神秘島讀后感[必備]

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的神秘島讀后感，歡迎大家分享。

神秘島讀后感1

　　寒假期間，我讀了《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象。

　　這本書講述的是在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有5個(gè)被困在南軍中的北方人，利用機(jī)會(huì)乘熱氣球逃脫了，然而，他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外地流落到太平洋中的一個(gè)孤島上，在一無所有的狀況下，他們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，利用孤島上豐富的資源，造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風(fēng)磨、織機(jī)、電報(bào)機(jī)等，并種上了莊稼和蔬菜，飼養(yǎng)了家禽和家畜，使自我過上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌。期間，也有與野獸、海盜搏斗的場(chǎng)面。故事中始終洋溢著樂觀主義和大無畏精神，深深著感染著我們讀者。故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒和這個(gè)小群體的幸運(yùn)挽救和回國而告終，那爆發(fā)和沉沒時(shí)驚心動(dòng)魄和悲壯的場(chǎng)面，讓人深受震憾，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒；但又讓人為這些好人圓滿的結(jié)局而由衷地欣慰。他們之后用尼摩船長贈(zèng)送的珠寶，購買了一塊領(lǐng)地，按照那個(gè)荒島的模式，創(chuàng)造了一個(gè)陸地島，并把它變成了一個(gè)興旺發(fā)達(dá)之地，一個(gè)理想的小社會(huì)。能夠說，這也是一個(gè)善惡分明、主張懲惡揚(yáng)善的故事。

　　從這個(gè)故事中，我感到了團(tuán)結(jié)的'力量是多么的偉大。他們對(duì)那個(gè)叫艾爾通的野人，把他從一個(gè)邪惡的犯罪的人變成了朋友，變成了他們的小團(tuán)體中的一員；還把一個(gè)猩猩訓(xùn)練成了一個(gè)管家，使他們團(tuán)體的力量越來越大，在那個(gè)孤獨(dú)無助的小島上，每個(gè)人都發(fā)揮出了作用，讓人深受感動(dòng)。我們同學(xué)之間更就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，才能把個(gè)人的小作用變成群眾的大作用，才能克服一個(gè)個(gè)困難。

　　故事中還讓我感動(dòng)的是他們應(yīng)對(duì)困難的樂觀和無畏。在一無所有的狀況下，他們不放下，始終相信自我會(huì)得救，相互鼓勵(lì)，相互加油，應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候，他們不退縮，不害怕，勇敢地與困難作斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利。我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，在學(xué)習(xí)上和生活上遇到困難的時(shí)候，不要自暴自棄，要相信一切都會(huì)變好的，幸福的日子總會(huì)來的，困難總會(huì)過去的。要對(duì)自我有信心，有決心有恒心地去應(yīng)對(duì)困難。他們是在一無所有的困難狀況下創(chuàng)造奇跡的，而我們此刻生活好了，基本上要什么就有什么，沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的困難都不是大困難，困難的是怎樣戰(zhàn)勝自我！

神秘島讀后感2

　　儒勒·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)于一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三部曲”之一的《神秘島》給我留下了深刻的印象。

　　書中講述了在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，其中一個(gè)還是個(gè)孩子，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用熱氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從一無所有到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，從而過上幸福的生活。

　　他們?cè)谝淮我馔庵旭Z化了一只黑猩猩杰普，還挽救了在附近另一孤島獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通（故事見《格蘭特船長的兒女》），使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實(shí)的伙伴。

　　有一次，一群海盜來到了這個(gè)島，并發(fā)現(xiàn)了他們的'存在，最后他們憑借智慧與神秘人的幫助打敗了海盜。

　　這幾個(gè)伙伴在荒島上度過的歲月里，每當(dāng)危難來臨，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是在他們到達(dá)之前就已住在島上一個(gè)巖洞里的尼莫船長（《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的建造者）。

　　這些荒島上的人雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。最后，在一次火山爆發(fā)中，這幾個(gè)人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號(hào)”來接服刑了十二年的艾爾通回國，才將他們搭救。

　　我覺得這本書是我從小到大看過最好也是最有意義的書之一，它讓我知道原來看事情應(yīng)該要從多個(gè)角度去分析，也讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)，凡爾納的科學(xué)在書中都是無處不在的，讓我覺得那樣生動(dòng)、真實(shí)。

　　看了這本書，我明白了當(dāng)困難來臨時(shí)，不能逃避，要勇敢，要想辦法。辦法來自哪里呢？來自知識(shí)的積累。

　　沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨礪，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。這本書教給我的道理很多很多。

神秘島讀后感3

　　科學(xué)對(duì)我們來說，既熟悉，又陌生，隨著科技的發(fā)展，空調(diào)，洗衣機(jī)，手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活，但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理，現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí)，在一百多年前，人們就懂得這些科學(xué)常識(shí)，并會(huì)熟練運(yùn)用。

　　《神秘島》一書，講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)形成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒有火，沒有生活用品，更沒有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，并且生存的極好。

　　其實(shí)，那都是他們的首領(lǐng)——愛科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的島上，沒有人煙，他們中的每一個(gè)人身上都沒有火柴，更沒有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過了，鉆木取火試過了，可還是沒有火。要知道沒有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。

　　他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽光聚集在干燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來。這一切看似很簡(jiǎn)單，可制造并靈活運(yùn)用放大鏡，需要多少的科學(xué)常識(shí)呀！

　　后來，他們?yōu)榱烁闱逍�島的位置，做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿，比照自己的身長，知道木桿大約22英尺長。他讓手下手持一根垂線，垂線下面系著一塊石頭，用垂線使木桿保持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理，計(jì)算出峭壁的'高度是333英尺。他們接著計(jì)算了星空中南十字座的高度，根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。

　　這一切需要有精湛的科學(xué)技巧和熟練的計(jì)算能力的人才能做到。

　　有一個(gè)科學(xué)達(dá)人做伴，使他們的生活有滋有味，一直過著豐衣足食的生活，直到離開孤島。

　　由此可見，科學(xué)對(duì)我們的生活有多重要！我們只要學(xué)好科學(xué)，才有可能創(chuàng)造更好的生活！

神秘島讀后感4

　　《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被俘的五個(gè)北方人乘熱氣球從南方軍隊(duì)的要塞里逃脫出來。可是由于遇到了一場(chǎng)可怕的大暴風(fēng)，他們被吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，他們并沒有灰心失望，以集體的智慧和勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助克服了重重困難，從一無所有到豐衣足食。而且使荒島徹底改變了面貌，變成了他們的樂土“林肯島”。他們從赤手空拳到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……甚至還種出了煙草和麥子。但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號(hào)”，重新回到了祖國的`環(huán)抱并在這片自己熱愛的土地上重建了“林肯島”。

　　合上書頁，我的心情久久不能平靜，我想了很多很多。書中主人翁的許多地方都讓我欽佩不已。首先是他們對(duì)生活的無比熱愛，他們?cè)谝粺o所有的荒島上遇到的困難是那么多又是那么巨大，可是他們從來就沒有氣餒過，也沒有向困難低頭。他們總是滿懷著無比的信心和勇氣去面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，并且享受著戰(zhàn)勝困難的樂趣。只有真正熱愛生活具有永不放棄、堅(jiān)忍不拔的精神的人才能這樣嚴(yán)酷的環(huán)境中生存下來。和他們相比我在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中遇到的一點(diǎn)困難和阻力簡(jiǎn)直不值一提，想想自己每每在困難面前打退堂鼓真是有點(diǎn)臉紅。

　　其次就是這些勇敢的人們所具有的豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)。這些知識(shí)讓他們?cè)谂c大自然做斗爭(zhēng)的時(shí)候顯得那么游刃有余，也讓他們獲得了豐厚的回報(bào)�？梢娖綍r(shí)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累是多么重要�？戳诉@本書更加堅(jiān)定了我學(xué)好文化知識(shí)的決心。他們無比的樂觀主義也讓我印象十分深刻，不論遇到多大的困難和挫折，他們總是保持著良好的心態(tài)，互相鼓勵(lì)，彼此間甚至還開著玩笑，那種樂觀向上的精神使人讀之不覺為之一振。當(dāng)然還有很多人類的優(yōu)良品質(zhì)體現(xiàn)在書中的人物身上，比如忠誠、團(tuán)結(jié)、友愛和勇于冒險(xiǎn)的精神等等同樣都值得我們學(xué)習(xí)。也正是具備了這些精神，我們?nèi)祟惒拍軌虿粩嗟匕l(fā)展進(jìn)步。

　　我想以后我還會(huì)不止一遍地讀這本書的，當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候；當(dāng)我在生活中遇到不順心的時(shí)候；當(dāng)我……

神秘島讀后感5

　　讀完《神秘島》后，我的心境是復(fù)雜的：感動(dòng)——被五個(gè)主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)；遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾；開心——為他們最終的結(jié)局感到開心。但我想最多的，應(yīng)當(dāng)是懂得了許多道理。

　　在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南方軍隊(duì)的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機(jī)會(huì)，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不�？吭谝粋�(gè)小島上。但他們并沒有灰心，而是努力開辟新島，他們剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，不光開辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數(shù)困難，還受到了尼莫船長的幫忙，最終，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號(hào)回到了祖國。

　　他們靠的是什么？是他們的運(yùn)氣？不是。他們靠的是他們自我卓越的智慧、堅(jiān)定的信念以及他們團(tuán)結(jié)的精神！智慧、信念、團(tuán)結(jié)，這三點(diǎn)是我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)必不可少的，少了其中一個(gè)，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會(huì)想不出辦法；沒有信念，我們會(huì)自暴自棄；不團(tuán)結(jié)，我們會(huì)自相殘殺。這是多么可怕的事情！故事中的主人公面臨的是什么？是生與死！他們?cè)谏�死面前還如此頑強(qiáng)，他們才是真正的英雄！我們難道就不能成為英雄嗎？不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個(gè)主人公比較一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的'期望，還充分發(fā)揮自我的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢？一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這么懦弱嗎？不。我們得讓自我變得強(qiáng)大，心靈上的強(qiáng)大，我們需要抓住任何一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使自我能多方面發(fā)展。

　　期望我們從此刻起，能多多鍛煉自我，使自我成為一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者，為自我爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光！

神秘島讀后感6

　　該書描述了美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南城里的北方人趁著偶然的。機(jī)會(huì)，乘著氣球逃出來了。但天公不作美，他們途中遇到風(fēng)暴，飄落在太平洋一個(gè)荒島上。然而他們并為頹廢。因?yàn)樗麄兩钪�那是無用的。解決問題才是根本。于是他們開始去為生存而打算。

　　所以他們首先要生活。并要在這荒無人煙的地方開辟屬于自己的家園。不幸中的萬幸在這荒島上，資源卻是如此的豐富。茂密的森林，汩汩的小溪，甚至還有宏偉的瀑布，還有礦石，煤等資源……其島上的動(dòng)物數(shù)以千計(jì)。這一切的一切，都為他們提供良好的生存條件。也許我們?cè)撛噲D，相信那是上天為他們另所開辟的另一個(gè)世界。

　　他們五人以集體的智慧，互助互愛。在工程師史密斯的帶領(lǐng)下。他們動(dòng)手制作出陶器，玻璃，風(fēng)摩，電報(bào)，槍……自給自足，豐衣足食，建立起他們富庶的家園。并為這島上山河湖水，分別取上了名字。例如；這座荒島——林肯島，他們的房間——花崗巖宮……他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一個(gè)荒島上的罪犯。使之恢復(fù)人性。他們還得到，《海底兩萬里》（是凡納爾著名的三部曲之一，都是《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》）中尼摩船長的暗中保護(hù)。化險(xiǎn)為夷。最后林肯島上的火山爆發(fā)，島嶼毀于一盡。然他們而他們幸運(yùn)的搭上了格蘭特船長之子——羅伯特。格蘭特指揮的鄧肯號(hào)�；氐饺账家瓜氲淖鎳�。后來，他們用尼摩船長送給的財(cái)物。購買了一塊土地，依舊取名為林肯島。他們也仍像患難時(shí)的'情同手足，團(tuán)結(jié)一致不過他們誰都無法忘記那座海上的孤島。即使現(xiàn)在的這片土地多么美好，也沒有資格與那座相提并論。

　　其實(shí)當(dāng)我讀完這本書之后，我十分嫉妒他們五個(gè)人，真希望自己也可以經(jīng)歷一番，也可以嘗試一下那種快感，也想有那么一段刻骨銘心的記憶。但那也許只是奢望，可在作者筆下尋求的我想也不會(huì)比真的差吧，當(dāng)然我從未將它認(rèn)為是一本小說。他是一本寫實(shí)，一本活生生的寫實(shí)！因?yàn)樗�是那么清晰可見，沒有半點(diǎn)模糊。這也許就是這本書打動(dòng)心弦的地方。

神秘島讀后感7

　　《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛于一體的戶外生存經(jīng)典，這本書讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。

　　事情發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍�，他擁有著許多學(xué)問。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來后知道沒有了火，看著外面晴朗的天空，很有把握地說：“我們一定能生火的�！必�(fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹林深處。不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當(dāng)他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現(xiàn)：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒過多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊�！盎�，是誰生的火！恰好能把這只水豚烤的爛熟！”“是太陽！”水手們都驚訝得說不出話來�！澳阌蟹糯箸R？”赫伯特好奇地問道。“是我自己做了一個(gè)。”史密斯回答。說著，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一起，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽光通過它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來并不重要的`知識(shí)卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí)，著火時(shí)，我們應(yīng)該怎么逃出困境；地震時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己不受傷害，如何保存體力，辨認(rèn)救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不同的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。

　　讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情況下起到巨大的作用的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，有的看似無用的東西也不能舍棄。

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