初一讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初一讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一讀書(shū)筆記1
《駱駝祥子》這本書(shū)出于老舍之手，主要講述了在北平一個(gè)名為祥子的車(chē)夫的悲慘遭遇。
祥子，一個(gè)鄉(xiāng)下人，起初懷著滿腔的熱血和希望來(lái)到了北平這個(gè)大城市里奮斗拼搏，想通過(guò)自己的努力買(mǎi)自己人生中的第一輛車(chē)。憨厚老實(shí)，能吃苦耐勞的他日日夜夜不停地拉車(chē)，早出晚歸，而且不和其他的車(chē)夫一樣，有許多壞習(xí)慣。很快，他便攢夠錢(qián)買(mǎi)了自己的第一輛車(chē)，有了新車(chē)的他依舊不停地工作著。但好景不長(zhǎng)，在一次拉客過(guò)程中連人帶車(chē)被士兵扣押了。逃出來(lái)后的他試圖東山再起，但因?yàn)榉N.種原因失敗了，并且虎妞和小福子的死給他帶來(lái)了巨大的打擊。當(dāng)他認(rèn)為這個(gè)世界不再公平，生活不再充滿希望時(shí)，他開(kāi)始自甘墮落，不再為未來(lái)的生活?yuàn)^斗，只顧眼前的享受，不再拉車(chē)，四處借錢(qián)，吃喝嫖賭，徹底變成了那封建而又黑暗的社會(huì)當(dāng)中的一員。
祥子也并非沒(méi)有夢(mèng)想，只是他的夢(mèng)想被無(wú)情的'命運(yùn)所踐踏，滿腔的熱血也被黑暗的社會(huì)所澆滅。他悲慘的遭遇值得我們同情，也讓人不禁沉思：在那黑暗的社會(huì)中，是否僅靠個(gè)人的努力是沒(méi)有出路的呢?答案我們無(wú)法得知，但其實(shí)在最后命運(yùn)還是給了祥子機(jī)會(huì)的，讓他在別人家里包車(chē)，可他拒絕了，以前那個(gè)勤懇工作的他早已消失殆盡，他不再相信努力會(huì)有回報(bào)，會(huì)有好的結(jié)果，他的意志不再堅(jiān)定，生活失去了光彩，所以他選擇了放棄。
命運(yùn)是無(wú)法預(yù)計(jì)的，或許有時(shí)努力不一定會(huì)取得成功，但不努力的話更不可能成功。成功的人之所以會(huì)有所收獲，正是在于他們永不言棄的精神品質(zhì)，不會(huì)忘記自己原本的夢(mèng)想，哪怕受到他人的冷嘲熱諷，也不會(huì)改變自己的信念。即使受到千百次打擊，仍然以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。而祥子的失敗也跟他在當(dāng)時(shí)社會(huì)中迷失自己，意志的不堅(jiān)定有著莫大的關(guān)系。
所以，我們?cè)诮窈蟮娜耸值缆分�，也�?yīng)不斷為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗，不論失敗幾次，都堅(jiān)持走下去，唯有努力過(guò)，才能不留遺憾，也請(qǐng)記住——勿忘初心，方得始終。
初一讀書(shū)筆記2
我們的游樂(lè)場(chǎng)，這是我博客的名字，當(dāng)我用手指在鍵盤(pán)上敲打出這幾個(gè)字時(shí)，我突然沒(méi)由來(lái)地感到快樂(lè)。
我們，我總是從這個(gè)詞中嗅到陽(yáng)光般的溫暖。我不喜歡獨(dú)自一人，因?yàn)槲遗潞�、怕鬼、怕高、怕蛇……�?dāng)我遇到這些害怕的事物時(shí)，哪怕只有一個(gè)人陪在我的身邊，我也會(huì)很安心。我真心地感謝那些曾陪伴過(guò)我的事物，因?yàn)橛兴麄儯也挪粫?huì)孤單。我固執(zhí)地相信他們是我生命中的天使，讓我擁有開(kāi)心的笑容，擁有美好的回憶。他們中，雖然有的已經(jīng)揮著翅膀悄悄離開(kāi)了，但是他們永遠(yuǎn)住在我的心里，這使我相信，天使不曾離開(kāi)。
游樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)讓心靈棲息的天堂。我深深地迷戀著游樂(lè)場(chǎng)歡樂(lè)的味道，迷戀著游樂(lè)場(chǎng)里每個(gè)人的笑容，那么干凈，那么純真。每當(dāng)我在游樂(lè)場(chǎng)里一邊舔著冰淇淋，一邊幸福地想玩什么的時(shí)候，整個(gè)世界似乎都變得很單純，每個(gè)人的笑聲似乎都那么明亮，我似乎也變成了很多年前的.那個(gè)小女孩，只要得到一顆很漂亮的糖果，就會(huì)很滿足。我的mp3里存了很多華麗的旋木和浪漫的摩天輪，看著她們從我眼前慢慢地流過(guò)，我會(huì)立刻安靜下來(lái)，任憑溫馨的錯(cuò)覺(jué)將我包圍。
初一讀書(shū)筆記3
前幾天老師推薦我們買(mǎi)了一套名著，其中有一本魯迅先生所寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》。我對(duì)著這個(gè)題目想了好久�！冻ㄏκ啊肥囚斞竿砟甑淖髌罚@部散文集中所寫(xiě)的，又全是魯迅先生幼年時(shí)的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，仿佛清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它添加了一種風(fēng)韻，而那似有似無(wú)的清香則更加令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
雖然我還很小，只有十幾歲，可總喜歡回憶小時(shí)候的事情。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切，我往往采取一種漠然置之的態(tài)度，沒(méi)有對(duì)理想的渴望，沒(méi)筆記情的迸發(fā)……只有當(dāng)我沉浸在對(duì)童年的回憶中時(shí)，我的全部熱情才會(huì)真正蘇醒，火一般地燃燒起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地凝視著天空，房頂，或隨便什么地方，長(zhǎng)久地踱著步。我的靈魂深處會(huì)突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，快樂(lè)，童年的快樂(lè)，那樣神奇的回到了我的'身上，在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球;夏天，在游泳池上潑水玩耍;金秋，在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞”……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休：如今，即使老師寫(xiě)了一黑板的錯(cuò)別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會(huì)有其他動(dòng)作。
在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事，《范愛(ài)農(nóng)》這篇文章向我們展示了一個(gè)性格耿直而倔強(qiáng)的人。范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)知識(shí)分子，他對(duì)革命報(bào)有著很大的希望。但是，希望越大，失望的也就越多。范愛(ài)農(nóng)這悲慘的結(jié)局不僅僅是因?yàn)樗约旱男愿瘢�有當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗，政府的無(wú)能。范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子，但無(wú)法在黑暗的社會(huì)上立足，他很痛苦。魯迅通過(guò)這篇文章抨擊了社會(huì)。折射出自己的無(wú)能為力和對(duì)好友的懷念。
我們要學(xué)習(xí)魯迅的坦率真誠(chéng)，范愛(ài)農(nóng)的正直、勇敢。文章表現(xiàn)了魯迅對(duì)死難同學(xué)們的同情，和他自己的無(wú)奈之情。
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)習(xí)魯迅和范愛(ài)農(nóng)的精神坦率、正直、勇敢。使自己更完美。
讀了這篇文章之后我有很大的收獲，每每翻開(kāi)這本書(shū)，范愛(ài)農(nóng)那耿直勇敢的形象便展現(xiàn)在我的眼前，讓我難忘。這本書(shū)值得我永久珍藏。
初一讀書(shū)筆記4
《呼蘭河傳》描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，整本書(shū)沒(méi)有完整的故事情節(jié)和中心人物，讓人的思維跳躍很快，這個(gè)故事還沒(méi)回味夠，另外的故事已經(jīng)展開(kāi)但讀起來(lái)生動(dòng)自然，淳樸清新。令我影響深刻的人物，有活潑但短命而亡的小團(tuán)圓媳婦，喜歡和動(dòng)物說(shuō)話不喜歡與人說(shuō)話的二伯，突破世俗眼光的馮二歪嘴和王大姐，都是下層勞動(dòng)人民的生活常態(tài)，結(jié)局并不是很好，帶著一種悲涼的氣氛。
作者一生命運(yùn)多舛，寫(xiě)下的作品也都傾注了作者兒時(shí)童年的'情感，能感受到作者對(duì)小城的熱愛(ài)及對(duì)大院生活的人深切的懷念，能感受到過(guò)去的回憶不管是美好或痛苦，都在作者心中留下不可磨滅的回憶，刻骨銘心。
初一讀書(shū)筆記5
鏡花緣讀后感通過(guò)閱讀《鏡花緣》一書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多有特色的國(guó)家和英雄人物，并跟隨著主人公唐敖旅行經(jīng)過(guò)了焰火國(guó)，游過(guò)了君子國(guó)，還有小人國(guó)、黑齒國(guó)等等許許多多不同的帶有神奇色彩的`國(guó)家。
書(shū)中描繪了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情以及特征，如軒轅國(guó)的奇特， 每個(gè)人身上都長(zhǎng)著一對(duì)翅膀、頭上頂著一條蛇；還有風(fēng)土人情獨(dú)特的女兒國(guó)， 在女兒國(guó)中都是女人穿靴戴帽外出做工， 而男人卻纏足， 在家里養(yǎng)小孩。 而唐敖在旅行途中遇到了暴風(fēng)雨，船漂到了小蓬萊島上， 他被島上的景物所迷獲， 也因此在山中成了仙。
唐敖的女兒唐小山原是天上的百花仙子， 因在天上犯了錯(cuò)， 被貶下凡投胎，唐小山是一位博學(xué)多才、聰明善良的女孩，為了尋找父親而出海，歷盡艱辛，使我深深地感受到唐小山與父親之間深厚的親情。雖然這是一本虛構(gòu)的書(shū)，但我每次看完都覺(jué)得自已有很大的收獲，這更加促進(jìn)了我還要更加多讀名著的心理。
初一讀書(shū)筆記6
每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基先生的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基先生三部自傳體小說(shuō)的第一部，講述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事，記敘了主人公成長(zhǎng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，描寫(xiě)那令人窒息的、充滿可怕景象的`狹小天地。
看完書(shū)，一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打；兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對(duì)比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。
從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來(lái)會(huì)有出息么？看完后，我有了這么一個(gè)問(wèn)題。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽(yáng)”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？肯定是不能的，只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會(huì)，但卻熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗衅床木�，有�?jiān)強(qiáng)的信仰。
現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴(lài)，嘗試自己獨(dú)立呢？我們是不是應(yīng)該放棄軟弱，向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢？我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開(kāi)拓出自己的一片天呢？同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧。
時(shí)代在進(jìn)步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
初一讀書(shū)筆記7
假期媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我左挑挑右挑挑，就是挑不到好看的書(shū)，就在老媽快要不耐煩的瞬間，我眼睛一亮，抓起一本《種太陽(yáng)花的小豬》就如饑似渴的.看了起來(lái)。
我選這本書(shū)的主要原因是因?yàn)樗臅?shū)名，“種太陽(yáng)花的小豬”一聽(tīng)就知道是屬于童話類(lèi)的，我孟東旭可是“讀童話達(dá)人”啊！看完這本書(shū)后，我長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)檫@本書(shū)里有很多的故事，不太好讀。
在這本書(shū)里，有一篇童話給我的印象很深刻，名為《沉默是金》。故事講的是：長(zhǎng)脖兒鹿是畫(huà)家，但是不會(huì)說(shuō)話。小猴要小熊畫(huà)一個(gè)又大又甜的蘋(píng)果，小熊犯了難，又大又甜怎么畫(huà)呢？后來(lái)，他請(qǐng)長(zhǎng)脖兒鹿幫忙畫(huà)一個(gè)，長(zhǎng)脖兒鹿只畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果核，最后，小猴才明白，因?yàn)樘O(píng)果又大又甜，他才吃了它，所以只剩了一個(gè)蘋(píng)果核。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不要小看那些聾啞人，他們有時(shí)可以做出超出常人的行為，比如故事中的長(zhǎng)脖兒鹿，他雖然不能說(shuō)話，但是他知道動(dòng)腦筋，最后畫(huà)出了一幅“富有哲理”的畫(huà)。
這本書(shū)讓我受益匪淺，看書(shū)，也是一種讓人明白哲理的好方法。
成語(yǔ)受益匪淺：匪：通“非”。得到的好處很多。如：路遙《平凡的世界》第五卷第25章：“這類(lèi)‘講座’還售門(mén)票，并兼售演講本人的著作，使得這類(lèi)活動(dòng)讓各方面都受益匪淺。”
成語(yǔ)如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。如：三國(guó)魏·曹植《責(zé)躬》計(jì)：“遲奉圣顏，如渴如饑�！庇秩纾何胰琊囁瓶实匕涯嵌畮醉�(yè)的長(zhǎng)文，一口氣讀下去�！陡锩呵铩W(xué)生時(shí)代》
初一讀書(shū)筆記8
“滾滾長(zhǎng)江水，浪淘盡千古風(fēng)流人物！”《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，作者羅貫中。該書(shū)藝術(shù)地為人們描繪了三國(guó)時(shí)期的歷史畫(huà)卷。從東漢末年宦官之禍到黃巾軍起義失敗，直到魏蜀吳三國(guó)鼎立，終于西晉滅吳，統(tǒng)一中國(guó)，共約90年的烽火歲月，大體上分為軍閥混戰(zhàn)、封建兼并、三國(guó)鼎立、西晉統(tǒng)一四個(gè)階段。 《三國(guó)演義》之所以流芳百世，千古傳誦，主要有賴(lài)于精彩慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫(xiě)和對(duì)主要?dú)v史人物的個(gè)性刻畫(huà)和他們之間紛繁復(fù)雜的關(guān)系分析。例如：官渡之戰(zhàn)，此戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年三國(guó)鼎立局勢(shì)之前，曹操不僅兵力少，且南面有荊州劉表，江東孫策與他為敵處于不利位置。但曹操客觀地分析了局勢(shì)（公曰：“吾知紹之為人，志大而智小，色厲而膽薄，忌克而威少，兵多而化分不明，將驕而政令不一，土地雖廣，糧食雖豐，適足以為吾奉也�！保Q定以自己所能集中的近萬(wàn)兵力抗擊袁紹的進(jìn)攻。元200年，袁、曹兩軍在官渡作戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，曹操善于捕捉戰(zhàn)機(jī)，能夠跟據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)姿態(tài)的.發(fā)展靈活地變換戰(zhàn)術(shù)，以正兵抵擋袁軍的進(jìn)攻，以奇兵襲擊袁軍的屯糧庫(kù)（烏巢），燒毀了袁軍的全部糧草，使袁軍軍心動(dòng)搖，內(nèi)部分裂，最后擊敗了袁軍，創(chuàng)造了中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役。其間各人性格展現(xiàn)的淋淋盡致，戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)面的描述也可圈可點(diǎn)，不失為精典。
初一讀書(shū)筆記9
今天中午，我讀了長(zhǎng)頸鹿拉拉-拉拉闖禍，拉拉起先在看云，云有高高的，低低的，后來(lái)拉拉走著走著一不小心就把頭伸進(jìn)了云里，拉拉想把頭上的白云去掉，拉拉一邊跑一邊跳，拉拉這回闖禍了，拉拉第一腳踩下去，“轟”把小鴨子的房子踩翻了，第二腳踩下去，嘩 把小雞的床蹄翻了，第三腳踩下去，把梅花鹿的花踩扁了，第四腳踩下去，把小豬的冬瓜踩了個(gè)大洞，拉拉站住了，拉拉再也不趕跑了，可是已經(jīng)晚了，小鴨子，小雞，梅花鹿，小豬都哭了起來(lái)，邊哭邊罵，“你這個(gè)長(zhǎng)脖子壞蛋！你這個(gè)長(zhǎng)脖子怪物！”拉拉趕緊說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，可是誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槔淖毂话自乒×恕Ｂ曇魝鞑怀鰜?lái)，大家都生氣的說(shuō)快，去叫猴子警察 ，把這壞蛋抓”來(lái)。猴子警察開(kāi)著直升飛機(jī)趕來(lái)了，他原先是救過(guò)拉拉的，現(xiàn)在是來(lái)抓拉拉的。做的`壞事不管是誰(shuí)，警察都要抓的。猴子警察跳下飛機(jī)就問(wèn)，壞蛋在哪兒，大家用手指著拉拉，猴子警察拿繩子裹住拉拉，拉拉哭了。接著跟拉拉玩過(guò)的小動(dòng)物都來(lái)了，小狗用鼻子嗅嗅，奇怪啦，怎么沒(méi)有壞蛋的氣味呢？幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)，拉拉不是壞蛋，又幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)，拉拉就是壞蛋。趁大家都在吵架的時(shí)候，小松鼠已經(jīng)爬上了云。小松鼠看了看，原來(lái)拉拉的脖子被云裹住了，小松鼠急忙下來(lái)對(duì)他們說(shuō)，拉拉的頭被云裹住了，小動(dòng)物們知道真相后才在心里說(shuō)，拉拉不是故意的呀，拉拉不是故意的呀。猴子警察急忙叫到，哎呀，都怪我沒(méi)調(diào)查清楚就亂抓人，猴子警察把云弄開(kāi)。接著云里傳出來(lái)“對(duì)不起，對(duì)不起……”還灑出來(lái)一大堆水，那就是拉拉的眼淚啊。袋鼠媽媽說(shuō)，拉拉是我們的客人，我們今天晚上自己準(zhǔn)備節(jié)目，明天去馬戲團(tuán)表演給拉拉看，大家急忙說(shuō)好，拉拉呢？他要在青青的草地上美美的睡上一覺(jué)。我想有些人做錯(cuò)了事不是故意的，大家不應(yīng)該錯(cuò)怪他們。
初一讀書(shū)筆記10
小說(shuō)第一章寫(xiě)呼蘭河的自然環(huán)境和小鎮(zhèn)概貌，像畫(huà)卷式的展開(kāi)鎮(zhèn)上主要的大街、胡同、店鋪，以及人們相應(yīng)的“卑瑣平凡的實(shí)際生活”;第二章寫(xiě)承載人們精神寄托的民間風(fēng)俗，比如跳大神、常秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘娘廟大會(huì);第三、四章寫(xiě)作者小時(shí)候家里的后院景象以及與祖父的短暫生活;第五章一直到結(jié)尾分別寫(xiě)了老胡家的團(tuán)圓媳婦、有二伯、馮歪嘴子幾個(gè)人物的故事。
“嚴(yán)冬一封鎖了大地的時(shí)候，則大地滿地裂著口。”開(kāi)篇嚴(yán)冬籠罩下的北方自然景象，奠定了整本書(shū)的基調(diào)。賣(mài)饅頭的老頭在冰雪天叫賣(mài)，不小心跌倒，饅頭從箱子里滾了出來(lái)，有人趁此機(jī)會(huì)撿饅頭離開(kāi)，老頭爬起來(lái)見(jiàn)饅頭不對(duì)數(shù)，只是看著那人的背影哀嘆：“好冷的天，地皮凍裂了，吞了我的饅頭了�！比藗兛偸锹裨固鞖猓宦裨谷�。
東二道街上有個(gè)大泥坑，每逢下雨就變得像煉膠的大鍋，粘過(guò)蒼蠅、蜻蜓、燕子，淹死過(guò)豬狗貓雞，趕路的馬也陷進(jìn)去爬不起來(lái)，人們過(guò)路也得小心翼翼，還有小孩差點(diǎn)被淹死。人們每隔一陣就要抬車(chē)抬馬、救人救畜，卻總是不厭其煩，而且沒(méi)有任何人說(shuō)要把泥坑用土填埋起來(lái)，更沒(méi)有人這樣做。因?yàn)橛辛四嗫�，大家有了熱鬧，還可以因此吃被淹死的便宜的豬肉，甚至有馬陷進(jìn)去被救起來(lái)后，人們也傳言馬死了，因?yàn)椤叭舨粯诱f(shuō)，顯得大泥坑太沒(méi)有什么威嚴(yán)了”。
“一年四季，春暖花開(kāi)、秋雨、冬雪，也不過(guò)是隨著季節(jié)穿起棉衣來(lái)，脫下單衣去地過(guò)著。生老病死也都是一聲不響地默默地辦理……但這是大自然的威風(fēng)，與小民們無(wú)關(guān)……呼蘭河的人們就是這樣，冬天來(lái)了就穿棉衣裳，夏天來(lái)了就穿單衣裳。就好像太陽(yáng)出來(lái)了就起來(lái)，太陽(yáng)落了就睡覺(jué)似的。”
由此可以看出呼蘭河城人與自然的關(guān)系，以及對(duì)人生的態(tài)度，對(duì)活著的態(tài)度。在這樣的前提下，在我看來(lái)，整個(gè)小說(shuō)一直貫穿著一種“看”的人生觀。
呼蘭河的民間風(fēng)俗，比如七月十五鬼節(jié)，人們紛紛奔赴河邊，看無(wú)數(shù)河燈漂流的繁華景象，“河燈從幾里路長(zhǎng)的上流，流了很久很久才流過(guò)來(lái)了。再流了很久很久才流過(guò)去了”，有的.流到半路就滅了，或被岸邊的野草掛住了，越往下流，河燈越孤寂越少了。人們看著河燈飄遠(yuǎn)，心里從剛才的歡騰又變?yōu)闊o(wú)由來(lái)的空虛。人們看河燈漂流，像看著自己的生命。
秋天搭臺(tái)唱野臺(tái)子戲時(shí)，人們更是從不同地方趕來(lái)看戲，分散四處的姐妹、父子都可以借此機(jī)會(huì)會(huì)面。臺(tái)上演員唱念做打，臺(tái)下百姓胡打瞎鬧。看戲過(guò)程中，臺(tái)上臺(tái)下甚至?xí)蝗婚g轉(zhuǎn)換角色，臺(tái)下的人們真吵起架動(dòng)起手來(lái)，而臺(tái)上的戲子卻不為所動(dòng)，依舊自我表演。
老胡家的團(tuán)圓媳婦，也是在大家集體觀看之下，被認(rèn)為有鬼附身，以致于最后為了給她驅(qū)鬼而被捉弄死了。最后一個(gè)人物馮歪嘴子，他也是通過(guò)磨房里的窗戶觀看外面的人與被窗外的人觀看。
小說(shuō)在寫(xiě)法上主要采取散文式的文字風(fēng)格和抒情筆調(diào)，敘述靈活，生動(dòng)有趣，而且每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，在敘事上不像故事型的小說(shuō)前后聯(lián)系那么緊密。小說(shuō)中僅有的幾個(gè)人物的故事，也幾乎相互獨(dú)立，感覺(jué)像寫(xiě)完一個(gè)就過(guò)一個(gè)，讀者也可以看完一個(gè)過(guò)一個(gè)。但我覺(jué)得，小說(shuō)一開(kāi)始，蕭紅就不斷在“看”，看呼蘭河的每一條街，接著看每一家店鋪，最后又看每一個(gè)人，但一直沒(méi)變的是那種看的態(tài)度，不太近也太遠(yuǎn)，好像始終有一種合適的距離，而且總是那么認(rèn)真，之所以感覺(jué)像寫(xiě)完一個(gè)過(guò)一個(gè)，那是因?yàn)槭捈t看完一個(gè)就記得一個(gè)。
初一讀書(shū)筆記11
讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀，為我們展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。
看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客�！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的'努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗麩釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，都是說(shuō)昆蟲(chóng)世界的小事情，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
初一讀書(shū)筆記12
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)對(duì)我們而言是如此的至關(guān)重要。我們的城市也開(kāi)設(shè)了許多和合書(shū)吧，我經(jīng)常會(huì)跑到這里來(lái)閱覽這些寶貴的書(shū)籍。其中《西游記》我讀了不止一遍，可是每次重溫，都會(huì)別有一番感受。
這本書(shū)主要介紹了唐僧帶著四個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。其中三打白骨精的故事給我留下了深刻的`印象。這個(gè)故事中孫悟空火眼金睛，三次識(shí)破妖怪的鬼計(jì)，并與妖怪展開(kāi)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，他的這種有勇有謀，一眼就能分辨好人與壞人的本領(lǐng)不正是我們身上所缺少的嗎?
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些人在學(xué)校門(mén)口晃蕩，他們會(huì)見(jiàn)機(jī)和你說(shuō)話，“孩子今天你父母有點(diǎn)事情，讓我來(lái)接你”“你怎么那么晚才出來(lái)，我們都在這里等你好久了”“小朋友過(guò)來(lái)阿姨這里有一顆糖，過(guò)來(lái)嘗嘗看”……然后就挽著你的手，假裝和你很親切。可是，我們根本就不認(rèn)識(shí)他，他們就像白骨精一樣化身來(lái)欺騙了，他們就像這些妖怪一樣的可惡。他們?yōu)榱速嶅X(qián)拐賣(mài)小孩，這種天理難容的事情難道就不會(huì)受到良心上一點(diǎn)點(diǎn)的譴責(zé)嗎?這時(shí)我們就應(yīng)該像孫悟空一樣擦亮自己的眼睛，識(shí)別好人和壞人，不落入壞人的圈套，并與他們機(jī)智地抗?fàn)幍降�，他們終究會(huì)像白骨精一樣沒(méi)有好下場(chǎng)。
山腰的時(shí)候，我越來(lái)越累，腳步越來(lái)越沉重了。結(jié)果我從第一直線下降到倒數(shù)第一。我也像豬八戒一樣打退堂鼓了，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，可不可以不登山了?”頓時(shí)，爸爸的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行。“由于我十分生氣，沒(méi)有注意腳下面，結(jié)果可想而知，我打了個(gè)趔趄，摔倒了，手也擦破了，出血了。我本以為大家會(huì)來(lái)關(guān)心我，沒(méi)想到他們?nèi)匀桓髯吒鞯摹Ｗ詈笪矣仓^皮，登上了山頂。剛到山頂?shù)哪且豢�，我忽然神清氣爽、心曠神怡，我體會(huì)到了唐僧師徒取得正果的高興，并且大聲喊出自己的高興。
成功總在風(fēng)雨后，這句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)到彩虹。不努力學(xué)習(xí)，就算你一帆風(fēng)順的成功了，也不會(huì)有彩虹般的絢麗。
初一讀書(shū)筆記13
寒假，我閱讀了法國(guó)的科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中描寫(xiě)了光怪陸離的海底景物，講述了撲朔迷離的故事情節(jié)，刻畫(huà)了各種各樣的人物形象。尤其是我最喜歡的“鸚鵡螺”號(hào)，給了我向往無(wú)比的`“秘境”。
因?yàn)檫@本書(shū)，我不知不覺(jué)地喜歡上了搜集各種貝殼，珍珠貝、夜光貝、玉螺貝……不過(guò)，要想收集到那完美漂亮的貝殼，首先我們就要保護(hù)好至關(guān)重要的海洋了。
海洋，萬(wàn)物的起源。人類(lèi)科技發(fā)展迅速，但快速的社會(huì)發(fā)展對(duì)于海洋來(lái)說(shuō)，卻是災(zāi)難的開(kāi)始。
魚(yú)兒的過(guò)度捕撈，減少了種群的數(shù)量，降低了繁殖的水平，直至造成了很多魚(yú)類(lèi)的瀕臨滅絕。油艙漏油的后果更是可怕的，直接影響了海洋動(dòng)物的日常生活，使海洋的動(dòng)植物因缺氧而死，而生活在海洋里的生物鏈因受到迫害而打破平衡，造成部分弱小海洋生物滅頂之災(zāi)。最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的堆積在海灘上，有的會(huì)沉積到海底，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動(dòng)物吞食的，造成難以想象的后果。這些人類(lèi)自身制造的垃圾不但會(huì)讓海洋生物岌岌可危，人類(lèi)也是那個(gè)最終的受害者，世界聞名的“水俁病”，想想都會(huì)讓人感到毛骨悚然。
“海洋垃圾”不但是殺死海洋生物的“兇手”更是人類(lèi)健康的“敵人”。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng)作于1869年，歷史走到20xx年，在跨越了一個(gè)半世紀(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，這本書(shū)依然能警示著人類(lèi)要愛(ài)護(hù)海洋，那就讓這接力棒，由我們傳承給一代代人吧!
大海蔚藍(lán)，心之所往!海洋生靈，盎然蓬勃!
初一讀書(shū)筆記14
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
—— 高爾基先生
在這個(gè)洋洋灑灑的寒假里蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生的《童年》。在一個(gè)平凡的上午，我翻開(kāi)可這本書(shū)，情緒也隨著書(shū)上一行行的黑色宋體，忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的`童年打動(dòng)著我，時(shí)不時(shí)會(huì)讓我掉下來(lái)一兩顆晶瑩剔透的淚珠。
3歲喪父，10歲喪母。十一歲又被外祖父趕出家門(mén)。母親和外祖母住進(jìn)專(zhuān)橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，而他卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。同時(shí)，在外祖父家認(rèn)識(shí)了許多親戚。其中有兩個(gè)為了分家不顧一切的舅舅，兩個(gè)表哥，和一個(gè)樸實(shí)，深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”， “小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管每次都會(huì)被抽的紅腫。但后來(lái)強(qiáng)壯的他后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
之后在阿廖沙離開(kāi)外祖父家之后，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他在很多的地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受了欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)、不屈服，不怕困難的精神與信念一直支撐著他自己。
而現(xiàn)在的我們，是福中不知福，不愁吃不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖。
在這樣的童年里，長(zhǎng)大也能成為有用的人，可見(jiàn)他是多么堅(jiān)強(qiáng)，我也要像他一樣，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
初一讀書(shū)筆記15
我一口氣讀了《愛(ài)的教育》，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索，讀書(shū)筆記大全《初一讀書(shū)筆記300字》。愛(ài)，是什么?愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的'愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。 我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。
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