愛(ài)的教育讀后感(優(yōu)選)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的.兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富有愛(ài)心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書列為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物。xx年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。xx年被列入世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)――國(guó)際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書目》之中。xx年被教育部指定為中小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課外閱讀書目�！稅�(ài)的教育》超越了時(shí)代和國(guó)界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過(guò)15，000，000冊(cè)，成為世界最受歡迎的讀物之一。
愛(ài)的教育讀后感2
我一直以為愛(ài)就是不要對(duì)我兇，讓我做自己喜歡做的事情，比如看電視，玩游戲，玩玩具..
讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才恍然大悟：父母的管束，爺爺奶奶的嘮叨，老師的嚴(yán)厲......種種我被認(rèn)為懊惱的事情，都是因?yàn)樗麄儛?ài)我，關(guān)心我!
《愛(ài)的教育》這本書以日記的形式講述了主人公安利柯自己親身經(jīng)歷的一些故事，德羅西的'好學(xué)，波列科西的堅(jiān)強(qiáng)，卡羅納的教養(yǎng)，以及柯萊蒂的樂(lè)觀向上，勇于擔(dān)當(dāng)都是非常值得我學(xué)習(xí)的。因?yàn)閻?ài)凝聚著他們，圍繞在他們周圍，世界才會(huì)那么美好，如果世界沒(méi)有了愛(ài)心，我們就不會(huì)有家，學(xué)校，同學(xué)和老師。
此刻想想這本書，愛(ài)讓我感受到快樂(lè)，珍惜身邊愛(ài)你的人，讓世間充滿美好!
愛(ài)的教育讀后感3
《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的`人。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！
愛(ài)的教育讀后感4
暑假里，我看了一本名叫《愛(ài)的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，用他的筆記載了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)作的一件件平凡但確感人的事。
校長(zhǎng)先生從不責(zé)罵小孩，和顏悅色，自從心愛(ài)的兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上死去后，就把一切的`愛(ài)給了孩子們；教師們整天勤勞工作，把全部的愛(ài)和熱情都貢獻(xiàn)給了孩子們；父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士，要愛(ài)本人出生、生長(zhǎng)的這座城市和他的居民；母親和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心；同窗們純真、友愛(ài)、仁慈。
經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)故事通知我們只要愛(ài)才是翻開(kāi)人們心扉的鑰匙，我們要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
愛(ài)的教育讀后感5
讀了好朋友卡隆，我覺(jué)得卡隆人人都喜歡他是因?yàn)樗麗?ài)幫助人。
卡隆從不欺負(fù)人，脾氣溫和，不在背后說(shuō)別人壞話，他還很大方，還上課認(rèn)真聽(tīng)講，他很善良，還喜歡幫助老師，他平時(shí)嘻嘻哈哈的。，從不生氣，別人笑話他，他也只是笑笑就算了。要是誰(shuí)被欺負(fù)了，卡隆會(huì)毫不猶豫的沖上去保護(hù)他，卡隆還很孝順，母親過(guò)生日他還給母親寫了長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)的信。
老師每次找人回答問(wèn)題或是做雜活的`時(shí)候都會(huì)想到卡隆。讀了這一篇我覺(jué)得我應(yīng)該向卡隆學(xué)習(xí)。
愛(ài)的教育讀后感6
我看了《愛(ài)的教育》這本書，主要寫了安利柯是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛(ài)，善良的同學(xué)和親切，寬厚的老師，在家里，他有關(guān)心，愛(ài)護(hù)他的父親和姐姐。安利柯用筆記本記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣、感人的事情。
書里還寫了很多關(guān)于《愛(ài)的教育》的小故事，這些真實(shí)的記錄和故事體現(xiàn)了人和人之間純潔的'愛(ài)心，也寫了老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)。讓我感受到只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心靈的鑰匙。
我要感謝愛(ài)我的老師，尊重我的老師，不讓老師生氣。其次我要感謝同學(xué)們帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，在新的學(xué)期里大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。
愛(ài)的教育讀后感7
在火熱的暑假里，我看了《愛(ài)的教育》，這是意大利作家亞米契斯著作的。我知道愛(ài)是抱抱，愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是陪伴……愛(ài)我的人和我愛(ài)的人在一起就是我感到最幸福的事，我開(kāi)始讀了起來(lái)，原來(lái)愛(ài)是一種溫暖與關(guān)心的，我也幫助需要幫助的人，幫助老奶奶提菜籃，幫媽媽洗碗……我們要多看看《愛(ài)的教育》，才能學(xué)習(xí)到無(wú)比的`快樂(lè)，主人公安利柯也是溫和的，如果感到感恩就看《愛(ài)的教育》。
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愛(ài)的教育讀后感8
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著教師每月給學(xué)生講述的故事，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
《愛(ài)的`教育》（原名Cuore，翻譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f(shuō)。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，從4年級(jí)10月份2 記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則教師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
愛(ài)的教育讀后感9
我最喜歡《愛(ài)的教育》中的人物就是貝洛蒂，她是一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，是父母的掌上明珠，一天早晨，在上學(xué)的路上，她救了一個(gè)即將被車撞到的小朋友，可她的腳卻被壓在了車輪下。我非常震驚如果我遇到這樣的事也許不會(huì)勇敢上前，特別是貝洛蒂醒來(lái)第一句話是問(wèn)我的`書包在哪里我被她的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，她在那么痛苦的時(shí)候，還掛記著學(xué)習(xí)，我真佩服她。
愛(ài)的教育讀后感10
讀完《愛(ài)的教育》，我深深地被書中那平凡而細(xì)膩的筆觸所打動(dòng)。此書以小學(xué)生安利柯的視角，展現(xiàn)了生活中的.點(diǎn)滴溫情，從中我感受到了師生之情、親子之愛(ài)、朋友之誼，這些情感匯聚成一股暖流，溫暖人心。
作為教師，我更是體會(huì)到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和情感。愛(ài)，是教育的核心，是連接師生之間的橋梁。只有用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》不僅是一本適合孩子閱讀的書籍，也是每位教育工作者的必讀之作。它教會(huì)我，要用愛(ài)去教育學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)的教育讀后感11
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中的一篇《父親的.信》。
“父親”在信中說(shuō)：安利柯應(yīng)該熱愛(ài)意大利，應(yīng)該寫出熱愛(ài)自己祖國(guó)的一百條理由。我也應(yīng)該這樣做，去愛(ài)自己的祖國(guó)。因?yàn)槲疑谥袊?guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，流的是中國(guó)血，講的是中國(guó)話，寫的是中國(guó)字，我的祖國(guó)很美。
我們每一個(gè)人都要愛(ài)自己的祖國(guó)，該為祖國(guó)做出自己最大的貢獻(xiàn)！
愛(ài)的教育讀后感12
我記得里面有一篇千里尋母記，是一個(gè)不滿18歲的小男孩找自己的母親。一路上跟上船和車受了多少苦，這有幾個(gè)男人嘛小男孩的國(guó)家是敗類，小男孩氣的就把他給他的錢給扔到哪幾個(gè)人的.臉上就走了。到了母親以前的地方，后來(lái)就去了伯父那里，伯父就把他母親以前住的地方給他說(shuō)了，并把他帶到母親李前主動(dòng)在哪里，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了，他就去一個(gè)地方去找母親了，課表現(xiàn)出作者的愛(ài)心是最美的心靈。
愛(ài)的教育讀后感13
讀過(guò)《愛(ài)的教育》，我為13歲的主人公馬爾可對(duì)母親的愛(ài)深深感動(dòng)。
本文寫馬爾可的媽媽為了償還家庭債務(wù)，遠(yuǎn)渡重洋，孤身去阿根廷，在一個(gè)富人家當(dāng)女傭，后來(lái)失去音信。馬爾可不顧危險(xiǎn)依然獨(dú)自不遠(yuǎn)萬(wàn)里尋找母親的旅程，憑著她的努力她找到了母親。
原來(lái)父母對(duì)孩子愛(ài)的同時(shí)孩子也在用自己的方式愛(ài)著父母，這種與生懼來(lái)的`情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。
愛(ài)的教育讀后感14
"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案。但"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染"、"稀釋"，甚至"消失"。但還有更多的'人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。我想《愛(ài)的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。
愛(ài)的教育讀后感15
讀完了《愛(ài)的教育》我深深被感動(dòng)，里面日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》里的故事都體現(xiàn)了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的故事是——《醫(yī)院的天使》，講了一個(gè)少年去醫(yī)院看望爸爸的故事，這位少年把別人看成自己的爸爸，用心盡力照顧他，后來(lái)知道這個(gè)老人不是他爸爸，他沒(méi)有離開(kāi)，還是盡心盡力服侍，直到死去……這表現(xiàn)了愛(ài)。多么令人感動(dòng)��！
��！世界上的`愛(ài)真多啊！愛(ài)，是常常被我們忽略，可我知道我們一生下來(lái)就感受到父母的愛(ài)，漸漸長(zhǎng)大，上學(xué)了，又有老師同學(xué)的愛(ài)，愛(ài)是可以使人重逢，愛(ài)可以激發(fā)我們的力量。愛(ài)使我們快樂(lè)健康成長(zhǎng)，愛(ài)給予了我們內(nèi)心的溫暖。
讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界會(huì)變得更好。
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