《窗邊的小豆豆的》讀后感
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《窗邊的小豆豆的》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆的》讀后感1
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這是她小時候的一段親身經(jīng)歷的故事。書中的主人公小豆豆是調(diào)皮的小孩，被原來的小學開除后來到巴學園，在小林校長的教育下，小豆豆成為了一個好小孩。
我覺得書中的小豆豆把書桌的蓋子多次打開、蓋上，是想搞清楚書桌與自己家桌子抽屜的區(qū)別，對世界充滿了好奇；她站在窗邊喜歡與宣傳藝人、屋檐下的燕子打招呼，充滿了童趣�？伤倪@些行為卻被老師認為是影響其他學生學習的壞毛病，要求她退學，我為小豆豆感到委屈。不幸中的萬幸，小豆豆走進了快樂的巴學園。在快樂的巴學園和藹可親的校長先生、電車教室、“海的味道、山的味道”的午餐、和小豆豆一樣充滿了夢想的同學、特別的上課方式吸引著小豆豆。在巴學園小豆豆渡過了一個快樂的童年。當我看到書中小林先生的一句話“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質……，所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”，我為小豆豆感到高興，有了這樣的好校長，誰不想好好學習呢？我們小朋友是天真無邪的，我們對世界充滿了美好愿望，只要正確引導，我們都會成為國家的棟梁之材。為此，我想到了我們學校開辦的很多興趣班，用來增加我們的課外知識，豐富我們的課外生活；當我們在老師的指導下完成了一件件作品：用鐵絲做的.小人扇子，把小電器拆開又裝上的過程，讓我們感到很開心。記得有一次，上工藝興趣班時，蔡老師讓我們用鐵絲做扇子，蔡老師給我們示范了一遍，可我還是不太明白，在位子上繞來繞去，也繞不出個扇子的樣子。蔡老師看見了，過來耐心地教我，我慢慢明白了，原來是先做好框架，再繞著框架。最后，我一看自已做的鐵扇子真像西游記里面鐵扇公主的巴蕉扇。開心使我們有了學習的興趣，開心使我們的潛能得到了發(fā)揮。你看，我們的學校不就是又一個巴學園嗎！
快來吧，和我一起走進小豆豆的世界，去參加巴學園的運動會，去聽一聽“旱田”老師的課……。
《窗邊的小豆豆的》讀后感2
經(jīng)過幾天的奮斗，我終于將《窗邊的小豆豆》這本書看完了，這本書時而給人以溫暖的感覺，時而給人以悲傷的感覺。
這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。后來，媽媽沒辦法，只能把小豆豆轉向別的學校。之后，小豆豆就來到了一個與眾不同的學校——巴學園。巴學園這個學校很奇怪，教室是用電車做的，教學方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學科開始上課，如果在上午就把所有的任務都完成時，還可以悠然自得地去散步。還有更為獨特的一處，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦、蝦啦……學校還會經(jīng)常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發(fā)生一些故事。其中最讓我感動的.是“運動會”這個故事。這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的。
這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的，他不想讓高橋君自卑，想讓高橋君自信起來。通過這個故事，我對小林校長有了更深的了解，小林校長喜愛孩子、關心孩子，處處為孩子著想，他在這個學校下了不少功夫、心血。
小林校長對小豆豆常說的一句話是：“你真是一個好孩子！”小豆豆聽了這話之后，很高興，默默地努力著。正是因為這樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵著小豆豆，支持著小豆豆。如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠認為自已是一個壞孩子，永遠被自卑心圍繞著。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子，當看到一群可愛的小雞時，她總是要上前去摸一摸她，還一定要買，甚至把它當一生的心愿；當她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時，她擔心的并不是自己的傷勢情況，而是自己心愛狗的安全。多么天真、可愛、富有愛心的孩子啊！
小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛讓我感動了，巴學園這個學校給人以溫暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。
《窗邊的小豆豆的》讀后感3
這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學習，一起相處的故事。
小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼里小豆豆是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像宣傳藝人，她還許多次掀起課桌的'蓋子，由于她不守課堂紀律而被老師罰站走廊，最后被退學。
媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之后責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯了，而且還會在心里留下自卑的情結小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。
小林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現(xiàn)在他創(chuàng)辦了巴學園，在這只有50幾個人的學校里，他用廢棄的電車改裝成上課的教室；午飯也很特別，是山里的東西和海里的東西。這個學校的小林校長很幽默，經(jīng)常惹得同學們捧腹大笑。他的教學方式很獨特，是把一天的課程。全部寫到黑板上，然后讓同學們自己學，不管前后順序，只要一天之內(nèi)把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業(yè)做完，林校長就會帶他們?nèi)ド⒉�。有時在散步時還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座小山，小林校長只說：弄完之后要放回去喔；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
《窗邊的小豆豆的》讀后感4
在課余時間里，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》。這本書在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成33種文字，帶給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時一段真實的故事，小豆豆因淘氣而被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎。
其實令我印象最深的是關于小豆豆掉錢包的那部分。小豆豆對自己的壞毛病死性不改， 小豆豆上完廁所以后，總是習慣往下面看一看，這真是一個奇怪的壞毛病，但她從小就這樣。所以，媽媽總是提醒小豆豆，“上完廁所以后，不要往下看”。 但是，這天上課前，小豆豆去了一次廁所，終于忍不住又往下看了看。就在這時候，那個寶貝錢包“啪”一下掉了進去，可能是本來就沒塞的緣故吧。唉！小豆豆就是小豆豆！
巴學園的生活是豐富多彩的，每天，孩子們?nèi)绻险n效率高，一上午就把所有的學習內(nèi)容都解決了的話，老師就會帶領孩子們到校外去散步，那是孩子們最開心的事情，在散步中，孩子們看到什么，老師就相應地滲透相關的知識。在與大自然那么親密、融洽地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處充滿著他們的歡聲笑語，那是在學校里永遠也學不到的。在我們的學校里，只有上課下課上課下課……。很是無聊�。�
在現(xiàn)在的社會中，我們已經(jīng)被生存的壓力壓得喘不過氣來，有多少的小學生被壓抑的沒有自己快樂和純真的天性。．小豆豆是幸福的.，快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！
我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道當今時代孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會讓他們懂得自己的教育方針是錯誤的，會學到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆，我愛巴學園，如果我能在巴學園上學，那是多么美好的一件事��！
《窗邊的小豆豆的》讀后感5
記得在兩年前我園的讀書會上，就有老師推薦和交流《窗邊的小豆豆》一書，后來我在新華書店也隨手翻閱過。這次在制定個人閱讀計劃的時候，我把這本書列入了我的閱讀書籍里，利用幾個晚上，再次細細閱讀和品味，書中的故事依然感動著我。
這是一本溫暖人心的書，書中的小主人公小豆豆個性鮮明、天真可愛。她是何等幸運，不但有一位理解她、關心她的媽媽，而且遇上了那樣一位愛孩子的校長。小林校長用一顆真誠的心和小豆豆稚嫩的心做著最親密的接觸。像小豆豆這樣一個在別人眼中“怪怪”的孩子，也許我們老師都會感到頭疼，但在小林校長的愛護和引導下，小豆豆卻逐漸變得懂事、乖巧了，這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想，一個上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子，我們會怎樣對待她？從小林校長的教育中，我看到了寬容，看到了博愛。
看著這樣的.書，你會被孩子那純真的世界感動，也會被那些老師蹲下身子去觸摸那些孩子嫩芽般的心靈而感動。更感動于那位校長，這是一位多么了不起的校長�。∷群⒆痈私夂⒆�。他經(jīng)常對豆豆說：“你真是一個好孩子”。這句話激勵了作者一生。在進巴學園之前，小豆豆無論做什么事都得不到別人的認可。而小豆豆第一天進巴學園，就碰上了陪她耐心聊天長達四小時的小林校長。傾聽孩子，這是種簡單而又偉大的愛。在這四個小時里，給了小豆豆童年里最溫暖的回憶，讓小豆豆感受到了一種無法用言語說清楚的快樂�！鞍蛯W園”是一個孩子們喜歡去的地方，因為在那里，他們能夠張揚個性，他們可以無拘無束，他們能夠真正地學到自己想學的東西。
更重要的一點是它的創(chuàng)辦者始終相信：每一個孩子都是可以成材的。小林校長十分了解孩子的心理，他處處幫助孩子們?nèi)サ糇员靶睦怼ｉ_運動會時，校長特意設計了適合高橋君的項目，在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時在背后偷偷幫了他一把，使高橋君贏得了同學們的贊嘆。小林校長的做法培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償——自尊和自信。
我想這就是教育的魅力吧!《窗邊的小豆豆》告訴我：用愛拉近師生間的距離，耐心地傾聽每一顆幼小的心靈對生活的感受。作為教師，我們一樣可以為孩子創(chuàng)設一個溫暖的環(huán)境，蹲下來和孩子說話，去理解孩子，呵護孩子，讓孩子們像小豆豆一樣健康快樂地成長，讓他們的童年更加多姿多彩！
《窗邊的小豆豆的》讀后感6
寒假開始了，老師發(fā)給了我們一本《窗邊的小豆豆》，寒假的時候，我讀了這本《窗邊的小豆豆》的這本書有感而發(fā)�！洞斑叺男《苟埂肥侵v一個淘氣而在一年級被退學的女孩子——小豆豆 因為她很調(diào)皮，并且還影響到了其他同學，爸爸媽媽就為小豆豆另外找了一所學校，叫“巴學院”,在那里她有很多好朋友，還能和自己喜歡的同學坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。我特別喜歡小林校長，因為他非常了解孩子。
當我讀到“巴學院”里種種鮮奇而又讓人向往的事時，我想：要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學園那樣的學校該多好呀！一到學校，就能和自己喜歡的同學坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。
但是當讀到243頁時候，我心里很難過，因為B-29飛機上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學園落在了電車教室上，凝結著校長先生夢想的巴學園被熊熊的火焰包圍，先生無比熱愛著的孩子們的'笑聲、歌聲消失了，成千上萬的士兵戰(zhàn)死了，食物也越來越少了，大家都在恐懼的氣氛中生活著，讀到后來，就連小林老師和泰明、洛基他們也犧牲了。我好傷心，就像我的好朋友離我而去了似的。
而且，我還有一些感想： 就拿小豆豆來說吧，小林先生不停地對小豆豆說“你真是個好孩子”。一直到后來，這句話是怎樣激勵著小豆豆的、支持著小豆豆的啊! 他對小豆豆的鼓舞無法估量。如果她沒有進入巴學園，沒有見到小林先生，恐怕無論她做什么，都會被貼上“壞孩子”的標簽，被自卑的心理包圍，不知道該怎樣做才好。可能就會懷著這種無所是從的心理，直到長大吧！就永遠沒有后來這位成功的女作家了，當然也不會有這本《窗邊的小豆豆的》的書了。
小林先生的教育方針，在這本書里也寫出到過，那就是先生經(jīng)常說的：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損傷。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質”，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
小林先生真是一位偉大的教育家，他改變了巴學園里的孩子們的一生，是小豆豆永遠紀念的好老師，也是值得我們永遠懷念的人。
《窗邊的小豆豆的》讀后感7
安靜的午后，倚坐在窗邊，暖暖的陽光灑落在身上，手捧一書，書中散發(fā)的墨香，這是我最喜歡的味道。這個周末，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。
這是我第一次讀《窗邊的小豆豆》，心里有著無盡的感動。說心里話，我是羨慕小豆豆的，她有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
相形于小豆豆媽媽的寬容來說，其實我也是幸福的。我特別喜歡踢足球，每次踢球都玩兒得忘乎所以，導致衣服上都沾滿了土。而回到家之后，卻穿著臟衣服直接躺在沙發(fā)上休息。這樣一來，米色的沙發(fā)巾就會變得特別的臟，其實我知道媽媽是特別反感我的這一行為的，可是她卻只是和藹的叫我不能這樣了，但是淘氣頑皮的我并卻并沒有放在心上，依然如此！
一天，媽媽一進家門，看見我滿頭大汗地躺在沙發(fā)上，不用說，沙發(fā)巾要又“遭殃”了。媽媽依舊沒有教訓我，而是在指著沙發(fā)巾對我說：“這是我昨天換上的，因為你的‘功勞’，它現(xiàn)在變成這個樣子了。我不想再因為你的不良習慣再去洗沙發(fā)巾了，所以今天洗沙發(fā)巾的任務就交給你了�！�
看著被自己弄臟的沙發(fā)巾，我也覺得不好意思，所以就同意了媽媽的要求。在洗沙發(fā)巾的過程中，我才發(fā)現(xiàn)媽媽原來這么辛苦：那么厚重的沙發(fā)巾清洗起來并不容易，不但要搓還要用刷子刷，反復幾次才能洗干凈。想到之前自己根本就沒有珍惜媽媽的勞動，平白地讓媽媽為了自己的過失洗了那么多次沙發(fā)巾，心里覺得很對不起媽媽。洗完沙發(fā)巾后，我主動地向媽媽承認了自己的錯誤，并且保證下次不會再犯了。
媽媽正是用這種特殊的教育方式，讓我在承擔責任的`同時認識到自己的錯誤，正如小豆豆的媽媽一般，用她的寬厚仁慈愛著她的孩子，讓她快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！
這本書不僅讓我記住了一個幸福的小豆豆，還讓我讀出了一份寬厚仁慈的母愛，我喜歡《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆的》讀后感8
本書由日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大 使^黑柳徹子所寫，是一本關注小學生教育和心理的小說。該書出版后， 不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的 一本書。本書講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因為淘氣被原學校 退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪” 的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
在寒假里，有一本書我反復看了好幾遍，那就是《窗邊的小豆豆》。這本書自 1981年出版后，成為日本歷史上銷量最大的一本書，現(xiàn)在已被譯成33種文字，帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》，主要講述小女孩小豆豆因淘氣被原學校退學，后來她來到巴學園。在小林宗作校長 的愛護和引導下，這個一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，改掉了許多壞習 慣，并奠定了她一生的基礎。
“小豆豆”展現(xiàn)了作者的兒童時代，成年后，她曾擔任 聯(lián)合國的一名教育大使。
令我感興趣的是：巴學園的一些校園生活與中國和日本的許 多學校不一樣，是學生們理想中的.學校。如學校的圍墻是 用灌木圍成的;一個年級一個班，一個班只有八九個人，一個學校只有五十多人;學生們都在停泊在校園里的“退休”的電車里上課;每天 坐的座位可以根據(jù)自己的興趣而變更……富有情趣的校園環(huán)境使學生們心情愉快， 學習興趣增加，學習效率提高。
最主要的還是學習方法的不同：老師將一天學習的各科知識點和要點都先寫 在黑板上，接著學生們自己學習，學習的順序自定，可以從自己最喜歡的一門課開 始，不懂的地方才問老師，有很大的自由。如果大家在上午就自習完所有的課程， 下午就可以自由活動。
我覺得，這樣的上課方式能提高學生的學習興趣，讓學生自覺地學習，效率明顯比 幾十名學生坐在教室里上課好，能用有限的時間學更多的知識。
但這樣的上課方式有利也有弊。由于這樣學習完全靠自覺，所以如果有人本身 就不喜歡學習，那他在那兒什么也學不到。
《窗邊的小豆豆》里小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。作者 如此熟悉小孩子的心理，使這本書成了經(jīng)典的暢銷書，值得一看。
《窗邊的小豆豆的》讀后感9
《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了小豆豆在巴學園發(fā)生的一系列事情。小豆豆在我眼中，是個活潑好動，心里充滿著好奇心的孩子。但在別人眼中，他卻是一個與別人與眾不同的怪孩子。
小豆豆一年級的時候，因為上課總是帶著其他小孩子趴在窗外看外面的世界，影響了別人的正常學習與生活，所以被學校強制退學了。后來小豆豆的媽媽把小豆豆送去了巴學園，在那里小豆豆遇到了第1個可以認真聆聽她說4小時的一個人——小林校長。經(jīng)這天過后，小豆豆正式在巴學園上學了。
這個學校很特別，學校門口，是用兩顆活生生的大樹支撐起來的一個牌匾，上面歪歪扭扭地刻著巴學園三個字，每一年，這個牌匾都會“長高”許多。里面的教室是用廢棄的巴士做成的，全校也只有50多個人。在小豆豆那個年級里，也只有9個人。在這個教室里，每天可以根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的座位，每天的'課程大多都在外面上，音樂課上他們可以在地板上畫著各種各樣的樂符。
在小林校長這種特殊的教育方式下，每個人都在正常成長學習，但他們絕對比其他學校的人要快樂很多，懂得的更多。每一天中午，每個人的飯盒里總要有一味是山的味道，一味是海的味道，吃完飯后，他們總要圍在大堂里講故事。小豆豆在巴學園里生活了6年。她和她的同學們。曾一起在星空下露宿，曾一起出去野炊，曾一起在游泳池里游泳……可在6年后，日本戰(zhàn)亂，巴學園也被炮彈所炸毀……
這本書的作者黑柳徹子，曾經(jīng)接受過小林校長那種與孩子們更親近、更讓孩子們快樂，懂得團結，那種與眾不同的教育。這種教育既沒有落下孩子們原本應該學習的東西，還讓孩子們不會對學習產(chǎn)生厭倦。可是在現(xiàn)實生活中，我們就缺乏像小林校長這樣的人，現(xiàn)在人們都在枯燥的學習，對學習產(chǎn)生了厭倦，甚至在逃避。
讀完了這本書，我對教育這方面產(chǎn)生了不同的看法。人要學習，但也要培養(yǎng)良好的品性。學習成績其實不是最重要的，而一個人的良好品德，才是最重要的。在巴學園里，小豆豆體驗到了人世間的人情冷暖，她從不畏懼什么，也很樂觀的看待每一件事情，她懂得了什么叫喜歡，但從來都沒有討厭的人。如果教育能讓社會上的每一個人都這樣，那么人生教育才達到了頂端。
《窗邊的小豆豆的》讀后感10
在暑假里我讀了一本書，書名叫做《窗邊的小豆豆》，感悟很深，這本書讓每個孩子都能找到自己陽光燦爛的童年。
這本書講的是作者黑柳徹子小時候真實的故事。故事發(fā)生在二次世界大戰(zhàn)前的東京，小豆豆一年級時因淘氣被原學校退學，小豆豆的媽媽四處奔波，終于找到了一所可以收留小豆豆的學校-------巴學園，而小豆豆卻遇到了生平第一次真正喜歡的人----校長先生，因為，從她出生后直到現(xiàn)在，還沒有一個人這么長時間聽她把話說完，而且這么長時間里校長先生一次也沒有打過哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子，也像小豆豆那樣向前探著身子專注的聽著。這和在別的學校感受到的截然不同，在這里沒有被冷眼相待，也沒有被排斥，她感到非常的安心，溫暖，心情好極了，就這樣小豆豆喜歡上了巴學園。
從那以后，小豆豆很早就起了床，高高興興的去上學了，她發(fā)現(xiàn)教室是沒有輪子的電車做成的，還發(fā)現(xiàn)在那里上課位置都是可以隨便坐的，最特別的是上課的方式非常有趣，一般的學校都是按照每個時間段有順序的上每節(jié)課，而這所學校卻完全不一樣，老師第一節(jié)課就把當天要上的課還有每一節(jié)課所學習的所有問題點都滿滿的寫在黑板上，然后說：”下面開始從你喜歡的課程開始上課吧！“巴學園就是這么的與眾不同，當然這種快樂才剛剛開始，校長先生還讓孩子們?nèi)ザY堂露營，去九品佛的寺廟和墓地散步、玩游戲，還去了土肥溫泉，在小林校長的愛護和引導下，原來古怪、淘氣、不可理喻、沒法教導的壞小孩逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎，最后成為了日本著名的作家，著名的電臺主持人，聯(lián)合國兒童基金會的親善大使。
小豆豆是多么的幸運，遇到了改變她一生的最重要的人，如果沒有遇到小林校長，沒有巴學園這所學校，小豆豆長大后會是個什么樣的人生呢？正如小林校長說過的一段話：”無論哪個孩子，當他出生的'時候，都具有著良好的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人�！袄蠋�，爸爸、媽媽請一定看到我的優(yōu)點呀，并鼓勵我一直向前！
《窗邊的小豆豆的》讀后感11
我是一氣呵成讀完《窗邊的小豆豆》的，而且還愛不釋手的又讀了第二遍。因為這本書不但勾起了太多的回憶，還把我童年的夢表達的如此淋漓盡至。
小學本來已經(jīng)離我很遙遠了。我已經(jīng)上完小學、中學、大學，而且工作了好多年。重新踏進小學校園，是以家長的身份，來給女兒子凡開家長會了。讀《窗邊的小豆豆》，我卻不停的在心里說，“我小時也是這么想的呢！”，“這不就是我夢想中的學校嘛！”，“多么期待女兒能在這樣的學校度過童年！”，“多么希望女兒能以這樣的方式認識世界”。
順著彎曲的小路走到盡頭，兩棵老樹簇擁著茂密的枝葉搭成了天然拱形門，那就是巴學園的大門口了。門內(nèi)依然是樹林，林中是不拘一格的五彩電車，是真實的電車！除了電車椅子換成課桌，別的沒有任何變化，這就是巴學園的電車教室了。是不是有種進了童話世界的'感覺？令人難以置信！但實實在在的，小豆豆和她的小伙伴們在這個童話世界般的小學校開課了。而且不用按死板的課程表，索然無味的熬過每節(jié)課。只要你喜歡，可以任意安排自己的學習課程。只要完成了當天的課程，可以隨心所欲的安排余下的時間�？梢圆梢盎ǎ梢宰泛�，可以爬上自己的小樹，和鳥兒說悄悄話……
巴學園不但給孩子們提供了童話般的學習環(huán)境，更值的一提的是，它給孩子們提供了太多認識世界、感受生活的機會。孩子們可以深更半夜到學校觀看電車這個龐然大物運來的過程；可以脫了衣服游泳，真實的面對別人、真心的接納他人；可以離開家長的呵護到泡溫泉、去練膽量、去野營……
特別是小林校長和小豆豆媽媽，他們給了孩子足夠的尊重和信任。校長可以花足足4個小時的時間，聽小豆豆講她那五彩繽紛的故事。就算小豆豆為了找到自己心愛的物品，把廁所的大糞翻了個底超天。小林校長也只是交待道：“記的把它們放回原處喲！”。小豆豆的媽媽，就算女兒被學校勒令退學，也從沒懷疑女兒是個乖孩子。對女兒每一次實踐機會都是全力支持。就算小豆豆的耳朵，差點被寵物狗咬掉，也按照小豆豆的意愿，一點也沒有責怪小狗狗。
讀《窗邊的小豆豆》最大的感觸就是，不要一切為孩子代勞了，幫助她珍惜每一次親身體驗認識世界的機會吧。給她足夠的空間、信任、尊重、支持，讓她能從容的認識這個世界，融入這個社會。長大了，能有一段美好的童年記憶！
《窗邊的小豆豆的》讀后感12
那天下午，我做完了手頭的事情，想看會兒書放松一下。我的目光在書架中搜尋著，一本淡粉色封面的書吸引了我的注意力�！洞斑叺男《苟埂�？這還是我給女兒買的書呢，當時是沖著它是暢銷書才買的。
《窗邊的小豆豆》一書講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆在巴學園一段真實的時光。無論是巴學園的美麗風景，還是那與眾不同的教學方式，都讓我感到只有在夢境中才能實現(xiàn)：用廢棄的電車當教室，讓人覺得一起上課的同學，同時也是一起旅行的伙伴，大家坐著同一輛電車，一邊學習、一邊旅游；座位可以按照自己的心情來選擇；就連每天上課的順序都可以根據(jù)個人的喜好來；在其他學校聞所未聞的飯后散步，在巴學園里卻不足為奇······這些在平時生活中幾乎不可能發(fā)生的事，每時每刻，在巴學園里都有可能發(fā)生。
在這所學校里，每天都會發(fā)生許多奇奇怪怪的事情，校長先生有著足夠的耐心容忍有時簡直就是“縱容”學生們的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作劇。
能夠創(chuàng)建出這樣一所特殊的學校的，天底下恐怕只有巴學園的.“主人”——小林宗作先生了。他為了能夠和學生們拉近距離，和學生們成為了無話不談的好朋友。為了讓曾患過小兒麻痹癥而有些殘疾的山本泰明消除心中的陰影，校長特地讓大家在巴學園的游泳池里光著身子游泳，不知不覺中，泰明似乎覺得自己和平常人一樣。校長作出這樣的決定是為了讓一些因疾病而殘疾的孩子消除“在別人眼里我很奇怪”這樣的念頭，讓歡聲笑語留在每個學生的心田······正是小林宗作先生對學生的關愛打動了小豆豆，使得她改掉了原來的“壞毛病”，成為了一名好學生。
而文中一篇《山的味道，海的味道》也讓所有為孩子吃飯問題煩惱的的家長們看到原來想讓孩子接受營養(yǎng)餐并不是一件多么困難的事，只要你能充分調(diào)動孩子的好奇心。
女兒曾跟我說過她很羨慕小豆豆，想變成她，也能去體會一下“巴學園”輕松的學習生活！我想她說的是心里話，中國的應試教育讓孩子們的負擔非常大，
作為一名教育工作者，我也在思考，我們究竟要教給學生什么？僅僅是傳授課本知識嗎？我感覺比交給學生知識更重要的是教給他們一種對生活的態(tài)度，積極地能在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的態(tài)度。
《窗邊的小豆豆的》讀后感13
記憶中這是第二次讀《窗邊的小豆豆》了。上二年級時，我就已經(jīng)把它讀了一遍，不過當時我只是純粹地把它看作一本消磨時光的書。最近，我再次拿起這本書，細細再讀，受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學一年級時，因為調(diào)皮而被勒令退學。小豆豆的調(diào)皮是出了名的，所以不管哪所學校都不敢要他，最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學校——巴學園。這是一所與眾不同的學校，在小林校長細心的愛護和指導下，大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學習成長，最后逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生。
讀完這本書后，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個童話般的美好世界。在那里，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式；在那里，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……
小豆豆是幸運的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學，豆豆媽媽也沒有責罵她，而只是簡單地跟她說要去新學校了，這是保護孩子自尊心的表現(xiàn)�！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛�，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我也羨慕小豆豆遇到了特別的小林校長。小林校長不但有著獨特的教育方式還特別耐心、寬容。他和小豆豆第一次見面時，居然連續(xù)聽她絮絮叨叨講了整整四小時，卻沒打一個哈欠，絲毫沒有厭倦的表示。校長還經(jīng)常鼓勵她說“你真是一個好孩子！”這讓我不禁感到這真是一位可親可敬的校長啊！
雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運的，因為我的父母也是很理解我的'。有時，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會責備我，不過他們卻沒有責罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵我督促我盡快改正。有時，我也會有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會立刻就制止我，而是在背后默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈，同時也慶幸自己也有理解我的好父母！
《窗邊的小豆豆的》讀后感14
戰(zhàn)爭是人類愚蠢的自相殘殺，使千萬人流離失所，兒童的純真因它而遭到摧殘。
當美國對日本還沒有露出猙獰的面孔時，《窗邊的小豆豆》的主人公小豆豆是一個純真的有點傻傻的孩子。她上小學后，因為頑皮而不得不退學，故而轉到了一所一共只有五六十人的小學校—巴學園。而聽小豆豆一連說了四個小時話沒有一點不耐煩的校長小林宗作，則是孩子們最好的伙伴;小豆豆善解人意的媽媽，寬容對待頑皮的小豆豆;幫小豆豆包扎傷腿的阿良，也是孩子們歡迎的對象;曾經(jīng)咬了一口小豆豆的牧羊犬洛基，是小豆豆生活中最要好的伙伴;小豆豆患小兒麻痹癥的同學泰明，已經(jīng)是小豆豆校園里最好的朋友。電車教室、氣派的游泳池、別出心裁的運動會，已成為巴學園的孩子們永不磨滅的記憶。
戰(zhàn)爭逐漸顯露出它猙獰的面孔。阿良被征召入伍，泰明的突然去世，洛基的奇怪失蹤，讓小豆豆措手不及的各種打擊接踵而至。食物的短缺，巴學園被燒，還有從空中投下的炸彈，使得小豆豆一家終于搬離了東京。
設想，如果沒有這場戰(zhàn)爭，巴學園這座讓人摯愛的小學怎么會被燒?
戰(zhàn)爭給所有人帶來的都是慘痛的記憶，千萬人的流離失所、無家可歸，僅僅是為了勝利與否，就要無辜的人們付出血的代價!
戰(zhàn)爭是一本用血寫成的長篇小說，記錄了侵略者愚昧無恥的心靈，寫下了無辜的人們生靈涂炭、窮困潦倒的篇章。
在侵略者的心中，無辜的老百姓的死就只有四個字：“越多越好”;在老百姓心中，侵略者的死只有一個字：“該!”
戰(zhàn)爭每到一個地方，就會有槍聲與炮響，就會有屈辱和壓迫，就會有軟弱與剛強，就會有不甘的死亡!
戰(zhàn)爭是無情的侵略，侵略者不知滿足的心還在繼續(xù)膨脹。他們何曾想過，他們之外的.無辜者，生活是何等的悲慘凄涼!
戰(zhàn)爭中，有兩種生命：一種是可憐的，是無辜被侵略者殺戮的生命;另一種是殺戮無辜的生命。這兩種生命，一種是可憐的，戰(zhàn)爭中一點米糧就可以滿足他們的溫飽;另一種是可恥的，戰(zhàn)爭中千萬斤肉畜也滿足不了他們貪欲的心。
古人云：“本是同根生，相煎何太急?”戰(zhàn)爭是人類愚蠢的自相殘殺，人類共同生活著一個家園—地球，我們現(xiàn)在卻要把它搞的天翻地覆，面目全非。呵!多可笑啊!
戰(zhàn)爭使我們失去了太多，也使我們明白：多存有一份知足、一份良知，就可少一個生靈涂炭;少一聲槍響、一次轟炸，便可多一片海闊天空，紅花遍地。
《窗邊的小豆豆的》讀后感15
今天我讀了一本關于成長、關于教育、關于愛的書。這本書是日本著名女作家，著名電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子寫的代表作。你們猜猜這本書叫什么名字呢？呵呵，猜不出來吧！讓我來告訴你哦！它名叫《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書內(nèi)容是這樣的······
“在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京，一位名叫小豆豆的女孩，因為淘氣，讓她全班的同學都受到干擾，而被原校退學。退學后，她溫柔善良、美麗賢惠的媽媽把頑皮天真、活潑可愛的小豆豆帶到了新學校——巴學園。
“一位男子頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒也有的脫落了，但臉上的氣色非常好。他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實。黑色的三件套西裝已經(jīng)有些舊的走了形，但穿在他身上卻顯得非常整齊。他就是和藹可親、平易近人的小林宗作校長。
“在小林校長的呵護與教導下，小豆豆學會了許多的知識和道理。一般人眼中‘怪怪’的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
“小豆豆有一只寵物狗，他名叫洛基，它是小豆豆最忠誠的伙伴、最親密的朋友、最愛的'家人。當小豆豆傷心哭泣的時候，洛基就會陪她玩，而他的煩惱就會統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，讓小豆豆重新露出最美的笑容�！�
其實，我也有一只動物朋友，它的名字叫“賴貓”。這個名字是我的爸爸給他起的，當爸爸說出這個名字的時候，大家都一致贊同，那是因為：一天，它不知不覺的溜到了我家，當我的家人發(fā)現(xiàn)它的時候，它瘦的就像被兩扇門夾住了似的，我非常的心疼它，想把它留下來，把它養(yǎng)的白白胖胖的，爸爸媽媽同意了�？墒撬坏搅宋壹遥桶盐壹音[得雞犬不寧。三更半夜“賴貓”安心地睡著了，我們也睡著了，誰也不會想到我的爸爸竟會去抓貓。他以迅雷不及掩耳之勢抓住了“賴貓”。第二天一大早，就把“賴貓”送了人。
當“賴貓”在家的時候，我非常討厭它；而當“賴貓”不在我身邊的時候，我非常地想念它。我們一定要愛護小動物，不要像某些人去捕捉、傷害它們，因為它們心地是善良的�！氨Ｗo動物，人人有責”大概說的就是這個道理。
讀完這本書，我真的好想生活在那個年代，想親眼見見小林宗作校長，想去珍惜那一段讓人流連忘返的童年美好時光······我十分羨慕主人公小豆豆，她非�；顫娍蓯�，在加上她那善解人意的品格，很惹人喜愛。
因為真實、美好、感動；因為給我?guī)砹藲g聲笑語，所以我喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
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