小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記（通用58篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 1
寒假里我看了好幾本書(shū)，其中最喜愛(ài)的是《奇妙校車(chē)》。
《奇妙校車(chē)》是一套特別好玩的'書(shū)，敘述了一個(gè)與眾不同的教師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著她那獨(dú)一無(wú)二的奇妙校車(chē)，帶著她的學(xué)生處處旅行，熟悉新生物，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。
她是一個(gè)特別瘋狂的家伙！不僅帶著學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀(jì)，見(jiàn)到了很多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍…在這套書(shū)中，我最喜愛(ài)《巡航北極》這一本。弗瑞絲教師和她的學(xué)生們?cè)诒睒O發(fā)覺(jué)了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，比方北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來(lái)。這一本不僅故事很吸引我，而且學(xué)問(wèn)豐富，因此我很喜愛(ài)。
《奇妙校車(chē)》是一套特別棒的書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 2
暑假里，我讀了一本書(shū)叫《睡美人》，是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，
三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記300字。書(shū)的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛(ài)洛，在她出生后接受洗禮的`那天，詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛(ài)洛十六歲生日時(shí)，她會(huì)被手紡車(chē)上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛(ài)洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛(ài)洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛(ài)洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛(ài)洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對(duì)它。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 3
讀了《草房子》這本書(shū)后我不但學(xué)到了怎么做好孩子，我還喜愛(ài)文中的幾個(gè)人，下面讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。
我在這本書(shū)中最喜愛(ài)的人物有：陸鶴，紙?jiān)�，桑桑，杜小康，�?xì)馬。陸鶴很高，也很頑強(qiáng)。在文中同學(xué)們都叫他禿鶴，由于他的頭發(fā)很光沒(méi)頭發(fā)所以同學(xué)們都叫他禿鶴。紙?jiān)聦?xiě)的字很好看，跟學(xué)校的校長(zhǎng)桑喬有的'一拼，紙?jiān)率菑陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，由于有人欺侮她所以才轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)上學(xué)的。桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，由于是校長(zhǎng)的兒子所以有一些傲氣，但是作文寫(xiě)的是全班的。杜小康是全班的班長(zhǎng)，也是全班學(xué)習(xí)的典范，是油麻度最富有的人的兒子。細(xì)馬是一個(gè)不喜愛(ài)上學(xué)，但是很喜愛(ài)放羊，放牛，什么動(dòng)物都喜愛(ài)的人，他是一個(gè)特別有愛(ài)心的人。
《草房子》這本書(shū)讓我很歡樂(lè)了，讀了讓我感到人間到處有真情，只不過(guò)我們還沒(méi)發(fā)覺(jué)我盼望大家來(lái)看一看這本書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 4
《木偶奇遇記》這本書(shū)主要敘述了一位老木匠把一塊能說(shuō)話的木頭雕刻成一個(gè)有生命的木偶，并把他當(dāng)做自己的兒子。給他取名為皮諾喬。老木匠很窮，寧可賣(mài)掉上衣，也要供皮諾喬上學(xué)。可是他卻一心貪玩，為了看戲不惜賣(mài)掉課本。獲得了好心老板的五枚金幣，但在回家的路上受到狐貍和貓的哄騙，差點(diǎn)被吊死，幸好遇到仙女才得救�；氐郊遥恢惑皠袼鲆粋�(gè)好孩子，他非但不聽(tīng)勸阻，反而打死了蟋蟀。事后，在老木匠的奉勸下，他最終想通了，一心用功學(xué)習(xí)，想成為一個(gè)好孩子，誰(shuí)知又經(jīng)不住誘惑，在壞同學(xué)的帶著下去了玩具國(guó)，變成了一頭驢，后來(lái)經(jīng)仙女搭救而活了過(guò)來(lái)。最終，父子二人在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并想方設(shè)法逃了出來(lái)。回到家，小木偶每天編籃子掙錢(qián)，晚上刻苦學(xué)習(xí)，最終成為了一個(gè)好孩子。
看完這本書(shū)讓我明白，只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能有收獲。就像我們學(xué)習(xí)一樣，平常不好好學(xué)習(xí)靠臨時(shí)抱佛腳是行不通的，我知道了做人要誠(chéng)懇，要英勇，不怕艱難，要愛(ài)學(xué)習(xí)，有責(zé)任心，敬重教師和長(zhǎng)輩，我盼望有象匹諾曹身上的類(lèi)似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正，要不然有一天說(shuō)不準(zhǔn)你真的'就會(huì)變成一頭驢子的。今后我肯定好好學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，爭(zhēng)取有更大的更大的進(jìn)步。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 5
我看了許多課外書(shū)，對(duì)我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》�！兑磺Я阋灰埂防锩鏀⑹隽嗽S很多多古老的故事。相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，其次天就殺掉。有位聰慧又和善的。姑娘要阻擋他的這種做法，于是她愿嫁給國(guó)王。她每天都給國(guó)王講一個(gè)精彩的故事，每次國(guó)王預(yù)備要?dú)⒌羲臅r(shí)候，故事剛好講到最精彩的局部，國(guó)王為了把故事聽(tīng)完只好不殺她。就這樣她始終講了一千零一夜，最終使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許很多多這樣的`故事，有的發(fā)揚(yáng)英勇冒險(xiǎn)精神，有的機(jī)靈和善、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的人們。
每篇故事都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。如《神燈》則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫忙下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的才智使家庭富有，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國(guó)王。
通過(guò)看《一千零一夜》這本故事書(shū)。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 6
讀了《濫竽充數(shù)》之后，讓我受益無(wú)窮。
這則寓言故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王特別喜歡用竽演奏的音樂(lè)，便設(shè)了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè)隊(duì)，每個(gè)人都能得到很高的.待遇。有個(gè)南郭先生，本來(lái)不會(huì)吹竽，但他知道齊宣王喜歡聽(tīng)合奏，也買(mǎi)了個(gè)竽，到齊王那里說(shuō)他會(huì)吹，齊王連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)，就把他編到樂(lè)隊(duì)中去。每次演奏時(shí)南郭先生就學(xué)著別人吹竽的樣子，學(xué)的還真像。后來(lái)，齊珉王繼位，但他喜歡單獨(dú)演奏，南郭先生嚇得連夜逃跑了。
濫竽充數(shù)，似乎描寫(xiě)著我往日的行為。上學(xué)期，當(dāng)老師讓回答問(wèn)題時(shí)，不管我會(huì)不會(huì)，都會(huì)虛榮的把手舉起來(lái)。更有甚者，老師要求背誦課文時(shí)，我滿(mǎn)不在乎，每當(dāng)齊備時(shí)，我便搖頭晃腦、裝模作樣，應(yīng)付一下算了。
濫竽充數(shù)，為我敲響了警鐘，無(wú)論做任何事情，特別在學(xué)習(xí)上要虛心，有耐心，不能不懂裝懂，敷衍了事，不然的話會(huì)被時(shí)代淘汰。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 7
這本書(shū)寫(xiě)的是動(dòng)物之間的親情和友情，其中描寫(xiě)了三種動(dòng)物，分別是：狼。狗。豹。在書(shū)中有一篇文章叫做《白狼》讓我很感動(dòng)。他是這樣寫(xiě)的：村子里發(fā)生了羊羔失蹤的事件后，有人斷定是來(lái)了狼，于是村子里開(kāi)始組織了一支捕獵隊(duì)進(jìn)山追剿，幾天后，這支隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)了狼的.孩子，于是人們就把它帶回村子，當(dāng)作“人”質(zhì)，不愁母狼來(lái)送死!不過(guò)，連過(guò)幾天，母狼都沒(méi)來(lái)，可是在小狼快要死時(shí)，母狼來(lái)了!他到村子里，趁人們不注意，在身上抹上了石灰，然后把小狼救走了。
動(dòng)物和人一樣都有濃濃的親情，母狼對(duì)小狼深深的親情，難道不使我們感動(dòng)嗎?狼吃羊，有時(shí)還會(huì)攻擊人，但不僅狼吃羊，人也吃羊。狼不是十惡不赦的逃犯，請(qǐng)手下留情，別趕盡殺絕，也給他們一席生存之地。目的只有一個(gè)，就是讓大自然更和諧，更適合人類(lèi)居住。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 8
今天我讀了《草房子》這本書(shū)，這本是曹文軒寫(xiě)的，里面的主人公是桑桑，桑桑的爸爸桑喬是油麥地小學(xué)的校長(zhǎng)學(xué)校有十幾棟草房子，他們不是用一般的稻草做的，而是從三百里海灘上打來(lái)的茅草，冬天很暖和的，夏天是涼爽的。桑桑和禿鶴從一年級(jí)到六年級(jí)都是好朋友。孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的。禿鶴的頭，是經(jīng)常被人撫摸的。后來(lái)，禿鶴現(xiàn)了孩子們喜歡摸他的'頭，就把自己的頭看得珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭，他就會(huì)立即掉過(guò)頭去判斷，見(jiàn)是一個(gè)比他弱小的，他就會(huì)追過(guò)去讓那個(gè)人在后背上吃一拳；見(jiàn)是一個(gè)比他有力的，他就會(huì)罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點(diǎn)東西：要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。
這個(gè)故事告訴了我們：在生活中，我們要善待每一個(gè)人，互相尊重。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 9
暑假我閱讀了《草房子》這本書(shū)。文中主人公桑桑無(wú)憂無(wú)慮地生活在油麻地，他們學(xué)校就是十幾幢草房子。他在草房子里與朋友們共同玩耍，一起流淚，度過(guò)了刻骨銘心的六年小學(xué)生活。但是桑桑染上了一種病，爸爸帶他走遍了所有的醫(yī)院，花光了所有的錢(qián)，醫(yī)生們都認(rèn)為桑桑不久后將離開(kāi)人世。但同學(xué)們都不放棄，為他加油鼓勵(lì)。最終朋友和父母的愛(ài)和不放棄拯救了桑桑的生命。
生活中也處處充滿(mǎn)了愛(ài)。我的.好朋友顧予祺也經(jīng)常幫助我。記得我剛從美國(guó)回來(lái)時(shí)，有些題目不會(huì)做，我會(huì)向顧予祺討教。記得有一次，我被作業(yè)本上的一道數(shù)學(xué)題難住了，顧予祺看到了忙放下手中的作業(yè)，幫我分析題目，我沒(méi)有聽(tīng)懂，他又講了一遍，直到我聽(tīng)懂后他才拼命趕自己的作業(yè)。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他還留在教室，手里拿著鉛筆，還在修改作業(yè)。我很擔(dān)心因?yàn)槲矣绊懥怂约旱臅r(shí)間。但是他對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的!”
世界充滿(mǎn)了各種愛(ài)，我們要珍惜。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 10
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，文靜的紙?jiān)?-----這些都出自于曹伯伯的小說(shuō)《草房子》。
書(shū)中最撼動(dòng)人心的'莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑強(qiáng)的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西南角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄊ畮啄暌矝](méi)能將她趕出校園。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月才勉強(qiáng)下地。從此她發(fā)生了巨大的變化，自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐棍關(guān)她夠不著的窗戶(hù)------最后她為一個(gè)南瓜，不小心落水而離開(kāi)了大家。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公的身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 11
《草房子》這本書(shū)是新年聯(lián)歡會(huì)上任老師送給我的禮物。
書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)男孩桑桑的六年刻骨銘心的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼看到一串串催人淚下的故事：不幸少年與生活的.坎坷，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，一位老人最后一瞬間閃耀的人格光彩……，這些即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里，在這六年里，太多的事情對(duì)桑桑記憶猶新，使他終身難忘。
這部作品讓我讀的時(shí)候時(shí)而流淚，時(shí)而高興，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而悲傷，桑桑在文中度過(guò)的六年生活中有太多的曲折，也很悲慘，也很可憐，但他依然用一種良好的心態(tài)去對(duì)待他的每一天。
這是我第一次讀曹文軒的小說(shuō)，這本小說(shuō)有許多道理包含其中，讓我讀完后還回味無(wú)窮，對(duì)我的教育非常大，里面的故事情節(jié)讓我知道人與人之間很純樸、很善良。我希望以后能更多的閱讀曹文軒的作品，長(zhǎng)大了也成為一名像他一樣的作家。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 12
最近，老師推薦我們讀《草房子》這本書(shū)，里面講了小男孩桑桑在油麥地小學(xué)六年的經(jīng)歷，這本書(shū)主人公是活潑可愛(ài)的桑桑、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的紙?jiān)�、秦大奶奶、杜小康等，我最喜歡《紙?jiān)隆愤@一章。
這一章主要講了，油麥地小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)叫做紙?jiān)碌男∨�，坐在桑桑后排，她原�?lái)是在板倉(cāng)小學(xué)上學(xué)，因?yàn)槟睦锏男『⒆佣计圬?fù)紙?jiān)�，才轉(zhuǎn)到這里的'。紙?jiān)聲?shū)寫(xiě)規(guī)范，經(jīng)常受到蔣一輪老師的表?yè)P(yáng)。紙?jiān)碌牡絹?lái)讓桑桑改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法，原來(lái)大吵大鬧的他，跟換了一個(gè)人似的變得文雅安靜。雖然紙?jiān)潞蜕Ｉ２粣?ài)對(duì)話，可他們會(huì)用眼神對(duì)話，比如，桑桑打籃球時(shí)被對(duì)方咬了一口，胳膊都流出鮮血來(lái)了，可他不放棄，仍然把籃球投入籃筐，紙?jiān)驴匆?jiàn)了，會(huì)用牙齒咬住無(wú)色的嘴唇，眼睛在陽(yáng)光下跳著亮點(diǎn)，如果桑�？匆�(jiàn)這個(gè)眼神就知道紙?jiān)略谡f(shuō)：“桑桑，你真勇敢�！�
這本書(shū)里面還有很多有趣的故事，希望大家喜歡。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 13
我讀過(guò)一本書(shū)，名叫:《草房子》，作者是曹文軒，這是一部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。我現(xiàn)在就來(lái)介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容吧!
桑桑與禿鶴是非常要好的朋友，常常在一起玩，桑桑在油麻地小學(xué)上學(xué)，桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，桑桑認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她叫紙?jiān)拢窃诎鍌}(cāng)小學(xué)上學(xué)的，桑桑的老師是蔣一輪，白雀是蔣一輪青梅竹馬的好朋友，板倉(cāng)小學(xué)有三個(gè)出了名的壞孩子，其中一個(gè)名字叫劉一水，外號(hào)叫：豁嘴大茶壺。還有兩個(gè)是劉一水的“跟屁蟲(chóng)”一個(gè)叫周德發(fā)，另一個(gè)叫吳天衡。
接著，紙?jiān)陆?jīng)常被他們?nèi)齻�(gè)人欺負(fù)，最后，桑桑坐一拳，右一拳把劉一水打的`鼻青臉腫，從那以后，沒(méi)有一個(gè)人敢欺負(fù)紙?jiān)隆?/p>
我看了這本書(shū)明白了一個(gè)道理美的力量絕不亞于思想的力量。再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永不衰老的，那就是美。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 14
在現(xiàn)在孩子的記憶中，根本就沒(méi)有草房子的概念，因?yàn)槲覀兙幼〉氖菢欠俊．?dāng)我們走進(jìn)這本書(shū)后，眼前的草房子一幢接著一幢，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，是那么美，那么美……
活潑可愛(ài)、與眾不同的桑桑就居住在一幢草房子里。也許是因?yàn)樽≡卩l(xiāng)村里，他非常地野，常常玩得臟兮兮的。或許，愛(ài)干凈的母親會(huì)責(zé)罵他，甚至?xí)崴活D，但是他依然野性不改。雖然這樣，我還是十分喜歡他，從他身上，我看到了孩子的天性，在許多孩子身上失去的調(diào)皮與可愛(ài)。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。為此，陸鶴幼小的`心靈受到了深深的傷害。在嘲笑聲中，他比同齡孩子長(zhǎng)大了許多，他的性格變得很孤僻。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。
我喜歡《草房子》，它贈(zèng)給我許多人生路途中的道理。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 15
我前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做草房的那個(gè)草房子，看完以后給了我其他的震撼，那里面的人無(wú)論遇到什么困難，都是不拘不著，努力挽回以前的生活。
比如說(shuō)禿鶴少年，因?yàn)槎d頂竟然受到同學(xué)們的嘲笑，比如說(shuō)把他買(mǎi)的帽子撕碎，還有把他的書(shū)包扔來(lái)扔去，最后一個(gè)偶然的事情，給了一個(gè)機(jī)會(huì)，就是校長(zhǎng)要組織一盤(pán)劇場(chǎng)，劇場(chǎng)中其中有個(gè)人物要原本是給杜小康的.，可是那里面的人物是個(gè)也是個(gè)禿頭，那禿鶴就發(fā)出邀請(qǐng)，說(shuō)自己要申請(qǐng)當(dāng)這個(gè)人物校長(zhǎng)同意了，并且讓他演的特別好，他每天努力的背臺(tái)詞，最終獲得成功，不讓別人嘲笑了。
還有杜小剛突然的他原本是當(dāng)?shù)厥赘患疑贍�，因家境忽然敗落，只好出去打工，上不了學(xué)，他們遇到了許多的磨難比如說(shuō)他們剛買(mǎi)了一兩百個(gè)鴨子，在一間雨天中全部消失了，但是他們并沒(méi)有放棄生活，而勇敢的努力下去，最終，杜小康成為了真正的男子漢，并干成了一番大業(yè)……
總之，這本書(shū)教給我了許多的道理讓我受益匪淺。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 16
草房子是由曹文軒所寫(xiě)，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)中的每一個(gè)小故事都很感人，在這篇草房子中的故事，有的故事讓我哭，有的故事讓我笑。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地小學(xué)，我已經(jīng)讀過(guò)很多遍草房子了，每當(dāng)我合上書(shū)，閉上眼睛，腦子里出現(xiàn)草房子里的情節(jié)時(shí)，我就感覺(jué)，我也在草房子里和桑桑、紙?jiān)�，�?xì)馬他們玩耍，無(wú)比的快樂(lè)。
《草房子》主要描寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的學(xué)校六年級(jí)生活。在這六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的`故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)爭(zhēng)斗時(shí)的悲傖，垂暮老人在最一瞬間的優(yōu)雅與光彩……這一切，即清楚又朦朧的展現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生面前，展現(xiàn)在桑桑的世界里面。
我多么希望，能夠和桑桑她們一樣，有一間金色、陽(yáng)光的草房子，我可以和她們一起快樂(lè)地玩耍，不被苦難所難倒。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 17
在《草房子》里，就調(diào)皮的就是桑桑了。
桑桑是一個(gè)頑皮的男孩，是油麻地小學(xué)的桑校長(zhǎng)桑喬的兒子。他有一個(gè)好朋友是來(lái)自江南的一個(gè)小蠻子——細(xì)馬。
桑桑為了給自家鴿子一個(gè)更加溫暖的家，就把碗柜改成了鴿子窩，因此受了懲罰。從這件事我發(fā)現(xiàn)，桑桑是一個(gè)善良的孩子，但不能私自把家用物品拿走。所以，給桑桑這樣的懲罰是應(yīng)該的。
但桑桑卻舊病又發(fā)，拿爸爸媽媽的蚊帳改成了魚(yú)網(wǎng)，這一點(diǎn)不應(yīng)該，就有受了懲罰。
還有陸鶴帽子事件，陸鶴也是油麻地小學(xué)的學(xué)生。他被大家稱(chēng)為禿鶴。因?yàn)樗莻�(gè)禿子。有一個(gè)夏天，陸鶴戴了帽子，沒(méi)了陸鶴的`禿頭大家很不習(xí)慣，為了看見(jiàn)陸鶴的頭，桑桑東奔西跑的傳陸鶴的帽子。還讓阿恕把帽子放到國(guó)旗桿上。說(shuō)明了桑桑很調(diào)皮。
雖然桑桑的各種表現(xiàn)只說(shuō)明了桑桑的調(diào)皮，但他還有很多優(yōu)點(diǎn)，相信他是一個(gè)好孩子。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 18
今天，我讀了《草房子》。里面的人物、故事情節(jié)都催人淚下，撼動(dòng)人心。腦袋光溜溜的陸鶴、幽默搞笑的桑桑、成績(jī)優(yōu)秀的紙?jiān)隆⑿㈨樃改傅募?xì)馬、重視榮譽(yù)、關(guān)心孩子的桑喬……他們一個(gè)個(gè)都給我留下了深刻的'印象。其中給我印象最深的是秦大奶奶。
秦大奶奶是一個(gè)孤苦伶仃的老人。她在油麻地人們的心中或許是一個(gè)可惡的老太婆，常與學(xué)校作對(duì)，讓飼養(yǎng)的家禽在學(xué)校里亂飛，打亂了學(xué)校的秩序。從這一方面來(lái)看，她是一個(gè)可惡的老人。但當(dāng)她看到小女孩喬喬落到水中時(shí)，她奮不顧身地跳入河中，救下了小女孩，自己卻差點(diǎn)死去。這讓人們又不得不相信她是一個(gè)善良的慈祥的老人，一個(gè)在他人有危險(xiǎn)時(shí)，奮不顧身的老人。
我們也應(yīng)該有秦大奶奶的這種舍己為人的精神，當(dāng)別人有危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)伸出自己的那一雙友愛(ài)、善良的手，幫助別人度過(guò)難關(guān)、危險(xiǎn)，讓他們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
讓給予、奉獻(xiàn)成為每一個(gè)公民的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)給予、奉獻(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 19
《草房子》這一本書(shū)講述了主人公桑桑的故事。桑桑是油麻地的孩子。油麻地發(fā)生的大大小小的.事情，他都經(jīng)歷過(guò)。他的那段小學(xué)時(shí)光，幾乎都是在油麻地度過(guò)的。有悲傷，有快樂(lè)，也有痛苦。最后那段死里逃生的故事，尤其使我感動(dòng)。期間桑桑認(rèn)識(shí)了許多好朋友，接近中考時(shí)得了一種病，很多人都醫(yī)不好，主人公認(rèn)為自己要去另一個(gè)世界了，十分絕望，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，桑桑的病終于被一個(gè)老人治好了。脖子上什么也沒(méi)有了，又變得健健康康的了。
我特別喜歡桑桑，因?yàn)樯ＩＴ敢鉃槿俗鋈魏我患拢瑤图?xì)馬看羊端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人，他甚至愿意喂羊，喂牛，喂鴿子，喂麻雀，做任何一件事。我最喜歡這句話，因?yàn)樗嬖V了我時(shí)間有限，要用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
讀了這本書(shū)之后我明白了作者想告訴讀者，時(shí)間有限，要珍惜童年。我也決定要珍惜時(shí)間，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩，上課好好把握時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，要用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 20
十一國(guó)慶節(jié)假期里，我閱讀了作家曹文軒叔叔的作品《草房子》。這本書(shū)的內(nèi)容豐富，書(shū)中描寫(xiě)的人物生動(dòng)，是一本很有趣的書(shū)。
在這本書(shū)中講述的是發(fā)生在油麻地的、充滿(mǎn)著悲歡離合、感人淚下的故事。這本書(shū)中有許多人和事都令我感動(dòng)。我喜歡生事坎坷但堅(jiān)強(qiáng)的紙?jiān)?同情倔強(qiáng)但又無(wú)奈的陸鶴;為杜小康能在逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)而喝彩;為秦大奶奶的'死去而傷心;為桑桑的最終能戰(zhàn)勝病魔而高興。這些人和事?tīng)縿?dòng)著我，讓我和他們一起哭，一起笑。
讀完《草房子》讓我懂得，生活中總有順境和逆境，無(wú)論遇到哪一種情況，我們都要坦然接受、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。《草房子》雖然讀完了，但我從書(shū)中得到的感悟卻會(huì)讓我終身受益。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 21
我終于讀完了《草房子》這本書(shū)，這是著名文學(xué)家曹文軒的兒童讀物，其中故事情節(jié)曲折生動(dòng)，扣人心弦，文中語(yǔ)句優(yōu)美，使我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩子桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。面對(duì)困難，他沒(méi)有一絲膽怯，總想著要東山再起。想到這里，真的要感謝我生活中的所有人，因?yàn)橛心銈�，才讓世界、讓我變得精彩。我覺(jué)得自己在不斷地成長(zhǎng)！
桑桑是我最喜歡的人物，給我的印象很深刻。他極具想象力：把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)去抓魚(yú)；夏天穿棉衣想像棒冰一樣涼爽……令人哭笑不得又有趣的.事情都是他搞出來(lái)的。當(dāng)桑桑遇見(jiàn)紙?jiān)�，被紙�(jiān)碌亩鹿郧纱騽?dòng)。他就跟變了一個(gè)人似的,變得文雅了，不再邋遢了。桑桑是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他得了鼠瘡后，一點(diǎn)都不害怕或是恐懼，還是那么樂(lè)觀向上，苦中藥他眉頭都不皺一下就一飲而盡。
在《草房子》里我看到了令人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲，只希望真愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 22
今天，我讀《草房子》一書(shū)，受到很大的啟發(fā)。
這本書(shū)講名叫桑桑的小在六年級(jí)的。書(shū)里面的章都主要介紹人物在他（她）身上的。章里也有配角。都在演著個(gè)動(dòng)人的故事。人都高尚的品質(zhì)。六年級(jí)結(jié)束的，桑桑以?xún)?yōu)異的考上了中學(xué)，桑桑以?xún)?yōu)異的考上了中學(xué)，桑桑的父親桑喬（是油麻地小學(xué)的.校長(zhǎng)，也桑桑學(xué)校長(zhǎng)）被派到外地當(dāng)校長(zhǎng)，桑喬桑桑一家要去另陌生的地方。
這本書(shū)你看見(jiàn)又看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。在故事中，我懂為別人付出是會(huì)受大家的尊重的，幫助別人別人喜歡你的道理。桑桑也高尚的品質(zhì)：樂(lè)于、有同情心。人平凡，但都高尚的品質(zhì)。少年桑桑親眼目睹了這又的動(dòng)人的故事。這六年，是桑桑啟蒙教育的六年。我，平時(shí)的生活中，就有：老師、父母、同學(xué)、陌生人。在身上也著個(gè)動(dòng)人的故事。
應(yīng)該留心觀察身邊的人，向?qū)W習(xí)，做品質(zhì)高尚。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 23
假期里，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》。這本書(shū)里的每一個(gè)人物留給我的印象都十分深刻。
調(diào)皮而又堅(jiān)強(qiáng)的桑桑，高傲的杜小康、悲慘的秦大奶奶、知書(shū)達(dá)理的蔣一輪、文弱優(yōu)雅的白雀……一個(gè)個(gè)鮮活的人物構(gòu)成了油麻地小學(xué)這道美麗的風(fēng)景。
書(shū)中，我最同情的人是杜小康，因?yàn)橐淮我馔庾屗莻�(gè)本來(lái)富裕的家，變得窮困潦倒，但他依然很堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，從容地面對(duì)著生活中的苦難。這不禁讓我想到自己平時(shí)遇到困難時(shí)，有沒(méi)有像杜小康一樣堅(jiān)強(qiáng)？有沒(méi)有像杜小康一樣從容？
書(shū)中，最吸引我的人是桑桑，他非常調(diào)皮，有時(shí)候會(huì)用東西收買(mǎi)別人，我從他的身上仿佛看到了自己，我也曾給同學(xué)們買(mǎi)吃的和玩的，不為別的`，就為了多交幾個(gè)朋友，但是我最后知道這種友誼是通過(guò)物質(zhì)來(lái)維持的，并不能長(zhǎng)久。真正的朋友是心靈的知己，唯有真心相待，才能擁有。
讀完這本書(shū)后，我最大的感受就是多幫助別人，珍惜當(dāng)下，認(rèn)真過(guò)好每一天。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 24
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！倍恫莘孔印返拿溃拖皲佋诜宽�?shù)拿┎菀粯�，�?jīng)久不朽。
《草房子》的故事就是成長(zhǎng)的故事。禿鶴成長(zhǎng)的故事，細(xì)馬成長(zhǎng)的故事，杜小康成長(zhǎng)的故事。甚至桑桑的爸爸，桑喬也在成長(zhǎng)。這些都是草房子里的.美，成長(zhǎng)之美。成長(zhǎng)總伴隨著感動(dòng)。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細(xì)馬當(dāng)家主似的賣(mài)樹(shù)蓋房，杜小康坦然的當(dāng)小攤販。點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。作者平淡而感人的敘述了《草房子》里的成長(zhǎng)。看似平常卻并不簡(jiǎn)單的生活，雖然我們的時(shí)代沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到成長(zhǎng)，有時(shí)候我們會(huì)驀然的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。《草房子》里的成長(zhǎng)美給人以心魄之動(dòng)。
有時(shí)候我也想，我和和油麻地小學(xué)的那些孩子們差不多大，雖然我們生活的年代不一樣，可是我們同樣都在成長(zhǎng)著。而我的這些成長(zhǎng)多了護(hù)佑些少了些風(fēng)雨。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 25
今天，我讀了《草房子》的其中一篇——《禿鶴》。
毫于疑問(wèn)，主角非禿鶴莫屬，他其實(shí)并不叫禿鶴，而是叫陸鶴。因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以大家都叫他禿鶴。
開(kāi)始禿鶴也并不反對(duì)大家叫他禿鶴，但他發(fā)現(xiàn)有人嘲笑他是個(gè)禿子，他就變了。變得沒(méi)有以前那樣開(kāi)心、沒(méi)有以前那樣的活潑、沒(méi)有以前那樣的可愛(ài)。整天垂頭喪氣的。大家也開(kāi)始討厭他，不再喜歡他，開(kāi)始歧視他。沒(méi)有人愿意和他玩。再一次的'偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校要演《屠橋》戲劇，沒(méi)有人是禿子，演不下去了。校長(zhǎng)都十萬(wàn)火急的籌辦這事，而禿鶴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)機(jī)會(huì)，他主動(dòng)參演，最終，他成功了……
看了這個(gè)故事，我明白了：是金子總會(huì)發(fā)光，但未必有人會(huì)發(fā)現(xiàn)。這個(gè)世界上并不會(huì)天上掉餡餅，我們要主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。失敗了，不要灰心，要再接再厲。要記住：是金子總會(huì)發(fā)光的！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 26
這兩個(gè)星期，我看了《草房子》，讓我看到了一幕幕催人淚下、充滿(mǎn)溫情的畫(huà)面，這本書(shū)詮釋了孩子們的成長(zhǎng)故事。
油麻地里生活這一群個(gè)性鮮明的孩子：淘氣聰明的桑桑，對(duì)尊嚴(yán)執(zhí)著堅(jiān)守的陸鶴，純潔恬靜的紙?jiān)�，成熟冷靜的杜小康……
書(shū)中最令我感動(dòng)的是秦大奶奶，她也是書(shū)中最固執(zhí)的一個(gè)人。她以前在當(dāng)?shù)厝搜劾锸莻�(gè)可惡的老婆子，自從她久了落水的桑桑，差點(diǎn)丟了性命，人們就對(duì)她另眼相看。油麻地小學(xué)容納了她，學(xué)生們也喜歡到秦大奶奶的.小篷屋里玩。她漸漸融入了油麻地小學(xué)，她好像成了油麻地小學(xué)的一員，每天都像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園的一草一木，有一次她卻為了一個(gè)南瓜，不小心落水離去。我看完這里的時(shí)候，十分感動(dòng)，到底是什么讓她為了一個(gè)南瓜落入水中?到底是什么讓她融入了油麻地小學(xué)?沒(méi)錯(cuò)，那就是愛(ài)，是愛(ài)感化了她，讓我們把這份愛(ài)永遠(yuǎn)的傳遞下去吧!
《草房子》一本震撼人心的書(shū)，一本催人淚下的書(shū)，一本永遠(yuǎn)值得珍藏的書(shū)!
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 27
《草房子》是當(dāng)代作家李樹(shù)松寫(xiě)的一篇故事。
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐非常喜歡弟弟，就照護(hù)著他，可謂是無(wú)微不至呀。在割草的過(guò)程中，弟弟遇到不會(huì)的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時(shí)候，突然，龍卷風(fēng)來(lái)了！姐姐拼死保護(hù)著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋保護(hù)了他們，免受龍卷風(fēng)的襲擊！
讀了這篇故事，我們應(yīng)該想到兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)：我覺(jué)得親人的.感情是最重要的。就像書(shū)中的姐姐保護(hù)弟弟一樣。因?yàn)楹奘裁矗疾荒軞У粲H人之間的關(guān)系，這樣，你才會(huì)在社會(huì)上受到歡迎。
第二點(diǎn)：我覺(jué)得在任何東西上，都不要輕易的說(shuō)它是好是壞�？赡�，在一定情況下，這種往往被人看不起的東西，就會(huì)充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)得這件東西是一個(gè)一無(wú)是處的破爛了。
這就是我理解的讀后感。你們呢？
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 28
在最近的幾天里，我懷著好奇的想法，看起了一本曹文軒這位大作家寫(xiě)的書(shū)《草房子》。里面的資料深深感動(dòng)了我，也讓我更加明白了人間到處都有寶貴的.真情的道理。
在這本書(shū)中，寫(xiě)了許多可愛(ài)、活潑的孩子們：聰明機(jī)靈的主人公桑桑；一個(gè)天生禿頂?shù)年扂Q；不幸的杜小康和紙?jiān)�，他們是那么純真、善良。但令我落淚的是“艾地”這一章。那時(shí)，原本的秦大奶奶因?yàn)樽约翰幌氚峒�，想留下�?lái)，而把自己養(yǎng)的雞呀、鴨呀、鵝呀，放進(jìn)油麻地小學(xué)，來(lái)?yè)v亂學(xué)生在學(xué)校里的秩序，還不顧自己干干凈凈的衣服，就在地上打滾，看別人還不讓她住這。但我讀著讀著，秦大奶奶整個(gè)人都變了，她為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬，奮不顧身跳下河去，把喬喬救了上來(lái)，而自己差點(diǎn)就……還有一次，她為了油麻地小學(xué)的南瓜，而丟了自己的性命。
我看完了這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理，更告訴我們美是無(wú)處不在的。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 29
假期里，我讀了曹文軒爺爺寫(xiě)的一本書(shū)《草房子》。自從看了《青銅葵花》之后，我就愛(ài)上了他的書(shū)。
《草房子》主要寫(xiě)了油麻地鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)兒子桑桑在那里留下的快樂(lè)又難忘的`童年回憶：有天生秀頂?shù)南泮Q出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有突然跌落到底層的不幸少年杜小康與尼運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，還有孩子眼中顯得很模糊的少女紙?jiān)碌纳硎乐i。
書(shū)中的小男孩桑桑是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，在六年小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人至深的故事，從這些故事中他也懂得了，善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的一切。
在他的心田中埋下了“愛(ài)的種子。”看了這本書(shū)之后，我被書(shū)中那些故事情節(jié)深深地感動(dòng)了，由其是書(shū)中秦大奶奶這個(gè)人物，她就為了學(xué)校里的一個(gè)快掉入水中的南瓜，而不惜自己的性命，讓我不由地敬佩！
讀完了《草房子》我明白了：童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，它是一切美好的存在，也是純真無(wú)邪的象征。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 30
重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)重九節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，我都會(huì)陪老人過(guò)節(jié)，陪奶奶聊一聊，給姥姥捶一捶背等。那么你一定想知道我是怎樣度過(guò)一個(gè)美好而又敬老的重陽(yáng)節(jié)的.呢?下面我就跟大家一一敘述。
這天中午，我和爸爸買(mǎi)了一些雞腿回家，因?yàn)槲业睦牙炎罱氤渣S燜雞，媽媽想讓姥姥度過(guò)一個(gè)美好的重陽(yáng)節(jié)，所以媽媽要請(qǐng)姥姥到我家好好享受一下呢!姥姥，姥爺剛一出現(xiàn)在門(mén)口，我就幫他們找好了鞋子，然后我就給了我的姥爺姥姥一番祝福，請(qǐng)姥爺姥姥吃水果。在晚飯時(shí)，我還和姥姥姥爺干了一杯。飯后，就輪到我出場(chǎng)了，我給我的姥姥捶了捶背，捶了捶肩膀，又按了按腰后我才休息。
重陽(yáng)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的日子，我們應(yīng)該一直做到“路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無(wú)言，退恭立�！币鹁蠢先耍没貓�(bào)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 31
今天我看完了曹文軒寫(xiě)的草房子，這本書(shū)一共有兩篇，分別是禿鶴和細(xì)馬。
第一篇是禿鶴，一看就知道，是一個(gè)人名。禿鶴原本叫陸鶴，由于他是個(gè)禿子，所以大家都叫他禿鶴，禿鶴由于十歲才上小學(xué)，所以它顯得非常高，禿鶴想?yún)⒓訒?huì)操，但老師不讓他參加，但是禿鶴非要去，于是不聽(tīng)老師的命令，去參加了會(huì)操。由于他的禿頭，所以他們的`小學(xué)沒(méi)有得第一。后來(lái)禿鶴變得孤僻。同學(xué)們都不愿再接近他。他最后幫了老師一把，演了屠橋中的一個(gè)片段。
第二篇是細(xì)馬，邱二爺家沒(méi)有孩子，邱二爺就去大哥家，抱回來(lái)，叫一個(gè)細(xì)馬的孩子。邱二爺讓細(xì)馬上學(xué)，但由于細(xì)馬與別人的語(yǔ)言不通。所以他上學(xué)不好。邱二爺買(mǎi)山羊，讓細(xì)馬去放。邱二爺也得了絕癥，死了。邱二媽也瘋了。細(xì)馬賣(mài)了山羊，治好了邱二媽的病。又把樹(shù)賣(mài)了，買(mǎi)了50只山羊。這些山羊，生崽越來(lái)越多，于是他們家有新房子。
看完了這本書(shū)，我感觸很深，人只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 32
這個(gè)故事是選自于《草房子》里的一個(gè)故事。
細(xì)馬是邱二爺家從邱大家過(guò)繼來(lái)的孩子。他是一個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門(mén)牙略大，預(yù)示著長(zhǎng)大了，是一個(gè)有大力氣的男人。
細(xì)馬是邱大最小的兒子，邱二媽在見(jiàn)到細(xì)馬之后總對(duì)他冷冰冰的.。因?yàn)樗X(jué)得細(xì)馬到她家里是沖著這份家產(chǎn)來(lái)的，對(duì)邱二爺抱怨說(shuō)：“他倒會(huì)盤(pán)算，大的留著，大的有用了，把小的給了人，小的還得花錢(qián)養(yǎng)活他。我們把他養(yǎng)大，然后再把這份家產(chǎn)都留給他。我們又圖個(gè)什么?你大哥也真會(huì)拿主意!”
后來(lái)，細(xì)馬和邱二媽關(guān)系變好了，細(xì)馬也管邱二爺、邱二媽叫“爸爸媽媽”了。但天有不測(cè)風(fēng)云，身體硬朗的邱二爺未等春季來(lái)臨，就去世了。臨去時(shí)，他望著細(xì)馬，眼睛里只有歉疚與深深的遺憾，因?yàn)樗K于沒(méi)有能夠給細(xì)馬留下一幢好房子。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 33
朋友們，你們有沒(méi)有看過(guò)《草房子》這本書(shū)嗎?如果沒(méi)有看過(guò)，就讓我來(lái)介紹一下吧!
《草房子》介紹了調(diào)皮活潑、鬼點(diǎn)子多的桑桑，文弱清純的紙?jiān)�，美麗善良的白雀……那難以忘懷小學(xué)六年生活。六年中，桑桑看到或體會(huì)到一個(gè)個(gè)催人淚下的故事：少男少女之間的純情，老人在最后一瞬間展現(xiàn)出的人格魅力，少年與家人的情親使少年支撐起整個(gè)家庭……一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物形象，為文章增添色彩，使文章栩栩如生。
我最喜歡桑桑，因?yàn)樗c(diǎn)子很多，竟然想出來(lái)把碗柜改成“高級(jí)鴿籠”;把蚊帳當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú);還通過(guò)“夏天冰棍捂棉套”的'啟示在炎熱的夏天里穿上肥大的棉襖和厚厚的棉褲，給學(xué)校制造出一道獨(dú)特的風(fēng)景。我也很喜歡紙?jiān)�，她字�?xiě)的好看，詩(shī)背的多，沒(méi)有一絲傲氣，還會(huì)用眼睛和桑桑說(shuō)話。
這本書(shū)的情節(jié)設(shè)計(jì)的曲折而又智慧，且格外感人。這本書(shū)還告訴我要誠(chéng)實(shí)、勇敢、有信心。我很喜歡這本書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 34
我懷著好奇的心境讀完了《草房子》這本書(shū)，跟隨主人公體驗(yàn)了他這六年的小學(xué)生活，體會(huì)了桑桑的喜、怒、哀、樂(lè)。
桑桑從一個(gè)搞笑的調(diào)皮蛋慢慢變成一個(gè)成熟、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他快要走的時(shí)候，向全校的人都一一告別了。桑桑無(wú)法告別的是紙?jiān)拢驗(yàn)榧堅(jiān)乱呀?jīng)不再那所學(xué)校了�？墒羌�?jiān)略谏Ｉ５男睦铮Ｉ８杏X(jué)到無(wú)論他走到哪，紙?jiān)路路鹪诳粗Ｕ嫠^“光陰似箭，日月如梭”，歡樂(lè)的'童年生活很快就過(guò)去。所以，我們都要珍惜此刻，珍惜生活。
每當(dāng)我讀到“他吃力地背起柳柳，沿著臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)的爬上去。不一會(huì)兒，冷汗就大滴大滴的從他的額上滾了下來(lái)”時(shí)，我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是，桑桑身患重病，還堅(jiān)持照顧妹妹，不叫苦也不叫累；慚愧的是，平時(shí)我一點(diǎn)小痛就叫個(gè)不停。所以，我們要向桑桑學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 35
《草房子》這是一本非常好的少兒文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫(xiě)了小男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原來(lái)是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書(shū)，才當(dāng)上了油麻地學(xué)校的校長(zhǎng)。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了一件件催人淚下，感動(dòng)人心的.故事：少男少女之間純潔的友情；不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在他的世界里有笑語(yǔ)，有哭泣，有悲傷，也有快樂(lè)！這就是他接受人生啟蒙教育的精彩六年。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己的力量，克服種種困難。只有刻苦，努力，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
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《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒。這本書(shū)的主人公是桑桑，這本書(shū)主要講的是一位農(nóng)村小學(xué)生桑桑一至六年級(jí)的.生活。包括以及身邊的一些人物。
而今我最難忘的是第一章禿鶴。禿鶴與桑桑從一年級(jí)開(kāi)始，一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)，禿鶴應(yīng)該叫陸鶴。但是因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子都叫他為禿鶴。有一回是這樣子的，因?yàn)樯Ｉ＃瑩屃硕d鶴的帽子發(fā)生了矛盾，而老師卻對(duì)禿鶴說(shuō)，他為什么不搶別人的帽子？要搶你的呢？有時(shí)我覺(jué)得這句話很煩，因?yàn)槲液蛣e人打架，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話�？墒俏颐髅鳑](méi)打他，他先動(dòng)我的，可又仔細(xì)想想，覺(jué)得這句話很合理。
一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)人打架，兩個(gè)人肯定都有錯(cuò)的，我總是想不明白這句話到底什么意思，所以這句話今天令我很難忘。
這本書(shū)讓你懂得，每個(gè)人的童年都是活靈活現(xiàn)的。每個(gè)人的童年都會(huì)有一些有趣的是每一個(gè)大人心目中都會(huì)有一個(gè)。小孩子的心，也許我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。
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在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我看完了《草房子》這本書(shū)。
《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是快樂(lè)的也是悲傷的，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在可愛(ài)的草房子里，發(fā)生在一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良的小男孩身上！這個(gè)小男孩就是《草房子》里的主人公桑桑，在他的身上能看到現(xiàn)代小孩子看不到的單純，善良和愛(ài)心，有一次他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果被他媽媽臭罵了一頓。還有一次杜小康想用錢(qián)買(mǎi)商品的`時(shí)候，他賣(mài)掉了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用。
還有一次桑桑得了“鼠疫”爸爸在外奔波，消廋了許多，但仍然沒(méi)有找到一點(diǎn)蛛絲馬跡�？催^(guò)了許多大醫(yī)院都說(shuō)他只能活半年但是桑桑并沒(méi)有放棄而是勇敢的走下去。
終于在縣城里找專(zhuān)治這種病醫(yī)生，桑桑的病就治好了！桑桑的善良、愛(ài)心值得我們學(xué)習(xí)還有他遇到困難堅(jiān)持不懈的精神！
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兩個(gè)小學(xué)生，演繹了一場(chǎng)非凡的友誼。
在油麻地，最富有的就是杜小康家，而桑桑是校長(zhǎng)的兒子，一開(kāi)始，這兩個(gè)人就叫上了勁，互不相讓。
同學(xué)們鼓掌歡迎桑桑時(shí)，杜小康一臉無(wú)所謂；桑桑和伙伴們玩耍，也故意不帶杜小康，后來(lái)，桑桑被杜小康請(qǐng)他騎自行車(chē)這事所感動(dòng)，他倆和好了，但是好景不長(zhǎng)，在一次他倆玩的時(shí)候，不小心把村里的草垛點(diǎn)著了，調(diào)查時(shí)，杜小康主動(dòng)承認(rèn)了，大家都投給他敬佩的目光，而桑桑沒(méi)有承認(rèn)，在大家的.心中他變成了軟弱的懦夫。桑桑還認(rèn)為是因?yàn)槎判】档某姓J(rèn)，才導(dǎo)致大家瞧不起他，他又和杜小康叫上了板......
桑桑和杜小康之間還發(fā)生了許多不愉快的事情，后來(lái)，杜小康家在一次翻船事故中破產(chǎn)了，杜小康被迫退了學(xué)，在又一次相遇中，他倆都懂事了許多。
桑桑和杜小康之間產(chǎn)生了許多愛(ài)與恨，但是最后都化解了，其實(shí)真正的朋友，是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的，就像那首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
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最近，我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū)，使我深有所感。
桑桑的爸爸桑喬被認(rèn)為油麻地小學(xué)的`校長(zhǎng)，隨后，桑桑一家人的身影從此在油麻地小學(xué)里出現(xiàn)了。故事中寫(xiě)了桑桑在油麻地里的六年生活，在這六年生活中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的感人故事。
白雀和蔣一輪之間純真的愛(ài)情故事，好心的桑桑在中間為他們傳遞信息;一位年邁的秦大奶奶兩次落水后的光榮犧牲，由狠轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài);殘疾男孩兒對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……一樁樁，一件件，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，故事雖然簡(jiǎn)單，卻讓人感動(dòng)。
在這本書(shū)里，我不僅知道了一些美好的故事，還讓我懂得了做人的道理，反映了當(dāng)今社會(huì)中人與人之間是多么需要互相關(guān)心，互相幫助和互相愛(ài)護(hù)。
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最近，我讀了一本著名作家曹文軒的書(shū)--《草房子》，書(shū)中的主要內(nèi)容寫(xiě)的是六年級(jí)小學(xué)生桑桑和他的不容產(chǎn)的.故事。
整本書(shū)講了很多故事，但我印象最深刻的是桑桑得了一種怪病去治病的故事。桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，他的爸爸帶他去了很多醫(yī)院，找了很多醫(yī)生，吃了很多藥，可是都沒(méi)有治好。醫(yī)生們都說(shuō)桑桑已經(jīng)活不長(zhǎng)了。他們絕望了，帶著桑桑去打獵。這時(shí)，有人告訴他們，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，住著一位神醫(yī)，他能治好很多奇怪的病，于是他們就去找那位神醫(yī)。
他們走了三天三夜，見(jiàn)到了神醫(yī)。神醫(yī)交給他們一個(gè)藥方，讓他每天都服用。父子倆回到家，按照神醫(yī)的說(shuō)法每天服那個(gè)藥方。等到一個(gè)月后，腫塊消下去了，病也真的好了。
開(kāi)始我一直為桑桑擔(dān)心，當(dāng)我看到他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于治好了病時(shí)，我也舒了口氣。通過(guò)這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持到底，不輕言放棄，總會(huì)有希望的。
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讀了《草房子》這本書(shū)，我覺(jué)得它主要寫(xiě)了男孩桑桑在終身難忘的小學(xué)六年生活，在這六年生活中，他親眼看到或直接參與了許多催人淚下、感動(dòng)人心的故事，他有許多朋友：禿鶴、紙?jiān)�、杜小康、蔣一輪老師、白雀姐姐……
桑桑是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，他賣(mài)掉了自己心愛(ài)的鴿子，給想要在油麻地小學(xué)門(mén)口擺雜貨攤的同齡朋友杜小康當(dāng)啟動(dòng)資金，在這些年里，桑桑在慢慢長(zhǎng)大，脖子上起腫塊的事情，讓他體驗(yàn)了一次猶如死亡的過(guò)程，他在這過(guò)程中想起了許多的事，一次，就為了以前對(duì)妹妹發(fā)誓說(shuō)過(guò)的一句話，忍著病的折磨帶妹妹進(jìn)城，完成那次發(fā)誓時(shí)妹妹說(shuō)想要進(jìn)城的.愿望。
杜小康也是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，他曾幫助班上許多次，在他自己家的小賣(mài)部拿班里需要的東西給班里用。
《草房子》這本書(shū)，讓我知道了做人要善良、樂(lè)于助人、善待人……因?yàn)閹椭鷦e人，自己也快樂(lè)。
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《草房子》這本書(shū)講述了油麻地的生活，共分為九個(gè)章節(jié)，作者是著名的文學(xué)家曹文軒。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的地方是桑桑生病了的時(shí)候，他生病的時(shí)候，同學(xué)照顧他，桑喬去打聽(tīng)治病的方法，桑喬每天早上天還沒(méi)亮就打聽(tīng)如何治好桑桑脖子上的腫塊，有一天，他找到了脖子上也長(zhǎng)過(guò)腫塊的人，他知道中藥師的地址，于是給桑喬留下了中藥師的地址和電話號(hào)碼，桑喬找到了中藥師的家人，但是中藥師已經(jīng)去世了，雖然中藥師去世了，可是他的'弟弟從中藥師身上學(xué)到了治腫塊的方法，給桑喬了一袋藥，桑桑每天都喝藥，漸漸地，他脖子的腫塊消退了，從此，他還像一個(gè)正常人生活。
從這本書(shū)，使我想到了我有一次生病發(fā)燒，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，每一次我咳嗽媽媽都會(huì)用關(guān)心的目光看著我，我打針的時(shí)候沒(méi)有辦法吃飯，媽媽都會(huì)一口一口的喂我吃……這是我感到母愛(ài)是無(wú)私的。同時(shí)我知道了人間處處有寶貴的真情，如果每個(gè)人都有善良的一面，那我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
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在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了作家曹文軒的作品《草房子》。
這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。
桑桑十分頑皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的.旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)主角是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)主角，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。
紙?jiān)碌碾x去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮......
一件又一件的事情讓桑桑長(zhǎng)大了許多。
六年的時(shí)刻過(guò)去了，桑桑考上了一個(gè)好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調(diào)走了，他們就將離開(kāi)麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學(xué)一一做了道別。
桑桑走了，但他的腦海里卻有一串完美的記憶。我堅(jiān)信，他的心并沒(méi)走，正因他對(duì)這片草房子有著深厚的感情！
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這個(gè)寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的作品《草房子》，讓我頗受感動(dòng)。
《草房子》的故事并沒(méi)有多么與眾不同，甚至那背景都年，顯得離我們并不遙遠(yuǎn)。
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，它寫(xiě)了男孩桑桑，作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子的刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的震撼人心的故事，這些事情既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年里，是他接受了人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這部作品由始至終充滿(mǎn)了美感。在人與人之間的'關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，也顯得珍貴、格外感人。而我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候，卻缺少這些美感，顯得枯燥乏味。我們?cè)趯?xiě)作的同時(shí)，也要漸漸由此去提高寫(xiě)作水平，讓人看了不乏味。
我相信《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量；情感的力量；智慧的力量和美的力量！
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在墨書(shū)的零星人次香氣看著，看一個(gè)充滿(mǎn)趣味的小故事，我不禁深有感觸，認(rèn)為“紙?jiān)铝痢笔遣ǖ囊粋�(gè)圈。
那個(gè)一個(gè)小男孩就是為了救別人的生命，毅然決然地付出我們自己的鮮血，幫助她脫離這個(gè)苦海。
雖然他獻(xiàn)血，但他會(huì)很樂(lè)意拯救別人的.生命。
如果你仔細(xì)想想，這樣的事情在生活中經(jīng)常發(fā)生，比如: 當(dāng)你不能從桶里抬起來(lái)的時(shí)候，你的同學(xué)會(huì)幫助你; 當(dāng)你因?yàn)闆](méi)有帶書(shū)而被老師責(zé)備的時(shí)候，有人會(huì)和你分享這本書(shū); 當(dāng)你被欺負(fù)的時(shí)候，有人會(huì)為你挺身而出。.
我還記得那個(gè)時(shí)候：那天期末考試前，老師讓書(shū)拿走，我很多東西，右袋，留下了一個(gè)袋子，還有一個(gè)大包，他們都像泰山下來(lái)我終于出來(lái)了。我的導(dǎo)師看到我主動(dòng)幫我解決了很多負(fù)擔(dān)的舉措，而他自己，他不像書(shū)籍。
《草房子》，純美的小說(shuō)告訴學(xué)生我們純美的道理：幫助學(xué)習(xí)他人進(jìn)行快樂(lè)發(fā)展自己。
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《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得真好�。∽髡卟芪能帪槲覀兯茉煲粋�(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者的近乎自描一演得自然描寫(xiě)下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上的一的一座草房子，看到了他的學(xué)校是多么的`美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己和伙伴們長(zhǎng)大后，過(guò)上了幸福的，美好的生活……
我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設(shè)小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪！因?yàn)槲覀儢|莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識(shí)，大膽的改革開(kāi)放創(chuàng)辦“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟(jì)，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了幸福的好日子。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
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寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《天藍(lán)色的彼岸》。這本書(shū)講了一個(gè)世界上不可發(fā)生的事。小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)自己的心聲。直到他碰上已經(jīng)過(guò)了千百歲的'幽靈亞瑟，帶著哈里偷偷跑回人間，用自己的意念重新跟親人告別，表示歉意。
讀完這本書(shū)后我想：誰(shuí)都弄不明白自己死后要干什么——就像人們不知道自己活著應(yīng)該干什么一樣。哈里死后，不在感覺(jué)風(fēng)吹在臉上，雨打在臉上，也許你活的時(shí)候根本沒(méi)在意這些東西，但是死后的哈里卻深深地懷念那種感覺(jué)。死亡的真相，原是有巨大的力量可以震懾和控制我們，除非我們當(dāng)它不存在，并且忽視和誤解它。而我讀完這本書(shū)，覺(jué)的死人與人之間最大的不同就是對(duì)待死亡的態(tài)度，如何對(duì)待死亡的命題，就決定了會(huì)如何懸著對(duì)待生命的方式有時(shí)候，人就像樹(shù)一樣。
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東漢末年，關(guān)羽在桃園閑游時(shí)，突然觀察門(mén)外有個(gè)身材魁偉的`漢子經(jīng)過(guò)，于是關(guān)羽便向前與那位漢子打招呼，后來(lái)得知眼前的漢子是個(gè)武夫，叫張飛。張飛向關(guān)羽說(shuō)：“只要有酒喝，要我做什么都行�！庇谑�，關(guān)羽就派人拿酒來(lái)，喝了不久后，兩人都有了醉意。關(guān)羽便問(wèn)：“飛兄！你能將一根稻草，擲到河對(duì)岸嗎？”于是張飛拿起一根稻草擲向?qū)Π�，結(jié)果稻草還沒(méi)到對(duì)岸時(shí)，又被風(fēng)吹回來(lái)，關(guān)羽見(jiàn)了，便拿了一大把稻草丟過(guò)河了。關(guān)羽又問(wèn)張飛：”你能一拳打死地上的螞蟻嗎？”張飛便對(duì)螞蟻連打好幾拳，但因地上凹凸不平，螞蟻并沒(méi)有被打死。關(guān)羽大笑說(shuō)：“飛兄，你用拳頭打不死螞蟻，而我只要用一根手指頭，就能取螞蟻的性命了！”說(shuō)完，便往螞蟻身上一抹，那只螞蟻立即便被抹糊了。張飛心中非常佩服關(guān)羽，不久又約了劉備，三個(gè)人就在桃園成了結(jié)拜兄弟。
心得報(bào)告：
我覺(jué)得張飛假如能把才智運(yùn)用在行動(dòng)上就好了，像關(guān)羽，做事前，會(huì)先動(dòng)腦筋想方法后再去執(zhí)行，故事中使我學(xué)到，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X以才智解決，不行用力氣來(lái)解決，不然只會(huì)把事情搞砸了。
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在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類(lèi)，那里的人類(lèi)非常丑惡，會(huì)讓人覺(jué)得不寒而栗。
這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于狼類(lèi)，狗類(lèi)和人類(lèi)的遙遠(yuǎn)故事。在一個(gè)叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨(dú)眼母狼發(fā)生了一次長(zhǎng)達(dá)四年的 在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類(lèi)，那里的人類(lèi)非常丑惡，會(huì)讓人覺(jué)得不寒而栗。
這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于狼類(lèi)，狗類(lèi)和人類(lèi)的遙遠(yuǎn)故事。在一個(gè)叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨(dú)眼母狼發(fā)生了一次長(zhǎng)達(dá)四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場(chǎng)決戰(zhàn)，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來(lái)，當(dāng)了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了
這本書(shū)有一個(gè)的特點(diǎn)，就是站在狼和狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里，人類(lèi)就是惡魔、就是殺動(dòng)物機(jī)器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類(lèi)就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人;狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。
《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄了它一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰(zhàn)的時(shí)候，雪玉可是一只狗對(duì)付兩只狼啊!而小斑點(diǎn)就是在這個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來(lái)，雪玉就抱著為小班點(diǎn)報(bào)仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即便你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì)上立足。
這一本書(shū)，演繹了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四年的.一個(gè)觸目驚心的戰(zhàn)爭(zhēng);這一本 書(shū)，演繹原始的狼性，忠實(shí)的狗性以及光芒的人性;這一本書(shū)，演繹了遙遠(yuǎn)的野性的恨，永恒的溫柔的愛(ài)……
愛(ài)，是不分界限的;愛(ài)，是不分種族的;愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量!
我想這就是《天狼》所要提醒的主習(xí)題。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 50
我是一個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)可以堆成一座小山了！在這些書(shū)中，我喜歡看的就是《親愛(ài)的笨笨豬》了！
《親愛(ài)的.笨笨豬》，是的童話編導(dǎo)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。書(shū)里的主人公是笨笨豬，它是一只憨厚可愛(ài)的小豬，經(jīng)常幫別的小動(dòng)物的忙，所以比誰(shuí)都過(guò)得快活，是大家的好伙伴。
在這本書(shū)中，我喜歡的一篇是《鹿妹妹，你大膽地走吧》，故事的大意是這樣的：一天，笨笨豬幫小兔上山采蘑菇，它看到一只小鹿臥在草地上，不能走路，很可憐。笨笨豬就不顧勞累鉆到鹿妹妹的肚子下面，終于讓小鹿站了起來(lái)！不僅如此，笨笨豬還找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，想方設(shè)法、不厭其煩地教會(huì)了小鹿學(xué)走路。
從小鹿的身上，我突然明白了：只要努力，沒(méi)什么事不能完成的！而我卻沒(méi)小鹿強(qiáng)！記得有一次，我和同學(xué)一起滑滑板，而我因害怕，不敢學(xué)，可半天下來(lái)，同學(xué)都會(huì)了，而我還是“前怕狼，后怕虎”，左右推脫，始終不敢學(xué)。后來(lái)，回想起這篇文章，我就堅(jiān)定了信心，義無(wú)反顧地加入了訓(xùn)練的隊(duì)伍，在堅(jiān)持不懈地嘗試下，下午，我終于學(xué)會(huì)了，我欣喜若狂！
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要敢于拼搏，敢于踏出第一步，沒(méi)什么事不能做成的！今后，我一定要加倍努力，像你一樣，做一只勇敢無(wú)畏的“小鹿”！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 51
今天，我讀了《苦澀的巧克力》這本書(shū)，它講的是：有一個(gè)名叫艾芳的'15歲的小女孩兒她因?yàn)樽约旱姆逝侄械阶员昂凸聠�。她把所有的煩惱都寄托在巧克力上，甜甜地巧克力�?duì)艾芳來(lái)說(shuō)是一種苦澀的發(fā)泄。直到有一天，她遇到了一個(gè)男孩——米契。艾芳第一次嘗到了戀愛(ài)的滋味，她一直沉醉在幸福與自信中。米契因?yàn)榧彝サ脑虿坏貌浑x開(kāi)心愛(ài)的艾芳，而艾芳卻沒(méi)有因?yàn)榉蛛x而消沉。
我以前總是考試不好就自卑；別人有事不跟我玩，我就覺(jué)得是那個(gè)人不想和我玩，我就很生氣。讀了這本書(shū)后，我明白了：我們要學(xué)會(huì)如何接納自己，還要學(xué)會(huì)如何理解別人。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 52
這本書(shū)寫(xiě)的詩(shī)呈魚(yú)型的鋼造船艇，在深海處被人們認(rèn)為是漂移的暗礁，最后法國(guó)人皮埃爾.阿龍納，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)，海上出現(xiàn)了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。博物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去！”的活動(dòng)�？墒�，怪物沒(méi)有被清除出去，博物學(xué)家和他的仆人康賽爾，包括魚(yú)叉手奈德蘭一起當(dāng)了俘虜，過(guò)了幾天，他們受收到一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們?nèi)ド稚⒉�，博物學(xué)家認(rèn)為是自相矛盾，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過(guò)了幾天他們來(lái)到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來(lái)到了南極點(diǎn)，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們?cè)跇O其危險(xiǎn)的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛，在大西洋血戰(zhàn)章魚(yú)，都馬上要犧牲了時(shí)，又一次得救了，章魚(yú)死了。在北冰洋剛開(kāi)始沒(méi)生么事，可后來(lái)在那里產(chǎn)生了大風(fēng)暴，這時(shí)，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒(méi)事，這是一個(gè)神秘的、奇怪的.、有趣的，對(duì)他們有益的結(jié)局。
這本書(shū)的做家事儒勒.凡爾納，他這個(gè)法國(guó)科幻小說(shuō)家，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他寫(xiě)過(guò)《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬(wàn)里》一炮打響，引起轟動(dòng)，使他成了家喻戶(hù)曉的人物，可以稱(chēng)是非常成功！
我在心中暗暗稱(chēng)贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚(yú)叉手奈德蘭的勇敢、機(jī)智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢(mèng)般的機(jī)遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險(xiǎn)、有快樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來(lái)，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒.凡爾納筆下的奇妙科幻小說(shuō)！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 53
狗是我們與天堂的連結(jié)。它們不懂何為邪惡、嫉妒、不滿(mǎn)，在美麗的黃昏，和狗兒并肩坐在河邊，有如重回伊甸園，即使什么事都不做，也不覺(jué)得無(wú)聊，只有幸福，平和�！菘俗骷颐滋m·昆德拉
一只不會(huì)說(shuō)話的導(dǎo)盲犬，用自己非常有限的人間的時(shí)光，向世界講述了忠誠(chéng)、信賴(lài)和永恒的愛(ài)。
十二年二十五天，可魯?shù)纳?xì)細(xì)算來(lái)只有短短十幾年的時(shí)間�？锼固卣f(shuō)：在這個(gè)自私的世界上，一個(gè)人唯一不自私的朋友，唯一不拋棄他的朋友就是他的狗。是的，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于你，同情于你，不拋棄你的朋友就是狗�；貞洉�(shū)中的片段，那是多么的讓我感動(dòng)！
有一天，渡邊先生和可魯?shù)牟秸{(diào)不夠合拍。渡邊先生坐在長(zhǎng)椅上嘆了口氣。這時(shí)，可魯將自己的.身體緊緊貼著渡邊先生的腳邊躺了下來(lái)。這是共同訓(xùn)練課程還不到一周的時(shí)候發(fā)生的事。與渡邊先生接觸還不到十天就可以如此信任他，表明可魯已經(jīng)知道自己以后都會(huì)跟著渡邊先生，并做他最親密無(wú)間的朋友。
單純、信任、關(guān)懷與愛(ài)——可魯帶給我們的就是這種最深切的感受……
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 54
假期里，我讀了法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。這本書(shū)記敘了貝多芬、米開(kāi)琪羅、托爾斯泰三位偉大的文學(xué)藝術(shù)家努力拼搏的故事，這是一部激勵(lì)我們奮進(jìn)的好作品。
我最敬仰“交響樂(lè)”貝多芬。這位音樂(lè)大師在年幼時(shí)倍受折磨，四歲被父親關(guān)進(jìn)琴房夜以繼日練琴，十七歲那年又失去了母親，不得不擔(dān)起照顧家人的任務(wù)。他虛弱的體質(zhì)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)衰退，以致耳聾，令人難以想象的是，卻一向勇敢應(yīng)對(duì)，持之以恒，在逆境中寫(xiě)出了許多不朽的樂(lè)章，體現(xiàn)了他生命的價(jià)值。
與貝多芬相比，我有教師、父母的關(guān)愛(ài)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻缺少貝多芬那種堅(jiān)忍不拔的'意志。學(xué)鋼琴的時(shí)候，我一看到樂(lè)譜就頭疼，練琴很不自覺(jué);學(xué)游泳也因?yàn)榕聬炈�、怕�(lián)Q氣，曾動(dòng)搖學(xué)游泳的決心。最后，正是自我的堅(jiān)持，才熟練地掌握了鋼琴和游泳的技巧。
楷模的力量是偉大的。我們要有所進(jìn)步，就應(yīng)多讀《名人傳》這類(lèi)勵(lì)志的書(shū)，向名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，使之成為鞭策自我前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 55
我看了許多課外書(shū)，對(duì)我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》�！兑磺Я阋灰埂防锩鏀⑹隽嗽S很多多古老的故事。相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，其次天就殺掉。有位聰慧又和善的。姑娘要阻擋他的這種做法，于是她愿嫁給國(guó)王。她每天都給國(guó)王講一個(gè)精彩的故事，每次國(guó)王預(yù)備要?dú)⒌羲?時(shí)候，故事剛好講到最精彩的局部，國(guó)王為了把故事聽(tīng)完只好不殺她。就這樣她始終講了一千零一夜，最終使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許很多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)英勇冒險(xiǎn)精神，有的機(jī)靈和善、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的人們。
每篇故事都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。如《神燈》則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫忙下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的才智使家庭富有，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國(guó)王。
通過(guò)看《一千零一夜》這本故事書(shū)。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 56
《點(diǎn)心奶奶》(GrannyBakery)這本圖畫(huà)書(shū)，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是特別講究每個(gè)步驟及細(xì)節(jié)的，由于只要一個(gè)步驟少做或做錯(cuò)的話，那么做出來(lái)的食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠(chéng)意”，若沒(méi)有誠(chéng)意誠(chéng)意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺(jué)得好吃。
我覺(jué)得書(shū)里的餅兒(Cookie)最仔細(xì)，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來(lái)沒(méi)有想要放棄，仍舊一次又一次的從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，吸取更多閱歷，讓烤出來(lái)的`餅干一次比一次更好吃，最終最終做出了最美味的餅干！而奶奶(Granny)最厲害，她不僅有超群的手藝，更有一顆對(duì)料理布滿(mǎn)熱忱及執(zhí)著的心，也是她讓餅兒明白，吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛(ài)”！
我認(rèn)為不只是做料理要專(zhuān)心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著正確的態(tài)度，不要半途而廢，許多事情都能勝利的！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 57
我讀了一本書(shū)，名字是《孔子》。
孔子生下來(lái)很窮，他三歲的時(shí)候，爸爸就死了，他和媽媽過(guò)著艱難困苦的生活。它不像其他兒童一樣玩耍，而是學(xué)習(xí)禮儀。他媽媽死后，他開(kāi)始立志學(xué)習(xí)，只要他不會(huì)的.都要仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)。40歲的孔子想實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，他開(kāi)始當(dāng)官治理國(guó)家，可是大官們都不聽(tīng)。他想尋找一個(gè)更好實(shí)現(xiàn)理想的地方，就開(kāi)始周游列國(guó)。在途中，他收了許多徒弟，回到了故鄉(xiāng)，寫(xiě)下了《春秋》這一本書(shū)。他死了以后，弟子們?yōu)榱思o(jì)念他，寫(xiě)了《論語(yǔ)》這一本書(shū)。
“昔仲尼，師項(xiàng)橐”，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”�？鬃釉谥芄奶珡R里，不停地問(wèn)這問(wèn)那。我也要像他一樣勤學(xué)好問(wèn)，想方設(shè)法解決自己不會(huì)的問(wèn)題�！叭诵斜赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要有不會(huì)的就去問(wèn)�？鬃用刻於荚诖髽�(shù)下大聲朗讀。我也要像他一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，節(jié)約時(shí)間，堅(jiān)持做到每天早晨都大聲朗讀。
《孔子》真是一本好書(shū)。
對(duì)于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂(lè)而又充實(shí)的。希望我們提供的孔子讀書(shū)筆記，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的完成寒假作業(yè)!
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記 58
假期里，我讀了法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。這本書(shū)記敘了貝多芬、米開(kāi)琪羅、托爾斯泰三位宏大的文學(xué)藝術(shù)家努力拼搏的故事，這是一部鼓勵(lì)我們奮進(jìn)的好作品。
我最鄙視“交響樂(lè)”貝多芬。這位音樂(lè)大師在年幼時(shí)倍受熬煎，四歲被父親關(guān)進(jìn)琴房夜以繼日練琴，十七歲那年又失去了母親，不得不擔(dān)起照看家人的任務(wù)。他虛弱的體質(zhì)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)衰退，以致耳聾，令人難以想象的是，卻一向英勇應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈，在逆境中寫(xiě)出了很多不朽的樂(lè)章，表達(dá)了他生命的'價(jià)值。
與貝多芬相比，我有教師、父母的關(guān)愛(ài)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻缺少貝多芬那種堅(jiān)忍不拔的意志。學(xué)鋼琴的時(shí)候，我一看到樂(lè)譜就頭疼，練琴很不自覺(jué);學(xué)游泳也由于怕悶水、怕?lián)Q氣，曾動(dòng)搖學(xué)游泳的決心。最終，正是自我的堅(jiān)持，才嫻熟地把握了鋼琴和游泳的技巧。
典范的力氣是宏大的。我們要有所進(jìn)步，就應(yīng)多讀《名人傳》這類(lèi)勵(lì)志的書(shū)，向名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，使之成為鞭策自我前進(jìn)的動(dòng)力。
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