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中學(xué)生如何制定優(yōu)秀暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)生如何制定優(yōu)秀暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?其實(shí)呢，不同的學(xué)生有不同的想法，選擇暑期休息也并非不可，但是你的孩子如果抓住這個(gè)暑期的時(shí)間來(lái)提高成績(jī)，就要付出努力，那么一定可以達(dá)到理想的目標(biāo)。
中學(xué)生如何制定優(yōu)秀暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一，補(bǔ)狀態(tài)。
學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間。”高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二，補(bǔ)知識(shí)。
新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的`條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。
第三，補(bǔ)能力。
高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
第四，補(bǔ)方法。
“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第五，學(xué)習(xí)課本的能力。
會(huì)讀書，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。
第六，題目的分析和應(yīng)對(duì)能力。
會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。
中學(xué)生如何制定優(yōu)秀暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間：
注意，這個(gè)時(shí)間安排表一定要詳細(xì)到分鐘，過(guò)于草率模糊的安排表會(huì)影響學(xué)生執(zhí)行時(shí)的效率。最好暑假的學(xué)習(xí)時(shí)間安排和學(xué)校正常上課的時(shí)間差不多，可以稍微輕松一些，畢竟是暑假，也不能給孩子太大的壓力，也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，以免造成孩子的逆反心理。
目標(biāo)：
暑期的學(xué)習(xí)要有一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)要給孩子或者讓他們自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，可以先設(shè)立一個(gè)總的暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)，再分階段的設(shè)立分目標(biāo)，例如可以每周都有一些大概的學(xué)習(xí)方向，完成語(yǔ)文或數(shù)學(xué)百分之二十的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，有助于階段性的總結(jié)和梳理知識(shí)。
實(shí)行：
初中生的自制力其實(shí)一般都不是很強(qiáng)，除非是有個(gè)別很優(yōu)秀的學(xué)生可以做到。暑假的`誘惑太多，朋友們約著出去玩、家里的電視電腦、還有早晨舒服的被窩……這些無(wú)一不是孩子們學(xué)習(xí)的強(qiáng)敵，想要克制這些誘惑，就需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督了。適量的放松休息是可以的，但是絕不能就這樣荒廢了整個(gè)寶貴的暑期時(shí)間。
偏科的學(xué)生：
有的學(xué)生偏科嚴(yán)重，比如數(shù)學(xué)特別差，拖了總成績(jī)的后腿，那么久可以好好利用暑假時(shí)間把數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拉上來(lái)�？梢赃x擇報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，專門輔導(dǎo)數(shù)學(xué)科目;也可以買一些輔導(dǎo)資料，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的題目訓(xùn)練，把大量的時(shí)間放在數(shù)學(xué)成績(jī)的提高上。
拔尖的學(xué)生：
優(yōu)秀的學(xué)生想要提高分?jǐn)?shù)的難度就更大一些了，因?yàn)榭梢赃M(jìn)步的空間很小。不必要花大把的時(shí)間在基礎(chǔ)題目上，要選擇難度較高的資料訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)不要給他們太大的壓力，重要的是保證目前的水平，如果可以就盡量再向前沖。
考前沖刺的學(xué)生：
如果是準(zhǔn)初三的學(xué)生，那么這個(gè)暑假就更加重要了。明年的六月就要參加中考，這個(gè)暑假正是開(kāi)始初中知識(shí)總復(fù)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
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