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《獨(dú)船》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《獨(dú)船》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《獨(dú)船》讀后感1
暑假，我讀了一本有關(guān)心靈成長(zhǎng)的書：一個(gè)孤獨(dú)的父親，一個(gè)孤獨(dú)的兒子，一艘孤獨(dú)的船……構(gòu)成了這篇既冷清而又溫暖的文章——《獨(dú)船》。
文中第一部分描寫的是一個(gè)婦女在河邊的青石上洗衣服，突然，青石松動(dòng)了，她被急流卷走了。由于水勢(shì)太兇猛，村里人無(wú)法營(yíng)救她，等這個(gè)婦女的尸體被打撈上來(lái)時(shí)，她的丈夫才急急忙忙趕到。他認(rèn)為妻子的`死是因?yàn)闆]人肯救她，就這樣，他遠(yuǎn)離了這個(gè)村子，和村里的人斷絕了一切往來(lái)，一心一意守著自己的三獨(dú)：獨(dú)屋，獨(dú)船和獨(dú)生兒子——張石牙。我覺得文中的父親有些固執(zhí)偏激，妻子落水，不是村民不想救，而是水勢(shì)太猛了沒法營(yíng)救。
張石牙與同學(xué)結(jié)怨，同學(xué)們孤立他，對(duì)他不理不睬，甚至欺負(fù)他，張石牙多么渴望友情，想要擁有屬于自己的好朋友。后來(lái)他得知死對(duì)頭王猛的媽媽需要吃魚治病，王猛為了給媽媽捕魚被河水卷走了，張石牙毫不猶豫地幫助他，最后張石牙為了救落水的王猛不幸被淹死了，他父親張木頭知道后悲痛萬(wàn)分。
當(dāng)張石牙把王猛從水里救上來(lái)時(shí)，我既喜又悲，喜得是石牙把王猛救上來(lái)了，悲得是他自己卻無(wú)辜地丟了性命，我的視線模糊了……
我特別喜歡書中張石牙善良真誠(chéng)的人物性格，他用行動(dòng)證明贏得了別人對(duì)他的尊重，但卻悲慘地付出了生命的代價(jià)。這里我們也要深思，救人不能盲目，一定要確保自救的前提下再去救別人。
讀著這本書，我與書中的人物同喜同悲，張木頭、石牙、王猛等不同人物形象生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)地從書中走出來(lái)一樣，令我倍感親切。
《獨(dú)船》讀后感2
我是懷著崇敬的心情讀完這篇文章的：多年前，石牙的母親因一場(chǎng)罕見的暴雨，在小黑河里淹死了。父親張木頭認(rèn)為妻子的死是因?yàn)闆]有人肯救，于是便斷絕了與人們的來(lái)往，買了一條船捕魚，和兒子石牙相依為命。石牙因?yàn)楦赣H的關(guān)系，受盡了同學(xué)們的`冷落與欺辱，他開始恨父親了。可當(dāng)他得知他的死對(duì)頭王猛需要捕魚給媽媽吃時(shí)，他義不容辭幫助了王猛，受到了父親的毒打。后來(lái)，又是一場(chǎng)暴雨，王猛為了給媽媽捕魚被河水卷走了。石牙用獨(dú)船救了王猛，自己卻向當(dāng)年的母親一樣，被河水淹死了，張木頭知道后悲痛不已。
讀完后，我留下的只有無(wú)盡的嘆息和止不住的眼淚。嘆息是為了張木頭錯(cuò)誤的固執(zhí)，眼淚則是為了石牙的善良與他無(wú)辜的犧牲。
在這篇文章中，作者常新港成功地塑造了三個(gè)人物形相：善良勇敢、自尊心強(qiáng)、舍己為人的張石牙，固執(zhí)但又非常疼愛兒子的張木頭，桀驁不馴但又不失善良的王猛。正是因?yàn)檫@三個(gè)人的三種個(gè)性，才會(huì)上演出這個(gè)本來(lái)不應(yīng)該發(fā)生的悲劇。設(shè)想一下，如果張木頭不是那么固執(zhí)，把魚賣給王猛，王猛就不會(huì)為媽媽打魚，也就不會(huì)被水沖走，石牙也不會(huì)為了救人而死。
可是，如果作者不是這樣安排，我們又怎么能這樣強(qiáng)烈的感受到人物的性格呢?
在張木頭把石牙打傷，又著急得為他包扎傷口時(shí)，我們可以體會(huì)到張木頭對(duì)兒子的愛;在石牙被王猛欺辱后仍然毫不猶豫幫助他時(shí)，我們可以感受到石牙善良率真的個(gè)性;在王猛為了給媽媽捕魚不顧生命危險(xiǎn)時(shí)，我們同樣可以感受到王猛對(duì)母親的孝順。所以，我不得不對(duì)常新港的文字感到無(wú)比的佩服。
現(xiàn)在，處在生活中的我，仍然會(huì)時(shí)常想起張石牙，想起他為了救人，不顧一切的畫面……
《獨(dú)船》讀后感3
一個(gè)孤獨(dú)的爸爸。一個(gè)孤獨(dú)的兒子。一艘孤獨(dú)的船。一篇冷清而溫暖的文章。
張石牙的母親在一場(chǎng)暴雨中落入河中淹死了，張木頭便帶著兒子遠(yuǎn)離了村莊。他與石牙的同學(xué)結(jié)怨，害的石牙到學(xué)校后與同學(xué)有深深的隔閡，受盡了同學(xué)們的冷落與羞辱�？僧�(dāng)他得知他的死對(duì)頭王猛需要捕魚給生病的媽媽吃時(shí)，卻又義不容辭幫助了王猛，受到了父親的'毒打。最后，為了救落水的王猛，石牙和他母親一樣被河水淹死了。
讀完文章，我的心很受震動(dòng)。有人說，(.)張木頭不愛他兒子。非也。有人說，張木頭害了他兒子。非也。張木頭真的不愛他兒子嗎？不讓他搬回村子里住、不讓他與同學(xué)好好相處，甚至連那艘如此沉重的船還讓石牙拉纖……然而，用衣服給兒子包扎傷口、石牙死后他流下的眼淚里，不都是他對(duì)兒子的愛么？
人們常說，父愛如山。張木頭對(duì)兒子的父愛雖不是轟轟烈烈，卻也是無(wú)處不在啊！村民的見死不救，迫使他帶著兒子遷離了村子。他對(duì)兒子的每一個(gè)懲罰，每一句責(zé)罵，無(wú)不透著那種嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的，甚至嚴(yán)酷的愛。真的是張木頭害了他兒子嗎？不肯借船給王猛捕魚，使得石牙最后為了幫助同學(xué)而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……其實(shí)，石牙的死，也許是因?yàn)閺埬绢^，但說到底他還是為了石牙好��！河只有一條，魚只有這么多。被人多拿走一條魚，石牙就少吃一條魚，做父親的怎能容忍？！
常新港成功地塑造了文章的三個(gè)主人公：既倔強(qiáng)又固執(zhí)的張木頭、善良勇敢而舍己為人的張石牙和桀驁不馴卻又善良的王猛。我覺得，作者的手法很高明，雖然沒有過多地去描繪人物的形象，可我們依然能夠從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)中體會(huì)出人物的性格特點(diǎn)，他們仿佛就叢書中站起來(lái)了一樣，生動(dòng)形象。
我很喜歡書中石牙那種舍己為人的性格，我覺得我們真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，喚醒我們心底的愛。
《獨(dú)船》讀后感4
當(dāng)我讀完《獨(dú)船》的時(shí)候，淚水不知不覺漫上了我的眼眶，模糊了我的雙眼……
《獨(dú)船》主要講了石牙子?jì)寢尡淮笏疀_走后，沒人敢救，于是石牙子的爸爸張木頭開始不相信任何人，帶著他的兒子及全鎮(zhèn)上唯一的船搬到了遠(yuǎn)離村莊的地方;后來(lái)王猛等人來(lái)到船上玩耍，被張木頭發(fā)現(xiàn)，狠狠教訓(xùn)了一頓，恰巧這時(shí)石牙子回來(lái)了，于是王猛與石牙子就結(jié)下了怨恨;到了上學(xué)的時(shí)候，由于王猛威信極高，所以同學(xué)開始疏遠(yuǎn)王猛，但后來(lái)王猛的母親病了，拖黑小三轉(zhuǎn)告石牙子，心地善良石牙子二話不說，去為王猛捕魚，遭到父親的`一頓毒打，被父親誤傷。不久又下起了大雨，王猛為母親捕魚時(shí)不慎落入水中，石牙子去救王猛的時(shí)候，王猛活了，但石牙子卻永遠(yuǎn)沉到了水底……
我覺著文中的張木頭態(tài)度有些偏激，妻子掉進(jìn)水中，旁人不是不想救，而是因?yàn)槭撬罅瞬桓揖�，如果他能清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我想，王猛也不會(huì)與石牙子結(jié)下怨恨，石牙子在學(xué)校也就不會(huì)被同學(xué)孤立，更不會(huì)發(fā)生王猛冒險(xiǎn)去捕魚，石牙子去救王猛時(shí)落水溺亡的事件。
這篇文章也給了我們?cè)S多啟示：
1、做人不能心胸狹隘，不能像張木頭一樣，這樣會(huì)被眾人冷落;
2、做人要善良，不記仇，這樣才會(huì)贏得別人的尊重，比如說文中的石牙子用自己的行動(dòng)贏得了別人對(duì)他及其父親的尊重，但是卻付出了生命;
3、一定要學(xué)會(huì)分享，只有把自己的東西與別人分享，你才能感受到真正的快樂，才能建立起真正的友情
4、盡量不去水邊玩耍、捕魚，除非大人陪同……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)習(xí)石牙子善良真誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)，但也不能學(xué)他盲目救人，搭上自己的性命，一定要確保能自救的前提下再去救別人，千萬(wàn)別發(fā)生長(zhǎng)江大學(xué)組成人梯救人，卻死亡三人的悲劇。
獨(dú)船這篇文章可謂短小精悍，催人淚下，值得一讀。讓我們一起翻開《獨(dú)船》，去領(lǐng)略張木頭、石牙子、王猛、黑小三等內(nèi)心世界吧!
《獨(dú)船》讀后感5
今天，我看完了一篇小說，一篇讓人在凄清中卻又感到溫暖的小說—《獨(dú)船》。合上書本，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出這樣一幕景象—一個(gè)孤獨(dú)的爸爸，一個(gè)孤獨(dú)的兒子，一艘孤獨(dú)的船。
張石牙的母親在一場(chǎng)暴雨中落入河中淹死了，張木頭便帶著兒子遠(yuǎn)離了村莊。他與石牙的同學(xué)結(jié)怨，害得石牙到學(xué)校后與同學(xué)產(chǎn)生了深深的隔閡，受盡了同學(xué)們的冷落與羞辱�？僧�(dāng)石牙得知他的死對(duì)頭王猛需要捕魚給生病的媽媽吃時(shí)，卻又義不容辭幫助了王猛，受到了父親的毒打。最后，為了救落水的王猛，石牙和他母親一樣被河水淹死了。
起初，我看到張木頭這么對(duì)待石牙，心里不禁憤憤不平，天下竟有這樣的父親！不讓他搬回村子里住，不讓他與同學(xué)好好相處，甚至連那艘如此沉重的船還讓石牙拉纖……但是讀著讀著，我的心漸漸酸楚起來(lái)。難道說，張木頭真的不愛他兒子嗎？不是的。你看，他用衣服給兒子包扎傷口，石牙死后他流下了悲愴的眼淚，這不都是他對(duì)兒子的愛么？人們常說，父愛如山。張木頭對(duì)兒子的父愛雖不是轟轟烈烈，卻也是無(wú)處不在��！村民的見死不救，迫使他帶著兒子遷離了村子。他對(duì)兒子的每一個(gè)懲罰，每一句責(zé)罵，無(wú)不透著那種嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的，甚至嚴(yán)酷的愛。真的是張木頭害了他兒子嗎？不肯借船給王猛捕魚，使得石牙最后為了幫助同學(xué)而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……其實(shí)，石牙的死，也許是因?yàn)閺埬绢^，但說到底他還是為了石牙好��！河只有一條，魚只有這么多。被人多拿走一條魚，石牙就少吃一條魚，做父親的怎能容忍？！
這部小說充滿了男子漢的.氣概，悲壯、雄渾，成功地塑造了文章的三個(gè)主人公：既倔強(qiáng)又固執(zhí)的張木頭、善良勇敢而舍己為人的張石牙和桀驁不馴卻又善良的王猛。從他們身上，我感受到了人間真情的溫暖。特別是當(dāng)我讀到王猛跪在張木頭跟前，喊他“爸爸”時(shí)，我的心里又是疼痛又是感動(dòng)，眼淚刷的流了下來(lái)。
因?yàn)樵购�，因�(yàn)檎`會(huì)，人和人之間會(huì)隔著一座冰山。但是真情，卻能融化冰山。
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