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《愛(ài)的教育》讀后感

時(shí)間：2023-09-15 09:45:37 讀后感我要投稿

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《愛(ài)的教育》讀后感[合集]

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《愛(ài)的教育》讀后感[合集]

《愛(ài)的教育》讀后感1

　　花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，我把《愛(ài)的教育》讀完了。我知道了，什么叫做愛(ài).

　　這本書(shū)以日記的方式記錄了四年級(jí)學(xué)小學(xué)生安利柯和他的朋友。它以“愛(ài)”為主題對(duì)大家的愛(ài)、對(duì)窮苦的人民的愛(ài)。

　　書(shū)中的故事，我最喜歡的是《費(fèi)魯喬的血》講了費(fèi)魯喬和他的祖母，有一天出現(xiàn)了兩個(gè)強(qiáng)盜，他對(duì)費(fèi)魯橋的祖母又用刀撲了過(guò)去，費(fèi)魯喬驚叫一聲，跳上去撲到祖母身上，沒(méi)想到的是祖母卻沒(méi)事，而費(fèi)魯喬卻被強(qiáng)盜刺穿了他的'背不到這里，我相信費(fèi)魯喬的血不是白流的。

　　我希望大家都能看看《愛(ài)的教育》，讓大家學(xué)會(huì)“愛(ài)別人”“傳遞愛(ài)�！�

《愛(ài)的教育》讀后感2

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友誼；還有主人公卡隆的.愛(ài)國(guó)之心……書(shū)里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。

　　其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，他取得了好成績(jī)，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來(lái)對(duì)他的教育，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。

《愛(ài)的教育》讀后感3

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所著的書(shū)。它以小學(xué)生的口吻記述了兒童成長(zhǎng)中遇到的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，如與同學(xué)們的交往、家人們的交往。小主人公有賭氣發(fā)火，也有感恩與愧疚，就像每個(gè)小學(xué)生一樣。還有每月一故事，講述了愛(ài)國(guó)與責(zé)任，這是每個(gè)人都必需的.品質(zhì)。

　　我們不僅要處理好朋友之間的關(guān)系還要與家人之間的關(guān)系。對(duì)待朋友，我們要真誠(chéng)友善熱心;對(duì)待家人，我們要寬容無(wú)私熱愛(ài)。

　　每月故事都講述了愛(ài)國(guó)責(zé)任善良有感等等的品質(zhì)，讓人感覺(jué)溫暖陽(yáng)光，能夠感覺(jué)生活的美好。

　　我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一本值得看的好書(shū)，適合家長(zhǎng)與孩子一起觀看。

《愛(ài)的教育》讀后感4

　　愛(ài)的教育講述了一個(gè)叫安利柯的'小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信，老師講的每月故事。讀了這本書(shū)，我懂得了如何去給予愛(ài)，更懂得了自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人的思想與行為。愛(ài)包括熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，同情弱小，體貼父母等。人人都希望追求愛(ài)，并擁有愛(ài)，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的愛(ài)。

《愛(ài)的教育》讀后感5

　　今天我看了《愛(ài)的教育》里的.一篇文章。文章的名字叫做“高尚行為”。

　　里面講：克洛西是個(gè)殘疾人，母親是個(gè)賣(mài)野菜的，因此，幾個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)他，取笑他，侮辱他，越欺負(fù)越來(lái)勁了�？寺逦魃鷼饬耍媚咳铀麄�，但不小心扔住了老師，老師知道了事情的前因后果，饒恕了他們。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道了不能取笑殘疾人，他們不是怪物，也不能取笑他的母親賣(mài)野菜，應(yīng)該關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，不能欺負(fù)他們。

《愛(ài)的教育》讀后感6

　　暑假里，我看了一本名叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公叫安利柯，他是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，用他的筆記載了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)作的`一件件平凡但確感人的事。

　　校長(zhǎng)先生從不責(zé)罵小孩，和顏悅色，自從心愛(ài)的兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上死去后，就把一切的愛(ài)給了孩子們；教師們整天勤勞工作，把全部的愛(ài)和熱情都貢獻(xiàn)給了孩子們；父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士，要愛(ài)本人出生、生長(zhǎng)的這座城市和他的居民；母親和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心；同窗們純真、友愛(ài)、仁慈。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)故事通知我們只要愛(ài)才是翻開(kāi)人們心扉的鑰匙，我們要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

《愛(ài)的教育》讀后感7

　　愛(ài)，一個(gè)多么偉大的字眼。這個(gè)世界里有了愛(ài)才變的溫暖�！稅�(ài)的教育》主要講一個(gè)叫安利柯德男孩的成長(zhǎng)故事。記錄了他在學(xué)校家庭社會(huì)的所見(jiàn)所聞。其中我最?lèi)?ài)的.故事《小抄寫(xiě)員》，講述了一個(gè)生活在貧困家庭的孩子敘利奧，為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，玩上偷偷起來(lái)幫爸爸抄文件，但卻導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講。

　　爸爸知道了很生氣，屢屢責(zé)罵他，后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密十分感動(dòng)你，我覺(jué)得愛(ài)是相互的，不僅僅老師長(zhǎng)輩需要對(duì)我們付出愛(ài)，同樣，我們也要多多體諒他們，盡自己的努力去關(guān)心他們。

《愛(ài)的教育》讀后感8

　　在這美麗的世間“愛(ài)”究竟是什么？在這本書(shū)里愛(ài)又是怎樣去體現(xiàn)的呢？它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢？當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名時(shí)，這些問(wèn)題便如潮水般向我涌來(lái)。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案。

　　這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的.情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字-----愛(ài)。(.)

　　我把這本書(shū)捧在手上，在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開(kāi)了這本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)

《愛(ài)的教育》讀后感9

　　我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)以后，一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，這個(gè)人就會(huì)是一個(gè)偉大的人。在這本感人的書(shū)中，處處都是這種用有高尚品質(zhì)的人。

　　小主人公思里科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，生活比較富裕，家庭很快樂(lè)、和諧。他的父親是一位工程師，父母都是很善良的`人，常常教導(dǎo)思里科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。

　　思里科有一本與爸爸媽媽共享的日記，里面記載了思里科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上宣讀的故事。它告訴我們這些小讀者，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)還有對(duì)同學(xué)和周?chē)腥说膼?ài)和尊重。

《愛(ài)的教育》讀后感10

　　勿諦的媽媽很想讓勿蘭諦在這里上學(xué)，也可以從“白發(fā)蓬松”“不停地咳嗽”看出勿蘭諦的媽媽病的`很?chē)?yán)重，但她毫不在意自己，只有一個(gè)念想——讓勿蘭諦上學(xué)，不讓他被爸爸打死。但是勿蘭諦毫不珍惜這次機(jī)會(huì)，依然我行我素。也讓校長(zhǎng)為勿蘭諦的媽媽同情。這讓我感受到勿蘭諦的媽媽對(duì)勿蘭諦無(wú)私的愛(ài)。

　　我也通過(guò)這篇短文知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我以后要做媽媽的小棉襖，做一個(gè)乖孩子。

《愛(ài)的教育》讀后感11

　　我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，主要寫(xiě)了安利柯是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛(ài)，善良的同學(xué)和親切，寬厚的老師，在家里，他有關(guān)心，愛(ài)護(hù)他的父親和姐姐。安利柯用筆記本記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣、感人的事情。

　　書(shū)里還寫(xiě)了很多關(guān)于《愛(ài)的'教育》的小故事，這些真實(shí)的記錄和故事體現(xiàn)了人和人之間純潔的愛(ài)心，也寫(xiě)了老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)。讓我感受到只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心靈的鑰匙。

　　我要感謝愛(ài)我的老師，尊重我的老師，不讓老師生氣。其次我要感謝同學(xué)們帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，在新的學(xué)期里大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。

《愛(ài)的教育》讀后感12

　　愛(ài)的教育這本書(shū)突出了愛(ài)這個(gè)字。書(shū)中的卡隆助人為樂(lè)，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質(zhì)還相差甚遠(yuǎn)，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個(gè)令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因?yàn)榇逦鳂訕拥谝�，而勿蘭諦卻屢教不改，甚至于被退學(xué)，仍然猖狂。

　　書(shū)中有一小段：“有一個(gè)星期六的早晨，他看見(jiàn)二年級(jí)一小孩應(yīng)失掉了錢(qián)，不能買(mǎi)筆記簿，立在街上哭，他就把錢(qián)給那小孩。他在母親的`生日，費(fèi)了三天功夫，寫(xiě)了一封八頁(yè)長(zhǎng)的信，紙的四周還畫(huà)了許多裝飾的花樣�！笨梢�(jiàn)卡隆的品質(zhì)有多高尚。

　　希望大家多看一看這本書(shū)。

《愛(ài)的教育》讀后感13

　　這本書(shū)講的是恩科四年級(jí)發(fā)生的事情，書(shū)里有許多催人淚下的`故事，比如：《倫巴第的小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動(dòng)我的是《佛羅倫薩小抄寫(xiě)員》

　　這個(gè)故事講的是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫(xiě)封套掙錢(qián)，學(xué)習(xí)也下降了但是朱里奧沒(méi)有告訴他的爸爸，所以朱里奧學(xué)習(xí)下降，他的爸爸并不知道是因?yàn)橹炖飱W幫爸爸掙錢(qián)，學(xué)習(xí)才下降的，反而爸爸又吵了他，最后他的爸爸知道了這件事，反而他的爸爸覺(jué)得自己做錯(cuò)了。

《愛(ài)的教育》讀后感14

　　《愛(ài)的教育》的確是一本好書(shū)，我還沒(méi)看到最后就已經(jīng)感動(dòng)不已，雖然它寫(xiě)的是生活中的平常事，卻讓你感受時(shí)時(shí)刻刻存在愛(ài)……

　　本書(shū)以小學(xué)生日記的形式描述了各個(gè)階層的`狀況：有老鐵匠，賣(mài)菜婦女，賣(mài)炭人，賣(mài)柴人……還有形形色色小學(xué)生的形象：有好的，差的，但他們都有可愛(ài)和善良的一面。書(shū)中還寫(xiě)老人對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的敬重和終生難忘，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮苦人的同情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。總之它讓我們知道有愛(ài)就有力量，要我們有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待社會(huì)，對(duì)待身邊的每個(gè)人!