā)音好不好無所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語的秘訣時(shí)說，“我沒有什么特別之處，外國(guó)人怎么說，我就怎么說，外國(guó)人怎么寫，我就怎么寫�！闭f到底，學(xué)英語就是模仿那種腔，那種調(diào)兒，那種味兒。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會(huì)有進(jìn)步。

　　三、“氛圍”是學(xué)好英語的途徑

　　我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語的機(jī)會(huì)非常有限，他們學(xué)習(xí)語言的主要環(huán)境就是課堂，所以我們絕不能吝嗇口語訓(xùn)練的時(shí)間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí)。要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，組織并設(shè)計(jì)好Work in pairs、Read and speak out、Group discussion和Interview等各種口語活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似真實(shí)的語言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對(duì)話，如起居、節(jié)假日、生日聚會(huì)、拜訪、打電話、看病，購物、游泳、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺，在樂趣中學(xué)習(xí)，在娛樂中獲益。有的學(xué)生想要在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢(shì)必會(huì)去積極準(zhǔn)備，把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識(shí)延伸到生活，這樣學(xué)生無時(shí)無刻不再感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。

　　四、“毅力”是學(xué)好英語的保證

　　俗話說：“一分耕耘一分收獲”。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長(zhǎng)期的過程，學(xué)生永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾個(gè)星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語。越學(xué)到最后越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。我們每天都要面臨無數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是教師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們明確目標(biāo)，懂得“失敗是成功之母”的道理，幫助他們建立自尊，樹立信心，從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。具體的說，就是把生活和課堂教學(xué)結(jié)合起來，用格言勵(lì)志、幽默和笑話驅(qū)散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力，緩解學(xué)生的疲勞，讓他們?cè)谄D難跋涉中感到快感，從而淡忘學(xué)習(xí)所帶的緊張和疲勞。

【如何改進(jìn)初中英語教學(xué)方法】相關(guān)文章：

創(chuàng)造情境改進(jìn)初中英語課堂教學(xué)方法06-03

初中英語的教學(xué)方法03-25

如何優(yōu)化教學(xué)方法04-29

初中英語常用教學(xué)方法08-09

如何裝修陽臺(tái)改進(jìn)風(fēng)水09-20

高校教學(xué)方法如何改革05-01

體育教學(xué)如何選擇教學(xué)方法03-30

初中英語常見教學(xué)方法推薦02-25

如何學(xué)好初中英語04-29

如何改進(jìn)幼兒園安全教育06-04