【精選】二年級讀書心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的二年級讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級讀書心得1

　　今年寒假的時候，媽媽給我買了一本書，名叫《我是正能量小孩》。正能量——我就是一個需要正能量的小孩啊，書名一下就把我給吸引了。這本書令我愛不釋手，也是我看得最認真的一本書。

　　書里講的是來自霹靂霹靂正能量星球的鐘點工把正能量傳遞給一個叫劉永哲的小男孩的故事。他是一個膽小害羞、不善表達、沒有朋友、對自己也沒有信心小男孩。這些“負能量”讓他感到非�？鄲溃�但又無法改掉這些缺點。因為有了鐘點工的鼓勵和幫助，永哲變得自信了。他終于認識到：只要有理想、有自信，有堅持不懈、敢于挑戰(zhàn)的精神，這些正能量就會打敗負能量的。后來，正能量給他帶來了成功的喜悅和活潑開朗的性格，他變成了一個正能量十足的小男孩。

　　在書中我被永哲的堅持感動了。我反思自己，雖然我是一個性格開朗、喜歡表達自己又喜歡交朋友的`男孩。但是我在學習方面存在很多“負能量”，注意力不集中，非常容易溜號，寫作業(yè)也是我最煩心的事情，它們都需要我用“正能量”來打敗。我要在以后的學習生活中努力改正它們，讓自己也成為一個充滿正能量的小男孩。

二年級讀書心得2

　　之前，我讀了一本書，叫做《草房子》。一開始，我并不認為這本書好看。可后來，那些感動人的故事漸漸吸引了我，并教給了我一些道理。

　　這本書的主人公桑桑，生活在一個叫油麻地的小村子里。他調(diào)皮搗蛋，愛惡作劇，但富有愛心。他看到了受人歧視的陸鶴、可敬的秦大奶奶、悲慘的杜小康、蔣一輪與白雀的愛情……

　　桑桑的.童年不僅僅是有歡樂，還有在死亡中掙扎得痛苦。他在六年級時，得了一種病難以治愈。他和父親桑喬走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，訪問了不知多少民間高手，吃遍了無數(shù)苦藥與偏方，最終戰(zhàn)勝了病魔。

　　在這痛苦的幾個月里，桑桑變了。變得懂事、堅強了。他漠視死亡的可怕，用各種方式向大家告別，靜靜地等待死亡降臨在他頭上。細馬十分悲慘，他的父母將他送給了二叔領(lǐng)養(yǎng)，二叔夫妻倆成了他的父母。剛開始，他的新父母也挺喜歡細馬的，但細馬不斷地犯錯使邱二媽反感。細馬不原意上學，只想放羊，放的羊又啃了人家莊稼，自己卻去和桑桑玩了。邱二媽狠很地懲罰了細馬。不久，邱二媽病倒了，細馬發(fā)誓一定要給父母蓋座好房子。他就是這樣不斷努力著，最終他成功了。

　　桑桑得臨危不亂真令我佩服，大家也來讀讀這本書吧！

二年級讀書心得3

　　《三國演義》是一部古代的歷史名著。是一部詳盡而宏大的歷史。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年的110多年歷史。作者羅貫中以一部生動，有趣，貼近生活的藝術(shù)形式表現(xiàn)出的歷史故事。并為大家所喜愛和傳頌。

　　通過這本書。使我了解了許多歷史故事！有劉備的桃園三結(jié)義，有關(guān)羽的過五關(guān)斬六將，趙云的長坂坡護主和諸葛亮的'草船借箭等好多好多耳熟能詳?shù)墓适�。這本書中讓我知道了誰是壞人，誰是好人。誰是英雄，誰是奸臣。每一個人物都能鮮活的表現(xiàn)出來。我還感慨這部巨著的宏大場面，電視劇我從頭到尾也都看過了，它的評書我更喜歡聽。我們小學生是祖國的花朵和未來，要成為有用之才，就應(yīng)該從小努力學習。讀三國，讓我知道了”天下興亡，匹夫有責“的道理。對我今后的學習有了一種鼓勵，催我奮進。諸葛亮是一個博學多才，足智多謀的人才。我也要向他學習。

　　《三國演義》真是一部歷史巨著��！是我心中永遠的經(jīng)典。

二年級讀書心得4

　　孫少安是孫玉厚家的長子。為了減輕貧困家庭的負擔，初中畢業(yè)后，他停學在家?guī)透赣H務(wù)農(nóng)，供弟弟妹妹上學。因為他的才華，他不僅是家里的骨干，還成為了第一消費隊的隊長，在雙水村頗有名氣。但由于一無所有的家庭，他不情愿地放下了田潤葉的感情，去山西娶了一個女孩。

　　生活的艱辛使他逐漸平靜下來。他開始籌錢建磚窯。然而，由于他雇傭的燒磚老師是水貨，他多年的努力都付諸流水。為此，他的家更加寒冷，但生活不會孤單。他得到了朋友和親戚的幫助和支持，最終完成了咸魚的`翻身，成為當時第一個富裕的農(nóng)民，讓市長和人民刮目相看。

　　他的弟弟孫少平是一個有抱負的年輕人。他從小就熱愛閱讀。他以世界聞名。他是1510歲。在學校里，因為家里窮，他只能穿最薄弱的外套，吃最難以忍受的黑米膜。同學們看不起他，不理他，卻羨慕他的知識和才華。他代表學校到黃元縣講故事，他的乒乓球技術(shù)在縣里排名第一。

　　高中畢業(yè)的邵平也因為家庭貧困而選擇了放棄上大學的機會。他相信貧窮的生活壓不下他，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄保爾·柯察金一樣。他一個人去城里打短工，卻意外地贏得了田曉霞的愛。由于巧合，他的性格和知識都很好，他進入了煤礦區(qū)，成為了一名光榮的礦工，屬于國家工人。之后，由于表現(xiàn)好，愿意吃苦，有氣魄，成為段長，成為勞動模范。生活并沒有壓垮他的意志，而是在錘煉他的力量，讓他成為一個真正的男人。

二年級讀書心得5

　　這天，我學了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文說的是哈薩克族樂器冬不拉的由來。

　　很久以前，哈薩克族人生活在一片大森林里，那里有一只兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害人和牲畜。國王派獵人去殺瞎熊卻都沒有成功。他的兒子冬不拉見了便問國王為什么國王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國王不一樣意，冬不拉便悄悄出去了。冬不拉在與瞎熊搏斗時，與瞎熊同歸于盡。最終大家找到了冬不拉和瞎熊的尸體，大家不明白怎樣告訴國王這個壞消息。最終一個叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器彈奏著樂曲告訴了國王這個壞消息。之后，人們?yōu)榱思o念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的那種樂器叫做“冬不拉”。

　　從第二自然段中，冬不拉問父親為什么愁眉不展時，能夠看出王子對國王父親的.孝心，否則，他能夠完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊能夠看出他的勇敢。

二年級讀書心得6

　　暑假的時候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我實在是太喜歡金貝貝了。有時候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。

　　金貝貝是個可愛的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿幻想，她就是我們這些女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的經(jīng)歷我們也曾經(jīng)歷，或者即將經(jīng)歷……

　　例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預(yù)防針一樣，對缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因為我換牙比較晚，別的'同學都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實。以前我對換牙一無所知，在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學了，因為換牙是我們每個人成長必須要經(jīng)歷的過程。暑假的時候我終于換牙了，不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣，把“風”讀成“轟”，不知道是不是因為我換的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個男生的腦門呀！

　　這本書給我?guī)�來許多快樂，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無憂無慮，陽光，善良，頑皮，無拘無束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動。

二年級讀書心得7

　　《不怕丟失的鑰匙》這篇課文通過嵐嵐的生活故事向我們介紹了科技新成果——指紋鎖。課文先寫嵐嵐丟失了鑰匙很著急，再寫爸爸向嵐嵐介紹指紋鎖，最后寫嵐嵐試用指紋鎖。學習這篇課文意在讓學生感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學生對現(xiàn)代科學技術(shù)的探索興趣。

　　這堂課是華師附小張敏上的，曾獲得20xx年省級一等獎，今天有幸能聽到這節(jié)展示課，可圈可點可學習可思考的地方很多。

　　這是節(jié)老辦法上的課是我再次感受到老法的魅力，就是扎實的語言文字的訓練，很久沒有感受到這樣的訓練。

　　優(yōu)點：

　　1、以讀為主讀出知識讀出情趣。

　　這堂課最大的感受就是讀詞，讀詞竟然竟然可以讀出情感�！傲辆ЬА薄安宦暡豁憽薄鞍胄虐胍伞弊屓擞∠笊羁�，在學生心靈里投下會認會用的永久烙印。

　　張老師講蘭蘭與爸爸的對話分層次讀，讀得不溫不火不急不躁，一次一次地讀中感受不一樣。

　　動詞也能讀出來，把文本上不動的讀出動靜來，想象畫面，做一做動作，學生在生趣中明了動詞在文中的妙用，形成畫面感。

　　結(jié)合語境啟發(fā)想象讓學生體會蘭蘭著急的樣子動作，讀文水到渠成，語言的鋪墊恰到好處。

　　2、語言的訓練點十分清晰。

　　首先是詞語的積累，在讀中積累，在運用里積累，在文中升華。

　　其次比喻句的穿插，一步步引導，符合二年級兒童心理發(fā)展規(guī)律，接受能力，這點老師火候掌握得得當。如：“這個玻璃球，亮晶晶的，像小花貓的眼睛。”

　　“這個玻璃球像 ？”學生的思維非常開闊，像眼睛，像星星，像平時玩的玻璃珠子…..接著“ 像 ？”學生語言優(yōu)美，思維活躍。

　　再次是說話的訓練。如蘭蘭著急的樣子動作，為寫文打下基礎(chǔ)。對“指紋鎖”的描述的句子反復地讀。蘭蘭看到奇跡后想說什么？

　　最后是你想設(shè)計什么樣的鑰匙？啟發(fā)學生表達，表達得清晰連貫生動具體。

　　3、視屏的應(yīng)用恰到好處，突破重難點，豐富學生的視覺，啟發(fā)學生想象，聚集學生的注意力。

　　本次研究主題華師附小是“運用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升教學藝術(shù)”，不得不說老師視屏出現(xiàn)的頻率場所。開課，鑰匙丟了；什么樣的玻璃球呢；蘭蘭與爸爸的對話體會蘭蘭著急的心情；爸爸指示的動作；蘭蘭開鎖的經(jīng)過；現(xiàn)代生物學的運用。

　　課后提供學生拓展的`四條都是跟讀書有關(guān)。

　　4、老師的個人素質(zhì)。俗話說“臺上一分鐘臺下十年功”，備好一節(jié)課需要老師深研文本，對文本的每個知識點了熟于心，對學生年齡特點的了解，教法的運用啟發(fā)學生的思維。同時課堂有時變化的，需要老師不斷地以不變應(yīng)萬變，適應(yīng)變化，應(yīng)對變化，可以說老師與學生整堂課的交流是成功的，聽者不累，一堂課在老師的牽引下學得興致盎然。這都與老師平日下的功夫有關(guān)。

　　不足：

　　1、語文課涵蓋的方方面面太多太廣，沒有一堂語文課可以說是十全十美，不留半點遺憾，但我們在遺憾里不斷地反省追求，力爭更好。面對一禮堂的人上課多少有些緊張，老師在關(guān)注學生發(fā)言及耐心傾聽上有些急躁，可能與課堂內(nèi)容太飽滿有關(guān)。

　　2、學生沒有暢所欲言，老師追求效率進度不得不砍斷學生說話思考的時間，這也是我們上公開課的困惑。

　　建議：學生還是在老師的引導下一步一步地學習，主動學習的氛圍不足。

　　華師附小據(jù)我觀察學生本身的素質(zhì)相當強，可以放手一些，可以有些開放的提問設(shè)問。如開課目標的設(shè)立，用什么方法達成目標，讓學生有總體的印象，學法的掌握，為后來教師為了不教打下基礎(chǔ)。

二年級讀書心得8

　　周末閑來無事在家，不知道該做些什么。于是只有在網(wǎng)絡(luò)中打發(fā)時間，可是逛來逛去也不知道該如何選擇，最終還是在欣賞了舞曲后選擇了讀書。讀書，那又該如何選擇呢？這還真是有些為難，選擇你感興趣的書吧，太長也不想去看，這樣沒有目標還真是讓人著急，終于我選擇了一本好書《一生要讀知的100本中國名書》�？戳怂�的總序也頗有體會。

　　我對讀書的`理解就是它可以給人注入新鮮血液，也可以頭腦靈活，增長各方面的知識等。但是在讀書層次境界上卻從未思考過�？吹竭@本書才知道原來讀書分為以下幾方面：一是被書所讀，即是不知道為什么而讀;二是讀書僅僅局限于書，為讀書而讀書;三是讀書不局限于書，而是成為清理思想和新思想誕生的前奏。在與書相伴的讀與思中，撲捉那稍縱即逝的思緒，領(lǐng)悟那“生有涯而知無涯”的意味，將生命飄逝與學問累積相反相成的聯(lián)結(jié)起來，這樣是何其的讓人感到快樂。

二年級讀書心得9

　　讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

　　愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的.一生度過了84個春秋，發(fā)明的項目多達20xx多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發(fā)明大王。

　　看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。

二年級讀書心得10

　　對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。這句名言就告訴我們要尊重每一個人。

　　威靈頓化爵是英國歷史上杰出的軍事將領(lǐng)，他才華橫溢，為人低調(diào)，處事嚴謹，但對下屬要求極其苛刻，幾乎沒有一個下屬得到過他的表揚與鼓勵。直到晚年，他才逐漸意識到自己的領(lǐng)導方法有欠缺。所以，當別人問他：“假如時光能夠倒流，你能重新選擇生活，你會做哪些民眾不同的事情呢？”他稍加思索回答道：“我不會再吝惜我的贊美�！蓖�靈頓公爵之所以會在歷經(jīng)滄桑后說出這樣的話，在于他以畢生的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)了贊美的巨大作用。

　　贊美對于被贊美者來說，是一種激勵，它能點烯被贊美者自信的火炬，使其迸發(fā)奮進之力。

　　一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表現(xiàn)出我們對他人的尊重。上課專心聽講，是對老師辛勤勞動的'尊重；與同學團結(jié)友愛，不欺負弱小，不取笑戲弄，是對同學的尊重，回到家時與父母打聲招呼，是對長輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好，是以工作人員的尊重……在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能成為和諧一家人。

　　讀了這個故事后，我明白了解個道理：我們大家要尊重他人，不管他們是殘疾人，還是聾啞人我們都要尊重他們。

二年級讀書心得11

　　我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，書中的每一個故事都很讓我感動。其中給我印象最深的是第8課《學會感恩》。

　　感恩是什么?同學們也許知道吧。感恩是一種美德，一種生活態(tài)度；是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦……

　　學會感恩，孝敬父母。

　　學會感恩，孝敬父母。感謝父母，因為父母給予了我生命，使我來到了人間，長大成人，走自己的路。對父母的.感恩不僅在母親節(jié)、父親節(jié)的那一天，感恩的形式也是多種多樣的。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務(wù)，洗一次碗，拖一次地，洗一次腳，捶一次背，打一個電話都是不錯的選擇。

　　學會感恩，感恩老師。

　　是誰不管刮風下雨，寒冷還是炎熱每天按時給我們講課?對，就是老師，老師就是我們的第二個父母，她如父母一樣，當你生病時，老師總是牽掛著你，當你有不會做的題時，老師總是一遍一遍的給你講，從不厭煩，所以我們要感恩老師，老師布置的作業(yè)要認真完成，不要讓老師生氣，要做一名有感恩之心的小學生。

二年級讀書心得12

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”說起讀書，我三年級就開啟了我的閱讀之旅。

　　老師每個星期都讓我們?nèi)ソ钑�，每次借完書，我都會興致勃勃的拿出書來，慢慢品嘗里面的營養(yǎng)，書里有金山銀山，有數(shù)不清的金銀財寶。每天看書是一種好習慣，但是坐端正才是主要任務(wù)，不坐端正，就會損害眼睛。老師說：“讀書時要把書立起來，放的稍微斜一點，遇到不認識或不知道意思的生字或生詞要查工具書，不能跳過。”聽了老師的話，讓我覺得讀書也是一種探秘，要去探究字詞的意思。

　　書里有很多知識，很多成語，這就是我們需要的，我們學習的東西。對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的'便是絲。

　　書是燈，讀書照亮了的人生的路，書是帆，讀書推動了人生。書是橋，讀書接攏的我們和知識的距離，讀書是一種藝術(shù)，有了書，人生才精彩！

二年級讀書心得13

　　今天我讀了《操場上的.一課》，懂了：困難像彈簧，你弱它就強。名言說得再好，也不如親身體驗一下讓人難忘。經(jīng)歷了，也就明白了，當然難忘了。風雪猖狂，似乎可以征服了所有的學生，唯有堅強的老師站在那兒，無所畏懼。風來了他不動，雪來了，他也不搖。

　　這篇文章告訴我們一個道理：只要你堅持，就沒有做不到的事。

二年級讀書心得14

　　《格林童話》是我最喜歡的一本書，里面的每一篇都有一個深刻的道理。

　　其中有一個小裁縫的故事，非常有趣，讓我印象深刻。小裁縫因為打死了七只蒼蠅而更加自信。之后他上了路用自己的'勇敢和聰明戰(zhàn)勝了巨人。面對國王的刁難他臨危不懼，從容面對。利用自己的聰明、計謨，打死了巨人，活捉了獨自獸。跟美麗的公主辦了婚禮，成為國王。

　　在生活中我們也會遇到很多困難，學習上要把所有知識掌握是一件很困難的事。我們要像小裁縫一樣面對考試之前做好充分準備，上課好好聽講，課后要好好復習，上完一個單元后我們要做自己不擅長的題目，這樣我們就能考高分。

　　所有我才最喜歡這本書，它教會我許多道理。

二年級讀書心得15

　　《水滸傳》是我國四大名著之一，由元末明初杰出文學家施耐庵所寫。他主要記敘了以宋江為首的一百零八位好漢聚義梁山的故事。

　　施耐庵筆下的人物個性鮮明、足智多謀、本領(lǐng)高強。例如：行者武松，豪爽、正直;智多星吳用，機智、有勇有謀;黑旋風李逵，敢作敢當、豪情仗義……其中我最喜歡豹子頭林沖，因為他機智勇敢、本領(lǐng)高強，還懂得謙虛，原先他是八十萬禁軍教頭，因得罪高俅而被逼上梁山，在與洪教頭比武較量時更是一再禮讓，最后憑著高強的本領(lǐng)擊敗對方。

　　我們在學習和生活中也應(yīng)該這樣，即使在德智體美勞等各個方面都很優(yōu)秀，也要像林沖那樣謙虛。俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！痹谌粘Ｉ�活中要重情重義，樂于助人。

　　去讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的'文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，讀完后一定讓你回味無窮。

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