《父與子》讀書筆記通用[15篇]

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《父與子》讀書筆記，歡迎大家分享。

《父與子》讀書筆記1

　　人的一生中不可能是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候會(huì)遇到患難、痛苦，或者會(huì)遇到一些突如其來(lái)的災(zāi)難，面對(duì)著一些意外的發(fā)生，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　《地震中的父與子》這篇課文給了我們很好的啟發(fā)，里面的父親在困難中永不言棄，不接受放任的勸告，而在被地震震塌的學(xué)校里，苦苦挖掘，因?yàn)樗�知道，他�?jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起！最后因?yàn)楦赣H的努力，終于把孩子從廢墟中救了出來(lái)！啊，這是一個(gè)多么感人的故事啊，父親這永不放棄，堅(jiān)守信念的精神實(shí)在令人敬佩。我的爸爸也不例外，上次在上海，由于我貪玩，我與爸爸媽媽醫(yī)院里走丟了，我爸爸著急萬(wàn)分，最后把整座大樓都“掃”了一遍，最后才在大樓的電梯里遇見(jiàn)了淚流滿面的我，我們父子倆緊緊的擁抱在一起！

　　不管是地震中的父與子，還是別的地方的父與子，它們都有自己獨(dú)特的愛(ài)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一對(duì)父與子，他們家境貧困，家里沒(méi)有車也沒(méi)有房，每天睡在大街的'角落，父親為了讓孩子上幼兒班，攢了三年，終于攢夠了。有一位好心人聽(tīng)說(shuō)他們很貧窮，便開始注視他們，他想等他的孩子回來(lái)再借他們一些錢。他就這樣等著，終于，他看見(jiàn)父親背著孩子微笑著的走了過(guò)來(lái)。他剛剛要給錢，卻看見(jiàn)疲憊的父親拿起自己在工廠里拿來(lái)的兩根鋼管，他把鋼管斜著放在石頭上，把孩子抱上去讓孩子順著鋼管像滑滑梯一樣滑了下來(lái)，孩子笑著，他滑了一遍又一遍……那位好心人感動(dòng)的哭了，淚水濕透了他的眼睛，他……啊，我讀到這里，也禁不住熱淚盈眶。是呀，這位雖然父親很窮，但是這是他絞盡腦汁想出的一個(gè)好辦法。這位仁慈的爸爸實(shí)在太好了，我被他的所作所為深深的打動(dòng)著。

　　父愛(ài)比一切都可貴，父親給予我們的精神力量是無(wú)窮的，無(wú)論是在災(zāi)難中，還是在平安穩(wěn)妥的時(shí)候。此時(shí)此刻，我不禁高歌一曲：“世上還有爸爸好，沒(méi)爸的孩子像根草，躲進(jìn)......”

《父與子》讀書筆記2

　　《地震中的父與子》是一篇虛構(gòu)的短篇小說(shuō)，作者是馬克·漢林。講述的是在美國(guó)的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，懷著堅(jiān)定信念，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘與種種艱辛，終于在廢墟中救出兒子和13位同學(xué)的'故事。贊揚(yáng)了父愛(ài)的偉大與崇高。

　　是對(duì)父愛(ài)的歌頌，學(xué)生應(yīng)該很容易理解。但要去體會(huì)文中感人的人格力量，卻是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該力求通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，去極力烘托情感，讓孩子們?cè)谘杏�、合作�?反復(fù)吟誦中領(lǐng)悟文本的感情，真正做到“以讀為本，關(guān)注人文。

　　課文中：“父親挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！弊x到這里，可以想象父親艱難挖掘的過(guò)程，體驗(yàn)父親救子時(shí)內(nèi)心的焦急和無(wú)助，在詞句品讀中感悟到：父親有著驚人的毅力！忍受著常人所不能忍受的肉體上和精神上的痛苦！這都是因?yàn)閻?ài)！

　　父親在廢墟里找了38小時(shí)，而兒子也在廢墟下等了38小時(shí)，對(duì)于一個(gè)年僅七歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是怎樣的38小時(shí)呀？從這里可以看出，兒子對(duì)他人的愛(ài)，正是父親愛(ài)的傳承！

《父與子》讀書筆記3

　　《父與子》描寫了一個(gè)搞笑、可愛(ài)、機(jī)靈的小男孩和他的一個(gè)大肚子好爸爸，他們沒(méi)有媽媽，所以父對(duì)子特別好。還有其他人，他們都是小角色。

　　我最喜歡的一篇是《嚇人的'胡子》，這篇可搞笑了!某一天，父正在看報(bào)紙，另一位先生過(guò)來(lái)了，問(wèn)過(guò)父的意見(jiàn)(問(wèn)父他可不可以坐在同一桌)就坐下了。先生突然注意到了父的胡子，看見(jiàn)父的胡子突然變長(zhǎng)了很多，先生湊近看了看。第二次，父的胡子又變短了，先生害怕了!第三次，父的胡子又變長(zhǎng)了，先生腿軟了，他大喊了一聲：“救命!”就逃了。原來(lái)，父的腿上坐著個(gè)子，子的頭發(fā)貼著父的胡子才會(huì)這樣的!

　　這本書幽默、經(jīng)典……總之，笑得我肚子都痛了!我建議沒(méi)看過(guò)這本書的人都去買《父與子》，哈哈，夠你們笑一生的!

《父與子》讀書筆記4

　　有一天中午，該吃飯了。香噴噴飯上來(lái)了�？蛇�是不見(jiàn)兒子。媽媽就著急了。媽媽就讓爸爸去找兒子。爸爸在房間里發(fā)現(xiàn)了兒子。原先兒子在看書。

　　爸爸就讓兒子去吃飯，兒子極不情愿的離開了。爸爸看了下書，就感覺(jué)這本是很好看。就趴下來(lái)看了。媽媽問(wèn)兒子：“爸爸去呢了？”兒子搖搖頭的說(shuō)：“不明白�！眱鹤泳腿フ野职至恕�兒子看到爸爸和自我一樣在看書。兒子就生氣了。就叫爸爸吃飯。

　　這個(gè)故事告訴我們，父子心永遠(yuǎn)在一齊。就像這幅畫一樣。

《父與子》讀書筆記5

　　今天，我讀了一篇《地震中的父與子》，我感受到了偉大的父愛(ài)。

　　這個(gè)故事講的是：在洛杉磯發(fā)生了一次大地震，有一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒(méi)有救出來(lái)，有一位父親在無(wú)人幫助的情況下，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，終于救出了自己的孩子。

　　讀完這個(gè)故事后，發(fā)覺(jué)這個(gè)父親冒生命危險(xiǎn)來(lái)救自己的孩子，找到孩子后才停下來(lái)，我沉思著：是呀！父愛(ài)很偉大，很珍貴，但是我有沒(méi)有珍惜過(guò)、理解過(guò)呢？在我五、六歲時(shí)，我晚餐總是要吵著要吃面條，爸爸再也忍受不下去，就硬拉著我去門外面壁思過(guò)，我氣得差點(diǎn)跟爸爸打起來(lái)，媽媽在一旁勸架后我才罷手！現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我是多么不懂事啊！

　　達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父愛(ài)可以犧牲自己的一切，包括自己的生命；塞萬(wàn)提斯也說(shuō)過(guò)：父愛(ài)的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。也有許多名人多是父愛(ài)下成名的，如：丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上的奧賽登的.小城鎮(zhèn)上，那里有不少貴族和地主，那些人看不起安徒生，他的父親把安徒生簡(jiǎn)陋的房間布置得像個(gè)小小博物館，還跟他講《一千零一夜》等故事，父親還讓他大膽的看工作的手藝、老乞丐、坐著馬車的貴人等生活。這些經(jīng)歷，使安徒生成了大作家，這個(gè)個(gè)人的成功不就是父愛(ài)帶來(lái)的嗎？

　　讀完了這篇《地震中的父與子》的故事，我明白了父愛(ài)的力量很大，為了兒子可以付出一切，今后我要好好珍惜父親的愛(ài)。

《父與子》讀書筆記6

　　讀了《地震中的父與子》這篇課文，使我十分感動(dòng)。地震中的父與子的這篇課文講了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親為了救兒子38小時(shí)不斷挖掘，顧不上休息，這位父親滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這篇課文中的父與子非常了不起，父與子之間互相信任。父親的了不起是因?yàn)樗麍?jiān)持自己的信念，歷盡千辛萬(wàn)苦救了兒子。

　　兒子的了不起在于38小時(shí)瓦礫下鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持求生的希望，不顧個(gè)人安危，先人后己的偉大無(wú)私的精神。在我們生活中，也有許多父母為了孩子不顧一切的.情景：汶川大地震中有一位母親，被垮塌下來(lái)的房子壓死了。她被壓得變形的身體仍然保持著雙膝跪地，雙手撐地的姿勢(shì)，整個(gè)上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮。當(dāng)人們把廢墟小心地清理開后，發(fā)現(xiàn)她身體下躺著一個(gè)三、四個(gè)月大的孩子，包在一個(gè)紅色的帶黃花的被子里。當(dāng)搶救人員把孩子抱出來(lái)時(shí)，他還在安靜的睡著。隨行的醫(yī)生在孩子的被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛(ài)你。”這些事例使我十分感動(dòng)！

《父與子》讀書筆記7

　　今天，老師給我們上了一堂讓我感觸頗深的課。課文講述了一九九四年美國(guó)洛杉機(jī)一位父親在大地震中不顧自己的安危，把自己的兒子以及14名同學(xué)救出來(lái)的傳奇故事。

　　課文是這樣描述的'：”他挖了８小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！霸噯�(wèn)一下，一個(gè)人在不吃不喝不睡的情況下徒手在廢墟中挖了38小時(shí)，那是一種什么樣的精神。課文始終圍繞著父親”不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起“的這樣一句話，讓父親堅(jiān)定地挖下去，讓兒子樂(lè)觀地等待。當(dāng)我讀到”這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起“時(shí)，我不由地流下了眼淚。

　　原來(lái)，世界上不僅有偉大的母愛(ài)，更有父愛(ài)的無(wú)私。《地震中的父與子》讓我感到的不僅是濃濃的父子情，更讓我敬佩的是父親身上的責(zé)任。是的，做人應(yīng)該有責(zé)任感。這個(gè)世界賦予我們生存、求知、工作的權(quán)利，也賦予了我們一定的責(zé)任。生命原本是脆弱的，是責(zé)任給了它豐富多彩的色調(diào)，責(zé)任譜寫了父與子情深的頌歌。人類因?yàn)橛辛素?zé)任而生生不息，社會(huì)因?yàn)橛辛素?zé)任而日新月異。所以做人就應(yīng)該有責(zé)任！

《父與子》讀書筆記8

　　今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《地震中的父與子》。這篇課文主要講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子同學(xué)的故事。

　　這篇課文給我的感受是兒子很了不起，他竟然能在漆黑的瓦礫堆下堅(jiān)持長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)之久，并且還能安慰同學(xué)，真是了不起。想象一下，在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有饑餓與危險(xiǎn)的幽暗的狹小空間中，我們會(huì)怎樣？然而，7歲的阿曼達(dá)在這種情況下，卻能鎮(zhèn)定的安慰鼓勵(lì)同學(xué)，不要害怕，要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去就有生的希望，這是多么了不起的行為。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的.是他的同學(xué)們，這太偉大了，太了不起了。如果，換成是我的話，我根本不會(huì)在廢墟中待上38個(gè)小時(shí)，早就會(huì)在里面又哭又鬧的，也不會(huì)有生的希望，更不會(huì)去安慰同學(xué)，想到他人。

　　最后，這位父親和兒子，無(wú)比幸福地?fù)肀г诹艘黄稹Ｈ绻�不是父親堅(jiān)定信念的話，兒子就不會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)。

　　這篇課文深深的感動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人，不管在什么危險(xiǎn)的情況下，一定要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能擺脫困境。

《父與子》讀書筆記9

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。這篇課文感人肺腑，我禁不住熱淚盈眶。

　　這個(gè)故事講的是在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震。一位父親沖向他兒子的學(xué)習(xí)，可他兒子的班級(jí)已成了一片廢墟，這個(gè)父親心中只有一個(gè)念頭，通過(guò)了38個(gè)小時(shí)堅(jiān)持不懈的挖掘，終于確定了兒子和另外13位同學(xué)的生死。而在出口開辟后，兒子又讓自己的同學(xué)先出去，因?yàn)樗�知道不論發(fā)生什么，父親也一定會(huì)跟他在一起。

　　大家一定在疑惑，這個(gè)父親心中到底是一個(gè)什么念頭使他一直堅(jiān)持到最后。告訴大家，是“兒子在等著我”。為什么呢？因?yàn)椋�這位父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)很多遍：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！蹦敲从质鞘裁茨铑^使兒子和這13位同學(xué)堅(jiān)持到最后，而不是在廢墟下自暴自棄呢？答案也是父親說(shuō)的那句話。顯然兒子能如此相信父親，不僅是因?yàn)楦赣H堅(jiān)守諾言，這個(gè)諾言里還飽含著父親對(duì)兒子滿滿的`愛(ài)。

　　大家都說(shuō)母親是愛(ài)的代表，可讀完這篇課文后，我的感受卻不同：父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。有一次，我爸爸出差半夜才回到家。第二天早上，我到學(xué)校后突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書沒(méi)帶。我著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我馬上沖下樓，給還在睡夢(mèng)中打呼嚕的爸爸打電話。我在校門口來(lái)回走動(dòng)，時(shí)不時(shí)看看手表：25分，27分，30分，34分，40分……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有出現(xiàn)。53分了！爸爸疲憊的身影終于出現(xiàn)在我的眼前。他遞過(guò)語(yǔ)文書，用手擦了擦布滿汗珠的額頭，說(shuō)了一聲：“還好，來(lái)得及！”說(shuō)吧，甩了甩大汗漓淋的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身回家。我心里愧疚極了：明知爸爸賺錢辛苦，剛回家應(yīng)該好好休息。卻還叫他來(lái)送語(yǔ)文書。這件事反映出了爸爸對(duì)我深深的愛(ài)。真是父愛(ài)深似海�。�

　　父愛(ài)如火，溫暖了我們幼小的心靈；父愛(ài)如山，使我們有了依靠；父愛(ài)如傘，讓我們不被“大風(fēng)”刮倒；父愛(ài)如水，滋潤(rùn)了我們這群茁壯成長(zhǎng)的小苗，讓我們健康成長(zhǎng)。啊，《地震中的父與子》，你讓我知道了“父愛(ài)深似�！保�

《父與子》讀書筆記10

今天，我讀了一篇課文：《地震中的父與子》，這是美國(guó)作家馬克·漢林寫的，我有很大的收獲和感想。這篇課文的主要內(nèi)容是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的'挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

　　讀到這里，我想到了其實(shí)每一位父親都是這樣，都有堅(jiān)忍不拔，恪守諾言，崇高父愛(ài)的精神。這時(shí)我想到了一句名言：“父愛(ài)是一座宏偉的山川，為我們阻擋一切風(fēng)風(fēng)雨雨”，可不是這樣么？我記得6歲那年，我在我家后院里跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎。這個(gè)時(shí)候剛下完了雨，地上濕漉漉的。姥姥在看電視，沒(méi)有管我。我有點(diǎn)悶得慌，便想找點(diǎn)好玩的東西。此時(shí)此刻我看到了一堵墻，便想爬上去玩，我手腳并用，一步一步向上爬，我顯得礙手礙腳，一點(diǎn)兒也不靈活。哇！前面是懸崖絕壁，后面是追兵，我看了看下面，哇！好高啊!我嚇的不敢出聲，怕一不小心就掉下去，我嚇得哇哇大哭，哭聲把我爸爸震醒了，我撐不住了，在迅速往下降，就在這迅雷不及掩耳之勢(shì)，爸爸沖進(jìn)后院，把我接住了，我氣喘吁吁，好像還沒(méi)有離開剛才那恐怖的場(chǎng)景，我對(duì)爸爸說(shuō)：“有驚無(wú)險(xiǎn)��！”這時(shí)，爸爸腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，全身摔倒了，而我卻毫發(fā)無(wú)損，我對(duì)爸爸說(shuō)：“您沒(méi)事吧？”爸爸說(shuō)：“這就叫有險(xiǎn)無(wú)驚，哦，不！應(yīng)該是有驚有險(xiǎn)，放心吧，我沒(méi)有事，進(jìn)屋吧！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過(guò)《地震中的父與子》我明白了，世界上的父親都是一樣，都是偉大的，可以為自己的孩子付出一切的。

《父與子》讀書筆記11

　　《父與子》——看到封面時(shí)，我便忍不住哈哈大笑。打開這本書，映入眼簾的是一頭亂頭發(fā)的兒子;挺著圓圓的肚子，光著頭，留有兩撇小胡子的父親。這本書是爸爸暑假里精心挑選送給我的，一拿到書，我就被它與眾不同的形式深深吸引了。全書幾乎沒(méi)有太多文字，而是由一幅幅讓人捧腹大笑的漫畫組成。長(zhǎng)著刺猬頭的兒子，調(diào)皮又聰明;有一個(gè)啤酒肚的父親善良又笨拙，經(jīng)常被兒子戲弄，兩人上演著許多生動(dòng)好玩的故事。

　　我喜歡故事里的父親。雖然他長(zhǎng)得胖胖的、頭光禿禿的，但在我眼里是那么可愛(ài)、那么親切，就像一塊磁鐵吸引著我。書中給我印象最深刻的一則故事就是“給我?guī)妆臼澜缑�著”。故事的�?nèi)容是這樣的：一天，兒子向父親要幾本世界名著，父親給兒子精心挑選了一本《魯濱遜漂流記》，兒子嫌薄了，堅(jiān)持要了一套歌德的詩(shī)集。

　　厚重的書讓兒子用手拿不動(dòng)，只好用頭頂著拿走了。父親看了喜出望外，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)我的兒子真長(zhǎng)大啦!”可是沒(méi)興奮多久，父親就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)兒子不是為了看書而要書的，而是為了能墊高自己去摘樹上的果子，父親真是無(wú)語(yǔ)極了，煙嘴掉在地上都渾然不知……故事中的父親感受著兒子的聰明，也時(shí)常上演著孩子般的幼稚，喊兒子吃飯自己卻被書迷住了，哄兒子睡覺(jué)自己也睡在了小床上，這真是一位有愛(ài)的父親啊!

　　合上書，我仍忍俊不禁。這樣的父親誰(shuí)不喜歡呢?我突然想到了自己的爸爸。瞧，在日常生活中，活潑單純的我和善良幽默的老爸不也經(jīng)常創(chuàng)造出類似《父與子》這樣的一些有趣的'事嗎?就說(shuō)那一次爸爸刮胡子吧——

　　那天老爸正在刮胡子，我看見(jiàn)了，就問(wèn)他：“爸爸，這刀在肉上刮不疼嗎?”爸爸說(shuō)：“怎么會(huì)疼，是按摩呢，舒服極啦!要試試嗎?”于是在爸爸的慫恿下，我拿起電動(dòng)剃須刀在自己的臉上“按摩”起來(lái)，果然感覺(jué)蠻舒服。沒(méi)一會(huì)功夫，我對(duì)著鏡子一照，我的一道眉毛不見(jiàn)了，我在鏡子里看到了一個(gè)只有一邊眉毛的“怪物”!我心里頓時(shí)一酸，哇哇大哭起來(lái)，而我的老爸，卻早已笑得直不起腰來(lái)。

　　聽(tīng)完了這個(gè)故事，你是不是覺(jué)得我爸爸和故事中的父親很相似呢?平時(shí)爸爸工作很忙，但他總會(huì)想方設(shè)法抽出時(shí)間陪我。從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)“親子閱讀”時(shí)光。我天性膽小，不夠自信，羞于在眾人面前展示，爸爸總是鼓勵(lì)我多讀書，讓我在書中汲取營(yíng)養(yǎng)。爸爸時(shí)常說(shuō)與海倫·凱勒比，這點(diǎn)困難算什么呢?我相信你一定行!我的每一次演講比賽總有爸爸的身影，一看到爸爸堅(jiān)定的目光，我頓時(shí)信心倍增，獎(jiǎng)項(xiàng)也隨之而來(lái)。

　　如今的我每天沉浸在書的海洋中無(wú)法自拔，有長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，有爸爸媽媽的陪伴，還有可愛(ài)的弟弟作樂(lè)，我是多么幸福、快樂(lè)!

　　同學(xué)們，親情是可貴的，讓我們一起珍惜和家人相處的每一天吧!讓我們的每一天都充滿幽默、歡樂(lè)與溫情!“讀一本好書，享一份幸福”，愿好書伴我們成長(zhǎng)!

《父與子》讀書筆記12

　　幾天前，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》，課文流露出濃濃的父子深情，深深地感動(dòng)了我。

　　課文講述了這樣一個(gè)故事：有一次，在美國(guó)的大地震中，一位年輕的父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定不可動(dòng)搖的信念，不顧旁人的勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的.挖掘，終于在廢墟中救出了兒子和同學(xué)的故事。

　　地震發(fā)生后，學(xué)校成了一片廢墟，一位滿臉灰塵，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡的父親在瓦礫堆上挖尋自己親愛(ài)的兒子……當(dāng)我讀到“挖到第38個(gè)小時(shí)”這兒時(shí)，我心里情不自禁地感嘆了：天��！38個(gè)小時(shí)就是一天半還多兩個(gè)小時(shí)。到底是什么力量促使這位父親不顧生命危險(xiǎn)，去挖尋兒子呢？是偉大的父愛(ài)和他對(duì)兒子許下的堅(jiān)不可破的承諾！

　　接著讀，我發(fā)現(xiàn)兒子也很了不起，他非常信賴父親，信任父親對(duì)他的承諾：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”所以，他這就樣等待父親來(lái)救他；而且他還不斷鼓勵(lì)同學(xué)們不要害怕。最讓我驚嘆的是他的一句話：“不！爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起�！蹦陜H７歲的孩子，竟會(huì)在這么危險(xiǎn)的關(guān)頭，讓同學(xué)們先脫離生命危險(xiǎn)，他對(duì)父親多么信賴，若不信賴，他一定會(huì)先顧著自己。

　　相比之下，我十分缺乏這種信賴。別人好心幫助我，我生怕他們會(huì)把事情搞砸，所以一點(diǎn)也不領(lǐng)情……

　　讀了課文，我明白了：信賴，比金錢更可貴！

《父與子》讀書筆記13

　　今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講１９９４年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了一次大地震，３０萬(wàn)人在不到４分鐘的`時(shí)間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他７歲兒子的學(xué)校，在廢墟里挖了３８小時(shí)，救出了兒子，最后這對(duì)父子緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　讀完這篇文章，我感到這位父親非常偉大，能在廢墟里堅(jiān)持不懈地救出兒子，這可是一般人不能辦到的，說(shuō)明了這位父親和兒子平常的感情非常深厚。雖然我們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但是父愛(ài)也一樣存在。有時(shí)我生病了，都是父親帶我去看�。挥袝r(shí)我穿的衣服少了，父親就叫我多穿些，要不待會(huì)著涼了。還有一次，上寫字課，老師叫同學(xué)們拿出鋼筆寫字，這時(shí)，我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時(shí)我的心里很慌張，又怕老師批評(píng)，不該怎么辦才好，當(dāng)我想再次確認(rèn)是不是沒(méi)打墨水時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打好了。哦，原來(lái)是爸爸檢查了我的書包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有打，就替我打好了。

　　我下定決心，以后聽(tīng)爸爸的話，爸爸叫我干什么，我都會(huì)百依百順。

《父與子》讀書筆記14

　　今年我們的語(yǔ)文寒假作業(yè)里有一項(xiàng)是讀《父與子》全集，媽媽把書買回來(lái)以后，我就把媽媽給我買的《父與子》全集讀完啦！書里面的故事即搞笑又充滿了溫情，我是一邊看一邊忍不住哈哈大笑。這本書讓我更深的體會(huì)到了爸爸的愛(ài)。

　　書里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著頭，慈愛(ài)而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著刺猬頭，調(diào)皮而可愛(ài)。我非常喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛(ài)搗亂，卻又透著機(jī)靈的兒子。

　　“一天，兒子在家里打球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評(píng)，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好辦法，先用球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來(lái)的.在原先掛鏡子的墻壁上畫上父親的樣子。畫好后，父親正好來(lái)照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照”鏡子“里的自己，一邊打著長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)帶，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)”鏡子“里的自己是帶著領(lǐng)結(jié)的，可他剛才明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子看到父親疑惑的表情，急忙溜走了。”

　　“瞧，文中的兒子機(jī)靈吧！”

　　看 了這本書之后，不由感嘆，人類的生活在不同國(guó)家不同地區(qū)人們的眼里是多么一樣的美好和快樂(lè)。

《父與子》讀書筆記15

　　今天，我讀了我們課本中17課的《地震中的父與子》，沒(méi)有想到，我才讀了幾遍，卻印象非常深刻，感觸非常大，我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　這篇的主要內(nèi)容是：有一年，美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了大地震，一個(gè)父親安頓好自己的妻子，就沖向他兒子的學(xué)校，有那里用手扒開石頭，搶救兒子，其中有好心人、消防隊(duì)長(zhǎng)和警察都來(lái)勸阻他，但他們的.勸阻根本不能改變父親那顆救兒子的心。最后，他在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的挖掘中，終于救出了兒子。

　　我覺(jué)得這是一對(duì)了不起的父與子，為什么呢？因?yàn)楦赣H恪守對(duì)兒子的承諾，為救兒子永不放棄；兒子也了不起，因?yàn)樗�在那片廢墟下長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)，雖年僅7歲卻還能告訴大家不要害怕，堅(jiān)持生的希望。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是先讓自己的同學(xué)先出來(lái)，而自己卻勇敢的同死神搏斗，最后終于生還。如果我是阿曼達(dá)，在地震時(shí)，一定是不管其他人的生死，只要自己能活著出來(lái)就行了。所以，這一點(diǎn)我佩服阿曼達(dá)的所做所為，我要學(xué)習(xí)他這種一心為他人著想的精神。

　　如果你是阿曼達(dá)，你困在了廢墟下，你會(huì)怎么做呢？

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