《麻雀》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《麻雀》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《麻雀》讀后感1

　　今天我不知道發(fā)什么神經(jīng)，把三年級的書拿出來復習 ，我自己對自己無語 。但是，不管怎么說，我的讀后感可是從這上面找到的靈感。這是一篇關(guān)于母愛的作文。

　　它講了：屠格列夫在打獵回來時，看見了一只小鳥被風吹下樹來站在路上，突然一只獵狗張著他的血盆大口向小鳥走來，他似乎想把小鳥吃掉，在看到這幅場景后，在小鳥快被獵狗吃掉時，這只小鳥的媽媽立刻像直升機一樣沖向小鳥的方向，在一番激烈的"戰(zhàn)斗”后，那只發(fā)揮著母愛的大鳥終于把獵狗嚇跑了，也因為這樣，大鳥也落下了許多的羽毛，之后它們兩互相攙扶著回到了鳥窩的故事。

　　而這篇課文中也無不透露著母愛的象征，你們看，那只大鳥竟然為了它的孩子而不顧及自己的生命。我們也應(yīng)該從這篇課文中體現(xiàn)出母愛的偉大，應(yīng)該多想想我們在家時媽媽對我們無微不至的`照顧。雖然只是在日常生活中一點微不足道的照顧，但是這也足夠是我們心懷感激的來好好的孝敬我們的母親，不單單是母親，我們同樣要孝敬我們的父親。這樣我們才能成為不被人罵的乖寶寶。

《麻雀》讀后感2

　　俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙摹东C人筆記》中的22短篇之一《麻雀》，我讀后，深深地被老麻雀奮不顧身保護小麻雀的舉動感動。

　　林蔭路上，一只大獵狗逼近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。在小麻雀生死攸關(guān)的'時候，老麻雀從樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著，準備著一場激烈的博斗。老麻雀逼近獵狗，獵狗慢慢地向后退，走開了。

　　啊!老麻雀會有這么大的勇氣。這勇氣來自無與倫比的母愛，強大而神圣的母愛��！

　　是��！世界上的母愛��！你們對兒女的愛是無私的、高尚的。從孩子學語、蹣跚邁步到學�！�…孩子的微小進步，不都是母親哺育的結(jié)果嗎？清晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長，哪一位母親不是關(guān)懷備至、日夜操勞呢？在子女遇到困難、挫折時，快樂傷心、寒冷嚴熱時，母親總會在子女身旁，關(guān)心愛護著子女。這偉大的母愛多值得大家欽佩，多令人感動。在世界各地還有數(shù)不清的默默奉獻的人，他們能夠助人為樂、舍己為人。是多偉大！

　　人人都獻出一份愛，世界就會變得更美好！

《麻雀》讀后感3

　　星期天，我在家閑來無事，我便找出曾經(jīng)的語文書，津津樂道的讀了起來。當我看到《麻雀》一課時，我的心顫動了。

　　《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的`小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，成果從樹上飛下來一只老麻雀，面臨獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不害怕，獵狗被震懾了，“我”被震懾了。

　　是什么力氣使老麻雀寧可獻身自己，也要維護小麻雀？這種力氣便是世界上最巨大的愛———母愛。

　　這篇文章是我非常感動，經(jīng)過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。

　　有一次家中吃餃子，我振奮得很，由于我也要干預，我?guī)蛬寢尠�，看到一個個“風格各異”的餃子，我不由笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個潤滑，豐滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，滋味好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子如同不夠吃“快搶，餃子不夠吃�！卑职趾蛬寢尪夹α�，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩余的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時才感到母愛的巨大。

　　母愛是最巨大的，咱們真的應(yīng)該尊重母親，保護母親。這便是我從《麻雀》一文中悟出的道理。

《麻雀》讀后感4

　　這是關(guān)于友情的故事，看過之后深深的嘆息，人的良心和動物之間需要的是和諧！

　　從前有一只獵狗被主人懷疑他的真誠，他無法忍受這樣便離家出走！他快餓死的時候便遇到了麻雀，麻雀給她叼了一塊肉給她吃，但是一塊哪能吃飽呢，便又給她叼了一塊，吃過后獵狗還想吃面包，麻雀又給獵狗叼了一塊面包他吃的飽飽的，他們變成了好朋友，一起往城外走去，走了一會獵狗說很累很困想睡一會，麻雀說你睡吧我給你看著，不一會一個車夫趕著車飛速的走來，麻雀說你慢些我的朋友在這里不要撞到他，但是車夫沒有聽，車子從獵狗身上碾過，獵狗死了，麻雀很傷心，對車夫說你害死了我的朋友我要報仇！他把車夫的酒桶木塞子全部都啄掉了酒灑了一地，把馬的腿啄傷了馬也死了，車夫還直喊哎呀我是個倒霉的人啊，麻雀帶領(lǐng)著他的朋友去把車夫家的'糧食全都吃掉了，她也直喊哎呀我是個倒霉的人啊，他和妻子誰都抓不到麻雀，最后他的妻子拿鋤頭打麻雀但是打到的卻是車夫的腦袋！

　　這篇文章我看后，自己感覺是大快人心的車夫受到了應(yīng)有的懲罰！動物之間也會有真摯的友誼，一個人不要想著自己有多么的倒霉要想著自己做錯了什么，有什么對不起別人的事情，做了錯事要懂得改正的！一味的犯錯最后只會什么都失去！

《麻雀》讀后感5

　　我讀了一篇屠格涅夫?qū)懙墓适隆�《麻雀》，這篇故事表達了老麻雀對小麻雀深深的愛，我被這種愛深深的感動了。

　　這篇故事講了一只小麻雀從樹上掉下來，獵狗想吃小麻雀，老麻雀從樹上飛下來，勇斗獵狗，救出小麻雀。這篇故事使我感動極了。

　　“獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗的前面，它扎煞起全身的.羽毛，絕望地尖叫著。”我看到這里深深地被這只老麻雀感動了，因為老麻雀明知斗不過獵狗，只想借助張開羽毛和尖叫發(fā)泄自己的憤怒，嚇退獵狗，這就是愛的力量，促使它奮不顧身，不管是人還是動物，都有母親，都會得到母愛。母親時時刻刻都在為我們而操勞，所以我們做女兒的就更應(yīng)該尊敬母親。

　　看到這里我不由想起我的媽媽照顧我的情形。記得有一次，我生病了，請假在家里許多天。媽媽帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院媽媽坐都沒坐就馬上跑去掛號。排隊掛號的人排得不見頭尾，終于到我打了，我們馬上打針，打完針后我還去吃粥，吃完粥我睡覺了，可是你卻一直不睡，守在我身邊，不停地為我擦汗，密切地留意我的體溫變化。一直等到我完全退燒了，媽媽才松了一口氣。等我康復后，才發(fā)現(xiàn)白發(fā)不知何時已經(jīng)爬上媽媽的頭上。

　　母親多么神圣，多么偉大，世上只有媽媽好！

《麻雀》讀后感6

　　低年級的閱讀教學如何開展？很多老師的做法是先集中提出要認識的字，引導學生認識這些字，再提出詞語，理解詞語含義，然后寫字。接下來，老師指導學生讀書，一段一段讀懂意思，讀懂情感，體會思想或者道理。

　　種老師的課堂，與我過去聽到的一些可有些“與眾不同”。

　　老師是引導學生從讀懂內(nèi)容“切入”的：讓學生讀題目、讀課文后，在黑板上貼小鳥的位置，理解題目，了解把握大意；老師也是按照段落順序一段段指導學生去讀書的`，讀通順句子，讀懂意思，在反復分角色朗讀，體會句子的情感，再朗讀，完成對這個簡短故事大意的把握。相信，這節(jié)課之后，學生會講故事了。“讀懂課文”，即使切入點，也是教學行進的線索。

　　識字呢，低年級，識字是重點，詞語教學是重點，字音，字義，字形，包括詞語的理解。

　　鐘老師是吧這些字的學習，詞語的學習放在了讀懂課文的過程中，用“學習漢字，了解字義，結(jié)合課文句子理解詞語的意思”的方式，來幫助讀懂課文。這里，識字，理解詞語（結(jié)合句子理解詞語意思），是目標，很有效的落實

《麻雀》讀后感7

　　前不久，我們學習了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國著名的作家—屠格涅夫。

　　文章主要講的是一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護著小麻雀的故事。學習了這篇課文后，我心潮澎湃，為老麻雀的母愛所感動。一只渺小的老麻雀有那么大的`勇氣跟龐大的獵狗搏斗，它難道不知道這是一件很危險的事嗎？不，它知道，它也害怕，也緊張，可是偉大的母愛使它飛了下來。這讓我想起在5.12大地震期間，每次余震時，媽媽都迅速的抱著我跑到洗手間，用身體保護著我的情景。還有在發(fā)生在北川的故事，一位可愛的小女孩和她的爸爸媽媽被壓在廢墟里，是她的爸爸媽媽用雙手和身體為她撐起一個狹小的安全的空間。小女孩得救了，她的爸爸媽媽卻永遠的離開人世，這不也源于他們對孩子無私的愛？

　　老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭。在生活學習中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。

　　最后，我還深深的被作者的愛心感動了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會急忙喚回他的獵狗，帶著它走了。

《麻雀》讀后感8

　　俄國著名文學家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃�，使我讀了深受感動。

　　地上，一只獵狗張開大嘴，靠進小麻雀，在小麻雀生死攸關(guān)的時候，突然，一只老麻雀“像石頭一樣”落在獵狗面前，尖叫著，好像要和獵狗搏斗，獵狗看到著情景慢慢地向后退。

　　老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛，博大神圣的母愛。

　　由麻雀聯(lián)想到人類，更是無以倫比。多少母親不是為了孩子的成長辛苦，勞累呢？孩子從伊呀學語......到歡聲笑語，哪一點沒有媽媽的細心照顧呢？子女生病，媽媽焦急日日夜夜陪伴照顧，真是恨不得把病傳給自己，讓孩子早點好起來。我在報紙上讀到這樣一則新聞，我國的哈爾濱的`一個小女孩得了再生性白血病，她的媽媽日夜照顧她，還每隔幾天給她輸一次血。家里所有的積蓄都花光。在一些好心人的幫助下，終于使她的生命得以延續(xù)。這時她的母親卻得了絕癥，她的母親和病魔戰(zhàn)斗了半年，她去世的時候，眼睛里含著淚水，但她還是很感激幫助過她的好心人。看到這里，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　“世上只有媽媽好！”是啊，母愛是多么的偉大無私。不管是在動物還是人類，母愛都是永遠歌頌不完的主題。

《麻雀》讀后感9

　　那里風景優(yōu)美，山清水秀，鳥語花香，美麗極了。這是我做的最美麗的夢。我要奔向前方，雖不能今生緣到相依，但我卻要用此生盡緣換取來生!”母親說。我們應(yīng)該謝謝他，謝謝生活。"張銳一聽馬上不高興了，認真地說："就算你們倒背如流了，我還是要講?

　　課文講的是一只獵狗想吃掉一只剛出生不久，從巢里掉下來的小麻雀。但就在這時，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，用自己的身軀掩護著小麻雀，準備著與龐大的“怪物”——獵狗搏斗。它那巨大的勇氣使獵狗愣住了，并慢慢向后退，離開了。

　　這是多么偉大的.母愛呀！的確，母愛是最偉大、最無私的，這也使我想起了我的媽媽。

　　那是在我上一年級的時候，有一次，媽媽病了，可她還是不顧病痛，無微不至地照顧我：給我洗衣服，給我做飯，給我輔導作業(yè)……有時候，我聽著她陣陣的咳嗽聲，別提有多難受了！還有一次，爸爸出差了，家里只剩下扭傷了腳的媽媽和我。早上，媽媽送我去上學，在路上，我邊走邊想著：媽媽真可憐，為什么偏偏在這個時候扭傷了腳呢？我看了看媽媽，她皺著眉頭，咬著嘴唇，仿佛再說：“哎呀，真疼！”她就這樣一瘸一拐地把我送回了學校。

　　現(xiàn)在，我長大了，要以優(yōu)異的成績報答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她的臉上每天都能露出會心的微笑！

《麻雀》讀后感10

　　我上六年級了，學過很多的課文，最令我難忘的一篇課文要數(shù)《麻雀》這篇課文了�！堵槿浮愤@篇課文主要是講一篇關(guān)于母愛的故事。一天，一只剛出生不久的小麻雀不小心從鳥巢里掉在了地上，一只獵狗正好從那里經(jīng)過。那只長著尖銳而鋒利的牙齒的獵狗一步一步的逼近小麻雀，小麻雀無力的`扇動著翅膀，但它知道那是徒勞的。當獵狗正要一口吞下小麻雀的時候，老麻雀像一塊巨石似的從樹上落下來，獵狗被嚇得連忙后退了幾步。它們好像要開始一場激烈的戰(zhàn)斗。面對獵狗這個龐然大物，老麻雀不禁兩腿發(fā)軟，但它仍要保護著自己的兒女！就這樣持續(xù)了很久，我（獵狗的主人,故事里的人物）被老麻雀這種慈愛精神感動了。把獵狗叫了回去。

　　小麻雀的媽媽就像我們的媽媽一樣，不顧自己的一切去保護著、呵護著我們。這種母愛的精神是多么偉大呀！在我們的生活當中，有很多人不知懂得母愛得人，他們之以為母親這樣做完全是理所應(yīng)當?shù)摹；虍敃r體會到了母愛，而過了一段時間卻又慢慢的淡忘了，甚至完全忘記了。嗨！我們真是“身在福中不知�！卑�！所以，我們要珍惜現(xiàn)在母親對我們的——“關(guān)愛”和“呵護”�。�

《麻雀》讀后感11

　　《小麻雀》是老舍先生發(fā)表于1934年7月的一篇散文。文章講了一只受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這只小麻雀的經(jīng)過。

　　我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態(tài)、動作描寫得非常細致、生動。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。

　　例如文中“小黑豆眼帶出點要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。

　　被貓抓住的小麻雀“那個預知生命危險的那個眼神。那個眼神與我的'好心中間隔著一只小白貓”�！澳莾蓚�黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢�！睂懗隽诵÷槿改欠N無助、可憐的表情，也寫出作者對它的同情。

　　從貓口脫險的小麻雀“那兩個黑眼珠!非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。

　　文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著?我想應(yīng)該是還活著吧。

《麻雀》讀后感12

　　在這個夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。

　　這篇散文主要寫了在一個陽光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個蓮蓬上，它隨時都會滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點害怕，后來就又活潑起來了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來。

　　讀了這篇作文，我被“妹妹”對幼小生命的憐憫與關(guān)愛深深感動了，知道了人與動物之間要和諧相處。

　　記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥。老板娘見我們這么喜歡這只鳥，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高�？�，這只啄木鳥真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點點綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來，就會把頭上的`羽毛豎起來。

　　我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒過幾天，這只可愛又可憐的小鳥就離開了人世。

　　我們要保護動物，保護大自然中的所有一切。人類和動物都是大自然大家庭的成員，保護我們的動物同胞，珍愛生命，也是珍愛我們自己。

《麻雀》讀后感13

　　今天，我讀了俄國作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃�。讀完之后，我深深地被老麻雀那種奮不顧身、保護幼兒的壯舉所感動。

　　文中有幾處地方使我感觸很深。如：“突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著�！睆倪@句話中我們可以體會到老麻雀救小麻雀的.勇敢，也可以體會到它面臨強敵時的弱小和無助。“可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來�！边@句話可以使我們體會到親子之情促使老麻雀不顧危險去拯救小麻雀。從這兩句話中我們可以強烈地感受到母愛的偉大。

　　由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛更是無以倫比。從咿呀學語到長大成人，這些都是母親哺育的結(jié)果。凌晨早起做飯、寒夜開燈縫衣、雨天匆忙送傘……

　　為了子女的健康成長，那一位母親不是受盡苦累、費盡心血呢？孩子考試考好時，母親總要給他寫?yīng)剟�，并告訴他不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力；孩子考得不好時，母親會勸他不要灰心，并告訴他下次考試一定要認真，爭取考出好成績……

　　母愛是多么神圣，多么偉大��！我們一定要好好學習，爭取用我們最好的成績來回報母愛！

《麻雀》讀后感14

　　俄國著名的作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃�，我讀了之后就深深得被老麻雀那種奮不顧身，保護幼鳥的壯舉所感動了。

　　地面上，一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀，張著血盆大口，露出兩排鋒利的獠牙在小麻雀生死倏關(guān)的時候，老麻雀一個箭步?jīng)_上前去，像一塊石頭似的堅硬地擋在大獵狗面前，豎起全身的羽毛，發(fā)出刺耳的尖叫聲，準備與獵狗進行一場殊死搏斗。大獵狗似乎有自知之明了，便慢慢地一步一步地向后退去。舍身救幼鳥的勇氣，老麻雀到底從哪兒來呢？它的勇氣，來自于母愛，那博大、無私而又神圣的母愛。由麻雀們忽然想到了人類，我覺得人類的母愛更是偉大的、無與倫比的。從咿呀學語、跌跌撞撞地走路、穩(wěn)穩(wěn)地走進校門孩子們的`哪一點細微的進步，不是母親精心哺育的結(jié)果嗎？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘為了子女的健康成長，試問，哪一位母親沒有受盡苦累、費盡心血呢？當子女生病的時候，母親往往最大驚小怪，她便日以繼夜地守護在孩子的床前，恨不得躺在病床上的那個人是自己。遇到天災(zāi)人禍時，哪一位母親不為保護孩子而舍生忘死呢？在四川汶川地震的時候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當救助人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來。可想而知，是那位年輕而又堅強的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。母愛是多么神圣，多么偉大��！世上只有媽媽好！

《麻雀》讀后感15

　　國慶假期中，我讀了一本書叫《麻雀不唱》。

　　牟平和劉長風都屬于那種容易被忽略的孩子。當班里的頭號人物劉瑩將往門上粘口香糖的罪魁禍首指向他們時，膽小的劉長風和口吃的牟平都沒有說出人所以然，更沒辦法向老師說明，粘口香糖的是劉瑩。但在劉瑩滑雪摔傷時，送她去醫(yī)院的竟是被劉瑩拉去做過替罪羊的牟平和劉長風。為了表示感謝，當劉瑩想為牟平和劉長風澄清口香糖的事時，兩人卻寬容地表示，此事就不再提了。

　　牟平和劉長風并不特別，他們只是兩只平凡的麻雀。麻雀不同于候鳥，必須待在溫暖的地方。即使在寒冷的冬天，我們也能看見麻雀們成群在冷清的城市上空穿梭。也正是在這種艱苦的'環(huán)境下，瘦小而不起眼的麻雀漸漸成長，得以生存。

　　麻雀總是默默無聞，它們很少唱歌，也不輕易唱歌。牟平和劉長風就是麻雀。在受委屈時，兩人誰都沒有解釋，任由老師說教。在面對欺負他倆的人受傷時，兩人卻又同時毫不猶豫地送那個人去了醫(yī)院。在有人要澄清錯誤時，他們又寬容地不再提起。他們倆平時不大說話，但關(guān)鍵時刻，總能說出大家都佩服的話。

　　我們也應(yīng)該向麻雀一樣，平時少些多嘴多舌和計較，多磨練自己，使自己在不知不覺中成長。

　　我們都要成為麻雀。

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