《帶上她的眼睛》讀后感（通用23篇）
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《帶上她的眼睛》讀后感（通用23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《帶上她的眼睛》讀后感 1
眼睛，是心靈的窗戶。眼中有著喜怒哀樂，它是五彩斑斕的，眼睛使生活變得有了樂趣。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，輕快的語言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無法返回的女地航員的“傳感眼鏡”，作者帶著她的眼睛四處游玩。
這位地航員對這個大千世界充滿了興趣，對一花一草，都會興奮地忍不住落淚，她還要為每一朵花起名字，她還渴望著看到日出日落的每一束光。對于這樣的行為，作者明顯感到不耐煩，而當時毫不知情的我也深感詫異。而后來，我的心似乎顫了一下。
一個人要在地底度過一生，要度過一生�。∵@會是多么漫長，多么無趣��！可卻無能為力。她再也無法親眼看到這美好的世界了，于是她珍惜她能看到的'一切。正是因為她，我也對這個世界改變了看法。
作者拋棄灰色世界，他要重新感受這斑斕的世界，珍惜這個世界。而我們也要在困境中感受光明，尋找光明。既然我們還能在蔚藍的天空下嬉戲，還能捕捉到美好的事物，那為何不珍惜呢？
上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應消沉，不應悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。
而對于那些無法看到光明的人，也沒有理由說世界黯然無色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎？她沒有，她努力觸碰光明，因為她有著一種不服輸的信念。最終，她也成為無數人心中的精神導師，銘記于世界渴望光明的人們心中。
珍惜現在，展望未來。愿有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，制造出“傳感眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對這個世界的認知，讓灰黑統統消散，看到的皆是海晏河清。
《帶上她的眼睛》讀后感 2
今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六號”的領航員小姐姐的奉獻精神感動了。
這篇文章講述了遙遠的未來，“我”帶著因地下情況突變而誤入地心的“落日六號”的領航員小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重游。但“我”因沒有耐心，不能讓她如愿以償。而后，“我”得知她的真實情況：她被永遠孤獨地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙里，還依然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻精神，深深地感動了我。
“今后，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，但愿我留下的資料會有用�！鳖I航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經，即使自己承受痛苦，也要為祖國、為地層探索事業(yè)作奉獻。這種精神，值得我們學習。
“落日六號”領航員小姐姐的奉獻精神，令我想到了天安門國旗護衛(wèi)隊員們，從金水橋到天安門國旗桿下這138步，每步步幅75厘米，要做到動作整齊劃一，難嗎？難！為了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時候，又拉到廣場上一遍遍的實地演練。他們的堅持和付出保證的是刮風走得直，下雨走得慢，降雪走得穩(wěn)，動作不走樣、不變形，保證的'是走出衛(wèi)士的威武和祖國的尊嚴。
“希望我留下的資料會有用”，領航員小姐姐說的這句話讓我看到她高超的知識水平。我下定決心，要好好學習，為祖國做奉獻。茨巴爾說：“應該讓別人的生活，因為有了你的存在而更加美好”，這就是我讀這本書的最深感受。
《帶上她的眼睛》讀后感 3
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索，完成了她的最后一次地面探索，在度假結束的同時，她也永遠無法看到地面了。
從作者的敘述中，我發(fā)現了作者與那位女地航員在面對大千世界上極大的反差。
這位女宇航員面對一花一草，都會興奮地忍不住驚呼，她渴望看到初升的'月亮，也奢望看看草原的日出。
對于這樣的行為，“我”甚至有些不耐煩，在她熱情請求下，才勉強行動。
“我”以為這個世界是枯燥、乏味的，但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜看見。
這種反差更突出了這篇科幻小說，“珍惜眼前能看到的，就是幸福”這一主題。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；雖然她喜愛小溪的清涼，但他再也喝不到泉水；雖然她渴望草原上的一花一草，但那永遠是她美好的回憶。
因為被困在地府下，女地航員再也無法看到地面美好的世界，一個人在地府度過一生，在大多數人看來是多么可怕，多么令人絕望。
可是，她對這不幸的遭遇卻毫無怨言，她坦然接受了這無能為力的現實。
于是，她珍惜她能看到的一切，正是因為她，我也對這個世界改變了看法。
現實生活中，我會因為生活上的一點不順心就自暴自棄，否定自己，壓力大時會產生悲觀厭世心理。讀完這篇文章，再看自己所經歷的這些不順心，比起那位女航員的遭遇，又算得了什么？
整日面對恐懼、黑暗、炎熱和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘為人類做貢獻。
始終樂觀向上，盡管她的生活范圍不足10立方米；始終熱愛生命，盡管飛行員在此至多能支撐50到80年；始終堅信希望，盡管知道沒有人救得了她。
從中我學到的東西很多，我們要在困境中感受光明，尋找光明，好好珍惜這一切，享受美好的一切。
《帶上她的眼睛》讀后感 4
有時候，生活和草原上的花一樣普通，但更多的時候，生活更像巖漿中的飛船一樣脆弱。我們能做的就是讓生活綻放出更多的色彩，填滿自己空白的生活畫板。
在課堂上，我們學習了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。下課后，我還是想寫一篇文章。
這是一部科幻小說，是那種讀一遍就能深深吸引人的文章。整篇文章只講了一個小女孩被困在地里的故事。一個剛畢業(yè)的小女孩放棄了自己的美好青春，致力于科學。為什么不讓人震驚呢！
在神奇的文字中，我似乎看到了一個復雜的地心世界——在高達5000攝氏度的地核中，什么是生命只能用脆弱來形容？
小女孩渴望看到日出，但她再也看不到太陽了；她渴望小溪的涼爽，但她再也不能喝甘泉了；她渴望草原上的花草，但這只能是她永恒的夢想……
在小說中，我不禁覺得生活是如此美好，在我的印象中，無聊的'世界可以是如此豐富多彩。
也許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，也不能為國捐軀。但是，我有一顆熾熱的心，一腔飽滿的血，我的心和血會在我的愛中。在這片土地上跳動和揮舞。
在文章的最后，我剛剛平靜下來，掀起了一股波瀾。這是一個什么樣的女孩，愿意為她所愛的工作付出生命代價。她的話是如此平靜，似乎她已經離開了可怕的核心，回到了美麗的草原，輕輕地哼著德彪西的月光。柔和的旋律將陪伴她在核心的所有時間，直到她死去。
我仍然記得小女孩的話：在未來，我將按照研究計劃努力工作。在未來，可能會有地心飛船找到日落6號并與之聯系。我希望我留下的信息會有用……”
在嘈雜的21世紀，也有像小女孩這樣的研究人員，他們只能整天穿梭于繁瑣的數字和符號中尋找。也許，他們一生都在尋找，或者也許，他們很早就在工作臺上結束了年輕的生活。
流星穿過草原，照亮了老母親。此時此刻，她輕輕地哼著月光，想念她失蹤的女兒……
有鑒于此，我們放棄新鮮生活的原因是什么？因為這個世界上有那么多值得懷舊的東西，從花草到親愛的家我們應該讓生活綻放出自己的色彩。
為什么不去看看世界這么大？
《帶上她的眼睛》讀后感 5
近日，讀了劉慈欣的短篇科幻小說集《帶上她的眼睛》。這本書中包含劉慈欣早年發(fā)表的《帶上她的眼睛》、《鄉(xiāng)村教師》、《流浪地球》等短篇科幻小說17篇。
知曉作家劉慈欣，是聽聞他的長篇科幻小說《三體》獲得法國雨果獎，雨果獎在科幻小說界的地位無須贅述，還聽說美國前總統奧巴馬任期內讀了《三體》的前兩部后愛不釋手，直接給劉慈欣發(fā)電子郵件，催更第三部。此次沒有讀《三體》這部長篇，是想先從作者的短篇小說入手，管窺一豹，一探劉氏科幻究竟是怎樣的。
看過許多西方的科幻電影，多數構造出完全幻想的一個世界，情境太過漫無邊際，科學的含量其實只占很小的一部分，科普的作用微乎其微。劉慈欣的科幻小說深深扎根于物理學中最神秘、最深奧、最吸引人卻又最難理解的部分，時間、空間、蟲洞、宇宙以及各種猜想等等，用足夠的想象力幻化出一個超越現實的世界，它有別于西方的科幻電影，卻類似于法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說，從這個角度想，也就不難理解他為什么會獲得雨果獎了。
但如果只有物理學，或者把物理學知識生硬的鑲嵌在故事中，那這就不是小說，而是物理教科書了。作者的高明之處在于將科學配之以構思玄妙、充滿懸念的故事情節(jié)，讓科學成為催生情節(jié)發(fā)展的.引擎，充分滿足讀者的好奇心、推敲癖或求知欲，調動讀者對于神秘世界的想象力，這樣的科學是不是具有相當的吸引力？難怪有讀者說原來物理學是可以這樣教授的。比如他的《鄉(xiāng)村教師》，前半部分描寫了一個品德高尚、嘔心瀝血、一心獻身鄉(xiāng)村教育卻不被人理解的教師形象，讓人感覺不到這是一篇科幻小說，后半部宇宙碳基帝國出場，科幻與現實出現完美的交集，而連接科幻與現實的，就是初中物理所講的牛頓三定律。故事的發(fā)展合情合理又出人意料，鄉(xiāng)村教師的形象也更加崇高。
當然，他的短篇，由于是科幻題材，在故事情節(jié)、人物刻畫、情感描寫上還是存在相對弱化的問題，或者說水平參差不齊，讀多了以后難免乏味。有趣的是，小說集以短篇小說《帶上她的眼睛》為題，除了這篇小說的名字比較獨特，也因為這篇小說感情更加豐滿，似有取長補短之意。《帶上她的眼睛》講述了一個哀婉的故事，前期鋪墊恰到好處，故事情節(jié)安排巧妙，感情描寫十分細膩，人物刻畫躍然紙上，在所有的小說中，這篇小說撞擊讀者的心底，讓我難以忘記。
期待一讀劉慈欣的長篇小說《三體》。
《帶上她的眼睛》讀后感 6
確定的得到讓人不珍惜；確定的失去讓人憤怒！
當我今天讀了《帶上她的眼睛》這篇文章后，讓我感觸至深。他讓我明白了我們應該珍惜的東西，不是金錢、不是成績、更不是榮譽，我們應該珍惜的是這人世間最美好的東西，哪怕是一株花、一縷清涼而又溫柔的風和清澈見底的溪水，他們都是這世界中最美好的東西！
沒錯，假如當全世界停水了，只剩最后一瓶水時，你便會感到水的珍貴，所以，對于那些沒有光明只有黑暗的.人說，他們會懂得美好，懂得生命的含義。
而《帶上她的眼睛》這篇文章，講的正是這個事情。我連續(xù)工作兩個小時，便想去度假兩天，主任讓我再帶上另一雙眼睛，我問他想去哪，她說：我想去起航前去過的地方，廣闊的草原，那里有花，有溪水，有著別人感受不到自由。當度假完之后，我們便分開了，可我不知道的是我心里己經忘不了他了，已經生根發(fā)芽，就像文章里說的，因為他我原本灰暗的世界中，出現了星星點點的嫩綠，并且每時每刻，后來當她知道他是落日工程的領航員時，它非常的。悲痛，非常的傷心，因為落日六號發(fā)生了意外，他在地心當中出不去，只能在只有十半立方米的空間中生活，她面對困難，面對恐懼，面對既狹窄又封閉的空間中，面對熾熱的巖漿中，她沒有害怕，沒有膽怯，而是堅持和勇敢。
他給我的啟示是人要知足，不能貪婪，如果你貪婪的話，那你遲早得從這個世界被毀滅。
從這篇文章中，我們要明白上天給了我們雙眼睛，我們就有義務好好使用他，對于那些無法觸及光明的人來說，我們沒有理由說這個世界黯然無色，所以，我們要重新收拾好行囊，帶上那些沒有光明的人眼睛，替他們尋求一點光明，一絲慰籍，一些對未來美好的希望！
《帶上她的眼睛》讀后感 7
海倫·凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識財富。海倫·凱勒說的：我想眼睛是心靈的窗戶。如何，時刻讓你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了動人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——于用她的眼睛去四處游玩�！拔摇彼难劬α怂淖詈蟮孛�。在結束任務的，女宇航員也永遠留在了地。
從作者的敘述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要為那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之�！拔摇庇行┎荒蜔�，熱情的請求下，才勉強行動。“我”世界是枯燥、乏味的。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小說“珍惜能的，幸福”觀點。
被困在地低下，女宇航員再也地面美好的`世界，她珍惜了能的每畫面；受她的感染�！拔摇备恼藢κ澜绲挠^點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無垠的天空下游玩，就應該時刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對美好世界的。
作者難道陰沉、寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。作者更多想對看見世界的美的憐憫和對不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠都觸及光明，理由可以說世界黯然無色。要重新收拾好行囊，輕裝。為小說中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點光明、一絲慰藉，對未來美好的希望。
說世界上最痛苦的事，是這美好世界的話。有朝，當科技發(fā)達，制造出“傳感眼鏡”，請你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。
讀了《失落的寶藏》一書，讓我增長了不少見識。這本書說了洛豪德島寶藏、天國的三大寶藏、拿破侖的寶藏等等，埋藏在地低下還未見世面的寶藏。在寶藏的消息傳開，有人紛紛前去尋寶，不過以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。
《帶上她的眼睛》讀后感 8
一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結束的.同時，她也永遠留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多么可怕，多么令人絕望�？墒撬龑@不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困于地心深處，因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，愿為癡愛的事業(yè)，獻出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經那個消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……
現實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅信生機，盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活著，為人類記錄珍貴的科學數據。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因為珍惜目前看到的，就是幸福！作者：賴思淇
《帶上她的眼睛》讀后感 9
她來到田野，在一叢鵝黃綠的柳樹邊靜靜候著。她望著柳絮飄飄灑灑，唱起了《月光曲》，突然周圍傳來沙沙的聲響，可怕的一幕發(fā)生了，周圍的花草樹木逐漸灰飛煙滅，她的神情開始不安定起來，嘴里念著：“不……不……”
夢醒，汗水浸透了她的后背，她喘著粗氣，還沒有從噩夢的陰影中走出來。“滴滴滴……”工作臺傳出了一陣陣聲響，她立刻走向工作臺，雙眼注視著屏幕，隨即，雙手靈活地在鍵盤上敲打著，不一會兒，屏幕上就顯示出“發(fā)送中”三字。
幾個月前，她承接著這項光榮而偉大的任務：駕駛“落日六號”前往地下工作站進行勘測工作。但飛船進入誤區(qū)，沉入地心，周圍極小的密度和高溫的工作環(huán)境讓她的隊友們一個個離她而去。她從未想過自己能堅持如此之久，但她仍記得撥通電話的最后幾個字：保證完成任務！
日復一日的地心工作，使她漸漸恐懼，夜晚時不時傳來陣陣低鳴，仿佛那來自大地深處的聲音正在喚著她下沉。但她始終是個女孩，她沒有十分堅強的意志，她卻有清醒的大腦，她時刻提醒自己：你肩負著重大的使命！你不能放棄本站！這是你的責任！然而，就是這顆堅決完成任務的心，使她對危險的悄悄降臨渾然不知。
艙室內，她緊縮眉頭，面對屏幕前的一大串數據顯得手無足措。突然，警報器的聲音響起，“周圍質量加大，周圍質量加大，飛船將受到擠壓，飛船將受到擠壓！”聽到這，她頓時緊張起來，神情不安定起來，她望向屏幕，緊攥拳頭。她在害怕什么？死亡嗎？不是！是那未完成的報告！“咔！”飛船左側傳來了一聲巨大的聲響，她轉過頭去，那是一個巨大的凹陷，遭了遭了，要盡快傳文件過去！她的手快速在鍵盤上敲打著，移動著！隨著周圍一陣陣的`聲響，她的心上仿佛壓著一塊又一塊的石頭。隨著鍵盤發(fā)出最后的一聲，以及屏幕上的“發(fā)送完成！”她松了一口氣，坦然地走向休息室，閉上了眼睛。
她感覺自己的身體仿佛被燃燒，整個艙室很安靜。她沒有呻吟，她對世界的最后一眼，是那屏幕上的“發(fā)送完成！”和文件的最后一句：“報告，我已完成任務！”
《帶上她的眼睛》讀后感 10
昨天回味了一下劉慈欣的《帶上她的眼睛》。令我感到震驚的是這篇文章是在1999年寫的，距離現在已經有20年了，但是讀起來的那種感覺還是很好，和大劉的其它小說一樣讓我感到震撼。
小說開頭，作為一個普通工作人員的我終于有了個假期，出于傳統習慣，度假的人一般會帶上一副眼鏡，在外太空的人可以通過同樣的一副眼鏡接收看到的景色并且能和地面的人交流。因此我也會帶一副，不過主任把眼鏡給我的時候表情很嚴肅，仿佛這是什么重要的'任務一樣，不過我也沒放在心上，就出發(fā)度假了。
眼鏡后的另一位是個女孩，說話輕聲細語的，對周圍的一切都充滿了好奇，仿佛這些景色她只能再見這一次似的。她傍晚的時候把草地上的幾百朵花都命了名，夜里叫醒我?guī)状纹饋砣タ丛铝粒驗椴粍倨鋽_，我干脆把眼鏡掛在樹枝上讓她自己慢慢感受。
就這樣，兩天的假期很快就結束了。我百無聊賴的回去了，也把眼鏡交還了回去，主任還是一臉嚴肅的把眼鏡收了起來，我不知道他為什么這么嚴肅，不過管它呢，該上班還得上班。
幾天過后我的腦子突然過了電一樣想起，那個女孩和我說話的時候沒有延遲，所以她不可能是在外太空，那么她在哪？我找到了主任向他問起這件事，主任把她的一段錄像給我看，是她這次旅行的感想，原來她是探索地下世界的地下航行員，因為遇到突發(fā)狀況，她被困在了地心，而我?guī)ヂ眯械膬商焓撬詈竽芎屯饨缏撓档膬商欤?/p>
讀完這個故事，我感觸頗深，女航行員從頭至尾都對周圍的一切充滿了興趣和熱情，讓主人公也讓我很是觸動，在生活中我們應該重視什么、關心什么？什么才是我們心中的至寶？如果我將被困在地心幾十年我會怎樣生活？
女航行員在那種處境下仍然能夠堅持不放棄也很厲害，那種在地心的壓迫感我光是想想就很窒息。
《帶上她的眼睛》讀后感 11
眼前的是那個窄小的控制艙，那個曾多次出現的失重在空中旋轉的那只鉛筆，還有那個穿著奇怪隔熱太空服的她。我滿懷激動地走進航天中心高大的門廳，經過那副巨大壁畫，腦子里只有那只旋轉的鉛筆；“雖然你是第一次執(zhí)行任務，但我認命你為領航員，你……一定要把她平平安安地帶回來”“我一定！”這里是吐魯番盆地，我看著這一望無際的戈壁，周圍半徑約500米之外能隱隱約約看到一些大坑或巖漿湖；那是其他落日地航飛船的發(fā)射遺跡而我旁邊的大坑即使我們要駕駛的“落日二十號”的航行軌道，也是“落日六號”的發(fā)射遺跡"�！翱茨鞘锹淙帐盘柕陌l(fā)射遺跡”一位隊員說“那些巖漿竟然到現在還沒凝固！”我沒有跟著看過去，只是默默的看著腳邊深不見底的坑。
隨著一聲巨大的響聲，飛船開始下降。經過大約8小時后，我們的飛船進入了鐵鎳區(qū)域。經過一段短暫的測試，飛船一切正常，這讓我松了一口氣，飛船繼續(xù)向下前進。下降到6300多公里時，飛船開始搜尋，一只搜尋了進了個多小時，行進了大約3500公里，仍然一無所獲。就在我們心灰意冷時，雷達顯示前方出現了一個不明物體，于是我們向那個方向前進。是的那正是落日六號。我們與它進行對接，并進入了船艙；那是一個窄小的控制艙，我看到了她我想她現在肯定激動的說不出話來，因為我也是這樣。
她在地心收集的數據為世界科技發(fā)展做出了很大貢獻。經過長達半個月地修養(yǎng)后，我又來到了草原上；我躺在大地上，任由微風吹拂我的臉。這次，我沒有帶著她的眼睛，而是她。在地心中，有一首曲子《月光》在蕩漾，沒錯，是她打破了寂靜的環(huán)境與這可惡的氣氛。雖然她已適應了這地心只有十立方米的生活，但在這悶熱的環(huán)境中，她過得十分的艱苦。這里除了她沒有任何的生靈，與我們居住的'地球表面完全隔絕。這種絕望我們可想而知，但她仍然保持積極樂觀的心態(tài)。她曾經對他說，她會在這里過得很好，并不用他擔心，他在地球表面當然也不會毫不掛念，每天腦子里都會浮現那打轉的鉛筆和可愛的臉龐，還有那“我怕封閉”的可怕聲音。在地心里不分晝夜，可他們好像心有靈犀，每當月亮升起時就會彼此掛念，她也相信他一定會去救他，而他正在地球表面四處奔波，尋找各地人才，匯集各種零件，想制造一艘安全的非常去救她。
最近幾天，她感覺飛船中異常的悶熱，心中隱隱有些不安，地心仿佛在縮小，她有一種不祥的預感，是的，她的感覺沒有錯，巖石層，漿層在不斷的擴大，增厚，周圍，正在向她慢慢擠壓，過不久，她就要被包圍了，她壓力越來越大，巖石層把飛船外面堵死了，她心里越來越慌，怎么辦？她等不到他了，突然，隨著一聲破裂聲，地心空間消失了，那雙美麗的眼睛也消失了。地球表面雖有接連不斷的地震，但人類還并未預料到這些，他還要到處奔波……
我認為這篇文章中的女孩是出類拔萃的，這篇文章記敘了一個深入地心的女孩與一個正常人的“對話”以及女孩最后一次“到”地球表面的場景。后來“我”才明白她是地心探險的“落日六號”的領航員，為此激動不已，但得知她要在這個小船艙里度過她的余生，“我”又為她難過。從她的話語中可以看出，她為人類對地心的研究做出了巨大貢獻和犧牲，這也在“我”的腦海里留下了深刻的印象。
同樣，這個故事也給我留下了深刻印象，讓我感覺到了她在地心中的無助和無助中的勇氣。她的無畏、她的毫不利己的精神令我感動！年紀輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對于國家對于人類的無私的奉獻，好像早已把個人的生死看得輕于鴻毛而又把人類對地球的研究看得重于泰山。
我為她的無畏點贊，為她的無私所感動，更為她把人類的利益放在首位而欽佩。
我們不一定要像她那樣為人類做出犧牲的奉獻，但是我們也要盡所能服務社會，更重要的是不能破壞我們賴以生存的地球�？纯茨切榱死娑茐募覉@的人們，在我眼里他們沒有一絲可愛。愿那些蒙蔽了雙眼的人啊，早些醒悟吧！
《帶上她的眼睛》讀后感 12
有的時候，生命像小草一樣弱小，無助，有時生命就像小草一樣頑強，綻放出最美麗的色彩。
我讀完了劉慈欣寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，整篇文章講述了一位小女孩被困在地下深處，人們無能為力，但小女孩仍保持樂觀工作下去。就像小說中所說的一樣——“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來形容她嗎？”。小女孩渴望著陸地上的一切。比如一朵小花，一棵小樹，甚至一口新鮮的空氣，但小女孩永遠也看不到這些了。
這是一個多么美麗的小女孩，多么強大的生命，為了工作獻出生命，從不畏懼。她的話是那么地鎮(zhèn)定堅強，似乎她已經離開了，回到了一望無際的大草原，在月光下輕輕地哼著德彪西的《月光》，一切都好像一場夢，是那么的美好……
在21世紀的`舞臺上，有多少像小女孩一樣的科研人員夜以繼日地為祖國貢獻自己的力量，甚至獻身，他們都是偉大的人啊，將永遠銘刻在歷史的舞臺上，永不凋零。想想，在地球的中心有個小女孩，她并不孤獨，因為整個世界都圍著她呢！
每個生命都是獨一無二的，頑強的。生命雖然弱小，在各種災害中顯得不值一提，但生命依舊站著，用自己的精神繼續(xù)譜寫著最美麗的樂章，生命也因此顯得不再渺小。想到這里，不禁感慨萬分，原來這就是生命存在的意義�；蛟S我只是一名普通的學生，并沒有能力做什么偉大的事情。但我們每個人都可以盡自己最大的能力，去幫助身邊有需要的人，這就是我們能做到的事情。比如親愛的老師，默默無聞的掃地工，和各種各樣為人民服務的人們。只要我們有一顆熾熱的心，有一腔的熱血，我們的心血就會在這片土地上揮灑。
所以我們，要讓生命綻放出屬于自己的最美麗的色彩！
《帶上她的眼睛》讀后感 13
今天看了劉慈欣先生寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，深深地被落日六號領航員的奉獻感動了。
這篇文章講述了遙遠的未來。我?guī)е淙樟栴I航員小姐的眼睛，因地下情況的突然變化而誤入地心，來到她起航前的草原，在家鄉(xiāng)重游。但是我不能讓她如愿以償，因為她沒有耐心。然后，我得知她的'真實情況：她總是被孤獨地封閉在地心，在狹窄悶熱的控制艙里，仍然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻深深打動了我。
在未來，我將按照整個研究計劃努力工作。在未來，我希望我留下的信息會有用。導航員小妹妹的話讓我淚流滿面。導航員的小妹妹知道毒蛇般的心理壓力撕裂了她的神經。即使她遭受痛苦，她也應該為祖國和地層探索事業(yè)做出貢獻。這種精神值得學習。
日落六號領航員小姐姐的奉獻讓我想起了天安門國旗護衛(wèi)隊的138步，從金水橋到天安門國旗桿，每步75厘米。動作整齊劃一難嗎？難！為了這138步，他們需要經歷緊張和艱苦的生理和心理磨練。白天，官兵們綁在沙袋里練習踢腿，用尺子測量步幅；夜深人靜時，他們被拉到廣場上一遍又一遍地練習。他們的堅持和努力保證了風直，雨慢，雪穩(wěn)定，動作不變形，不變形，保證了衛(wèi)士的力量和祖國的尊嚴。
我希望我留下的信息會有用。導航員姐姐說的話讓我看到了她高超的知識水平。我下定決心努力學習，為祖國做出貢獻。茨巴爾說：我應該讓別人的生活因為你的存在而變得更好。這是我讀這本書的最深刻感受。
《帶上她的眼睛》讀后感 14
這部《帶著她的眼睛》是一部科幻小說，描繪了一個輕快而略帶悲傷的故事。在這篇文章中，我?guī)Я艘粋�女宇航員的傳感眼鏡，事故被困在地下，無法返回地面，這相當于用她的眼睛四處玩耍。我用她的眼睛完成了她最后一次地面探索。在完成任務的同時，女宇航員總是呆在地下。
從作者的敘述中，我發(fā)現我和女宇航員在面對千世界上有著巨大的對比。面對一朵花一草，女宇航員激動得流下了眼淚。她不得不給每一朵花命名。她渴望看到日出日落甚至每一束眼睛。反之。在她熱情的要求下，我甚至不耐煩，勉強行動。我覺得這個世界很無聊。但在她的影響下，也逐漸懂得珍惜能看到的東西。這種對比凸顯了科幻小說珍惜現在能看到的東西，那就是幸福。
因為被困在地下，女宇航員再也看不到地面上美麗的世界，所以她珍惜每一張她能看到的`照片；因為她被感染了。我改正了對這個世界的看法：灰色，開始重新感染這個的世界。我從中學到了很多：在困難中渴望光明，這是人的本性。既然我們可以在這片遼闊的天空下自由地玩耍，我們就應該時刻用眼睛捕捉每一個美麗的瞬間。不要讓他們沮喪，失去對美好世界的探索。
如果世界上最痛苦的事情是看不到這個美麗的世界。然后，有一天，當科學技術發(fā)達并制作傳感眼鏡時，請帶上他們的眼睛，探索和發(fā)現美麗華麗的新事物，并與他們分享。
《帶上她的眼睛》讀后感 15
你已經多久沒有嗅聞過花香？
你已經多久沒有觸摸過溪流？
你已經多久沒有感受過微風？
這一串值得深思的問題，你能回答得上來嗎？《帶上她的眼睛》這本小說，它教會了我要去感知與珍惜美好事物的存在。
“‘落日六號’的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環(huán)系統還可以運行五十至八十年，她將在這不到10平方米的地心世界里渡過自己的余生�！�
她獲救的希望幾乎不存在；
她被永遠孤獨地封閉于地心中；
她最后的愿望，是再看看地球上的一草一木，一朵花開，一次日落。
一草一木，一朵花開，一次日落。這些對我們而言是多么平常的東西！可“她”再也看不到了。“她”是孤獨的，也是可敬的。她說，看著晚霞漸漸消失，夜幕慢慢降臨森林，就像在聽一首宇宙間最美的交響曲。她擁有感受美的能力卻再也無法實實在在地觸及它們。她為偉大的科學事業(yè)獻身，像流星劃過天際，但天空有她不滅的痕跡。
劉慈欣再次如《流浪地球》和《三體》一樣，在《帶上她的眼睛》一書中為我們濃墨重彩地渲染科學和自然的偉大力量。《帶上她的眼睛》這本書主要講述了“我”在太空準備前往地球旅行時，順便帶上了一雙“眼睛”（一副傳感眼鏡），最后等“我”回到太空時，才得知那雙“眼睛”是一艘在航行中失事的地層飛船里的年輕女領航員的，但她卻只能在封閉的地心渡過余生的故事。
讀完《帶上她的眼睛》這本書，我對生活的感知如文中的.“我”一樣有了改變。日復一日平淡甚至有些乏味的生活，讓我們對身邊擁有的一切熟視無睹。太容易得到的東西，卻往往是最容易被忽視的。空氣，陽光，水，地球上的一草一木，都是我們生來就有的。我們無需費力去獲得，我們認為這是理所應當屬于我們的，甚至于從未思考過如果有一天我們沒有了他們，我們該依靠什么去生存？
隨著時代飛快的進步，我們的生活過得越來越好。但是，任意地開采、破壞、污染、浪費等現象也越來越多了�，F在，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開著電燈、電視、房間里卻長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這樣的現象隨處可見。
讓我們珍惜當下的生活，感恩現在擁有的尋常的一切。保護環(huán)境，因為地球的資源是有限的，而并非取之不盡用之不竭的。讓我們趁現在還可以做到，一起去盡自己所能，愛身邊的每一個人吧！
《帶上她的眼睛》讀后感 16
人的生命只有一次，如果不好好去利用，就會荒廢。有的人認為自己的命不如別人好，便自暴自棄，最終落個一事無成的下場，如果是這樣，就太可惜了！
科幻作品《帶上她的眼睛》；講述的是在遙遠的未來，人們的科技已是十分發(fā)達。于是他們便把目標從探索遙遠的星空轉入無人知曉的地心世界，這次出征共有五艘飛船，“落日”一到五號，它們都順利完成任務并返航。單單“落日”六號卻沒這么幸運。它在進行探測的途中不辛掉入地裂層中，隨著滾燙的巖溶性巖漿流入六千八百公里深的深坑，并被五千度的.固性巖漿固化，永遠上不去，而且如今的科技沒有這么發(fā)達，救不了“落日”六號。三名船員中，一名因太向往地球而打開隔熱門被瞬間飛馳而來的高溫融化，另一名則為了關上門被燒成重傷不久便離開了！只剩下一名船員生活在一個不足十平方米的空間里，她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原，最后通訊也被中斷，但她依然頑強的活著，為人們作著寶貴的實驗。
再來看現實世界，有些人因為得了不制之癥而自暴自棄，整天無事可做直到死去的那天才后悔莫及。比起那名地行員這又算的了什么？她整天面對著恐懼、黑暗和孤獨，但她依然堅強的活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐五十到八十年；始終堅信生機，盡管她知道這個世紀不會有人來救她。
請大家珍視生命，不僅僅因為生命只有一次！
《帶上她的眼睛》讀后感 17
語文學習了《帶上她的眼睛》我才知道，精忠報國不只是男人，女人也可以！
我很難想象一個人生活在不足十平方米的艙里生活幾十年的場景，這未免有些殘忍，讓人不敢往后想，一個男人很難做到的事事，現在卻要讓一個女人來承擔這一責任……
他是何等的孤獨啊！一個人將在暗無天日與外界一點聯系都沒有的悶熱倉中穿著厚重的宇航服，生活幾十年，直至死亡。
靠沒人想到，她還是個年輕的姑娘啊！那是她如花般的年紀，他的前程似景，卻因為一場事故什么都沒了……
但，就是這樣惡劣的`環(huán)境，他仍銘記它的使命，為了人民，他繼續(xù)收集樣本，他還堅信會有別的船艇來，會和他是有多么大的勇氣和揣著多大的希望啊……
這不得不讓我感動，一個女孩兒的剛毅真的太強大了。
劉思欣真的讓我佩服它某種意義上詮釋了女性的光輝和人性的偉大。
“我愿守土復開疆，堂堂中國要讓四方來喝！”
《帶上她的眼睛》讀后感 18
故事很短，但足以讓我們看到很多東西，這故事我讀了好多遍，每一遍都還會有有不同的感受，真的是回味綿長。
主任公“我”因為工作太長時間，工作強度有比較大，所以渴望休息幾天。領導唯一的要求就是帶上一對“眼睛”一起�！八^眼睛就是一副傳感眼睛，當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠方戴同樣眼鏡的人接收到。于是，他就能夠看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣。”但“我”并不知道這竟是眼睛主人的最后一次旅行。
隨著這次旅行，“我”對生活的態(tài)度及案件發(fā)生了改變，原本灰色的世界照入了些許光彩。這些都是女孩的功勞，那些“我”不理解女孩行為的片段也成了日后的珍惜。相信大家讀了之后，會和我一樣有不同的'感想，對生活的的態(tài)度都會像主人公一樣發(fā)生或多或少的改變，現在我們假想一下，如果未來你只能生活在一個封閉狹小的地方，那在此之前，你最想干什么？
當我們真正擁有一樣東西時，我們總覺得沒什么活從不覺得有什么。但當我們得知再也無法擁有時，才發(fā)現最美好的東西我們一直未曾珍惜。生命中最美好的東西都是免費的：陽光、空氣、時間……而把一件寶貴的東西浪費在我們認為的另一件美好的東西上是沒人每天都會做的事，可是，對有些人來說這樣做是奢侈的。比如文中的女孩，她將在密閉的地中封閉的度過余生，她希望再看地面上的日出日落，一草一木，一簇繁花，一朵浮云……她希望將這些印在腦海里，來抵抗無邊的孤獨。
她再也不能真是的觸摸到它們，感知到它們，但它們無時無刻不存在于她的腦海中，記憶中，內心深處，它們會一直陪著她。
她擁有著感知世界美的能力，也無法真實地觸及它們，她為偉大的科學世界獻身，他是孤獨的、可敬的，是像恒星般閃耀的。
漫長歲月，她會記得他的眼睛感知過世界最美好的寶物，我們也會記得她存在過，并教會我們如何珍惜世界的美好。
人生苦短，行進中珍惜我們所遇到的，無論歡樂還是苦難。
《帶上她的眼睛》讀后感 19
這篇小說給我的觸動不是知識能拯救地球不被高級文明消滅，而是人類的所謂這些文明，在高級文明看來那么不以為意。我的天吶，這幫生物還在用那么原始的聲帶震動來交流；我的天吶，這個星球的聲波傳輸速度還不到每秒10比特；我的天吶，這幫生物的知識和記憶居然是不能遺傳的！不能遺傳怎么可能進化呢，這么低級怎么可能發(fā)展向前呢？！但是看起來這么不可思議的事情，或許就是老師存在的意義吧。很基礎的教育，一代一代繼承下來，從最簡單的識字數數，到慢慢積累獲得更多，如果一個平凡的`生命個體不依賴于教育，生下來只能順其自然的野蠻生長和動物沒什么兩樣；也正是因為有了教育，才讓人類有涵養(yǎng)，和其它動物區(qū)別開，在這個星球上成為了所謂的高級生物。
不是教師這個職業(yè)神圣，而是教育這項事業(yè)真的很神圣。
現在的我作為一個小小的中學語文老師，做的就是最不起眼的小工作，我不是圣母，但確實真心覺得和孩子們的交流是一件有意義的事情。當下老師交給學生的知識可能會在未來忘記，但我希望自己的學生會更善良，對這個世界會有更多熱愛，當他長大后，涉獵更廣時，總會有些價值是來自已經忘了的學生時代。他也不知道為什么，但就是會這樣。就像我們還不知道地球在外星高級生命手下都經歷了什么，但就是被眷顧了。
《帶上她的眼睛》是劉慈欣的一部科幻短篇小說集，17個故事目前看完了10個，今天只是隨機寫了其中一個。因為沒看過《三體》，所以這本小說是我跟這位大師第一次接觸，在過程中就邊看邊想說，真妙、真驚喜。這位傳說中單槍匹馬把中國科幻提升到世界水平的人，靠的果然不只有想象力。
長久以來，我國的科幻小說都充當著普及科學知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學�？梢哉f，《帶上她的眼睛》做到了把科學技術和人文科學完美的結合。
《帶上她的眼睛》讀后感 20
劉慈欣的中短篇小說集，很多都與之前看過的自選集《鄉(xiāng)村教師》重復，多出來的只有《天使時代》、《帶上她的眼睛》、《混沌蝴蝶》、《朝聞道》以及《光榮與夢想》。
在看完《三體》之后再看大劉之前的中短篇小說，有種很奇怪的感覺，既能看到他一步步成長的印跡，也能看到他思想中始終如一的末世情結。
很多人批評說三體文筆不好，我倒覺得未必，像《混沌蝴蝶》、《光榮與夢想》，以及之前的《全頻道阻塞》，傳統意義上來講文筆都很好，非常有鏡頭感，也有俄羅斯文學的蒼茫感。到《三體》時，作者的重心放到了情節(jié)布局上，對細部的勾勒力度自然放松了，文字上進入了返璞歸真的境地，大巧若拙。這一點上，可參考金庸和古龍的文字對比。
實在要從文字角度批評大劉的話，應該說是女性人物塑造的問題。大劉作品中的女性，更多是以一種單純的'形象出現，比較單薄缺乏信服力，一看就是直男筆下的傻白甜（除了《球狀閃電》中的林云）。這似乎是直男作家的通病，比如馬親王筆下的年輕女性形象，一眼能看出他中日本動漫的毒不輕，完全是二次元女性。
拋開文筆因素，就內容而論，我還是老觀念，更喜歡硬科幻，像《光榮與夢想》這種承載了太多理念思想的，看完總覺得不夠味。
《帶上她的眼睛》讀后感 21
《帶上她的眼睛》那一課，里面的小姑娘真的是很讓人心疼，在本應該和父母在一起的年紀，卻發(fā)生了這種意外。
我是《帶上她的眼睛》，那一課的小姑娘，其實我并不后悔參加“落日計劃”，當然發(fā)生意外是所有人都不想看到的，可是我既然選擇了加入，就要承擔一定的風險，我來講講我是怎么加入落日計劃的吧！
我被主任邀請加入“落日計劃”的，原本我根本沒有想過我會加入“落日計劃”，或者說我認為我沒有資格加入“落日計劃”，可就是這樣，我被主任邀請了。剛開始收到主任的邀請，我也是滿臉震驚。我不明白，主任為什么會邀請我這個普通人。我想去詢問他，可是，我不想給別人麻煩，也就答應了主任的邀請。我加入了“落日工程”。
沒想到意外發(fā)生了，我們的`飛船偏離了航道偏離了地心，這下子根本沒辦法回去了。
我已經在地心呆了好長時間了，長時間處在一個密封的環(huán)境讓我有點無所適從，但是我忍下來了。我看著通訊器微弱的力量漸漸耗盡，決定再看一次外面的世界。我懇求主任幫我這個忙，主任答應了，他把一個眼睛給了他信任的人，讓他幫我看一看外面的世界。
我好久沒有看到那么美麗的草原了，也好久沒看到我的父母了。我度過了美好的一天，這下子我沒有遺憾了，也能好好的工作了。
《帶上她的眼睛》讀后感 22
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫作《帶上她的眼睛》。讀了這本書后，我深深地意識到，我們要珍惜現在所擁有的一切。
這本書進述了“我”帶著一副傳感眼鏡去旅行，讓困在地下封閉的控制艙中的女領航員感受到了地面上的美好事物，得到了短暫的快樂的故事。
那位被困在地下的女領航員，雖然僅僅用“眼睛”看到了一片廣闊草原，但卻無比激動。因為被困地下，女領航員再也無法來到這美麗的世界，所以她才會珍惜她看到的一切。反之，里面的“我”有些不耐煩，但在她的影響下，“我”也逐漸懂得了要珍惜現在的一切。
反觀現在的我們：蘋果吃幾口就扔在一邊不吃了；吃飯?zhí)羧龗�；書看一遍就放在一邊不再拿起；玩具玩膩了就丟在一邊不管了；去了公園也對花草樹木提不起興趣，只想著回家玩游戲……這些與書中人物是多大的差距啊！想到這里，我不禁想到了我自己，記得有一次，媽媽給我買了一架小飛機，我特別喜歡，于是就拿著跑出去玩。但在我放飛機時，卻把飛機弄丟了，怎么也找不看，只好空手跑了回家。媽媽見我的飛機不見了，便像審問犯人一樣質問我：“飛機呢？去哪了？”我不敢回答。媽媽見狀，就說：“風吹走了嗎？”我一聽，支支吾吾地回答：“我、我搞、搞丟了。”媽媽嘆了一口氣，對我說：“你要懂得珍惜東西，這些東西是由好多人做出來的，而買這些的錢也是爸爸媽媽辛苦工作換來的，知道嗎？”媽媽的話讓我想起了那本書——《帶上她的眼睛》，我暗下決心：從現在起，要珍惜現在擁有的'一切。
《帶上她的眼睛》告訴我們：要珍惜現在擁有的一切。正如有人說：你浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。我們擁有的幸福生活，實際來之不易，所以請你珍惜現在你擁有的一切吧！
《帶上她的眼睛》讀后感 23
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現在的幸福生活了。
這篇文章主要寫了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對一切都感到枯燥無趣，仿佛這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的`領航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界里那個僅有10平方米的控制艙里度過余生！而從小姑娘錄音里可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領航員姑娘，當她被困在地心世界的那個控制室永遠出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因為領航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現生活中美，那你每一天都會非�？鞓�。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，并且喜歡拿別人當出氣筒。終于，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點兒色彩�？删驮诤惓两谶@美好的時光中不能自拔時，現實卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說，可沒想到，卻被人們說是抄襲而得來的這篇小說。后來，時間撫平了這一切，海倫也考進了哈佛大學，擁有了光明的未來。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當你認為整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！
這篇文章中，我深深地感受到了領航員姑娘的積極樂觀的精神。以后，當我們也遇到無法跨越的困難時，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。
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