《灰娃的高地》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《灰娃的高地》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《灰娃的高地》讀后感1

　　當(dāng)我讀了《灰娃的高地》后，常常浮想聯(lián)翩，曹文軒寫的一本故事集，用筆成熟，語言精練，真是一本十分好的“精神食糧”。讀完一則小故事后，我常常進(jìn)入幻想的.世界里，目光都有些呆滯。

　　《風(fēng)哥哥》是一則紀(jì)實(shí)故事，講述了曹文軒小時(shí)候的童稚和失去哥哥后的茫然，用極其熟練的言語將自己孤立無援，無比凄慘的形象生動(dòng)的刻畫出來，深深印入讀者的腦海中。同時(shí)也反映了他及其家人之悲痛，可是萬分傷心，同時(shí)也把一種樸實(shí)奉送給了大家。

　　此書中還有很多小故事，同樣如此精彩，請(qǐng)拿起書，一起跟我閱讀吧！

　　《灰娃的高地》使人堅(jiān)強(qiáng)；《城邊有家小酒店》使人孝悌；《山羊不吃天堂草》教給我們不要奢侈；《阿雛》教給我們要變得善良；《海邊的屋》讓我們時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記著家……這本書的一切都教給我們那么多。

　　這本書含著那么多人生哲理，而且都是從字間不經(jīng)意流入腦海的，又是那么的有趣。

　　《灰娃的高地》真是堪稱世界一流的童話小說。

《灰娃的高地》讀后感2

　　暑假里我讀了一本叫《灰娃的高地》書，我從讀書中獲得愉悅。 它講述了一個(gè)小男孩，他叫灰娃，灰娃不是一個(gè)很機(jī)靈的孩子說話時(shí)，顯得很費(fèi)力，臉都憋紅了，憋大了，才說出幾句話來。他坐在教室里聽課，雙眼倒是瞪得大大的看著黑板，但很明顯，老師講話只是像風(fēng)一樣在他耳邊輕輕吹過，并沒有往腦子里去。

　　鎮(zhèn)上的孩子都不愿搭理他，其實(shí)也談不上不搭理，在他們的感覺里，這小鎮(zhèn)上就好像沒有一個(gè)叫灰娃的'人。他只是他們腳底下的一塊石板，他們天天在上面走，卻又總不注意。

　　灰娃不在乎鎮(zhèn)上的孩子們的態(tài)度。他也有他的世界，他的世界就是這片墳地，那座墳就是他的家。

　　淺閱讀只給我們帶來一種愉悅，而深閱讀帶給我們兩種愉悅，而無論這兩種愉悅中的哪一種，都一定在質(zhì)量上超越了淺閱讀所給予的那一種愉悅。

《灰娃的高地》讀后感3

　　墳地是他唯一的戰(zhàn)場(chǎng)，被人丟棄的棍子是他眼中的長(zhǎng)矛。他沒有一個(gè)可以信任的人，他是一個(gè)連小狗都拋棄的人。但他卻能夠永遠(yuǎn)不丟棄一樣?xùn)|西——尊嚴(yán)。

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書，書名叫做《灰娃的高地》，讀完這本書更讓我意識(shí)到了互相尊重的重要性。

　　這本書主要講述了主人公灰娃因?yàn)榧依锊桓辉�，沒有一個(gè)朋友，總是受到人們的欺凌。甚至自己撿回的小狗都拋棄了灰娃，在灰娃被所有人都拋棄了的時(shí)候，卻在自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”上獲得了勝利。

　　他沒有荒誕的戰(zhàn)場(chǎng)，只有一片荒涼的墳地；他沒有鋒利的武器，只有被人丟棄的木棍；他沒有可以可以信任的伙伴，總是受盡欺凌，只有不服輸?shù)淖宰�，支持著他與別人戰(zhàn)斗，最終保住了自己的`“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　灰娃在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上，用只屬于自己的長(zhǎng)矛，憑借著自己不服輸?shù)淖饑?yán)取得了勝利。即使灰娃再一次被人踐踏，但我想他是最悲壯的英雄了，孤單一個(gè)人，卻享受著最完整的世界。

　　如果說眼睛是心靈的窗子，那么尊嚴(yán)就是那窗子上的窗簾，兩者缺一不可。

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