草房子讀后感[精品15篇]

　　品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的草房子讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

草房子讀后感1

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆�…這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校�她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的'變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……

　　最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

　　書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。

　　但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。

　　《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！

草房子讀后感2

　　曹文軒的筆調(diào)總是樸素和憂郁的，語言雖然樸實(shí)無華，但句句都讓人震撼。我曾隨著他的《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《迷屋》等作品，歡笑過，灑淚過，沉思過……

　　他的作品中，我獨(dú)鐘愛《草房子》。故事講的是一群孩子們?cè)诹�年的小學(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的`人格光輝……

　　書中每個(gè)人的每個(gè)小故事都是一次又一次蛻變的經(jīng)歷。最初，大家都沒有那么完美，但在暴風(fēng)雨洗禮下，都在一步步重塑他們的靈魂，最終化蛹成蝶！

　　我們每個(gè)人開始也是平凡的，但有的人經(jīng)受住了生活中困境的磨煉。學(xué)習(xí)的壓力、考試的失敗、家境的改變都讓我們發(fā)現(xiàn)了身上的不足，才能不斷改進(jìn)。改進(jìn)的過程是痛苦的，至少不是那么的容易，舉一個(gè)很小的事情來說吧：

　　我一年級(jí)剛學(xué)跳繩時(shí)，每跳一下腳總要再在地上踮一下再跳起來，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，為了改掉這個(gè)壞毛病，體育課上，我總在空閑時(shí)間拼命地練習(xí)，寧可跳一下頓一下，也不讓自已在中途腳再踮一次地，直到腳都起了泡，才慢慢地正常跳繩了。

　　這么一件小事也要下功夫改進(jìn)，倘若是更大的缺點(diǎn)那更要花許多的心思和精力，總有人會(huì)對(duì)此望而生畏。是啊，蛻變的過程是艱難的，有時(shí)甚至是出生入死的奮斗。我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶兒為什么被稱作“帝王”？那是因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了一場痛苦的蛻變。帝王蝶的繭十分堅(jiān)硬，與其他蝶類相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動(dòng)身子、蹬腿、鼓動(dòng)翅膀……用盡一切可能的掙扎！最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來，活著的王者在陽光下曬干那長達(dá)幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動(dòng)，飛向遠(yuǎn)方。

　　沒有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨(dú)自贏得的！

　　蛻變雖是痛苦的，但我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無畏的箭，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢想，義無反顧地射向那遼闊的長空。苦難并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能獲得蛻變的美麗，煥發(fā)生命的光彩！

草房子讀后感3

　　輕輕合上書，我還沉浸在桑桑有趣的故事中。腦中一遍一遍的回放著桑桑那些有趣的故事。禿鶴頂著光溜溜腦袋，在眾目睽扮演光頭司令的搞笑場景，直到被他的努力維護(hù)僅自己的自尊而感動(dòng)；害羞的紙?jiān)吕�著外婆的手，出現(xiàn)在桑桑院子時(shí)那嬌小可愛的模樣；蔣老師與白雀沒有結(jié)果的愛情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相對(duì)時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。讓桑桑在這短短六年時(shí)間里，敢受到了世間冷暖漸漸的長大了。

　　我不禁佩服起這個(gè)少年，為了讓所有人刮目相看，為了自己的尊嚴(yán)不被侮辱，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。當(dāng)臺(tái)下觀眾響起熱烈的掌聲時(shí)他卻一個(gè)人哭了，把所有的不甘，所有的`屈辱發(fā)泄出來了。油麥地全體師生都哭了，在他們眼里有一個(gè)最英俊的少年，在我們眼里是一個(gè)不屈的靈魂。

　　一個(gè)人從富有到貧窮只是一瞬間的事，就像杜小康一樣。他家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状�都在油麥地�?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)。他擁有的跟多是同學(xué)們羨慕的眼光。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。生活就是如此，世事難料，只有擁有對(duì)美好生活的向往和生活下去的勇氣，什么困難都不用怕。

　　六年很快就過去了，桑桑因?yàn)榘职值墓ぷ�，要離開這一片讓他迷戀的草房子了。在桑桑心中這一片金色的草會(huì)在他的記憶中永存。這些參雜著溫馨、快樂、悲傷、溫暖的記憶，這也會(huì)在每一個(gè)向往金色麥田的孩子，它陪伴著每一個(gè)孩子成長的歷程。在草房子的對(duì)面，在桑桑身邊還會(huì)發(fā)生多少有趣的事呢？，我不知道，我只知道那一片草房子永遠(yuǎn)在閃爍……

草房子讀后感4

　　看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自己提高修養(yǎng)都很有幫助!

　　從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)�，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負(fù);蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無處不閃耀著人性的光輝;杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營;細(xì)馬是邱二爺家過繼的兒子，因?yàn)槭墙�南來的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習(xí)去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的'事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。

　　桑桑這個(gè)小男孩因?yàn)槭切ｉL的孩子，這得天獨(dú)厚的條件讓他自始至終的生活在草房子里面。于是他就成了連接所有在草房里活動(dòng)著的人物和事件的一個(gè)見證者。這里面有和他一般大年紀(jì)的同學(xué)，也有教書的老師。這些人物形象性格分明，各有特色。他們每個(gè)人都是一本書，打開都是一段故事。

　　陸鶴的自尊心：陸鶴因?yàn)椴婚L頭發(fā)經(jīng)常被別人戲弄。在他的自尊心意識(shí)萌發(fā)之后，他開始很在意自己的這點(diǎn)與眾不同之處。他想過不去上學(xué)，為了長出頭發(fā)忍受用生姜擦頭的刺痛。后來又戴上了帽子。越在意什么越對(duì)什么敏感。在一次會(huì)操比賽時(shí)，為報(bào)復(fù)老師對(duì)他光頭的歧視，他報(bào)復(fù)性的在比賽時(shí)惡意展示了一下。表面上看他勝利了，會(huì)操的秩序因此被打亂;但他卻輸?shù)暮軕K。因?yàn)閷W(xué)校的榮譽(yù)因此受到損傷，換來的是大家對(duì)他更加的冷淡。一個(gè)人是不能沒有集體的。一旦被脫離，個(gè)人的心理上也必將受到打擊。后來，在一次節(jié)目表演中，陸鶴挺身而上，這一次為了學(xué)校的榮譽(yù)他積極的努力。這次他重新贏回了大家的心。陸鶴最終又融入到了這個(gè)集體大家庭里面去。我們每一個(gè)生活在群體里的人都是這個(gè)集體的一部分，集體的榮譽(yù)班級(jí)的榮譽(yù)也就是我們大家的榮譽(yù)。

　　這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。《草房子》我忽然覺得童年并非華麗的城堡，而是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)充滿了溫暖。

草房子讀后感5

　　每個(gè)人的記憶都是美的，如曹文軒在筆下描述的，那些支離破碎的回憶中美的東西有太多：喜悅是美，憂傷是美，歡聚是美，離別也是美。

　　那里的每一顆沙粒，每一個(gè)場景，每一個(gè)人物都是可以進(jìn)入文學(xué)世界的。在喧囂的都市里，在一個(gè)近傍晚的下午，讀一讀《草房子》，想一想鄉(xiāng)野純凈的天下：微風(fēng)卷著荷葉，又把香氣吹得四散。懵懂的少年?duì)恐�長長的風(fēng)箏線，奔跑在一輪碩大的紅日里，美得近乎不可思議。

　　歲月的波紋蕩漾開去，情感依舊鮮活�，F(xiàn)今每每讀起《草房子》，心里總像被故鄉(xiāng)奶奶沖的紅糖水浸潤，那么暖，那么甜。

　　書中鋪開的是油麻地的畫卷：校園是金色的草房子，風(fēng)吹過會(huì)有金屬的聲響：油麻地樸實(shí)的守地老人，和那落在竹叢與艾地的野花：渡船邊嬉笑跑過的孩子與渡人的吆喝，自行車吱呀吱呀地行過曬稻場正搭建的戲臺(tái)……在主人公桑桑并不連貫的記憶里，似乎記得最多的只有這些了。

　　在桑桑得病的日子里，有太多人的關(guān)懷。讓我記憶深刻的是在藥寮里的那些日子。幾只燒得通紅的泥藥罐，緩緩溢出藥香，無詞歌的曲調(diào)總留下淡淡的傷感在心頭縈繞。桑桑無端地變得脆弱、文靜起來。

　　后來，桑橋四處尋訪名醫(yī)，幾經(jīng)挫折，終于把桑桑得病治好了。然而，一切也在冥冥之中變了。紙?jiān)潞屠仙�人走了，回了故里江�?杜小康家出了變故，紅門被拆走了抵債;桑桑的父親桑喬升遷調(diào)走，桑桑離開了……油麻地變了，似乎又沒變，命運(yùn)繼續(xù)推著歲月的齒輪不斷向前。人來過，又走了。再正常不過的'離別卻憂傷得令人心痛。

　　紙?jiān)氯绠嫞�杜小康如詩，�?xì)馬和禿鶴也懷著少年獨(dú)有的美好的夢，桑桑的傷痛也在淡淡的文字中顯出了美好的特質(zhì)。

　　一場歡聚，終究是離別的結(jié)局。少年們都在光陰的十字路口走遠(yuǎn)，向自己的人生。

　　最后，那一艘大船載著他們遠(yuǎn)去。那一定是個(gè)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方吧，我想。

　　但，但請(qǐng)那曾經(jīng)奔跑在夕陽里的少年啊，一定要記住這段年華，這段最美的少年時(shí)光，記住那個(gè)落日曾輝煌過的夏天。

　　因?yàn)椤�—總有一天我們�?huì)再次相遇，暢談從前。仿佛不曾離開，不曾改變。

草房子讀后感6

　　困境，折磨著世界上無數(shù)生命，無論結(jié)果如何，過程中總有淚與血，還有嘴唇下一個(gè)個(gè)牙印相伴。沒有人可以逃避，因?yàn)椋�這是自己的宿命。

　　這是他的宿命，在時(shí)間的見證下，他用每一次跌倒后的站立來為人生鋪墊，然而，仿佛要抓住一絲光時(shí)，又進(jìn)入了另一個(gè)迷宮。一個(gè)鄉(xiāng)下淳樸善良的孩子——杜小康，在困難如洪水般涌來時(shí)，用那矮小的身軀筑成一道壩，試圖力挽狂瀾，不是潮水沒擋住，是一場大雨澆滅了希望。當(dāng)他父親離世，杜小康用自己的一小份力，為理想的樂園撐起最后一片蔭蔽……

　　困難所迫，一個(gè)孩子的童年用另一種方式來詮釋，經(jīng)歷過陰雨與泥濘，聽風(fēng)路過耳邊，對(duì)于我們，這是絕望，對(duì)于杜小康，這是希望，唯一的希望。但，既然結(jié)局已是如此，為何當(dāng)初要咽下汗珠與淚花，在咸苦中品嘗辛酸，就是嚼不著一絲甘甜。記得他做買賣的一段，一個(gè)孩子的'臉上映射出歲月的老練，仿佛他是唯一了解時(shí)間的人。那裂開的縫，使衣服中間鉆了一層苦澀，大門就在眼前，卻沒有辦法邁入，羨艷著瑯瑯書聲似樂曲流出那一間間小屋子，沉醉在還能看到風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的土地上，一幕幕在腦海中交織、重疊，由外及內(nèi)地把杜小康的堅(jiān)韌不拔描繪得淋漓盡致。還記得桑校長說：“沒準(zhǔn)將來杜小康是油麻地最有出息的孩子！”是啊，風(fēng)雨中的花兒才是絕代之美，艱險(xiǎn)里的人方為曠世之雄！

　　在今天，困難與壓力隨時(shí)拔動(dòng)著人們的心跳，都市的節(jié)奏太快，竟無法好好欣賞一次日落，自然的緩與生活的急總會(huì)碰撞出灼人的火花，它既可以焚盡一切，也可以淬煉一個(gè)人的品格與精神。當(dāng)你不小心誤入一條陰暗的狹道里不知所措，請(qǐng)不要放棄尋找光明，即便困難的吼聲再過強(qiáng)大，也不要懼怕，只有真正的英雄才可以釋放百倍的勇氣。

　　世間誰能剪破困難的屏障，杜小康，看看他如何逆流而上！

草房子讀后感7

　　《草房子》這本書是著名作家、北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師曹文軒的著作，曹文軒的作品有長篇小說《根鳥》、《細(xì)米》、《草房子》、《青銅葵花》、《火印》以及"大王書"系列，"我的兒子皮卡"系列和"丁丁當(dāng)當(dāng)"系列等。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》，《紅葫蘆》，《追隨永恒》，《甜橙樹》等，曹文軒20xx年榮獲國際安徒生獎(jiǎng)，是中國第一位獲此殊榮的作家。

　　這部小說主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下震撼人心的故事，少男少女之間純潔無瑕的情誼，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的.悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩兒與對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

　　禿鶴與桑桑從一年級(jí)開始一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)，禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但是因?yàn)樗�是一個(gè)十足的小禿子，所以麻油地的孩子們都叫他禿鶴。

　　禿鶴在讀三年級(jí)之前，似乎一直不在意他的禿頭，這或許是因?yàn)樗麄兇逡膊还饩退�一個(gè)禿子。又或許是因?yàn)槎d鶴還太小，想不起來自己該在意自己是個(gè)禿子，禿鶴一直生活的很快活。有人叫他禿鶴，他就會(huì)很高興地回答，仿佛自己本來就叫禿鶴而不叫陸鶴。禿鶴讀三年級(jí)時(shí)突然在意他的禿頭起來，只要誰碰他，他就跟誰急眼，誰在喊他，他就不再答應(yīng)，直到后來，禿鶴不快活了，下雨時(shí)，他的頭露著，有很多人笑話他，同學(xué)們也會(huì)笑他，后來禿鶴用姜磨頭皮，夏天和冬天都戴著帽子。

　　有一次，學(xué)校舉辦了會(huì)操比賽，老師不讓禿鶴去，禿鶴哭了。在比賽當(dāng)天快要表演結(jié)束時(shí)，禿鶴摘下了帽子，他成功地報(bào)復(fù)了以前說他的人。還有一次，學(xué)校文藝匯演，當(dāng)時(shí)臺(tái)子上需要一個(gè)禿子，于是禿鶴去了，最后他得到了同學(xué)們的稱贊，禿鶴終于走出了心理陰影。

　　這本書我還沒有看完，只看到這里，我都覺得這本書寫的很好，寫的很現(xiàn)實(shí)，很符合小學(xué)生的思想，激發(fā)了我們閱讀的興趣。

草房子讀后感8

　　最近，我讀了一本書，叫《草房子》。這本書的內(nèi)容非常精彩，我恨不得一天就把這本書讀完。

　　這本書的主要內(nèi)容是一個(gè)叫桑桑的男孩，他很調(diào)皮，在他身上發(fā)生了許多好玩的事。但是，他后來得了一種病，當(dāng)所有人都認(rèn)為沒有希望了的時(shí)候，終于找到了一位能治得好這種病的高手，最后桑桑的病好了。

　　再來說說這本書里的主要人物吧。桑桑，這本書的主人公，他是一個(gè)活潑頑皮、善良、重情重義的孩子，當(dāng)其他孩子都不想接近、不喜歡秦大奶奶時(shí)，他卻一點(diǎn)兒也不討厭她。他還幫助了杜小康很多次，竟然還把自己最喜愛的鴿子賣掉了一部分，給了杜小康錢，杜小康才能有貨在學(xué)校門口賣。

　　杜小康是一個(gè)愛干凈的男孩，剛開始，他的家庭很富裕，他的學(xué)習(xí)也非常好，是班上的班長呢！可是后來，杜小康家破產(chǎn)了，他的父母再也沒有錢和精力來來供他上學(xué)，但杜小康對(duì)上學(xué)非常向往，他還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他把班上一個(gè)女同學(xué)的課本偷來自學(xué)，我覺得這個(gè)方法不是很好，杜小康其實(shí)可以趁放學(xué)時(shí)找他的朋友桑桑給他補(bǔ)習(xí)功課，用不著偷課本。再回到杜小康身上，桑喬校長說過，日后杜小康一定是油麻地最有出息的孩子，我也是這樣認(rèn)為的，因?yàn)槎判】敌�學(xué)時(shí)就接受了這么多不好的事情，但他還能堅(jiān)持下來，并在學(xué)校門口擺小攤賣東西，我很看好杜小康。

　　紙?jiān)率莻�(gè)學(xué)習(xí)很好，文筆很好，寫字很好看的'小姑娘，班上也只有她的學(xué)習(xí)成績能和杜小康一拼。她以前是在板倉小學(xué)上學(xué)，后來才轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。不過很快，她就和油麻地小學(xué)里的同學(xué)們成了好朋友，融入了這個(gè)大家庭里。

　　最后，隨著桑喬工作的變故，桑桑也要隨著桑喬離開油麻地，桑桑很舍不得這里，舍不得這里的每一個(gè)人。油麻地的每一件事都給桑桑留下了深切的回憶，桑桑在這里的每一天都是最美好的回憶。

　　我從杜小康的身上體會(huì)到了很多，他家里破產(chǎn)還非常想學(xué)習(xí)，而我們，生活在比杜小康好得多的生活環(huán)境里，衣來伸手，飯來張口，有時(shí)卻還很拖拉，不想學(xué)習(xí)，我們大家應(yīng)該都要像杜小康一樣，勤奮好學(xué)，努力學(xué)習(xí)！

草房子讀后感9

　　暑假最適合讀書了，我就把《草房子》看了一遍�！恫莘孔印返膬�(nèi)容可精彩了，講述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩和他的同學(xué)之間打打鬧鬧的小事，他的同學(xué)分別有杜小康、陸鶴、紙?jiān)隆�阿怒。還有他和他的老師們蔣一輪、溫幼菊之間發(fā)生的一些感動(dòng)的事。還有他周邊一些人發(fā)生的可喜可悲的事。期間桑桑還得了鼠瘡，辛虧被一位高人治好。最后，在一九六二年的一個(gè)上午，桑桑通過自己的努力考到了理想中的學(xué)校，永遠(yuǎn)的離開了這片貧瘠的土地。

　　在看這本書時(shí)我覺得桑桑雖然有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，但是很天真、很純潔、很勇敢、很可愛、很樂于助人、很誠實(shí)可靠，讓人感覺這個(gè)小朋友與眾不同。杜小康雖然出生在富人家，但他比窮人家的孩子還成熟，還早當(dāng)家。他家后來遭遇變故，窮了起來，但他人窮志不窮，在學(xué)校里賣文具掙錢為爸爸媽媽分憂。連他的老師都說他會(huì)是這些孩子中最有出息的！陸鶴是一個(gè)十足的小禿子，但是他的內(nèi)心卻不知道是多么的美麗！而紙?jiān)�，一個(gè)文靜的小淑女，她的成績數(shù)一數(shù)二的好，在班上只有杜小康跟她不相上下，但這個(gè)小淑女卻不會(huì)驕傲。也許阿怒永遠(yuǎn)不會(huì)出賣朋友吧！永遠(yuǎn)是個(gè)聽朋友話的小男孩。這些小朋友幼小的心靈都是美好的，每個(gè)人的性格卻有所不同。

　　看完這本書，我覺得書里的小伙伴們正在經(jīng)歷著他們的童年生活。他們的童年生活是非�？鞓返�，雖然有的小朋友經(jīng)歷了家庭發(fā)生變故磨難，比如杜小康；有的經(jīng)歷了痛失親人的痛苦；有的經(jīng)歷病痛的折磨。但是他們都很樂觀，把自己的'童年過的多姿多彩。

　　在他們的童年生活里，雖然沒有平板、沒有電腦、也沒有電視，但是玩著自己發(fā)明的小玩具、做著自己發(fā)明的小游戲，他們的童年也非常快樂！我很羨慕他們，沒有無休止的補(bǔ)課輔導(dǎo)班，沒有無窮無盡的家庭作業(yè)。不過我也很慶幸，在城市生活的我待到小長假來臨時(shí)，爸爸媽媽就帶著我到農(nóng)村看爺爺奶奶。爸爸帶著我去爬屋后的鳧山，在山上爸爸教我認(rèn)識(shí)能吃的野果，摘下紅紅的野果放入嘴里，那酸酸甜甜的味道令我回味無窮，爸爸還會(huì)帶著我到門前的小溪里摸魚；當(dāng)然奶奶跟媽媽也會(huì)帶著我去采茶，也會(huì)去菜地里摘菜，還教我拔蘿卜，教我認(rèn)識(shí)哪種蘿卜是又甜又脆的。我最喜歡干的一件事情就是跟著奶奶去放鴨子……，仿佛我也成了這本書里的一員了，跟他們一樣有著快樂的童年！

　　讀著《草房子》這本書，仿佛有種身臨其境的感覺，隨著小朋友們發(fā)生的故事，時(shí)喜時(shí)悲。從他們身上學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是樂觀。它更讓我想起了在奶奶家度過的時(shí)光。我喜歡這本書。

草房子讀后感10

　　今天，懷著復(fù)雜的心緒，讀了曹文軒所著《草房子》之《禿鶴》。讀完后呆呆地坐在椅子上沉思了許久……

　　禿鶴本名陸鶴，因頭禿而被大家稱為禿鶴。在那個(gè)愚昧無知的偏僻小村，這個(gè)有生理缺陷的孩子沒有得到應(yīng)有的尊重與呵護(hù)，幼小的心靈在與現(xiàn)實(shí)的碰撞中演繹著他的悲酸故事。讓我為之動(dòng)容，為之悲慟，為之遺憾，為之扼腕！

　　三年級(jí)之前的禿鶴未曾在意過自己的禿頭，任由孩子、大人們撫摸、取笑。然而隨著年齡的增長，心理的發(fā)展，他逐漸意識(shí)到了人們的居心叵測，對(duì)偷偷摸自己頭的人打上一拳或罵上一聲，或換來一塊糖果，借得半日筆尺。

　　上三年級(jí)之后，禿鶴懂得了尊嚴(yán)。他用自己獨(dú)特的方式抵制與反抗著人們不懷好意地挑逗。為了彌補(bǔ)與掩飾自己的缺陷，他曾停學(xué)在家"催生"頭發(fā)，他想用一頂白帽為自己遮丑。然而同學(xué)的無情捉弄、教師工作的不得方法讓禿鶴積蘊(yùn)了憤怒，在集體會(huì)操中他報(bào)復(fù)了油麻地小學(xué)的師生，發(fā)泄了自己的憤怒，卻失去了大家對(duì)他的最基本的人際關(guān)注。

　　孤獨(dú)的禿鶴多么想得到同學(xué)與老師的寬容與理解呀！可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，沒有人愿意與他為伍。他像球一樣被人踢來踢去！面對(duì)如此尷尬的境地，班主任老師竟表現(xiàn)出無能為力！

　　嗚呼！校園暴力事件一直被人們高度重視，為什么卻沒有人去觀注校園軟暴力！

　　一段文字讓我潸然淚下！為了引起大家對(duì)自己的注意，禿鶴把被狗咬破的傷口看成一朵迷人的花！而"幾個(gè)人過來看了看，轉(zhuǎn)身就走了。"老師則一邊擦著黑板，一邊說："被狗咬了就咬了唄。"這種漠視難道不是一種軟暴力嗎？！孤獨(dú)與漠然，理想與現(xiàn)實(shí)的撞擊，正摧殘著這個(gè)孩子的心靈！悲憫與憤怒填滿了我的胸膛！愚昧的小村！落后的教育！

　　然而禿鶴內(nèi)心是善良的，集體榮譽(yù)感是飽滿的，在文藝會(huì)演中，他利用自己的`缺憾--禿頭，表演了一個(gè)無人愿演的角色--偽軍連長，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！當(dāng)大家沉浸于勝利的喜悅中時(shí)，禿鶴卻遠(yuǎn)離了大家，跑到河邊而嚎啕！孩子們也流下了理解與本真的熱淚！

　　哭吧，陸鶴，把自己的委屈渲瀉出來！把自己的憤怒暴發(fā)出來！把自己的心靈之結(jié)打開！你本弱�。∧惚居星�！你本無孤！

　　但愿這熱淚能蕩滌人們心靈的塵垢！但愿這嚎啕能喚醒人們麻醉的呵護(hù)！

　　將軟暴力事件斬盡殺絕！

草房子讀后感11

　　今年寒假，我讀了一本名叫《草房子》的書，它是由中國著名兒童文學(xué)作家——曹文軒所寫，是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長篇小說，認(rèn)真讀了兩遍后，我感觸很深。

　　故事的大體內(nèi)容是這樣的：主人公男孩桑桑，在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的.人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

　　這本書的內(nèi)容讓我有感動(dòng)有開心。讓我開心的是因?yàn)橛泻枚喔阈Φ母柚{，比如說這個(gè)：姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。哈哈，都倒過來了，好搞笑哦!讓我感動(dòng)的是，紅門里的杜小康，因?yàn)楦赣H的原因，被迫停學(xué)，但他并不放棄上學(xué)的念頭，跟著父親杜雍和靠趕鴨子下蛋掙錢讀書，盡管最后沒能成功實(shí)現(xiàn)。不光這一個(gè)，還有好多讓我感動(dòng)的地方。

　　《草房子》里有好多人物，我最喜歡的人物是溫幼菊，她是油麻地小學(xué)的音樂老師兼語文老師，唱起歌來很動(dòng)聽，是桑桑最喜歡的女老師。她有一個(gè)小屋，小屋有一個(gè)古樸而文雅的名字——藥寮，她每天都在里面熬藥，因此里面常常飄出來藥香。溫幼菊為人慷慨、善良，當(dāng)桑桑生病時(shí)，她主動(dòng)上去說：“我已熬了十多年的藥，我知道藥該怎么熬。讓我來幫你們看著桑桑喝藥吧�！庇谑�，她天天給桑桑熬藥。不僅這樣，她還給了桑桑勇氣，讓桑桑在看似最后的時(shí)光里堅(jiān)強(qiáng)了起來。這就是我喜歡溫幼菊的原因。

　　《草房子》讓我懂得了許多道理，比如：不歧視別人，要勇于正視自己。病魔不可怕，要勇敢的戰(zhàn)勝它。等等……想想里面的人物，他們也有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)：杜小康面對(duì)有所改變的生活，不畏縮，勇于正視它。細(xì)馬盡管是被要來的，但對(duì)邱二爺和邱二媽像對(duì)親人一樣親。這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　我很喜歡這部優(yōu)秀的作品，今后我要讀更多的文學(xué)作品來充實(shí)我的學(xué)習(xí)生活。

草房子讀后感12

　　曹文軒的小說《草房子》，講述了油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑難忘的六年小學(xué)生活。我們跟隨著，陪伴著桑桑，共同經(jīng)歷了一段從幼稚到成熟的成長歲月。這一路上，一個(gè)個(gè)鮮活的人物不斷展現(xiàn)在我們眼前：調(diào)皮搗蛋、富有想象力的桑桑；受人嘲笑、長不出一根頭發(fā)的陸鶴；堅(jiān)強(qiáng)的杜小康；柔弱的紙?jiān)�；美麗可愛的白雀；有孝心的�?xì)馬；文靜的蔣一輪老師……

　　書中講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，讓我深深地感受到一種震撼人心的力量：善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切都散發(fā)著人性之美的.光輝，不斷沖擊著我的心靈�？戳诉@本書，我明白了，人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)遇上不幸的事時(shí)，很多人會(huì)不假思索地說自己會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭。而當(dāng)厄運(yùn)真的來臨時(shí)，大多數(shù)人卻選擇了退縮、逃避。

　　書中的小主人公桑桑是真正的小強(qiáng)者。那一夜，桑桑的脖子上長了一個(gè)很大的腫塊，連訪多家醫(yī)院，得出的都是相同的殘忍回答：桑桑將會(huì)不久于人世。如果我們是桑桑，會(huì)怎樣？是哭鬧？還是自暴自棄？桑桑選擇了頑強(qiáng)地與病魔斗爭，不放棄生的希望。

　　同樣，杜小康也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他是“少爺”出身，然而命運(yùn)與他開了個(gè)玩笑，讓他一夜之間失去所有。成績優(yōu)異的他不得不輟學(xué)跟隨父親放鴨子，還在校門口擺小攤營生。原以為生長在溫室中的他無法面對(duì)生活的巨變，但在生活的苦難面前，他表現(xiàn)得尤為堅(jiān)強(qiáng)。他的經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，要滿懷希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！那么，我們將會(huì)成為懸崖上那朵開得最盛的花！

　　成長是一種痛，但我們不愿讓它留下傷痕；成長也是一種蛻變，就如蠶兒破繭成為美麗的飛蛾。《草房子》的美，就像書中那些鋪在屋頂上的茅草一樣經(jīng)久不腐，以淡淡的筆觸將親情、友情、成長融為一體。

　　苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩……童年就像一間充滿陽光的草房子，是一切美好的存在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。成長記錄著痛苦，也鐫刻下快樂，沿著成長的痕跡，一步步，讓我們走向成熟，走向未來。

草房子讀后感13

　　這天，我讀了一本書：《草房子》。

　　這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

　　它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。

　　在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會(huì)到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。

　　隨著九月的到來，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關(guān)于一個(gè)油麻地小學(xué)的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙?jiān)�、�?jiān)強(qiáng)的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細(xì)馬等，二十幾個(gè)人物。

　　其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開的他，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來，根據(jù)他想想的一個(gè)高級(jí)的鴿籠的樣子。

　　桑桑也從不在別人面前丟臉，第四十三頁的他，桑桑醒來，第一個(gè)念頭就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因?yàn)樗�想到自己如果要撒尿就必需要�?jīng)過紙?jiān)碌?房間，他只好忍著，這一點(diǎn)桑桑很喜歡紙?jiān)?/p>

　　我也非常喜歡紙?jiān)�，第三十頁，就是�?duì)紙?jiān)碌拿鑼��！鞍坐澰谔焐媳P旋著，當(dāng)時(shí)正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙?jiān)旅鑼懙娜瑛澴影愕拿利悺?/p>

　　桑桑原來是非常淘氣的孩子，在他上六年級(jí)學(xué)期，他得了鼠瘡，然而他不向命運(yùn)低頭，在他心里忍著。經(jīng)過爸爸的堅(jiān)持努力，桑桑終于找到名醫(yī)，把他的鼠瘡治好。

　　然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當(dāng)我們面對(duì)生命，一定要珍惜，珍惜時(shí)間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個(gè)朋友。

草房子讀后感14

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆�…這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。

　　故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。

　　故事中最讓我敬佩的就是細(xì)馬。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)�來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的.孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。

　　故事中我最喜歡的就是桑桑了。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。我與主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，怕桑桑會(huì)死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)，桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。都說在生死邊沿走過一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

　　我從書里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履�默無聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返隆��?/p>

草房子讀后感15

　　暑假里，我看了許多趣味的書，其中，有本書最令我回味無窮，同時(shí)也啟迪我要堅(jiān)持看書，并成為人群中一顆閃亮的星，這本書就是《草房子》。

　　主人公桑桑是個(gè)懂音樂的人，他的聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴，琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月牙一彎，他坐在荷塘邊上，拉著這首曲子，使不懂音樂的鄉(xiāng)下人也在心里泛起了一陣莫名的悲愁。

　　紙?jiān)?桑桑的朋友，她擁有一雙會(huì)說話的眼睛!你們相信他們說過話嗎是的，他們說過話，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。在紙?jiān)驴吹缴ＩＷ鐾暌恍├仟N不堪的事后，她會(huì)用那雙神奇的眼睛告訴他。當(dāng)桑�；丶胰�時(shí)，看見田里有蘿卜，拔起就要吃，此時(shí)，紙?jiān)戮蜁?huì)用眼睛告訴他“桑桑，沒洗過的蘿卜也吃得了嗎”在這本書中，桑桑和紙?jiān)率且幌蛟趯?duì)話的。

　　還有一位秦大奶奶，她很倔強(qiáng)，一向住在學(xué)校的角落上不肯離開。校長卻拼命地想把她擠出去，而她卻要死死的.守護(hù)在那里守住麥地。可最終，她還是離開了。為了幫忙桑喬，為了一個(gè)南瓜，自我卻被水淹死了，這又是何苦呢你這舍己為物的精神，油麻小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住你在最終一瞬間所閃耀的人格光彩。

　　男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，殘疾少年�?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，都在草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時(shí)更會(huì)催人淚下。當(dāng)我寫這篇感悟時(shí)，這些事事物物，都已將永遠(yuǎn)的留在我的心田里。萬物給我們帶來無限的成長，不只是父母給我們的教育與生活，還有讀書。讀書，能使我們從平凡的世界里走向知識(shí)的海洋�！恫莘孔印肥俏易類鄣囊槐緯�!這本書不僅僅啟發(fā)了我，更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書，使我被這本書深深的所吸引。

【草房子讀后感】相關(guān)文章：

草房子讀后感《 草房子》讀后感03-07

房子找房子胎教故事06-01

老房子裝修房子的步驟05-05

紅房子和綠房子的故事06-02

紅房子和綠房子的幼兒故事04-17

紅房子和綠房子幼兒故事04-21

磚頭房子和木頭房子的幼兒故事04-18

《房子》教案01-04

房子讀后感04-21

幸運(yùn)草-四葉草的折法06-03