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英國教育的特點(diǎn)是什么

時間:2022-09-15 16:31:28 教育 我要投稿
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英國教育的特點(diǎn)是什么

  英國,從經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力在世界都是領(lǐng)先級別。其教育也以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范著稱。教育歷史長達(dá)800年之久。歷經(jīng)不斷的改革、創(chuàng)新、發(fā)展和完善。英式的教育更加扎實(shí)穩(wěn)固,體系亦更加健全。

英國教育的特點(diǎn)是什么

  英國教育的特點(diǎn)是什么1

  中小學(xué)與義務(wù)教育

  英國政府通過公立小學(xué)、中學(xué)和延續(xù)教育學(xué)院,為所有未滿19歲的學(xué)生免費(fèi)提供教育。盡管如此,一些家長仍更傾向于花錢送孩子去讀私立學(xué)校。

  學(xué)生在中學(xué)通常要學(xué)習(xí)8-12門不同的科目。16歲時,英格蘭、北愛爾蘭和威爾士的`學(xué)生要參加普通中等教育證書(GCSE)考試,蘇格蘭的學(xué)生則參加教育標(biāo)準(zhǔn)等級證書(Standard Grade)考試。

  延續(xù)教育

  所有普通中等教育證書(GCSE)之后的教育都可以稱為“延續(xù)教育”,為期一年或者兩年。延續(xù)教育分為兩大類:學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育。

  學(xué)術(shù)教育

  英格蘭、北愛爾蘭和威爾士的學(xué)術(shù)性延續(xù)教育課程,由中學(xué)準(zhǔn)高級水平考試(AS-Level)課程和中學(xué)高級水平考試(A-Level)課程組成,這是為接受高等教育做準(zhǔn)備。在蘇格蘭,學(xué)生在延續(xù)教育階段學(xué)習(xí)的課程有中級證書、準(zhǔn)高級證書和高級證書課程。

  職業(yè)教育

  這些課程是為學(xué)生做好進(jìn)入職場的準(zhǔn)備,或者繼續(xù)學(xué)習(xí)職業(yè)高等教育課程而設(shè)計的。

  高等教育

  必須年滿18歲(在蘇格蘭是17歲)才能學(xué)習(xí)高等教育課程。高等教育包括:

  1、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士(PhD)學(xué)位、專業(yè)國家高等教育文憑(Dip HE)等學(xué)術(shù)課程。

  2、職業(yè)高等教育課程。

  英國教育的特點(diǎn)是什么2

  1、無統(tǒng)一的教材和固定的課本

  英國大學(xué)沒有統(tǒng)一規(guī)定的教材,學(xué)生也沒有固定的課本,你的課本是整個圖書館里的書。導(dǎo)師會根據(jù)社會發(fā)展的趨勢和需求選擇最新的、最有發(fā)展前景的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)。

  2、小組指導(dǎo)型的學(xué)習(xí)

  不像中國的學(xué)生總是顧著自己的學(xué)習(xí),缺乏小組討論研究性。而在英國在課堂和講座之余會經(jīng)常安排一些小型的、非正式的小組指導(dǎo),你可以與教師自由交換意見和觀點(diǎn)這也是一個鼓勵提出新觀點(diǎn)、新方法的學(xué)習(xí)過程英國的教育特點(diǎn)你了解多少英國的教育特點(diǎn)你了解多少。

  3、考試少

  英國大學(xué)的考試不是太多,但學(xué)生大量的課程設(shè)計Coursework和現(xiàn)場講解表演Presentation極其鍛煉人的動手能力。這樣在英國教育的熏陶下,你不僅能全面掌握學(xué)科知識,而且具備了分析問題解決問題的能力,而這些能力正是日后雇主們更為看重的'。

  4、師生平等

  自古以來,中國的老師都給學(xué)生一種威嚴(yán)的態(tài)度,顯得高高在上。而在在英國師生之間完全平等,老師沒有高高在上的感覺,學(xué)生也可以直接叫老師的名字。英國學(xué)校的課堂氣氛與中國學(xué)校相當(dāng)不同。在課堂上老師和學(xué)生可以自由交流,老師也希望同學(xué)提出問題。中國學(xué)生在這方面大多有所欠缺英國的教育特點(diǎn)你了解多少留學(xué)英國。

  5、政府對教育質(zhì)量的嚴(yán)格監(jiān)管

  英國政府對教育質(zhì)量有著嚴(yán)格的監(jiān)管體系,從提供給學(xué)生的服務(wù)與幫助到教師隊(duì)伍的素質(zhì),每所學(xué)校、延續(xù)教育和高等教育機(jī)構(gòu)都得接受政府嚴(yán)格的監(jiān)督檢查。具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的機(jī)構(gòu)叫英國高等教育質(zhì)量保障局。QAA按照統(tǒng)一的十分嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對每門課程進(jìn)行公正客觀的評估多(滿分24分),以讓政府及大眾更好地了解各所學(xué)校在同一專業(yè)上的教學(xué)質(zhì)量。

  英國教育的特點(diǎn)是什么3

  1、英國教育給予學(xué)生自信心

  據(jù)一名英國留學(xué)生在談到英國教學(xué)時介紹道, 在我剛剛到英國時,第一堂課上我的教授就給了我很深刻的印象。當(dāng)時他說 人可以分為兩種,一種是雞蛋式的,另一種則是石頭式的。如果拿雞蛋和石頭相碰的話,肯定石頭會贏。但是很多人都想,雞蛋比石頭應(yīng)該更有內(nèi)涵、富含豐富的營養(yǎng),可為什么樸實(shí)的石頭會贏呢?因?yàn)樗鼤䦂?jiān)持,它有自己的力量,它的自信是強(qiáng)大而深沉的。英國教育就是給學(xué)生這種自信和力量,讓他們懂得堅(jiān)持和沉穩(wěn)。 另外,英國文化創(chuàng)新與傳統(tǒng)的兩面性也給他留下了深刻的印象。

  2、互動式教育方法有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力

  英國大使館官員則認(rèn)為,英國教育系統(tǒng)推崇開放、互動式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題和批判的思維能力,同時要求學(xué)生具備很強(qiáng)的責(zé)任感,對他人負(fù)責(zé),也對自己負(fù)責(zé)。他說: 大家不要以為在英國學(xué)習(xí)是件輕松的事情,英國的課程強(qiáng)度很大,幾乎是沒有假期,學(xué)習(xí)到深夜幾乎是每個留學(xué)生都經(jīng)歷的事。在就業(yè)時,國外的雇主也秉承了一樣的思想,他們認(rèn)為員工都應(yīng)具有獨(dú)立思考的能力和批判性的'思維。

  在英國留學(xué)除了有優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源外,人性化的教育也得到學(xué)生的青睞。從教學(xué)中穩(wěn)定學(xué)生信念和培養(yǎng)獨(dú)特的思維模式,是對于留學(xué)生以后自身的發(fā)展有很大推動作用的,畢竟怎樣的教育造就怎樣的價值觀的形成,英國教育在這方面做得很全面,完全是從留學(xué)生的利益出發(fā)。

  英國的本科學(xué)士學(xué)位通常是三年全日制課程,而蘇格蘭地區(qū)的大學(xué)也有四年全日制課程。除此之外,英國的一些高等教育學(xué)府在近幾年,也增設(shè)了一些四年制本科課程,通常被稱為“三明治課程”(sandwich courses)。該課程包括了額外一年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這個時間段通常會在本科第三年的時候。開展該類型四年制本科的大學(xué),通常會將這一年安排為:Study in Industry,或是WorkPlacement、以及Study Abroad。

  除此之外,部分英國院校也提供本科碩士連讀課程,通常為四年制。這些課程安排相對比較緊湊,學(xué)期假期也比起其他課程要短一些。

  在英國,最常見的碩士學(xué)士學(xué)位課程是授課型的碩士課程(Taught),而希望未來進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究以及獲取博士學(xué)位的同學(xué),則可以考慮研究型的碩士課程(Research)。英國以一年全日制的碩士課程多見,部分英國大學(xué)也提供兩年制的碩士課程,常以研究型、轉(zhuǎn)專業(yè)課程多見。英國的博士課程則通常為三年。

  英國大學(xué)一個學(xué)年(Academic Year)通常分為兩個部分Semester1和Semester 2,并分為秋季、春季和夏季三個學(xué)期:AutumnTerm,Spring Term,Summer Term。以2019年作為舉例,Semester 1通常在2019年9月到2020年2月,Semester 2則會在2020年2月到2020年6月。在這期間,秋季為2019年9月至2019年12月;春季為2020年1月到2020年3月;夏季為2020年4月到2020年6月。秋季、春季和夏季之間,通常都由國家法定假期隔開。

  在英國留學(xué),你將面對不同的考試和考核。這些考核主要分為兩大類:Formative assessment 和Summative assessment。Formativeassessment是指任何不算入最后成績的論文、考試。

  這些考核是你獲得老師的反饋,提高自己學(xué)術(shù)表現(xiàn)的好機(jī)會;而Summative assessment則代表了算入課程總分的所有類型的考核和反饋。

  在英國,最常見的考核類型包括:考試(exam),小論文(essay),實(shí)驗(yàn)報告(lab report),小組作業(yè)(group work),演講(presentation)等等。

  根據(jù)專業(yè)不同,也可能是海報制作、電腦編程等。除此之外,出勤率、論文里的字?jǐn)?shù)限制、遞交時間、是否抄襲等,都是英國學(xué)士學(xué)位課程里必須重視的部分。也就是說,即使你專業(yè)考試成績非常出眾,但經(jīng)常無故缺席,最后也會影響你的成績以及未來老師給你的學(xué)術(shù)推薦信。

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