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初三簡愛讀后感通用
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的初三簡愛讀后感通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三簡愛讀后感通用1
“我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)箒淼缴系勖媲皶r，我們都是平等的�！�
簡愛是一個孤女，她出作文身卑微、相貌平凡，但是她卻沒有自輕自賤，而是積極、勇敢地去追尋想要的幸福。有人說簡愛值得贊美，但有人卻覺得，簡愛的行為離經(jīng)叛道。特別是，有很多人覺得，簡愛離開羅切斯特后，又回來找他，是矯情、甚至是多此一舉。
但事實上，這樣的做法卻并非多此一舉，而是恰恰讓我們看到了，簡愛不犧牲自由和尊嚴(yán)，在婚姻愛情中，努力追求平等、獨立的可貴品質(zhì)�！拔也皇橇_切斯特的新娘，這是我痛苦中的一部分，從最美好的夢中醒來，發(fā)現(xiàn)一切都是空虛和徒勞的。這種恐怖我能夠忍受�？墒俏冶仨毠麛嗟兀⒓吹�，完全地離開他，這卻是無法忍受的，我辦不到!”
他們互相相愛，本可以幸福的`生活在一起，但世事難料，羅切斯特已經(jīng)結(jié)過婚簡愛無法心安理得的接受他的愛，甚至有想過去死。德里達在與�？碌恼搼�(zhàn)中，曾提到：瘋癲并非一個嚴(yán)格意義上的本質(zhì)主義概念，它是社會力量的客體化對象，在不同的時代，不同的理性背景下，依據(jù)不同的外在力量，瘋癲才獲得它的所指和意義。也就是說，在男權(quán)主義的時代里，掌握話語權(quán)的人，可以給一切異己的人或物，貼上瘋癲的標(biāo)簽。羅切斯特就是這個掌握話語權(quán)的人，在他的敘述下，伯莎是“丑陋的怪物”、“瘋狂的魔鬼”。且不論這些話的真實性，在我看來，伯莎不過是男權(quán)社會下，被放逐的、并失去申辯權(quán)利的女人。因為伯莎的出現(xiàn)，我與羅切斯特又站在了不平等的對立面上。所以我放棄了與他結(jié)婚的念頭，獨自流浪。
這世上沒有什么比自己的獨立、強大更重要的事了，只有強大，才能不懼怕，才能有平等對話的權(quán)力;只有強大，才能得到別人的尊重，才能擁有幸福。
初三簡愛讀后感通用2
簡.愛——一個不幸的女孩，很小的時候父母就都去世了，被送到舅舅家，但沒過多久舅舅也去世了。只好留給舅媽照顧，可舅舅的兒女欺負(fù)她，舅媽也不管，簡在那受盡了委屈，對里德舅媽一家充滿了怨恨。在人生的道路上就是這樣起起伏伏，都會遇到挫折，但當(dāng)你征服一個挫折后你便會明白一個道理。
里德太太也十分討厭簡，便把她送到了羅沃德孤兒院。那里的環(huán)境十分的惡劣，但簡在那遇到第一個朋友——海倫。當(dāng)院長將里德太太說簡是一個愛撒謊的孩子的情況告訴大家，并且告訴所有人不許跟她玩時，海倫告訴簡不要在意別人的看法，告訴簡不能一直沉浸在痛苦中，要積極向上地生活，簡.愛就是這樣一個熱愛生活的人。
簡.愛最看重的是尊重和愛。在羅切斯特那里簡希望她能夠得到尊重，希望他們兩個是平等的。就像她不會在舅媽家一聲不吭的任由表哥的無理取鬧，她會反抗，反抗這一切的不公，反抗這一切的不尊重�，F(xiàn)在的我們每一個人都是一個獨立的個體，每一個人都值得被尊重。而羅切斯特不僅僅尊重她，同樣也愛簡。圣約翰也曾經(jīng)讓簡當(dāng)他的.妻子，而簡卻沒有同意。因為簡知道她的表兄之所以讓她作妻子是因為她適合當(dāng)傳教人的妻子，他想讓她一起去印度傳教。但圣約翰并不愛簡，簡也不會為了傳教而葬送自己的幸福與生活。
獨立自主可以使我們變得更強大，簡在生活上不想依賴任何人。我們也應(yīng)該保持這種品質(zhì)，只有自己強大了，獨立起來了，遇到困難也不至于被打擊得再也爬不起來。當(dāng)簡知道羅切斯特有妻子的時候，果斷地離開了，她有自己的想法，她不會因為羅切斯特有錢且愛她，就為了羅切斯特而放棄獨立與尊嚴(yán)。
在時間的長河里，仇恨也將被時間沖刷淡了。簡也對里德太太釋懷了。
別人傷不傷害你，是你自己在做決定。別人平不平等對待你，亦是你自己在做決定。別讓自己傷害了自己。
初三簡愛讀后感通用3
俗話說：一日無書，百世荒蕪。在這個寒假中，我廢寢忘食的閱讀了《簡愛》這本書，我被書中那此起彼伏的故事情節(jié)深深吸引。
《簡愛》是一部英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，小說的主人公簡愛自幼時父母雙亡，過著寄人籬下的生活，小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽嫌棄;表姐們的嘲諷;表哥的'侮辱和毒打……最后被拋棄，送進了環(huán)境惡劣的洛伍德學(xué)校，在學(xué)校中最好的朋友也因病去世。然而在這些不幸和苦難面前，她并沒有退縮，而是勇敢頑強地面對，最終簡愛取得了全校師生的理解，就這樣八年過去了，畢業(yè)后簡愛成為了一名家庭教師，他有幸遇到了羅切斯特先生，在面對貴族小姐和紳士時，他始終保持著高貴的尊嚴(yán)，最后他成功找到了自己的真愛，過上了幸福美滿的生活。
是的，簡愛她富有激情，堅強不息，越挫越勇，我們亦因如此，面對挫折，我們要堅強克服，這樣才能撥開云霧見青天。六年級的上學(xué)期，對我而言是一個刺眼痛心的學(xué)期，這學(xué)期的“快樂杯”閱讀比賽和奧數(shù)比賽，雖然早已感到考得不夠好，可當(dāng)面對連三等獎都沒拿到時，我還是難以接受，也不知道該怎么辦，回家的路上我忐忑不安，也無法面對事實，這時我望著遼闊無垠的天空，我突然想起一句話：失敗了并不可怕，可怕的是不敢面對失敗，我下定決心，要更努力的學(xué)習(xí)，在哪里倒下去，就從哪里站起來，為了查缺補漏，我在寒假中買了大量的練習(xí)題，經(jīng)過了寒假的努力，我已經(jīng)熟能生巧了，現(xiàn)在無論是奧數(shù)還是閱讀都有了很大的提高，但我還會繼續(xù)努力的。
《簡愛》不愧是書中的瑰寶，他的精神感動了我，每個人都會遇到挫折，它就像一塊大石頭，等著你去打它，當(dāng)我遇到挫折時，我不會被輕易打倒。朋友們你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，而且那塊大石頭，正等著你們和他做斗爭呢!
初三簡愛讀后感通用4
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!
——《簡愛》夏洛蒂
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的`獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性
初三簡愛讀后感通用5
暑假我讀了英國著名作家夏洛蒂勃朗特的小說《簡愛》，這是一部崇高的著作。因為它讓我懂得了善惡美丑，學(xué)會了人生的道理，理解了什么是尊嚴(yán)與獨立自主的可貴。
簡愛失去了雙親被寄養(yǎng)在她的舅媽家里，可舅媽討厭她，舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡愛。簡愛的反抗惹怒了舅媽，被送進了慈善學(xué)校。可是簡愛的情況在慈善學(xué)校并沒有得到改善，吃不飽，穿不暖，還被管是污蔑，幸好有善良的校長替她洗清說謊的罪名，并幫助他完成學(xué)業(yè)，成為一個淵博，有思想的`人。工作后的簡愛，憑借自己的魅力，贏得了羅切斯特先生真摯的愛情。
書中的主人公簡愛聰明，善良，自立是令人敬佩的簡愛的一生遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是個很不幸的人，但她從不向命運低頭，以自己的尊嚴(yán)，自立戰(zhàn)勝了悲慘的命運。
通過閱讀這篇著作，我被簡愛那曲折的人生經(jīng)歷所感動，無論她處在什么境地，她都沒有放棄自己，堅強自立，不為金錢和地位而放棄尊嚴(yán)，同時我也為自己的不自立。懶惰而感到慚愧，13歲的我還需要媽媽為我收拾書桌和整理書包，連這點小事都做不了，我怎么能和十歲就被送去慈善學(xué)校的簡愛相比呢?在學(xué)習(xí)上也是怕苦怕累，常常偷懶耍一些小聰明。記得有一次做數(shù)學(xué)題，有一道難題，我審了幾遍題都沒有弄懂，就用《作業(yè)幫》查出了答案，想都沒想就一股腦的抄在了作業(yè)本上。第二天數(shù)學(xué)老師講題的時候，全班沒有幾個同學(xué)做對，意外的是，老師居然提問了我，但是我面紅耳赤，說不出這道題是用什么思路做出來的。結(jié)果可想而知，老師批評了我，說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，遇到難題不可怕，可怕的是弄不懂，不懂不會的情況下，抄上答案又有什么用呢?我深深為自己的懶惰和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而感到了慚愧!
在以后的生活中，我也要做一個像簡愛那樣堅強不息自強自立，有尊嚴(yán)的人。
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