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課外閱讀讀后感（優(yōu)秀15篇）
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的課外閱讀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外閱讀讀后感1
小狗跑啊，跑啊，它來(lái)到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的大門口，正好被農(nóng)場(chǎng)主看到了，就好心收養(yǎng)了它，想讓它幫忙看家。主人天天都給小狗吃香噴噴的肉骨頭，還常帶它在農(nóng)場(chǎng)里到處轉(zhuǎn)悠，狗也漸漸的喜歡上了這位農(nóng)場(chǎng)主，對(duì)他特別親近，也把這里當(dāng)家了。但好景不長(zhǎng)，一天夜晚，農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了一只饑餓的大灰狼，小狗因?yàn)椴粫?huì)叫，沒(méi)辦法及時(shí)告訴主人，只能眼睜睜的看著它把小綿羊都吃掉了。第二天早上，農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了這一情況非常生氣，就把小狗趕出了農(nóng)場(chǎng)。
小狗跑啊，跑啊，跑到了一個(gè)小池塘旁邊，“汪汪，汪汪……”它聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音，好像是在給它說(shuō)些什么，小狗想：“這又是誰(shuí)的.叫聲��？不行，我得去瞧瞧�！彼曇捜�，原來(lái)是一只大狗在叫�！澳愫醚�！”小狗跑上去跟大狗打招呼�！澳愫茫∥医衅嫫�，我們一起玩好嗎？”大狗熱情地邀請(qǐng)到。小狗連聲說(shuō)：“好呀，好呀！”于是，它們?cè)谝黄疰覒�，玩的不亦�?lè)乎。到了黃昏，它們坐在草地上，仰望天空，看著那五彩繽紛的云朵，奇奇發(fā)現(xiàn)小狗有些憂傷，就問(wèn)：“你怎么了？”，“我……不會(huì)叫”，小狗難過(guò)的說(shuō)�！皼](méi)事，我來(lái)教你吧！”奇奇安慰到�！澳愫煤寐�(tīng)著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子�！逼嫫婺托牡慕讨�，小狗從早到晚不停的練習(xí)。
終于，有一天，“汪，汪……”小狗真的會(huì)叫了！從此小狗和奇奇成了要好的朋友，在一起幸福的生活著。
課外閱讀讀后感2
在暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《丑小鴨》，我很喜歡這個(gè)故事。
故事講的就是一只老母鴨生了七枚鴨蛋，過(guò)了幾天就有六只小鴨子出來(lái)了，但是里面還有一枚鴨蛋，這枚鴨蛋過(guò)了一個(gè)月才出來(lái)，這只小鴨子就是丑小鴨，老母鴨看丑小鴨又丑又笨便把它丟棄了。丑小鴨躲過(guò)了許多困難最后變成天鵝。
我喜歡丑小鴨，因?yàn)樗苡赂�！如果我是它的話，我在第一個(gè)農(nóng)民的家中我就想被吃了算了，反正長(zhǎng)的不漂亮，天天還被同伴欺負(fù)，因?yàn)槲抑肋@個(gè)農(nóng)民一直都想把我殺掉給吃了，但是我真的沒(méi)想到丑小鴨竟然堅(jiān)持到了第四個(gè)農(nóng)民的家。無(wú)論它在多么困難的.情況下，它也不會(huì)放棄依然去堅(jiān)持生活，對(duì)于這一點(diǎn)我很佩服它。
讀了這個(gè)故事我學(xué)會(huì)了就算現(xiàn)在的生活不好，但也要堅(jiān)持就像丑小鴨到最后變成了白天鵝，只要堅(jiān)持不懈我們都能迎來(lái)幸福的生活。
課外閱讀讀后感3
美國(guó)有一個(gè)小孩，他從小就被別人看不起，他的名字叫林肯，他9歲失去母親，林肯長(zhǎng)大了做過(guò)種植園工人、石匠、店員和木工，曾11次被雇主辭退，經(jīng)過(guò)30年的努力成了美國(guó)第16任總統(tǒng)。
這篇文章告訴我，不要小看他(她)人，要對(duì)自己有信心。
林肯出生并不好，可是他一直努力永不放棄的'精神值得我們學(xué)習(xí)。
我以后做事學(xué)習(xí)也要像他一樣積極努力的去做、去學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。
課外閱讀讀后感4
這個(gè)學(xué)期，老師叫我們每天讀4篇課外閱讀，不過(guò)多久，我們就把課外閱讀，讀完了。一共有7篇，每一篇都有我最喜歡的。
第1篇，我最喜歡的是《一日的春光》是冰心寫的一篇膾炙人口的散文。該文寫于1936年，在寫作此文之前大約兩個(gè)月左右的時(shí)間里，冰心或是生病，或是雜事纏身。這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來(lái)，祖國(guó)春天的到來(lái)。然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來(lái)，許多次春天剛一露面，就被寒風(fēng)冷雨驅(qū)散；到處尋找春光，卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)去。這種情況難免使作者痛苦。然而，春光好似有意，在作者九十日的等待之后，終于等來(lái)了春光的爛漫、驕奢、光艷與迷人的'景象，使作者飽嘗了“一日春光”帶來(lái)的快樂(lè)、活潑、力量和生命。
第4篇我最喜歡的是《假如給我三天光明》，《假如給我三天光明》是的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作。
第5篇，我最最喜歡的是《愛(ài)心樹(shù)》，愛(ài)心樹(shù)》是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版30年來(lái)，一直是繪本世界的著名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)。這是一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。愛(ài)心樹(shù)的英文，顧名思義便是犧牲奉獻(xiàn)的意思，但它亦是一本述說(shuō)友誼的書(shū)。樹(shù)并未因?yàn)槟泻⒌挠枞∮枨蟾械诫y過(guò)，即使后來(lái)只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當(dāng)男孩回到他身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹(shù)竟是滿欣喜樂(lè)將自己奉獻(xiàn)給他，這樣的喜悅比起男孩小時(shí)在樹(shù)上刻的那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的繪本藝術(shù)家希爾弗斯坦以簡(jiǎn)單俐落的線條和充滿詩(shī)意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人心醒動(dòng)容的寓言——在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。
其他的我就不一一介紹了。
課外閱讀讀后感5
讀完《森林報(bào)秋》我又學(xué)到了很多知識(shí)。有關(guān)于動(dòng)物的：“森林莽漢”麋鹿要進(jìn)行決斗；每晚都有鳥(niǎo)兒離開(kāi)家鄉(xiāng)，飛向東南西北各個(gè)地方；蝴蝶、蒼蠅、甲蟲(chóng)都躲藏起來(lái)了；小野獸們躲的躲、藏的藏、準(zhǔn)備過(guò)冬；松鼠把蘑菇掛在樹(shù)上曬干了，準(zhǔn)備冬天當(dāng)點(diǎn)心吃；熊、蝙蝠等冬眠的動(dòng)物，開(kāi)始放開(kāi)肚皮吃食物。
當(dāng)然還有植物：最后一批漿果已經(jīng)成熟，收獲馬鈴薯的工作接近尾聲了；農(nóng)莊里的莊員們開(kāi)始收獲棉花、水果和胡桃。草本植物將生命寄托給種子。而樹(shù)木卻在悠閑地準(zhǔn)備過(guò)冬。果園工作隊(duì)將蘋果樹(shù)上的`青苔取下，涂上石灰。蔬菜工作隊(duì)正在播種萵苣、蔥、胡蘿卜和香芹。沼澤上，赤楊光禿禿的，無(wú)比凄涼。
你看，在這里，我不但復(fù)習(xí)了已經(jīng)知道的知識(shí)，而且學(xué)到了許多新的知識(shí)，我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了！
課外閱讀讀后感6
在我讀過(guò)的所有圖書(shū)中，《西游記》最為引人注目。它是中國(guó)古典四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。我曾經(jīng)一遍又一遍地看那令人著迷的《西游記》，它里面的精彩情節(jié)，深深地吸引了我，我甚至連一星期不讀的'......
近日，我又再次翻開(kāi)那本流傳了幾百年的《西游記》�！段饔斡洝芬云淅寺那楣�(jié)，精彩的神話，吸引了我。但現(xiàn)在，《西游記》在我心中已不僅僅是一本名著了，它更是一部讓人百讀不厭的偉大巨著。
這部書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難，從妖怪手里降服了許許多多的妖魔鬼怪，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。書(shū)中的師徒四人都是我最喜歡的人物。唐僧是個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的人，他不會(huì)武功，他只會(huì)降妖捉怪，但是他心地善良，對(duì)徒弟們也非常好。孫悟空是一個(gè)非常的了不起的英雄，他勇敢機(jī)智，神通廣大，火眼金睛，能分辨人妖，是一個(gè)非常善良的人。豬八戒是一個(gè)貪財(cái)好色，又好吃懶惰，還有點(diǎn)小懶惰等各種缺點(diǎn)的`形象。沙和尚，則是一個(gè)忠心耿耿的人物。
我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)、神通廣大、武藝高強(qiáng)，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成為我心目中的英雄。豬八戒是一個(gè)好吃懶惰的人，遇到困難時(shí)，只知道退縮，不敢去面對(duì)、戰(zhàn)勝困難，只能想著逃避。沙和尚則是一個(gè)忠厚老實(shí)的人物。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格不同，但他們的性格都不同，唐僧慈悲善良，不怕困難，孫悟空機(jī)智勇敢，沙和尚忠誠(chéng)老實(shí)，心地善良。
唐僧是一個(gè)善良的人，他不會(huì)武功，他只會(huì)念經(jīng)，他經(jīng)常說(shuō)：“我要取真經(jīng)。”可他并沒(méi)有因?yàn)檠值目蓯憾丝s，他一心一意保護(hù)唐僧西行，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，終于如愿打成了正果。而且他非常老實(shí)，不會(huì)輕易相信別人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣，不要輕易放棄。
《西游記》是一部非常經(jīng)典的著作，你看過(guò)了嗎？
課外閱讀讀后感7
艾青是一位偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)地歌頌，因?yàn)榘嗟脑?shī)中富有人生的哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫得很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星的.消失地，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原�！�
是啊，過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)呆中，本可以好好地學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)呆，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺(jué)得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在浪費(fèi)生命。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來(lái)今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來(lái)，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時(shí)間不可能是固體，即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”
時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過(guò)，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過(guò)，你可能見(jiàn)過(guò)它，卻想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò)，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中。
時(shí)間過(guò)去了，就不能再回來(lái)了，所以我要好好地珍惜時(shí)間，讓每一天都過(guò)得充實(shí)，今天的事情就是要今天來(lái)做。
課外閱讀讀后感8
今天，我讀了<桃花心木>一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法和道理，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
以前，我只知道桃花心木是一種長(zhǎng)得很直，很高的樹(shù)，我總以為每天要定時(shí)定量的澆水，它才會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù)。但是，讀完這篇文章以后，我才知道我錯(cuò)了，因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之后經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就可以生存：要學(xué)會(huì)自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存，如果它無(wú)法在土里找到水源，拼命扎根，樹(shù)苗很自然就會(huì)枯萎了。但是，只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗，就可以長(zhǎng)大，長(zhǎng)高乃至長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)歷過(guò)挫折，磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的.感知，就回學(xué)回把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
我是一個(gè)獨(dú)生女，平時(shí)在家過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過(guò)以后的人生道路上會(huì)有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我。就像桃花心木所要面對(duì)無(wú)盡不確定的風(fēng)雨，要學(xué)習(xí)找到充足的水源，要學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說(shuō)的老天下雨一樣，不可能永遠(yuǎn)是和風(fēng)西域，你一不留神，就回烏云密布，大雨瓢潑。我們只能時(shí)刻做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，用平和的心態(tài)，面對(duì)一次次成功與失敗。
我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。
課外閱讀讀后感9
那時(shí)學(xué)校要求閱讀《斑羚飛渡》這本書(shū)，我專心致志做完作業(yè)后，便百無(wú)聊賴地拿起書(shū)翻閱著。隨意翻開(kāi)第一頁(yè)，沒(méi)等到開(kāi)始讀，就覺(jué)得這內(nèi)容簡(jiǎn)直是乏味枯燥，味同嚼蠟般令我厭倦。我手里端著書(shū)一會(huì)兒東張西望，好不容易看了幾行字又嚷嚷著要吃水果，趁機(jī)慢悠悠地走去喝水。
媽媽見(jiàn)到我這副心不在焉的樣子，便不溫不怒地對(duì)我說(shuō)道：“讀書(shū)，要沉下心來(lái)認(rèn)真去讀，嘗試著發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣�！蔽衣�(tīng)后臉漲得通紅，心想：媽媽說(shuō)的有道理，我應(yīng)該端正讀書(shū)態(tài)度。我又一次拿起書(shū)，起初很難沉浸到書(shū)中去，只是走馬觀花地瀏覽著。不知不覺(jué)中我越讀越帶勁，發(fā)現(xiàn)后面的故事情節(jié)非常有趣，將我深深吸引住。并沒(méi)有我想象中那么糟糕和飽受煎熬，我像一匹餓狼般貪婪地閱讀著，跟隨著作者的筆一同進(jìn)入到另一個(gè)世界當(dāng)中。我捧著書(shū)一口氣將它讀完了，合上書(shū)的那一刻，仍舊思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久地不能夠平靜。
我從這件事中悟出一個(gè)道理：不管有沒(méi)有趣的書(shū)，它都會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，所以我們要多讀些有益的書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)本是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀對(duì)身心有益的書(shū)。
我把書(shū)當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)品，一看見(jiàn)書(shū)仿佛饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣，狠不得一下吃個(gè)飽。看我的房間就知道了，里面有很多書(shū)。一有時(shí)間，我就在自己的`小房間里認(rèn)真讀書(shū)，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我又會(huì)為主人公的不辛遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，常常又會(huì)開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí)，我又會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)本既像是一位充滿智慧的朋友，跟我面對(duì)面地交談；又像是一位真誠(chéng)的老人，不斷啟迪我。古人說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币簿褪钦f(shuō)人一天沒(méi)有書(shū)，什么事情都做不好，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，就經(jīng)常帶著我去書(shū)店里看書(shū)。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我：今天是你的生日，你想要什么禮物呀？我毫不猶豫的說(shuō)：“書(shū)，書(shū)，我要書(shū)。”媽媽說(shuō)：“行�！庇谑�，我們就到一家書(shū)店里挑了一本《格林童話》。一回到家，我就一個(gè)勁地看，我顧不上吃飯、睡覺(jué)，到了晚上，我竟然抱著書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
我愛(ài)讀書(shū)，在茫茫書(shū)海中，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，還享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了分辨善、惡、丑、我愛(ài)讀書(shū)我愿與書(shū)一生相伴。
課外閱讀讀后感10
《如果生命只剩下四十八小時(shí)》，這篇文章的作者是一位身患胃癌的小姑娘。當(dāng)死神的腳步聲越來(lái)越清晰時(shí)，她傾訴了最后的心愿：如果生命真的只剩下48小時(shí)，她渴望擁有一朵神奇的三色花，每一片花瓣能實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。第一片花瓣，她要送給為她急白了頭發(fā)的`爸爸媽媽，祝福他們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)；第二片花瓣，她要送給她在醫(yī)院里結(jié)識(shí)的好朋友——一個(gè)在車禍中失去雙腿的女孩，希望她能像從前一樣翩翩起舞；第三片花瓣，她要送給為她治病的醫(yī)生、護(hù)士，幫助他們研制出能除百病的神奇藥丸。讀到這里，我心里不禁一顫：花瓣魔力無(wú)限，可僅僅只有三片，為了幫助別人，她全部奉獻(xiàn)，沒(méi)有絲毫的猶豫，也沒(méi)有絲毫的遺憾。為什么，為什么她不留一片給自己呢？
沉思中，一樁小事驀地跳出了記憶。一天，我在院子里看見(jiàn)一個(gè)小丫頭踢毽子。突然，毽子飛到了旁邊的樹(shù)杈上。她跳起來(lái)，可夠不著，又搖搖樹(shù)，也不管用，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里暗笑：“小傻瓜！”為了逞逞能，我蹭蹭兩下爬上樹(shù)，不費(fèi)吹灰之力，就拿到了毽子。小丫頭甜甜地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身跑了。“謝謝”——第一次聽(tīng)到這兩個(gè)字，我一下傻了，愣了半天。一股從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)隨著血液涌遍了全身。我覺(jué)得特別帶勁，真想把小丫頭拉回來(lái)，再為她做點(diǎn)什么，再聽(tīng)她說(shuō)一聲謝謝。我第一次懂得：幫助別人，自己竟可以得到這么大的快樂(lè)。
想到這里，我心中已然有了問(wèn)題的答案：小姑娘這樣做，一定是因?yàn)檫@樣做，她會(huì)感到巨大的快樂(lè)。答案找到了，而且這么簡(jiǎn)單，可我心中久久也難以平靜：多么可敬的小姑娘！她的生命只是一顆匆匆的流星，卻為漆黑的天幕劃過(guò)了一道亮麗；她的生命就像短暫的夏花，卻為火熱的季節(jié)抹上了一筆絢爛。衡量一個(gè)生命的價(jià)值，怎么能以它的長(zhǎng)短作為標(biāo)尺呢？
課外閱讀讀后感11
今天，我要推薦的故事是《格林童話》中的一個(gè)小故事“狗和麻雀”。這篇文章說(shuō)的是，一只年老的牧羊狗，因?yàn)槟昙o(jì)大被主人趕出了家門。一天，一只麻雀看到孤零零的牧羊狗，就問(wèn)：“狗哥，你為什么這么不高興？”于是，牧羊狗就把自己的遭遇告訴了麻雀。麻雀很可憐它，就帶著它到了城里，麻雀常為牧羊狗找骨頭和面包吃。后來(lái)，它們走到了城外。這時(shí)候牧羊狗已經(jīng)很累了，就在大路上睡著了。麻雀站在一顆大樹(shù)上，為牧羊狗放哨。這時(shí)，一個(gè)車夫趕著一輛馬車經(jīng)過(guò)，麻雀對(duì)車夫說(shuō)：“我的'狗哥哥睡著了，麻煩您繞開(kāi)走�！避嚪虿焕聿徊�，趕著車直往前走，結(jié)果狗被車輪碾死了。麻雀很傷心，它為了給狗哥報(bào)仇，用計(jì)謀害死了車夫，后它心滿意足地飛走了。
讀了這篇故事，讓我懂得了一個(gè)道理，不要做壞事，做了壞事是要受到懲罰的。生活中我們要學(xué)會(huì)互相幫助，關(guān)心他人，幫助弱小。記得有一次去上線描課，同桌一個(gè)小哥哥忘記帶線描畫紙了，他很著急，因?yàn)榭斓缴险n時(shí)間了，我看到他都快急哭了，就趕忙從畫包里拿了一張紙給他，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，真的很感謝你�！逼鋵�(shí)，我感覺(jué)這沒(méi)什么，一張紙而已，但是小哥哥說(shuō)：“要不是你送了一張紙給我，我就沒(méi)法畫畫了�！鄙钪羞@些舉手之勞的小事，對(duì)于別人或許是幫了一個(gè)大忙。幫助別人等于幫助自己。
課外閱讀讀后感12
在我們的賞讀書(shū)上，有著一篇題目叫《心田上的百合花開(kāi)》的文章，它主要講了一株百合堅(jiān)信自己是百合，便一定會(huì)開(kāi)花，它努力想開(kāi)花，可周圍的`野草都嘲笑百合，認(rèn)定它是一株野草，然而，百合滿懷開(kāi)花的希望，開(kāi)出了美麗的花朵。
這是一篇充滿百合的清香的文章，我們也從中感受到只要心存希望，奇跡便會(huì)出現(xiàn)。
百合也正是有開(kāi)花的希望，堅(jiān)信自己是花，不是野草，自己能夠開(kāi)花，所以，當(dāng)它開(kāi)出花朵的時(shí)候，野草們不再嘲笑它。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)在沙漠探險(xiǎn)時(shí)，用完了水和干糧，然而，在隊(duì)員們的四周，卻依然是一望無(wú)際的沙子�？墒牵诫U(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員們并沒(méi)有絕望地呆在那兒坐以待斃，而是堅(jiān)信，一定能找到水源，走出沙漠。他們的心中充滿了希望.也正是因?yàn)樗麄儓?zhí)著地去尋找，正是因?yàn)樗麄冃拇嫦Ｍ�，他們找到了水源，并走出了沙�?正因?yàn)樾闹羞�有希望，我們才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，百合因?yàn)樾闹杏邢Ｍ�，所以開(kāi)出花朵，探險(xiǎn)隊(duì)員們心中還有希望，才走出了那荒無(wú)人煙的沙漠。
在生活中，我們有時(shí)候就是一株百合，有著一顆開(kāi)花的心，堅(jiān)信自己不是野草，會(huì)開(kāi)花。有時(shí)，我們也正是因?yàn)樾拇嫦Ｍ�，才走出了心靈的黑暗，開(kāi)出了芬芳迷人的花朵。
我們也要時(shí)刻記住，我們也是百合，只有有著一顆開(kāi)花的心，只有心存希望，我們才會(huì)開(kāi)花。
課外閱讀讀后感13
有一位名人曾這樣評(píng)價(jià)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》：它是一本讓人回味童年的天真，但又同時(shí)在批判十九世紀(jì)五十年代美國(guó)南方社會(huì)的貪婪肯愚蠢。我仔細(xì)閱讀了一遍又一遍，由衷的感受到當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)！
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》記述了主人公湯姆·索亞小時(shí)因討厭死板嚴(yán)格的家庭生活，可恨的主日學(xué)校，和那些整天困擾他的規(guī)矩，更加厭煩學(xué)校里的功課。決定才離家出走，和他的.小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險(xiǎn)。他夢(mèng)想著有朝一日能成為統(tǒng)帥眾和海盜強(qiáng)盜的首領(lǐng)。最后還靠著自己的才能成為了一個(gè)“小富翁”！
湯姆·索亞是一個(gè)樂(lè)觀勇敢、且敢于跟壞人做斗爭(zhēng)的人。有一次，他和哈克在墓地里目睹了一場(chǎng)斗殺：?jiǎn)贪⑺懒艘粋�(gè)醫(yī)生，又把_的行徑嫁禍給彼得。最后，湯姆·索亞在法庭上把喬埃給拆穿了，救了彼得一命。
他還是一個(gè)有責(zé)任心，遇到困難不驚慌失措，而是冷靜地想辦法，永不放棄。有一次，湯姆·索亞和貝琪在魔克托爾山洞里面迷路了，走了三天三夜也找不到出口。他們已經(jīng)筋疲力盡了，貝琪放棄了生存的希望，但是湯姆·索亞卻沒(méi)有放棄，用自己的聰明才智找到了出口，救了自己和貝琪。
大人們看這本書(shū)時(shí)，可能全程都只是帶著批判的目光審視這個(gè)可愛(ài)頑皮童趣的小湯姆，但是從未湯姆的角度出發(fā)，想想湯姆為什么會(huì)這樣？在文中湯姆曾這么說(shuō)：“寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當(dāng)一世美國(guó)總統(tǒng)。”這恰恰反應(yīng)了人們的虛偽可笑和孩子對(duì)自由理想的向往。
或許湯姆索亞，對(duì)于今天的成人讀者的另一個(gè)作文重要作用就在于促使他們將湯姆哈克這些純真無(wú)邪的兒童作為一面鏡子，認(rèn)真審視和檢點(diǎn)一下自己的所做所為，湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環(huán)境喜歡調(diào)皮搗蛋惹事。但是他卻富有正義感，有良知相形之下，書(shū)中的很多成年人，包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子，卻多少都染上了，自私，懶惰，保守貪婪的陋習(xí)。今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真，也更加整彌足珍貴。
這篇文章并不是為了批判誰(shuí)，或是表?yè)P(yáng)誰(shuí)。只是想讓世界變得更好，讓我們的生活更加美好，讓有陋習(xí)的人們活得更好！我讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》發(fā)出這樣的感嘆。
課外閱讀讀后感14
整部作品是通過(guò)女孩小英子的感受和眼光描寫了上一個(gè)世紀(jì)二、三年代舊北京的風(fēng)土人情和社會(huì)風(fēng)貌從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)反動(dòng)政府對(duì)革命青年的血腥鎮(zhèn)壓，以及軍閥混戰(zhàn)給人民帶來(lái)的災(zāi)難等動(dòng)亂的社會(huì)局面，感情基調(diào)深深的思念，淡淡的憂傷。
由此看出，那個(gè)年代與我們這個(gè)年代所拉開(kāi)的差距。我們則更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的的和平，因?yàn)槟莻�(gè)年代戰(zhàn)火連篇，根本就沒(méi)得這種安寧的生活，知道了那時(shí)很危險(xiǎn)，才能感受到我們是多么的幸運(yùn)。
令我記憶猶新的就是那個(gè)“瘋女人”秀貞，還有那可憐的妞兒，經(jīng)常遭到養(yǎng)父的責(zé)罵和挨打。從而想到去找自己的親生父母，于是英子決定幫助她。知道秀貞把孩子不小心弄丟了。也幫他找到“小桂子”。過(guò)了幾天，英子無(wú)意間發(fā)現(xiàn)妞兒脖子后那塊胎記就是秀貞口中的“小桂子”之后，他們倆離開(kāi)了這兒尋找妞兒的爸爸了，最后卻慘死在火車輪下……我的心在隱隱作痛。
不覺(jué)得想到：這個(gè)社會(huì)是多么的糟糕啊，父母不顧孩子，丟了也不去找，是多么的狠心��！你再看看：我們這個(gè)社會(huì)不是原來(lái)的那么落后、封建、腐�。∥覀冋媸切腋�！
《叢林故事》讀后感
今年，我看了一本書(shū)叫《叢林故事》。它是英國(guó)大作家羅德亞德．吉樸林寫的。這本書(shū)寫了一個(gè)叫毛格利的男孩被狼群收留，他克服了重重困難，他身邊有棕熊巴魯、巨蟒卡、黑豹巴格西拉陪伴著他。有一次，他來(lái)到了人類的村莊，有一個(gè)婦女以前也在叢林里丟過(guò)孩子，便收留了他，后來(lái)人們說(shuō)毛格利是妖人，又要是他又要?dú)D女。這時(shí)，毛格利生氣了，他命令其他動(dòng)物來(lái)摧毀村莊，讓婦女逃走便讓野獸們保護(hù)婦女，沒(méi)過(guò)多久，村莊成了平地。這一方面表現(xiàn)出毛格利當(dāng)狼孩的權(quán)利和本領(lǐng)。
毛格利是一個(gè)人，但是被狼養(yǎng)大的.，就有狼的性格，他會(huì)攀爬、會(huì)爬樹(shù)。和一只猴子一樣靈活。在一次狼大戰(zhàn)紅毛野狗時(shí)，毛格利像一只猴子一樣在樹(shù)枝上飛快地攀爬，還做出了高難度的動(dòng)作——在樹(shù)枝上把在下面的紅毛野狗的尾巴給折斷了。
我喜歡這本書(shū)，它讓我明白了人或動(dòng)物的一生都有一個(gè)個(gè)難題與困難等我們?nèi)ソ鉀Q，做什么都不容易。一個(gè)人的一生有悲也有歡，有離也有合，不要為一點(diǎn)小事而天天惦記著，要像毛格利，不斷挑戰(zhàn)自己，獲取成功。
課外閱讀讀后感15
森林報(bào)秋讀后感400字林中大事記、林中大戰(zhàn)、集體農(nóng)莊生活、集體農(nóng)莊新聞在作者維比安基的引導(dǎo)下，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有噪音、沒(méi)有轟鳴聲的世外桃源。我如饑似渴地讀書(shū)，并沒(méi)有注意到過(guò)得飛快的時(shí)間。離開(kāi)書(shū)店前，我央求媽媽買下了《森林報(bào)秋》這本書(shū)。秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)：農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著燦爛的.笑容，眺望著田野上一片片金色與紅色的海洋。獵貂從這根樹(shù)枝跳到那根樹(shù)枝，它一路跳下去，身后留下了折斷的小樹(shù)枝從樹(shù)上落到地上的痕跡。松鼠爬到樹(shù)梢上津津有味地吃起美味的松果;森林中空氣清新，陽(yáng)光明媚。再看看我們所賴以生存的城市，灰霾天天數(shù)超過(guò)全年天數(shù)的一半，PM2·5指數(shù)連續(xù)爆表，汽車尾氣排放不斷，灰塵無(wú)處不在，口罩銷量驚人！這些都是人類污染環(huán)境的后果�？傆幸惶�，大自然會(huì)對(duì)人類做的一切產(chǎn)生意見(jiàn)，產(chǎn)生的災(zāi)難不可估量，我們無(wú)法想象。在此，我呼吁大家保護(hù)環(huán)境，不要在讓它繼續(xù)衰退了！《森林報(bào)秋》帶給我們的不全部是令人神往的自然景色，仔細(xì)品讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)它也給人們帶來(lái)了許多重要啟示。
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