小馬過(guò)河讀書心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的小馬過(guò)河讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
小馬過(guò)河讀書心得1
今日看了一個(gè)很有意思的故事，《小馬過(guò)河》。雖然故事很短，但它受鹽的影響很大。
一天，老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著，遇到了一條小河，不知道是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦�；丶艺依像R，老馬說(shuō)要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說(shuō)，小馬自己試試，順當(dāng)過(guò)河。老馬教的好，讓孩子量力而行，不慣，不慣；當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要冷嘲熱諷，不要指責(zé)。是要有勸服力，要有耐性。
在家里，有些父母太溺愛(ài)孩子，什么都是自己做。讓孩子不要受委屈，不要受欺壓，長(zhǎng)大了什么都失敗。其他家長(zhǎng)，看到孩子放假最終一天，作業(yè)還沒(méi)寫完，就說(shuō)孩子沒(méi)出息，什么都做不好。父母會(huì)諷刺孩子，指責(zé)自己的孩子。我想勸全部的父母不要太溺愛(ài)孩子，不要始終指責(zé)孩子，要有勸服力，要有耐性。
敬愛(ài)的'爸爸媽媽，希望你們不要溺愛(ài)或者挖苦孩子。這會(huì)讓你的孩子失去信念，我想你會(huì)知道的。
小馬過(guò)河讀書心得2
今天，我讀了一個(gè)非常有意思的故事《小馬過(guò)河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說(shuō)，河很深。老牛說(shuō)，河水很淺。小馬聽(tīng)了不知道該怎么辦?回到家去找老馬，老馬說(shuō)，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結(jié)果。小馬照老馬說(shuō)的，自己嘗試了下，結(jié)果順利地過(guò)了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的`事，不溺愛(ài)，不嬌慣;當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不諷刺，不責(zé)怪。而是循循善誘，耐心指導(dǎo)。
在家里，有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)，太嬌慣自己的孩子，什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負(fù)，長(zhǎng)大之后，結(jié)果事事不成。還有的家長(zhǎng)，看見(jiàn)自己孩子到放假最后一天了，還沒(méi)寫完作業(yè)，就說(shuō)他家孩子沒(méi)出息，什么都做不好。家長(zhǎng)就會(huì)諷刺孩子，會(huì)批評(píng)自己的孩子。我想勸告所有家長(zhǎng)，對(duì)孩子不要太溺愛(ài)，也不要總批評(píng)他，而要循循善誘，耐心指導(dǎo)。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛(ài)孩子，也不挖苦孩子，這樣會(huì)使孩子失去自信，我想您們也會(huì)知道的。
小馬過(guò)河讀書心得3
《小馬過(guò)河》講的是一只小馬幫媽媽運(yùn)大米到一條河的對(duì)岸，到了河邊后，松鼠告訴它：”河很深，把它的一個(gè)同伴都淹死了“;而黃牛卻告訴它：”河水非常淺，剛沒(méi)過(guò)它的腳踝“。
小馬不知道該怎么辦，就回去問(wèn)它的`媽媽，媽媽讓它自己試一試，結(jié)果小馬自己一試，河水剛沒(méi)過(guò)自己的膝蓋。讀了這篇故事以后，我明白了，無(wú)論做什么事情，我們都要自己親自去做一下，才會(huì)知道結(jié)論。
小馬過(guò)河讀書心得4
《小馬過(guò)河》的故事，大家都很熟悉吧。
這個(gè)故事講的是小馬長(zhǎng)大了，要幫媽媽馱米�？梢淮务W米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨(dú)自過(guò)河，它于是請(qǐng)教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說(shuō)水非常深，上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死;老黃牛卻說(shuō)水淺得厲害，剛沒(méi)過(guò)小腿!
小馬不知所措，只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小河并不像小松鼠說(shuō)得那么深，也不像老黃牛說(shuō)的那樣淺。小馬剛好能馱著米過(guò)河!
俗話說(shuō)得好:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！逼鋵�(shí)，我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當(dāng)我們?nèi)?wèn)別人時(shí)，常常會(huì)得到截然不同的答案。為什么呢?我想，每個(gè)人所處的環(huán)境、背景，所經(jīng)過(guò)的閱歷不同，還有各人的`性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對(duì)同一事情的看法肯定不盡相同。此時(shí)，我們也應(yīng)像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽(tīng)取了眾人的意見(jiàn)以后，自己“下河”去試試!
著名科學(xué)家楊萬(wàn)里曾在一次教育孩子們時(shí)講:“科學(xué)家說(shuō)的也不一定正確，只有自己‘動(dòng)手做做看’，得出的結(jié)論才一定正確�！碑吘梗皩�(shí)踐出真知”，我們千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)，既要聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，又要冷靜進(jìn)行分析，更重要的是要經(jīng)過(guò)自己的嘗試，才能得出最符合自己實(shí)際的結(jié)論。
小馬過(guò)河讀書心得5
在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對(duì)岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對(duì)岸的村子里送糧食，小馬馱著糧食飛快的來(lái)到了小河邊�？墒呛由蠜](méi)有橋只能自己淌過(guò)去�？捎胁恢铀卸嗌�，就猶豫了一會(huì)兒，就在這時(shí)，小馬看見(jiàn)了牛伯伯，就問(wèn)牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說(shuō)：”不深，不深，才到我的`腿�！靶●R就高興的準(zhǔn)備淌過(guò)去，就聽(tīng)到松鼠的聲音說(shuō)：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會(huì)兒，就淌了過(guò)去，誰(shuí)知不想牛伯伯河松鼠說(shuō)的一樣，既沒(méi)有那么淺，也沒(méi)有那么深。
這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。
小馬過(guò)河讀書心得6
小馬要過(guò)河，不知水深淺，問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)水淺，能過(guò)去�？尚∷墒蟾嬖V他，水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。于是小馬按著媽媽的話去做，終于過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事不能只聽(tīng)別人說(shuō)就盲目相信別人的話，自己要開(kāi)動(dòng)腦筋，做好分析判斷才行。牛大伯個(gè)頭那么大，當(dāng)然認(rèn)為水淺;而小松鼠身體那樣小，當(dāng)然認(rèn)為水深。小馬在媽媽的指導(dǎo)下，做了分析比較后，才過(guò)了河。學(xué)習(xí)也有同樣的道理，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能只聽(tīng)別人說(shuō)太難了，就沒(méi)有信心去做，而要好好利用自己所學(xué)的知識(shí)，努力戰(zhàn)勝它。
這個(gè)故事還告訴我們：自己的`事情盡量自己做。小馬的媽媽沒(méi)有領(lǐng)小馬一起過(guò)河，而是讓它自己明白其中的道理，自己去過(guò)河。我們?cè)谏钪幸惨@樣，能自己做的事就不要?jiǎng)隈{爸爸媽媽去做，因?yàn)樗麄児ぷ饕惶旌苄量�。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們?cè)诶蠋煹男燎诮逃�，必須�?jīng)過(guò)自己不斷地刻苦努力，才能取得好成績(jī)。
小馬過(guò)河讀書心得7
今年暑假我讀了小馬過(guò)河的故事，這個(gè)故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說(shuō)水深，松鼠說(shuō)水淺，小馬最后回去問(wèn)媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽(tīng)別人的，自己一定要去試一試。”
讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的`一件事。同學(xué)們有的說(shuō)游泳是一件很難的事情，還有的說(shuō)游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺(jué)得還是自己去試一試吧。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動(dòng)，雙腳左右擺動(dòng)，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了游泳，我太高興了。原來(lái)做一件事情的難與不難，要自己去試試才會(huì)知道。
這又讓我想起了另一件真實(shí)的事，我在一次美術(shù)課上，老師讓我畫一個(gè)漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來(lái)，我拿起筆，想著該怎么畫。我先在紙上畫了一個(gè)花瓶，感覺(jué)特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表?yè)P(yáng)了我，還把我的畫貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結(jié)果。
小馬過(guò)河讀書心得8
《小馬過(guò)河》篇課文主要講了小馬問(wèn)老牛和松鼠河的深淺，結(jié)果答案不統(tǒng)一。最后小馬的媽媽告訴他親自試一試。結(jié)果河水即沒(méi)有老牛說(shuō)的淺，也沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深的故事。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事卻蘊(yùn)含著深刻的道理。遇到困難時(shí)我們?cè)撛鯓幼瞿?
這個(gè)故事也讓我想起了以前的一件事。那次我做作業(yè)時(shí)遇到了難題，我向姥姥求助。姥姥看了我一眼，說(shuō):“我只有二年級(jí)的文化，三年級(jí)的'課程我可是教不了你的，還得靠你自己琢磨思考�！蔽耶�(dāng)時(shí)很失望，姥姥怎么這么不近人情呢。委屈的眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我只好硬起頭皮，翻自己的書，在那里找答案。姥姥看見(jiàn)我把正確的答案寫上，她露出了欣慰的笑容。我多么像那匹小馬呀!遇事問(wèn)別人不思考、不實(shí)踐，總是依賴別人。
讀了《小馬過(guò)河》這篇課文我學(xué)會(huì):勇于實(shí)踐做事才能成功。
小馬過(guò)河讀書心得9
《小馬過(guò)河》這篇課文告訴我們：馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，小馬幫老馬把半口袋麥子馱到磨坊。小馬飛快地往磨坊跑去，一條小河擋住了去路。小馬詢問(wèn)了老牛，老牛說(shuō)水淺，松鼠卻說(shuō)水深。最后，小馬只好回家問(wèn)媽媽，聽(tīng)了媽媽的話，小馬親自去試了試，河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，小心地蹚到了對(duì)岸。
讀了這篇課文，我最喜歡老馬，因?yàn)樗粌H教會(huì)了小馬不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己動(dòng)腦筋，去嘗試，她還教會(huì)了小馬一個(gè)道理“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽以谏钪幸灿羞^(guò)這種情況，比如暑假，我學(xué)游泳時(shí)，看著游泳池的水很深，不敢往下跳，我怕一跳下去就會(huì)喝上滿滿的一口水。當(dāng)輪到的時(shí)候，教練親切地說(shuō)：“你不去試一試，怎么知道水是深還是淺，你不去嘗試，就體會(huì)不到游泳的樂(lè)趣，閉上眼，勇敢跳下去�！蔽衣�(tīng)了教練的話，我鼓起勇氣，深吸一口氣，跳了下去。原來(lái)，水真的不深。（事例）
我最不喜歡松鼠，因?yàn)樾●R沒(méi)有問(wèn)她，她還打亂了小馬的思維，松鼠是站在自己的角度看問(wèn)題，而不是站在小馬的角度去解決問(wèn)題。不過(guò)，她也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是熱心地提醒小馬，看到別人有困難，不能坐視不管。
我明白了，遇到困難，要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考，去嘗試。我們就要和小馬一樣，在不斷嘗試，勇于嘗試中成長(zhǎng)，什么事都要認(rèn)認(rèn)真真地去做，就如一句名言“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
（高怡冉）
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事講了：小馬要駝麥子到磨坊去，可是，一條小河擋住了去路。于是，小馬問(wèn)老牛，老牛說(shuō)水很淺。小馬又問(wèn)松鼠，松鼠卻說(shuō)水很深。小馬不知道怎么辦，回家去問(wèn)媽媽，媽媽告訴小馬，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋，才能知道河水是深還是淺。后來(lái)小馬跑向河邊，勇敢地過(guò)了河。
在這個(gè)故事里，我最喜歡小馬，因?yàn)樗矣谒伎�，敢于分析，敢于嘗試，同時(shí)，它讓我聯(lián)想到了一件事。為了獎(jiǎng)勵(lì)我的表現(xiàn)，媽媽買了一個(gè)大榴蓮，榴蓮的殼刺刺的，顏色金燦燦的，還時(shí)不時(shí)飄來(lái)惡臭味，非常難聞。我疑惑：榴蓮這么臭，到底是什么味呢？所以，我就讓爸爸媽媽先嘗。媽媽興奮地說(shuō)：“榴蓮可真甜��！”爸爸卻皺著眉頭說(shuō)：“哎呀，又丑又難吃�！蔽也恢涝趺崔k才好，這時(shí)媽媽笑了笑說(shuō)：“你要試一試，才能知道榴蓮的味道如何�！蔽夜钠鹩職怅艘粔K，小心翼翼地放進(jìn)嘴里，竟然非常好吃，還帶著一絲絲甜味和香味。（事例）
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币院笈龅嚼щy，我一定要多多思考，多多嘗試。
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《小馬過(guò)河》講述的是一匹勤勞的小馬馱著麥子過(guò)河去磨坊的故事。在河邊，牛伯伯告訴它，水很淺，能蹚過(guò)去，但是松鼠卻告訴它，水很深，會(huì)淹死的！小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，只能回家問(wèn)媽媽，在媽媽的鼓勵(lì)下勇敢的下河試了試，順利地蹚到了河對(duì)岸。
故事里，我最喜歡老馬，因?yàn)槔像R既沒(méi)有批評(píng)小馬，又沒(méi)有直接告訴小馬水的深度，而是鼓勵(lì)小馬自己動(dòng)腦筋，自己去嘗試。就像我小時(shí)候偏食，從來(lái)不肯吃蔬菜，因?yàn)槭卟丝瓷先ゾ筒幻牢丁５�，爸媽從�?lái)不強(qiáng)迫我吃，而是讓我自己吃吃看，我嘗過(guò)之后發(fā)現(xiàn)有些蔬菜瓜果也是很美味的，并慢慢改正自己的偏食。（事例）
故事里，我最不喜歡松鼠，因?yàn)樗约翰恍校陀X(jué)得別人也不行，本來(lái)想幫忙，結(jié)果幫了倒忙。
看了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，我明白了遇到事情，不能光問(wèn)別人，要自己動(dòng)腦筋，自己去試試，只有自己親身嘗試了，才知道事情真正的難易。
（姚永源）
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了，老馬請(qǐng)小馬把半口袋麥子馱到磨坊，可是走到半路時(shí)，一條小河擋住了去路，小馬問(wèn)牛伯伯自己能不能過(guò)河，牛伯伯說(shuō)水很淺他能過(guò)河，可松鼠說(shuō)水很深，淹死過(guò)他的伙伴，小馬不知道怎么辦，回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓他自己試試，結(jié)果河水既不像牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。
在這個(gè)故事中，我最喜歡老馬，因?yàn)槔像R沒(méi)有直接告訴小馬河水是深是淺，而是讓小馬自己試試，很會(huì)教育孩子。我的媽媽在遇到困難時(shí)，總是會(huì)鼓勵(lì)我自己想辦法，如果想不出來(lái)，她會(huì)給我提示，我想出辦法后，讓我自己試一試。（事例）
對(duì)老牛和松鼠有意見(jiàn)，他們?cè)趧e人遇到困難時(shí)幫助別人很熱心，但他們都從自己的角度去看。在老牛剛說(shuō)完，小馬打算過(guò)河時(shí)，松鼠跳出來(lái)叫小馬別過(guò)河，擾亂了小馬的思考。
這個(gè)故事告訴我們“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！痹谏钪�，我也要向小馬學(xué)習(xí)，多問(wèn)、多聽(tīng)、多動(dòng)腦、多思考。
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《小馬過(guò)河》講的是有一匹小馬幫媽媽馱麥子，路上被一條大河擋住了。小馬問(wèn)老牛，老牛說(shuō)水很淺，可松鼠卻說(shuō)水很深。小馬回家問(wèn)媽媽，媽媽卻叫他自己去試試，小馬過(guò)了河，發(fā)現(xiàn)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
在這個(gè)故事里，我最喜歡小馬。一是因?yàn)樾●R很孝順，媽媽老了，他幫媽媽做事，我們也要幫爸爸媽媽做力所能及的事，主動(dòng)分擔(dān)責(zé)任。二是因?yàn)樾●R知錯(cuò)能改，聽(tīng)了媽媽的教誨后，知道了自己的錯(cuò)誤。三是因?yàn)樾●R勇于嘗試，不怕河水可能對(duì)自己來(lái)說(shuō)很深，勇敢邁出了探索的第一步。不過(guò)，我不太喜歡松鼠，因?yàn)樗迷陉P(guān)鍵的時(shí)候打斷了小馬的思路，還不會(huì)站在別人的立場(chǎng)看東西，這就是他的`缺點(diǎn)。
《小馬過(guò)河》讓我明白了“若不下水，焉知有魚(yú)”的道理。我們以后不管碰到什么事情都不能人云亦云，要有自己的主見(jiàn)，一定要勇敢地去嘗試，去實(shí)踐。（朱柏霆）
彭文席，1925年出生，瑞安人，鄉(xiāng)村作家�！缎●R過(guò)河》可以說(shuō)是他這一生中對(duì)中國(guó)人影響力最大的寓意作品�！缎●R過(guò)河》也是部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，主要內(nèi)容講的是小馬馱著麥子要趕去磨坊，不料被一條小河攔住了去路。情急之下，小馬只好去打聽(tīng)打聽(tīng)，結(jié)果老牛說(shuō)河水淺，松鼠說(shuō)河水深，小馬一時(shí)無(wú)策，回到了家里。老馬叫小馬自己下河試試，小馬回到河邊，小心地蹚到了對(duì)岸。
每一篇文章都有相應(yīng)的人物，而每個(gè)人物身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)�！缎●R過(guò)河》也不例外。
首先是老馬，她值得學(xué)習(xí)的精神有很多，比如，老馬讓小馬幫她做事，這讓小馬知道了“與人玫瑰，手有余香”；當(dāng)小馬回到家里時(shí)，老馬并沒(méi)有直接告訴小馬河的深淺，而是讓他自己去嘗試，這又讓小馬領(lǐng)悟了“足踐，心方深刻�！�
小馬這個(gè)“人”也不錯(cuò)，他不僅很聽(tīng)媽媽的話，而且自己敢于去嘗試，讓自己知道了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。但小馬在這篇寓言中也有不好的地方：當(dāng)他在還沒(méi)回家問(wèn)媽媽之前，他沒(méi)有仔細(xì)思考老牛和松鼠的話，只是聽(tīng)信了他倆的“一派胡言”。
老牛還挺樂(lè)于助人，在關(guān)鍵時(shí)刻告訴了小馬河的深淺，可他也和小馬犯了同樣一個(gè)錯(cuò)誤——沒(méi)有站在別人的角度去看待事情。
松鼠的對(duì)與錯(cuò)幾乎和老牛相似，但他又犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：小馬本沒(méi)有去問(wèn)他，而他卻偏偏在小馬正準(zhǔn)備嘗試過(guò)河時(shí)，一下子蹦下來(lái)，擾亂了小馬的思維。
（闕壕名）
讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，真是讓我受益匪淺。
故事中講的是小馬要把麥子馱到磨坊去，可小河擋住了去路，問(wèn)牛伯伯是否可以過(guò)河，牛伯伯認(rèn)為可以過(guò)河。正當(dāng)小馬過(guò)河時(shí)，突然一只松鼠跳下樹(shù)，擋住他不讓過(guò)河。小馬回家向媽媽求救，便去試試，最終過(guò)了河。
故事中，我最喜歡小馬了。因?yàn)楫?dāng)他遇到困難時(shí)，他會(huì)向別人請(qǐng)教，敢于思考、探索、實(shí)踐，最終在自己的嘗試下順利地過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。任何事情只有自己去嘗試，才知道自己是否能成功，不能盲目地聽(tīng)從別人的話。
�。畛庆冢�
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事告訴我們，小馬先馱著麥子到磨坊去，半路它被一條河擋住去路，然后聽(tīng)老牛和松鼠的勸告，讓它更不知道能不能過(guò)河，最后聽(tīng)媽媽說(shuō)要勇于實(shí)踐，獨(dú)立思考，它才敢過(guò)河。
我最喜歡故事中的老馬，因?yàn)樗龥](méi)有直接告訴孩子能不能過(guò)河，而是讓孩子自己去嘗試，自己去思考，所以我喜歡她，“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之�！�
我最不喜歡松鼠，第一，是因?yàn)樾●R要過(guò)河時(shí)，它突然從樹(shù)上跳下來(lái)，打斷了小馬的思路；第二，是因?yàn)樗鼪](méi)有按照小馬的身高來(lái)說(shuō)，卻按照自己的身高來(lái)說(shuō)，所以我不喜歡它的行為�！坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”
現(xiàn)在我終于懂得，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”
（王語(yǔ)郗）
《小馬過(guò)河》是一個(gè)故事，它是這樣的：小馬要把麥子馱到磨房去，在半路上遇到了小河。河水湍急，擋住了小馬的去路。之后，小馬請(qǐng)教了很多人才順利過(guò)河。
這個(gè)故事里我最喜歡的是老馬，因?yàn)樗鼪](méi)有直接告訴小馬答案，而是讓它自己去嘗試。
這個(gè)故事中我最不喜歡松鼠。雖然它很熱情，生怕小馬被淹死，但是它在小馬思考的時(shí)候，突然蹦下來(lái)，擾亂了小馬的思考，可能還把小馬嚇了一跳。
從這個(gè)故事里我知道了一個(gè)道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
�。ㄓ萑艄龋�
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要寫了小馬幫老馬馱麥子，小河卻擋住了去路，小馬先問(wèn)了牛伯伯，再問(wèn)了松鼠，最后跑回家問(wèn)老馬，之后小馬懂得了道理，它又跑到河邊，小心地蹬到了對(duì)岸。
文中我最喜歡小馬和馬媽媽，因?yàn)樾●R聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，也相信自己，勇于去嘗試，我覺(jué)得要向小馬學(xué)習(xí)，我也想送給小馬一句話——“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我認(rèn)為馬媽媽是個(gè)很負(fù)責(zé)的媽媽，因?yàn)樗鼪](méi)有直接告訴小馬河水是深是淺，而是讓小馬自己試一試，所以我認(rèn)為馬媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)的媽媽。
文中我最不喜歡小松鼠，因?yàn)樾●R聽(tīng)了牛伯伯的話，正要下河，松鼠就大叫起來(lái)，擾亂小馬的思路，而且小馬并沒(méi)問(wèn)它，它也是從自己的角度去看，沒(méi)有替別人考慮。
學(xué)完《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，讓我得到了一個(gè)道理。不知道的事情要向多人請(qǐng)假，別人的經(jīng)驗(yàn)也不一定可靠，要自己動(dòng)腦筋，自己去嘗試才可以。
小馬過(guò)河讀書心得10
《小馬過(guò)河》主要講了;小馬要幫媽媽馱大半袋麥子到磨坊去，路上遇到了一條小河。牛伯伯說(shuō)河水很淺，松鼠卻說(shuō)這條河剛剛淹死他的一個(gè)伙伴，小馬猶豫了，到底誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的.呢?小馬回去問(wèn)媽媽，媽媽親切的說(shuō)：“老牛和松鼠說(shuō)的話都有道理，老牛那樣高達(dá)，當(dāng)然他認(rèn)為很淺，小松鼠那么小，當(dāng)然認(rèn)為水很深。”說(shuō)完，小馬轉(zhuǎn)身就跑到小河邊，他小心地在河里走著，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深，小馬剛好能過(guò)去。
這篇故事，就是告訴我們;無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要多動(dòng)腦經(jīng)，親自嘗試，才能解決問(wèn)題。
小馬過(guò)河讀書心得11
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：小馬的媽媽讓小馬運(yùn)糧食，可是小馬家在河的左邊，要把糧食運(yùn)到河的右過(guò)才行。小馬從來(lái)沒(méi)有這樣走過(guò)，到河邊的時(shí)候遇見(jiàn)大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“小馬，這河不深，才到我的`腳脖子這�！毙●R聽(tīng)了正想過(guò)河，旁邊的松鼠說(shuō)：“小馬，千萬(wàn)不能過(guò)河，我的朋友在這不小心掉河里了，結(jié)果給淹死了�！毙●R聽(tīng)到后就不知道怎么辦了，就回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“自己試一下不就知道了，不要盲目聽(tīng)信別人的話。小馬再次來(lái)到河邊，慢慢地就走了過(guò)去。
這個(gè)故事告訴我，只有自己親自己試了才會(huì)知道其中的道理。
小馬過(guò)河讀書心得12
我最近讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，覺(jué)得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬(wàn)別過(guò)河，因?yàn)楹铀苌�，而牛伯伯卻叫小馬放心過(guò)河，因?yàn)楹铀軠\。小馬很為難，在媽媽地指導(dǎo)下，小馬親自試了試，發(fā)現(xiàn)河水既沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么深。
讀了這篇童話故事后，我覺(jué)得不管做什么事，都應(yīng)該勇敢嘗試。
我一直以為自己一個(gè)人睡覺(jué)是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，有一次我勉強(qiáng)答應(yīng)自己一個(gè)人睡了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我心里忐忑不安，幻想著周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周圍一片安靜，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家�！钡恼掌龗煸趬ι希蠹倚θ轄N爛，房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺(jué)中我就睡著了。醒來(lái)后我不禁哈哈大笑：原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)并沒(méi)有那么難。
6歲那年，媽媽帶我去報(bào)鋼琴興趣培訓(xùn)班，我聽(tīng)到那里的老師彈的'曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學(xué)，我覺(jué)得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說(shuō)：“小姑娘，看你手指挺長(zhǎng)，又一副聰明樣子，一定能學(xué)好鋼琴的。”之后的幾年時(shí)間里，我努力練習(xí)，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說(shuō)下我還是堅(jiān)持了下來(lái)。上一次我在通州區(qū)獨(dú)奏比賽中還取得了很好的名次呢。
原來(lái)，很多事情并沒(méi)有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標(biāo)付出努力，成功一定屬于我們。
小馬過(guò)河讀書心得13
今天，我讀了一個(gè)故事《小馬過(guò)河》，故事是這樣的：
媽媽叫小馬去送麥子。不一會(huì)兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問(wèn)牛伯伯，牛伯伯說(shuō)河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少�！毙●R想了一下，又跑回河邊，一腳踏進(jìn)河里，河水不深不淺，正好到它的膝蓋。小馬背著麥子快活的`過(guò)河了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么困難，都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
小馬過(guò)河讀書心得14
最近我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過(guò)河》講的是：小馬要過(guò)河去磨坊，可不知水的深淺，它就問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)：“剛好沒(méi)膝蓋�！毙∷墒笥终f(shuō)：“太深了，會(huì)淹死的�！毙●R不知聽(tīng)誰(shuí)的'，就回家問(wèn)媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過(guò)了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深，也沒(méi)有牛大伯說(shuō)的那么淺。
從《小馬過(guò)河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的能力。”在生活中，什么事都要自己嘗試，不能只聽(tīng)別人說(shuō)而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒(méi)有媽媽對(duì)它說(shuō)的話，小馬可能一直沒(méi)有過(guò)河。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國(guó)的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒(méi)有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒(méi)有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對(duì)呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。
小馬過(guò)河讀書心得15
通過(guò)閱讀”小馬過(guò)河“這則故事，我懂得了做什么事情都要自己去嘗試一下才知道結(jié)果。
不要只聽(tīng)別人的意見(jiàn)，就像故事里講的，老牛說(shuō)水很淺，是因?yàn)樗鼈�(gè)子高，松鼠說(shuō)水很深，是因?yàn)樗鼈�(gè)子很矮，而小馬和它們不一樣，所以只有自己嘗試一下才知道水的'深淺。
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