《愛的教育》讀后感15篇【精】
認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。
《愛的教育》讀后感1
愛,像空氣,時刻圍繞在我們身邊,雖然看不見,但是我們卻能感受到它。
愛的教育這本書,就是以一個小學(xué)生記日記的形式,描寫了一個關(guān)于愛的故事。書中講的是一個叫安利柯的小男孩和他的朋友之間所發(fā)生的故事。每一個故事都充滿著愛,充滿著友誼。他們是一群陽光少年,他們助人為樂,見義勇為,保存著一顆美好純潔的心靈。愛的教育這本書,使我懂得了很多做人的道理。比如，父母對孩子的愛,老師對學(xué)生的愛,朋友之間的愛。讓我感受到了愛的溫暖，愛的真誠。
在我們當(dāng)今的社會中,也有許許多多獻愛心的人們。在別人遇到困難的`時候,能夠伸出援手,幫助他們。比如,“2008年的冰雪之災(zāi),5.12大地震”,表現(xiàn)了全國人民團結(jié)一致,眾志成城，一方有難,八方支援。冰災(zāi)！凍不住全國人民一顆顆熾熱的心。震災(zāi)！震不垮中華民族的堅強意志。體現(xiàn)了,世上只有真情在,人間處處有大愛。
這本書告訴了我們,愛是多么的無私,多么的偉大。友誼是多么的真誠,多么的崇高。愛能讓我們的國家日益強大,愛能慢慢在我們心中無盡的升華。
《愛的教育》讀后感2
今天，我讀了《愛的教育》中《災(zāi)難》這篇文章。這篇文章主要寫新學(xué)年剛開始的一天，一個叫羅伯蒂的孩子，在上學(xué)路上看見一個一年級的小學(xué)生，因為跑得太快，摔倒在馬路中央。這時，有一輛馬車正向他駛來，眼看他就要遭殃了，羅伯蒂勇敢地跑過去，一把拖開這個小孩子，小孩子得救了，羅伯蒂由于躲閃不及，被車輪軋傷了一只腳。讀完這篇文章，我被羅伯蒂舍己為人的精神深深感動了。
那個小孩和羅伯蒂一點兒關(guān)系都沒有，而且他知道，如果去救那個小孩子，自己很有可能被馬車撞到，但是他還是不顧自己的安危去救那個小孩子，羅伯蒂高尚的品質(zhì)，勇敢的'精神，值得我們學(xué)習(xí)。
同時，也提醒同學(xué)們過馬路時一定要小心，要看紅路燈，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲玩耍。讓我們把交通安全牢牢記在心里，人人爭做安全小衛(wèi)士！
《愛的教育》讀后感3
讀了《愛的教育》這本書。知道書中描寫了意大利小孩安利柯一年中:在學(xué)校，社會，家庭中的所見所聞。書中的每一個故事都離不開一個“愛”字.
我喜歡書中的卡隆，我也喜歡能保護弱者和舍己救人的洛佩蒂和能幫助父母分擔(dān)家庭責(zé)任的“小抄寫員”——敘利亞。同時也讓我知道了一個淘氣的孩子——弗蘭德,讓父母多么的傷心。而一個孝順的成績優(yōu)秀的潑來可西。又令父母多么的驕傲。
我更明白了對父母和老師的感恩。
父母——每天不辭辛勞，早起貪黑，回到家還要為我們做飯、洗衣……這些都是為了啥？是父母對子女無私的愛。
老師——辛勤的園丁。每天不厭其煩傳授知識給我們。為我們批改作業(yè)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。不正是他們心中有了對學(xué)生的.愛嗎？為了祖國的明天嗎？
《愛的教育》讓我懂得了愛的偉大，也只道怎樣去愛別人，愛的種子在我心中綻放。
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》這本書寫的是一個班的學(xué)生和先生在這一年中發(fā)生的不開心的事。最使我喜歡的就是每月例話《洛馬格那的血》。
當(dāng)時，費魯喬的家是冷冷清清的，但由于費魯喬先前走上了一條壞路，家人都離開了只有祖母還在那里。一天，有兩名強盜突然闖進了費魯喬的家里，有一名手持匕首的強盜想要殺死祖母，突然費魯喬悲叫了一聲撲到祖母身上，而匕首卻刺在了他的身上。讀到這我覺得再壞的人也有一顆善良的`心。
在《耐利保護者》這篇我也很感動，耐利是一個駝背的孩子所以班里的人經(jīng)常欺侮他，有一天卡隆同學(xué)突然跳出來說：“你們要是誰再敢欺侮耐利同學(xué)，我就對他不客氣�！苯Y(jié)果以后再也沒人欺負耐利了。
讀了這本書我覺得人生總是要經(jīng)歷一些困難的，如不經(jīng)歷這一些坎坷的事情，童年也不會有開心的事，做人一定要懂得什么是愛，因為愛能讓我們體諒一個人的苦處，我也會很憐憫那個人的，盡量幫他做事，我就會很開心的。
《愛的教育》讀后感5
這本書主要講了一個四年級男孩兒的日記，從四年級開學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界里成長。
其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是飄過的同學(xué)都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我最后深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)互相幫忙，就應(yīng)學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的'人時也就應(yīng)盡力地去幫忙他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
《愛的教育》讀后感6
我讀了《愛的教育》里的一文，感受很深。其中有一篇是這樣的：作者來了一位叫裴寶尼老師，沒有親人，所以，他對學(xué)生像自己的孩子一樣。一次，一位同學(xué)跟老師惡作劇，老師居然不罵他，反而，跟他講道理。我覺得吧！這位老師，真好！
說到文章里面的老師，可真是可憐！你們看看，如果我們沒有爸爸媽媽，也沒有爺爺奶奶，在生氣時，在傷心時，沒有陪伴，也沒有了安慰，那得多傷心，多么孤獨啊！他把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子，的確呀！當(dāng)我們沒把作業(yè)做完，老師會發(fā)脾氣，但是，老師也是為我好��！重做幾遍，寫檢查，其實寫檢查是老師想我們知道自己錯在哪兒，好好反思一下！再做一遍，就可以記在腦海中啦！
在這里，我體會到了，人們常說：“老師像一支蠟燭，燃燒著自己！”其實，我要有這樣的經(jīng)歷，呵呵，她是我和老師發(fā)生的一件事。
有一次，我們班測完驗，老師看過每一位同學(xué)的作文，都不是很滿意。然后再用自己吃飯的.時候，給每位同學(xué)講解該怎么才能寫好。差點兒到睡午覺時老師都還沒有吃飯，還在改我們的試卷，一句一句，老師看得可認真了，連眼睛也不眨一下。
呵呵！老師真是正在燃燒自己，照亮我們。
《愛的教育》讀后感7
我一口氣看完了《愛的教育》。在打動我的同時，也引發(fā)了一些關(guān)于“愛”的思考。什么是愛？愛，就像空氣一樣，每天都在我們身邊，卻常常因為看不見而被我們忽視。但我們的生活不能缺少它。其實，它的意義已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛一樣，恩里科有一本他和父母一起閱讀和書寫的日記本，現(xiàn)在很多學(xué)生的日記本上還掛著一把小鎖。最簡單的'事情最容易被忽視，就像這大愛中深沉的親子之愛，很多人感受不到。我想，“什么是愛”不會有明確的答案。但“愛”是沒有界限的。小到同學(xué)之間的親切交談，老師對學(xué)生的鼓勵，家長對孩子無微不至的關(guān)懷，甚至是偶遇之人的一個微笑……大到捐骨髓、獻血，并幫助希望工程......
雖然像空氣一樣的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但更多的人能感受到簡單的愛，深沉的愛。我想《愛的教育》這本好書會把這種美好的感受帶給更多的人。
《愛的教育》讀后感8
愛，一個多么熟悉的字，它在我們每個人的心中。
《愛的教育》這本書主要講了小男孩恩里科日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛像空氣一樣每天在我們身邊，其實它的意義已經(jīng)和生命分不開，但是很多人都無法感受到愛的偉大。在學(xué)校，有時候為了一點小事就和同學(xué)們生氣，如果那時候想到互相之間要多容忍，多想想對方的好處，時時刻刻記得愛他們，那就不會有煩惱了。
《愛的教育》描寫了一群充滿活力，積極要求上進的少年。他們有的家庭貧窮，有的身有殘疾，但是他們都有著對祖國的熱愛之情，這是我們比不上的.。
是愛讓我們健康的成長，是愛給我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，讓我們多感受一份愛，多奉獻一份愛，讓大家共同生活在充滿愛的世界里。
《愛的教育》讀后感9
在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級，和家里的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不留溢于紙上，動人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。
愛，是無邊無際的.;愛就在你的身旁。請瞧：春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。
看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛。
《愛的教育》讀后感10
愛究竟是什么？直到我看過《愛的教育》后才真正明白，什么是愛與被愛。
這本書就如一縷陽光，當(dāng)我打開這本書時，就會有種與陽光撞個滿懷的感覺，本書敘述了世大的感情——愛。無論是必內(nèi)容的形式，從文字到語言，都煥發(fā)著純粹的濃郁的愛的光輝，它是讓我們一生受益的人生財富。
整本書中最后讓人感動的是4月21日的《卡羅納的`母親》這一篇，安利柯回校之后，就聽說他最好的朋友卡羅納回校之后，就聽老師說讓明天大家都對他好。放學(xué)后，我奔向媽媽，想要撫抱，可媽媽一把推開了開�？吹娇_納后，明白了媽媽的用意。
“樹欲風(fēng)而靜不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜與父母在一起的每一分每一秒，等他們不在時，才開始珍惜。那就為時已晚了。同時，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安利柯的母親，他總是能體諒別人，站在別人的角度去思考問題，去關(guān)愛別人。
只要人人獻出一點愛，世界的每個角落都會有愛的影子，都會有愛的痕跡。
《愛的教育》讀后感11
《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經(jīng)過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親�？赐赀@本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關(guān)心同學(xué)、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的.孩子。
暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節(jié)，每章節(jié)又包含若干小章節(jié)，其中每月例話這個小章節(jié)是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節(jié)，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節(jié)詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純凈、很細膩，我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了，愿意主動承擔(dān)家務(wù)事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持！
《愛的教育》讀后感12
從前，有一個被學(xué)校開除的惡棍，一天他來到一家新的學(xué)校。學(xué)校的小朋友都很歡迎他，除了一個小女孩，這讓惡棍盯上了，他想：“這個小女孩居然敢不歡迎我，下課給她點顏色瞧瞧！”下課了，同學(xué)們沖出學(xué)校，奔向操場包括小女孩和惡棍，惡棍剛到操場，就把小女孩打了一拳，小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了，立即救妹妹，她的'哥哥和惡棍打了起來，終于哥哥勝利了，大家都說他勇敢。
我從打、疼、哭、救這四個字中感到哥哥勇敢的精神，這個哥哥為了妹妹勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)！第三句到第五句我覺得非常的感動。
我生活中的類似事件是：我一天和我的朋友去公園，突然來了一群小朋友和我們開玩笑說：“干一架嗎？”
于是說完他打了我朋友一拳，我們倆很憤怒，我們打了他們一拳，我又踢了他一腳，他們說：“對不起，再見�！�
我覺得第二段形象的描寫了打斗時的動作和語言，而且我從打、踢、拳、腳，感受到為了自己的朋友和自己的安全，應(yīng)該勇敢的站起了。
《愛的教育》讀后感13
我喜歡看課外書，所以我媽媽經(jīng)常給我買課外書。最近在看《愛的教育》。我很喜歡看這本書，因為這是一本很有名的外國書，而且記錄在兒童日記里。每一個都不長，但是故事很感人。更重要的是，它的主角是我這個年齡的.小學(xué)生。
雖然我還沒有讀完這本書，但給我留下深刻印象的是二年級學(xué)生羅伯蒂。為了保護一個一年級小學(xué)生不被馬車撞倒，他來不及逃跑。他被馬車壓死了，成了一個殘疾人。他永遠只能拄著拐杖走路�？赐赀@個故事，眼睛都紅了。我媽問我怎么回事。我把這個故事告訴了我媽媽。我媽摸著我的頭說：“我們這輩子幫助別人的人很多，但是像他這樣的小學(xué)生為了保護別人犧牲了自己，他還是一個小學(xué)二年級的學(xué)生。這種事真的很少見”。我媽也和我一起看這本書，教我多幫助別人。
看了《愛的教育》這本書，我明白了，從小就要有一顆感恩的心，學(xué)會愛父母，尊重老師，關(guān)心別人，做一個勇敢的，真實的，不求回報的，善良的人！
《愛的教育》讀后感14
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的.小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
《愛的教育》讀后感15
最近我讀了《愛的教育》這本書，書中的每個故事都非常生動，令我非常難忘，我每天都把它裝進書包里，有時間就讀，但是，我還是對它愛不釋手。
這本書有許多生動的小故事，其中《小抄寫員》對我印象最深。文中主人翁敘利亞為了幫助父親維持一家人的生計，每天晚上替父親抄寫文件，一直寫到深夜，反而被父親責(zé)罵，并且一次比一次嚴厲，以至于最后父親不再管敘利亞了，每次受到責(zé)罵，敘利亞都想說明一切，可是話到嘴邊又咽了下去，心里反復(fù)說：不能說，還是一直瞞下去幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課學(xué)好的同時還要夜以繼日幫爸爸工作，養(yǎng)活一家人，減輕父親的`負擔(dān)。
敘利亞是個多么懂事的孩子呀，對比之下我很慚愧。以前我不知道體貼父母，只知道自己吃好穿好用好就行，父母每天早出晚歸，忙忙碌碌非常辛苦�？晌矣袝r候?qū)W習(xí)不覺惹他們生氣，從來沒有想到大人苦不苦、累不累。
敘利亞是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我要像他一樣學(xué)會體貼父母、理解父母，做一個懂得感恩的好學(xué)生。
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