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《哈利波特》讀書筆記（精）
當賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的《哈利波特》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《哈利波特》讀書筆記1
一個大難不死、大名鼎鼎、總有人想害他的男孩兒，他叫哈利波特。
他所在的魔法學�！舾裎执模钣忻哪Х▽W校，也是怪事最多的魔法學校，準確的說，是哈利身上的怪事太多了。在他三年級的那年，他從《預家日報》中得知：一個叫小天狼星布萊克阿茲卡幫的'囚徒，僅僅用了一條咒語就殺了四十五個麻瓜，而且，是伏地魔的得力干將，因此許多巫師和麻瓜都怕他。
就在一天，哈利和他的朋友在一家酒吧里遇見了海格，從海格那里得知：小天狼星還是哈利的教父，小海星彼得是哈利父母的朋友，在一天，小天狼星殺了彼得還要殺哈利，海格后悔一直把小天狼星當朋友。
才過了沒幾天，哈利和他的朋友都遇上了小天狼星和斯內(nèi)普，這時他才明白：小天狼星不是伏地魔的干將，而彼得才是，在那天，小天狼星壓根兒就沒殺彼得，是那些麻瓜造的謠言，然而，彼得就是那個整天跟在羅恩身邊的老師斑斑。
這才明白：眼見為實，耳聽為虛。可是他們本想洗清小天狼星的罪名，把彼得送進阿茲卡班，但沒成功，不過，小天狼星還是沒被抓，可悲��！
從這個故事中，我明白了：自己聽到的一些事情，不一定是真實的，一定要先自己判斷或問一些可靠的人，做下錯誤的判斷，也許，你會失去你不該失去的。
《哈利波特》讀書筆記2
我有許多喜歡看的書，比如說：《小狗錢錢》、《老鼠記者》、《小屁孩日記》、《俏鼠菲姐妹》……可是我最喜歡的，就非《哈利·波特》莫屬了。
我從三年級開始看《哈利·波特》這一套書。一開始，我覺得這套書很乏味。一個胖表哥欺負一個戴眼鏡的瘦弱表弟，有什么好玩的？居然有這么多人喜歡它？所以，我就把它扔到一邊，不看了。于是，我媽媽就看起了《哈利·波特》。她每次看完一點，就說很好看，想讓我繼續(xù)看。我想：可能只是開頭有點兒不好看吧，我試試先看看后面的吧。然后我便跳過了開頭的幾章，讀起后面的來了。結(jié)果一發(fā)不可收拾，馬上超過了媽媽，讀完了第一本。我又回頭看了前面那幾章，發(fā)現(xiàn)也沒有那么無聊嘛！隨后我又讀完了第二本、第三本、第四本……再如癡如醉地把每一本再讀一遍。最后，我一到八本各看了六遍！
在我讀它們的每一遍中，我總能發(fā)現(xiàn)新東西�，F(xiàn)在，我可以把每一本的內(nèi)容背的滾瓜爛熟。書中的每一個地點和人物我都記得，可以把它們倒背如流。我最喜歡別人問我關(guān)于《哈利·波特》的`問題。我很享受回答別人的問題的時候的感受，因為我為他們能知道更多《哈利·波特》的知識而感到高興。不過，當我問別人關(guān)于《哈利·波特》的問題而他們答不上來時，我就會說：“你這都不知道嗎？”雖然我知道有些問題的確很難。
我有一個愿望：我希望世界上所有的人都愛上《哈利·波特》�？晌抑肋@是不可能的，每個人都有自己的愛好。但不管如何，我都是最頂級的骨灰級哈迷！我也很敬佩《哈利·波特》的作者J·K·羅琳。我希望我長大也能成為像她一樣的作家，寫出這么好看的小說！
《哈利波特》讀書筆記3
《哈利·波特》共七卷，講述了哈利在霍格沃茲的成長以及與伏地魔對抗的過程。一年級時，他通過重重障礙毀滅了魔法石，讓伏地魔的第一次復活機會破滅。二年級時，他發(fā)現(xiàn)了傳說中斯萊特林所留下密室，毀滅了伏地魔的魂器之一——日記本，救出了金妮，阻止了學校中的襲擊事件。三年級時，他發(fā)現(xiàn)了父母死亡的真相，救了小天狼星，也就是他的教父，并明白他是無辜并關(guān)心他的。四年級時，他被迫參加巫師界的盛大比賽——三強爭霸賽，在比賽的最后，他明白自己被伏地魔所算計，使得最恐怖的巫師伏地魔復活。五年級時，他接觸到了鳳凰社，因為一個威脅到他最親愛的人——小天狼星的夢，他與他的D.A.伙伴前往神秘事務(wù)所，但發(fā)現(xiàn)是伏地魔的詭計，并被食死徒包圍，最后帶著伙伴們死里逃生，但卻失去了他至親至愛的人——小天狼星。六年級，他從一本幫助他魔藥學的書知道了這本書的主人的名字——混血王子，在與鄧布利多的一起努力下發(fā)現(xiàn)了魂器這個秘密。并毀滅了其中的兩個，但鄧布利多卻死于那個混血王子的魔杖下，他就是斯內(nèi)普，鄧布利多信任的人。七年級時，他放棄在霍格沃茲中讀書，與他最要好出生入死的兩個朋友，開始了尋找并毀滅魂器的歷程。當他回到霍格沃茲，趕走斯內(nèi)普與食死徒，準備開始與伏地魔一邊的的大戰(zhàn)。第一輪戰(zhàn)后，斯內(nèi)普死了，從他留下的記憶中他明白了斯內(nèi)普的真正身份，并且知道了自己也是魂器，他讓伏地魔殺了他，但殺死的卻是伏地魔的一部分靈魂，最后他的朋友殺死了蛇，終于戰(zhàn)勝了伏地魔。
同時這個故事，從各個人物的口中也說出了一些人生哲理：“沉湎于虛幻的夢想而忘記現(xiàn)實的生活，這是毫無益處的”“一個人的出身并不重要，重要的是他成為一個怎樣的人”“最終決定我們命運的不是能力，而是我們的選擇”——鄧布利多，其中讓我感受深刻的是最后一句話，這句話在生活中的確如此，能力給我們創(chuàng)造選擇，選擇則決定命運。成功的關(guān)鍵不僅僅在于你的'能力，更在于你有選擇一條正確的路的能力。這就是為什么，有的人能力極強卻成功不了的原因。有人將其的才華用于犯罪，用于恐怖事業(yè)�！啊�
這個故事讓我回味無窮，這么長的故事卻如此高潮接連不斷，到最后更是對上了之前六部所有埋下的伏筆，它劇情的精彩超過我所看的如何一本書，仿佛在寫這些書的都有個字就已經(jīng)想好了所有故事，實在令人欽佩。讓我真正認識到了一種神奇的力量——想象力，人類的第一創(chuàng)造力。這本書不僅創(chuàng)造了各種各樣只屬于這本書的生物物體，更讓人著迷的是劇情。作者J.K.羅琳，如果沒有過人的想象力怎么可能創(chuàng)造出這個故事?哈利·波特的名字家喻戶曉�，F(xiàn)在想象力是我們重要的，有待提升的一種能力。我們的思想太受到禁錮，我們需要更豐富的想象力。現(xiàn)在的新詞語“創(chuàng)客”真是表明了政府對于創(chuàng)造力，想象力的重視。
同時，我們要為我們的想象力付出實踐，讓想象變?yōu)閯?chuàng)造，做一個使社會進步的人。
《哈利波特》讀書筆記4
讀完了《哈利波特》的最后一本：死亡圣器。有個想法浮現(xiàn)出來：“一切圣賢，皆因無為法而有差別�！睅c魔幻神奇色彩的事物一直都挺能吸引我。
為什么?因為能和其中的某種東西產(chǎn)生共鳴。這種東西就是：除了我們感知的面貌之外，世界還另有面貌�；蛘哒f，我們所感知的面貌，其實，并非世界的面貌�；蛘哒f，所感知的世界，其實并非如此這般的世界。因為這點共鳴，所以，就把哈里波特系列一直讀下來了。
在這本“迎合世俗，并不深刻”的通俗魔幻小說里面，看了什么呢?當然，首先看常識世界之外，另有無數(shù)“平行”的世界，而它們都是合而為一的，所以說，它們是“重疊的”，也沒有錯。很多“麻瓜(凡夫)”認為不可能的事情，瘋狂的，怪誕的，其實，都是合理而符合邏輯的。
相對于我們從未認識的領(lǐng)域來說，我們所認識的，其實，滄海一粟，非常狹隘。我們其實不知道事情為何發(fā)生，以及究竟如何發(fā)生。但在我們內(nèi)心，始終潛伏著一個聲音：有種力量，能夠凌駕于這一切之上。那種力量，在小說中表現(xiàn)為魔法，在現(xiàn)實中表現(xiàn)為權(quán)力、科技，或者，神通，諸如此類。
因為我們內(nèi)心的深處，始終感覺這個魔幻世界的存在，這種魔法力量的存在，所以，那么多人會喜歡魔幻小說�！敲炊嗳耍鋵嵍贾�，我們就是魔法本身。只是，并不知道，我們自己全都知道這一點。
然后，還看了犧牲。為了祂人的利益而徹底犧牲自己，放棄一切，進入死亡，這種行為具有非常不可思議的力量，乃至世界上最強悍的魔法，都對它無可奈何。可以說，這種行為具有“催伏一切惡魔”的力量。即使是觸及這樣一種念頭，這樣一種潛質(zhì)，也能令強悍的惡魔覺得非常虛弱，不能忍受。事實上，哈里波特就是靠這種力量生存下來，并且戰(zhàn)勝了強大的對手的。在最后決戰(zhàn)的生死關(guān)頭，祂一次選擇了不加抵抗地死亡，一次選擇了“除你武器”的和平咒語。祂選擇了不傷害。結(jié)果，祂戰(zhàn)勝了每次都選擇索命惡咒的魔頭。而那個魔頭也并不死于哈里波特的魔法技術(shù)，而死于自己的傷害之心發(fā)出的惡咒，害人就是害己。這里又一次重復了這個古老的故事。這故事被說過很多遍，但幾乎所有的人，特別是我，都并不真的相信，盡管也有所相信。再然后，還看了對死亡的恐懼，對永生的渴望。七個魂器的出現(xiàn)和毀滅，說明“追求永生”的行為會障礙本有的靈性，分割整體，并且，也將最終破滅，而三件死亡圣器：最強大的死亡魔杖、復活石、隱形衣，都有很深的象征意義，雖然作者未必是刻意讓它具有這些象征意義的。
但作品其實也都并非作者所寫的，它來自超越作者表面的更深處，最后，哈里波特成為三件圣器的主人。祂的選擇是：只留下父親傳下來的隱形衣�！鞘钦嬲軕�(zhàn)勝死亡的東西：讓別人進入死亡，或者走出死亡，這種權(quán)力非常強大，但并不能帶來如期的效果。最后，真正能夠戰(zhàn)勝死亡的，是放棄這種權(quán)力，并且“隱形”。
“隱形”這個魔法詞匯，其實底蘊深邃。它意味著從現(xiàn)象的世界隱沒，也意味著，隱藏在現(xiàn)象之中。能從現(xiàn)象的世界中出離，并因為出離而發(fā)現(xiàn)隱藏在現(xiàn)象之中的秘密，這才是戰(zhàn)勝死亡的最后那件圣器。
古往今來，有數(shù)不勝數(shù)的故事說“隱形”。而且，在中國，很多知識淵博的人，有強烈的心愿希望“歸隱”。這都是一種意思的不同表述。從這個角度來說，哈里波特毀滅魂器(其中一個就是祂自己的身心)，選擇隱形衣的過程，就是修道覺悟的過程。在這個過程中，放棄一切的死亡，是必然經(jīng)歷的課程，——而且，需要反復經(jīng)歷。反復很多次，無數(shù)次。就像我們每一個人，都曾經(jīng)無數(shù)次地經(jīng)歷�！�，畢業(yè)為止。
哈利波特和伏地魔之間那種“雙頭鳥”式的命運關(guān)聯(lián)，也是很有意思的。它讓我想“共命之鳥”這個詞。事實上，所有的生命都是“共命之鳥”，都有兩個頭。一個頭只喜歡吃有毒的東西，毒死自己，也毒死另外一個頭。而另外一個頭，只吃香美潔凈的東西，并且一心要拯救另外一個頭。兩者共有一個身體。這基本上也就是凡夫和阿彌陀佛，和諸佛菩薩之間的那種關(guān)系，或者說，也就是“三身”之間的那種關(guān)系。
作者在書寫故事的時候，很多東西并非刻意“構(gòu)思”出來的。其實在寫作之前，早已本能地“知道”這一切。所謂寫作，只是讓它流淌表面上來，如此罷了。事實上，凡是看上去并不拙劣的東西，都不是“構(gòu)思”出來的，而是“本來就知道”的。作者“本來就知道”，也“本來就知道”，所以，當它表述出來的時候，雙方就能產(chǎn)生共鳴，“祂寫出了我心里的某種東西!”而這就是寫作和閱讀之所以出現(xiàn)并存在的基礎(chǔ)原理：本然。符號主義認為，一切藝術(shù)創(chuàng)作的基本功能都是“指向”。指向某種非常深邃的`古老的模糊的記憶，指向我們本來就是的，那樣東西。那個“一”。
事實上，畢加索的畫、達利的創(chuàng)作，諸如此類的很多東西，也和哈利波特這樣的作品一樣，都是在表述著我們古老的“本能知道”：世界并非是我們所感知的那個樣子。諸相非相。
從這個角度上說，一切偉大的藝術(shù)家，也可以說，都是大禪師，是普度眾生的菩薩，而且，是并不覺得自己正在普度眾生的“無相”大菩薩。長久以來，一直并不知道，為何與生俱來就有那種強烈的寫作欲望，為何與生俱來總是感覺需要有所表達，一直不知道這種動力來自何處�，F(xiàn)在，應(yīng)該有了答案了。那是本覺的自覺，是本覺自覺的形式�；蛘哒f，那就是本覺。千言萬語，都不過是在寫著一句話：都是“我”，一切都是“我”。天上地下，唯我獨尊。
萬紫千紅總是春。事實上，一切作品本來全都是“深刻的”。但有些作品的“深刻”是穿上了隱形衣的。甚至對于作者本身來說，它也同樣是隱形的。具有識別隱形能力的眼睛，才能看。
《哈利波特》讀書筆記5
從漫長的寒假開始，我就一直在讀“哈利·波特”系列叢書，雖然它是厚厚的七大本，但我還是懷著愉快的心情開始閱讀，通過閱讀我認識了哈利·波特，了解了他的成長歷程，也告訴了我許多做人的道理：善良、忠誠、信念、友情、理解、溝通……。
記得第一部《哈利·波特與魔法石》中那個被人經(jīng)常欺負的小男孩經(jīng)過一番波折之后終于來到了神奇的霍格沃茨魔法學校，自此我們與哈利一起踏上了傳奇的旅程……。
第二部中哈利發(fā)現(xiàn)學校中有一些反常，同學們都接二連三地變成了石頭，他的傷疤越來越痛，金妮也慘遭厄運。為了拯救大家，哈利利用那本神秘的日記找到了日記的主人——少年伏地魔湯姆·里德爾，并消滅了他。
第三部中哈利發(fā)現(xiàn)一個在阿紫卡班監(jiān)獄中的`一名囚犯小天狼星居然是哈利的教父，讓哈利一時無法接受。
第四部中哈利莫名其妙地出現(xiàn)在了三強爭霸賽中的候選人名單上，這本是一場比賽，但其中卻隱藏著一個巨大的陰謀。
第五部中哈利因年齡小被校長拒絕了加入鳳凰社，同時他經(jīng)常夢見一條長長的走廊，他非常想進入走廊盡頭的那扇門，但每當他進入時都會頭疼地從夢中驚醒……。第二場戰(zhàn)爭終于開始了，鳳凰社幾乎全軍覆沒。
故事還遠沒有結(jié)束，我好想再把余下的部分看完！讀書真是件無比快樂的事，書中的世界真精彩！
《哈利波特》讀書筆記6
有這樣一個名字，至今仍深深地烙印在我的腦海里——哈利波特。
從小學二三年級接觸到《哈利波特》的小說，從此暗暗相信自己也是個魔法師，直到上初中前，我都認為自己的那封信一定是被中國海關(guān)攔截了……
哈利波特，那個帶著眼鏡的瘦弱魔法師。他的出生是場悲劇，卻又帶來了希望。事情的起源只是一個預言，將他和伏地魔聯(lián)系在了一起，導致他的父母被殺害，而他從此也被貼上了“救世主”的標簽。童年的他住在姨媽家狹小的碗櫥中，只有灰塵和蜘蛛與他做伴。瘦小的哈利被表哥一伙人當作練習拳擊的對象，被姨父姨媽當作仆人一樣使喚，受盡欺負。他經(jīng)常因為一些莫名其妙的奇異事件被關(guān)在碗櫥中，不能出來�？梢哉f，他的童年是黑暗的，是我們所無法想象的。
但是，十一歲的生日那天，一封霍格沃茨的入學邀請函從此結(jié)束了他的黑暗童年。
在霍格沃茨學院，哈利波特感受到了愛。羅恩、赫敏，他們是哈利最好的朋友，被稱為“夢之隊”，他們也會吵鬧，也會爭執(zhí)，但總能化解一切的矛盾，戰(zhàn)勝所有的困難。多比，巫師界中卑微渺小的神奇生物，但他弱小的身軀中卻折射了一種堅韌的渴望。為了自由，它奮力地掙脫束縛。它雖然卑微，但是活得有尊嚴，在邪惡面前絕不低下高昂的頭顱。它讓我看到，小人物身上有堅定的信念，執(zhí)著的追求。我仿佛看到，透過襤褸的衣衫。它的胸膛中有一顆鉆石般潔凈閃亮的心靈，充滿愛和美好的希望。但是悲劇接連的發(fā)生，小天狼星和鄧布利多院長的死亡訊息相繼而來，讓霍格沃茨陷入了黑暗之下。
直到現(xiàn)在再次讀起《哈利波特》，我都不由贊嘆作者羅琳的絕妙的思維，竟能創(chuàng)造出斯內(nèi)普這樣一個忍辱負重的偉大角色。斯內(nèi)普的一生是一部悲劇，也是一場斗爭。他一次次游走在死亡的邊緣，拯救了巫師的生命，卻從來得不到感謝，只有刺耳的謾罵、誣陷。他是來自斯萊特林的英雄，用生命證明了自己存在的價值，用生命譜寫了這久久回蕩的絕唱!在臨死前，斯內(nèi)普把這段塵封已久的記憶交給了莉莉的兒子哈利。他凝視著哈利和他母親一樣綠色的眼睛，仿佛又看到了當年的莉莉笑顏如花。他就這樣沉醉地看著，看著，直到死去……
在故事的最后，哈利選擇了迎戰(zhàn)伏地魔，他給我們留下的印象，已經(jīng)不再是那個額頭上有閃電型傷疤，帶著圓眼鏡的瘦弱男孩，而是一個勇敢的領(lǐng)袖，他用格蘭芬多的寶劍為正義而戰(zhàn)，撥開了籠罩著天空的迷霧，讓陽光灑滿大地，為巫師和神奇生物帶來了光明與希望。
七年，一段魔法界的興衰史；七年，一個男孩的成長史……哈利波特的'故事成就了羅琳，也讓我們相信，這樣的一個魔法世界真實地存在。在世界的某個角落，巫師們依舊揮舞著魔杖，用他們神奇的力量改變著這個我們共同存在的世界。羅琳為這個故事寫下了結(jié)尾。但是在故事中許多勇敢的人，仍然讓我們感動，他們?yōu)榱诉@場無法避免的戰(zhàn)斗，為了保護那些無辜的人，竭盡所能，甚至犧牲了性命。他們像流星般隕落，卻用短暫的生命綻放出最燦爛的美，在黑暗的天幕中留下閃亮的痕跡。點點的星光匯聚成一條燦爛的星河，照亮了魔法世界的未來，也照亮了我們的心房。
《哈利波特》讀書筆記7
從小寄養(yǎng)在姨丈家里的哈利波特，飽受姨丈一家人的歧視與欺侮，然而就在11歲生日那天，哈利波特得知了自己的身世，他的生活也隨之發(fā)生了天翻地覆的改變。原來，哈利的父母是兩位善良的巫師，在同壞人的較量中被對方殺害了。
為了繼承父母的遺志，哈利來到了英國一所專門教授魔法與巫術(shù)的霍格華茲寄宿學院。進入霍格華茲學院后，哈利成了葛來分多一年級新生，與榮恩、妙麗成了形影不離的好朋友，許多成為魔法師的課程正在等著他研習，有飛行課、黑魔法防御術(shù)、魔藥學與變形魔法等等，當然還有讓所有巫師瘋狂的魁地奇球賽。
在一次與同學的爭執(zhí)中，哈利表現(xiàn)出超乎所有人想象的飛行技能，連他自己都很意外，傳授飛行技術(shù)的麥教授因此推薦他加入葛來分多魁地奇球賽的隊員，另一方面，魔藥學的教授石內(nèi)卜，似乎總是對哈利不友善，除了在課堂上刁難他外，還處處找哈利的麻煩，但是，哈利發(fā)現(xiàn)石內(nèi)卜嚴詞威脅著懦弱的'奎若教授，甚至石內(nèi)卜腳上三頭犬的咬痕，更可以證明哈利的推斷是正確的：有股邪惡的陰謀在平靜的霍格華茲里悄悄地滋長著，石內(nèi)卜似乎就是這一切的關(guān)鍵人物。
于是哈利、榮恩與妙麗這三個好朋友決定一同去探個究竟，阻止邪惡陰謀的發(fā)生。哈利、榮恩與妙麗這三個葛來分多一年級的新生，究竟有沒有辦法阻止這個不為人知的邪惡事件發(fā)生呢？
《哈利波特》讀書筆記8
詞語：奇裝異服，怪模怪樣，光天化日，悄無聲息，沸沸揚揚，大難不死。
在一個陰晦、黑暗的星期二，英國的街道上出現(xiàn)了一群身著奇裝怪服的人來回走動。
光天化日之下，空中飛過了大批貓頭鷹，在另外一些城市還下了流星雨，人們都感到了疑惑。那些打扮得怪模怪樣的人群使德思禮感到反感，他還聽到了關(guān)于他侄子哈利一家的傳聞。到了夜晚，白天的'事在網(wǎng)上傳得沸沸揚揚，德思禮夫婦討論了一陣子之后就睡覺了。這時，一個名氣很重的嬰兒悄無聲息地來臨了，他就是哈利·波特，一個大難不死的孩子。
他的父母被神秘人的黑魔法殺害，當神秘人想把小波特也殺死時，黑魔法卻失靈了，只在小波特額頭上留了一道閃電似的疤痕，神秘人從此失蹤了。自此，魔法界人特都知道了哈利·波特，并舉辦慶典來祝福這個大難不死的嬰兒。而這樣一位有才華學好魔法的人，卻落入一戶不懂巫術(shù)的人家中——德思禮家中，十年里，哈利不曾知道自己的身世。
波特接下來的命運怎樣呢？我們繼續(xù)再讀。
《哈利波特》讀書筆記9
在遙遠的西方國家，有一座神秘的93/4站臺，這里的列車可以通往一座魔法學院—霍格沃茨，而一切的故事也要從這里說起。
哈利原本只是一個普普通通的男孩，直到他接到來自霍格沃茨魔法學院的入學通知書，一切都變的不一樣了。在這里他認識了很多朋友，見識了許多事情，最終在眾人的幫助下，成功的擊敗了當年殺害他父母的兇手—伏地魔。
這本書里所發(fā)生的故事精彩至極，讀過之后讓人回味無窮。通過這本書我能感受到他們就是一群有血有肉的活生生的人，我能體會他們的`情感，感同身受他們的愛恨情仇。我看書的過程就是和主角并肩作戰(zhàn)的過程，故事結(jié)束了，我懸著的心也隨之放了下來。
我之所以說我真切的感受到他們是一群有血有肉的活人，是因為他們的形象讓人感到親切：哈利勇敢，自信，大無畏；羅恩忠誠；郝敏聰明；韋斯萊兄弟頑皮。他們優(yōu)點突出，但也都會犯錯，都有另一面，哈利有時也會感到焦慮和無助，理性的郝敏也有崩潰的時候，隨性的韋斯萊兄弟也有認真的一天。
綜上所述，這是一本讓人看了就放不下的書，也許它也有不完美的地方，但它始終吸引著我。
《哈利波特》讀書筆記10
哈利·波特講訴的是關(guān)于魔法的故事，主人公哈利·波特進入魔法學校，他不僅學會到了許多魔法，還成為了一名優(yōu)秀的投球手，不僅僅如此，他還交了兩位非常要好的摯友，這兩位摯友在他人生道路上產(chǎn)生了非常大的影響。對于我們青少年來說，它既是一部非常優(yōu)秀的書籍，同時也是一部十分優(yōu)秀的影片。在娛樂的同時，又教給了我們一些道理，像在困難來臨時，不要退縮，要勇于面對；珍惜友誼；愛憎分明等，在哈利·波特身上表現(xiàn)出來的美好品質(zhì)，不正是我們青少年所要學習的嗎、哈利·波特在被親家欺負，他卻一直不卑不亢，這給了我極大的啟發(fā)——考試沒考好，不要消沉，不要失望。要以失敗作為動力的源泉，持著不懈的奮斗，奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。看完這部優(yōu)秀的`影片，我想到了當前的中國影壇、文壇的一些負面的影響現(xiàn)象�，F(xiàn)在的影片、書籍大都是講述人間的愛恨情仇、恩恩怨怨。這些都不符合我們青少年的口味，更不適合我們品鑒。我們需要像哈利·波特這樣的影片和書籍。為何哈利·波特如此的受中國青少年兒童的青睞呢？經(jīng)過調(diào)查，許多孩子都說喜歡哈利·波特的機智和勇敢，喜歡電影中的重重懸念的‘魔法’，孩子們觀看影片，既娛樂又可以學到做人的道理，何樂而不為呢，這就是哈利·波特受歡迎的重要原因吧！在如今這個科技發(fā)達的時代，孩子們的成長較快，接受新事物的能力也比較強，自然不會喜歡古板的影片和書籍，而許多的國產(chǎn)片只注重教育而不注重娛樂，異常古板，更不堪的是故事毫無新意，看了前面就能猜到后面的內(nèi)容，整片幾乎都是以教育開始又以教育結(jié)束，很明顯是把教育放在了第一位，導致內(nèi)容太過稚嫩、太過無語了。其實青少年們都希望有優(yōu)秀的國產(chǎn)片，看到適合他們的書籍，而不僅僅是空洞的說教。孩子們喜歡在快樂、輕松的氛圍中學習知識及做人之道，像哈利·波特一樣，在神奇的魔法世界中遨游、探索、學習。因此，我希望中國的影壇、文壇一般能在輕松、快樂的氛圍中學習笑對困難、愛憎分明、舍己為人的高貴品質(zhì)。實現(xiàn)‘寓教于樂’的巨大飛躍，讓我們不會‘只為讀書而讀書！’
《哈利波特》讀書筆記11
相信大家都知道，《哈利波特》一書曾憑借充滿懸念的文筆，帶給了世界哈利波特狂潮。我也可謂是一個純純正正的“哈迷”，不僅沉醉在熾熱的字里行間，更多的，是從《哈利波特》這些系列中感受到了書的魅力。
我曾讀過3遍，你不要以為我只是在愚蠢的重復，你知道不，每一遍我都有了更深層的體會，這也許就是“溫故而知新”的意義。
第一遍的時候，是在四年級。那時候的我，語文能力還有待提高，感悟能力還有欠缺，所以，我讀《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情節(jié)中。或許是因為羅琳女士豐富的想象力，我一開始就被離奇的情節(jié)迷住了：當我讀到鄧布利多校長有一個奇妙的熄燈器時，當我讀到霍格沃茨魔法學校的壯麗場景時，當我讀到伏地魔的殘忍時，當我讀到善良卻幫到倒忙的多比時……我曾捧腹大笑，也曾淚流滿面；我曾喜極而泣，也曾心花怒放；我曾垂頭喪氣，也曾驚愕不已。從那時起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情節(jié)。
第二遍，是在五年級的時候。那時候，我的語文能力已經(jīng)明顯提高了不少，所以，它的寫作技巧更吸引了我。譬如，心理描寫：羅琳女士在書中曾大篇幅的描寫哈利的心理，寫的淋漓盡致，把哈利的憤怒，喜悅，緊張寫的惟妙惟肖；又譬如，伏筆：有一個人物讓我無法忘懷，那就是斯內(nèi)普教授，書中在1—6部，斯內(nèi)普看起來都是一個壞透了的人，他經(jīng)常針對哈利。而作者在7部中，才透露出，原來斯內(nèi)普一直深愛哈利，像愛他的媽媽一樣……從那時起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的寫作技巧。
第三遍，便是六年級。六年級的我，語文學的更加熟練，感悟能力也日漸加強，所以我讀《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之間的那些細膩的情感，想去感受羅琳女士一些想要表達的思想感情。
一開始，我被哈利父母對他的愛深深震撼，當看到詹姆為了捍衛(wèi)住自己的妻兒，而擋在法力超強的.伏地魔面前犧牲時，當看到本來不用死的莉莉誓死守住他們的兒子時，我竟然半天說不出話，被這種強大的親情所感染到了，震撼到了。
而后，我又被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無私的友誼所感動。三個小主角們，在7部中，過五關(guān)闖六將，曾一起爭奪過魔法石，也曾結(jié)伴去密室，還曾救過阿茲卡班的囚徒，更曾進入陰森恐怖的鳳凰社。最讓人感動的，是他們?nèi)?部中，在森林中吃野草度日，只為了尋找魂器的日子。哈利身負重任，鄧布利多交給他的遺愿必須完成。而當他為了同伴而著想，不想讓羅恩、赫敏一起和他在與生命開玩笑的時候，他才發(fā)現(xiàn)，他們倆早已做出了充分的準備，沒等他愿意，已經(jīng)做好了與哈利并肩作戰(zhàn)的準備。我也曾看出，當他們吃著苦澀的蘑菇時，沒有一個人愿意離開同伴；當他們冒著生命危險去古靈閣行竊的時候，沒有一個人退縮；當他們與食死徒作戰(zhàn)的時候，沒有一個人倒下，他們?nèi)�，永遠在一起。
《哈利波特》這本書，帶給了我無窮的快樂，也讓我明白了“溫故而知新”的蘊意，我愛讀《哈利波特》。
《哈利波特》讀書筆記12
前兩年的暑假，終于看完了《哈利波特與魔法石》，的確是一部老少咸宜的魔幻小說。
從小寄養(yǎng)在姨丈家里的哈利波特，飽受姨父一家人的歧視與欺侮，然而就在11歲生日那天，哈利波特得知了自己的身世，他的生活也隨之發(fā)生了天翻地覆的改變。原來，哈利的父母是兩位巫師，在同黑巫師的較量中被殺害了。
為了繼承父母的遺志，哈利來到了英國一所專門教授魔法與巫術(shù)的霍格沃茨學校。進入霍格沃茨魔法學校后，哈利成了格蘭芬多一年級新生，與羅恩、赫敏成了形影不離的好朋友，許多成為魔法師的課程正在等著他研習，有飛行課、黑魔法防御術(shù)、魔藥學與變形術(shù)等等，當然還有讓所有巫師瘋狂的魁地奇球賽。
在一次與同學的爭執(zhí)中，哈利表現(xiàn)出超乎所有人想象的'飛行技能，連他自己都很意外，傳授飛行技術(shù)的麥格教授因此推薦他加入格蘭芬多魁地奇球賽的隊員，另一方面，魔藥學的教授斯內(nèi)普，似乎總是對哈利不友善，除了在課堂上刁難他外，還處處找哈利的麻煩，但是，哈利發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普嚴詞威脅著懦弱的奇洛教授，甚至斯內(nèi)普腿上三頭犬的咬痕，更可以證明哈利的推斷是正確的：有股邪惡的陰謀在平靜的霍格沃茨里悄悄地滋長著，斯內(nèi)普似乎就是這一切的關(guān)鍵人物……
于是哈利、羅恩與赫敏這三個好朋友決定一同去探個究竟，阻止邪惡陰謀的發(fā)生。這三個格蘭芬多一年級的新生，歷經(jīng)重重難關(guān)，終于發(fā)現(xiàn)：這一切的幕后操縱者竟然是看似無辜的奇洛教授!原來被人們稱為“神秘人”(You——Know——Who)的黑巫師伏地魔失去法力多年，希望得到能使人長生不老的魔法石來恢復元氣。而奇洛被伏地魔附身，變成一個雙面人，事事對伏地魔言聽計從。哈利、羅恩、赫敏各盡所能，經(jīng)過重重魔法障礙，進入地下室，終于弄清了事實真相，保住了魔法石。哈利自出生以來第二次戰(zhàn)勝了伏地魔。
首先，書中的魔法令現(xiàn)實中的大家大開眼界，在掃帚上暢快飛行也是大家所向往的，這也是這套書暢銷的原因之一吧，現(xiàn)實中我們無法實現(xiàn)，無法完成的事情主人公在小說中實現(xiàn)。另外，在書中，11歲的哈利為了對抗黑魔法，當然也有小孩子的好奇心理在其中，但他們敢于去面對，勇于去解決問題的態(tài)度和勇氣，也是現(xiàn)實中很多學生，甚至大人所不及的。
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