【經(jīng)典】領(lǐng)導(dǎo)力讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感1
“犧牲是領(lǐng)導(dǎo)力的精髓”——這是《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》一書(shū)中第18項(xiàng)法則：《“舍”“得”法則》中的至理名言，也是我工作多年來(lái)的深刻感受。
享譽(yù)美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)力和人際關(guān)系大師約翰·麥克斯韋爾（John
C。Maxwell），20多年來(lái)一直致力于幫助人們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力潛能，每年在全球各地發(fā)表有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的講演，聽(tīng)眾多達(dá)幾十萬(wàn)，其中包括財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)、美國(guó)西點(diǎn)軍校、美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽等組織和機(jī)構(gòu)。他在《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》一書(shū)中寫(xiě)道“領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)力，不論你身在何處或從事怎樣的工作。時(shí)代在改變，科技也在不斷地進(jìn)步，文化也因?yàn)榈赜虿煌胁町�。但是真正的領(lǐng)導(dǎo)原則卻是恒定不變的”稱(chēng)這是他多年來(lái)學(xué)到的最重要的真理之一。在每一章里，約翰直擊領(lǐng)導(dǎo)法則的核心，他借著他人的成功經(jīng)驗(yàn)，從自己的心得中把這些法則提煉出來(lái)，深入淺出，以實(shí)用的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓我們看到了應(yīng)該怎樣把這些原則應(yīng)用在自己的工作與生活中。
通過(guò)對(duì)《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)《“舍”“得”法則》的學(xué)習(xí)后，我對(duì)“舍得”二字有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
“舍得”的內(nèi)涵
約翰在《“舍”“得”法則》中說(shuō)，如果你渴望成為最杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，那么為了取得成功，你必須愿意犧牲�！盃奚穷I(lǐng)導(dǎo)力的精髓”——這就是約翰《“舍”“得”法則》的內(nèi)涵。
佛教教義里有一條關(guān)于舍得的解釋?zhuān)骸吧岬谩闭�，�?shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得，是謂“舍得”。佛家認(rèn)為，萬(wàn)事萬(wàn)物皆在“舍得”之中成就自身。 “舍得”，在日常生活用語(yǔ)中，就是“愿意把自己的某些東西給他人”的意思。或者說(shuō)是愿意犧牲掉自己的時(shí)間或需求來(lái)滿(mǎn)足他人的成功與進(jìn)取。
沒(méi)有“舍”就沒(méi)有“得”
約翰在《“舍”“得”法則》中說(shuō)，“沒(méi)有犧牲，就沒(méi)有成功”，“領(lǐng)導(dǎo)者更需要作出犧牲”，“為了留在更高位，你必須要不斷地‘舍’”，“地位越高，舍棄越多”。領(lǐng)導(dǎo)者必須先“舍”后“得”。
在太保工作的這幾年，我經(jīng)常根據(jù)工作需要，遠(yuǎn)離家人到機(jī)構(gòu)駐點(diǎn)、運(yùn)作項(xiàng)目，協(xié)助機(jī)構(gòu)做好產(chǎn)說(shuō)會(huì)或啟動(dòng)會(huì)；無(wú)論是周末還是重大節(jié)日，只要工作需要，我加班加點(diǎn)工作，毫無(wú)怨言！多少個(gè)春節(jié)我是和機(jī)構(gòu)的各位戰(zhàn)將一起度過(guò)；多少個(gè)周末我是站在產(chǎn)說(shuō)會(huì)的他講臺(tái)上為了業(yè)績(jī)上平臺(tái)而侃侃而談。為此我舍去是每天和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但是我卻得到了到機(jī)構(gòu)鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、增長(zhǎng)了機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的知識(shí)、掌握了企業(yè)高管的本領(lǐng)，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，自己的人生價(jià)值也得到了更好的體現(xiàn)。
我心依舊甘于“舍”
“舍得”既是一種處世的哲學(xué)，也是一種做人做事的藝術(shù)。舍與得就如水與火、天與地、陰與陽(yáng)一樣，是既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念，相生相克，相輔相成，存于天地，存于人世，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬(wàn)物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬(wàn)事萬(wàn)物均在舍得之中，才能達(dá)至和諧，達(dá)到統(tǒng)一。你若真正把握了舍與得的機(jī)理和尺度，便等于把
握了人生的鑰匙和成功的機(jī)遇。都說(shuō)百年的人生，也不過(guò)就是一舍一得的重復(fù)。
點(diǎn)雖表達(dá)不一，細(xì)思卻能兼收并蓄。凡事背后皆有道理，三本書(shū)道理是相通的。究其根本領(lǐng)導(dǎo)力沒(méi)有超出：Be，Know，Do！的三要素。
這是源自美國(guó)陸軍《戰(zhàn)地參考手冊(cè)》封面上關(guān)于陸軍領(lǐng)導(dǎo)力的表述。美國(guó)陸軍是世界上最為復(fù)雜，卻運(yùn)作良好的組織之一。它的成功源于強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力和不同尋常的領(lǐng)導(dǎo)提升方法。它并沒(méi)有將領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)成官僚，而是要求他們有能力果斷而有效地處理各種問(wèn)題。這些軍隊(duì)里的精英在社會(huì)的不同領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)。結(jié)合本書(shū)的21條法則，其實(shí)讀完真正記住的不多，歸納起來(lái)也不外乎這三要素。
Be（成為）
“Be”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)意味著什么？
領(lǐng)導(dǎo)，一定是在人之上，以一種領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)，個(gè)體的特質(zhì)為開(kāi)端。起決定作用的是性格——他們是誰(shuí)。真正的領(lǐng)導(dǎo)力往往源自一個(gè)人的內(nèi)在，來(lái)自性格中深層次的東西。經(jīng)驗(yàn)——他們?nèi)ミ^(guò)哪里。他在過(guò)去面臨過(guò)的挑戰(zhàn)越大，目前的追隨者愿意給他機(jī)會(huì)的可能性也就越大。過(guò)去的成就——他們做過(guò)什么。對(duì)于追隨者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比良好的過(guò)往成績(jī)更有說(shuō)明力。影響力法則，行政力量并不是真正的領(lǐng)導(dǎo)力，衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度只能是影響力，不可能是其他的任何因素，而影響力來(lái)自于性格、經(jīng)驗(yàn)和能力。如果人們?cè)诒澈笥懻撈鹉悖匀皇蔷粗睾团宸�，那才是真的領(lǐng)導(dǎo)力。蓋子法則，“如果一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力有限，那么團(tuán)隊(duì)的效率將永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)他的領(lǐng)導(dǎo)力�！泵绹�(guó)陸軍軍士條例第一條就寫(xiě)著“沒(méi)有人比我更專(zhuān)業(yè)�！钡仔须y，從記住到實(shí)踐，需要非凡之材才能做到。為領(lǐng)導(dǎo)別人首先要確定自己是有備而來(lái)。而且，每個(gè)人都可以成為自己的領(lǐng)導(dǎo)，人，首當(dāng)要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己。
Know（了解）
人們都愿意跟隨那些知道他們?cè)谧鍪裁吹娜�。領(lǐng)導(dǎo)者必須有一定
程度的知識(shí)水平，并且掌握決斷的能力。過(guò)程法則，領(lǐng)導(dǎo)力要善于學(xué)習(xí)；導(dǎo)航法則，唯有領(lǐng)導(dǎo)者能設(shè)定航線。
領(lǐng)導(dǎo)者是善于學(xué)習(xí)的人，身邊不乏具有這樣優(yōu)秀品質(zhì)的人，不管是身居高位，還是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)，或是帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這些極具影響力的人，他們或是思維敏捷，或是講話(huà)引人入勝，或是記憶超群，或是做事嚴(yán)密，或是為人極具感染力，總之都有過(guò)人之處。我想這些看得見(jiàn)的表現(xiàn)，一定來(lái)自于這些人看不見(jiàn)的深度學(xué)習(xí)與思考，遠(yuǎn)離舒適區(qū)，逼迫自己，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣�！肮谲姴⒉皇窃谌瓝魣�(chǎng)上成為冠軍的——他們只是在那里得到了認(rèn)可”。領(lǐng)導(dǎo)力不是一天練成的，每個(gè)人都有這個(gè)潛力，它需要你付出畢生的努力。每個(gè)人都可以成為自己的領(lǐng)導(dǎo)，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)先領(lǐng)導(dǎo)自己。
Do（行動(dòng)）
如果說(shuō)Be和Know是性格和能力的話(huà)，這雖然是不可或缺，但又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。領(lǐng)導(dǎo)者必須去行動(dòng)，去做。他們動(dòng)用自己具備的一切性格特質(zhì)，運(yùn)用所掌握的一切信息和資源，綜合所知道的一切方法以提供目標(biāo)、方向和激勵(lì)，去影響他人，去執(zhí)行并完成任務(wù)，去行動(dòng)以使組織更上一層樓，團(tuán)隊(duì)更精進(jìn)。增值、根基、授權(quán)、鏡像、尊重、動(dòng)勢(shì)與時(shí)機(jī)等等法則都是行動(dòng)過(guò)程中不可或缺的法門(mén)。
反思，要成為優(yōu)秀的領(lǐng)路人，必須學(xué)會(huì)從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中反思，并從中學(xué)習(xí)。蘇格拉底在喝下毒藥死亡之前曾說(shuō)：“沒(méi)有反思的`人生不值得過(guò)。”火箭發(fā)往月球的過(guò)程中，只有3%的時(shí)間是對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)的，其余97%的時(shí)間都在根據(jù)目標(biāo)方向不斷修正自己的運(yùn)行軌跡。美國(guó)軍方，同樣有一個(gè)簡(jiǎn)單有效的結(jié)構(gòu)化反思系統(tǒng)AAR（after action review）。AAR是在軍隊(duì)行動(dòng)結(jié)束時(shí)參與者立即集合在一起，有步驟地討論，“我們開(kāi)始打算做什么？我們實(shí)際做了什么？為什么有差異？如何保持優(yōu)勢(shì)？如何改正缺點(diǎn)？”導(dǎo)航者在作出決定前必須學(xué)會(huì)考察各種情況。
動(dòng)勢(shì)，是帶動(dòng)改變最有力的因素，創(chuàng)造動(dòng)勢(shì)是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，除非火焰已在自己心里燃燒，不然你不要指望它在別人心里點(diǎn)燃。很喜歡文中滑水的比喻，啟動(dòng)的時(shí)候最困難，而一旦開(kāi)始前進(jìn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)真的可以做些驚人的改變。動(dòng)勢(shì)就像是放大鏡，它使事物看起來(lái)比原來(lái)真實(shí)的要大，動(dòng)勢(shì)可以美化領(lǐng)導(dǎo)者，可以幫助團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得更好。在一個(gè)具有動(dòng)勢(shì)的組織內(nèi)，即使是普通人也能超水平表現(xiàn)自我。激勵(lì)是創(chuàng)造動(dòng)勢(shì)的關(guān)鍵要素，要激發(fā)別人的第一步就是清除組織里所有讓人失去動(dòng)力的因素。
人生的意義在于影響其他的生靈。領(lǐng)導(dǎo)力的底線不在于自己能夠走多遠(yuǎn)，而在于我們能夠讓別人走多遠(yuǎn)。辛內(nèi)加爾對(duì)員工的關(guān)懷，讓員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)利潤(rùn)往往會(huì)實(shí)現(xiàn)增值；任正非做華為，堅(jiān)持人力資本的增值要大于財(cái)務(wù)資本的增長(zhǎng)；許昌的胖東來(lái)做企業(yè)也是注重體現(xiàn)員工的價(jià)值。這并不是利他主義，而是杰出的領(lǐng)導(dǎo)力。（利他如果不能最終利己，是不可持續(xù)的。不可持續(xù)的事是不道德的。）當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不容易。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)，沒(méi)有一定的模式可循，成功之路也沒(méi)有捷徑可走。然而，法門(mén)對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是敞開(kāi)的，這得靠個(gè)人去掌握和使用。只有通過(guò)不斷地自我提升、歷練，一個(gè)人才能成為自信且勝任的性格領(lǐng)袖。
用過(guò)程法則中的一句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)：結(jié)果促使你作決定，過(guò)程促使你不斷進(jìn)步。如果我們需要激勵(lì)自己向前邁進(jìn)，我會(huì)重視結(jié)果，如果我想要有所提高，那么我會(huì)參與過(guò)程，并且堅(jiān)持不懈。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感2
一、什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
二、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
三、溝通視窗
四、管理者角色
五、領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)
正文
一、什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)會(huì)的
領(lǐng)導(dǎo)力可以學(xué)會(huì)嗎？很多人會(huì)搖頭。在東方，“領(lǐng)導(dǎo)力”被神化為一種“感覺(jué)”，似乎無(wú)法通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)。
但在樊登的領(lǐng)導(dǎo)力課程中，成千上萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)老板通過(guò)學(xué)習(xí)，提升了領(lǐng)導(dǎo)力，帶來(lái)了企業(yè)發(fā)展切切實(shí)實(shí)的改變。
為什么領(lǐng)導(dǎo)力可以學(xué)會(huì)？為什么領(lǐng)導(dǎo)力可以“復(fù)制”？
2.每個(gè)人都可以具備領(lǐng)導(dǎo)力
“復(fù)制”的關(guān)鍵在于工具化。掌握工具，人人可以具備領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際效果也會(huì)事半功倍。
這一點(diǎn)上，西方社會(huì)走在了我們的前面。例如可口可樂(lè)、寶潔這樣的大企業(yè)，講究的是工具化，把工作拆分成可以完成并檢驗(yàn)的步驟，員工接受訓(xùn)練，按照步驟行事，有條不紊。在這樣的體系中，員工效率變高，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)效果也有顯著的提升。而這種“工具”是可以復(fù)制的，可以輕松傳遞給下一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的永續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步說(shuō)，這也可以避免員工流失帶來(lái)的巨大損失。掌握了領(lǐng)導(dǎo)力工具，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的自我發(fā)展，就不必?fù)?dān)心某一個(gè)高管離開(kāi)導(dǎo)致業(yè)務(wù)停滯不前，因?yàn)闀?huì)有新的員工及時(shí)補(bǔ)上，保證領(lǐng)導(dǎo)力的環(huán)節(jié)不斷、不亂。
3.員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力
還有一些領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)陷入“執(zhí)行力”的迷思，執(zhí)著于提升員工的執(zhí)行力，卻不知道，員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力，只有領(lǐng)導(dǎo)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，才可能帶來(lái)員工在執(zhí)行層面的高效表現(xiàn)。
具體應(yīng)該如何去做呢？日本企業(yè)的做法值得借鑒。在日本企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)給員工交代工作任務(wù)，一般需要交代五遍。
第1遍，交代清楚事項(xiàng)；
第2遍，要求員工復(fù)述；
第3遍，和員工探討此事項(xiàng)的目的；
第4遍，做應(yīng)急預(yù)案；
第5遍，要求員工提出個(gè)人見(jiàn)解。
經(jīng)過(guò)這樣的復(fù)雜流程，可以確保員工充分理解做事的目的和方法，減少后續(xù)失誤的可能，避免徒勞無(wú)功，防止“重做”的風(fēng)險(xiǎn)。而重做是企業(yè)最大的非必要成本。
和日本人的這種做法恰恰相反，許多中國(guó)管理者的口頭禪是“不要讓我說(shuō)第二遍”，這樣就會(huì)造成員工理解上的偏差，做出來(lái)的成果可能與你的期待南轅北轍。這就是領(lǐng)導(dǎo)力高低的區(qū)別。
二、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
1.領(lǐng)導(dǎo)的核心驅(qū)動(dòng)力“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”是不同的。二者之間的區(qū)別之一就是核心驅(qū)動(dòng)力不同。管理的核心驅(qū)動(dòng)力是“怕”。員工怕老板，擔(dān)心做事情做不好，擔(dān)心完不成KPI，這樣帶來(lái)的后果是，工作往往只是交差、應(yīng)付，沒(méi)有創(chuàng)造性，也沒(méi)有責(zé)任感，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的不和諧。和管理不同，“領(lǐng)導(dǎo)”的核心驅(qū)動(dòng)力是尊敬和信任。員工對(duì)老板有著充分的尊敬和信任，相信跟著你能成大事，才會(huì)真正投入到工作之中，盡心盡力。用怕來(lái)驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)行為就叫做“管理”；而用尊敬和信任來(lái)驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，就叫做“領(lǐng)導(dǎo)”，二者的性質(zhì)有顯著的區(qū)別，所帶來(lái)的結(jié)果也完全不一樣。
2.游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力
如何打造團(tuán)隊(duì)中的尊敬和信任？可以參照游戲的四個(gè)維度進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力塑造。
在《游戲改變世界》一書(shū)中，游戲被總結(jié)出四大特征。這四個(gè)特征也可以運(yùn)用在領(lǐng)導(dǎo)力上。
特征一：共同目標(biāo)
要給團(tuán)隊(duì)設(shè)置一個(gè)宏大的目標(biāo)，使得大家集體向目標(biāo)前進(jìn)，形成凝聚力；
特征二：及時(shí)反饋
要對(duì)員工的行為作出靈活、準(zhǔn)確的有效反饋，讓員工有參與感，進(jìn)而產(chǎn)生價(jià)值感；
特征三：清晰明確的規(guī)則
要為工作設(shè)置明確的規(guī)則，讓所有人有規(guī)可循、有章可售，打造公平環(huán)境；
特征四：自愿參與
要尊重員工的意愿，培養(yǎng)員工參與工作的自覺(jué)意識(shí)，推動(dòng)工作進(jìn)程。
有了這四個(gè)特征，工作對(duì)于員工而言就不再是壓力，而是能夠樂(lè)在其中、創(chuàng)造價(jià)值的事業(yè)。
三、溝通視窗
1.什么是溝通視窗？
溝通視窗又叫“喬哈里視窗”（Johari Window），是一種分析模板，把人工作、生活中的事情分為四塊，代表四個(gè)不同的種類(lèi)，在一起構(gòu)成了一個(gè)“視窗”。
溝通視窗中的四個(gè)象限代表了我們遇到的四種不同情況，需要分別處理，各有其特色。
2.公開(kāi)象限
顧名思義，公開(kāi)象限是自己知道、別人也知道的內(nèi)容。
在所有人中，公開(kāi)象限最大的是名人、明星等公眾人物。他們頻繁露面參加公開(kāi)活動(dòng)，發(fā)表演講、出席儀式，也都是擴(kuò)大自己公開(kāi)象限的過(guò)程。
公開(kāi)象限越大，名氣越大。
3.隱私象限
隱私象限是自己知道、他人不知道的部分。人人都有隱私。
隱私象限內(nèi)部也有層次，共分為三層。其中最深處的是“Deep Dark Secrets”（DDS），即“又深又黑的秘密”，這是不可告人的部分。
在DDS之上，是程度較輕的秘密，比如你不好意思開(kāi)口、但知道的事情，例如對(duì)同事的不滿(mǎn)，這部分我們的選擇往往是心照不宣。
再向上，還有一種秘密是我們忘了說(shuō)的秘密。
忘了說(shuō)的秘密就是“知識(shí)的詛咒”。在與人交流的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)陷入這種困局。我們自己會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)的話(huà)、做的事沒(méi)問(wèn)題，但是會(huì)讓他人迷惑不解。
在營(yíng)銷(xiāo)中，知識(shí)的詛咒也很?chē)?yán)重。廣告人霍普金斯為舒立茲啤酒撰寫(xiě)的廣告就是針對(duì)這一點(diǎn)。舒立茲啤酒采用了純氧吹制工藝，霍普金斯把這作為賣(mài)點(diǎn)，但是舒立茲的老板對(duì)此習(xí)以為常，沒(méi)有敏銳地發(fā)現(xiàn)。
4.盲點(diǎn)象限
盲點(diǎn)象限是我們自我認(rèn)識(shí)中的黑暗地帶，指的是他人知道、但我們自己不知道的部分。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
消除盲點(diǎn)象限，需要借助他人的幫助，由他人說(shuō)出我們自己沒(méi)有注意或者無(wú)法發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)。
5.潛能象限
潛能象限是我們自己不知道、他人也不知道的部分，代表著我們的潛力。
潛能象限是這四個(gè)象限中最大的一部分，每個(gè)人的潛能都值得去努力挖掘。
6.象限間的.互相轉(zhuǎn)化
溝通視窗中的四個(gè)象限可以互相轉(zhuǎn)化。
把隱私象限轉(zhuǎn)化為公開(kāi)象限，我們采用的方法是“自我揭示”。具體的操作方法是主動(dòng)向他人袒露自己的故事、自己的想法，讓別人多了解自己。
把盲點(diǎn)象限轉(zhuǎn)化為公開(kāi)象限，采用的方法是“懇求反饋”，請(qǐng)求他人指出自己的盲點(diǎn)。
無(wú)論如何，象限轉(zhuǎn)化的目的都是盡量擴(kuò)大我們的公開(kāi)象限，更好地發(fā)揮自己的影響力。
四、管理者角色
每個(gè)管理者身上都有三個(gè)角色：領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、執(zhí)行者。要分別發(fā)揮好這三個(gè)角色，才能帶來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
三種角色的比重、三種職能發(fā)揮水平的高低，決定了管理者的三個(gè)層次。
1.領(lǐng)導(dǎo)者的角色
領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)營(yíng)造氛圍來(lái)提升績(jī)效的人。
管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的氛圍非常重要。氛圍好了，團(tuán)隊(duì)的凝聚力強(qiáng)，工作效果就好。反之，如果團(tuán)隊(duì)氛圍不佳，工作產(chǎn)出也不會(huì)好。
電視劇《亮劍》中的李云龍就是一個(gè)善于營(yíng)造氛圍的領(lǐng)導(dǎo)者。他著力打造“亮劍精神”，同時(shí)領(lǐng)頭維護(hù)這個(gè)精神，使得自己的部隊(duì)上下齊心。
和李云龍相比，劇中的政委趙剛主要承擔(dān)的就不是營(yíng)造氛圍的職能，他負(fù)責(zé)日常事務(wù)的管理，保證不出界，但無(wú)法營(yíng)造氛圍、提升戰(zhàn)斗力。
2.管理者的角色
管理者是通過(guò)別人來(lái)完成工作的人，只有明確了這個(gè)定義，才能避免“事必親躬”的錯(cuò)誤做法。
凡事都要親力親為的領(lǐng)導(dǎo)者，不是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。凡事親力親為，員工的創(chuàng)造力和活力會(huì)被壓制，領(lǐng)導(dǎo)者的精力也不足以承擔(dān)，最后的結(jié)果是毀滅性的。
3.執(zhí)行者的角色
執(zhí)行的核心定義是給出結(jié)果。
在日常的工作中，有太多的執(zhí)行者只是“執(zhí)行”命令、完成既定的動(dòng)作，卻沒(méi)有給出相應(yīng)的結(jié)果、沒(méi)有產(chǎn)出。這樣的執(zhí)行是無(wú)效的，而且會(huì)傷害團(tuán)隊(duì)。
優(yōu)秀的執(zhí)行者需要認(rèn)真執(zhí)行，給出結(jié)果，同時(shí)及時(shí)對(duì)工作內(nèi)容本身進(jìn)行反饋，形成自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感3
本人在近期認(rèn)真研讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)的處事方略與說(shuō)話(huà)技巧》這本書(shū)，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步厘清作為單位中層人員應(yīng)該如何更好的發(fā)揮上傳下達(dá)作用，怎樣提高自身的處事能力和說(shuō)話(huà)水平，感觸良多，受益匪淺。
培養(yǎng)良好的處事法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，就必須增強(qiáng)依法行政的意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，牢固樹(shù)立“行政權(quán)力來(lái)自法律，行政執(zhí)法應(yīng)當(dāng)遵守法律，行政違法必須承擔(dān)責(zé)任”的觀念，做到忠于法律、忠于職守。要按照 “三個(gè)服務(wù)”的要求，圍繞交通運(yùn)輸發(fā)展的中心任務(wù)，端正執(zhí)法理念、規(guī)范執(zhí)法行為、創(chuàng)新執(zhí)法手段，切實(shí)維護(hù)好交通運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，保障人民群眾的合法權(quán)益。為此，局法規(guī)科一方面加強(qiáng)自身法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育、落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制、完善執(zhí)法考核機(jī)制，不斷提高法制意識(shí)。
二、全面履行行業(yè)管理職能，提升執(zhí)法效能是做好交通行政執(zhí)法的.關(guān)鍵。今年，我們將在全市交通運(yùn)輸執(zhí)法人員中開(kāi)展“執(zhí)法效能提升年”主題活動(dòng)。圍繞“服務(wù)提質(zhì)、效率提速、能力提升”目標(biāo)，加強(qiáng)執(zhí)法宗旨教育，強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)，創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)管手段，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，為全面履行行業(yè)管理職能提供支撐。重點(diǎn)是通過(guò)法律法規(guī)培訓(xùn)、崗位練兵比武提升執(zhí)法能力；通過(guò)簡(jiǎn)化程序、公開(kāi)運(yùn)行、規(guī)范自由裁量提高服務(wù)質(zhì)量；通過(guò)綜合執(zhí)法改革，優(yōu)化執(zhí)法資源，有效降低多頭執(zhí)法、重復(fù)執(zhí)法等問(wèn)題，提高執(zhí)法效能。
三、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范具體執(zhí)法行為是做好交通行政執(zhí)法的保證。有著235名執(zhí)法人員的交通執(zhí)法隊(duì)伍是面對(duì)人民群眾的重要窗口，直接代表了交通運(yùn)輸行業(yè)形象，也很大程度上影響到交通運(yùn)輸部門(mén)的年度考核測(cè)評(píng)。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感4
根據(jù)《云南省統(tǒng)計(jì)局“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，近期我重點(diǎn)閱讀了《領(lǐng)導(dǎo)力》。通過(guò)學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的工作，感觸很大。對(duì)其中的“團(tuán)隊(duì)”、“溝通”有較深的體會(huì)。
首先，“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”在決策中非常重要。它是指擔(dān)任團(tuán)隊(duì)或其他群體的領(lǐng)導(dǎo)者角色的意圖，握有正式職權(quán)者通常展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，但不一定總是如此。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)通常與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合，尤其最高主管和較高層級(jí)的經(jīng)理人更會(huì)如此。領(lǐng)導(dǎo)也被意味著具有：指揮、負(fù)責(zé)管理、遠(yuǎn)見(jiàn)、群體管理和激發(fā)、真心關(guān)切部屬。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在管理者為其所在團(tuán)隊(duì)設(shè)立績(jī)效目標(biāo)，在更寬泛的組織層面上維護(hù)所在團(tuán)隊(duì)的利益，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取所需要的資源。
其次，“溝通”及其技巧在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中起關(guān)鍵性作用。組織溝通是人力資源管理中最為基礎(chǔ)和核心的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和組織文化的塑造。目前我國(guó)大多企業(yè)在組織溝通領(lǐng)域的確存在許多問(wèn)題。雖然有些問(wèn)題所導(dǎo)致的'不良現(xiàn)象已有所反映，但是企業(yè)的管理者們卻不能正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題的起源和本質(zhì)。所以，重視組織溝通、采取有效措施改善組織溝通是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵。同時(shí)任何組織的溝通總是在一定背景下進(jìn)行的，受到組織文化類(lèi)型的影響。企業(yè)的行為文化直接決定著員工的行為特征、溝通方式、溝通風(fēng)格，而企業(yè)的物質(zhì)文化則決定著企業(yè)的溝通技術(shù)狀況、溝通媒介和溝通渠道。管理與被管理者之間有效溝通是任何管理藝術(shù)的精髓。美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家奈斯比特曾指出：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上�！�
良好的溝通能夠給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅是信息的順暢流動(dòng)，更能為組織的決策與執(zhí)行力提供基本的保障。努力提升執(zhí)行力的中國(guó)企業(yè)，應(yīng)充分意識(shí)到這個(gè)工具的重要意義，盡快打通阻滯企業(yè)內(nèi)部溝通的障礙。最終達(dá)成良好的溝通氛圍，以至在最大程度上調(diào)動(dòng)了組織成員的積極性。而放任自流作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)雖也積極倡導(dǎo)組織內(nèi)部的良好溝通。但缺乏科學(xué)的管理，從而使得組織整體工作效率低下，甚至不能有效地完成組織目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感5
亞馬遜商業(yè)類(lèi)上榜圖書(shū)，超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)《一分鐘經(jīng)理人》作者、享譽(yù)全球的管理大師肯布蘭佳最新作品——《卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成》讓你成為一生的領(lǐng)導(dǎo)人：一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)滿(mǎn)足于已有成就而止步不前，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅是印在名片上的一個(gè)頭銜，它應(yīng)該是個(gè)具有強(qiáng)大生命力的過(guò)程，而要有強(qiáng)大生命力則意味著需要不斷成長(zhǎng)。正如肯布蘭佳在本書(shū)序言中寫(xiě)道：“要增強(qiáng)自身的影響、作用和領(lǐng)導(dǎo)效能，個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺……簡(jiǎn)而言之，我們成長(zhǎng)的空間決定了領(lǐng)導(dǎo)能力的.高低。”這本書(shū)將引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者，確切地說(shuō)引導(dǎo)胸懷大志的領(lǐng)導(dǎo)者不懈專(zhuān)注于自身的成長(zhǎng)從而行之有效地管理自己的一生。
在本書(shū)中主人公黛比將指點(diǎn)導(dǎo)師之子布萊克如何開(kāi)展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹(shù)的黛比使布萊克明白領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)和個(gè)人的成長(zhǎng)間的密切相關(guān)。
“你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長(zhǎng)，”她說(shuō)，“作為領(lǐng)導(dǎo)者，你是時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)，還是把昨天解決問(wèn)題的套路照搬到今天的新問(wèn)題上？”
布萊克在現(xiàn)實(shí)世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進(jìn)地探討了GROW（成長(zhǎng)）模式的四種方式。領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來(lái)自我挑戰(zhàn)，展示自身才華，最大限度地發(fā)掘自己的潛能。
不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門(mén)級(jí)的新員工，本書(shū)會(huì)令你深受啟發(fā)，反思自己的生活，制定長(zhǎng)期發(fā)展方案。你收獲的不僅會(huì)有事業(yè)的進(jìn)步，還會(huì)有個(gè)人的成就。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感6
這是一本教科書(shū)似的管理學(xué)類(lèi)"集大成"的著作，基本將管理學(xué)的重點(diǎn)理論和演化過(guò)程都闡述了一遍，其實(shí)整體還不錯(cuò)，就是不太適合我看。一信息量太大，每幾十頁(yè)就總結(jié)了一位管理學(xué)大師的經(jīng)典著作的核心觀點(diǎn)，還穿插了一些卓越領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)踐和看法，每句都是高度濃縮的概括，是干貨，但信息量太大讀起也比較費(fèi)腦，有點(diǎn)累；二起點(diǎn)太高不適合我，我還是乖乖地看"法"和"術(shù)"這類(lèi)更貼合我現(xiàn)在實(shí)際的書(shū)吧，這種"道"的我還沒(méi)到這個(gè)層次~
由于本書(shū)每句話(huà)都是"高度濃縮的概括",我也很難單獨(dú)僅抽某幾句話(huà)摘錄，這次的讀書(shū)筆記就記錄一下本書(shū)的脈絡(luò)吧。
第一，"領(lǐng)導(dǎo)力自哪里——提升領(lǐng)導(dǎo)力的七種理論工具"本對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力理論百年間的發(fā)展軌跡進(jìn)行了回顧，分別是偉人理論、領(lǐng)導(dǎo)性格理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、情境領(lǐng)導(dǎo)理論、功能領(lǐng)導(dǎo)理論和關(guān)系理論。理論的更新不是否定過(guò)去，而是不斷的完善和與時(shí)俱進(jìn)。
第二，"當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)——從管理創(chuàng)新到全球化的人才爭(zhēng)奪"主要闡述創(chuàng)新、人才管理、社交媒體、全球化四方面的挑戰(zhàn)。憑心論，覺(jué)得這里放這個(gè)節(jié)好像有點(diǎn)奇怪，可能是我還沒(méi)get到作者的深意吧。
第三，"員工激勵(lì)——帶團(tuán)隊(duì)，就是要激勵(lì)人心"工作場(chǎng)景下的"激勵(lì)"被喬治·米勒（認(rèn)知心理學(xué)的奠基人之一）定義為"心理驅(qū)動(dòng)力——決定人在組織中的行為、努力程度和在面對(duì)困難時(shí)的持久力"這方面的'理論主要有4種，分別是：馬斯洛的需求層次理論——要留住人才，就幫他實(shí)現(xiàn)更高階的內(nèi)在需求；麥格雷戈的X-理論——參與式的管理模式激發(fā)員工創(chuàng)造力；赫茨伯格的雙因素理論——成就感和職業(yè)發(fā)展空間，比薪資更能激勵(lì)員工；積極心理學(xué)——提升員工的幸福感，他們的工作效率會(huì)更高。這版塊里，印象最深的是激勵(lì)因素是員工工作滿(mǎn)意度提升的主要原因，而保健因素則是員工工作不滿(mǎn)意度降低的主要原因，而薪資，通常被歸類(lèi)為保健因素。所以扣罰性的措施不是給予人動(dòng)力，反而是提高不滿(mǎn)意度的主要原因，擔(dān)心不扣不動(dòng)其實(shí)一定程度上是管理者的不作為，因?yàn)槠錄](méi)有提供讓對(duì)方動(dòng)的激勵(lì)因素，所以"負(fù)向激勵(lì)"很大程度是個(gè)偽命題。
第四，"高情商領(lǐng)導(dǎo)者——洞察人心，才能激活團(tuán)隊(duì)能量"情感是領(lǐng)導(dǎo)者與下屬關(guān)系的重要紐帶，他們不僅要控制并積極表達(dá)出自身的感受，還必須能夠接受、傳達(dá)、回應(yīng)下屬的感受，這才是高情商的體現(xiàn)。事實(shí)上，每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到情感對(duì)于個(gè)人關(guān)系的強(qiáng)大影響力，而不只是身居管理之位的人。
第五，"領(lǐng)導(dǎo)力提升術(shù)——挖掘和提升核心領(lǐng)導(dǎo)技能的四個(gè)方法"本主要是對(duì)幾種用于評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性和行為的工具（如心理測(cè)試、人格測(cè)試）進(jìn)行討論，用于比較領(lǐng)導(dǎo)者自我和他我之間的差異性，并以此作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)。
第六，"心理契約——發(fā)現(xiàn)員工未說(shuō)出的期望"心理契約是雇傭關(guān)系中不成的觀點(diǎn)與期望，因人而異，還帶點(diǎn)時(shí)代烙印。心理契約的核心要點(diǎn)是雙方的相互信任。心理契約這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我說(shuō)還是挺新且有觸動(dòng)的，領(lǐng)導(dǎo)力不是單向的輸出，更是雙向的互動(dòng)。
第七，"戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力——為組織確立前進(jìn)的方向"這一部分有點(diǎn)大，看標(biāo)題都懂的啦，就是知易行難而已。
第八，"極致領(lǐng)導(dǎo)力——危機(jī)時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)者該如何做"這一部分其實(shí)是快速翻閱過(guò)去的，已經(jīng)沒(méi)有耐心看下去了。
第九，"未領(lǐng)導(dǎo)者要掌握的五個(gè)方法"五個(gè)方法分別是：投入型領(lǐng)導(dǎo)力——合理分配知人善用，讓員工盡情釋放潛能；綜合心理學(xué)方法——培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者魅力和風(fēng)度；服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力——將員工需求放在首位，確保人心穩(wěn)固；真誠(chéng)型領(lǐng)導(dǎo)力——堅(jiān)持真我，追求多方共贏；倫理型領(lǐng)導(dǎo)力——以身正人，用品質(zhì)折服員工。
本書(shū)的結(jié)論寫(xiě)得非常好，摘錄如下：
成為鼓舞人心的領(lǐng)導(dǎo)者的先決條：你必須了解你的員工，知道他們的想法，他們的期望，以及為了完成愿景，他們的需求。施展領(lǐng)導(dǎo)力的前提是在于認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間相互依存的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間的共生關(guān)系。
在過(guò)去，初級(jí)員工會(huì)自發(fā)地尊重領(lǐng)導(dǎo)者，而如今，身居領(lǐng)導(dǎo)者之位的當(dāng)權(quán)者們必須贏得下屬的尊重，隨著一代進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，那些專(zhuān)制的指令和內(nèi)部管控化可行有效的日子已經(jīng)一去不復(fù)返。
現(xiàn)代商業(yè)的核心主題是客戶(hù)至上，然而并不是所有的組織都意識(shí)到，客戶(hù)滿(mǎn)意度很大程度上取決于企業(yè)員工和客戶(hù)之間建立的聯(lián)系。公司通過(guò)服務(wù)人員之手直接或間接地將服務(wù)傳遞給客戶(hù)，所以事實(shí)上，管理者應(yīng)當(dāng)將提升客戶(hù)服務(wù)的重心放在提升員工敬業(yè)程度上。
最后用今天朋友圈中看到的一位師兄的圈做結(jié)語(yǔ)：生活就是一本書(shū)，我們每天經(jīng)歷的事情，都是一個(gè)個(gè)埋藏著啟發(fā)的案例，關(guān)鍵是我們必須有能力解讀它。我們可以把生活中重要的部分選擇出，然后從中發(fā)現(xiàn)更有價(jià)值的啟發(fā)。這個(gè)過(guò)程，就是在鍛煉反思的能力。（好像和主題沒(méi)什么關(guān)系，就是突然發(fā)現(xiàn)了這段把所想的成并升華說(shuō)出的句子，順手記錄一下而已。）
終于翻完這本書(shū)，可以開(kāi)新一本了。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感7
領(lǐng)導(dǎo)力，是當(dāng)下管理學(xué)里一個(gè)特別時(shí)髦的詞語(yǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)力提升中，甚至有人說(shuō)，當(dāng)今時(shí)代就是一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代”。在這篇領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感的問(wèn)題分析中，所以，市場(chǎng)上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍也就特別多，即使一下子找不出上百本，但要在書(shū)店里找出數(shù)十本，絕對(duì)是件輕而易舉的事情。
領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感有很多，在領(lǐng)導(dǎo)力提升中，不同的人有不同的方式分析，不同的方式有不同的內(nèi)容。是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過(guò)后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛？崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來(lái)自韓國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，在他們最新的暢銷(xiāo)書(shū)《中層領(lǐng)導(dǎo)力：來(lái)自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說(shuō)：“調(diào)查顯示，75.6%的員工離開(kāi)公司的理由實(shí)際上是對(duì)上司不滿(mǎn)。也就是說(shuō)，員工離職并非是炒公司的魷魚(yú)，而是炒上司的魷魚(yú)”。這就是真相所在，領(lǐng)導(dǎo)力，不是讓人厭倦的`光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
在領(lǐng)導(dǎo)力提升中，不像以往的領(lǐng)導(dǎo)力著作，看了這本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力21法則的書(shū)有很大的體會(huì)。沒(méi)有變著花樣去重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)等陳詞濫調(diào)。問(wèn)題核心所在，送給企業(yè)中層“十面鏡子”：無(wú)能上司造就低能下屬；監(jiān)工上司造就愛(ài)搞小動(dòng)作的下屬；獨(dú)裁上司造就盲從下屬；自命不凡的上司沒(méi)人幫；推卸責(zé)任的上司讓下屬無(wú)所歸依；表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬；不近人情的上司沒(méi)人受得了；追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維；偏心上司造就一個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)和眾多反對(duì)派。
向前看，做人就是做事；向后看，做事就是做人。在領(lǐng)導(dǎo)力提升中，人，應(yīng)該永懷敬畏之心，無(wú)論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對(duì)自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標(biāo)意識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí)。雖然書(shū)名叫《中層領(lǐng)導(dǎo)力》，但這本使人睿智的書(shū)，卻是適合每個(gè)人讀的好書(shū)。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感8
我們都知道三英戰(zhàn)呂布的故事吧，在這個(gè)故事當(dāng)中，呂布正要刺公孫瓚后心的時(shí)候，站在旁邊的張飛上去與呂布單挑，打了一百多個(gè)回合不分勝負(fù)，關(guān)羽來(lái)戰(zhàn)，二打一五十多個(gè)回合還是不分勝負(fù)，劉備來(lái)戰(zhàn)，呂布才抵抗不住敗逃。
從這里我們看出，即使再大的能力也比不過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。雖然三英戰(zhàn)呂布比關(guān)羽溫酒斬華雄更能展示出呂布的英勇，但是，再?gòu)?qiáng)大的.個(gè)體也沒(méi)有一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)。所以，要是我長(zhǎng)大當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，一定要學(xué)會(huì)在有不同意見(jiàn)的情況下展示出“合”的力量，讓意見(jiàn)統(tǒng)一，就要像射線一樣，打造拳頭形的團(tuán)隊(duì)才是辦法。
另外，在團(tuán)隊(duì)里，要是所有的團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到一個(gè)共識(shí)，就像在三英戰(zhàn)呂布中，呂布一來(lái)，劉、關(guān)、張就達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——一起去對(duì)抗呂布。所以他們就展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的魅力。換言之，一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，要學(xué)會(huì)讓成員自主自發(fā)地去完成任務(wù)，在工作中激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的自主性，意見(jiàn)也要達(dá)成一致。這樣才能打造出拳頭形的團(tuán)隊(duì)去發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的魅力。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感9
今天終于把這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》讀完了，想寫(xiě)點(diǎn)什么發(fā)現(xiàn)并不容易，書(shū)中的內(nèi)容并不是特別多，就先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這本書(shū)的大概內(nèi)容。
書(shū)中分成三個(gè)大的部分：第一部分，真正的領(lǐng)導(dǎo)者不需要職位。第二部分，做對(duì)了5步，團(tuán)隊(duì)就是你的了。第三部分，做更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
先對(duì)題目進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)^“橫向領(lǐng)導(dǎo)者”，是指，你并非實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)，你沒(méi)有發(fā)號(hào)施令的權(quán)利，但你可以通過(guò)自己的努力讓自己和團(tuán)隊(duì)變得更好，在一定程度上起到了領(lǐng)導(dǎo)的作用。也就是解決一個(gè)問(wèn)題：“不是主管，如何帶人成事？”
在工作中最常遇到的事就是開(kāi)了冗長(zhǎng)的會(huì)議可能沒(méi)有解決任何的問(wèn)題；公司的員工在工作中不夠積極，大家都不愿付出額外的時(shí)間去做更多的事；同事間的合作變得非常難等等問(wèn)題。書(shū)中針對(duì)常見(jiàn)的個(gè)人和職場(chǎng)問(wèn)題給出解決的方案。
那么怎樣巧妙的利用“橫向領(lǐng)導(dǎo)力”，書(shū)中給出了5個(gè)步驟。
首先要有目標(biāo)，目標(biāo)的確定要從三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)定：鼓舞人心的長(zhǎng)期目標(biāo)、路標(biāo)式的中期目標(biāo)、切實(shí)可行的短期目標(biāo)。而目標(biāo)的設(shè)定要根據(jù)你想取得的成果而定；讓公司的員工參與，因?yàn)橹挥杏H身參與了目標(biāo)的制定，大部分人才會(huì)變得更大努力。
其次，思考找出解決問(wèn)題的方法。要學(xué)會(huì)有條理的思考，運(yùn)用“餅圖”可以幫助我們進(jìn)行有清晰的思考。如圖所示：
數(shù)據(jù)：尋找制定決策所需要的信息
分析：你應(yīng)該靜下心來(lái)尋找原因
方向：想出具有創(chuàng)造性的方法產(chǎn)生想法—評(píng)估想法—作出決定
下一步：把好的想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)計(jì)劃
第三，在制定好計(jì)劃，開(kāi)始行動(dòng)的過(guò)程中，我們還要不斷的修改原先的計(jì)劃，使其變的更好，更完美。把思考和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，可以采用簡(jiǎn)單的模式解釋?zhuān)骸皽?zhǔn)備—行動(dòng)—總結(jié)—準(zhǔn)備。”
第四，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)更專(zhuān)注。在團(tuán)隊(duì)中可以先征求別人的意見(jiàn)，在作決定，讓每個(gè)人都意識(shí)到自己對(duì)于集體的重要性，并尋找別人的`閃光點(diǎn)。
最后，一定要有反饋意識(shí)，才能提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。反饋包括感謝、建議和評(píng)價(jià)。
在書(shū)本的最后一個(gè)部分，提出最為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該更好的使用本書(shū)提出的一些方法，或許對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者更方便使用。
以上為本書(shū)的主要內(nèi)容，或許概括的不夠全面。本書(shū)的實(shí)用性還是比較強(qiáng)的，所以這是一本需要反復(fù)閱讀的書(shū)，而第一次的閱讀并未能轉(zhuǎn)化成實(shí)際的行動(dòng)，或許與自己所從事的職業(yè)也是有關(guān)系的。下一步的閱讀要帶有針對(duì)性，從書(shū)中的一些方法中去尋找能與自己的教學(xué)相關(guān)聯(lián)的部分，將理論付諸于實(shí)踐中才是最重要的。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感10
《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》是一本美國(guó)人寫(xiě)管理學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，旨在提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。美國(guó)人的思維跟我們傳統(tǒng)的東方思維不太一樣，其實(shí)看著文中的言語(yǔ)的表達(dá)方式，有很明顯的西方味道，總感覺(jué)有點(diǎn)別扭。但這并不影響我們吸取其中值得借鑒的地方。下面我做一次實(shí)用主義者，將書(shū)中我比較認(rèn)可的觀點(diǎn)摘錄分享給大家。
做事情要有優(yōu)先次序，忙碌不一定等于成效
這個(gè)觀點(diǎn)我是很認(rèn)同的�？赡苡行┤讼氘�(dāng)然地認(rèn)為忙碌就意味著勤奮，而“天道酬勤”，所以忙碌的人就會(huì)取得成就。其實(shí)忙碌并不一定等于生產(chǎn)力，忙碌不一定等于成就。一個(gè)人很“忙碌”，很“勤奮”，可當(dāng)你問(wèn)他究竟在忙什么，做出了什么成績(jī)時(shí)，他可能一愣，答不出來(lái)。如果你也有這樣的情況，那么我建議你不妨先放下手中的'工作，思考一下自己究竟要做什么。拿一張紙出來(lái)，將你能想到的要做的事情一一列舉出來(lái)，然后分析它們之間的關(guān)系，列出優(yōu)先次序。
分出優(yōu)先次序，可以采用“3R”法則（Requirement 、 Return 、 Reward），即：
1、必要的分內(nèi)事情（Requirement）：你不做就沒(méi)有人做，你必須親自做的事情。
2、回報(bào)效益高的事情（Return）：要做的事情清單中，你做哪一件事情，對(duì)比其他事情會(huì)給你帶來(lái)回報(bào)效益最高？
3、回報(bào)大的事情（Reward）：要做的事情清單中，哪件事情，會(huì)給你帶來(lái)的回報(bào)最大。
按我的理解，書(shū)中給的建議是可以以這三條為標(biāo)準(zhǔn)，分清事情的輕重緩急，然后優(yōu)先做最緊急最重要的事情。
遵循處理事情的“優(yōu)先次序”法則，可以使我們工作的目標(biāo)明確，把握住工作的方向。如果方向?qū)α�，就算在�?xì)節(jié)上有一些瑕疵，但終歸會(huì)瑕不掩瑜，不會(huì)對(duì)我們的工作績(jī)效造成太大影響；相反，如果分不清工作的輕重緩急，則在工作上就會(huì)處于一種凌亂狀態(tài)，眉毛胡子一把抓，什么都想做，但因抓不住重點(diǎn)，最后什么都沒(méi)做好，而且還會(huì)把自己弄得很累、很狼狽。
漫無(wú)目的整天忙碌的人，他們一天那么勤奮努力的工作，最終卻得不到上級(jí)的認(rèn)可。當(dāng)被批評(píng)時(shí)通常都會(huì)很委屈，其實(shí)是他們工作方法上出了問(wèn)題。
好了，下面回想下你自己的工作狀態(tài)，如果有這樣的狀況，建議你可以試試在工作中運(yùn)用“優(yōu)先次序”法則。
書(shū)中還介紹有其他提升領(lǐng)導(dǎo)力的法則，有興趣的自己去探索一下吧。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感11
領(lǐng)導(dǎo)力21法則是一本引人入勝的領(lǐng)導(dǎo)力教育書(shū)籍，作者是由約翰 C. 馬克斯維爾特（John C. Maxwell）。作為一個(gè)非常受歡迎和受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，馬克斯維爾特向我們展示了成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的21個(gè)重要法則。這些法則有的是基于個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的，而有的是基于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的。在閱讀這本書(shū)時(shí)，我深深認(rèn)識(shí)到，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是需要耗費(fèi)極大精力的。
最重要的是，這本書(shū)啟示了我成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者的潛力。第一條法則是“影響力法則”，它告訴我們，我們可以通過(guò)積極影響他人來(lái)展示領(lǐng)導(dǎo)才能。這就要求我們了解每個(gè)人的需求，想法和期望，并學(xué)會(huì)處理我們所領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人的情感需要。此外，我認(rèn)為“交易法則”和“懷疑法則”對(duì)我的啟示和教育是最大的。交易法則說(shuō)“我會(huì)給你這個(gè)，你會(huì)給我這個(gè)”，它告訴我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)一個(gè)組織或團(tuán)隊(duì)時(shí)，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要明確選擇什么是他們準(zhǔn)備為組織或團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)，并詢(xún)問(wèn)成員他們?cè)敢饣驕?zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)付出什么代價(jià)。而懷疑法則提醒我們既要保持目光敏銳，又要保持擁有正向的態(tài)度。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何識(shí)別自己的個(gè)人風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及如何調(diào)整和適應(yīng)不同的人群和不同的領(lǐng)導(dǎo)境況。現(xiàn)在，我知道了如何建立信任并成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了如何樂(lè)于和成員溝通和合作。我了解了如何使個(gè)人和團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)人的潛力最大化，擺脫卓越疲勞癥的情況，這是一種阻礙大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮潛力的情況。
在我讀書(shū)結(jié)束時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力21法則的感受是，這是一本非常有價(jià)值的書(shū)籍，它教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的東西�！邦I(lǐng)導(dǎo)力法則”給了我深度思考的時(shí)間，并灌輸了我創(chuàng)造生產(chǎn)力和成功的`了解。“成功法則”作為一種激勵(lì)方式，激勵(lì)我們一再追求目標(biāo)，而“思考自信”則教會(huì)我們?nèi)绾伪苊庾晕覒岩伞?此書(shū)為我所做的一切都提供了分類(lèi)的順序。我必須說(shuō)，它是領(lǐng)導(dǎo)和組織心理學(xué)的一把利刃，提供了極其有價(jià)值和實(shí)用的指導(dǎo)和建議，幫助我了解了自己作為領(lǐng)導(dǎo)者的強(qiáng)大能力，同時(shí)突出了我在如何優(yōu)化我的領(lǐng)導(dǎo)能力方面需要做的改善。
總之，“領(lǐng)導(dǎo)力21法則”是一本非常有價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力工具書(shū)籍，我希望更多人能夠讀到并受益，因?yàn)檫@本書(shū)能夠?yàn)閭�(gè)人和組織提供與眾不同的指引和啟示，并充分展現(xiàn)了成功領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)之間的相互作用。最后，我要感謝約翰C.馬克斯維爾特的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)新思想，書(shū)籍的思想深刻，讓我也深受啟發(fā)和激勵(lì)。在以后的工作生涯中，我將努力將這些法則融入到我的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中，創(chuàng)造出一個(gè)更好的未來(lái)。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感12
這本書(shū)叫做《幸福領(lǐng)導(dǎo)力》，尤爾根·阿佩羅著。
這本書(shū)里面的建議全部都與幸福領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)，很多人對(duì)具體時(shí)間都有很棒的注意，那可以幫你激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。點(diǎn)子永遠(yuǎn)不缺，我們只是缺少讓它們發(fā)生的必要前提而已。
組織文化不好的時(shí)候，不能只管管理者。組織內(nèi)的幸福感是每個(gè)人的責(zé)任。更好地管理意味著帶動(dòng)大家改善整個(gè)系統(tǒng)，為客戶(hù)提升價(jià)值。然而，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，有了這些原則仍然不夠。他們需要更具體的實(shí)踐，或者換句話(huà)說(shuō)，需要常規(guī)練習(xí)。
人們應(yīng)該更貼近他人的工作，這樣才能更好地了解進(jìn)展。要做到這一點(diǎn)，他們可以邁開(kāi)腿、移開(kāi)桌或者拿走麥。縮短你與他人之間的距離能增進(jìn)溝通和創(chuàng)造力。把你對(duì)他人的了解繪制成個(gè)人地圖，是一種更好地理解他人的美妙體驗(yàn)。
授權(quán)并不容易。在考慮是否允許團(tuán)隊(duì)自組織時(shí)，管理者經(jīng)常會(huì)擔(dān)心失去控制，而創(chuàng)造型工作者有時(shí)候也不知道怎么自組織。授權(quán)版讓管理層可以澄清委托，同時(shí)促進(jìn)管理層對(duì)工作者進(jìn)行充分賦能。
群體和個(gè)人都可以識(shí)別出各種各樣的價(jià)值觀。有些價(jià)值觀對(duì)你來(lái)說(shuō)很自然，沒(méi)有它們，你就不再是你。其他價(jià)值觀是你渴望擁有的。你需要時(shí)間來(lái)接納它們。要將自己的價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為個(gè)人故事，以達(dá)到最佳效果。
需要團(tuán)隊(duì)和部門(mén)分享實(shí)踐、程序和工具。他們還需要人們跨越傳統(tǒng)的組織邊界，通過(guò)交流來(lái)分享知識(shí)并提升自己的技藝。這就是協(xié)會(huì)和行會(huì)存在的`目的和作用。
人們用于度量組織內(nèi)績(jī)效的方法通常都是完全錯(cuò)誤的。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)學(xué)優(yōu)質(zhì)度量指標(biāo)的12條規(guī)則。這有助于建立這樣一種文化：人們把度量視作一種學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方式，并能夠創(chuàng)建出所有員工都能夠參與其度量指標(biāo)生態(tài)系統(tǒng)的組織。
付錢(qián)讓人工作，而又不破壞他們的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)管理來(lái)說(shuō)是最難的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。遺憾的是，大多數(shù)薪資系統(tǒng)對(duì)員工來(lái)說(shuō)都不公平，對(duì)專(zhuān)家來(lái)說(shuō)都不科學(xué)。所以，聰明的做法是，我們要認(rèn)為一些罕為人知的方法是基于真正的價(jià)值，而不是基于想象中的功績(jī)。
每個(gè)組織的目標(biāo)都是激發(fā)大家能夠協(xié)同有效的工作。大多數(shù)公司通過(guò)支付員工工資來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。但從外部激勵(lì)員工不一定會(huì)讓他們做到發(fā)自?xún)?nèi)心地敬業(yè)。使用移動(dòng)內(nèi)驅(qū)力卡的方式，我們可以發(fā)現(xiàn)是什么在驅(qū)動(dòng)著員工并讓敬業(yè)成為組織內(nèi)建的屬性。
有些人認(rèn)為，當(dāng)他們出名或者成功，或是得到足夠的金錢(qián)之后，就會(huì)得到幸福。但是研究表明，幸福更多的是決定而不是終點(diǎn)。即便在工作場(chǎng)所，也能夠簡(jiǎn)單地決定是否可以得到幸福。我們不會(huì)瀏覽和實(shí)踐幸福12步，可以用一種游戲化的方式來(lái)度量——幸福之門(mén)。
這是一本適合所有人的管理書(shū)，這本書(shū)會(huì)講述世界上其他公司的做法，告訴你如何用人數(shù)更少的管理者做到效果更好的管理。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感13
今天跟大家分享樊登老師的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》，我跟大家從三個(gè)方面講解：
1、什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力；
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別；
3、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力。
第一，什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)會(huì)的，是可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)掌握的`，它不是一種感覺(jué)，首先我們要走出思維的誤區(qū)，就是思維里的墻，如曾經(jīng)人們認(rèn)為，四分鐘內(nèi)跑完一英里是不可能的，因?yàn)榇蠹叶剂?xí)慣了認(rèn)為這是一個(gè)極限，是人類(lèi)達(dá)不到的，直到1954年，有位英國(guó)長(zhǎng)跑者用3分59.4秒實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，接下來(lái)幾年陸續(xù)以更快的實(shí)現(xiàn)打破這種記錄，結(jié)論是當(dāng)人們一旦意誤到一件事情是可能的，那么接下來(lái)的問(wèn)題就是技術(shù)和時(shí)間的問(wèn)題。因此我們要打破領(lǐng)導(dǎo)力不可復(fù)制的模式，書(shū)中講到東方與西方的領(lǐng)導(dǎo)力，比如我國(guó)古代封建，皇帝代表最高權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家運(yùn)行，當(dāng)一個(gè)皇帝能力不行時(shí)，那么這個(gè)國(guó)家走向衰弱，甚至滅亡。反觀西方，如一個(gè)大的公司可口可樂(lè)，很多小型公司都會(huì)挖取大公司的人才，但可口可樂(lè)并不會(huì)因?yàn)橐恍┤瞬帕魇В紳�，這里它們就用到了工具化：就是按步聚實(shí)行，一、二、三原理，讓員工執(zhí)行起來(lái)就簡(jiǎn)單易懂，可復(fù)制性強(qiáng)。總結(jié)：什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力，就是等于員工的執(zhí)行力。
第二，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別。什么是領(lǐng)導(dǎo)者，什么管理者？大家看過(guò)亮劍中，李云龍與趙剛，很形象的區(qū)別的兩者，前者領(lǐng)導(dǎo)者善于制造氣氛，比如李云龍每次出征前，跟戰(zhàn)士演講，那怕敵人再?gòu)?qiáng)大，我們都要敢于亮劍精神，讓獨(dú)立團(tuán)在各團(tuán)中脫穎而出，反而管理者，是讓對(duì)方怕，只有不敢觸碰，才能實(shí)現(xiàn)管理，所以讓員工怕你，只能成為一名管理者，而做不了領(lǐng)導(dǎo)者。
第三，如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？就是用游戲的方式實(shí)現(xiàn)，大家沒(méi)有沒(méi)看過(guò)《游戲改變世界》，這本書(shū)就詳細(xì)講述了游戲是怎么樣的改變世界，那如何用游戲搞高領(lǐng)導(dǎo)力？以下四個(gè)方法：
1、共同目標(biāo)；
2、及時(shí)反饋；
3、清晰明確的規(guī)則；
4、自愿參與。
通過(guò)聽(tīng)《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)力是可以復(fù)制的，當(dāng)我們成位一位領(lǐng)導(dǎo)或者已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，不防按照書(shū)中的方式去試一試。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感14
之前看到書(shū)名的第一反應(yīng)是這本書(shū)屬于方法論類(lèi)型的書(shū)籍，同時(shí)也想到了另外一句名言“王侯將相寧有種乎”，及一句俗語(yǔ)“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。
先說(shuō)上面想到的一句名言及一句俗語(yǔ)，講的都是關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)詞，可名詞，亦可動(dòng)詞，在我看來(lái)任何集體，大可是整個(gè)全球、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)宗教等，小可是一個(gè)公司、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)小組、一個(gè)家庭等，都是需要領(lǐng)導(dǎo)的，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)很重要，但亦如書(shū)中所說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)并不唯一，可復(fù)制。
論本書(shū)而言，個(gè)人總結(jié)為四大點(diǎn)：角色定位、文化打造、目標(biāo)管理、時(shí)間管理。
首先，角色定位在于找準(zhǔn)自己在時(shí)間、空間等維度上的位置，綜合來(lái)看每個(gè)人都是集領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、執(zhí)行者三種角色于一體并角色間相互依存循環(huán)的，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力在三種角色中都是存在的。在我看來(lái)，在不同的維度上，我們需要精準(zhǔn)的定位自己的角色，因?yàn)槿N角色的專(zhuān)注點(diǎn)是不樣的，比如領(lǐng)導(dǎo)者是定戰(zhàn)略的，管理者是搭班子、帶隊(duì)伍的，執(zhí)行者則是實(shí)現(xiàn)結(jié)果的。
其次，文化打造如大多數(shù)人所認(rèn)為很虛，但很重要，就像社會(huì)中不能沒(méi)有人際關(guān)系一樣，因?yàn)槲幕蛟旆先祟?lèi)的社會(huì)屬性這一基本屬性。我的理解是在一個(gè)企業(yè)在最初定戰(zhàn)略時(shí)就應(yīng)該奉扯到一部分文化定位了，即貓述一個(gè)企業(yè)的.價(jià)值觀（或叫使命/愿景），這個(gè)價(jià)值觀既要包含對(duì)內(nèi)部亦要包含對(duì)外部的。所以在這一方面其實(shí)很多公司只是做到了一部分，比如阿里巴巴創(chuàng)業(yè)時(shí)的使命是“讓天下沒(méi)有難做的生意”，細(xì)細(xì)一想其實(shí)這個(gè)還不夠能激發(fā)內(nèi)部員工努力并幸福的工作，因?yàn)樗幻枋隽藢?duì)外部的價(jià)值觀，對(duì)內(nèi)部的價(jià)值觀并沒(méi)有很好地體現(xiàn)畢竟基于人性來(lái)考慮，無(wú)私奉獻(xiàn)的人不可能多。
轉(zhuǎn)到主題文化的打造，我認(rèn)為應(yīng)該同步在定戰(zhàn)略、搭班子、帶團(tuán)隊(duì)中，比如書(shū)中所講的游戲化組織，或者叫人性化組織，還有雙向溝通反饋、傾聽(tīng)等，谷歌基本上算是早期嘗試扁平化管理的公司之一，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)公司如BAT也都在不斷重視文化打造這塊。我們一體兩翼一平臺(tái)在企業(yè)文化方面做的就很好，始終秉承思想引領(lǐng)方向，文化浸潤(rùn)心靈的理念。
再次，領(lǐng)導(dǎo)力中的目標(biāo)管理，有一個(gè)方法論工具叫PDCA循環(huán)規(guī)則，即計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。目標(biāo)計(jì)劃這塊可按照SMART原則制定，目標(biāo)夠具體、可考量、可達(dá)到、與業(yè)務(wù)相關(guān)、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)。很多時(shí)候我們對(duì)于目標(biāo)的管理要么是有頭無(wú)尾，要么是無(wú)頭無(wú)尾，比如有目標(biāo)但沒(méi)有管理過(guò)程、考核結(jié)果，或者沒(méi)有目標(biāo)卻無(wú)序管理、不公平考核等等。目標(biāo)管理客觀上來(lái)講是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值觀的重要因素之一，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)部積極性的激發(fā)，對(duì)外部?jī)r(jià)值的體現(xiàn)都是正相關(guān)的。
最后，針對(duì)時(shí)間管理我想到的則是時(shí)間矩陣，即以重要、緊急的程度來(lái)區(qū)分事件的處理次序，優(yōu)先處理重要且緊急的事件、其次重要非緊急的事件、再次非重要緊急的事件、最后非重要非緊急的事件，如果要用一句話(huà)總結(jié)時(shí)間管理，我覺(jué)得應(yīng)該是用有限的時(shí)間做更多更有價(jià)值的事。
總的來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)能夠讓人成長(zhǎng)，這是我讀完這本書(shū)的一個(gè)體會(huì)。同時(shí)，盡管知識(shí)能夠讓我們成長(zhǎng)，但是更重要的還是實(shí)踐。未來(lái)，我要以“好好學(xué)習(xí)、好好工作”自勉。
領(lǐng)導(dǎo)力讀后感15
團(tuán)隊(duì)凝聚力至關(guān)重要，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否高效執(zhí)行工作的關(guān)鍵因素。團(tuán)隊(duì)凝聚力不僅能夠增強(qiáng)成員之間的信任和合作，還能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。在團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力上有一些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法。
首先，建立良好的溝通渠道是團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該保持及時(shí)、透明的溝通，充分分享信息和想法。這有助于避免誤解和沖突，并且能夠使團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)的目標(biāo)和要求有更清晰的了解。有效的溝通還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互支持和理解，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
其次，要建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)文化。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該共享共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，以此為基礎(chǔ)形成一種團(tuán)隊(duì)身份感。這種身份感會(huì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的歸屬感和責(zé)任感，從而激勵(lì)他們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而努力。團(tuán)隊(duì)文化還可以通過(guò)組織一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議來(lái)培養(yǎng)和加強(qiáng)。
另外，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力方面起著至關(guān)重要的'作用。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力和動(dòng)力。他們還應(yīng)該能夠建立良好的工作氛圍，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出創(chuàng)新的想法和解決問(wèn)題的能力。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該賦予團(tuán)隊(duì)成員足夠的決策權(quán)和自主權(quán)，讓他們能夠更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和才能。
最后，持續(xù)的激勵(lì)措施也是提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力的關(guān)鍵因素之一。團(tuán)隊(duì)成員在工作中會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，因此需要適時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以通過(guò)表彰優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和給予一些額外的獎(jiǎng)勵(lì)或福利來(lái)實(shí)現(xiàn)。激勵(lì)措施還可以通過(guò)提供培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)成員提升自己的能力和技能，從而增加他們的工作動(dòng)力和執(zhí)行力。
總結(jié)而言，團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵要素。通過(guò)建立良好的溝通渠道、建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)文化、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用以及持續(xù)的激勵(lì)措施，我們可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，進(jìn)而取得更好的工作成果。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該共同努力，相互支持，共同創(chuàng)造一個(gè)高效而和諧的工作環(huán)境。
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