《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 1
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的'孩子。可是，一只老烏龜來到馬小跳的城市后，發(fā)現(xiàn)：“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了�！边@是全書最深奧的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。比如：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假�！币约埃骸艾F(xiàn)在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什么出息！”后來烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙尤皇呛⒆觽兊募议L。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者��！”它說出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長大的�！蔽乙灿型�。我們再回頭看一看我們的現(xiàn)實世界。我們的世界里，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當(dāng)然是有的。因為本書就是在反映現(xiàn)實世界。如果想心永遠(yuǎn)不老的話，就遠(yuǎn)離前者，接近后者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 2
這個暑假，我讀了一本楊紅櫻寫的《能聞出孩子味的烏龜》。現(xiàn)在我給大家談一談我的'體會。
這本書寫得是一只萬年龜來到了笑貓的山洞。萬年龜能穿墻而過，又能聞出孩子味，所以笑貓尊稱它為‘大師’，從萬年龜身上，笑貓明白了許多道理……這只烏龜已經(jīng)活了很多年，從它殼上那些像小魚兒一樣的文字就可以看出來。至于它自己是活了一百萬年，還是一千萬年？這連它自己也說不清楚。
萬年龜花了很長時間才找到這個山洞，因為有孩子味的馬小跳經(jīng)常來這個山洞。馬小跳是秦老師心中最調(diào)皮的孩子。因為馬小跳的爸爸什么都讓兒子去做，什么都讓兒子去體會，他讓馬小跳做盡了一切孩子都會做的事情，讓他自由自在地生活，因為他認(rèn)為只有‘可愛’、‘單純’、‘頑皮’才是孩子的天性。
看完這本書，我明白了一個道理：只要充滿童真，心永遠(yuǎn)也不會老去。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 3
這本書講的是一只萬年龜聞著馬小跳他們身上的氣味趕來秘密山洞，它堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被老老鼠和笑貓，當(dāng)成了“活動餐桌”。笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園里。
有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有萬年龜，帶它游到了馬小跳的家，馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們。后來，馬小跳的爸爸媽媽要去度假，就把馬小跳、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽，杜真子的`媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計劃表”，萬年龜實在看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。
你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠(yuǎn)程電話”控制他們……
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 4
在這個寒假里，我讀了許多書。然而，我對笑貌日記《能聞出孩子味的烏龜》這本書最感興趣。
這本書主要寫了：一個盛夏里，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貌的秘密山洞。那個萬年老龜說：要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會老�！倍R小跳和他的伙伴們就有這孩子的味兒，可是他們的家長們不讓他們有自己的`空間，老龜就教訓(xùn)了杜真子的媽媽。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……
讀了這本書，我最大的感受就是：這些家長太自以為是了！為什么放假還讓孩子們補習(xí)呢？他們連一點自由的空間都沒有，吃飯共3小時，睡覺只有6小時，晚上也不讓他們看電視，只知道讓他們學(xué)習(xí)，看書，這還不把他們的身體給搞垮啦！就說我身邊的一個例子吧，我家樓上有個姐姐，六年級了，她媽媽整天讓她學(xué)習(xí)，還報了4個補習(xí)班呢！那姐姐整天在寫作業(yè)寫作業(yè)寫作業(yè)，累得臉上黑眼圈都出來了。
我看著這本書，想著那位姐姐，情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：家長們，請讓孩子們多點自由空間吧！童年應(yīng)該是快樂的，不該是完全沉沒在學(xué)習(xí)中的！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 5
寒假里，我閱讀了《能問出孩子味兒的烏龜》一書。這本書是楊紅纓的作品，文中是一只貓頭鷹以第一人稱‘我’的形式寫日記。我非常喜歡這本書，不僅僅是童話，更重要的是能夠聽懂孩子們心聲的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個主人公：萬年烏龜和笑貓。
日記主要寫的是萬年龜，他的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。萬年龜對別人很和藹，從來不發(fā)一點脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力、奮不顧身的去幫助。他有一個特殊的功能—能聞出孩子的味道，只要哪里快樂的孩子，哪里就有他的影子。
書中萬年龜說的.話給我留下了深刻的印象。例如：笑貓溫：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆口氣說說：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子的味道。”
這本書對我啟發(fā)甚大，我真想讓萬年龜給我聞聞我身上有沒有孩子的味兒，也給我們班的同學(xué)聞聞！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 6
在這個暑假里，老師給我們推薦了許多精彩的圖書。今天我一口氣把《能聞出孩子味的烏龜》這本書讀完了，感觸很深。 這本書講的是笑貓的山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。笑貓把老烏龜當(dāng)成睡覺的.床，吃飯的桌子。這只烏龜已經(jīng)在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方就能長生不老。聞著孩子味來到了馬小跳家。 我讀了這本書知道，我們身上本來都有孩子味。我們生長在不同的環(huán)境中，接觸的事物不同，家庭教育不同，所以我們的性格也不相同。比如馬小跳活潑。好動，因為他成長在一個寬松快樂的環(huán)境中自由自在的成長，他身上的孩子味就很濃。而安琪兒只能在媽媽的監(jiān)督下死記硬背課本上的知識，看媽媽給她選的枯燥無味的書。這樣下去她反而厭倦了學(xué)習(xí)。她身上的孩子味就越來越淡，也就沒有了童年的快樂
看完了這本書，我想到我和我的同學(xué)們利用節(jié)假日去參加各種學(xué)習(xí)班。雖然學(xué)到了很多知識，但我感覺到我們的味道在變淡。我們也想擁有一個自由自在的成長環(huán)境，讓我們擁有一顆童心，更加快樂的成長吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 7
我看過很多的書，有的幽默搞笑，有的驚險刺激，有的讓你十分感動。其中，我印象很深的便是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
《笑貓日記》有很多本。其中的《能聞出孩子味兒的烏龜》是我們孩子的心聲。書上大多數(shù)孩子和我們一樣，都生活在被父母壓制下的`環(huán)境里，讓我們不再有天真、單純的心理了。這本書里有個叫馬小跳的和一個叫唐飛的，他們倆的爸爸都是地位很高的人，但他們就像孩子一樣天真，淳樸。他們也希望自己的兒子也像自己一樣，讓我們都很羨慕。馬小跳的媽媽很漂亮。她的妹妹是杜真子的媽媽。雖然杜真子的媽媽是妹妹，但因為她沒有姐姐單純、天真、有愛心，她思想老，所以大家都認(rèn)為她才是姐姐。有一次，杜真子一家和馬小跳一家去春游。馬小跳他們無憂無慮，很快樂；而杜真子因為總是聽她媽媽在一旁嘮叨：快寫作文吧，你還想嘛呢？這次出來是讓你搜集資料。所以心情很不好。我想，不僅僅是杜真子一人吧，我們現(xiàn)在還有多少孩子有孩子味兒了呢？
家長們，請你們讓我們輕松一點吧，讓我們重新變成單純、天真、有孩子味兒的孩子吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 8
今天，我讀了一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》的書，我受益匪淺。
文章敘述它活了很久。它能聞出孩子味。老烏龜驚奇地發(fā)現(xiàn)，有孩子味的孩子已經(jīng)少的可憐了。書中又講到，馬小跳的媽媽比她的妹妹年輕許多，這是為什么呢？
我認(rèn)為，文中所說的孩子味就是孩子的天真。然而，現(xiàn)在的父母，現(xiàn)在的父母只看我們的學(xué)習(xí)成績，總讓我們在家看書，作練習(xí)，忽略我們的`感受，導(dǎo)致我們漸漸地迷失了孩子原有的開朗，我在此發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的孩子味消失了。
我們班最有孩子味的小燊，他的學(xué)習(xí)成績非常差，但他仿佛是一個6歲的小朋友，可他，年齡比我還大。這不正說明了，世界上最可怕的事是心老了啊！
最后，我想用一句印在封面上的話結(jié)尾，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會老！
我再一次發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的孩子味消失了。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 9
我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》叢書。就在今天，我把《能聞出孩子味的烏龜》讀完了，我有很深的感受。
這本記述了在一個百年不遇的盛夏，一個背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找有孩子味的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找孩子味的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多省年的烏龜。它有一個本領(lǐng)，就是能聞到孩子味。烏龜聞到馬小跳身上的孩子味，才來到秘密山洞。
這本書，讓我體會到了心老的可怕，有許多孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒了童心的人老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽一樣，整天讓自己的.孩子瘋狂的學(xué)習(xí)，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣讓小孩擁有快樂的童年，因為他們知道：只有這樣小孩長大才會有所作為。
這本書也給我很多啟示，那就是童年應(yīng)該是幸福快樂的！不管你年紀(jì)有多大，只要和孩子在一起你也會變得快樂，心也就永遠(yuǎn)不會變老！勸天下的父母給孩子們一個快樂成長的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 10
暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我覺得十分有趣。書中講述的是一只活了上萬年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老�！钡乾F(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來越少了，在一個深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個不同尋常的故事就這樣開始了！
看完了這個故事，烏龜說的一句話一直縈繞在我腦海中——擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來越少！這是為什么呢？孩子不都應(yīng)該有孩子的味道嗎？為什么現(xiàn)在的孩子卻失去了原本的童真呢？
仔細(xì)想想，是啊，現(xiàn)在的`孩子被學(xué)習(xí)壓得喘不過起來。家長望子成龍，望女成鳳，一味的以成績來判斷我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們在無形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒有了，屬于孩子們的童真也沒有了。
其實，在這個年齡里面，我們本應(yīng)擁有最寶貴的東西——童真！一個人只要擁有童真，無論有多老，都能像個小孩一樣快樂！可是我們竟把這么寶貴的東西弄丟了，我們又該如何把它拾回呢？
讀完這本書，我明白：其實成績并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 11
《能聞出孩子味兒的烏龜》寫了一只活了不知道多少年的烏龜來到了笑貓的秘密山洞。平時，笑貓把烏龜當(dāng)成一張床在上面睡覺。有一天，烏龜說：”只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會老�！巴蝗唬缕鹆吮┯�，烏龜馱著笑貓來到馬小跳家，馬小跳拿了櫻桃番茄給笑貓吃，也給了一點番茄奶昔給烏龜吃。笑貓和烏龜就住在馬小跳家了。
有一天，馬小跳的姨媽和表妹來到了馬小跳家里，馬小跳姨媽總是讓馬小跳和他表妹做作業(yè)。晚上，烏龜在馬小跳姨媽的'臉上吐了一口氣，姨媽的嘴巴就腫起來了，于是就不能逼馬小跳和表妹做作業(yè)。
這篇文章寫了烏龜用自己特殊的本領(lǐng)，阻止了大人逼迫小孩子成天做作業(yè)，真是很有趣。不過現(xiàn)實生活中，我們還是要先完成功課，再進行自己喜歡的活動，做到勞逸結(jié)合，健康生活。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 12
暑假里我讀了很多故事書，其中《能聞出孩子味兒的烏龜》這本故事書最讓我著迷，它是《笑貓日記》系列之一，作者楊紅櫻。
孩子味，是很特別的味，因為這種味道是一種純純的味道，千年烏龜就是靠聞著這味道一路來到馬小跳，唐飛的秘密山洞，最后到了馬小跳的家。
當(dāng)烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的'爸爸媽媽去海島度結(jié)婚紀(jì)念日去了。馬小跳的表妹杜真子和媽媽來到了馬小跳的家，杜真子的媽媽給他們制定了學(xué)習(xí)計劃表：看書，寫作業(yè)，再看書，再寫作業(yè)……烏龜看到了這一切，實在看不下去了，就把存放在肚子里一千年的氣吐了出來，
你可別小瞧這一口氣體，這可是一種能讓人嘴巴腫起來的氣體，這下可把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊逃回了家，只能用電話控制他們了。
讀完這本書，讓我想到一個問題：為什么現(xiàn)在的孩子味那么少吶？寫不完的作業(yè)；考不完的試卷；壓力可真不��；沒有快樂；沒有童趣；聽不見伙伴的歡聲笑語……
學(xué)習(xí)固然重要，但不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂，希望大人們能理解我們小孩的心聲，讓我們找回更多的孩子味。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 13
這個暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
我的感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補習(xí)班。孩子沒有玩的時間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個快樂的童年。如果家長們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會失去快樂的童年和應(yīng)該擁有的`美好東西，而這些東西是大人沒有的。正如書中的萬年龜所說：“現(xiàn)在有孩子味的孩子已經(jīng)很少了”孩子們生活在不快樂與痛苦之中。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都快變成了機器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好。”和：“這一切都是愛你的。”以關(guān)心名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會失去許多童年的快樂為理由，讓孩子們不做都不行。
我們天真、可愛、童趣、調(diào)皮、活潑的味道不應(yīng)該被學(xué)習(xí)和作業(yè)剝奪。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 14
暑假期間，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》一書，這本書對我感觸很大。
書中講了這樣一個故事：一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老。不過，現(xiàn)在有孩子味的地方越來越少了。在一個大雨滂沱的夜里，烏龜拖著笑貓和老鼠來到馬小跳的家，找到了另一個孩子味很濃的孩子－－安琪兒……
這個故事有著一種神秘的感覺。烏龜曾經(jīng)說過這樣一句話：“世界上沒有什么可怕，只有心老了最可怕�！爆F(xiàn)在，很多家長都自以為是，假期讓孩子們上輔導(dǎo)班，按照大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，讓孩子失去了快樂玩耍的時光。久而久之，孩子的童心漸漸消逝了，孩子味也沒了。正如給果子上涂上早熟劑，可這樣的果子并不甜。
所有的`家長啊，希望你們都來讀讀這本書，也希望你們能像烏龜一樣能聞出“孩子味”，有著一顆永遠(yuǎn)也不會老的童心。讓所有的孩子有著自由的空間，擁有快樂的童年吧。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感 15
看到《能聞出孩子味兒的烏龜》我就感到很不解，孩子味兒到底是什么呀？直到看完了這本書我才知道孩子味兒就是童心。有童心的爸爸媽媽給了孩子應(yīng)有的童心，就是給了孩子快樂，如果沒有童心、沒有快樂心就會變老，世界也會跟著變老。
書中一只背上刻滿了甲骨文的神秘的烏龜說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會老，心老了是世界上最可怕的`事�！崩蠟觚斠宦仿勚⒆游秲鹤屛铱吹搅艘恢粫⑿�、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑的有思想的笑貓；興趣愛好多、常變，唯一不變的是對弱小動物熱愛的馬小跳；長著一張貓臉的“小女巫”杜真子……這一路的尋找讓我們感到了童年的快樂和有一些慢慢消失快樂的童年。
老烏龜說：“孩子味兒就像陽光、空氣和水對人的重要性一樣”。合上這本書，我想：如果世界上所有的人都擁有孩子味兒，那這該是多快樂多美好的世界啊！
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