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聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感優(yōu)秀
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
顏色怎么能聽(tīng)見(jiàn)呢?顏色不是應(yīng)該用眼睛看見(jiàn)的嗎?然而在今年的暑假,我卻讀到了這樣一本書(shū)《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》,它帶給我無(wú)比的震撼和感動(dòng),也不禁讓我深深思索:什么是完美的人生呢?我認(rèn)為一個(gè)正常人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,被別人認(rèn)同你,這就是完美人生的體現(xiàn)。那么,試想一下,對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),什么才是完美的人生呢?
美樂(lè)笛,《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》主人公,一個(gè)腦癱兒,她不能說(shuō)話、走路,甚至坐在輪椅上也需要帶子固定才不至于掉下來(lái)。在一些老師和同學(xué)的眼里,她就是一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的智障兒,有的同學(xué)還故意模仿她流口水的。樣子,惡意嘲笑她的外貌和智商。其實(shí),她是全校最聰明的孩子,她有驚人的記憶力,她腦子里像是裝了一臺(tái)攝像機(jī),一直不停地記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛(ài),她的愁,她經(jīng)歷的一切,但她無(wú)法將自己的感受表達(dá)出來(lái)。
可是,自從她擁有一臺(tái)專用語(yǔ)音電腦,她的生活發(fā)生了天翻地覆的改變。她通過(guò)這臺(tái)電腦瘋狂的汲取各類知識(shí),與別人溝通,回答老師的提問(wèn),說(shuō)出在心里堆積成山的詞語(yǔ)和句子。美樂(lè)笛,慢慢改變?cè)谕瑢W(xué)心目中低能兒的印象。為了在學(xué)校舉行的“天才小子”選拔賽中獲勝,她每天在學(xué)校跟著凱瑟琳學(xué)習(xí),放學(xué)后跟著V阿姨學(xué)習(xí),晚上回到家自己學(xué)習(xí)。爸爸問(wèn)她經(jīng)濟(jì)學(xué)、零售管理和體育運(yùn)動(dòng)方面的問(wèn)題,媽媽考她花的名字和醫(yī)學(xué)知識(shí),即便是她最頭疼的數(shù)學(xué),聰明的美樂(lè)迪也在腦海中將它轉(zhuǎn)化成圖畫(huà)故事,很容易就找出答案。美樂(lè)迪的付出得到回報(bào)了,她們的參賽小組獲得了冠軍。美樂(lè)迪優(yōu)秀的表現(xiàn)讓所有人震驚,也讓所有人對(duì)她刮目相看。
美樂(lè)迪是不幸的,同時(shí)她又是幸運(yùn)的。父母對(duì)她愛(ài)和關(guān)心讓她享受到家庭的溫暖;V阿姨對(duì)她的幫助和訓(xùn)練給予她生活的勇氣和自信;凱瑟琳讓她體會(huì)到朋友間的友誼。美樂(lè)迪身為一個(gè)殘障兒,但她身殘志不殘,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,憑借自信樂(lè)觀向上的精神取得了成功,獲得了大家的認(rèn)可。而我們比美樂(lè)迪幸運(yùn)很多,我們有健全的四肢,我們有健康的身體。我們更應(yīng)該像美樂(lè)迪一樣,面對(duì)嘲笑不自卑,面對(duì)困難不放棄,面對(duì)挑戰(zhàn)不退縮,努力學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己,讓自己的人生逐漸走向完美。
霍金是大家都熟悉的一位科學(xué)家。有一次霍金演講結(jié)束后,一位女記者沖到演講臺(tái)前問(wèn)道:“病魔將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”大師臉上充滿笑意,用他還能活動(dòng)的3根手指艱難叩擊鍵盤,顯示屏上出現(xiàn)了五段文字:
“我的手指還能動(dòng)”
“我的大腦還有思維”
“我有終生追求的理想”
“我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友”
“對(duì)了,我還有一顆感恩的心!”
現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
上帝給了他們一個(gè)殘缺的軀體,而他們卻通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力和樂(lè)觀自信的人生態(tài)度取得了成功。從他們身上我明白了:每個(gè)人都不是完美的,但我們可以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,用自信、樂(lè)觀的精神得到他人的認(rèn)可,從而一步步走向完美的人生。