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怎么教育孩子學(xué)會(huì)感恩
孩子感情冷漠，不體諒家長(zhǎng)，不懂得感恩，這是許多家長(zhǎng)的抱怨。家長(zhǎng)含辛茹苦，無微不至關(guān)心孩子，這不但不能打動(dòng)孩子，反而招來責(zé)怨甚至厭煩，這讓家長(zhǎng)很受傷。怎么教育孩子學(xué)會(huì)感恩也許是家長(zhǎng)從小就應(yīng)該教導(dǎo)的問題!
怎么教育孩子學(xué)會(huì)感恩技巧一：
1、學(xué)會(huì)感恩父母
家長(zhǎng)自己要明白，自己的爸爸媽媽也就是孩子的婆婆爺爺、外公外婆不是保姆、書童、隨從，爸爸媽媽年歲逐漸增高，她們辛苦了大半輩子，理當(dāng)安享晚年。我們應(yīng)該為他們減負(fù)，讓他們從繁忙的家務(wù)中解脫出來。他們?yōu)槲覀冏龅暮芏嗍虑槭菭奚俗约旱男菹r(shí)間，我們應(yīng)該要懂得感謝。如常回家看看，為父母捶捶背，揉揉肩，掃掃地，涮涮碗，常對(duì)父母說聲“對(duì)不起”、“謝謝”、“我愛你們”等等。孩子見自己的家長(zhǎng)對(duì)婆婆爺爺、外公外婆感恩，自然會(huì)感恩自己的父母。教孩子擁有一顆感恩的心，孩子才會(huì)從內(nèi)心深處學(xué)會(huì)感謝自己的親人、朋友，以及許許多多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人。
2、家長(zhǎng)要以身作則
父親與母親既各自承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，又共同分享家庭的利益。心中有他人，“在乎”家中每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益，關(guān)愛他人的需求。如家務(wù)勞動(dòng)可以共同承擔(dān)，即使因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系自己無法承擔(dān)，可以向?qū)Ψ匠Ｕf“辛苦了”、“對(duì)不起”、“你真好”等;茶余飯后不要說東家長(zhǎng)西家短;對(duì)家里的任何人多看其閃光點(diǎn)，不要抓住別人的缺點(diǎn)不放。
3、與人交往不忘感恩
樂于助人，關(guān)愛他人，不管是家人團(tuán)聚，伙伴交往，不稱王稱霸，不以“我”為中心。說出自己最感謝的人或事，學(xué)會(huì)贊美人與微笑，縮短人與人之間的距離。與大家分享，彼此互動(dòng)，來培養(yǎng)感恩之心。
4、家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)會(huì)感恩
從家中的親人到朋友，從對(duì)一個(gè)人的感恩到對(duì)一件事或一個(gè)現(xiàn)象，甚至是大自然的某種美麗的景色，這些都是我們感恩的對(duì)象。我們生活在一個(gè)處處向我們表達(dá)著關(guān)切與愛意的世界，倘若我們對(duì)這些偉大而默默無語的愛視而不見，那就是蔑視生命、傷害友情，我們就是不懂得感恩的人。從單純的感謝開始到懂得“感受到別人的關(guān)心牽掛并能給予回應(yīng)”也是感恩和責(zé)任心的'表現(xiàn)。家長(zhǎng)自己懷著一棵感恩的心，必然會(huì)影響孩子，讓孩子從小學(xué)會(huì)感謝父母、感謝自然、感謝朋友、感謝社會(huì)。
5、培養(yǎng)家庭責(zé)任感
根據(jù)孩子年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。參與社區(qū)服務(wù)，如訪問敬老院，感受為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)父母的辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。有了感恩，孩子的心靈才會(huì)得到凈化，孩子的人格才會(huì)得到完善，孩子的生命才會(huì)得到升華。
怎么教育孩子學(xué)會(huì)感恩技巧二：
一、努力營(yíng)造充滿愛心、感恩之心的親情關(guān)系
家庭中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最為持久、深遠(yuǎn)。日常生活中的小事最真切、最具說服力，孩子的感受也是最深刻的`。因此，家長(zhǎng)的身體力行勝過一切言語，榜樣的力量是無窮的。
二、以生日為依托，進(jìn)行感恩教育
家庭中，老人、父母、孩子，每個(gè)人的生日，都有著重要的意義，不論是對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)本人而言。以生日為依托，讓孩子懂得回報(bào)，是進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)。
三、以節(jié)日為依托，進(jìn)行感恩教育
父親節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，都是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的契機(jī)。而且，這些節(jié)日活動(dòng)，能潛移默化地讓孩子由關(guān)愛單獨(dú)的個(gè)人擴(kuò)展到關(guān)愛個(gè)人所屬的團(tuán)體或集體乃至社會(huì)。
四、以生活事件為依托，隨機(jī)進(jìn)行禮貌教育和感恩教育
日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往，對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。
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