讀《向時間要潛力》有感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《向時間要潛力》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　本篇文章講述了小航的一天。小航?jīng)]有充分利用早讀、自習這些時間，課間認為勞逸結合，所以也并未利用這些零碎時間。小航很懊悔：自己明明很想好好學習，可總不能按時完成作業(yè)和任務。

　　生活中很多同學和小航一樣，存在困惑。很多人都在想，自己也想好好學習，但很多想做的事還未做，時間就不夠了。研究表明，多達77％的高中生平均每天專心學習的時間不足4小時，很多時間就這樣白白浪費了。究其原因是很多學生沒有科學規(guī)劃時間，沒有制定計劃，沒有養(yǎng)成良好的習慣，做事總是拖拖拉拉。擺脫這一困境，要了解自己的時間管理情況，向時間要潛力。

　　時間管理是為了提高時間的利用率和有效性，對時間進行合理的計劃和控制、有效安排與運用的過程。而我們?yōu)楹我�進行時間管理呢？彼得德魯克說：“不能管理時間，便什么都不能管理�！鄙朴诠芾頃r間的學生，傾向于做更積極的自我評價，自尊心強，自我價值感強，更容易對生活感到幸福和滿意。因此，作為一名中學生，掌握時間管理的方法，學會科學地管理時間是非常必要的。

　　如何做到有效的時間管理呢？首先是制定充實的學習計劃，從早到晚，規(guī)定好每一個時間點，讓每天的生活過得更有規(guī)律，更加充實；其次是抓零拾碎，打飯、課間、上廁所等零碎時間要把握好，因為這些時間也可以記牢一些單詞或語句，堅持量的積累，量變達到一定程度后會引起質變，到時成績定有質的飛躍；再次，注重勞逸結合，而“逸”并不是和同學閑聊，而是讀些經(jīng)典書籍提高文學素養(yǎng)和情操，可以向窗外望望，欣賞美麗風景，可以看些新聞或瀏覽報紙，了解些實事。

　　時間對每個人都是公平的，每天24小時，它不會偏袒任何人；而會管理時間的人是變相“延長”自己的時間，不會管理時間的人則是變相“縮短”自己的時間。因此，學會科學管理時間，向有限的時間要潛力，“延長”自己的時間，拓寬生命寬度。發(fā)現(xiàn)潛力，挖掘潛力，讓時間管理助力我們創(chuàng)造更好的人生。