日本是怎么教育孩子

　　導(dǎo)語：中國有句話叫：“孩子是祖國的花朵，教育就要從娃娃抓起!”其實，在日本也有句類似的話，叫“教育是最廉價的國防!”今天就讓我們暫時拋開民族矛盾，一起來看看日本到底是怎么教育孩子的?

　　1、日本老人都不幫忙帶孩子。

　　和中國的老人基本都在給自己的子女帶孩子相比，日本的老人幾乎是不會去帶孩子的，也不和子女同住，最多在子女實在忙不過來的時候搭把手。而爺爺奶奶呢?退休之后就是自己旅游，或者發(fā)展一下之前沒有時間做的興趣愛好，從經(jīng)濟和人力上都不會再去支持子女的家庭了。

　　2、帶熊孩子離開，不要給別人添麻煩。

　　日本很注重教育孩子“獨立”，在日本還有一種文化叫做不給別人添麻煩。所以從很多生活細節(jié)都能看出來。比如在上學(xué)的時候，不管是幼兒園還是小學(xué)，從來沒有家長幫孩子拿書包拿水壺。都是孩子自己背書包，撐傘自己上學(xué)。另外還有一種我們常見的場景，就是在餐廳，飛機上，熊孩子不高興了哭鬧，高興了在座位上蹦跳。這些在日本的生活中，都是屬于“給周圍人添麻煩”的行為。這個時候，日本的家長會帶熊孩子離開，對于很小的孩子，哄好了再坐回來，對于大一點的孩子，就會教育他們“不要給周圍人添麻煩”。

　　3、很小就有自己獨立的房間，提升自己的管理能力。

　　相比很多孩子小時候都是跟父母睡，在日本，很多孩子很小開始就有自己的房間，如果經(jīng)濟條件不允許，也會有自己的空間。這是因為，孩子從小開始有一個屬于自己獨立的空間，能夠通過整理房間，打扮自己的小天地來提升自己的自律，管理能力。

　　4、參加興趣班不是強迫，而是發(fā)現(xiàn)。

　　和中國一樣，日本也會有很多興趣班，什么游泳班、空手道班、美術(shù)班應(yīng)有盡有。但是和中國不一樣的是，日本的家長并不是天天逼著孩子要學(xué)出個什么東西，送孩子參加興趣班多半是玩票，而且也會輪番報不同的班。

　　日本家長認為孩子通過玩票的性質(zhì)可以見識到各種不同的領(lǐng)域，從而可以發(fā)現(xiàn)自己孩子的興趣和潛質(zhì)。日本面向孩子的班多半也以游戲為主，比如科學(xué)班就是通過一些好玩有趣的實驗來激發(fā)孩子對物理化學(xué)的興趣。

　　5、和背誦古詩相比，更重要的是增加生活技能。

　　我們從小背誦“鋤禾日當午”是絕大多數(shù)孩子都有過的經(jīng)歷。不過和孩子背誦知識相比，日本家長對孩子的教育更加天馬行空。主要培養(yǎng)生活技能，以及還有一種叫做為別人著想的品質(zhì)。比如，教孩子如何去超市買東西。讓孩子拿著一張購物清單，里面寫著：牛奶，面包，洗發(fā)水等等，讓孩子在超市自己尋找，詢問售貨員，然后結(jié)賬付款。讓孩子在沒有大人的時候也能自己生活。

　　6、“沒關(guān)系”和“很簡單”。

　　因為和青少年相處最多的是父母，所以幾句話要經(jīng)常說。當孩子磕了碰了，不是呼天搶地撲過來說“寶貝受傷了嗎?”而是要說“沒關(guān)系”，鼓勵孩子自己處理自己克服。而當孩子處于懵懂期，對世界很好奇對時候，經(jīng)常會問“爸爸，當飛行員難嗎?”，這時候，要多說“很簡單”鼓勵孩子對于一切都不難，勇敢地達成目標。

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