《名人傳》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《名人傳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《名人傳》讀后感 篇1
《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家貝多芬，第二個(gè)是意大利天才雕塑家米開(kāi)朗其羅，最后一個(gè)就是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。
這本書(shū)最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的'父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親。他每天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子里，一關(guān)則是一整天，并用暴力逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)。貝多芬的童年是悲慘的。他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親隨之變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓倒了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深地傷痕。可是他并沒(méi)有因此而沉淪，而是把他的全部精力都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)當(dāng)中去了。由于他的天分和勤奮，很快就成名了。就當(dāng)他沉浸在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又接踵而來(lái)——他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于耳朵。而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家卻聾了耳朵，這是常人所無(wú)法接受的。
貝多芬的童年時(shí)悲慘的，也是多災(zāi)多難的，他他之所以成功是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗的精神。在生活中，我們也要向貝多芬一樣面對(duì)困難毫無(wú)畏懼。只要有決心、有毅力，所有的困難都會(huì)迎刃而解，成功的曙光就在不遠(yuǎn)的前方，只要肯努力，他一定會(huì)屬于你！
《名人傳》讀后感 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧欤幊烈黄�，下了幾天的雨仍舊不肯停。
一個(gè)人靜靜地趴在窗邊，耳邊想著一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，“給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)……“望著窗外的毛毛細(xì)雨與那挺拔的竹，不禁讓我想起了《名人傳》中的主角。
曾經(jīng)的我多次抱怨，老天為何對(duì)我如此不公平?可現(xiàn)在想想，老天是無(wú)法讓每個(gè)人都公平的，如同《名人傳》中的貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰一樣。貝多芬是讀完《名人傳》后一位讓我從心底肅然起敬的人物。他有著一顆執(zhí)著的'心，憑借著堅(jiān)定的信念，創(chuàng)造了震撼人心的交響樂(lè)。從小學(xué)到初中，我雖然了解到貝多芬追夢(mèng)之路的執(zhí)著，但我卻從不知面對(duì)雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)打擊，貝多芬是如何堅(jiān)持的，也許現(xiàn)在我才漸漸地懂了：他有著一顆從未放棄過(guò)理想的心。貝多芬經(jīng)歷磨難，所以取得成功。但我呢?面對(duì)每次考試的失利，就完全沉浸在自己的世界里，不懂得去努力。
“考這么差呀，怎么會(huì)這樣呢?”“我也不知道，我努力了�！边@是最常見(jiàn)的對(duì)話，也是我最不喜歡聽(tīng)到的對(duì)話，雖然讀書(shū)很重要，但是沒(méi)有目標(biāo)的讀書(shū)還是如平常一樣。讀書(shū)有目標(biāo)，且要努力去完成。
貝多芬的不懈追求，最終取得了成功，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉。”他扼住了命運(yùn)的咽喉，他成功了。
誰(shuí)也無(wú)法讓自己的人生沒(méi)有坎坷與磨難，現(xiàn)在我要把磨難當(dāng)成最好的禮物，磨難也許會(huì)讓我在追求理想的道路上越來(lái)越勇。
貝多芬的人生告訴我，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖�！崩硐腚x我并不遠(yuǎn)，只要努力，成功近在眼前。
《名人傳》讀后感 篇3
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，那里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂(lè)家一向痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最終最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢(qián)。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自我樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自我的夢(mèng)想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持，為了自我的'夢(mèng)想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他以往獲得成功，但他蔑視自我擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要經(jīng)過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現(xiàn)自我生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自我掌握的。
《名人傳》讀后感 篇4
在這兩個(gè)星期里，我看了《名人傳》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的成長(zhǎng)事跡。其中，最令我難忘的，還是米開(kāi)朗琪羅了。
米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家。他小時(shí)候拜了一個(gè)師傅，曾鑄了一座青銅雕像《大衛(wèi)》。后來(lái)，米開(kāi)朗琪羅出師了，也雕了一座石雕《大衛(wèi)》，這還不算他最厲害的作品呢。他不僅是一位雕塑家，還是一位畫(huà)家。他在步入中年時(shí)，花了十幾年的時(shí)間，在一所教堂里，畫(huà)了一幅巨大的畫(huà)作，這幅畫(huà)上一共有數(shù)百個(gè)神，幾乎耗費(fèi)了他畢生的心血。他在步入晚年時(shí)，也留下了不少未完成的雕塑和畫(huà)作。
雖然沒(méi)有人能與米開(kāi)朗琪羅相提并論，但是我依然要向他學(xué)習(xí)一個(gè)東西，那就是在每時(shí)每刻都要有自信心。記得前不久，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)作業(yè)：背誦Unit3Holidayfun的課文，星期三背給老師聽(tīng)。我和幾個(gè)同學(xué)面面相覷，不知如何是好。有兩個(gè)大膽點(diǎn)的問(wèn)老師能不能背給組長(zhǎng)聽(tīng)，但得到的答案都是否定的。第二天，我鼓足勇氣，開(kāi)始背書(shū)，誰(shuí)知，我流利地背完了書(shū)，還得到老師的.一句話：“背得不錯(cuò)，很熟練的。”聽(tīng)到這幾個(gè)字，我都快昏過(guò)去了，要知道第一天的兩遍課文算是白抄了呀。
讀了這本書(shū)，我一定會(huì)重拾自信心，讓自己的一切都變得有自信。
《名人傳》讀后感 篇5
《名人傳》這本書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，作者認(rèn)為他們不單單是天資聰穎的個(gè)人，而且是一些和自己時(shí)代緊密相連，并且用自己的藝術(shù)作品體現(xiàn)世人所關(guān)心的問(wèn)題的人。
這本書(shū)向我們介紹了三個(gè)人物，貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰。這其中，我最喜歡的當(dāng)是著名音樂(lè)家貝多芬了。
貝多芬被稱(chēng)為“樂(lè)圣”，1770年出生在德國(guó)一個(gè)貧寒的藝人家庭，他的父親發(fā)現(xiàn)他有過(guò)人的音樂(lè)天賦后，逼迫他學(xué)鋼琴，這對(duì)他來(lái)說(shuō)十分痛苦。22歲時(shí)，貝多芬便離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到了音樂(lè)之都維也納，開(kāi)始了他的音樂(lè)生涯。一開(kāi)始，他度過(guò)了一生中最快樂(lè)的時(shí)光，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品�？墒牵谒�30歲的時(shí)候，雙耳失聰了。這是一個(gè)多么致命的`打擊!他不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。他沒(méi)有知音，甚至連朋友都沒(méi)有。他的音樂(lè)創(chuàng)作陷入了困境，他的性格也發(fā)生了很大的變化，變得非常自卑，很少與人交往，甚至還想過(guò)自殺，并寫(xiě)了遺書(shū)。盡管貝多芬經(jīng)歷了許多痛苦，但是，在精神上，他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后在歡樂(lè)的凱歌聲中完成了《第九交響曲》的創(chuàng)作，是強(qiáng)大的心靈和巨大的勇氣使他堅(jiān)持活了下來(lái)，成為一個(gè)用個(gè)人痛苦換來(lái)世界歡樂(lè)的一位英雄、一位名人。
貝多芬有一句名言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)樗荒苁刮仪！彼囊簧荚谂c病魔作斗爭(zhēng)，卻始終保持著內(nèi)心的純潔與堅(jiān)韌，《歡樂(lè)頌》便是貝多芬在人生最后時(shí)光里留給我們的經(jīng)典樂(lè)章。
《名人傳》讀后感 篇6
《名人傳》是由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。它們創(chuàng)作于二十世紀(jì)初，同時(shí)對(duì)后世造成深遠(yuǎn)影響。全文描寫(xiě)細(xì)膩，藝術(shù)家們的內(nèi)心苦難引起了我的感慨。
文章最令我感動(dòng)并潸然淚下的是貝多芬的故事。父親的'暴力、嗜酒，母親的早逝……這些不幸是足以將一個(gè)孩子壓垮的。它們?cè)斐闪素惗喾业墓殴制夂蜎](méi)有朋友�？捎钟姓l(shuí)知道在他單獨(dú)一人時(shí)，是怎么發(fā)出困獸一般的怒吼與難過(guò)？后來(lái)貝多芬單打獨(dú)斗，成為一名著名音樂(lè)家�？擅\(yùn)沒(méi)打算這樣放過(guò)他：雙耳失聰。猶如晴天霹靂，靈魂支柱崩塌。
貝多芬的一生是悲慘的，可他依舊抑住了命運(yùn)的咽喉。超于凡人的毅力與奮斗精神和自己的勇氣使他獲得成功�！队⑿劢豁懬�、《命運(yùn)交響曲》……這些靈魂作品表達(dá)了貝多芬不同階段的內(nèi)心。
他們值得被稱(chēng)為“英雄”�！霸趥碾[忍中找棲身”、“愈痛苦愈使我喜歡”、“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理�！边@些文字不斷敲擊著21世紀(jì)人們的內(nèi)心。每天的碌碌無(wú)為、追名逐利，嘴上說(shuō)著很累很累，但同這些偉人比起來(lái)，難道不自愧不如嗎？他們值得被稱(chēng)贊的不只是不屈的精神，還有堅(jiān)定自己夢(mèng)想與信念的心。汗水與淚水交織，偉人們?yōu)樽约鹤囗懥艘磺\(yùn)的不朽長(zhǎng)歌。
當(dāng)我們也遭遇不幸，是直面困難，還是怨天尤人？平凡人可能努力一輩子也達(dá)不到偉人的巔峰。但要知道，我們是活給自己看的，活給命運(yùn)看的。只要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想與信仰，敢于抑住命運(yùn)的咽喉，你就是成功的，你值得像這些偉人一樣，被人們稱(chēng)贊并發(fā)出由衷的敬佩。
《名人傳》讀后感 篇7
早自習(xí)上，教師讓課外書(shū)籍，我便飛速拿出喜愛(ài)的《名人傳》，翻到音樂(lè)家—貝多芬。
貝多芬，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中，他改寫(xiě)著命運(yùn)。他家境平寒，自幼矮小丑陋。幾次相親失敗，他放棄，心愛(ài)的音樂(lè)能夠支撐起他人生的信念。然而，命運(yùn)卻又安排了劫難給他—音樂(lè)家，在他事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難一根繩子地套在了脖子上，勒著命運(yùn)。但也他在黑白的世界里纖細(xì)的手指演奏了鏗鏘般的《命運(yùn)交響曲》，并發(fā)出“扼住命運(yùn)的咽喉他絕使我屈服”的誓言，，音樂(lè)壇里就不朽的名字—貝多芬，他用音樂(lè)譜寫(xiě)出堅(jiān)韌的旋律。
回眸昨日，感到無(wú)邊的羞愧。，四鐘的晚自習(xí)在我摸摸玩耍的`歡笑中悄然溜走，留下的一張教師布置的數(shù)學(xué)卷，上頭空空如也，但應(yīng)付教師，以抄了之。
快下自習(xí)時(shí)，教師讓大家背誦出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的一段文字：
“人最寶貴的東西是生命。生命，人的生命應(yīng)當(dāng)度過(guò)：當(dāng)他回首往事的，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧—，在他臨死的，他能夠說(shuō)‘我的生命和精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
以往被我引為座右銘的文字，我做呢
餐廳的路上，我落下了懊悔﹑悲痛的淚……
昨日的，就讓他吧，我下定決心時(shí)時(shí)鞭策，能夠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。我明白，要想出人頭地，先懂得珍惜，不虛度年華，堅(jiān)強(qiáng)奮斗!
《名人傳》讀后感 篇8
暑假，我讀了《名人傳》這本書(shū)，雖然里面很多章節(jié)十分晦澀難懂，卻給我?guī)?lái)了一份不可多得的精神力量。
《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的一部?jī)?yōu)秀傳記體作品，它敘述了三位偉人充滿痛苦、掙扎、苦難的人生：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫、托爾斯泰。
在這部名著中，令我印象最深刻的當(dāng)屬貝多芬的故事。艱苦的童年，失意的愛(ài)情、疾病的痛苦、生活的貧窮，無(wú)不給他以打擊。當(dāng)他在音樂(lè)界獲得成就之時(shí)，他的`耳朵竟然聾了！這對(duì)一位音樂(lè)家是多么大的打擊呀！從他給友人的信中，或是他的音樂(lè)中，我們都能領(lǐng)略到他命運(yùn)的悲慘和對(duì)幸福的渴望。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服！”貝多芬身處絕境，卻依然向命運(yùn)挑戰(zhàn)。他作出一首又一首傳世之作，在當(dāng)時(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。
終于，1824年5月7日，他在維也納舉行了《第九交響曲》首場(chǎng)演出，盛況空前，尤其是那末尾的《歡樂(lè)頌》，引起了一陳狂熱的騷動(dòng)。在維也納，即使國(guó)王到來(lái)，也只鼓掌三次，但見(jiàn)到貝多芬，群眾們竟鼓掌了五次。
雖然這次音樂(lè)會(huì)后來(lái)沒(méi)給他帶來(lái)任何錢(qián)財(cái)。物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改變，他仍貧病交加、孤立無(wú)援。然而，他是個(gè)勝利者——精神上的勝利者，更重要的是，他戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，他成功“扼住命運(yùn)的咽喉”。
磨難是生命的必然，每個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣的困難。但我們受過(guò)的磨難和貝多芬比起來(lái)不過(guò)滄海一粟。遇到困難，我們不應(yīng)繞開(kāi)，應(yīng)直面困難，與其怨天尤人，到不如去打敗命運(yùn)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服！”這句話，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
《名人傳》讀后感 篇9
只有經(jīng)歷過(guò)地獄煉造的人，才能創(chuàng)造出天堂的美好。
有一個(gè)人，他在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》;第二個(gè)人，他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作;還有一個(gè)人，他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心�？上攵@三個(gè)人分別是音樂(lè)家、畫(huà)家兼雕塑家、作家。猜到了嗎?是德國(guó)貝多芬、意大利的米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)的托爾斯泰。
他們盡管事業(yè)不同，國(guó)家不同，貢獻(xiàn)不同，時(shí)代也不盡相同，但都是各自領(lǐng)域的偉人。他們都在肉體上和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了自己的畢生精力。
唯有真實(shí)的苦難，才能使人不報(bào)幻想，直面人生;唯有與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。如果把苦難比作地獄，那成功與挫折只能怪后的無(wú)疑就是天堂了。
“只有流過(guò)血的手指，才能奏出世間的絕唱。”面對(duì)人生的`劫難和世間的苦難，他們從來(lái)沒(méi)有一絲的惶恐與顫抖，他們英雄的姿態(tài)是那么的桀驁不馴，有如怒濤，有如飚風(fēng)，不住的吹響歡樂(lè)的號(hào)角。
正如孟子說(shuō)的：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
不能只是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中翩翩起舞。
《名人傳》讀后感 篇10
《名人傳》是一本享譽(yù)世界的名著，是法國(guó)小說(shuō)家羅曼·羅蘭的一本傳記。其中記述了三個(gè)人的生平事跡一一貝多芬、米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰。
其實(shí)我認(rèn)為作者寫(xiě)這三個(gè)人時(shí)并非隨意挑選一一這三人都是世人公認(rèn)的天才，但他們的榮耀背后都有一段坎坷的命運(yùn)。作者通過(guò)對(duì)三人的命運(yùn)的描寫(xiě)，襯托出一種堅(jiān)毅的精神，傳之給世人品會(huì)，學(xué)習(xí)。
雖然我對(duì)這種精神的理解還太淺，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格擁有它，但我還是有很大的觸動(dòng)。我的命運(yùn)中雖然沒(méi)有耳聾那的“大坑”，但一道一道的小土坎卻也是不少。每每跨過(guò)這道坎，我都會(huì)感覺(jué)到更有力量，能垮得更高了。
記得大概10歲時(shí)，我將要參加小提琴七級(jí)考試時(shí)，卻并沒(méi)有把考級(jí)的.曲目練得很熟，甚至連背下來(lái)都有一點(diǎn)兒困難。那時(shí)候的我真是急得像熱鍋上的螞蟻似的一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)有其它的辦法，唯有下苦功夫練。
早上一起來(lái)，先洗漱，再便是練琴。練個(gè)一個(gè)小時(shí)之后便去吃飯，吃完了接著練。這么練下來(lái)，一天六七個(gè)小時(shí)是有的。
那段時(shí)間也真是干什么都與音樂(lè)有關(guān)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也哼著曲子，上廁所就放著曲子聽(tīng)，甚至睡覺(jué)前腦子里都要過(guò)一遍曲譜。
真是皇天不負(fù)有心人，我在考級(jí)時(shí)拿到了“良好”的成績(jī)，順利拿到了七級(jí)證書(shū)。
這段經(jīng)歷不能與貝多芬相比，也遠(yuǎn)及不上托爾斯泰，但那份精神，與《名人傳》的靈魂也大概相差不遠(yuǎn)了吧？
《名人傳》讀后感 篇11
只有勇敢地面對(duì)苦難，才能笑著看待自己的人生，感到歡樂(lè)與幸福
——題記
他們?nèi)徊皇亲弑槭痔煜聼o(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，也不是一呼百應(yīng)的政壇高手。但他們都是英雄，他們用他們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難，把困難踩在腳下，把自己送向成功。
貝多芬；這位偉人，他頂著耳聾的痛苦，婚姻的失敗，侄子的無(wú)能，向人們大聲呼喊：“我要扼住生命的.咽喉”。他努力，他奮斗，他不向命運(yùn)低頭，所以，《田野》聞名世界，《英雄》百年傳唱，《命運(yùn)》讓人深思。他用音樂(lè)為人類(lèi)造福，已經(jīng)在人類(lèi)音樂(lè)史上創(chuàng)造了奇跡，寫(xiě)下了他濃墨重彩的一筆！
米開(kāi)朗琪羅生性憂郁，柔弱，這是他心中的魔鬼，他一生與其奮斗，終于成就了一代雕刻大師。
托斯泰，這位文學(xué)史上的巨人，他用筆尖向我們展示出了他的才華：史詩(shī)篇的恢弘氣魄與明亮讀意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。他曾有過(guò)成功的事業(yè)和美滿的家庭，但他為了尋找真理與信仰，毅然決然離家出走。
他們都用藝術(shù)之花讓自己歡樂(lè)。他們都痛苦過(guò)；但他們也都堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，都努力過(guò)，都勇敢過(guò)所以他們讓苦難都變成了歡樂(lè)，讓自己的一生充滿價(jià)值。而在我們的生活中，有人卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就怨天尤人，現(xiàn)在，看了名人們的事跡，我忽然覺(jué)得我們太脆弱了。
苦難，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法逃避，只有迎戰(zhàn)苦難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝它，我們才能收獲歡樂(lè)。如果不能堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝，那就永遠(yuǎn)只能是一個(gè)弱者。請(qǐng)相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后，必能收獲歡樂(lè)。
《名人傳》讀后感 篇12
名人傳向我們講述了一個(gè)彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，一個(gè)需要偉人的社會(huì)，敘述了貝多芬·米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷一生，讓我們明白了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
他們有著和常人一樣的痛苦·掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生活里充滿貧困、孤獨(dú)和辛苦，人們卻彼此不懂得互相安慰�？墒秦惗喾摇っ组_(kāi)朗琪羅和托爾斯泰在經(jīng)歷了超越常人的磨難后成為了偉人和英雄。英雄的'偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有與苦難的搏斗，才能使人有勇氣面對(duì)那殘酷的命運(yùn)和人生。
貝多芬·米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰在社會(huì)上受到了最殘酷的對(duì)待。貝多芬面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂(lè)受到了歡呼，可他的困難幾乎無(wú)人問(wèn)津。米開(kāi)朗琪羅被一批卑鄙小人進(jìn)行惡毒的污蔑和攻擊。托爾斯泰他造成悲劇的最直接的根源是他們夫妻之間持續(xù)十多年的互不理解，后來(lái)他被宣布為邪教徒和叛教者，而開(kāi)除了教籍。一個(gè)遭受家庭生活和社會(huì)排斥的人，要么在孤獨(dú)·痛苦中死亡;要么不屈不撓地抗?fàn)幍降�，最終托爾斯泰在生命的最后一刻，擺脫了貴族生活給他帶來(lái)的痛苦。
我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò)天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨·······。名人傳讓我們明白了或許人生中時(shí)常有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，我們也不能退縮和畏懼，那么就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�？部朗侨松臓I(yíng)養(yǎng)液，正是因?yàn)橛辛丝部�，我們才�?huì)有勇氣沖向人生中的一個(gè)個(gè)成功的總點(diǎn)站。
《名人傳》讀后感 篇13
今年暑假我讀了三本書(shū)，是《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》，它們都是來(lái)源于人道主義家、文學(xué)家、思想家、音樂(lè)評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》。
《名人傳》中寫(xiě)的三位名人貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰是來(lái)自不同行業(yè)、不同時(shí)代、不同國(guó)家的天才和偉人，雖然他們?cè)诰窈腿怏w上遭受了巨大的折磨但是卻為這個(gè)世界留下了許多不朽的杰作。在這三本傳記中令我感觸最深的還是《貝多芬傳》。
貝多芬出生在了一個(gè)不幸的家庭，媽媽在他十六歲的時(shí)候就去世了爸爸也變成了一個(gè)酒鬼，他每天逼迫貝多芬練習(xí)一點(diǎn)也不顧及他的感受有時(shí)候甚至讓貝多芬拿一把小提琴在一個(gè)小屋里關(guān)一天，但是貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪他反而把自己所有的經(jīng)歷投入到了熱愛(ài)的音樂(lè)工作中成為了一位音樂(lè)家�？墒秦脑俅谓蹬R：他的'耳朵聾了，這對(duì)一個(gè)大音樂(lè)家無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，這種打擊是常人不能接受的。但是貝多芬并沒(méi)有因此而放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)反而因此而寫(xiě)出了震驚世界的作品。貝多芬一直都自己承受著這巨大的痛苦直到一次音樂(lè)會(huì)上才被世人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。
我非常震驚，到底是什么能夠支撐貝多芬寫(xiě)出這樣的作品？只有不斷的堅(jiān)持、永不放棄才能做到這樣，一般人有可能遇到一點(diǎn)小麻煩就去尋求其他人的幫助而貝多芬這么多年來(lái)一直都在自己承受著巨大的痛苦和壓力才創(chuàng)造出震驚世界的成果。他面對(duì)著困難毫不畏懼、擁有了超出凡人的毅力和勇于奮斗的精神這就是他成功的秘訣，也就像他自己所說(shuō)的這是“用痛苦換來(lái)的快樂(lè)”。
如果我們也能夠像貝多芬一樣堅(jiān)持不懈，勇于奮斗也會(huì)有好的結(jié)果來(lái)回報(bào)我們，所以我們應(yīng)該多向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮努力的人。
《名人傳》讀后感 篇14
今天，我學(xué)了豐子愷先生的《手指》，感觸很深，司空見(jiàn)慣的手指在大作家的筆下寫(xiě)得這么深刻，令人回味。
一只手上有五根指頭各有各的姿態(tài)、各有各的性格，但是缺少了每一根指頭都成不了一個(gè)拳頭，可一旦成為一個(gè)拳頭那就根根有用，根根有力量。一只手的五根手指，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指，在作者的筆下各有長(zhǎng)處、各有短處，但我們無(wú)愛(ài)憎在其中，對(duì)每一根都帶著一顆感恩的心，失去哪一根，都會(huì)帶給我們生活上很多煩惱。
大拇指在五指中，形狀實(shí)在不算美。身體矮而胖，頭大而肥，但是它是五指中最肯吃力的。食指的工作比拇指繁多，但沒(méi)有大拇指吃力，食指的姿態(tài)不如其他三指，都是直直落落的垂線，但它接觸毒品烈物最多，但需要大拇指相助。中指相貌最堂皇，處處體現(xiàn)它的養(yǎng)尊處優(yōu)，做事的.名義上是參加的，但它并不用力，這一點(diǎn)我不太同意豐先生的話，我練書(shū)法時(shí)，中指的作用更大，沒(méi)有它還寫(xiě)不成字呢。小拇指和無(wú)名指是附庸著其它三個(gè)指頭，但也少不了，豐先生說(shuō)舞蹈離不了，可以做精美的花瓣，可我感覺(jué)到畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字以及做精微動(dòng)作時(shí)總少不了它。
由此，我想到了我們班，有的同學(xué)成績(jī)好為班增光，有的同學(xué)成績(jī)不太好但樂(lè)器彈得好，是我們班同學(xué)的驕傲，一些同學(xué)作文不好，但心地善良、待人真誠(chéng)、任勞任怨，是我班打掃衛(wèi)生的能手，因?yàn)橛兴麄兾覀儼嗖拍茉趯W(xué)校揚(yáng)眉吐氣。
每一個(gè)都很重要，缺一不可，不只是班級(jí)，家庭也一樣，團(tuán)結(jié)一致才能溫馨幸福，家和萬(wàn)事興。全世界不也是這個(gè)理嗎？齊心協(xié)力，精誠(chéng)合作就會(huì)少一些災(zāi)難、少一些戰(zhàn)爭(zhēng)，多一些和平、多一些幸福、多一些安寧。
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