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孩子常見(jiàn)的七種頂嘴類型及應(yīng)對(duì)策略
當(dāng)寶寶對(duì)你頂嘴時(shí)，你生氣，煩惱，甚至很想揍他一頓?這些反應(yīng)都很正常。不過(guò)，比這些懲罰更重要的是要學(xué)習(xí)阻止他的這種行為。那么，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢?
兒童專家對(duì)此早有研究，并列舉了7種常見(jiàn)的孩子頂嘴類型，當(dāng)然還有應(yīng)對(duì)策略。趕緊學(xué)上幾招，對(duì)付你家那個(gè)惱人的寶寶，讓他變得乖乖的。
1.說(shuō)話不禮貌
好友興高采烈地帶著你的寶貝兒子外出就餐，回來(lái)后，朋友卻生氣地告訴你，在吃飯時(shí)，她讓你的孩子少吃些冰激淋，孩子卻說(shuō)：“你又不是我媽媽！別再整天嘮嘮叨叨！”
應(yīng)對(duì)策略
為自己的言辭道歉。一定要立刻對(duì)朋友道歉，因?yàn)檫@實(shí)在是很不禮貌的言辭。然后對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽很失望，也很生氣。因?yàn)槟銓?duì)阿姨說(shuō)了很不禮貌的話，讓我和她都很傷心�！�
為自己的行為負(fù)責(zé)。如果兒子爭(zhēng)辯說(shuō)他今天心情不好時(shí)，對(duì)他說(shuō)：“我知道在心情不好的時(shí)候還要講禮貌是很困難的，但是對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)如此不禮貌的話是絕對(duì)不允許的，在任何時(shí)候都不可以。”然后要求他立即向阿姨道歉。雖然他的道歉并不是認(rèn)真并發(fā)自內(nèi)心的，但這足以給他一個(gè)教訓(xùn)，即他必須為自己的行為負(fù)責(zé)，并讓他學(xué)會(huì)如何補(bǔ)償其所做的錯(cuò)事。
教會(huì)孩子如何應(yīng)答長(zhǎng)輩。好友離開(kāi)后，還要與孩子進(jìn)行交談，告訴他當(dāng)父母以外的長(zhǎng)輩讓他做一些事時(shí)，該如何應(yīng)答。首先對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，我并不是想讓你盲目地聽(tīng)從大人的話，但是我們可以有禮貌地拒絕�！比缓蠼趟绾巫�，“你可以說(shuō)，‘我很抱歉，但是……’，或者說(shuō)，‘對(duì)不起，不過(guò)……’比如，你可以對(duì)游泳教練說(shuō)，
‘我很抱歉教練，但我感覺(jué)不舒服，不能再多游一圈了�！绻皇莻�(gè)人愛(ài)好問(wèn)題，也可以禮貌地讓大人知道。
2.帶有挑釁的“為什么”
哄孩子上床睡覺(jué)是許多家長(zhǎng)在筋疲力盡一天后，還要和孩子進(jìn)行的一場(chǎng)艱難斗爭(zhēng)。媽媽琳經(jīng)常抱怨，讓他7歲的兒子去洗澡也是件苦差事，因?yàn)樗麅鹤涌偸钦f(shuō)“為什么要洗澡?我不想洗澡，我不需要洗澡，我才不會(huì)洗呢！”
應(yīng)對(duì)策略
先得到孩子的情感認(rèn)同。專家建議，要消除孩子的這種挑釁情緒，要設(shè)身處地去理解他的感受，先對(duì)他說(shuō)“寶貝，我知道有時(shí)候上床睡覺(jué)是件很難的事情”或者“打開(kāi)單詞課本記單詞很困難，是不是?”，以獲得他對(duì)你的認(rèn)同，然后對(duì)他說(shuō)：“但是親愛(ài)的，你必須這樣做�！�
玩游戲消除孩子對(duì)抗情緒。為了避免孩子的對(duì)抗情緒，還可開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)：“寶貝，讓我們來(lái)看看你今天能以多快的速度上床睡覺(jué)�！比缓缶秃秃⒆印百惻堋迸芟蛐〈�。
做對(duì)了必須有獎(jiǎng)賞。當(dāng)孩子聽(tīng)話地上床后，一定不要忘記給他一個(gè)緊緊的擁抱，并稱贊“真是個(gè)好孩子”。其實(shí)孩子有時(shí)候就像小動(dòng)物，會(huì)記憶你對(duì)他完成某項(xiàng)要求的獎(jiǎng)賞，而且下次會(huì)做得更好。
3.帶有不屑的反駁
當(dāng)你告訴5歲的女兒，外面正在下雨，需要帶雨傘時(shí)，她卻斜眼看著你，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：“嘁，我早知道�！比缓筠D(zhuǎn)身離去，留下你一個(gè)人發(fā)呆。
應(yīng)對(duì)策略
指出他的話語(yǔ)傷了人。你需要立刻叫住她，直接向她指出，剛剛她的話“嘁，我早知道”以及所用的語(yǔ)氣會(huì)傷害別人的感情，并且說(shuō)完后就轉(zhuǎn)身離去，不給別人回答機(jī)會(huì)的行為也是非常不禮貌的。這樣的說(shuō)話方式和行為在家里是不被允許的。
孩子會(huì)一再試探你的態(tài)度。在接下來(lái)的幾周，孩子這種討厭的行為或許會(huì)有所增加，因?yàn)樗谠囂侥闼f(shuō)的是不是真的。在這幾周內(nèi)，一旦她有類似的不禮貌的身體語(yǔ)言，和“我早知道”相似的短語(yǔ)，或是差不多的自負(fù)語(yǔ)氣，要直接向她指出來(lái)，并批評(píng)和教導(dǎo)她。她發(fā)現(xiàn)你的確是認(rèn)真的之后，就會(huì)改正。
對(duì)他的改變表示贊賞。記住，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不再用這種語(yǔ)氣說(shuō)話時(shí)，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)她：“現(xiàn)在和你談話感覺(jué)愉快多了。”
4.罵人
你對(duì)7歲的孩子說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，你今天不能去游泳了，因?yàn)槲乙獛闳タ囱泪t(yī)。”她對(duì)著你大叫：“你是個(gè)騙子！我就要去游泳！” 生氣?絕對(duì)。不正常?不。有媽媽曾被她8歲的兒子罵作“蠢貨”、“騙子”、“傻瓜”和“大大大笨蛋”，只因?yàn)樗荒苋缙陂_(kāi)車帶他去游樂(lè)園。
應(yīng)對(duì)策略
讓他承受罵人的后果。當(dāng)他說(shuō)： “你這個(gè)壞蛋，你一定要開(kāi)車帶我去游樂(lè)園”時(shí)，你要嚴(yán)肅地告訴他，由于他說(shuō)了非常不禮貌的話，你是絕對(duì)不會(huì)帶他去游樂(lè)園的。并且要讓他知道，一旦他說(shuō)了類似不禮貌的話，你就不會(huì)做他想讓你做的事。
想出三個(gè)禮貌詞匯來(lái)替代。當(dāng)孩子對(duì)你用這些極其不尊重的詞語(yǔ)時(shí)，立即讓他想三個(gè)以上的禮貌詞匯來(lái)表達(dá)他的不滿意，但愿在下次他對(duì)你不滿意時(shí)，能想起其中的一個(gè)來(lái)。
辱罵長(zhǎng)輩和小朋友不被允許。最后，還要告訴他不許這樣辱罵長(zhǎng)輩和小朋友們。當(dāng)你持續(xù)地告訴他罵人是不允許的，并且他也無(wú)法得到他想要的東西時(shí)，他就會(huì)開(kāi)始乖乖聽(tīng)話了。
5.在公眾場(chǎng)合挑釁
當(dāng)你和4歲的孩子在一家理發(fā)店等著給他理發(fā)時(shí)，他不停地從前臺(tái)拿糖吃。你叫他別再吃了，他卻說(shuō)：“你管不著！”
應(yīng)對(duì)策略
和顏悅色拒絕法。為了制止這種行為，千萬(wàn)避免動(dòng)怒。向他施壓，這樣只會(huì)加強(qiáng)他的挑釁，更加激化你們的爭(zhēng)吵。相反，要對(duì)他和顏悅色，但要讓他明白你是認(rèn)真的。
給他做道選擇題。首先讓他知道，他已經(jīng)吃到了極限，不能再吃了。對(duì)他說(shuō)：“親愛(ài)的，你手上的這顆糖是最后一顆了�！比缓笞屗x擇，是將這顆糖吃掉，還是放進(jìn)他的口袋里，或是由你來(lái)保管。
告訴他不能做的緣由。這樣會(huì)讓他覺(jué)得你并不是命令他，而要讓他接受你的建議。也許他并不明白為什么那些糖不能再吃了，所以還應(yīng)當(dāng)告訴他：“那些糖是給大家吃的，所以每人只能吃一點(diǎn)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)留給別人吃�！�
6.淘氣型頂嘴
有時(shí)，孩子頂嘴純屬淘氣，但有時(shí)卻是他們宣泄自己的不高興。因此，在應(yīng)對(duì)他們前，父母應(yīng)先弄清孩子頂嘴的原因。當(dāng)孩子總是故意逗你玩似的頂嘴，表明他知道這樣做不對(duì)，但是他要檢測(cè)你的耐心程度。這時(shí)，要直接指出他的不對(duì)，并糾正他。
應(yīng)對(duì)策略
對(duì)錯(cuò)誤行為有立即回應(yīng)。當(dāng)孩子說(shuō)“你管我呢”時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“我是你媽媽，所以我希望你……”
告訴他應(yīng)該如何表達(dá)。當(dāng)孩子說(shuō)“嘁，我早知道”時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“我希望你說(shuō)：是的，我知道媽媽�！�
7.不高興頂嘴
有時(shí)寶寶頂嘴是因?yàn)檎幵诓桓吲d的情緒當(dāng)中，這時(shí)除了用過(guò)激的語(yǔ)言外，寶貝還會(huì)過(guò)于激動(dòng)。這種情況下，先要安撫他，再教育他。
應(yīng)對(duì)策略
說(shuō)出自己的真實(shí)感受。當(dāng)孩子說(shuō)“你是世上最壞的媽媽！我再也不會(huì)做任何你讓我做的事情！”時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很生氣，所以我會(huì)等你能用好的詞語(yǔ)說(shuō)話時(shí)，再聽(tīng)你說(shuō)。”
肯定該肯定的，否定該否定的。當(dāng)孩子說(shuō)“一點(diǎn)兒都不公平！我討厭你！”時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“我明白你覺(jué)得不公平。但說(shuō)‘我討厭你’是不對(duì)的�！�
拓展：如何阻止孩子頂嘴的技巧
意孩子所處環(huán)境
如果孩子處于諷刺、激進(jìn)和不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境中，會(huì)不自覺(jué)模仿。如果你表現(xiàn)出不受歡迎的行為，那么你的孩子一定會(huì)重復(fù)這些行為。同時(shí)也要就要注意其他環(huán)境，比如幼兒園的老師如何相互交談，親戚間如何相互交談。如果你注意到一個(gè)環(huán)境是不良行為的根源，那么就可能必須更改該環(huán)境。
注意孩子的感受
通常，當(dāng)孩子回嘴時(shí)，他真正表達(dá)的是憤怒、沮喪、恐懼或傷害。在過(guò)渡時(shí)期，頂嘴和其他行為問(wèn)題更為常見(jiàn)，比如家里迎來(lái)新生命、父母工作日程改變或?qū)W校里發(fā)生一些事情。孩子可能會(huì)感到被忽視或被遺棄，為了引起你的注意，他們會(huì)采取反抗的方式。
注意孩子的自尊、無(wú)力感和舒適度
孩子是否感到無(wú)力或不聽(tīng)話？他看起來(lái)失控了嗎？有沒(méi)有可能是因?yàn)楹⒆影l(fā)現(xiàn)頂嘴是可以讓成年人聽(tīng)他說(shuō)話和得到他想要的東西是最有效的方法？同樣，如果是這樣，首先解決這些問(wèn)題可能才會(huì)有效。
確定預(yù)期行為并給出備選方案
教導(dǎo)孩子不要說(shuō)粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)，并為提供其他禮貌的語(yǔ)言使用方法的選擇。簡(jiǎn)單地說(shuō)：“不允許用這種方式說(shuō)話”，并提供一個(gè)例子，說(shuō)明恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。保持堅(jiān)定和直接。一致性是改變行為的關(guān)鍵。
教授正確的溝通方法
有時(shí)，一個(gè)孩子真的不知道如何正確地表達(dá)需求或溝通。在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和時(shí)間（而不是孩子剛用反抗的方式挑戰(zhàn)成年人時(shí)），冷靜地向年輕人解釋如何正確溝通。通過(guò)積極的強(qiáng)化來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的正確行為。但是，要確保他們明白，僅僅尊重地詢問(wèn)并不一定意味著他們會(huì)達(dá)到他們要求的結(jié)果。還應(yīng)表?yè)P(yáng)孩子的良好行為。
教孩子如何處理失望和失敗的情緒
很多時(shí)候，回嘴都是因?yàn)楹⒆痈械绞蛏鷼�。教孩子如何�?yīng)付甚至表達(dá)失望或不快，而不必和大人頂嘴。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出沮喪和悲傷的感覺(jué)，不要把這些感覺(jué)裝在瓶子里，這樣以后就會(huì)以一種更激進(jìn)的情緒爆發(fā)出來(lái)。
帶孩子一起玩角色扮演
強(qiáng)調(diào)不恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)/行為應(yīng)始終伴隨著道歉，并嘗試以非無(wú)禮的語(yǔ)調(diào)再次傳達(dá)溝通。在某些情況下，與孩子進(jìn)行角色扮演，以其他方式說(shuō)話，使之變得有趣。孩子們更傾向于參加有趣的游戲，在適當(dāng)交流的時(shí)候會(huì)記住游戲的內(nèi)容和過(guò)程。
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